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MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURADEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIÓN PEDAGÒGICA
ADAPTACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL
Autores: Laura Méndez/ Rosa Moreno/ Cristina Ripa
El profesorado que tiene en sus aulas algún niño o niña con necesidades educativas especiales sabe las
dificultades que lleva adaptar el currículo y dar respuesta a los problemas que surgen cada día.
Este libro, basado en la experiencia, ayuda a los educa
fases del proceso y a través de ejemplos prácticos dar respuesta a las necesidades de los niños.
CUENTOS Y TEATRILLOS “EN VERDE”.
valores
Autor: Isabel Agüera
Este libro, que contiene 14 cuentos y 14 guiones teatrales, es un proyecto eco
objeto la difusión y sensibilización de valores relacionados con el medio ambiente, la ecología y la
protección de todo lo bueno que nos rodea, a fin de promove
cuidar mejor el presente y lograr así un mejor futuro. La autora utiliza una doble técnica: el cuento y el
teatro, o lo que es lo mismo, la lectura individual o de grupo a través de cuidadas y divertidas
narraciones, y el guión teatral, ya sea a través del teatro leído o de escenificaciones.
EL DESARROLLO PSICOMOTOR.
Autores: G. Cabezuelo/ P. Frontera
Un libro sumamente claro, sencillo y muy bien estructurado que explica
enfoque profundamente humanista, todos las etapas evolutivas del desarrollo de la personalidad, desde
el periodo prenatal y el nacimiento hasta la adolescencia. El libro expone, paso a paso y con todas sus
implicaciones, el desarro
decir, el desarrollo de las habilidades ligadas al sistema formado sobre todo por huesos y músculos,
capaz de efectuar movimientos cada vez más complejos y precisos; y el desar
ligado sobre todo a la actividad cerebral, de la que dependen funciones como el lenguaje, las
manifestaciones afectivas y la relación social.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIÓN PEDAGÒGICA LIBROS ADQUIRIDOS DE NARCEA EDICIONES
ADAPTACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL
Laura Méndez/ Rosa Moreno/ Cristina Ripa
El profesorado que tiene en sus aulas algún niño o niña con necesidades educativas especiales sabe las
dificultades que lleva adaptar el currículo y dar respuesta a los problemas que surgen cada día.
Este libro, basado en la experiencia, ayuda a los educadores infantiles a familiarizarse con las diferentes
fases del proceso y a través de ejemplos prácticos dar respuesta a las necesidades de los niños.
CUENTOS Y TEATRILLOS “EN VERDE”. Medioambiente, ecología y otros
Autor: Isabel Agüera
bro, que contiene 14 cuentos y 14 guiones teatrales, es un proyecto eco
objeto la difusión y sensibilización de valores relacionados con el medio ambiente, la ecología y la
protección de todo lo bueno que nos rodea, a fin de promover, un desafío, por parte de todos, de cara a
cuidar mejor el presente y lograr así un mejor futuro. La autora utiliza una doble técnica: el cuento y el
teatro, o lo que es lo mismo, la lectura individual o de grupo a través de cuidadas y divertidas
ones, y el guión teatral, ya sea a través del teatro leído o de escenificaciones.
EL DESARROLLO PSICOMOTOR. Desde la infancia a la adolescencia
Autores: G. Cabezuelo/ P. Frontera
Un libro sumamente claro, sencillo y muy bien estructurado que explica
enfoque profundamente humanista, todos las etapas evolutivas del desarrollo de la personalidad, desde
el periodo prenatal y el nacimiento hasta la adolescencia. El libro expone, paso a paso y con todas sus
implicaciones, el desarrollo psicomotor bajo sus dos aspectos: el desarrollo motor propiamente dicho, es
decir, el desarrollo de las habilidades ligadas al sistema formado sobre todo por huesos y músculos,
capaz de efectuar movimientos cada vez más complejos y precisos; y el desar
ligado sobre todo a la actividad cerebral, de la que dependen funciones como el lenguaje, las
manifestaciones afectivas y la relación social.
ADQUIRIDOS DE NARCEA EDICIONES
ADAPTACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL
El profesorado que tiene en sus aulas algún niño o niña con necesidades educativas especiales sabe las
dificultades que lleva adaptar el currículo y dar respuesta a los problemas que surgen cada día.
dores infantiles a familiarizarse con las diferentes
fases del proceso y a través de ejemplos prácticos dar respuesta a las necesidades de los niños.
Medioambiente, ecología y otros
bro, que contiene 14 cuentos y 14 guiones teatrales, es un proyecto eco-ambiental que tiene por
objeto la difusión y sensibilización de valores relacionados con el medio ambiente, la ecología y la
r, un desafío, por parte de todos, de cara a
cuidar mejor el presente y lograr así un mejor futuro. La autora utiliza una doble técnica: el cuento y el
teatro, o lo que es lo mismo, la lectura individual o de grupo a través de cuidadas y divertidas
ones, y el guión teatral, ya sea a través del teatro leído o de escenificaciones.
Desde la infancia a la adolescencia
Un libro sumamente claro, sencillo y muy bien estructurado que explica detalladamente, y con un
enfoque profundamente humanista, todos las etapas evolutivas del desarrollo de la personalidad, desde
el periodo prenatal y el nacimiento hasta la adolescencia. El libro expone, paso a paso y con todas sus
llo psicomotor bajo sus dos aspectos: el desarrollo motor propiamente dicho, es
decir, el desarrollo de las habilidades ligadas al sistema formado sobre todo por huesos y músculos,
capaz de efectuar movimientos cada vez más complejos y precisos; y el desarrollo psíquico y afectivo,
ligado sobre todo a la actividad cerebral, de la que dependen funciones como el lenguaje, las
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURADEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIÓN PEDAGÒGICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
Autor: Miguel A. Zabalza
Este libro presenta un
social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el
estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, P
la organización del espacio
importancia al aspecto lúdico.
EDADES & ETAPAS.
Autores: Elizabeth
Este libro presenta numerosas actividades diseñadas para dar a los padres, maestros y educadores unas
ideas rápidas y muy fáciles de aplicar, a través de juegos e interacciones para el aprendizaje que mejoren
el crecimiento y desarrol
actividades también se pueden descubrir retrasos o problemas evolutivos en los cinco primeros años de
vida de los niños.
Las actividades se refieren a cinco áreas fundamentales
comunicación, motricidad gruesa, motricidad fina, resolución de problemas y habilidades personales y
sociales.
"Edades & Etapas. Actividades de aprendizaje de 0 a 5 años" está basado en el programa americano de Int
Universidad de Oregon, conocido por Ages & Stages (
EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS
Autor: Carmen Hernández Sánchez del Río
El objetivo de este libro, fruto de la investigación y la experiencia de la autora, es ayudar a entender la
sexualidad infantil a los educadores de niños y niñas de 0 a 6 años, mediante ejemplos claros y sencillos,
adaptados también a niños con necesidades ed
actitudes adecuadas.
Este libro desarrolla también de forma muy práctica, pautas de actuación encaminadas a la preven
del abuso sexual infantil.
familias, docentes, etc., preocupados por el desarrollo global y armónico de la infancia
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIÓN PEDAGÒGICA LIBROS ADQUIRIDOS DE NARCEA EDICIONES
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
Autor: Miguel A. Zabalza
Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial
social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el
estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, Programa y programación, los objetivos,
la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran
importancia al aspecto lúdico.
EDADES & ETAPAS. Actividades de aprendizaje de 0 a 5 años
Autores: Elizabeth Twombly / Ginger Fink
Este libro presenta numerosas actividades diseñadas para dar a los padres, maestros y educadores unas
ideas rápidas y muy fáciles de aplicar, a través de juegos e interacciones para el aprendizaje que mejoren
el crecimiento y desarrollo de los niños y niñas, desde bebés hasta los 5 años. Aplicando estos juegos y
actividades también se pueden descubrir retrasos o problemas evolutivos en los cinco primeros años de
vida de los niños.
Las actividades se refieren a cinco áreas fundamentales en el desarrollo de la primera infancia:
comunicación, motricidad gruesa, motricidad fina, resolución de problemas y habilidades personales y
"Edades & Etapas. Actividades de aprendizaje de 0 a 5 años" está basado en el programa americano de Int
Universidad de Oregon, conocido por Ages & Stages (www.brookespublishing.com./as).
EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS
Autor: Carmen Hernández Sánchez del Río
objetivo de este libro, fruto de la investigación y la experiencia de la autora, es ayudar a entender la
sexualidad infantil a los educadores de niños y niñas de 0 a 6 años, mediante ejemplos claros y sencillos,
adaptados también a niños con necesidades educativas especiales, para que sepan adoptar conductas y
actitudes adecuadas.
Este libro desarrolla también de forma muy práctica, pautas de actuación encaminadas a la preven
del abuso sexual infantil. El resultado constituye una aportación de gran inte
familias, docentes, etc., preocupados por el desarrollo global y armónico de la infancia
ADQUIRIDOS DE NARCEA EDICIONES
modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-
social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el
rograma y programación, los objetivos,
aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran
Actividades de aprendizaje de 0 a 5 años
Este libro presenta numerosas actividades diseñadas para dar a los padres, maestros y educadores unas
ideas rápidas y muy fáciles de aplicar, a través de juegos e interacciones para el aprendizaje que mejoren
lo de los niños y niñas, desde bebés hasta los 5 años. Aplicando estos juegos y
actividades también se pueden descubrir retrasos o problemas evolutivos en los cinco primeros años de
en el desarrollo de la primera infancia:
comunicación, motricidad gruesa, motricidad fina, resolución de problemas y habilidades personales y
"Edades & Etapas. Actividades de aprendizaje de 0 a 5 años" está basado en el programa americano de Intervención Precoz de la
EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS
objetivo de este libro, fruto de la investigación y la experiencia de la autora, es ayudar a entender la
sexualidad infantil a los educadores de niños y niñas de 0 a 6 años, mediante ejemplos claros y sencillos,
ucativas especiales, para que sepan adoptar conductas y
Este libro desarrolla también de forma muy práctica, pautas de actuación encaminadas a la prevención
El resultado constituye una aportación de gran interés para educadores,
familias, docentes, etc., preocupados por el desarrollo global y armónico de la infancia
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURADEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIÓN PEDAGÒGICA
EQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS IDENTIDADES ACADÉMICAS
Autores: Joan Rué/
¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en
equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura
organizativa docente, basada en el ejercicio individual del
de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios que propone este libro, apuntados en las diversas
contribuciones y experiencias que ofrece, obedecen a las transformaciones que se están dando en la
universidad española como consecuencia de nuevas demandas socio
nuevas necesidades, funciones y estructuras. Ello da lugar a nuevas Identidades Académicas. Lo anterior,
nos sitúa en un contexto interpretativo de calado más amplio, el
Académicas en relación a las funciones ejercidas dentro de ella.
EL MAPA CONCEPTUAL Y EL DIAGRAMA UVE
Recursos para la enseñanza superior en el siglo XXI.
Autor: Fermín M. Gonzá
Los Mapas Conceptuales, el programa CMap Tools y los Diagramas V tienen un gran potencial para
mejorar los procesos de
instruccionales y para una evaluación, entendida como motor real de los procesos de mejora continua de
la calidad docente. El libro hace operativos estos planteamientos presentando una
situación actual a la luz de las exigencias educativas del nuevo siglo; describe estas herramientas de
aprendizaje, así como su utilidad y aplicaciones, dedicando un estudio exhaustivo al software informático
CMap Tools para la elaboración
Finalmente, enfatiza la utilidad de los Mapas Conceptuales y de los Diagramas V en la docencia, presentando modelos de conoci
realizados por alumnos de Magisterio en este contexto teórico
PEDAGOGÍA DE LA MOTIVACIÓN.
Autor: Brigitte Prot
Motivar es una nuev
inmovilismo del sistema escolar, ante el escaso cambio en materia de metodología y
evaluación, ante el fracaso de los estudiantes? Hoy, las necesidades de los alumnos han
cambiado; por tanto, l
nuevas herramientas y sean capaces de adoptar sus métodos a estas necesidades.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIÓN PEDAGÒGICA LIBROS ADQUIRIDOS DE NARCEA EDICIONES
EQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS IDENTIDADES ACADÉMICAS
Autores: Joan Rué/ Laura Lodeiro
¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en
equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura
organizativa docente, basada en el ejercicio individual del profesorado y en la fragmentación de tareas,
de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios que propone este libro, apuntados en las diversas
contribuciones y experiencias que ofrece, obedecen a las transformaciones que se están dando en la
ad española como consecuencia de nuevas demandas socio
nuevas necesidades, funciones y estructuras. Ello da lugar a nuevas Identidades Académicas. Lo anterior,
nos sitúa en un contexto interpretativo de calado más amplio, el de la reconstrucción de las Identidades
Académicas en relación a las funciones ejercidas dentro de ella.
EL MAPA CONCEPTUAL Y EL DIAGRAMA UVE
Recursos para la enseñanza superior en el siglo XXI.
Autor: Fermín M. González García
Los Mapas Conceptuales, el programa CMap Tools y los Diagramas V tienen un gran potencial para
mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, el diseño adecuado de materiales curriculares e
instruccionales y para una evaluación, entendida como motor real de los procesos de mejora continua de
la calidad docente. El libro hace operativos estos planteamientos presentando una
situación actual a la luz de las exigencias educativas del nuevo siglo; describe estas herramientas de
aprendizaje, así como su utilidad y aplicaciones, dedicando un estudio exhaustivo al software informático
CMap Tools para la elaboración creativa de Mapas Conceptuales.
Finalmente, enfatiza la utilidad de los Mapas Conceptuales y de los Diagramas V en la docencia, presentando modelos de conoci
realizados por alumnos de Magisterio en este contexto teórico-práctico.
PEDAGOGÍA DE LA MOTIVACIÓN. Cómo despertar el deseo de aprender
Prot
Motivar es una nueva profesión. ¿Cómo no sentirse interpelado actualmente ante el
inmovilismo del sistema escolar, ante el escaso cambio en materia de metodología y
evaluación, ante el fracaso de los estudiantes? Hoy, las necesidades de los alumnos han
cambiado; por tanto, los docentes deben ser adultos muy motivados que se atrevan a inventar
nuevas herramientas y sean capaces de adoptar sus métodos a estas necesidades.
ADQUIRIDOS DE NARCEA EDICIONES
EQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS IDENTIDADES ACADÉMICAS
¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en
equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura
profesorado y en la fragmentación de tareas,
de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios que propone este libro, apuntados en las diversas
contribuciones y experiencias que ofrece, obedecen a las transformaciones que se están dando en la
ad española como consecuencia de nuevas demandas socio-formativas, las cuales generan
nuevas necesidades, funciones y estructuras. Ello da lugar a nuevas Identidades Académicas. Lo anterior,
de la reconstrucción de las Identidades
Los Mapas Conceptuales, el programa CMap Tools y los Diagramas V tienen un gran potencial para
aprendizaje, el diseño adecuado de materiales curriculares e
instruccionales y para una evaluación, entendida como motor real de los procesos de mejora continua de
la calidad docente. El libro hace operativos estos planteamientos presentando una diagnosis de la
situación actual a la luz de las exigencias educativas del nuevo siglo; describe estas herramientas de
aprendizaje, así como su utilidad y aplicaciones, dedicando un estudio exhaustivo al software informático
Finalmente, enfatiza la utilidad de los Mapas Conceptuales y de los Diagramas V en la docencia, presentando modelos de conocimiento
Cómo despertar el deseo de aprender
a profesión. ¿Cómo no sentirse interpelado actualmente ante el
inmovilismo del sistema escolar, ante el escaso cambio en materia de metodología y
evaluación, ante el fracaso de los estudiantes? Hoy, las necesidades de los alumnos han
os docentes deben ser adultos muy motivados que se atrevan a inventar
nuevas herramientas y sean capaces de adoptar sus métodos a estas necesidades.