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Memoria de actividades y logros2010

Plan Trienal 2009-2011El Programa de Cooperación con Centroamérica de

la Universidad de Alcalá comenzó en 2009 el noveno Plan Trienal de cooperación universitaria solidaria 2009−2011, con varias universidades centroamericanas. Esta cooperación, iniciada en 1988 con la Universidad Nacional Autónoma Nacional de Nicaragua en León ( U N A N - L e ó n ) e i n s t i t u c i o n a l i z a d a c o m o Hermanamiento en 1999, se caracteriza por basarse en la colaboración solidaria de profesores, técnicos y estudiantes.

En 2007 la UNAN-León y la UAH promovieron la Red Interuniversitaria de Cooperación para el Desarrollo de Centroamérica -Red GIRA- para responder conjuntamente a las necesidades de la región. Esta Red está formada actualmente por las Universidades UNAN-León y Bluefields Indian and Caribbean University (BICU) de Nicaragua, El Salvador (UES), Nacional Autónoma (UNAH) y Pedagógica Nacional (UPNFM) de Honduras, el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), y las españolas Alcalá y Complutense de Madrid. La Red fue reconocida por el Consejo de Educación Superior de Centroamérica (CSUCA) en abril de 2009.

La Red GIRA acordó la ejecución del Plan Trienal el 11 de noviembre de 2008 en la Universidad de Alcalá con los siguientes proyectos regionales: Desarrollo Local, Formación de profesores de Ciencias Naturales de Secundaria, Formación de profesores de Inglés de Secundaria, Computación para el desarrollo, Estudiantes para el Desarrollo Integración regional, Detección de hipotiroidismo congénito neonatal y Ordenación y gestión del territorio.

Tres nuevos proyectos se han regionalizado en 2010: Humanidades e intercambio cultural (UNAN-León, UES, UPNFM y UAH), Energías renovables (UNAN-León, UES, UCM y UAH) y Bachilleres alejados.

La UAH acordó, asimismo, realizar con la UNAN-León varios proyectos bilaterales: Humanidades e intercambio cultural, Microbiología y salud ambiental, Medio ambiente, y Gestión administrativa. Y con la UES un proyecto de formación de profesores de Inglés.

El Plan Trienal mantiene tres programas transversales (Red GIRA, Formación y sensibilización, y Dirección−Coordinación).

Algunos programas también desarrollan actividades con otras universidades: las nicaragüenses UNAN-Managua, Nacional de Ingeniería (UNI), Nacional Agraria (UNA), y de las Regiones Atlánticas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACAAN), así como la Universidad de San Carlos de Guatemala (CUNOC-USAC) y la Universidad de Valencia.

Este Boletín refleja las principales actividades realizadas y logros alcanzados en Centroamérica en 2010, planificados en el Plan Trienal (más información del Plan Trienal en http://pcca.uah.es/joomla/presentacion-plan-2009-2011.html)

Reunión de las Universidades de la Red GIRA (Rectores y Vicerrectores), AECID y Comunidad de

Madrid en UAH (nov.08))

ÍNDICE

* Objetivos

* Actividades y logros alcanzados:

* Formación

* Asesoría

* Investigación

* Fortalecimiento de redes

* Extensión

* Estudiantes para el desarrollo

* IX Campus Social en Centroamérica 2009

* Publicaciones

* Formación y sensibilización en la UAH

* Evaluación semestral, anual y trienal

* Las cuentas claras

* Problemas, necsidades y recomendaciones

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Objetivos generales1. Apoyar los proyectos acordados por las Universidades de la Red.

2. Fortalecer la Red GIRA

3. Apoyar el fortalecimiento institucional de las Universidades de la Red.

4. Mantener a Centroamérica en las prioridades de la agendas de desarrollo.

5. Promover la solidaridad en las Universidades de la Red, especialmente en las Universidades españolas.

Objetivos específicos1. Apoyar la consolidación de las redes de cada uno de los programas y proyectos

2. Apoyar los programas y proyectos con planes operativos realistas, que respondan a necesidades planteadas desde Centroamérica y que sean sostenidos por equipos comprometidos en cada universidad, de modo que se garantice su sostenibilidad.

3. Desarrollar proyectos de intercambio de estudiantes entre universidades centroamericanas y consolidar el Programa de Estudiantes de la UAH, abriendo la participación de éstos a nuevas áreas y a otros países de CA, en el marco de las actividades de los programas y proyectos.

4. Desarrollar actividades de “Intercambio Cultural”, como elemento cohesionador del conjunto de los proyectos y para su proyección más allá de las Universidades.

5. Seguir promoviendo actividades de formación y sensibilización en la UAH (curso de pregrado de cooperación al desarrollo, cursos de verano, ciclos de cine “Cooperación y Solidaridad”…).

6. Evaluar anual y trienalmente y presentar los resultados a las comunidades universitarias.

Objetivos del Plan Trienal

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ACTIVIDADES Y LOGROS ALCANZADOS MÁS DESTACADOS EN 2010

1. Formación

−Maestrías:

Finalizadas:

-Lengua y Literatura Hispánica (UAH−UNAN-León), Ordenación y Gestión del Territorio (segunda versión, UAH−UNAH) y Didáctica de Inglés (UAH−UES, con colaboración de ITCR, UNAN-León, UPNFM y UV).

En proceso:−Computación (3ª versión, UAH−UNAN-León) y Desarrollo local (UAH− UES−UNAN-León)

En preparación:

-Maestría en Lengua y Literatura Hispánica (segunda edición regional: UNAN-León, UES, UPNFM y UAH)−Energías renovables (UNAN-León, UES, UCM y UAH)

−Postgrados:

−Curso de actualización de profesores universitarios de CCNN como capacitadores de cursos a profesores empíricos de E. Secundaria -Red FECINCA- (UES, UNAN-León, UPNFM, UAH y UCM)

−Cursos de Computación impartidos por profesores UAH y UNAN-León en USAC (Quetzaltenango, 2), BICU y URACCAN (6), UNAN-León (1 Somoto, 2 Telemática) (y sinergias con otras universidades latinoamericanas en un proyecto ALFA).

2. Asesoría

−Elaboración del plan de estudios de Computación en la USAC (Quetzaltenango) (UNAN-León y UAH)

−Servicios informáticos: estancia de un técnico de UNAN-León para actualización en seguridad de redes.

−Archivo y biblioteca: estancia de actualización en UAH de la directora del Archivo de la UNAN-León y seminario del director del Archivo UAH a diversos técnicos de archivos de Nicaragua.

−Apoyo al Comanejo por parte de la UNAN-León de la Reserva Natural Isla de Juan Venado.

−Apoyo al Jardín Botánico de León y propuesta de establecer relación entre el Jardín y los patios de León.

Profesores universitarios centroamericanos en taller de actualización de CCNN

Colegio de San Ildefonso. Rectorado UAH

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3. Investigación

−III Congreso de Computación para el Desarrollo, celebrado en la Universidad Nacional de Ingeniería de Nicaragua en julio (http://www.compdes.edu.ni)

−Finalización del proyecto de construcción de la Red Geodésica de Tegucigalpa (véase http://pcca.uah.es/joomla/archivo/119-red-geodesica.html)

−Congreso de Ordenamiento y Gestión del Territorio, celebrado en la UNAH, octubre 2010.

−Trabajo preliminar del proyecto “Manglar en la costa pacífica de El Salvador y Nicaragua” (UAH, UNAN-León y UES).

−Seminario Regional de Integración Regional en marzo (UNAN-León, UNA-CR, UNAH, UAH, UA y Miguel Hernández) (http://cipei.unanleon.edu.ni/)

−Presentación de artículo sobre la situación de la enseñanza de Inglés y proyecto MEIRCA en El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica (Red MEIRCA) a dos revistas.

−Aceptación de cinco comunicaciones y otros tantos pósters en el V Congreso de Universidad y Cooperación, Universidad de Cádiz (véase compilación en http://pcca.uah.es/joomla/publicaciones/cat_view/40-memorias.html)−Tesis doctoral presentada sobre "Bioconversión microbiana de residuos agroindustriales procedentes de

Nicaragua con fines biotecnológicos" por la profesora de la UNAN-León Aura Lyli Orozco.

4. Fortalecimiento de redes universitarias

- Red GIRA - Red Interuniversitaria de Cooperación para el Desarrollo de Centroamérica

−Realización de las VII (UNAN-León, enero 2010) y VIII (UES, julio 2010) reuniones de la Red GIRA. A la VII reunión se incorporó la nicaragüense Bluefields and Caribbean University (BICU), que participa en los proyectos de Computación para el Desarrollo y Bachilleres Geográficamente Alejados.

−Realización de reuniones y talleres de las redes de Computación para el Desarrollo, FECINCA (CCNN), MEIRCA (Inglés), Desarrollo Local, Lengua y Literatura, y Energías renovables.

Asistentes al I Seminario Científico de Integración Regional

Portada de la UNAN-León

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5. Extensión

−Finalización de la construcción de la Red Geodésica de Tegucigalpa (financiado por la CM).

−Realización de dos módulos semestrales del programa de formación de 88 profesores de CCNN de Enseñanza Secundaria en la zona transfronteriza del Golfo de Fonseca (El Salvador, Honduras y Nicaragua) (iniciado en 2009;financiado por UAH, AECID y CM).

−Realización de dos módulos del programa de formación de 105 profesores de Inglés de E. Secundaria en la zona del Golfo de Fonseca y zona rural en Costa Rica (Red MEIRCA; iniciado en 2009; financiado por UAH, CM y AECID).

−Apoyo en la creación de una comisión para la investigación, divulgación y promoción de de los valores naturales de los patios de León para el desarrollo local.

−Trabajo preliminar para ofertar el “Curso de capacitación para técnicos locales en conocimiento e instrumentos para una gestión sostenible de los recursos biológicos”.

−Inauguración de dos laboratorios de Computación en las sedes de León y Somoto (financiados por AECID y ALFA).

−Creación de laboratorios de CC. Experimentales en las sedes regionales de Somotillo (Nic.), Nacaome (Honduras) y San Miguel (El Salvador) (financiados por AECID) y envío de 4.500 libros a esas subsedes.

−Inicio del proyecto “Bachilleres Alejados” de apoyo a estudiantes de último curso de 9 Institutos de Secundaria en áreas rurales empobrecidas para facilitar su acceso a las Universidades de León y BICU.

La Rectora UNAN-León, el Decano de Ciencias, la representante de la AECID en Nicaragua y el

Prof. Meziat de la UAH inauguran un laboratorio de Computación

Profesores de la Red MEIRCA y capacitadores universitarios

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6. Estudiantes para el desarrollo

La participación de estudiantes en proyectos académicos de cooperación universitaria solidaria es esencial para mejorar su formación y lograr un mejor y más matizado conocimiento de la realidad de Centroamérica, que les permita saber responder mejor y más solidariamente, a los retos del mundo actual.

− Se desplazaron 36 estudiantes a proyectos académicos en las Universidades de El Salvador y UNAN-León en el X Campus Social en Centroamérica, con proyectos de Medio Ambiente, Biología, Salud (Medicina, Enfermería y Fisioterapia), Agua y educación medio-ambiental, Empresa, Turismo, Educación (Infantil y Primaria) y Biodiversidad, con estancias entre dos y cuatro meses. Varios de ellos realizaron su proyecto fin de carrera o prácticas de Maestría y todos contaron con un tutor en la UAH y en las Universidades centroamericanas receptoras.

− Con estos estudiantes son ya 242 los que han participado en proyectos en Centroamérica desde 1999, habiendo realizado más de 40 años de actividad. Los estudiantes financian su propio pasaje; el PCCA aporta una ayuda de alojamiento y manutención (y transporte si les es necesario para realizar el proyecto) a los que no reciben otras ayudas.

−Se realizaron en la UAH varias actividades de formación e información con el grupo del Campus a lo largo del segundo semestre, así como reuniones con sus tutores y estudiantes de años anteriores.

− Los estudiantes presentaron en las Universidades receptoras informes del trabajo realizado al final de la estancia y a su regreso los presentaron a sus tutores e hicieron presentaciones de la experiencia a la comunidad universitaria. Estas presentaciones se realizaron en octubre en varias facultades de la UAH.

− Asimismo, en noviembre se convocó el XI Campus Social en Centroamérica 2011 con 40 plazas en muy diversos proyectos y se seleccionaron 39 estudiantes.

Instituto Tecnológioc de Costa Rica- Sede de San Carlos

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7. Publicaciones (http://pcca.uah.es/joomla/publicaciones.html)

−Segunda edición revisada de la Trilogía de Rubén Darío y su Guía didáctica (UNAN-León, UAH y Embajada de España en Nicaragua), dirigida a dotar a todo el profesorado de Lengua y Literatura de Nicaragua de una herramienta actual parta la enseñanza en Secundaria. UNAN-León: Editorial Universitaria.

−El Modernismo: Una concepción americana de la Modernidad en Rubén Darío, obra póstuma del Dr. Edgardo Buitrago (UNAN-León, UAH y AECID). UNAN-León. Editorial Universitaria.

−Evaluación del Plan Trienal 2006-2008 de Cooperación UAH - UNAN-León. Los retos de la sostenibilidad y la apertura a Centroamérica. UNAN-León: Editorial Universitaria.

- Edición de Síntesis actual de la Gramática del español, dirigida al profesorado de Enseñanza Secundaria de Nicaragua.

−González García, A., Belliure, J., Gómez Sal, A. and Dávila, P. 2009. “The role of urban greenspaces in fauna conservation: the case of the iguana Ctenosaura similis in the 'patios' of León city, Nicaragua”. Biodiversity and Conservation, 18:1909-1920.

8. Formación y sensibilización en la UAH

−IV Ciclo de Cine “Cooperación y Solidaridad”: Muestra de Cine centroamericano del 6º Festival Cinematográfico Internacional El Ojo Cojo, 13-15 de octubre.

−Presentaciones de la experiencia del X Campus Social 2010 en Ciencias, Enfermería y Magisterio.

-Conferencia sobre “Desarrollo rural en Nicaragua” por la presidente de INPRHU, Gladys Cáceres.

−Participación en las Jornadas organizadas por el Consejo de Estudiantes.

−Homenaje a la Rectora de la UNAN-León, Maritza Vargas, profesora Ad Honorem de la UAH.

9.Evaluación semestral, anual y trienal

−Evaluaciones parciales en febrero y julio en las reuniones de la Red GIRA y en universidades centroamericanas y en noviembre en la UAH.

−Planificación de los planes anuales en febrero de cada año

−Publicación del Boletín de actividades de junio-septiembre de 200

−Publicación de la Evaluación del Plan Trienal UAH-UNAN-León 2006−2008, presentada en julio en UNAN-León y en octubre en la UAH.

−Estancias de la Coordinadora de la Cooperación Española de la UNAN-León en noviembre 2009 y febrero 2010 y del Coordinador del PCCA en las Universidades centroamericanas en febrero y julio de 2010 para seguimiento y evaluación de los proyectos.

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10. Las cuentas claras

La ejecución global 2010 supone 645.000 € que se desglosan en: un 23% de la dedicación solidaria estimada de profesores y técnicos universitarios (148.000 €), un 20% de aportación financiera de la UAH (129.000 €), un 10% de las Universidades centroamericanas de la Red GIRA (51.000 €) y un 49% de aportaciones externas (principalmente de CM, AECID y estudiantes de Alcalá: 316.000 €)

Programa de Cooperación con CentroaméricaEjecución 2009

EJECUCIÓN GLOBALTotal =645.558 €

Total = 909.237U$D UAH dedicación

23%En Centroamérica:

50 prof y PAS = 21 meses(26 estudiantes = 12 meses)

En la UAH: 10 prof y PAS = 2 mes

Total = 23 meses

UAH financiero20%

Universidades Centroamericanas 8%

Otros (externos)49%

Programa de Cooperación con CentroaméricaEjecución 2009

EJECUCIÓN FINANCIERATotal = 498.698 €

Total = 702.392 U$D

UAH directa (VRI,…)131.048 €

26%

Universidades Centroamericanas51.150 €

10%

Otros (externos)316.500 €

64%

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PROBLEMAS, NECESIDADES Y RECOMENDACIONES

−Μayor atención a los procesos de seguimiento, medición y evaluación de los resultados en cada proyecto y en el conjunto del PCCA.

−Necesidad de una comunicación más fluida entre las contrapartes, en especial entre las centroamericanas.

−Μejor definición de los criterios de las Maestrías desde la perspectiva de la cooperación universitaria solidaria.

−Fortalecimiento de redes y equipos de área en las Universidades de la Red.

−Mejora de la presentación de balances económicos de los programas y proyectos.

−Fortalecimiento de la participación estudiantil académica con trabajos fin de carrera, maestrías y doctorados en cada área de cooperación, así como el intercambio estudiantil entre las Universidades de la Red GIRA.

−Mantenimiento de solicitudes a las agencias de cooperación, en especial a las redes de proyectos.

−Mayor divulgación de las investigaciones y publicaciones de programas y proyectos, así como la mejora de la web de la Red GIRA.

−Mejora de la organización de la Red GIRA, con un coordinador regional en cada proyecto para mejorar la comunicación con la Secretaria Ejecutiva de la Red, ubicada en la UNAN-León.

−Necesidad de fortalecer la cooperación universitaria solidaria (compromiso de la UAH al aprobar el Código de Conducta de la Cooperación Universitaria al Desarrollo) y, en concreto, el PCCA como exponente claro de dicha cooperación en el contexto español, tanto con apoyo institucional como proyecto de la Universidad como con apoyo administrativo.

Reunión de la Red GIRA en UES, febreo 2009, para comenzar la ejecución del Plan Trienal