Liderazgo eeefectivo entregable

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Liderazgo EEEfectivo

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  • 1. Liderazgo eeefectivo Aristarco Corts

2.

  • El liderazgo puede ser aprendido
  • Un lder debe entrenar a diario
  • Ser un gran lder puede tomar una vida
  • Motivacin y aprendizaje son indispensables para llegar a ser un gran lder
  • No se puede ser un gran lder si no se es primero un gran ser humano

3. 62,437 Qu es?

  • Enorme cantidad de ttulos sobre liderazgo
  • Liderazgo* es el conjunto de capacidades que un individuo tiene para influir en un colectivo de personas, haciendo que este colectivo trabaje con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo
  • El liderazgo tradicionalmente se divide en :
  • Autocrtico, que es el lder normalmente con un puesto superior que ordena lo que de ser hecho
  • Democrtico: Es aquel que siempre consensua la toma de decisiones
  • Laisses-faire, deja hacer, poco interviene en lograr resultados
  • Liderazgo situacional, esto es dependiendo de la situacin es el tipo de liderazgo que sigo.*Wikipedia

4. Cual es tu propsito?, por que existes? Del libro the golden circle of leadership de Simon Sirek El primer crculo es el Que hago. El segundo crculo es Como se hacen las cosas. Finalmente en el circulo central es el que nos dice por que se hacen las cosas, el que reacciona a un estimulo. El crculo dorado exige determinar por que hago las cosas. Cual es el propsito de hacer las cosas, por que existes. Los seres humanos tendemos a seguir aquello con lo que nos identificamos, con lo que reaccionamos. En los lderes y las compaas pasa lo mismo, el 100% de las compaas te pueden decir que es lo que hacen y como lo hacen, pero casi ninguna te dice Por que lo hace. Por que es el propsito, es la creencia que conecta con la gente. 5. Difusin de la innovacin Everett Rogers en su libro"Diffusion of Innovations, sintetiza muy bien el nivel de adopcin de nuevos productos e ideas y categoriza aquellos que adoptan las ideas en grupos. En su libro made to stickMalcom Gladwell habla del tipping point que se traduce algo as como el punto de inflexin, es el punto donde se provoca un efecto cascada en una idea. Esto es usted tiene que convencer solo entre el 15 y el 18% de su pblico para que su idea despegue.. Su trabajo como lider es identificar en su pblico, en su equipo ,la gente que se identifique con el por que de una idea determinada.Tipping point 6.

  • Envisiona
  • Es el corazn del liderazgo
  • Por que hago las cosas, cual es el propsito, recordar el crculo dorado.
  • Determina la visin de a donde quiero llegar
  • Se llama envisionar por que es una visin compartida, el lder mete esa visin en el cerebro de los participantes del equipo, el lderenvisiona a los coequiperos.
  • Puede ser una tarea pequea o grande. Hay que practicar comenzando por cosas pequeas.
  • Energiza y engrana
  • Convencer al 15 % proclive a nuestros planes
  • Son los que vamos a energizar, a motivar a prender
  • No siempre son los mismos, depende del proyecto es la identificacin de las personas, no son los mismos para organizar fiestas que para hacer un negocio
  • Engrana, no solo les tiene que gustar el proyecto, tienen que ayudar, como en la definicin: que el colectivo trabaje con entusiasmo en el logro de objetivos comunes
  • Si no logramos engranar, el promotor de la idea no ser un lder y acabar haciendo todo el trabajo

7. Facultar, empoderar Conceder los instrumentos y las responsabilidades para realizar los objetivos Ejecutar El lder es responsable de la consecucin de los objetivos Planear -> Organizar -> ejecutar-> controlar 8. Multipliers: How the Best Leaders Make Everyone Smarter Liz WisemanAutor Algunos lderes son multiplicadores y otros reductores Lder reductor siempre piensa que es mas inteligente, se apoya en su inteligencia y siempre dice lo que tiene que hacerse. Generalmente es el tipo de lder que es temido El lder multiplicador es el que saca lo mejor de su gente y propicia que cada uno se convierta en lder de a cuerdo a sus capacidades . 9. Lder reductor LderMultiplicador La inteligencia es escasa La gente es muy tonta y me necesitan paraque les diga como hacer las cosas Inteligencia es abundante La gente es lista y hallarn la forma de hacer las cosas. Extienden los retos a los subordinados para forzar la creatividad Tiranos Crean ansiedad y suprimen el pensamiento Liberadores Crean la intensidad que requiere el pensamiento creador Promotores del debateDe forma controlada debaten antes de decidir, procuran la pertenencia y responsabilidad en resultados Deciden todo Acaban con decisiones aisladas 2 X 2 10. Para pasar de ser un lder reductor a uno multiplicador Hay que cambiar de dar las respuestas a los subordinados a hacer preguntas para que los subordinados encuentren las respuestas Se pierde control pero se multiplica el liderazgo Reductores Multiplicadores Respuestas Preguntas De Reductor a Multiplicador 11.

  • Del libro the power of full engagement se traducira algo as como el poder del involucramiento pleno de Tony Schwartz
  • Para que un lder pueda continuar con la demanda es necesario tener un suministro de energa, lo mismo para los seguidores del lder.
  • La energa es la capacidad para hacer trabajo, a mas energa mas trabajo, la energa puede ser sistemticamente expandida siempre que sea regularmente renovada.
  • Sin energa No hay capacidad
  • Cansancio Sin talento
  • Desvelado Sin habilidad
  • Sin comer Presionado
  • Problemas en casa Distrado
  • La energa es multidimensional hay 4 fuentes de energa para que podamos tener un buen desempeo, cada una es necesaria. Ninguna es suficiente si est sola y se influencian entre ellas.

12. Energa Fsica Energa fsica. Es la cantidad, son los cimientos donde todo lo dems descansa.Tiene 4 componentes: a. Nutricin. b. Condicin fsica.c. Sueo, horas y profundidad de sueo d. Recuperacin o renovacin La energa emocionales la calidad de tu energa Como te sientes, profundamente influye en que tan bueno es tu desempeo. 13. La energa mentales como enfocamos la energa. Es como en una carrera, cuando corremos los primeros 5 minutos no te sientes bien, mentalmente es lo mismo, arrancas lento, procastinas el trabajo. Si te interrumpes frecuentemente es como si volvieras a comenzar, arrancar nuevamente lento. Energa del espritu humano (propsito) Se deriva del sentido de nuestro trabajo, de experimentar el propsito de nuestras vidas. Alinear lo que dices que es importante en tu vida y como vives realmente, es de vital importancia. 14. Auditora de energa http://www.theenergyproject.com/tools/the-energy-auditPrimer paso Tener conciencia. El eje horizontal esta la calidad de la energa, positiva o negativa, en el vertical la cantidad de energa, alta y baja Es importante saber determinar como te sientes, en que parte del cuadrante te sientes. 15. 2. Pulso Todos los sistemas tienen pulsos, empezando por las clulas, pero insistimos en vivir vidas lineales Tony Schwartz habla de un ciclo ultradiano cada 90 120 minutos debemos pasar de la actividad al descanso. El problema es que saltamos este ciclo con caf, coca cola, cortisol, adrenalina cuando nos quedamos en el cuadrante superior izquierdo. Si tengo buena condicin fsica, es mayor la velocidad de recuperacin No cambiamos por que somos de hbitos, lo que hice ayer lo hago hoy y lo har maana, hay que entrenar para que el cambio se de sin pensarlo. 3. Ritual Para manejar la energa de manera ptima se debe construir rituales positivos. Comportamientos ALTAMENTE especficos que se conviertan en automticos al cabo de un tiempo. Se deben disear los rituales propios, deben ser muy especficos en hora, comportamiento, duracin y debe ser lograble. El ritual se debe convertir en hbito, si no hago un hbito me siento mal. 16. Gracias