Liisi Okase mõtted koolituset „Special educational needs and inclusive learning“

Sain ootamatult enne puhkuse algust kooli poolt pakkumise minna ennast keeleliselt ja

erialaselt täiendama Inglismaale, kursusele „Special educational needs and inclusive

learning“ . Võttes mõne päeva aega järelemõtlemiseks otsustasin pakutud väljakutse

vastu võtta.

Seoses Inglismaale koolitusele minemisega olid mul oma ootused ja hirmud.

Minu ootused:

- erialase inglise keele, sõnavara ja suhtlemisoskuse arendamine;

- tutvumine eri maade kultuuride ja haridussüsteemidega ;

- põnevad ja kasulikud loengud;

- kasulikud näited, soovitused, materjalid, internetileheküljed, raamatud(jagamiseks

kolleegidele, kasutada prakitliselt oma töös);

- erinevate maade kogemused töös erivajadustega õpilastega ning kaasava hariduse

lõimimisega kooli kontekstis;

Minu hirmud:

- üksinda reisimine( lendamine, mitme erineva bussiga sõitmine võõras riigis );

- inglise keele oskus (kaua pole keelt praktiseerinud, erialane sõnavara, suuline

eneseväljendusoskus, kas teised mind mõistavad);

- rühmakaaslased ( mis vanuses, mis rahvusest, millise taustaga, koostöö);

Peale seda kahte nädalat Inglismaal võin öelda, et minu hirmud olid asjatud (hirmul on

suured silmad) ja minu ootused said igati ja rohkemgi veel täidetud

Järgnevalt ülevaade kahest nädalast.

03 .- 16.08.2014

Koolitus toimus Inglismaal, Kenti Ülikoolis (University of Kent http://www.kent.ac.uk/

), mis paikneb Canterburys. Canterbury on väike armas linnake, mis asub Inglismaa

kagu osas. Elanike arv selles piirkonnas on 55 240. Canterbury s asub linna nime kandev

kuulus katedraal – Canterbury Cathedral, mis on kantud ka UNESCO maailmapärandite

nimekirja.

Kenti ülikooli linnak oli väga suur - palju erinevaid õppehooneid ning ühiselamuid.

Ülikooli linnakus oli üliõpilastele ning õppejõududele kõik vajalik olemas – toidupoed,

kohvikud, restoranid, kino , teater, ööklubi, spordiklubi, raamatukogu, ühiselamud.

Linnakust Canterbury keskusesse sai minna kahel erineval viisil: jalgsi kulus selleks 20

minutit ja bussiga sõites 10 minutit. Omapärane oli selles linnakus see, et ümberringi oli

palju rohelust ja puid ning jäneseid, kes seal julgelt ringi liikusid.

Saabumise päev –pühapäev: see päev oli mõeldud koolitusele saabujatele

sisseseadmiseks ning kohanemiseks.

Esmaspäeval kogunesid uutele kursustele saabunud inimesed, korraldajad tutvustasid

õppejõudusid ning koolitusel osalejaid jagati rühmadesse.

Kursuste kohta võib leida rohkem infot siit

http://www.pilgrims.co.uk/page/default.asp?title=Home&pid=1

Toimunud kursuste eesmärk oli eelkõige inglise keele arendamine läbi erinevate

temaatiliste koolituste. Õppetöö toimus esmaspäevast reedeni. Nädalavahetused olid

igaühe enda sisustada. Võimalus oli külastada lähedal asuvaid vaatamisväärsusi ning

Londonit.

Kursuse päevakava esmaspäevast reedeni oli selline:

07.45 hommikusöök

09.00-10.30 loeng

10.30 -11.00 paus

11.00-12.30 loeng

12.30 – 14.00 lõuna

14.00 – 15.30 loeng

15.30 – 16.00 paus

16.00 – 17.30 pärastlõunane loeng (omal valikul/soovil)

17.30-19.00 vaba aeg

20.00-21.30 õhtune loeng (omal valikul/soovil)

Meie grupis oli kokku 5 inimest (4 naist ja 1 mees). Päritolult oli rühmas üks sakslane,

kolm itaallast ja mina, eestlane. Selle aastasel Pilgrimi kursusel oli rohkelt osalejaid

Saksamaalt, Itaaliast, kuid leidus osalejaid Jaapanisti, Hispaaniast ja Poolast. Eestist

rohkem osalejaid ei kohanud. Kogu kursusel oldud aja jooksul oli tähelepanuväärne see,

et isegi oma rahvuskaaslastega räägiti inglise keeles. Kõigil osalejail oli eesmärgiks

ohtralt inglise keelt praktiseerida ning arendada.

Esimese nädala algul tutvusime lähemalt oma rühmakaaslaste ja õppejõuga. Meie

rühma „treeneriks“ oli Šoti päritolu meesterahvas, Phil Dexter, kes oma tasakaaluka ja

muheda olekuga suutis meie töörühma viia õigele lainele. Üksteisega tutvumiseks

kasutas meie rühma juht erinevaid mänge ja ülesandeid, mille kaudu õppisime teineteist

paremini tundma.

Kuna meie rühm oli väike, siis saime teha tööd intensiivsemalt ning aruteluks jäi rohkem

aega. Inglise keele oskuse tasemed olid osalejatel erinevad. Mõned rühmas olnud

rääkisid väga vabalt, mõnel oli raskusi eneseväljendusega. Rühmas olijad toetasid ja

julgustasid osalejaid oma mõtteid inglise keeles avaldama.

Kella 09.00-15.30 oli meil loengud, rühmatööd ja praktilised tegevused hariduslike

erivajaduste ja kaasava hariduse teemadel. Peale seda oli võimalik endale lisaks valida

välja pakutud pärastlõunaste ja õhtuste loengute vahel midagi enesetäiendamiseks. See

oli kõik vabatahtlik. Kui loengusse ei soovinud minna siis sai valida erinevate vabaaja

tegevuste vahel .

Kahe koolitusel oldud nädala jooksul käsitlesime järgmisi teemasid:

- Hariduslike erivajadustega õpilaste kaasamine õppetöös – keskendumine õpilaste

vajadustele;

- Aspergeri sündroom ja Autismi spekter;

- Aktiivus- ja tähelepanuhäire;

- Keele ja kõnealased raskused (düsleksia, düspraksia, düskalkuulia)

- Õppetöö toetamine (tegevused, materjalid, individuaalsed õppekavad);

- Õppimist soodustav õppekeskonna loomine;

- Kaasav haridus lähtudes nägemispuudega inimese vajadustest;

- Muusika ja laulude kasutamine õppetöös;

- Vanemate ja õpetajate nõustamine;

- Multiintelligentsus;

Mõned kasulikud lingid erinevate teemade kohta:

Düsleksia

http://www.easyreadsystem.com/info/dyslexia.html

Huvitav vaatenurk sõnumite kirjutamise ja kirjaoskuse seose kohta

https://www.youtube.com/watch?v=h79V_qUp91M

Autism, Aspergeri sündroom

https://www.youtube.com/watch?v=ejpWWP1HNGQ

www.autism.org.uk

Hariduslike erivajadustega õpilaste toetamise näited erinevates koolides

https://www.youtube.com/watch?v=qZCtsfVtgGk

https://www.youtube.com/watch?v=qzh2aemqGFg

https://www.youtube.com/watch?v=-q3R74uzEzU

https://www.youtube.com/watch?v=gZDGYesSxvs

Huvitav vaatenurk hariduse paradigmade muutumise kohta

https://www.youtube.com/watch?v=QSFlFD8QoXs

Pildid pärastlõunastest teemadest ja nädalavahetuste tegevustest.

Canterbury Chatedral

Info ja registreerimine pärastlõunastesse loengutesse ja tegevustesse

Koolitusmeeskond ja lektorid

Üks ühiselamutest

Jalg- ja jalgrattatee Canterbury linna

Canterbury vanalinn

Paadisõit jõel – paati juhtis noormees, kes oli Harry Potteri koopia Sõidu ajal jutustas

ta põnevaid lugusid Canterburyist.

Paadisõit jõel

Loengu ruum ja töövahendid

Õppehoone koridor

Õppehoone sisehoov

Jänes ülikooli linnaku haljasalal

Vabaaja tegevused

Mereäärne väikelinn Whitstable

Whitstable loss