MEDIER OG KOMMUNIKATION

Medier og kommunikation F08 / lektion 1 / 290108 / 1

MEDIEROG

KOMMUNIKATION

Lektion 1290108

Gitte Stald

http://www1.itu.dk/


? ?

Dagens program:velkommenpræsentation af underviser og hjælpelærer

kursets indholdkursets formål”Medier og kommunikation” - oplæg

-pause + opgave-

lektionsplanlitteraturarbejdsformerkommunikationvejledningeksamen

Introduktion

http://www1.itu.dk/

Gitte Stald - baggrund


Mag art litteraturvidenskab / Ph.d. snarest Film & medievidenskab

Redaktionschef TV2 Øst 1989-90 / konceptudvikler TV3 1991

Medie- og kommunikationsforsker, Film & Medievidenskab KUA → 310707

Children, Young People and their Changing Media Environment

Europæisk, komparativt projekt /12 lande / 1996-99.

Globale medier, lokale unge. Del af forskningsprogrammet Global Media Cultures / KU 1999-2001.

Meeting in the Combat Zone. Herunder projektet Fascination af død og vold i computerspil.

Mobile Media / Media and Mobility

generelt teoretisk og empirisk projekt

MIL (Mobil Indholds Lab) unges (15-24 år) brug af mobiltelefoner, mobil underholdning, mobile medier og demokrati. 48 interviews + 250 spørgeskemaer

MELFO (Mobil E-læring for Ordblinde)

IT-evaluering

Mobile medier og empowerment

EU Kids Online – 22 lande i forskningssamarbejde

http://www1.itu.dk/

Jeppe Henckel

Product Placement

Internet & demokrati

Online fællesskaber

http://www1.itu.dk/

Rikke Thomsen Kornby

Professionalisme

Teoritung

Innovativ

Kursets indholdKurset præsenterer de studerende for kommunikations- og medieteoretiske perspektiver med relevans for it. Herunder vil vi beskæftige os med de særlige problemer, udfordringer og fordele, der knytter sig til it-baseret kommunikation.

Teoretisk vil kurset fokusere på grundlæggende kommunikationsteori, medieteori, teorier om computer-medieret kommunikation samt historiske og nutidige forestillinger om computerens kommunikative potentiale.

For at skabe en god sammenhæng mellem teori og praksis, vil der være rig mulighed for at afprøve og anvende de præsenterede teorier og metoder. Først og fremmest under øvelsestimerne om eftermiddagen, hvor vi vil arbejde med forskellige små cases. Undervisningen vil dog også inddrage aktuelle eksempler.


http://www1.itu.dk/

KURSETS FORMÅLDet er kursets formål at levere en "værktøjskasse" i form af metoder og teorier, som vil sætte den studerende i stand til at analysere og vurdere kommunikative aspekter ved it. Gennem oplæg fra underviser og til dels studerende, diskussion og praktisk analyse vil it-kommunikation og medier vil blive behandlet i forhold til teoretiske, praktiske, samfundsmæssige og historiske perspektiver.

Efter kurset vil den studerende således:

- Kunne analysere og kritisk vurdere computer-medieret kommunikation.

- Kunne udpege de forskellige mediers særlige karakteristika, svagheder og styrker.

- Kunne redegøre for de væsentligste teoridannelser inden for kommunikations- og medieteori.

- Kunne redegøre for forskellen på opfattelser af computeren som maskine og computeren som medie.

- Kunne vurdere forskellige medie-platforme og fremgangsmåders egnethed i forbindelse med computer-medieret kommunikation i praksis.


http://www1.itu.dk/


MEDIER OG KOMMUNIKATION

Medie – medium: midteKommunikation – communication: meddelelse – communicare: at

meddele viderebringe information, viden, meddelelse,

tekster afsender / modtager – koder

Sprog/tale → fastholdelse af mening, erindring, forestillinger, repræsentationer, kommunikation: ”Present media allow for absent reality, absent communication, or both” (KBJ s.4)

Medieret kommunikation – ikke noget nyt → ”Medier af tre grader”


http://www1.itu.dk/


John Durham Peters: Vi begyndte at tænke på medier omkring anden halvdel af 19. århundrede – telegraf, massetryk af aviser/hæfter mm.Elektroniske massemedier fra begyndelsen af 20. århundredeDigitale medier efter midten af 20. århundrede

Udtryksformer, betydninger → teorier

Kommunikationsteorier → transmissionsteorierproduktion af tegn og meningintegrerende teorier

Medie & kommunikationsforskningen – hermeneutisk udgangspunktAnthony Giddens (1979): dobbelt hermeneutik


http://www1.itu.dk/


Klaus Bruhn Jensen: vores mediebrug har altid været• Allestedsnærværende (ubiquitous)• Gennemtrængende (pervasive)

Men digitale medier betyder frigørelse fra tid og rum og omfattende adgang til information

Adgangen til fysiske medieformer ændrer sig gennem historien

Måden, vi bruger dem på, og betydningen ændrer/udvikler sig


http://www1.itu.dk/

Time/space

InformationCommunicationEntertainmentTrade/economy

Mobil information

Konvergens / divergens /

tværmedialitet

http://www1.itu.dk/


Betydningen af kommunikation …… ?”Communicare humanum est” … kommunikation som basis for kultur og for samfund og for demokrati

Michael Schudson (1997): Man skal undgå ”the romance of communication” og skelne mellem ”sociable conversation” og ”problem-solving communication”

John Durham Peters (1999): Dialog er ikke demokratiets sjæl

Der skal mere til ifølge Klaus Bruhn Jensen (draft, s.6):”Translation of potentially endless distributed communications into socially coordinated actions”


http://www1.itu.dk/

PAUSE + OPGAVE

Grupperne skal tage et foto af hver deltager, redigere det med navn og 10 stikord, der beskriver baggrund og motivation og sende det til hjælpelæreren, der er ansvarlig for gruppen

Jeppe: gruppe 1-6 e-mail: [email protected]: gruppe 7-12 e-mail: [email protected]


http://www1.itu.dk/

GruppefordelingGruppe 1: Kasper Iversen, Dan Ekrem, Louise Nipper, Marie Begovich

Gruppe 2: Sigurbjorn Oskarsson, Peter Bencke, Amer Salem, Louise Johansson

Gruppe 3: Lars D. Jensen, Rasmus Olsen ,Thea Jørgensen, Svetlana Zemtsova

Gruppe 4: Niels Andersen, Martin Lyng-Petersen, Ulrik Scheibye, Katrine Madsen

Gruppe 5: Henrik Hoffmann, Casper Michaelsen, Lone Rasmussen, Janne Byrnak

Gruppe 6: Lasse Jacobsen, Michael Nielsen, Jacob Bertelsen, Astrid Fonsbøl

Gruppe 7: Kasper Nielsen, Michael G.Jensen, Yukio Bergholdt, Mai-Brit Nielsen,

Gruppe 8: David Peronard, René Rasmussen, Christine Merklin, Helle Egede

Gruppe 9: Søren Jensen, Johnny Barslev, Signe Benzon, Ann-Christina Franchini

Gruppe 10: Thorbjørn Jensen, Thomas Kofod, Christina Ernst, Beth Pedersen

Gruppe 11: Martin Mortensen, Robert Andersen, Mette Johansen, Lene Andersen

Gruppe 12: Timm Hald, Niels-Erik Mogensen, Gry Bauer, Ditte Bechsgaard


http://www1.itu.dk/

lektionsplan

Se dokument på kursussiden


http://www1.itu.dk/

litteratur

Bøger: Klaus Bruhn Jensen (2008): Medier og Samfund". København: SamfundslitteraturKlaus bruhn Jensen (red.)(2002): "A Handbook of Media and Communication Research: Qualitative and Quantitative Methodologies". London: Routledge.

Kompendium: Kan købes i Bogladen ca. 14.2.PDF: Et antal tekster lægges på kursus hjemmesiden i PDF Litteraturliste: pensum plus anbefalet læsning


http://www1.itu.dk/

arbejdsformer

• Forelæsninger – Gitte Stald samt gæster

• Øvelsestimer – gruppearbejde, små oplæg, evaluering, eksamenssnak

• Brug af hjælpelærere og lærer• Mellem lektionerne – grupper som læsegrupper (?)


arbejdsindsats

• Læsning til hver lektion – mellem 30 og 60 sider• Gruppearbejde – undervisningsforberedelse, øvelsestimer, • eksamensgrupper• Eksamen – oplæg, skriftligt arbejde, mundtlig eksamen

http://www1.itu.dk/

kommunikation

Kursusblog på http://www.itu.dk/courses/DMOK/F2008/

Her lægges: • Lektionsplan, seneste version• Litteraturliste, pensum samt forslag til supplerende læsning• Præsentationer fra undervisning, alle• Litteratur til undervisning, pdf eller links• Praktiske informationer af enhver art• Grupper• Kommunikation


http://www1.itu.dk/


Gitte Stald: alle efter behov. Faste datoer og tider: meddeles omkring lektion 4. Eksamensvejledning.

Jeppe: vejledning / gruppe 1-6 om praktiske spørgsmål samt særligt ansvar under øvelser

Rikke: vejledning / gruppe 7-12 om praktiske spørgsmål samt særligt ansvar under øvelser

Jeppe og Rikke: faglig vejledning ift særlige kompetencer

vejledning

http://www1.itu.dk/

EKSAMEN

Ekstern censur, 7-trins-skala, B4: Mundtlig eksamen med skriftlige

arbejder men uden forberedelsestid ved eksamen.Et skriftligt arbejde kan være: Rapport, rapport med produktion,

synopsis, miniprojekt m.m.

Deadline afl. af skriftlige arbejder: 21.5. kl.15.00

Eksamensdatoer: 11., 12., 13., 16., 17., 18. juni


http://www1.itu.dk/

Documents

MEDIER OG KOMMUNIKATION