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Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Esc. Sec. Ofic. 0765 "VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN”
LENGUA MATERNA
SEGUNDO GRADO
ACTIVIDAD 15
SEMANA DEL 30 NOVIEMBRE AL 04 DE DICIEMBRE
Hola, te envió un cordial saludo y te agradezco el esfuerzo por la entrega de tus
actividades a tiempo. Si tienes alguna duda o te puedo ayudar en algo puedes enviarme
un correo [email protected] o un mensaje por WhatsApp
5618036316 con gusto te atenderé.
BLOQUE 2
BLOQUE 1
TEMA: Mesa redonda
APRENDIZAJE ESPERADO: Características de una mesa redonda
HABILIDADES Piensa e
identifica lo que conoce del tema
EVALUACIÓN: Portafolio de evidencias
PRODUCTO DESEABLE:
Diseña materia de difusión
Día Descripción Valor puntos
Lunes
30
1.- Después de haber elegido tu libro o material de lectura te pido me informes la forma en que lo expondrás (cartel, dibujo, reseña, exposición virtual…) para hacerte llegar la rúbrica de autoevaluación correspondiente a la actividad que realizarás. 2.- Te pido que veas el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=Zmlcikr8F4E&ab_channel=JorgeOrdu%C3%B1a
Sobre redes sociales.
2.- Resuelve las páginas 112 y 113 de tu libro de español. (LAS RESPUESTAS ESCRIBELAS EN TU LIBRO).
ASESORIA MARTES 01 DE DICIEMBRE 14:30- 15:20 Te enviaré la invitación pero si no la recibes te envío el https://meet.google.com/mke-zvgzygt?hs=122&authuser=0
1
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
0’ "2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
MATEMÁTICAS 2° APRENDE EN CASA SEMANA (15): 30-NOV-2020 AL 04-DIC-2020
Por canal IMAGEN TELEVISIÓN 3.2 T.V. ABIERTA
APRENDIZAJE ESPERADO:
Calcula el volumen de prismas y cilindros.
Determina la probabilidad teórica de un evento en un experimento aleatorio.
ÉNFASIS:
Construir el desarrollo plano de prismas rectos cuya base sea un polígono regular.
Generalizar la fórmula para calcular el volumen de prismas y cilindros.
NOMBRE DEL PROGRAMA:
YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=XO8RLpXL6tM VOLUMEN DE CUERPOS REDONDOS | CILINDRO | CONO | ESFERA | PASO A PASO | VIDEO #2 EN LA DESCRIPCION
YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=z-pVmxkEww4 Probabilidad frecuencial Tutorial Sencillo.
Actividades
2M1D_01.- Investiga ¿cuáles son los sólidos platónicos? realiza una maqueta de los cuerpos geométrico presentando su
desarrollo plano como el sólido construido. Para completar la actividad ve tomando fotos de la creación de cada cuerpo
geométrico y realiza un collage digital que será la evidencia de tu actividad.
Te puedes apoyar en el siguiente link https://artes.uncomo.com/articulo/como-hacer-un-icosaedro-10893.html
Cómo hacer un icosaedro
2M1D_02.- Calcula los volúmenes de los prismas y cilindros Anexo 1
2M1D_03.- Realiza la actividad del Anexo 2
Accesos para Classroom Matemáticas 2°
Código de la clase: l74x2gq Vinculo de invitación: https://classroom.google.com/c/MTAxNjc0ODg3MzAw?cjc=l74x2gq
4.- Revisar la programación de Aprende en casa 2 y contestar lo que te pide.
5.- Reunión de Meet: miércoles 2 a las 2:00 pm a 2:30 pm Revisar asuntos de la semana 15
ID de reunión: onm-jcwu-zyn Vinculo de reunión: https://meet.google.com/onm-jcwu-zyn
6- Recuerden enviar sus evidencias al día o más tardar el viernes en el horario escolar al correo:
Nota: En caso de no contar con su cuenta institucional y no poder ingresar a la plataforma de classroom se anexan las
actividades para su elaboración y entrega. La intención es migrar poco a poco a classroom. Por favor activar su cuenta
institucional. Gracias
Anexo 1
Anexo 2
Con los datos del inciso b) completa la tabla
Evento
o suceso
Probabilidad
absoluta
Probabilidad
fraccionaria
Probabilidad
decimal
Probabilidad
porcentual
5
6
7
8
9
10
total /43 1 %
ACTIVIDADES
I. OBSERVA LA SIGUIENTE GRAFICA DEL MOVIMIENTO DE UN AUTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS
1. ¿Qué pasa con la velocidad y la aceleración? 2. ¿Cuál es la velocidad en el intervalo de tiempo: (0-10) s 3. ¿En qué tiempo la velocidad es máxima? 4. ¿Cuántas veces; el auto no acelero (la aceleración es cero; es decir, la velocidad se mantuvo
constante) 5. En el intervalo de tiempo de 15-25 s ¿el auto se mueve o está en reposo? Explica porque:
II. INVESTIGA LA FORMULA Y LAS UNIDADES PARA CALCULAR LA ACELERACIÓN Y APLICALA EN EL
SIGUIENTE
PROBLEMA.
¿Cuál es la aceleración del automóvil en el intervalo de tiempo de (45-50) s.? Datos Fórmula sustitución de datos resultados
Recomendaciones:
APÓYATE EN TU LIBRO DE TEXTO PARA ARGUMENTAR LA EXPLICACIÓN DE LA GRÁFICA OBTENIDA ILUSTRA TUS ACTIVIDADES CON IMÁGENES ALUSIVA CUIDA QUE TU EVIDENCIA LA ENVIES CON EL TEXTO DERECHO PARA SU REVISIÓN EN TIEMPO Y FORMA
NOMBRE ALUMNO:
TRIMESTRE II
SEMANA 15
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” C.C.T. 15EES1420H
CICLO ESCOLAR 2020-2021.
PROFESOR(A): CARRASCO ALONSO ANDREA LILIANA GRADO: 2° GRUPO: “A” ASIGNATURA: INGLÉS II SEMANA: DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 04 DE DICIEMBRE DEL 2020.
ASIGNATURA INGLÉS II
TEMA Tema: Descubre cuáles son tus habilidades. Uso de can and can’t . Topic: Find out what are your skills. Use of can y can’t .
APRENDIZAJE ESPERADO
Aprenderás cómo se llaman algunas de las diferentes habilidades que adquirimos en la vida y podrás expresar cuáles habilidades puedes hacer y cuáles no.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
NOMENCLATURA
1. Identifica las habilidades escribiendo su nombre debajo de la imagen correcta de la pagina 1 del PDF adjunto. 2. observa la página 2 Y 3 en la cual te explico el uso de can y can´t. 3. Utilizando el vocabulario del ejercicio anterior, escribe una oración de lo que puedes y de lo que no puedes hacer, según el ejemplo: I can jump a rope / I can´t jump a rope 4. incluye 5 verbos más en la tabla de la página 4 que consideres que puedes realizar o no en tu vida cotidiana. No olvides subir tu evidencia a tiempo.
SEM 2.3 Can – Can´t DICCIONARIO https://dictionary.cambridge.org/es/
ACTIVIDAD EN CLASSROOM
CÓDIGO DE CLASE PARA INGRESAR CON TU CORREO INSTITUCIONAL. (OBLIGATORIO PARA QUIENES YA CUENTEN CON EL) @edomex.nuevaescuela.mx
rsme3lu
ENVÍO DE EVIDENCIAS
LAS ACTIVIDADES SE SUBEN A CLASSROOM
ESCUELA SECUNDARIA 0765”VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN C.C.T. 15 EES1420H TURNO: VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA NO.15 FECHA: Lunes 30 al 04 de Diciembre de 2020 (semana15)
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
Semana 15 Profra. María Blancas Carlos Grado:2º “A ” TURNO: Vespertino CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
Eje temático:
Área de desarrollo personal y social ENFOQUE: Formativo , los espacios que atiende el desarrollo del juicio moral el cuidado de la salud y la integración de la corporeidad, favorecen el trabajo colaborativo como sustento de la confianza comunitaria. Competencias que se favorecen: COMPETENCIA ARTÍSTICO CULTURAL
Contenido:
Aprendizajes esperados: Participa en proyectos para promover y dar solución a una situación de riesgo.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Traza el margen con una regla, no uses marcadores, escribe número de semana y número de actividad, grado grupo y asignatura, escribe tus apellidos
y nombres. Por favor realiza lo que se pide en la libreta de no llevar las características se devolverá la actividad para que lo realices.
Código para classroom lrrzu7g
Asesoría Formación cívica y Ética mismo horario para historia Martes 01 de Diciembre horario 17:00 a 18:00pm
Unirse con Google Meet meet.google.com/fzw-qzfw-ufg
Envía tus actividades a classroom los alumnos que no tienen correo institucional enviar por correo gmail institucional por favor
Tema: Situaciones de riesgo
ID de la reunión
fecha de entrega 03 de Diciembre de 2020
Actividad 1: De los temas que se trabajó a lo largo del periodo, elige la que más te llame la atención sobre ¿Cómo prevenir una situación de riesgo?
Puedes trabajar o elegir la problemática que sea más importante pata ti. Después elabora un cartel donde muestres la problemática y que solución
darías, observa las imágenes, te muestra la definición y características para realizar tu cartel.
En una cartulina elabora el cartel
ESCUELA SECUNDARIA 0765”VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN C.C.T. 15 EES1420H TURNO: VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA NO.15 FECHA: Lunes 30 al 04 de Diciembre de 2020 (Semana 15)
ASIGNATURA: Historia I
Semana 14 Profra. María Blancas Carlos Grado:2 “A ” TURNO: Vespertino CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
Tema: Culturas Mesoamericanas (Semana 15)
Aprendizajes esperados: Identifica los principales rasgos culturales del Clásico temprano, así como algunas características de las culturas más representativas del periodo. Énfasis: Reconocer a las culturas del Norte como parte del período Clásico y sus principales características
SESION ACTIVIDADES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Te recuerdo que debes entregar tus actividades con el trazo de la letra más legible y escribir con bolígrafos de tinta negra, para tomar las evidencias que
sean lo más claro y cercanas posible, que no haya sombras, envía tus actividades en horarios de clases de lunes a viernes de13:00 a 19:00
Realiza el margen de tu libreta utilizando la regla para trazar el borde do contorno de la hoja Traza el margen con una regla, no uses marcadores
escribe esta clave (2H01D15) el 2 es el grado, la H, es la asignatura 01 D01 semana 1 de Diciembre y el 15 es la
actividad No olvides escribir tus apellidos nombre, por favor realiza lo que se pide en la libreta de no llevar las características se
devolverá la actividad para que termines lo que falta.
Te proporciono mi correo donde enviaras para aclarar dudas. [email protected] RECUERDA QUE TUS ACTIVIDADES ME LAS ENVIARÁS DESDE CLASSROOM
Se proporciona el código para ingresar a classroom 3lonyuf Asesoría Formación cívica y Ética mismo horario para historia meet.google.com/ Martes 01 de Diciembre 17:00 a 18:00pm Unirse con Google Meet meet.google.com/fzw-qzfw-ufg
fecha de entrega el 03 Diciembre de 2020
Seguimos trabajando en el Bloque I del libro de Historia. Actividad: Tema: Las culturas del Norte: Chalchihuites Observa el siguiente video donde muestra la cultura Chalchihuites, escribe las características que describe el video. En un mpa de la república mexicana colorea los Estados que está relacionada con esta cultura. https://youtu.be/S8AW7FmrUfQ De tu libro de texto en la pagina70 y 71 Escribe cual es la importancia de los juegos en los conocimientos de las civilizaciones, otro ejemplo es el de juego de pelota,tlaxtli, que aportes tienen para el conocimiento de las personas. Toma una evidencia y envíala.
Elaboro: _______________________________________ VO.BO. PROFRA. MARÍA Blancas Carlos Profr Fernando Antonio Pérez Castañeda
"2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
PLAN DE CLASE EDUCACIÓN FÍSICA 2 SEMANA (15): 30- 11 - 2020 AL 04 – 12 – 2020
ÉNFASIS:
Valorar la efectividad de sus estrategias y la mejora de su desempeño en actividades de iniciación deportiva y deporte
escolar, fortaleciendo la interacción social y autoestima.
Proponer y seleccionar alternativas vinculadas con el aprovechamiento del tiempo libre por medio de actividades físicas
y recreativas para asumir estilos de vida saludables.
¡RECUERDA HABRÁ ALGUNOS PEQUEÑOS CAMBIOS! Deja explicarte
1.- Deberás enviar una foto de las actividades de Aprende en casa 2, las pausas activas.
2.- Deberás enviar una foto realizando las actividades de las rutinas de calistenia.
3.-De la misma forma otra evidencia del video sugerido en la sesión en turno.
4.- Organizar en collage digital y enviar al profesor
Recuerda
1. Ten agua a la mano para mantenerte hidratado.
2. Si requieres apoyo, no dudes en pedirlo.
3. Evita la comida chatarra
4. Usa ropa adecuada para hacer ejercicio.
5. Ata bien tus agujetas.
6. Retira objetos con los que puedas golpearte o caer.
Producto por entregar: Enviar un collage digital de las actividades a CLASSROOM Educación Física 2°. de la actividad
física
Acceso a CLASSROOM
Código de la clase: ta7xact Código de invitación: https://classroom.google.com/c/MTA2MTMzMDU5NjA5?cjc=ta7xact
Actividad 1
1.-Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=JoAMmkRdyeE
#AprendeEnCasa | Pausa Activa | Rommel Pacheco 01
2.- Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=-k6KfD3td78
10 retos físicos
3.- Rutinas de calistenia
4.-Solo para los alumnos que aún no cuentan con correo institucional recuerden enviar sus evidencias a más tardar el
viernes en el horario escolar al correo:
Aviso importante: Si por alguna razón de impedimento físico, indicaciones del doctor o alguna situación especial No
puedes realizar la actividad, favor de comunicarlo de manera personal a mi WhatsApp.
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” C.C.T. 15EES1420H
CICLO ESCOLAR 2020-2021.
PROFESOR(A): CARRASCO ALONSO ANDREA LILIANA GRADO: 2° GRUPO: “A” ASIGNATURA: ARTES SEMANA: DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 04 DE DICIEMBRE DEL 2020.
ASIGNATURA ARTE
TEMA SEMANA 2.3 El pulso corporal y el pulso musical.
APRENDIZAJE ESPERADO
Desarrollar el sentido rítmico a partir de la vivencia corporal y del movimiento.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
NOMENCLATURA Esta semana vamos a trabajar con los temas 1.1 y 1.2 de tu lectura que te adjunto un archivo PDF a continuación. Realiza de manera individual las actividades que te va marcando la lectura. De las actividades de pulso debes mandar una foto en dónde estás realizando dicha actividad. En el apartado de Tempo y tempi deberá realizar la tabla que viene en la lectura y enviar evidencia de la misma. No olvides subir a tiempo tú evidencia de trabajo.
SEM 2.3
ACTIVIDAD EN CLASSROOM
CÓDIGO DE CLASE PARA INGRESAR CON TU CORREO INSTITUCIONAL. (OBLIGATORIO PARA QUIENES YA CUENTEN CON EL) @edomex.nuevaescuela.mx
sxjy52y
ENVÍO DE EVIDENCIAS
Esta semana debes subir tus evidencias por medio de la plataforma classroom.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245 [email protected]
http:// sec765.net/lenin./
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL- TUTORIA II
SEGUNDO GRADO, semana 15, entrega antes del 4 de Diciembre de 2020
TEMA: Autocritica y amor a si mismo
APRENDIZAJE ESPERADO: Usar la autocritica y el amor a sí mismo para reconocer actitudes personales
Actividad producto
1.- primeramente, copia el cuadro y contesta honestamente en tu cuaderno. ¿Cómo te evaluas en escala del 1 al 5, donde el nivel 1 es el mas bajo y 5 es el más alto? Rasgo de carácter a desarrollar 1 2 3 4 5
Autocontrol-domino mis emociones aun en momentos difíciles
Escucha asertiva, Escucho con atención a otros Autoestima, puedo escuchar críticas a mi persona sin molestarme
Manejo mi tiempo, Logro hacer mis tareas y demás actividades personales en tiempo
Sé ganar, Cuando gano, no me burlo de mis compañeros
Sé perder, Cuando pierdo no me desanimo y no me enojo.
Sé esperar, Soy paciente y aprovecho los tiempos de espera.
Relaciones maduras, No soy celoso de mi pareja y/o amigos. Ni intento controlarlos
Convivencia familiar, Asumo mis obligaciones como parte de una familia y convivo armónicamente.
Administración personal, Administro mi dinero y sé ahorrar.
Contesta de acuerdo a tus respuestas del cuadro: 1.- ¿Cómo te defines? 2.- ¿Qué es necesario trabajes en ti mismo(a) y para qué?
1.- Cuadro
2.-
preguntas
Debes subir tu actividad desde tu cuenta institucional, y si tienes Gmail, escribe un mensaje al celular 5526667382, solicitando el código para Gmail. Cuida la presentación tus actividades. Son tu reflejo. Código de classroom segundo grado para la entrega de actividades desde tu cuenta Institucional: https://classroom.google.com/c/MTYxNzUxMzk2OTEx?cjc=zcodapr Dudas, aclaraciones y entrega de actividades al correo electrónico.
Nota. Recuerda anotar en todas tus actividades tu nombre completo y fecha
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
Esc. Sec. Ofic. No. 765 “Vladimir Ilich Ulianov Lenin” turno vespertino
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245
http:// www.sec765.net/lenin
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
SEGUNDO GRADO ASIGNATURA: TECNOLOGIA PROFESOR: ONOFRE FRANCO JESUS FECHA DE ENTREGA: 4 DE DICIEMBRE
CORREO: [email protected]
PERIODO: 30 DE NOVIEMBRE AL
4 DE DICIEMBRE
APRENDIZAJE ESPERADO: UTILIZA DIFERENTES LENGUAJES Y FORMAS DE REPRESENTACIÓN EN LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TÉCNICOS
Actividades Productos a entregar HOY VAMOS A HACER DOS ACTIVIDADES EN UNA. PRIMERO VAMOS A HACER UNA ILUSION OPTICA EN 3D PARA ELLO TIENES QUE VER EL VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=dbQ82hh5-2o DONDE SE GENERA LA ILUSION DE UN “BALON” EN 3D. DESPUES DE TERMINAR CON ELLO, TOMA UNA FOTO DE MANERA INCLINADA, COMO SE MUESTRA EN LA FOTO Y CON UNA EDITOR DE IMÁGENES, COLOCA EL NOMBRE DE LA ASIGNATURA Y LA FECHA. COMO SE MUESTRA EN LA IMAGEN. ESTAMOS AL PENDIENTE SALUDOS
2T – P22 ENVIAR LA EVIDENCIA FOTOGRAFICA POR CLASSROOM
CLAVE PARA UNIRSE A LA CLASE: zroy7iq LINK PARA UNIERSE A LA CLASE: https://classroom.google.com/c/MjMxMDg3NjA2NTAz?cjc=zroy7iq
LINK: PARA LAS REUNIONES TODOS LOS MARTES LAS 13:30 HRS. https://meet.google.com/jsy-jubo-osp
