Upload
imam-alfarabi
View
256
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
1/23
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Agama Islam adalah agama Allah yang disampaikan kepada Nabi Muhammad
SAW untuk disampaikan serta diteruskan kepada seluruh umat manusia yang
mengandung ketentuan-ketentuan keimanan (aqidah) dan ketentuan-ketentuan ibadah
dan muamalah (syariah) yang menentukan prses berpikir! merasa! berbuat! dan prses
terbentuknya hati. Islam di"adikan sebagai penyempurna agama-agama terdahulu
dengan dasar Al #ur$an dan Al %adist (Assunah). Negara Indnesia di"a"ah leh
Belanda &!' abad lamanya! namun pen"a"ahan ini tidak berdampak yang signiikandengan masukkan a"aran agama yang dibaa pen"a"ah.
Bila dilihat se"arah masa lalu! Indnesia telah lama memiliki tradisi di mana
negara atau kera"aan-kera"aan men"alin agama dalam kehidupan masyarakat dan
berplitik (*eliar Ner! +,, /). Islam tiba di Indnesia setelah Indnesia lebih dulu
berkembang men"adi sebuah sistem yang tertentu! yang mengandung pula unsur
kebiasaan-kebiasaan! adat serta kebutuhan berbagai bangsa! seperti bangsa India!
0ersia (*eliar Ner! +,, +1)
Salah satu 0e"uang Nasinal yang bergerak dalam gerakan pembaharuan Islam
adalah Ahmad *ahlan. Ahmad *ahlan yang ke2ilnya bernama Muhammad *aris
ingin mengadakan suatu pembaharuan dalam 2ara berpikir dan
beramal menurut tuntunan agama Islam. la ingin menga"ak umat Islam di
Indnesia untuk kembali hidup menurut tuntunan Al-#ur$an dan Al-%adits! karena
pada masa itu situasi plitik di indnesia tidak kndusi. 0engaruh pen"a"ahan %india
Belanda men"adikan keprihatinan umat Islam di Indnesia dalam 2ara men"alankan
perintah-perintah agama Islam terpengaruh dari budaya atau tradisi agama terdahulu
dan banyak yang tidak bersumber dari a"aran Al #uran dan tuntunan 3asulullah SAW.
%al itulah yang mendasari 4% Ahmad *ahlan mendirikan rganisasi islam dengan
lembaga-lembaga yang bergerak di bidang keagamaan! pendidikan! ssial budaya dan
kesehatan! dengan tu"uan 5menegakkan dan men"un"ung tinggi a"aran Islam sehingga
teru"ud masyarakat Islam yang sebenar-benarnya6 karena realita yang ada adanya
a"aran islam yang tidak murni di Indnesia! pendidikan Islam tidak ma"u! kemiskinan
rakyat! adanya misi kristenisasi pen"a"ah! umat islam bersiat anatisme sempit! taklid
1
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
2/23
buta! masih diarnai knser7artisme! rmalisme dan tradisinalisme. Atas dasar
itulah 4% Ahmad *ahlan mendirikan 8rganisasi Muhammadiyah.
B. Indentiikasi MasalahBerdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas mun2ul berbagai
permasalahan yaitu
+. Bagaimana se"arah berdirinya Muhammadiyah9
:. ;aktr
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
3/23
Muhammadiyah! Artikel Sejarah Berdirina M!hamadiah leh Muhamad 3i@ki
0erdana yang ada pada media n line yang diunggah :1 N7ember :1+: berisi
riayat hidup 4.%. Ahmad *ahlan sampai berdirinya rganisasi Muhammadiyah.
Artikel ini mengungkapkan sebab-sebab berdirinya rganisasi Muhammadiyah sampai
rganisasi Muhammadiyah didirikan leh 4.%. Ahmad *ahlan. Serta artikel-artikel
yang terkait dengan makalah yang penulis unduh.
3
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
4/23
BAB II
KERANGKA TEORI
A. 0embaharuan Islam
Bila kita berbi2ara tentang pembaharuan dalam Islam! atau mungkin lebih tepat
pembaharuan dalam pemahaman Islam! maka kita akan menanyakan! hal-hal apa sa"a
dalam dunia Islam yang sudah mengalami degradasi sehingga memerlukan
pembaharuan atau penyegaran. 0ertanyaan ini mun2ul dalam pikiran penulis karena
sampai sekarang penulis melihat perselisihan umat Islam dalam mengaplikasikan
a"aran Islam. 0erbedaan dalam pemahaman Islam sebenarnya sangat dipengaruhi leh
kndisi ssial! budaya dan plitik! eknmi daerah setempat.Sebagai serang Muslim dan kita tahu baha Islam itu sebagai agama rahmatan
lil$alamin dan "uga baha Islam itu merupakan agama yang memberikan
kemaslahatan kepada kebaikan. Saya kira apa yang sedang didiskusikan! baik di
Indnesia maupun di dunia-dunia Islam lainnya mengenai pembaharuan Islam adalah
dalam rangka untuk menun"ukan baha Islam itu bukan hanya agama yang
kmpatibel dengan keadaan sekarang! tapi Islam mampu memberikan ruh!
memberikan spirit kepada satu peradaban sekarang yang sekular. 0eradaban sekular itu
merupakan peradaban yang berilmu pengetahuan yang tidak berdasarkan pada
ndasi-ndasi keagamaan seperti kntribusi-kntribusi ketatanegaraan! demkrasi!
hukum semuanya bukan pada satu pemahaman demkrasi keagamaan tetapi sekular.
;enmena Islam Indnesia tampaknya masih tetap men"adi kus menarik bagi
para pemerhati! termasuk leh ira >lira@! serang sar"ana lulusan Australian
Natinal ni7ersity yang sekarang menga"ar di ?he %ebre ni7ersity Cerusalem.
4arya ira >lira@ yang di re7ie leh Ca"ang Cahrni. mengatakanD >lira@ menulis
baha a2ana Islam di Asia ?enggara masih 2enderung diabaikan dibanding!misalnya! ?imur ?engah yang menyita perhatian para sar"ana Barat. 0adahal Asia
?enggara adalah kaasan yang dihuni leh lebih dari dua ratus "uta kaum muslim. *an
yang lebih menarik lagi! dari aktu ke aktu! Islam di Asia ?enggara terutama di
Indnesia menampilkan a"ah yang berbeda dengan a"ah Islam yang selama ini
dikenal leh Barat. Islam di Asia ?enggara adalah Islam mderat. Se2ara sederhana
Islam mderat dideinisikan sebagai Islam yang men"un"ung tinggi tleransi dan
pluralisme. 0enting di2atat di sini! seperti "uga sering ditulis leh para sar"ana! baha
4
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
5/23
a"ah Islam di Indnesia khususnya! dan Asia ?enggara umumnya! digambarkan
5lebih teduh6 ketimbang Islam di ?imur ?engah yang tampak 5lebih keras6.
%al ini mungkin sebagai akibat dari kenyataan baha kaum muslim di kaasan
Asia ?enggara dan di ?imur ?engah menghadapi persalan yang berbeda. 4aum
Muslimin di Asia ?enggara tidak menghadapi persalan-persalan 5seruet6 yang
dihadapi saudara-saudara mereka di ?imur ?engah. Selan"utnya bagaimanakah kita
memahami perbedaan dan persamaan dalam berbagai 2ara dalam beragama kita9
0erhatian apa yang harus diberikan pada perbedaan dan persamaan itu9 Menyikapinya
se2ara tepat sangatlah penting bagi pemerhati yang ingin se2ara 2erdas mempela"ari
dan mengaitkannya dengan tingkah laku dan ekspresi keagamaan para pengikutnya.
%asrat menarik pemeluk baru dengan ditambah perasaan 2uriga kepada pihak-pihak luar menimbulkan knlik mereka dengan tradisi agama-agama lain.
Islam dipahami leh 0endirinya sebagai sebuah Agama 4edamaian! yakni
sebagai "alan hidup yang memungkinkan manusia hidup dengan baik di dunia ini dan
kembali dengan baik pula ke dunia lainnya. Islam menginginkan ter2iptanya
kedamaian dan kemakmuran di dunia ini. Nabi Muhammad mendeinisikan serang
muslim sebagai 5rang yang tangan dan lidahnya tidak menyakiti serang pun Muslim
lainnya.6 5;itnah lebih ke"am dari pada pembunuhan!6(Al #uran)! sebagai pesan
kedamaian dan kemakmuran sekaligus sebagai hukum uni7ersal bagi pen2iptaan dan
manusia! Islam mengklaim diri sama tuannya dengan manusia itu sendiri.
Se"arah pemikiran dalam Islam memang merupakan baaan dari a"aran Islam
sendiri. 4arena dalam Al-#ur$an terdapat banyak ayat-ayat yang memerintahkan
untuk memba2a! berikir! menggunakan akal! yang kesemuanya medrng umat Islam
terutama pada ahlinya untuk berikir mengenai segala sesuatu guna mendapatkan
kebenaran dan kebi"aksanaan.
4ebangkitan pemikiran dalam dunia Islam baru mun2ul abad +, yang dipelpri
leh Sayyid Camalludin al-Aghani di Asia Arika! Muhammad Abduh di mesir. Bias
kedua tkh ini di baa leh pela"ar Indnesia yang bela"ar di ?imur ?engah seperti
diantaranya 4.%. Ahmad *ahlan. Berbekal ilmu agama yang ia kuasai dan ide-ide
pembaru dari ?imur ?engah! 4.%. Ahmad *ahlan men2ba menerapkannya di bumi
Nusantara.
B. Islam sebagaimana dia"arkan leh 3asullulah
Agama Islam melarang syirik. 0ada dasarnya Islam menga"ak kepada tauhid dan
menlak serta menentang persiatan terhadap ?uhan sebagai serang bapak atau anak.
5
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
6/23
Al #ur$an mengatakan 5 $*ialah Allah! yang Maha >sa. Allah adalah ?uhan yang
bergantung kepada-Nya segala sesuatu. *an tiada beranak dan tiada pula
diperanakkan! dan tidak serang pun yang setara dengan dia (#.S.++:+-/)
Al #ur$an "uga menegaskan ke->sa-an Allah di dalam men2iptakan alam!
menentang terhadap setiap perbuatan syirik kepada Allah. 5Eang kepunyaan-Nya
kera"aan langit dan kera"aan bumi! dan *ia tidak mempunyai anak! dan tidak ada
sekutu bagi-Nya dalam kekuasaan(Nya) dan *ia telah men2iptakan segala sesuatu!
dan *ia telah men2iptakan ukuran-ukurannya dengan serapi-rapinya. 4emudia mereka
mengambil tuhan-tuhan selain daripada-Nya(untuk disembah) yang tuhan-tuhan itu
tidak men2iptakan apapun! bahkan mereka sendiri di2iptakan dan tidak kuasa untuk
(menlak) sesuatu kemudharatan dari dirinya dan tidak (pula untuk mengambil sesuatukemanaatan pun dan ("uga) tidak kuasa mematikan! menghidupkan dan tidak (pula)
membangkitkan.6(#.S.:' :-&) Al #ur$an telah memberikan "aaban yang tegas
perihal rang-rang yang men"adikan ge"ala alam sebagai sesembahan.
6
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
7/23
BAB III
POLA PEMIKIRANAN K.H AHMAD DAHLAN
A. 0emikiran 4.%. Ahmad *ahlan Mengembalikan A"aran Islam Sesuai Al #ur$an
4eadaan umat Islam di Indnesia semasa 4.%. Ahmad *ahlan hidup sangatlah
memprihatinkan! Mereka mengaku sebagai umat muslim tetapi tidak melaksanakan
a"aran-a"aran 3asullulah. Sebagai gambarannya umat Islam melaksanakan slat lima
aktu tetapi mereka "uga masih melakukan penyembahan-penyembahan di tempat-
tempat yang dikeramatkan. Ini tidak sesuai dengan a"aran Nabi Muhammad S.A.W.
Adat dan budaya asli yang berasal dari nenek myang mereka masih terpelihara dan
dilaksankan dengan baik! dengan alasan mereka melaksanakan budaya! kebiasaan
nenek myang yang dianggapnya sebagai a"aran Islam pula.
4eadaan yang memprihatinkan "uga ter"adi pada kehidupan keseharian yang
masih banyak melakukan "udi! mulai "udi yang menggunakan alat sampai termasuk
sabung ayam. mat yang melakukan "udi "uga taat beragama! melakukan slat lima
aktu! tetapi "uga tetap melaksanakan per"udian. Bahkan yang lebih parah lagi!
mereka ada yang menggantungkan hidupnya dari per"udian! menyeakan tempat
untuk ber"udi. %al ini tidak sesuai dengan a"aran Islam. %al ini "uga yang membuat
4.%. Ahmad *ahlan merasa prihatin.
%ampir seluruh pemikiran 4.%. Ahmad *ahlan berangkat dari keprihatinannya
terhadap situasi dan kndisi glbal umat Islam aktu itu yang tenggelam dalam
ke"umudan (stagnasi)! kebdhan! serta keterbelakangan. 4ndisi ini semakin
diperparah dengan plitik klnial belanda yang sangat merugikan bangsa Indnesia.0emikiran atau ide-ide 4.%. Ahmad *ahlan tertuang dalam gerakan
Muhammadiyah yang ia dirikan pada tanggal +F Npember +,+:. 8rganisasi ini
mempunyai karakter sebagai gerakan ssial keagamaan. ?itik tekan per"uangannya
mula-mula adalah pemurnian a"aran Islam dan bidang pendidikan. Muhammadiyah
mempunyai pengaruh yang berakar dalam upaya pemberantasan bid$ah! khuraat dan
tahayul. Ide pembaruannya menyetuh aqidah dan syariat! misalnya tentang upa2ara
kematian talqin! upa2ara perkainan! kehamilan! sunatan! men@iarahi kuburan yang
dikeramatkan! memberikan makanan sesa"en kepada phn-phn besar! "embatan!
7
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
8/23
rumah angker dan sebagainya! yang se2ara terminlgi agama tidak dikenal dalam
Islam.
Menurut 4.%. Ahmad *ahlan! upaya strategis untuk menyelamatkan
umat Islam dari pla berpikir yang statis menu"u pada pemikiran yang dinamis adalah
melalui pendidikan. Memang! Muhammadiyah se"ak tahun +,+: telah menggarap
dunia pendidikan! namun perumusan mengenai tu"uan pendidikan yang spesiik baru
disusun pada +,&. 0ada mulanya tu"uan pendidikan ini tampak dari u2apan 4.%.
Ahmad *ahlan 5 *adi"i k"ai sing kema"rean! ad"a kesel anggnu n"ambut gae
kangg Muhammadiyah6( Cadilah manusia yang ma"u! "angan pernah lelah dalam
beker"a untuk Muhammadiyah).
B. 4% Ahmad *ahlan Mengreksi Arah 4iblat bagi Muslim di Indnesia dari Barat ke
Barat Laut
0ada masanya lumrah mas"id dan langgar memiliki kiblat ke arah Barat.
Sebagai serang alim yang memiliki tritas di bidang ilmu alak! a"ib baginya
menyampaikan kebenaran perkara arah kiblat alaupun tak serta merta diterima
dengan mudah! hal itu dianggap meresahkan arga! langgar arisan ayah 4% Ahmad
*ahlan rata dengan tanah karena dibakar arga. Seketika ia menga"ak istrinya untuk
hi"rah namun sanak saudara tak ridha atas kepergiannya. Ia pun mengurungkan niatnya
untuk pergi dan membangun kembali langgar arisan sang ayah pada tahun +,1+
dengan tetap menerapkan arah kiblat sebagaimana yang diyakininya.
*i masa kini kita dapat men"umpai Langgar 4.%. Ahmad *ahlan dengan
kndisinya yang baru dipugar. *i pengimaman terdapat sebuah penanda! entah dibuat
leh 4iai atau setelahnya! yang menun"ukkan perhitungan arah kiblat. 4ini hampir
setiap hari ruang langgar diungsikan untuk penga"ian dan penga"aran setelah beberapa
masa ksng tanpa kegiatan. 3uang baah langgar pun beralih ungsi men"adi kantr
yayasan dan museum 4.%. Ahmad *ahlan. Sebuah upaya untuk mulai
memperkenalkan kembali ssk serang ulama besar kepada generasi masa kini.
=. 4% Ahmad *ahlan Menyeru 4epada 0ara Wanita ntuk Menutup Aurat
8
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
9/23
Se"ak tahun +,+1-an! 4%. Ahmad *ahlan "uga akti menyiarkan dan
menyatakan baha "ilbab adalah kea"iban bagi anita Muslim. Ia melakukan
dakah "ilbab ini se2ara bertahap. Aalnya ia meminta untuk memakai kerudung
meskipun rambut terlihat sebagian. 4emudian ia menyarankan mereka untuk
memakai "!d!ng Sar!ng dari Bmbay.
0emakaian kudung ini di2emh leh sebagian rang. Mereka men2emhnya
dengan mengatakan!#$!nga nang lor %lengk!ng& bisa jadi kaji' (pergi ke utara
plengkung! kamu akan "adi ha"i). Namun 4%. Ahmad *ahlan tak bergeming. Ia
berpesan kepada murid-muridnya! #Demit ora d!lit& setan ora Doan& sing ora betah
bosok ilate&' (%antu tidak men"ilat! setan tidak suka yang tidak tahan busuk lidahnya).
paya menggemakan kea"iban "ilbab ini terus ber"alan. ?ak hanya itu! ia
mendrng anita untuk bela"ar dan beker"a! semisal men"adi dkter! ia tetap
menekankan anita untuk menutup aurat dan melakukan pemisahan antara laki-laki
dan perempuan.
*. 0emikiran 0endidikan Islam 4%. Ahmad *ahlan
*ahlan merasa tidak puas dengan sistem dan praktik pendidikan yang ada di
Indnesia saat itu! dibuktikan dengan pandangannya mengenai tu"uan pendidikan
adalah untuk men2iptakan manusia yang baik budi! luas pandangan! dan bersedia
ber"uang untuk kema"uan masyarakat. 4arena itu *ahlan merentaskan beberapa
pandangannya mengenai pendidikan dalam bentuk pendidikan mdel Muhammadiyah
khususnya! antara lain
+. 0endidikan Integralistik
4.% Ahmad *ahlan (+FF-+,:&) adalah tipe man o( a)tion sehingga sudah
pada tempatnya apabila meariskan 2ukup banyak amal usaha bukan tulisan.
8leh sebab itu untuk menelusuri bagaimana rientasi ilsis pendidikan Beliau
musti lebih banyak meru"uk pada bagaimana beliau membangun sistem
pendidikan. Namun naskah pidat terakhir beliau yang ber"udul ?ali 0engikat
%idup menarik untuk di2ermati karena menun"ukkan se2ara eksplisit knsen
Beliau terhadap pen2erahan akal su2i melalui ilsaat dan lgika. Sedikitnya ada
9
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
10/23
tiga kalimat kun2i yang menggambarkan tingginya minat Beliau dalam
pen2erahan akal! yaitu
a. 0engetahuan tertinggi adalah pengetahuan tentang kesatuan hidup yang dapat
di2apai dengan sikap kritis dan terbuka dengan mempergunakan akal sehat
dan istiqmah terhadap kebenaran akali dengan di dasari hati yang su2iD
b. Akal adalah kebutuhan dasar hidup manusiaD
2. Ilmu mantiq atau lgika adalah pendidikan tertinggi bagi akal manusia yang
hanya akan di2apai hanya "ika manusia menyerah kepada petun"uk Allah
SW?.
:. Mengadpsi Substansi dan Metdlgi 0endidikan Mdern Belanda dalam
Madrasah-madrasah 0endidikan Agama
Eaitu mengambil beberapa kmpnen pendidikan yang dipakai leh
lembaga pendidikan Belanda. *ari ide ini! 4.%. Ahmad *ahlan dapat menyerap
dan kemudian dengan gagasan dan prektek pendidikannya dapat menerapkan
metde pendidikan yang dianggap baru saat itu ke dalam seklah yang
didirikannya dan madrasah-madrasah tradisinal. Metde yang ditaarkan adalah
sintesis antara metde pendidikan mdern Barat dengan tradisinal.
&. Memberi Muatan 0enga"aran Islam pada Seklah-seklah mum Mdern
Belanda
Seklah Muhammadiyah mempertahankan dimensi Islam yang kuat! tetapi
dilakukan dengan 2ara yang berbeda dengan seklah-seklah Islam yang lebih
aal dengan gaya pesantrennya yang kental. *engan 2nth metde dan sistem
pendidikan baru yang diberikannya. 4.%. Ahmad *ahlan "uga ingin
memdernisasi seklah keagamaan tradisinal.
ntuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam! 4.%. Ahmad *ahlan
mendirikan seklah Muallimin dan Muallimat! Muballighin dan Muballighat.*engan demikian diharpakan lahirlah kader-kader muslim sebagai bagian inti
prgram pembaharuannya yang bisa men"adi u"ung tmbak gerakan
Muhammadiyah dan membantu menyampaikan misi-misi dan melan"utkannya di
masa depan. 4.%. Ahmad *ahlan "uga beker"a keras meningkatkan mral dan
psisi kaum perempuan dalam kerangka Islam sebagai instrumen yang eekti dan
bermanaat di dalam rganisasinya karena perempuan merupakan unsur penting
berkat bantuan istri dan kleganya sehingga terbentuklah Aisyiah. di tempat-
tempat tertentu! dibukalah mas"id-mas"id khusus bagi kaum perempuan! seseuatu
10
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
11/23
yang "arang ditemukan di Negara-negara Islam lain bahkan hingga saat ini. 4.%.
Ahmad *ahlan "uga membentuk gerakan pramuka Muhammadiyah yang diberi
nama %i@bul Watan.
11
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
12/23
BAB IV
LATAR BELAKANG BERDIRINYA MUHAMMADIYAH
A. Bigrai 4.%. Ahmad *ahlan
4yai %a"i Ahmad *ahlan lahir di Egyakarta! + Agustus +FF! Nama ke2il 4%.
Ahmad *ahlan adalah Muhammad *aris. Ia merupakan anak keempat dari tu"uh
rang bersaudara yang keseluruhan saudaranya perempuan! ke2uali adik bungsunya. Ia
termasuk keturunan yang kedua belas dari Maulana Malik Ibrahim! salah serang yang
terkemuka di antara Walisng! yaitu pelpr penyebaran agama Islam di Caa.
Silsilahnya tersebut ialah Maulana Malik Ibrahim! Maulana Ishaq! Maulana GAinulEaqin! Maulana Muhammad ;adlullah (Sunan 0rapen)! Maulana Sulaiman 4i Ageng
ribig (*"atinm)! *emang *"urung *"uru Sapisan! *emang *"urung *"uru 4apind!
4yai Ilyas! 4yai Murtadla! 4%. Muhammad Sulaiman! 4%. Abu Bakar! dan
Muhammad *arisy (Ahmad *ahlan).
B. Latar Belakang 0endidikan 4.%. Ahmad *ahlan
+. Bela"ar dari %me S2hling
0ada saat usianya memasuki usia seklah! Muhammad *aris tidak
diseklahkan di seklah rmal! melainkan diasuh dan didik menga"i al-#uran dan
dasar-dasar ilmu agama Islam leh ayahnya sendiri di rumah. pada usia delapan
tahun ia telah lan2er memba2a al-#uran hingga khatam. ?idak hanya itu! ia "uga
mempunyai keahlian membuat barang-barang kera"inan dan mainan. ?api! *ahlan
ke2il "uga sangat senang bermain gasing dan laying-layang! seperti anak laki-laki
pada umumnya.
0ada umur +' tahun! ia pergi ha"i dan tinggal di Mekah selama lima tahun.
0ada peride ini! Ahmad *ahlan mulai berinteraksi dengan pemikiran-pemikiran
pembaharu dalam Islam! seperti Muhammad Abduh! Al-Aghani! 3asyid 3idha dan
Ibnu ?aimiyah. 4etika pulang kembali ke kampungnya 0ada usia :1 tahun +FFF! ia
berganti nama men"adi %a"i Ahmad *ahlan. 0ada tahun +,1&! ia bertlak kembali
12
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
13/23
ke Mekah dan menetap selama dua tahun. 0ada masa ini! ia sempat berguru kepada
Syeh Ahmad 4hatib yang "uga guru dari pendiri N! 4%. %asyim Asyari. 0ada F
*@ulhi""ah +&&1 %i"riyah bertepatan dengan +F N7ember +,+:.! ia mendirikan
Muhammadiyah di kampung 4auman! Egyakarta.
:. Bela"ar dari uru ke uru
4% Ahmad *ahlan tidak pernah merasa puas hanya dengan bela"ar dengan
satu guru. Berbagai guru dari beragam disiplin ilmu sudah ia temui. uru-uru
4%. Ahmad *ahlan yaitu diantaranya adalah
a) 4% Abu Bakar (ayahnya)
b) 4%. Ahmad Shleh (4akak Iparnya)
2) Ilmu ;iqih (4%. Mu2hsin)
d) Ilmu Nahu (4%. Abdul%amid)
e) Ilmu ;alaq (4%. 3aden *ahlan dan Sye2k Misri Mekkah)
) Ilmu ;iqih dan %adis (4iai Mahud)
g) Ilmu %adist (Sye2k 4hayyat dan Sayyid Babussi""il)
h) #iratul #uran (Sye2kh Amin dan Sayyid Bakri Syatha! Syekh Asyari
Ba2eyan)
i) Ilmu 0engbatan dan 3a2un (Sye2k %asan)!
4% Ahmad *ahlan "uga bertemu dan berdialg dengan ulama dalam negeri
yang bermukim di Mekkah ketika berha"i! yaitu Syekh Muhammad 4hatib
Minangkabau! 4iai Naai Al-Bantatni! 4iai Mas Abdullah Surabaya! 4iai
;aqih (0ndk Mas 4umambang) resik! Syekh Camil Cambek dari
Minangkabau! kiai Na"ri dari Banyumas. Selama di Mekkah itu! serang
gurunya yang bernama Syekh Bakri Syatha memberikan nama baru kepadaMuhammad *aris! yaitu Ahmad *ahlan
13
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
14/23
&. 4itab-kitab yang beliau pela"ari serta mengilhami kehidupan dan per"uangannya
adalah
a) Ahlu - sunah al "ama$ah dalam ilmu aqaid
b) Ma@hab imam syai$ie dalam ilmu iqih
2) Imam gh@ali dalam ilmu ?asau
d) 4itab ?auhid (Syeikh Muhammad Abduh)
e) 4itab ?asir Cu@ Amma (Syeikh Muhammad Abduh)
) 4itab 4an@ul Glum (udang Ilmu-ilmu)
g) 4itab *airatul Maari (;arid Wa"di)
h) 4itab il Bid$ah (Inbu ?aimiyah)! diantaranya adalah At-?aasul Wasilah karya
Ibnu ?aimiyah
i) 4itab Islam an Nashraniyyah (Syeikh Muhammad Abduh)
") 4itab I@@harul %aqq (3ahmatullah al-%indi)
k) 4itab-kitab %adist (lama Al-%anbali)
l) 4itab-kitab ?asir al-Manar (Sayyid 3asyid 3idha) dan ma"alah ratus
Wustqa ?ashilun Nas"atain ?ashilus Sahadatain
m) Matan al-%ikam Ibnu Athailah
n) Al-#ashaid ath-thasyiah Abdullah al-Aththas! dan lain-lain
Sepulang dari Mekkah! ia menikah dengan Siti Walidah! sepupunya
sendiri! anak 4yai 0enghulu %a"i ;adhil! yang kelak dikenal dengan Nyai Ahmad
*ahlan! serang 0ahlaanan Nasinal dan pendiri Aisyiyah. *ari perkainannya
dengan Siti Walidah! 4%. Ahmad *ahlan mendapat enam rang anak yaitu*"hanah! Sirad" *ahlan! Siti Busyr! Iran *ahlan! Siti Aisyah! Siti Haharah.
14
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
15/23
*isamping itu 4%. Ahmad *ahlan pernah pula menikahi Nyai Abdullah! "anda %.
Abdullah. la "uga pernah menikahi Nyai 3um! adik 4yai Munair 4rapyak.
4%. Ahmad *ahlan "uga mempunyai putera dari perkainannya dengan Nyai
Aisyah (adik Ad"engan 0enghulu) =ian"ur yang bernama *andanah. Ia pernah
pula menikah dengan Nyai Easin 0akualaman Egyakarta.
/. saha 4% Ahmad *ahlan 0embaharuan 0emikiran Islam
0embaharuan dalam kehidupan keagamaan bisa berupa pemikiran maupun
gerakan! sebagai reaksi atau tanggapan terhadap keyakinan dan urusan ssial umat
islam. Ada dua ke2enderungan pembaharuan! yaitu salai yang mengutamakan
pemurnian ibadah dan akidah dari bid$ah! khurahat! tahayul dan syirik! maupun
ke2enderungan kearag mdernism. 4e2enderungan kedua adalah
rermismdernis! gerakan ini mengarah pada pembaharuan bidang pendidikan !
plitik! ssial! budaya! mengangkat harkat martabat kaum anita pada +F
Npember +,+: di Egyakarta! yang bergerak dibidang keagamaan! pendidikan!
ssial budaya dan kesehatan Muhammdiyah berdiri setelah rganisasi islam
sebelumnya tidak lagi menun"ukkan aktiitasnya! yakni Cami$atul 4hair (*idirikan
leh rang-rang Arab) dan Al-Irsyad (4eduanya hanya bergerak dibidang
pendidikan). Sebelumnya pada +,1, 4% Ahmad *ahlan "uga memasuki
perkumpulan Budi tm! satu-satunya rganisasi yang ditata se2ara mdern pada
aktu itu. Ia mengharapkan agar ia dapat memberikan pela"aran agama kepada para
anggta perkumpulan itu! dan selan"utnya mereka akan meneruskannya ke kantr
dan seklah masing-masing. dengan maksud menga"ar agama! pada tahun +,1,
4yai *ahlan masuk Bedi 8etm < rganisasi yang melahirkan banyak tkh-
tkh nasinalis. *i sana beliau memberikan pela"aran-pela"aran untuk memenuhi
keperluan anggta. 0ela"aran yang diberikannya terasa sangat berguna bagi anggta
Bedi 8etm sehingga para anggta Bedi 8etm ini menyarankan agar 4iai
*ahlan membuka seklah sendiri yang diatur dengan rapi dan didukung leh
rganisasi yang bersiat permanen. %al tersebut dimaksudkan untuk menghindari
nasib seperti pesantren tradisinal yang terpaksa tutup bila kiai pemimpinnya
meninggal dunia.
15
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
16/23
Bagi 4yai *ahlan! Islam hendak didekati serta dika"i melalui ka2amata
mdern sesuai dengan panggilan dan tuntutan @aman! bukan se2ara tradisinal.
Beliau menga"arkan kitab su2i Al #ur$an dengan ter"emahan dan tasir agar
masyarakat tidak hanya pandai memba2a ataupun melagukan #ur$an semata!
melainkan dapat memahami makna yang ada di dalamnya. *engan demikian
diharapkan akan membuahkan amal perbuatan sesuai dengan yang diharapkan
#ur$an itu sendiri. Menurut pengamatannya! keadaan masyarakat sebelumnya
hanya mempela"ari Islam dari kulitnya tanpa mendalami dan memahami isinya.
Sehingga Islam hanya merupakan suatu dgma yang mati.
*i bidang pendidikan! 4iai *ahlan lantas merermasi sistem pendidikan pesantren @aman itu! yang menurutnya tidak "elas "en"angnya dan tidak eekti
metdenya lantaran mengutamakan menghaal dan tidak merespn ilmu
pengetahuan umum. Maka 4iai *ahlan mendirikan seklah-seklah agama dengan
memberikan pela"aran pengetahuan umum serta bahasa Belanda. Bahkan ada "uga
Seklah Muhammadiyah seperti %.I.S. metde #ur$an. Sebaliknya! beliau pun
memasukkan pela"aran agama pada seklah-seklah umum. 4iai *ahlan terus
mengembangkan dan membangun seklah-seklah. Sehingga semasa hidupnya!
beliau telah banyak mendirikan seklah! mas"id! langgar! rumah sakit! pliklinik!
dan rumah yatim piatu.
4egiatan dakah pun tidak ketinggalan. Beliau semakin meningkatkan
dakah dengan a"aran pembaruannya. *i antara a"aran utamanya yang terkenal!
beliau menga"arkan baha semua ibadah diharamkan ke2uali yang ada perintahnya
dari Nabi Muhammad SAW. Beliau "uga menga"arkan larangan @iarah kubur!
penyembahan dan perlakuan yang berlebihan terhadap pusaka-pusaka keratn
seperti keris! kereta kuda! dan tmbak. *i samping itu! beliau "uga memurnikan
agama Islam dari per2ampuran a"aran agama %indu! Budha! animisme! dinamisme!
dan ke"aen.
'. 4arya-karya dan Lembaga yang didirikan leh 4% Ahmad *ahlan.
16
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
17/23
a) Seklah =aln uru! 5Al-#ismul Arqa
b) Seklah Ibtidaiyah *iniyah Islamiyah (Setara dengan Jlks2hl)
2) *alam buku Islami2 M7ement in Indnesia! yang diterbitkan 0usat
!Muhammadiyah! diungkapkan baha "umlah lembaga pendidikan
Muhammadiyah dari ?4-0erguruan ?nggi tidak kurang dari ,'11 unit
d) Men2etak selebaran berisi da sehari-hari! "adal shlat! "adal puasa
ramadhan! dan masalah agama islam lainnya.
e) Menerbitkan buku-buku meliputi masalah iqih! akaid! ta"id! hadist! se"arah0ara Nabi dan 3asul dan ter"emahan ayat-ayat al-#uran mengenai akhlak dan
hkum
) Menerbitkan ter"emahan buku-buku untuk penga"ian tingkat lan"ut bagi rang
tua! seperti Maksiat Anggta yang ?u"uh dari Ihyaul lumiddin karya Al-
ha@ali
g) ?erbitan lainnya yaitu! 3ukuning Islam lan Iman! Aqaid! Salat! Asmaning 0ara
Nabi kang selangkung! Nasab *alem Sarta 0utra *alem 4an"eng Nabi! Sarat
lan 3ukuning Wudhu ?uin salat!3ukun lan Bataling Shiyam! Bab Ibadah lan
Maksiyating Nggta utai 0n2driy! serta tulisan syeikh Abdul 4arim
Amrullah di dalam se"arah Al-Munir yang di termahkan ke dalam bahasa "aa
h) 0anti Asuhan Eatim 0iatu (0AE0)! 4husus 0AE0 putra diasuh leh
Muhammadiyah! sedangkan 0AE0 putri diasuh leh Aisyiah
i) Ma"lis 0embina 4esehatan dan Ma"lis 0enegmbanagan Masyarakat
") Ikatan Seniman dan Budayaan Muhammadiyah (ISBM)! namun adakendala
dalam lemabag ini baik kurangnya dukungan dari ulama ataupun kndisi
plitik yang kurang kndusi. Namun! berdasarkan keputusan Munas tar"ih ke-
:: tahun +,,' ditetapkan baha seni hukumnya mubah selama tidak
mengakibatkan kerusakan! bahaya! kedurhakaan! dan ter"auhkan dari Allah
17
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
18/23
k) Ma"elis >knmi Muhammadiyah
=. Sebab-sebab Berdirinya 8rganisasi Muhammadiyah
Mumahadiyah adalah rganisasi Islam yang besar di Indnesia. Nama
rganisasi ini diambil dari nama nabi Mumahad SAW shingga Muhamadiyah "uga
dapat dikenal sebagai rang yang men"adi pengikut Nabi Mumahad SAW.
Muhamadiyah didirikan di kampung 4auman! Eg"akarta pada tanggal F *@ulhi""ah
+&&1 % atau +F N7ember +,+: leh serang yang bernama Muhammad *aris
kemudian dikenal 4.%. Ahmad *ahlan.
4.%. Ahmad *alam dalam mendirikan 8rganisasi Muhammadiyah dipengaruhi
leh dua aktr! yaitu aktr subyekti dan byekti! aktr b"ekti dibagi men"adi :
yaitu yang bersiat internal dan ekstenal yang memper2epat berdirinya
Muhammadiyah.
+. ;aktr Subyekti
;aktr Subyekti yang sangat kuat! bahkan dikatakan sbagai aktr utama
dan aktr penentu yang mendrng berdirinya Muhammadiyah adalah hasil
pendalaman 4% Ahmad. *ahlan terhadap Al #urKan dalam menelaah! membahas
dan meneliti dan mengka"i kandungan isinya. Sikap 4%. Ahmad *ahlan seperti
ini sesungguhnya dalam rangka melaksanakan irman Allah sebagaimana yang
tersimpul dalam dalam surat An-Nisa ayat F: dan surat Muhammad ayat :/ yaitu
melakukan taddabur atau memperhatikan dan men2ermati dengan penuh ketelitian
terhadap apa yang tersirat dalam ayat.
Sikap seperti ini pulalah yang dilakukan 4%. A. *ahlan ketika menatap
surat Ali Imran ayat +1/
18
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
19/23
*an hendaklah ada diantara kamu sekalian seglngan umat yang menyeru
kepada keba"ikan! menyuruh kepada yang makru dan men2egah yang munkar!
merekalah rang-rang yang beruntung .
Memahami seruan diatas! 4%. Ahmad *ahlan tergerak hatinya untuk
membangan sebuah perkumpulan! rganisasi atau persyarikatan yang teratur dan
rapi yang tugasnya berkhidmad pada melaksanakan misi dakah Islam amar
Makru Nahi Munkar di tengah masyarakat kita.
:. ;aktr byekti yang bersiat internal yang memper2epat berdirinya
Muhammadiyah adalah
a. 4elemahan dan praktik a"aran Islam! ada dua bentuk
+) ?radisinalisme
0emahaman dan praktik Islam tradisnalisme ini ditandai dengan
pengukuhan yang kuat terhadap khasanah intelektual Islam masa lalu dan
menutup kemungkinan untuk melakukan i"tihad dan pembaharuan
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
20/23
Agama Islam sebagai sebuah penga"aran berkembang men"adi
berbagai rupa bidang pengetahuan seperti %adits dan tasirnya! #ur$an serta
tasirnya! iqih(*eliar Ner!+,,+1). ;iqih dan mistik ! dua pengetahuan
yang banyak menguasai bidang penga"aran tradisinal pndk pesantren.
(*eliar Ner! +,, +:).
0esantren! merupakan lembaga pendidikan tradisnal Islam khas
Indnesia. Ada kelemahan dalam pendidikan di pesantren! salah satu
kelemahannya materi pela"arannya hanya menga"arkan pela"aran agama!
seperti bahasa Arab! ?asir %adits! ilmu kalam! ?asau! dan ilmu alak.
0esantren tidak menga"arkan materi-materi pendidikan umum seperti ilmu
berhitung! bilgi! kimia! eknmi dan sebagainya. Eang "ustru diperlukan
umat Islam untuk memahami perkembangan @aman dalam rangka
menunaikan tugas sebagai khaliah di muka bumi.
0enga"aran Al #ur$an terutama untuk memba2a atau mengulang-ulang
Al #ur$an. ?idak dirasakan kepentingan untuk memahami isinya. 0enga"aran
dilakukan dengan mengun"ungi dari rumah ke rumah! dan lama kelamaan
berkembang menggunakan langgar sebagai tempat bela"arseklah. ?idak
diran2ang adanya kurikulum dalam menga"ar! semua murid menerima
pela"aran yang sama! hal ini ter"adi "uga di pndk pesantren.
0engikut mistik biasanya membentuk suatu rde yang disebut tarekat.
Ada tiga tarekat yang ada di Indnesia yang masing-masing mempunyai
"aringan sampai ke ?imur ?engah. *alam ?arekat ini kedudukan guru sangat
penting. 4edudukan guru sangat istimea tergambar dalam a"aran beririd.
%al ini bertentangan dengan a"aran Islam. 4emudaratan lain berupa
keuntungan yang diperleh kyai dari muridnya. 4yai sering men"ual @imat!sering bertindak sebagai dukun. %al ini "uga ter"adi pada guru
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
21/23
;aktr b"ekti yang bersiat eksternal inilah yang banyak
memengaruhi berdirinya Muhammadiyah. 4ristenisasi dilaksanakan se2ara
teren2ana! terprgram dan sistematis dan didukung leh pemerintah klnial.
Misi 4risten dan 4atlik memiliki dasar yang kuat dalam knstitusi
Belanda . Bahkan kegiatan ini didanai leh negara Belanda. >ekti7itas
penyebaran agama 4risten inilah yang menggugah 4%. Ahmad *ahlan untuk
membentengi umat Islam dari pemurtadan.
b. 4lnialisme Belanda
0en"a"ahan Belanda berpengaruh buruk terhadap perkembangan Islam
di ilayah nusantara. *itambah praktik pemerintahan Belanda yang se2ara
sadar dan teren2ana ingin men"inakkan kekuatan Islam! hal ini semakin
menyadarkan umat Islam untuk melakukan perlaanan. Menyikapi hal ini
4%. Ahmad *ahlan dengan mendirikan Muhammadiyah berupaya melakukan
perlaanan melalui pendekatan kultural! terutama meningkatkan kualitas
sumber daya manusia melalui "alur pendidikan.
2. erakan 0embaharuan ?imur ?engah
erakan Muhammadiyah di Indnesia merupakan salah satu mata rantai
dari se"arah pan"ang gerakan pembaharuan yang dipelpri leh Ibnu
#ayyim! Muhamad bin Abdul Wahab! Camaluddin Agani! Muhamad Abduh!
3asyid 3idha(Ma$ari +,F'F'). 0ersentuhan ini diaali dengan 4%.
Ahmad *ahlan memba2a tulisan-tulisan dalam ma"alah al-ratul Wutsqa.
21
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
22/23
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Muhammadiyah lahir dari kndisi masyarakat Islam Indnesia yang tidak
men"alankan agama sesuai dengan Al #ur$an dan %adits. Muhammadiyah "uga lahir
dari tekanan-tekanan 4lnial terhadap dakah Islam di Indnesia.
Muhammadiyah merupakan sebuah rganisasi yang digunakan leh 4% Ahmad
*ahlan dalam mengaktualisasikan a"aran agama Islam men"adi rahmatan lil*+alamin
dalam kehidupan di muka bumi ini. Muhammadiyah sebagai persyarikatan digunakan
leh 4% Ahmad *ahlan sebagai upaya menegakkan dan men"un"ung tinggi agama
Islam sehingga masyarakat Islam yang sebenar-benarnya. Ide-ide yang di kemukakan
4.%.Ahmad *ahlan telah membaa pembaruan dalam bidang pembentukan lembaga
pendidikan Islam yang semula bersistem pesantren men"adi sistem klasikal! dimana
dalam pendidikan klasikal tersebut dimasukkan pela"aran umum kedalam pendidikan
madrasah. Meskipun demikian! 4.%. Ahmad *ahlan tetap mendahulukan pendidikan
mral atau akhlaq! pendidikan indi7idu dan pendidikan kemasyarakatan! dan
pemikiran yang lain yang bisa dirasakan dalam dalam umat islam adalah merubah arah
kiblat men"adi arah barat laut dan menyerukan dalam beribadah untuk kembali
berdasarkan Al #ur$an dan Al %adits.
B. Saran
4ami sadari baha dalam penyusunan makalah yang ber"udul 5Bigrai dan
pikiran pikiran Ahmad *ahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah6 masih banyak
kekurangan dan kekeliruan! maka dari itu kami mengharap kritik dan saran yangmembangun dari *sen pembimbing dan rekan-rekan angkatan ke +& semester +
0as2a Sar"ana 0BSI ni7ersitas Muhammadiyah 0urkert.
22
8/19/2019 Makalah Biografi Dan Pikiran-pikiran Ahmad Dahlan Serta Sebab Lahirnya Muhammadiyah
23/23
DAFTAR PUSTAKA
Amir %am@ah Wir"sukart! +,F'! Pembahar!an Pendidikan dan Pengajaran
Islam&Cember Mutiara 8set
%ambali! %amdan.:11. Ideologi dan Strategi M!hammadiah.Eg"akarta 0? Surya
Sarana tama.
Cunus salam! erakan 0embaharuan Muhammadiyah! (?angerang Al-Wasat 0ublising
%use! :11,)! hal.'.
Ner! *eliar.+,,. Gerakan Moderen Islam di Indonesia 1990*1942. Cakarta 0? 0ustaka
L0&>S.
Nugraha! Adi. :11,. Biogra(i Singkat ",. -hmad Dahlan. Eg"akarta arasi.
0asha! Musthaa 4amal.:11&. M!hmammadiah sebagai Gerakan Islam. Eg"akartaL00I.
0erdana! Muhamad 3i@ki. 5Sejarah Berdirina M!hamadiah' di!ngg ah pada media n
line :1 N7ember :1+:
3amayulis dan Samsul Ni@ar! :11,! ilsa(at Pendidikan Islam& Cakarta 4alam Mulia
Sed"a! Muhammad! +,,&. =erita tentang kyiai ha"i Ahmad *ahlan! Cakarta 3hineka
=ipta
?haba! Abdul A@i@. +,,. Islam dan /egara dalam Politik rde Bar!. Cakartaema
Insani 0ress.
httpasbarsalim11,.blgspt.2m:1+/1:latar-belakang-berdirinya-
muhammadiyah.html
httpdigilib.uin-suka.a2.id'/,:BAB:1II!III.pd
23
http://asbarsalim009.blogspot.com/2014/02/latar-belakang-berdirinya-muhammadiyah.htmlhttp://asbarsalim009.blogspot.com/2014/02/latar-belakang-berdirinya-muhammadiyah.htmlhttp://asbarsalim009.blogspot.com/2014/02/latar-belakang-berdirinya-muhammadiyah.htmlhttp://asbarsalim009.blogspot.com/2014/02/latar-belakang-berdirinya-muhammadiyah.html