УТВЕРЖДАЮ

И.о. председателя Комитета

администрации г. Славгорода

Алтайского края по образованию

О.С. Тараненко

14 декабря 2018 г.

ПЛАН

работы Комитета администрации г.Славгорода

Алтайского края по образованию на 2019 год

1. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2018 ГОД

В 2018 году стратегические цели и задачи муниципальной системы образо-

вания г. Славгород Алтайского края определялись в соответствии с федеральным

и региональным законодательством. Они были ориентированы на реализацию

приоритетов государственной образовательной политики, которые определены

указами Президента Российской Федерации, Правительством Российской Федера-

ции, Министерством образования и науки Российской Федерации, Правительства

Алтайского края, Министерством образования и науки Алтайского края.

Достижение стратегической цели обеспечивалось путем решения задач, ко-

торые определялись по основным направлениям и уровням муниципальной систе-

мы образования г. Славгорода Алтайского края - от дошкольного до дополнитель-

ного, а именно:

-обеспечение стабильного функционирования и предоставления качествен-

ного дошкольного, общего и дополнительного образования муниципальными обра-

зовательными организациями;

-развитие инфраструктуры в муниципальных образовательных организациях

в соответствии с современными требованиями для осуществления образовательно-

го и воспитательного процесса;

-совершенствование условий для сохранения и укрепления здоровья, фор-

мирования физических и волевых качеств у детей и подростков;

-развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных де-

тей, лидеров в сфере образования;

-обеспечение условий для развития кадрового потенциала, повышения пре-

стижа и значимости педагогической профессии в соответствии с актуальными за-

дачами в сфере образования;

-совершенствование организации питания в образовательных организациях;

-организация отдыха детей в каникулярное время на базе образовательных

организаций, подведомственных Комитету администрации г. Славгорода Алтай-

ского края по образованию, Комитету по культуре, спорту и молодежной политике;

-ресурсное обеспечение муниципальной системы образования.

Важным фактором, влияющим на качество образования, распространения

современных технологий и методов преподавания, является состояние кадрово-

го потенциала в образовательных организациях г.Славгорода Алтайского края.

2

Согласно статистическим данным в образовательных организациях города

Славгорода работает 513 педагогических и 50 руководящих работников.

Анализ деятельности любой образовательной организации начинается с ана-

лиза кадрового состава учреждения и укомплектованности штатов. Показатели, ха-

рактеризующие укомплектованность штатов и состав кадров, являются одним из

наиболее информативных элементов оценки и контроля качества организации об-

разовательной деятельности. Кадровый состав образовательных организаций укомплектован полностью,

достаточно стабилен и имеет хорошие перспективы в своем дальнейшем профес-

сиональном развитии.

1. Кадровый состав образовательных организаций

В дошкольных образовательных организациях работает 172 педагогических

работника.

Из них:

численность педагогических работников с высшим образованием 64 чел.

(37%); численность педагогов до 35 лет-51 чел. (30%);

имеют высшую квалификационную категорию 80 чел. (46,8%);

имеет первую квалификационную категорию 66 чел. (38,6 %);

численность молодых педагогов со стажем до 3-х лет (после окончания

учебного заведения) 14 чел. (8,1%).

В образовательной организации дополнительного образования работает 23

педагогического работника:

педагогически работников с высшим образованием 12 чел. (52%);

имеют высшую квалификационную категорию 5 чел. (22%);

имеет первую квалификационную категорию 5 чел. (22%);

численность молодых педагогов со стажем до 3-х лет (после окончания УЗ) 7

чел. (30,4%);

численность педагогов до 35 лет-9 чел. (39%).

Анализ кадровой статистики в системе общего образования:

численность педагогических работников общеобразовательных организаций

составляет 314 чел.;

численность учителей общеобразовательных организаций составляет 293

чел.;

численность педагогических работников с высшим образованием 234 чел.

(74%);

3

численность учителей с высшим образованием 221 чел. (76%);

средний возраст педагогических работников 40 лет;

средний возраст учителей 41 год;

численность педагогических работников, работающих в

общеобразовательных организациях с первой квалификационной категорией 108

чел. (34%), с высшей 148 чел. (47,1%);

численность учителей, работающих в общеобразовательных организациях с

первой квалификационной категорией 100 чел. (34,1 %), с высшей 146 чел. (50%);

численность педагогов до 35 лет 84 чел. (26,4%);

численность учителей до 35 лет 75 чел. (25,2%);

численность молодых педагогов со стажем до 3-х лет (после окончания

учебного заведения) 18 чел. (5,6%);

численность молодых учителей со стажем до 3-х лет (после окончания

учебного заведения) 17 чел (5,7%).

По итогам мониторинга показатель «Доля педагогических работников, про-

шедших курсы повышения квалификации» составляет 100%.

Мониторинг потенциальных возможностей педагогического состава образо-

вательных организаций позволяет констатировать, что в образовании города рабо-

тоспособный коллектив с хорошим соотношением групп по возрасту, стажу и ква-

лификации.

Одно из основных направлений в работе с кадрами является привлечение и

закрепление молодых специалистов в образовательных организациях

г.Славгорода.

Обеспеченность педагогическим работниками составляет:

общеобразовательные организации – 97%;

дошкольные образовательные организации – 99%;

организация дополнительного образования -100%.

Обеспеченность педагогическим работниками

99%

97%

100%99%

97%

100%99%

99%

100%97%

99%

100%

80,0%

85,0%

90,0%

95,0%

100,0%

2015 2016 2017 2018

% Обеспеченность педагогическими работниками в общеобразовательных

организациях

% Обеспеченность педагогическими работниками в дошкольных

образовательных организациях

% Обеспеченность педагогическими работниками в учреждении

дополнительного образования

Одной из значимых задач является планирование потребности в кадрах, их

поиск и подбор.

Ежегодно формируется прогноз перспективной потребности общеобразова-

тельных организаций г.Славгорода в педагогических кадрах (на 5 лет). С учетом

4

данных перспективной потребности общеобразовательных организаций

г.Славгорода в педагогических кадрах формируются заявки на целевой набор.

В течение последних лет количество молодых специалистов, прибывших в

образовательные организации, остается стабильным.

2015 год - прибыло 9 молодых специалистов (из них: 1 с высшим образова-

нием, 8 со средним профессиональным образованием);

2016 год - прибыло 12 молодых специалистов (из них: 1 с высшим образо-

ванием, 11 со средним профессиональным образованием);

2017 год - прибыло 7 молодых специалистов (7 со средним профессиональ-

ным образованием);

2018 год - прибыло 7 молодых специалистов (7 со средним профессиональ-

ным образованием);

Процент закрепляемости молодых педагогов в 2018 году составил 71%.

Для решения проблемы закрепления молодых педагогов в системе образо-

вания города реализуется комплексный план мероприятий привлечения и закреп-

ления молодых специалистов в образовательных организациях г.Славгорода на

2018 – 2020 годы. План мероприятий разработан с учетом действия Федерального

Закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации», государ-

ственной программы «Развитие образования на 2013- 2020 г.г.».

В целях оперативного сбора данных по имеющимся в городе вакансиям пе-

дагогических и руководящих работников, разработана система сбора данных «Ва-

кансии педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразова-

тельных учреждений Алтайского края».

Через Портал информационных систем образования Алтайского края каж-

дая образовательная организация размещает вакансии самостоятельно.

По привлечению и закреплению педагогических кадров в образовательные

организации г.Славгорода предусмотрены меры по социальной поддержке моло-

дых специалистов:

-ежемесячные доплаты к заработной плате в течение первых трѐх лет работы

(из специальной части фонда оплаты труда образовательной организации в разме-

ре 30% от оклада за первый год работы, 20% от оклада за второй год работы, 10%

от оклада за третий год работы).

В соответствии с постановлением Администрации Алтайского края от

14.12.2010 № 550 «О единовременном пособии педагогическим работникам из

числа выпускников образовательных учреждений высшего профессионального об-

разования, впервые приступившим к работе в муниципальных малокомплектных

школах Алтайского края, расположенных в сельской местности, рабочих поселках»

с 2015 года 4 молодым педагогам, трудоустроившимся в малокомплектные сель-

ские школы, выплачено единовременное пособие (4 чел. получили 100 т. руб. и 1

чел. с 2018 года получил 150 т.руб. ):

2015 год - 1 чел. (100 т. руб.)

2016 год - 1 чел. (100 т. руб.)

2017 год - 2 чел. (100 т. руб.)

2018 год - 1 чел. (150 т. руб.)

Согласно статистике, необходимо отметить, что в перспективе ожидается

увеличение потребности в педагогических кадрах. Отсутствие дефицита педагоги-

ческих работников в настоящее время во многом связано со значительным количе-

ством работающих пенсионеров у нас в городе - 13,1%, в общеобразовательных

организациях – 18,2%. Более половины учителей имеет стаж работы свыше 20 лет

5

– 51,2%, а число молодых специалистов со стажем до 5 лет чуть больше 10%. Ана-

лиз статистических данных по стажу и возрасту педагогических работников

показывает, что в муниципальной системе образования г.Славгорода наблюдается

тенденция старения кадров: средний возраст учителей составляет 41 год.

Таким образом, все перечисленные мероприятия позволяют вести работу по

поиску и подбору кадров на должном уровне. Деятельность Комитета администра-

ции г. Славгорода Алтайского края по образованию в направлении омоложения

кадрового потенциала сочетается с тенденцией сохранения в составе педагогиче-

ских коллективов зрелых педагогов, обладающих готовностью к передаче профес-

сионального опыта молодым педагогам.

Комитету администрации г. Славгорода Алтайского края по образованию

необходимо продолжить работу:

по подготовке компетентных, профессионально квалифицированных и твор-

ческих кадров, целенаправленно реализующих свой потенциал в образовательной

деятельности:

по повышению образовательного уровня и квалификации педагогических и

руководящих кадров;

по привлечению и закреплению молодых специалистов, обеспечению их

профессионального роста.

Дошкольное образование представлено в муниципальном образовании г.

Славгорода 1 муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреж-

дением с пятью филиалами, 3 структурными подразделениями общеобразователь-

ных организаций – «дошкольные группы» и 4 филиалами общеобразовательных

организаций.

Дошкольным образованием охвачено 1935 детей в возрасте от 1,6 до 7 лет,

что составляет 71 % от общего количества детей дошкольного возраста (2017 г.-

67 %), в том числе: от 1,6 до 3 лет – 194 ребенка, от 3 до 7 лет – 1741 детей. В 2018

году из детских садов муниципалитета выпустились 387 воспитанников (в 2017 го-

ду – 401 человек).

Очередность детей для предоставления места в детские сады составляет –

687 человек (в 2017 году – 800 человек), в том числе очередность (от 1,6 до 7 лет) –

413 человек (в 2017 году – 425 человек).

В июне 2018 года открыта ясельная группа на базе МБДОУ «Детский сад

№ 43», плановой наполняемостью 18 мест для детей в возрасте от 1,6 до 3 лет.

Комплектование данной группы проводилось в соответствии с Положением

о порядке комплектования муниципальных бюджетных дошкольных образователь-

ных учреждений, утвержденным Постановлением администрации г. Славгорода

от 21.03.2014 №524. Льготной категории детей предоставлены 9 направлений и 9

направлений для детей не льготной категории. Доступность предоставления мест в дошкольной образовательной организа-

ции, осуществляется через автоматизированную информационную систему АИС

(автоматизированная информационная система) позволяющую в электронном виде

оказывать населению муниципальные услуги в сфере образования и оперативно

получать сведения о позиции в очереди, количестве образовательных организаций

в муниципалитете. Для осуществления психолого - педагогической поддержки семьи и

повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах

дошкольного образования детей младшего возраста организована работа 6 кон-

сультационных пунктов на базе муниципальных дошкольных образовательных ор-

6

ганизаций (2017 году – 4 консультационных пункта). В 2018 году увеличилась

востребованность данной формы: в 2018 году – 117 обращений, в 2017 году – 105

обращений семей.

Дошкольное образование получают 21 ребенок-инвалидов, из них на дому

10 детей, в муниципальных дошкольных образовательных организациях – 11 детей

– инвалидов, которые посещают группы общеразвивающей направленности.

Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности воспитан-

ников дошкольных образовательных организаций составляет – 1 %.

На базе филиала МБДОУ «Детский сад № 43»- «детский сад № 40» функ-

ционируют 2 группы компенсирующей направленности для детей с нарушением

зрения, количество которых в 2018 году составило 29 человек. Удельный вес чис-

ленности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности

воспитанников дошкольных образовательных организаций –1,5%.

Следует отметить, что в системе дошкольного образования при имеющейся

позитивной динамике по основным ее направлениям имеется ряд нерешенных про-

блем. Недостаточно развита система сопровождения детей раннего возраста. Со-

храняется дефицит мест в детских садах для детей от 1,5 до 3 лет. Одним из путей

решения данной проблемы является развитие альтернативных форм предоставле-

ния услуг дошкольного образования: консультативные пункты, группы кратковре-

менного пребывания.

В г.Славгороде осуществлялась системная работа по внедрению феде-

ральных государственных образовательных стандартов общего образования. Всего

в 2018 году по ФГОС обучалось 84,9% (в 2017 г. -73 %) учащихся, из них: в на-

чальных классах – 100 %, на уровне основного общего образования – 80,2%.

Продолжается краевой эксперимент по созданию механизмов перехода школ

края на реализацию ФГОС основного общего образования. В данном проекте уча-

ствует 2 пилотные школы МБОУ «СОШ №15» и МБОУ «Славгордская СОШ». До-

ля учащихся 9 классов-участников проекта составляет 11 % от общего количества

учащихся 9 классов.

При подведении итогов реализации ФГОС начального общего образования

общеобразовательные организации обеспечили участие родительской обществен-

ности в оценке метапредметных результатов через групповой проект, организова-

ли анкетирование родителей (законных представителей), разработали и размести-

ли на сайте информационные продукты, представили общественности результаты

реализации ФГОС.

Результаты реализации ФГОС начального общего образования

Количество

выпускников

начальных

классов

Освоил ООП НОО на

базовом уровне

Освоил ООП НОО на

повышенном уровне

Не освоил ООП НОО

чел. % чел. % чел. %

491 262 53,4% 229 46, 6% 0 0%

В 2019 году спланирована работа по подготовке общеобразовательных ор-

ганизаций к введению ФГОС среднего общего образования. Методическое сопро-

вождение этого направления будет осуществляться через различные формы

методической работы, в том числе в рамках семинаров для руководящих и педаго-

гических работников школ.

7

Вывод: Работа общеобразовательных организаций осуществляется в соот-

ветствии с требованиями ФГОС начального общего и основного общего образова-

ния.

В 2018 году общеобразовательные организации провели оценку результатов

освоения учащимися 4-х классов основной образовательной программы начального

общего образования на этапе завершения обучения в начальной школе в форме

Всероссийских проверочных работ (далее - ВПР) по учебным предметам «Русский

язык», «Математика», «Окружающий мир», в которых приняли участие 474

школьника и показали средние результаты на краевом и федеральном уровне.

В 5-х классах проведены ВПР по учебным предметам «Русский язык»,

«Математика», «История», «Биология» (386 участников), в 6-х классах по учебным

предметам «Русский язык», «Математика», «Биология», «География», «Общест-

вознание», «История» (405 участников), в 11-х классах по учебным предметам

«Иностранный язык», «История», «География», «Химия», «Физика», «Биология»

(156 участников). Результаты ВПР выше, чем на краевом и федеральном уровне.

Вывод: необходимо обеспечить регулярную работу школьных и муници-

пальных методических объединений по обсуждению типов ошибок и способов их

предотвращения, систематическую методическую помощь школам, показавшим

низкие результаты, включая анализ и корректировку рабочих образовательных

программ, направление учителей на курсы повышения квалификации.

В 2018 году государственная итоговая аттестация проводилась в 9-х классах

в форме основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) по 11 предметам из

14 возможных (русскому языку, математике, иностранному языку, физике, химии,

биологии, географии, литературе, истории, обществознанию, информатике и ИКТ)

и в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) для детей-инвалидов и де-

тей с ограниченными возможностями здоровья (русский язык и математика).

Для проведения ОГЭ в г.Славгороде было организовано 2 пункта проведения

экзаменов и задействованы 32 аудитории, для проведения ГВЭ создан пункт про-

ведения экзаменов на дому. 480 девятиклассников прошли государственную итого-

вую аттестацию в форме ОГЭ, 1 – в форме ГВЭ.

В результате успешного прохождения государственной итоговой аттестации

453 выпускника (94,18%) 9-х классов общеобразовательных организаций получили

аттестат об основном общем образовании, 28 выпускников не прошли государст-

венную итоговую аттестацию (5,82%) и оставлены на повторное обучение в 9-ом

классе (2017 год – 11,6%).

По результатам обучения и прохождения государственной итоговой атте-

стации в 2018 году 30 выпускников 9 классов (6,24%) получили аттестат об основ-

ном общем образовании с отличием (2017 год – 4,6 %).

Вывод: для повышения качества подготовки учащихся к прохождению ОГЭ

в 2019 году, необходимо пересмотреть систему подготовки учащихся по учебным

предметам («Математика», «Русский язык», «География», «Биология», «Общест-

вознание»), через выявление общих и индивидуальных затруднений учащихся,

проведение мониторинга уровня подготовленности учащихся к экзаменам, путем

совершенствования форм и методов обучения и разработки индивидуальных обра-

зовательных траекторий.

В форме ЕГЭ прошли государственную итоговую аттестацию 173 выпускни-

ка текущего года (2017 год – 170 чел.). Выпускники сдавали экзамены по 11 пред-

метам из 14 возможных: русский язык, математика, информатика и ИКТ, геогра-

8

фия, обществознание, физика, литература, биология, английский язык, химия, ис-

тория.

Русский язык сдали успешно 100 % выпускников, (2017 год – 100%), ма-

тематику 98,26% (2017 год – 99,4%), не получивших аттестат о среднем общем

образовании по результатам единого государственного экзамена в муниципалитете

3 человек (1,74%) (в 2017 году 1 человек 0,5%).

В 2018 году четыре выпускника МБОУ «СОШ №10» набрали высший балл:

по истории (Костюченко Марина), по русскому языку (Немчинова Евгения, Ники-

тин Кирилл, Ситникова Валерия).

В 2018 году по 9 из 12 сдаваемых дисциплин выпускники 11 классов показа-

ли более высокие результаты, чем в целом по Алтайскому краю: русский язык, ма-

тематика, физика, химия, биология, история, география, английский язык, общест-

вознание. 31 выпускник 11 класса (17,9%) получили аттестат о среднем общем об-

разовании с отличием и награждены медалью «За особые успехи в учении» (2017

год – 21,7%).

Вывод: в целях улучшения качества образования на уровне среднего общего

образования необходимо спланировать новые подходы, путем включения в планы

работы школьных методических объединений рекомендаций учителей-

предметников, учащиеся которых показывают высокие учебные результаты при

сдаче ЕГЭ.

Общий вывод: в общеобразовательных организациях необходимо реализо-

вать ряд мероприятий по выработке единой стратегии, общих и индивидуальных

средств и подходов для повышения качества знаний учащихся (разработка сис-

темы деятельности по мотивации всех участников образовательного процесса для

достижения высокого качества образования, выявление проблемных зон в обуче-

нии учащихся, индивидуализация работы по подготовке к ГИА с выпускниками 9-

х, 11-х классов, испытывающими трудности в обучении, повышение квалификаци-

онного уровня педагогических работников и качества преподавания учебных

предметов).

В условиях перехода на новые ФГОС для социализации выпускников школ,

ориентации на их намерения в отношении продолжения образования и получения

профессии особую актуальность имеет профильное обучение.

В 2017-2018 учебном году по профильным программам обучались 100 %

учащихся 10-11 классов. Перечень профильных программ широк: социально-

гумманитарный, социально-экономический, физико-математический, правохрани-

тельный, педагогический, филологический, информационно-технологический, ес-

тественно-математический, агро-технологический.

Анализ показал, что большая часть старшеклассников отдают предпочте-

ние социально-гуманитарным профессиям (юрист, менеджер, врач, журналист,

психолог).

В целях эффективной подготовки выпускников общеобразовательных орга-

низаций к освоению программ высшего профессионального образования необхо-

димо усилить работу по обеспечению преемственности между общим и профес-

сиональным образованием, способствовать установлению равного доступа к

полноценному образованию разным категориям учащихся в соответствии с их спо-

собностями, индивидуальными склонностями и потребностями.

Дополнительное образование в г.Славгороде является неотъемлемой со-

ставляющей образовательного пространства, объединяющего в единый процесс

воспитание, обучение и творческое развитие личности ребенка.

9

Сегодня дети и подростки г.Славгорода имеют возможность заниматься по

следующим направлениям деятельности: художественно-эстетическое; культуро-

логическое; социально-педагогическое; техническое; эколого-биологическое.

В 2018 году дополнительным образованием в возрасте от 5 до 18 лет (6439

чел.) охвачено 93 % детей и подростков (2017- 2221 чел. (47 %).

В 12 муниципальных общеобразовательных организациях функционируют

34 спортивные секции, 4 спортивных клуба (МБОУ «Семеновская СОШ»

(«Олимп»-37 чел.), МБОУ «Лицей №17» («Лидер»-129 чел.), МБОУ «Знаменская

СОШ» («Лидер»-18 чел.), МБОУ «Славгородская» («Спринт»-20 чел.)), 52 школь-

ных кружка художественно-эстетической, естественнонаучной, технической, соци-

ально-педагогической направленности, в которых занимается 2047 учащихся

(43,1%) от общего числа.

Реализован ряд мероприятий, в которых приняли участие обучающиеся му-

ниципальных образовательных организаций: конкурс «Пожарная ярмарка» (214

участников), конкурс «Одиссея разума» (234 участника), окружной творческий

конкурс «Мир в диалоге культур» (51 участник), окружной этапа краевого конкур-

са учебно-исследовательских работ школьников «Дети Алтая исследуют окру-

жающую среду» (5 участников), а также проведены встречи с ветеранами, очевид-

цами исторических событий, экскурсии в МБУК «Славгородский городской крае-

ведческий музей».

Система дополнительного образования детей и подростков представлена

МБУ ДО «Славгородская ДШИ» - художественно-эстетическое направление, МБУ

ДО «Десантник» - военно-патриотическое и спортивное направление и подведом-

ственное Комитету администрации г. Славгорода Алтайского края по образованию,

МБОУ ДО «Центр творчества детей и молодежи» (далее - Центр).

В 2018/2019 учебном году в Центре обучается 1434 человека от 5 до 18 лет

(2017/2018 учебный год – 1234 чел.).

Центр – это многопрофильное учреждение, осуществляющее деятельность

по четырем направлениям:

№

п/п

Направления Количество обучающихся

2017/2018 уч. году 2018/2019 уч. году

1 Художественное 464 560

2 Социально-педагогическое 282 310

3 Естественнонаучное 372 372

4 Техническое 108 192

В Центре работает 101 группа, в которых занимаются дети, подростки и мо-

лодые люди в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие на территории муниципально-

го образования город Славгород Алтайского края.

С 2009 года Центр является опорной окружной площадкой эколого-

биологической направленности Славгородского образовательного округа. В своей

работе Центр взаимодействует с КГБОУ ДО «Алтайский краевой детский экологи-

ческий центр» и КГБОУ ДО «Алтайский краевой дворец творчества детей и моло-

дежи». Центр взаимодействует с КГКУ «Центр занятости населения г.Славгорода»

по «Программе содействия занятости населения». Ежегодно, через Центр трудо-

устраиваются несовершеннолетние подростки в период с апреля по август. Начи-

ная с 2010 г. Центр ведет активную проектную деятельность, ежегодно принимает

участие в конкурсах на получение грантов Губернатора Алтайского края в сфере

молодежной политики. В этом году были одобрены два гранта «Мир в диалоге

культур» на сумму 36 тыс.руб. и «Форум молодых семей» на сумму 50 тыс. рублей.

10

Проект «Мир в диалоге культур» направлен на воспитание толерантности

и патриотизма, как условие профилактики экстремизма в молодежной среде, через

проведение комплекса мероприятий, на территории Славгородского образователь-

ного округа. В рамках проекта будут проведены фестиваль патриотической песни

«Пою мое отечество», окружной творческий конкурс «Мир в диалоге культур»,

конкурс исследовательских и творческих проектов молодежи города.

Проект «Форум молодых семей» направлен на укрепление института семьи,

пропаганду семейных ценностей в молодежной среде и в рамках форума пройдет

презентация семейных клубов, образовательная программа, площадки для детей с

приглашением аниматоров, торжественное итоговое мероприятие, награждение

победителей, работа выставки-продажи детских товаров, семейная фотовыставка,

выставка изделий, изготовленных руками участников.

Направления деятельности Центра различны:

Образовательная деятельность для детей и молодежи в возрасте от 5 до 18

лет в объединениях по различным направлениям: художественное (38 групп), тех-

ническое (10), социально–педагогическое (20), естественнонаучное (32). Обуче-

ние ведется по модифицированным и авторским образовательным программам,

ориентированным на практическую деятельность.

Воспитательная и образовательная работа с детьми с ограниченными воз-

можностями здоровья. Образовательная деятельность с детьми с ограниченными

возможностями ведется на базе КГБУСО «Комплексный центр социального об-

служивания населения города Славгорода». Педагоги дополнительного образова-

ния работают по специализированным программам в объединениях художествен-

ной направленности. Творческие работы обучающихся выставляются как на базе

Территориального центра, так и в Центре, во время проведения ежегодного фести-

валя «Твори добро».

Дети с ограниченными возможностями здоровья привлекаются к участию в

мероприятиях, проводимых на базе Центра: итоговая выставка работ детей и

праздничные мероприятия, посвященные Новому Году и Дню инвалидов. Общий

охват детей - 120 человек. Организация деятельности для детей дошкольного

возраста. Работа ведется по авторской адаптационной программе «Школа раннего

развития «Малышок». Игровые занятия направлены на развитие интеллекта, рас-

ширение кругозора, знакомство с английским языком, математикой. Малыши за-

нимаются развитием речи, рисуют, поют, изучают компьютер. Количество детей,

занимающихся в Школа раннего развития «Малышок», составило 176 человек. В

группах введены воспитательные занятия направленные на социализацию ребенка

в обществе, взаимодействие детей друг с другом: общение, игра, развитие

познавательных процессов; основы валеологических знаний, адаптированные к

этому возрасту. Клубная деятельность.

В Центре реализуется клубная деятельность. По заявкам общеобразователь-

ных организаций работает «Киноклуб «Луч», который создан в 2011 году с целью

организации досуга, совместного времени препровождения, дискуссии после

просмотра документальных, художественных, мультипликационных, научно-

познавательных фильмов детьми, подростками, студентами, молодыми семьями.

Клуб позволяет организовать 60 человек в неделю. Детский клуб «Исток» создан в

2006 году, с целью социальной реабилитации детей и подростков из семей группы

риска, профилактики социального сиротства, беспризорности и безнадзорности и

способствования гармоничному духовному, психологическому и физическому раз-

витию ребенка в семье. В клубе созданы условия для выполнения домашнего зада-

11

ния и деятельности по интересам. Традиционные мероприятия: семейные

праздники; народные праздники; психология общения; традиции и блюда нацио-

нальной кухни.

Культурно-досуговая деятельность. В течение всего учебного года прово-

дятся тематические и календарные праздники; квест-игры, игры по станциям; по-

знавательные, конкурсно-игровые программы и викторины; социальные акции,

флешмоб; концертные программы на мероприятиях различного уровня, мастер-

классы по художественно-декоративному направлению. В течение 2018 года было

проведено 49 мероприятий и акций окружного и муниципального уровней с уча-

стием детей и подростков от 5 до 18 лет, студентов и работающей молодежи с ох-

ватом 4533 человек.

С сентября 2018 года Центр является Штабом Российского движения

школьников (далее - РДШ) и оказывает содействие активному системному уча-

стию общеобразовательных организаций во всех мероприятиях и конкурсах РДШ

федерального и регионального уровня, а также содействует развитию четырех на-

правлений РДШ, в соответствии со Стратегией развития РДШ, внешними и внут-

ренними показателями эффективности деятельности РДШ на 2018 - 2021 гг. На ба-

зе Центра проводятся мероприятия в рамках плана РДШ и в сфере молодежной

политики.

С 2009 года Центру присвоен статус опорной окружной площадки Славго-

родского образовательного округа по эколого-биологическому направлению, что

позволяет создавать единое образовательное пространство в округе, на основе

взаимодействия различных образовательных учреждений, организаций города, на-

правленное на развитие системы непрерывного экологического образования. Еже-

годно Центр организует и проводит очные и заочные окружные этапы краевых

конкурсов и конференций: интеллектуальная игра «Одиссея разума», фестиваль

патриотической песни «Пою мое отечество», компетентностная олимпиада школь-

ников естественнонаучной направленности, конкурс учебно-исследовательских ра-

бот «Дети Алтая исследуют окружающую среду».

В своей деятельности Центр сотрудничает на основе партнерства со многи-

ми структурами: образовательными и культурно-досуговыми, государственными и

общественными организациями города. Главным результатом партнерских отно-

шений с МБУК «Центральная библиотечная система г. Славгорода», МБУК «Слав-

городский городской краеведческий музей», КГБУСО «Комплексный центр соци-

ального обслуживания населения города Славгорода», КГКУ «Центр занятости на-

селения г.Славгорода», является разработка и реализация совместных проектов.

Выстраивается план досуговых, массовых мероприятий, проведение выставок де-

коративно-прикладного творчества. Между Центром и КГБПОУ «Славгородский

педагогический колледж» долгие годы существуют партнерские отношения. Еже-

годно, студенты колледжа проходят в Центре учебную практику и являются актив-

ными помощниками при организации и проведении городских мероприятий.

Третий год обучающиеся объединения «Роботландия», педагог Гельмель

Юрий Иванович добился высоких результатов в краевых очных конкурсах: дипло-

мы первой степени в краевом конкурсе по робототехнике и интеллектуальным сис-

темам, 1 и 2 места в краевом конкурсе «Знатоки техники».

Как итог работы Центра являются показатели результативность участия в

конкурсах, выставках, фестивалях

12

Уровень Количество

мероприятий

Количество

участников

Количество

победителей С сен-

тября

2018г. по

ноябрь

2018 г.

С сен-

тября

2017г. по

июнь

2018 г.

С сен-

тября

2018г. по

ноябрь

2018 г.

С сен-

тября

2017г. по

июнь

2018 г

С сен-

тября

2018г. по

ноябрь

2018 г.

С сен-

тября

2017г. по

июнь

2018 г

Международный 9 9 126 126 94 94

Всероссийский 8 8 169 169 27 27

Межрегиональ-

ный

4 3 53 16 10 10

Региональный 11 11 72 72 30 30

Окружной 8 3 186 86 62 34

Муниципальный 12 8 160 142 59 47

ВСЕГО 52 42 766 611 282 242

Спектр дополнительных образовательных услуг, постоянно расширяется со-

вершенствуется, основываясь на запросах детей, потребностях семьи, социальном

заказе общества. С 2017/2018 учебного года продолжается внедрение инновацион-

ной деятельности во всех направлениях путем реализации краткосрочных про-

грамм дополнительного образования, как самостоятельно, так и посредством сете-

вых форм с использованием модульного принципа, использования помещений об-

разовательных организаций, привлечения педагогов дополнительного образования

в качестве совместителей в образовательных организациях, чья работа направлена

на развитие личностных особенностей детей, на создание условий, успешности,

творчества, вдохновения и профессионального самоопределения. Данная форма

работы позволила увеличить показатель региональной «дорожной карты» «Охват

детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования, в об-

щей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет» с 2221 человека (47%) до 6448

человек (93,2%) (краевой показатель 85%).

В муниципальных образовательных организациях услуги по дополнитель-

ному образованию на базе школ и детского сада:

МБУК «ДШИ» (МБДОУ «Детский сад №43» художественно-эстетическая

направленность-26 чел. (5-6 лет), (рук. Якуба А.Д., Власова Е.Д.), филиал «Детский

сад №40»-«детский сад №40» художественно-эстетическая направленность-64 чел.

(5-7 лет), (рук. Якуба А.Д., Власова Е.Д.);

МБОУ ДО «ЦТДМ» (МБОУ «СОШ №10» «Подготовка к ГИА (математи-

ка)»-24 чел. (9 кл.), (рук. Борщ А.В.), «Подготовка к ГИА (история)»-19 чел. (11

кл.), (рук. Теобальдт О.И.), «Подготовка к ГИА (обществознание)»-35 чел. (11 кл),

(рук. Теобальдт О.И.).; МБОУ «Семеновская СОШ» «Юный театрал»-72 чел. (7-16

лет), (рук. Сюняйкин Д.В.); МБУСП «Спортивная школа г.Славгорода» (МБОУ

«СОШ №10» секция «Волейбол»-15 чел. (2-4 кл), (рук. Савалева Н.В.), МБОУ

«СОШ №15» «Шахматы»-40 чел (3-4 кл), (рук. Медведев Н.И.), «Общая физиче-

ская подготовка»-40 чел. (3-4 кл) (рук. Коваленко И.А.), секция «Волейбол»-25 чел.

(5-8 кл), (рук. Мхиян С.А.), МБОУ «Нововознесенская СОШ» «Мини-футбол»-20

чел (7-14 лет), (рук. Кива Г.А), МБОУ «Селекционная СОШ» «Шахматы»-25 чел

(3-4 кл), (рук. Великанова Л.А.).

13

В соответствии с ч. 11, ст. 13 Федерального Закона Российской Федерации

от 29.12.12 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением

Правительства Российской Федерации от 15.09.13 №706 «Об утверждении Правил

оказания платных образовательных услуг», приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 29.08.13 №1008 «Об утверждении порядка органи-

зации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образо-

вательным программам» одним из видов дополнительного образования являются

дополнительные образовательные услуги.

Организация дополнительных образовательных услуг в образовательных ор-

ганизациях направлена на выполнение социального заказа семьи, общества, при

котором учитываются интересы детей, их способности, возрастные особенности. В

муниципальных образовательных организациях были изучены имеющиеся усло-

вия, запросы и потребности всех участников образовательного процесса и социума

(маркетинговые исследования), разработана Программа, проведены мероприятия

по лицензированию дополнительного образования в тех образовательных органи-

зациях, в которых эта услуга не была лицензирована ранее. Были предусмотрены

сильные стороны: высокий уровень компетентности и мастерства методиче-

ского сопровождения; квалифицированный педагогический состав; развиваю-

щая предметно-пространственная среда; интернет-доступность; активность

педагогов; наличие положительного опыта и слабые стороны: недостаток

помещений; ограниченный ресурс современного оборудования; ограниченные

временные рамки. Как результатом мог стать результат несистемное посещение

мероприятий. Исходя из качественного системного анализа составлен пере-

чень дополнительных образовательных услуг. С ноября 2017 года в соответствии с

Постановлением администрации г. Славгорода Алтайского края от 03.10.17 №891

«Об утверждении цен на платные образовательные услуги, предоставляемые му-

ниципальными бюджетными образовательными организациями определена стои-

мость платных образовательных услуг, которая варьируется от 240 до 550 рублей в

месяц. Дополнительные образовательные программы в образовательных органи-

зациях осуществляются с учетом психического развития детей, путем их вовле-

чения в специфические виды деятельности.

Финансовые механизмы формирования, а также порядок расходования

средств, полученных от осуществления приносящей доход деятельности бюджет-

ными организациями, определяются в локальном нормативном акте образователь-

ной организации.

Доходы, полученные бюджетными организациями от приносящей доход

деятельности, расходуются в соответствии с планом финансово-хозяйственной

деятельности преимущественно на:

-оплату труда работников образовательной организации;

-оказание услуг, выполнение работ, необходимых для осуществления приносящей

доход деятельности и развития материально-технической базы образовательной

организации.

Дополнительные образовательные услуги реализуются по направлениям:

социально-педагогическое, естественнонаучное, физкультурно-оздоровительное.

Услуга предоставляется на возмездной основе в соответствии с договором, заклю-

ченным между образовательной организацией и потребителем услуги. Это совер-

шенно новое ведение деятельности образовательной организации, которое является

востребованным и имеет положительную динамику с 40 обучающихся в 2017 году

до 68 – в 2018 году.

14

С сентября 2018 года в сетевом взаимодействии реализуется план

Российского движения школьников, направленный на вопросы совершенствования

государственной политики в области воспитания подрастающего поколения и

содействия формированию личности на основе присущей российскому обществу

системы ценностей.

С 2017 года МБОУ «СОШ №15» является опорной площадкой по развитию

«Российского движения школьников».

Пилотные организации – МБОУ «СОШ №10», МБОУ «Лицей №17». Вся

информация о работе школ в данном направлении размещается в Контакте РДШ.

Раз в месяц подводится итог работы, проводится мониторинг участия в ме-

роприятиях.

В течение всего года активисты РДШ принимали участие в Днях единых

действий:

выборы в органы ученического самоуправления;

День Учителя;

День Российского движения школьников;

День народного Единства;

День героев Отечества;

День Российской науки;

международный день детского радио и телевидения;

неделя профориентации;

День космонавтики;

День защиты детей.

Совместно с МБОУ ДО «ЦТДМ» был разработан городской план работы по

развитию РДШ в г. Славгороде. К участию в мероприятиях привлекались все

общеобразовательные организации.

Были проведены следующие мероприятия: городской слет актива РДШ, «Мы

за спорт, мы за ГТО», акция «Молоды душой» (поздравление ветеранов

педагогического труда), Фитнес марафон ко Дню Учителя, акция «День памяти

жертв ДТП», акция «Мамина улыбка», акция «Красная лента», «Армейский

чемоданчик», «Открытия года Добровольца», «Слет волонтера», «Георгиевская

лента».

Активисты РДШ приняли активное участие во Всероссийских конкурсах:

«РДШ - территория самоуправления» (сертификат участия), «Поиск. Находки.

Открытия» (победители), «Открытка РДШ» (победители), «Сельский Фермер»

(сертификат участия), «Краевая Медиашкола» (победители), «Фокус»

(победители).

С 2017 года в рамках информационно - медийного направления совместно с

ТВ «Степь» был запущен проект «Школьные новости». Ежемесячно выпускаются

новости, освещая работу РДШ в школе.

Таким образом, работу данного направления можно считать удовлетвори-

тельной. Ежегодно проводятся очные и заочные окружные, муниципальные этапы

краевых конкурсов и конференций: интеллектуальная игра «Одиссея разума», фес-

тиваль патриотической песни «Пою мое Отечество», олимпиада школьников эко-

лого-биологического направления, конкурс учебно-исследовательских работ «Дети

Алтая исследуют окружающую среду, конкурс литературных работ «Вдохнове-

ние», военно-спортивная игра «Зарничка».

Рекомендуется сохранить охват учащихся (93%) в творческой деятельности

и способствовать ее повышению.

15

Одним из основных направлений воспитательной работы остается профи-

лактика детского дорожно-транспортного травматизма. С возрастанием интенсив-

ности движения на дорогах повышается ответственность всех участников

дорожного движения: водителей, пешеходов, пассажиров. Муниципальные образо-

вательные организации ведут системную информационно-просветительскую рабо-

ту по повышению уровня знаний правил дорожного движения обучающихся в рам-

ках учебной деятельности и внеучебных мероприятий. В течение всего учебного

года реализуется совместный план проведения профилактических мероприятий по

предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма Комитета админи-

страции г.Славгорода Алтайского края по образованию и ОГИБДД МО МВД Рос-

сии «Славгородский».

В муниципальных общеобразовательных организациях функционирует 9 от-

рядов «Юных инспекторов движения», в которых занимается 131 школьник. Еже-

годно проводится муниципальный этап конкурса «Безопасное колесо», который

является отборочным, для участия команды-победителя в краевом этапе. Финанси-

рование для поездки команды на краевой конкурс осуществляется за счѐт средств

местного бюджета.

В муниципальных образовательных организациях по отдельному плану реа-

лизует свою деятельность учебный перекрѐсток, на базе МБОУ «Лицей №17», ко-

торый является муниципальным учебно-методическим центром по изучению обу-

чающимися образовательных организаций основ безопасности дорожного движе-

ния и методического сопровождения.

Улучшение видимости пешехода становится одним из важных способов

предотвращения дорожно-транспортных происшествий с их участием. Поэтому

роль световозвращающих элементов (светоотражателей) трудно переоценить. С

родителями (законными представителями) проводится системная работа по обес-

печению своих детей светоотражателями. Световозвращающими элементами обес-

печено 3589 школьник (75,51 %) (1-4 классы-2098 чел. (100%), 5-9 классы- 1491

чел. (62,59%), 10-11 классы-0 чел.).

Провести классные часы с учащимися и их родителями на тему: необходи-

мости использования световозвращающих элементов учащимися общеобразова-

тельных организаций муниципального образования город Славгород Алтайского

края. Учащимся предлагается еще раз повторить для чего предназначены светоот-

ражающие элементы, с какой целью их необходимо носить пешеходам.

На официальных сайтах образовательных организаций в разделе «Дорожная

безопасность» и на страницах электронного журнала автоматизированной инфор-

мационной системы «Сетевой регион. Образование» в разделе «Объявление» сис-

тематически размещается и обновляется аналитическая информация для родителей

о фактах нарушения правил дорожного движения несовершеннолетними. В рамках

профилактики нарушения правил дорожного движения в течение учебного года в

образовательных организациях г. Славгорода проведены:

- уроки безопасности дорожного движения, направленные на пропаганду со-

блюдения ПДД, привитие навыков безопасного поведения на улице и дороге;

- беседы с учащимися общеобразовательных организаций на тему: «Слепые

и слабовидящие на дорогах», «Как стать грамотным пассажиром»;

- акция «День памяти жертв ДТП» была проведена активистами РДШ и чле-

нами кружка «ЮИД» совместно с сотрудниками ГИБДД;

- фото выставка «Моя мама за рулем» приуроченная ко «Дню матери в Рос-

сии»;

16

- акция «Дети и дорога», направлена на улучшение знаний правил дорожно-

го движения учащимися 1-4 классов;

- инструктаж по ПДД и технике безопасности на дорогах в зимний период;

- родительский лекторий «Безопасность детей – забота взрослых»;

- классные часы: «Мой безопасный путь домой», «Осторожно! Гололѐд!»;

- городские соревнования «Безопасное колесо – 2018».

Совмество с ОГИБДД Мо МВД России «Славгородский» проведено ком-

плексное профилактическое мероприятие «Вместе за безопасность дорожного

движения». В рамках которого прошла акция «Родительский патруль». Акция про-

водилась по трем направлениям: контроль соблюдения Правил дорожного движе-

ния детьми по пути следования в школу и обратно; контроль использования уча-

щимися начальных классов световозвращающих элементов на одежде и аксессуа-

рах; контроль соблюдения правил перевозки детей. По выявленным нарушениям

составлены акты.

30 ноября 2018 года прошел конкурс-эстафета «Проводим время с пользой»

с целью распространения знаний по вопросам обеспечения безопасности дорожно-

го движения среди детей и подростков, воспитания законопослушных участников

дорожного движения, профилактики детского дорожно-транспортного травматиз-

ма, пропаганды безопасного дорожного движения, повышения интереса к изуче-

нию Правил дорожного движения среди учащихся.

Анализ работы по предупреждению детского дорожно-транспортного трав-

матизма показывает, что в муниципальных образовательных организациях ведется

значительная работа по пропаганде правил дорожного движения.

Профилактика безнадзорности и правонарушений является неотъемлемой

составляющей образовательного процесса и включает в себя комплекс мероприя-

тий профилактической направленности безнадзорности, правонарушений и анти-

общественных действий несовершеннолетних, жестокого обращения с детьми, за-

щите их прав и законных интересов. В рамках данного направления проведена сле-

дующая работа:

организована работа заседаний Советов профилактики с участием руководи-

телей общеобразовательных оганизаций и педагогических советов, несовершенно-

летних и их законных представителей;

в рамках родительских собраний проводится просветительская работа с

родителями и законными представителями несовершеннолетних по профилактике

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних с вручением памяток и

буклетов;

реализуются программы и методики, направленные на формирование зако-

нопослушного поведения несовершеннолетних, посредством участия в Едином дне

профилактики, «Вернем детей в школу», «Подросток»;

в план воспитательной работы образовательных организаций включены

профилактические мероприятия, направленные на формирование законопослушно-

го поведения несовершеннолетних. Формы мероприятий: диспуты «Права и обя-

занности школьников» (1-4 классы), лектории «Виды уголовной и административ-

ной ответственности несовершеннолетних» (5-11 классы), классные часы: «Мы в

ответе за свои поступки», «Групповая подростковая преступность», «Знай и вы-

полняй»;

во всех образовательных организациях реализуются мероприятия в рамках

профилактической программы «Школа ответственного родительства» (лектории,

встречи с узкими специалистами, беседы, круглый стол);

17

организована работа с несовершеннолетними, состоящими на различных ви-

дах учета через реализацию межведомственных индивидуальных программ реаби-

литации и адаптации несовершеннолетних и их семей.

систематически социальные педагоги проводят обследование условий про-

живания несовершеннолетних и их семей по месту жительства, по результатам ко-

торых составляются акты жилищно-бытовых условий проживания семей.

С целью профилактики безнадзорности и правонарушений несовершенно-

летних в части исполнения требований закона Алтайского края от 07.12.2009 №99-

ЗС «Об ограничении пребывания несовершеннолетних в общественных местах на

территории Алтайского края» во всех образовательных организациях проводятся

инструктажи по соблюдению требований закона на общешкольных родительских

собраниях с законными представителями несовершеннолетних и ежемесячно с

обучающимися на классных часах.

В школах созданы уголки «Правовых знаний». В обязательном порядке на

информационном стенде размещен Закон АК «99-ЗС», перечень мест недопусти-

мых для пребывания в них несовершеннолетних информация которых размещена

на школьных сайтах.

В течение 2018 года с участием специалистов Комитета администрации г.

Славгорода по образованию и педагогов общеобразовательных организаций со-

вершенно 24 рейда по исполнению Закона Алтайского края №99-ЗС «Об ограни-

чении пребывания несовершеннолетних в общественных местах на территории Ал-

тайского края». Выявлено 33 правонарушения (2017 год – 54) несовершеннолет-

ними по исполнению требований закона Алтайского края от 07.12.2009 99-ЗС «Об

ограничении пребывания несовершеннолетних в общественных местах на террито-

рии Алтайского края».

Из них:

-23 в ночное время;

-4 на водоемах (котлованах);

-3 на крышах зданий;

-3 в заброшенных зданиях.

Раннее выявление – деятельность по своевременному обнаружению призна-

ков нарушений прав и законных интересов детей, жестокого обращения с ними в

семье и проверке сведений о возможном нарушении прав детей с целью установле-

ния нуждаемости ребенка в помощи, организации сопровождения ребенка и семьи,

направленной на предотвращение социально опасного положения.

Согласно Примерному порядку межведомственного взаимодействия по во-

просам выявления, предупреждения и устранения нарушения прав и законных ин-

тересов несовершеннолетних от 19.09.2018 № 19-к-237 комиссией по делам несо-

вершеннолетних и защите их прав г. Славгорода Постановлением от 25.10.2018

№22/24 утверждено положение и состав мобильной группы по определению степе-

ни риска и оценке безопасности проживания несовершеннолетних в семье. В со-

став мобильной группы входят специалисты органов и учреждений системы про-

филактики г .Славгорода: Гиберт А.В. – главный специалист Управления социаль-

ной защиты населения по городам Славгороду и Яровое, Бурлинскому и Табунско-

му районам; Рябчун Е.Г. - КГБУСО «Комплексный центр социального обслужива-

ния населения г. Славгорода»; Голубенко О.С. - МО МВД России «Славгород-

ский»; Головко И.Ю. - КГБУЗ «Славгородская ЦРБ».

В Комитете администрации г. Славгорода Алтайского края по образованию

продолжена работа Мобильной группы. В 2018 году в Мобильную группу посту-

18

пило 85 сообщений (2017 год –74) о возможном нарушении прав и законных инте-

ресов детей (27 – из КГБУЗ «СЦРБ Детская городская поликлиника»; 2 – из обра-

зовательных организаций; 16 – от граждан; 8 – из КДН и ЗП; 14 – из органов опеки

и попечительства; 9 – из КГБУСО «Комплексный центр социального обслужива-

ния населения г. Славгорода»; 1 – от главы администрации Бурлинского района; 3

– от председателя мобильной группы г. Славгорода Подгора Л.В.; 1 – из штаба из-

бирателей; – из 4 управления социальной защиты населения г. Славгорода). Все

сообщения отработаны, проведено 54 выезда по поступившим сообщениям (по не-

скольким сообщениям были проведены повторные выезды).

Вывод: В 2018-2019 учебном году в общеобразовательных организациях не-

обходимо продолжить целенаправленную работу по формированию законопос-

лушного поведения несовершеннолетних. Продолжить работу с несовершеннолет-

ними и их законными представителями по исполнению требований закона Алтай-

ского края от 07.12.2009 99-ЗС «Об ограничении пребывания несовершеннолетних

в общественных местах на территории Алтайского края». Необходимо усилить

разъяснительную работу с родителями по вопросу административной ответствен-

ности несовершеннолетних и их законных представителей.

Организация работы Комитета администрации г. Славгорода Алтайского

края по образованию в профессиональной ориентации учащихся г.Славгорода ос-

новывается на принципе сотрудничества с образовательными организации, КГКУ

«Центр занятости населения г.Славгорода», с высшими и средними профессио-

нальными организациями: ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный педагогиче-

ский университет», ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический уни-

верситет им. Ползунова», ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный универси-

тет», ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный медицинский университет»,

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный аграрный университет», ФГБОУ ВПО

«Алтайский государственный институт культуры», КГБОУ «Славгородский педа-

гогический колледж», КГБОУ «Славгородский аграрный техникум» и работода-

телями: редакция газеты «Славгородские вести», КГБУЗ «СЦРБ», ИП ГЛАВА

КФХ «Крысь Алексей Витальевич», предприятия по изготовлению мебели и дру-

гие.

Одним из основных направлений работы, является организация социального

партнерства с КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» - как условие

подготовки специалистов для системы образования г. Славгорода Алтайского края.

Так, КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» и образовательные

организации города с 2016 года успешно реализуют программу по профориента-

ции «Твой выбор».

Программа является одним из структурных элементов модели совершенст-

вования профориентационной работы и повышения уровня профессиональной на-

правленности будущих учителей. После заключения договоров о социальном парт-

нерстве со школами города (МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №13», МБОУ

«СОШ №15», МБОУ «Лицей №17») у учителей появилась возможность на прак-

тике проверить положительный эффект влияния пропедевтических профориента-

ционных занятий с учащимися 7-8 классов на формирование их профессионально-

го самоопределения.

В соответствии с тематическим планом программы с марта по май в МБОУ

«СОШ №10», МБОУ «СОШ №13», МБОУ «СОШ №15», МБОУ «Лицей №17» под

руководством педагогов-психологов школ и преподавателей КГБПОУ «Славго-

родский педагогический колледж» были проведены занятия «Мир профессий»,

19

«Все профессии важны», «Моя будущая профессия», «Как много у нас профессий»,

«Выбор профессии – залог успешного будущего», «Профессия и темперамент»,

«Выбери свой профессиональный путь», «Все работы хороши, выбирай на вкус!»,

«Есть такая профессия – детей обучать». Все мероприятия направлены на создание

условий для формирования у учащихся потребности в профессиональном самооп-

ределении, готовности к осознанному выбору профессии, повышения их профес-

сиональной грамотности в вопросах профессиональной готовности, а также иссле-

дования профессиональных интересов и склонностей учащихся.

В процессе участия в занятиях учащиеся познакомились с содержанием по-

нятий «профессия» и «специальность», типами профессий (по Е.А. Климову), пра-

вилами выбора профессии с учетом личностных особенностей учащихся и требо-

ваний рынка труда, получили возможность провести самодиагностику и выявить

для себя наиболее подходящие типы профессий в соответствии со своими возмож-

ностями и интересами.

Как отметили сами учащиеся в ходе устного опроса, посещение профориен-

тационных занятий помогло им познакомиться с многообразным миром профессий

и специальностей, осознать необходимость правильного выбора для успешного

осуществления жизнедеятельности, а также изучить свои потребно-

сти/интересы/склонности и выявить наиболее подходящий тип профессий. На за-

нятиях ребята проявляли высокий уровень познавательной активности, эрудицию,

творческую инициативу, с большим удовольствием принимали участие во всех

предложенных студентами заданиях.

Отдельное направление программы «Твой выбор» - информирование уча-

щихся об особенностях образовательного процесса колледжа. Ребятам 7-х классов

школы МБОУ «СОШ №13» рассказали о возможностях робототехнической плат-

формы VEX, которая не только помогла представить то, чем может заниматься пе-

дагог дополнительного образования, но и стала объектом живого общения и вызва-

ла очень большой интерес школьников.

Работая на площадке «Дошколенок», студенты с учащимися седьмых клас-

сов провели профориентационное путешествие по школам МБОУ «СОШ №10» и

МБОУ «СОШ №13», для участников увлекательного путешествия студенты прове-

ли пальчиковые и артикуляционные гимнастики, показали приемы песочной тера-

пии.

Всего, в рамках соглашений с КГБПОУ «Славгородский педагогический

колледж» было охвачено пропедевтической профориентационной работой учащих-

ся 7-8 классов МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №13», МБОУ «СОШ №15»,

МБОУ «Лицей №17» – при плане 50% (в соответствии с программой «Твой вы-

бор»):

2017 г. – 56% ;

2018 г. – 82% .

Образовательными организациями совместно со Славгородским педагогиче-

ским колледжем успешно реализуется проект по созданию и работе клуба «Путь в

профессию», направленный на разрешение проблемы повышения уровня профес-

сионально самоопределения учащихся 9-го класса (постоянное число участников -

30 человек), мотивации абитуриентов, поступающих в профессиональные образо-

вательные организации и количества выпускников профессиональных образова-

тельных организаций, трудоустраивающихся по полученным специальностям. Це-

левая аудитория проекта – учащиеся школ и потенциальные абитуриенты.

20

Особое место в системе профессиональной подготовки будущих специали-

стов в области образования занимает педагогическая практика. Базами практики

являются образовательные организации: МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №

13», МБОУ «СОШ № 15», МБОУ «Лицей № 17», МБОУ «Славгородская СОШ»,

МБОУ «Селекционная СОШ», МБДОУ «Детский сад № 43, МБУ ДО «ЦТДМ»,

которые соответствуют необходимым условиям для организации и проведения

практики по той или иной педагогической специальности. Закрепление баз практик

осуществляется администрацией учебного заведения на основе договоров о со-

трудничестве с КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» и перечис-

ленных выше образовательных организаций.

В образовательных организациях города проходят учебную и производст-

венную практику студенты, обучающиеся по следующим специальностям:

преподавание в начальных классах;

коррекционная педагогика в начальном образовании;

дошкольное образование;

педагогика дополнительного образования;

физическая культура.

Профориентационное самоопределение начинаеся в период обучения в шко-

ле. Решение базируется на позитивном опыте работы по формированию профиль-

ного самоопределения учащихся в отношении педагогических специальностей:

предпрофильная довузовская подготовка на базе муниципальной средней общеоб-

разовательной школы - профориентация школьников на педагогическую деятель-

ность через организацию педагогического класса.

Таким образом, совмещая профориентационную работу с предметным про-

фильным обучением учащихся в общеобразовательных организациях г. Славгоро-

да в 2018 году, в соответствии с профессиональными предпочтениями 62% выпу-

скников поступили в высшие учебные заведения, 27% - в средние специальные

учебные заведения (97 чел. на бюджетной основе, 55 чел. на внебюджетной осно-

ве).

В 2018 году в муниципальном образовании г.Славгород Алтайского края

проведена детская оздоровительная кампания. В муниципалитете работало 15 дет-

ских оздоровительных лагерей, в том числе: загородных оздоровительных лагерей

– 1, лагерей с дневным пребыванием детей – 14.

В лагерях с дневным пребыванием отдохнул 693 учащихся, из них 494 за

счет средств местного бюджета (1415 рублей и родительской доли – 585 рублей (на

одного ребенка) и 199 за полную стоимость. Организация полноценного отдыха,

оздоровления, занятости детей и подростков во время летних каникул – одно из

приоритетных направлений деятельности муниципальных образовательных орга-

низаций. В 2018 году 99,9 % детей было охвачено различными формами отдыха и

оздоровления.

В филиале МБОУ «СОШ №21»-ДЗОЛ «Радуга» за 1 смену отдохнуло 37 че-

ловек. В краевых загородных лагерях отдохнуло 57 человек.

В детских загородных оздоровительных лагерях Алтайского края за три сме-

ны отдохнуло 74 обучающихся:

- ДСОЛ «Орленок» при ЗАО " Санаторий Сосновый бор"- 4 чел.;

- ДОЛ «Баевский ЦДТ и ПО» - 2 чел.;

- ДОЛ им. Гагарина (с. Ключи) - 1 чел.;

- ДОЛ им. Гагарина ОАО РДЖ г. Барнаула - 3 чел.;

- ДОЛ «Юность» (Рубцовский р-он) - 55 чел.;

21

- Летний детский лагерь «Детская империя туризма» – 4 чел.;

- Детский санаторно - оздоровительный лагерь «Рассвет над Бией» – 1 чел.;

- ДОЛ «Рассвет» – 2 чел.;

- КГБУ «Алтайский Краевой Детский Оздоровительно-Образовательный

Лагерь «Березка» – 2 чел.

38 одаренных детей участвовало в краевых профильных сменах в «Гренада»,

«Сириус», «Безопасное колесо», «Школа жизни», «Кванториум», профильные сме-

ны по математике, химии, физики.

В рамках краевой акции «Летний лагерь-территория здоровья» приняли уча-

стие 692 несовершеннолетних г.Славгорода. Летняя занятость подростков в 2018

году традиционно организована службой занятости населения в форме общекрае-

вой акции «5-я трудовая». В период летних каникул в г.Славгороде было трудоуст-

роено через Центр занятости населения г.Славгорода 53 школьника с 14- 17 лет.

В нашем городе на 13 пришкольных участках работало 1104 обучающихся,

23,5% (2017 год — на 13 пришкольных участках работало 1153 обучающихся —

29 %).

В летний период 2018 года, оздоровлено различными формами отдыха —

3881 детей, что составляет 81,2% от общего числа детей 1-10 класса, 1857 тысяч

детей было трудоустроено и занято трудом (через КГКУ «Центр занятости населе-

ния г.Славгорода», либо индивидуально и работали на пришкольных участках),

что составило 99,9 % занятость несовершеннолетних детей г.Славгорода в летний

период 2018г.

Реализация подпрограммы «Организация летнего отдыха, оздоровления де-

тей на территории муниципального образования город Славгород Алтайского края

на 2015-2020 годы» муниципальной программы «Развитие муниципальной систе-

мы образования на территории города Славгорода Алтайского края на 2015-2020

годы» будет продолжена в 2018 году. Работа по оздоровлению способствовала ук-

реплению психического, физического здоровья детей.

Созданы условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей в

городе:

- в дошкольных образовательных организациях созданы условия для разви-

тия творческих способностей детей через индивидуальную и кружковую работу,

реализацию Федеральных государственных стандартов дошкольного образования;

- в начальном общем образовании реализуются Федеральные государствен-

ные образовательные стандарты, осуществляется обучение по вариативным

учебно-методическим комплектам нового поколения. Для младших школьников на

локальном и муниципальном уровне проводятся предметные олимпиады, интел-

лектуальные марафоны, научно-практические конференции юных исследователей,

конкурсы проектных работ. В рамках федеральных образовательных стандартов

организована внеурочная деятельность;

- учащиеся основного общего и среднего общего образования активно во-

влекаются в научно-исследовательскую, проектную и поисковую деятельность. В

школах организована работа научных обществ учащихся 2-11 классов, совершен-

ствуется их структура и содержание;

- в учреждении дополнительного образования «Центр творчества детей и

молодежи» проводится работа по реализации интеллектуального и творческого

потенциала обучающихся.

22

Проводятся дни творческих проектов, дни торжественного приема директо-

ром школы победителей и призеров олимпиад, конкурсов различных уровней с

приглашением родителей и средств массовой информации.

В олимпиадах и конкурсах различных уровней приняли участие 71% обу-

чающихся. В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников участво-

вало 2 учащихся МБОУ «Пригородная СОШ» и МБОУ «Лицей №17».

Збираник Катрин, ученица 9 класса МБОУ «Пригородная СОШ», стала по-

бедителем регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по немец-

кому языку и приняла участие во Всероссийской олимпиаде школьников в

г.Петрозаводске.

10-ти учащимся школ МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №15», МБОУ

«Лицей №17» присуждена премия Губернатора Алтайского края.

Педагоги и школьники приняли активное участие в мероприятиях краевой

программы «Будущее Алтая»: лекторий для педагогов края «Актуальные проблемы

современной науки и техники.

Организована работа с одаренными учащимися через окружной смотр-

конкурс «Ярмарка идей», краевую установочную сессию школьников, выставку

исследовательских работ программы «Будущее Алтая», краевую итоговую научно-

практическую конференцию открытого конкурса для одаренных школьников и мо-

лодежи «Будущее Алтая», Гумбольдские чтения, участие во Всероссийских кон-

курсах исследовательских работ имени Дмитрия Ивановича Менделеева, «Старт в

науку», «Юность. Наука. Культура - Сибирь», «Шаг в будущее».

Во Всероссийских конкурсах участвовало 9 учащихся МБОУ «СОШ №10»,

МБОУ «СОШ №15», МБОУ «Лицей №17».

По результатам Всероссийских конкурсов Бруй Екатерина, учащаяся 11

класса МБОУ «СОШ №10» и Ярцева Ульяна, учащаяся 8 класса МБОУ «Лицей

№17 – лауреаты 1 степени, Чистоходова Анастасия, учащаяся 10 класса и Шпол-

таков Данил, учащийся 8 класса МБОУ «СОШ №10» ,- дипломанты 2 степени

Всероссийкого конкурса «Юность. Наука. Культура». Найдѐнов Дмитрий,

учащийся 11 класса МБОУ «СОШ №15» - дипломант 1 степени, Гутова Ирина,

учащаяся 10 класса МБОУ «СОШ №15» и Бауман Даниил, учащийся 11 класса

МБОУ «СОШ №15» – дипломанты 3 степени Всероссийского конкурса «Шаг в

будущее».

Колосова Валерия, ученица 9 класса МБОУ «СОШ №15», награждена гра-

мотой финалиста Всероссийского конкурса им. Дмитрия Ивановича Менделеева.

Герт Юлия, ученица 10 класса МБОУ «СОШ №10», - дипломат 3 степени

XX Международной конференции научно-технических работ школьников «Старт в

науку».

7 учащихся 10 класса МБОУ «СОШ №10» и МБОУ «СОШ №15» приняли

участие в летней профильной смене для юных техников и исследователей Алтай-

ского края на базе ООО «Санаторий-профилакторий «Гренада» как победители

краевых конкурсов и олимпиад. Эти учащиеся войдут в состав резерва участников

всероссийских конкурсов в следующем учебном году.

Учащиеся МБОУ «СОШ №10» Кацеба Елизавета, ученица 10 класса, и

Швец Екатерина, ученица 9 класса, прошли конкурсный отбор и были включены в

число участников летней смены международного лагеря «Сириус» (г. Сочи).

Устименко Степан, ученик 8 класса МБОУ «Лицей №17», - участник летних

сборов школьников по математике и физике (г.Барнаул), Клячева Алина, ученица

23

МБОУ «Покровская СОШ» - участница краевых летних сборов по химии

(г.Барнаул).

Главный результат работы с одаренными детьми - их успешная социализа-

ция.

Выпускники школ, победители и призеры региональных и всероссийских

конкурсов, обучаются на бюджетной основе в ВУЗах России: АГТУ им. Ползунова,

НГУ, ОГУ путей сообщения, МГУ, АГПУ, АГМУ и другие.

Результатом системной работы с одаренными детьми стало:

- внедрение в практику работы образовательных организаций современных

технологий и методик изучения и развития личности ребенка;

- продолжение работы по совершенствованию образовательной системы

школ с учетом внешней дифференциации условий развития и саморазвития лично-

сти ребенка;

- объединение и координация усилий учителей, родителей, психологов и

других специалистов с целью поддержки одаренных детей;

- осуществление работы с детьми на всех возрастных этапах в рамках лично-

стно ориентированной модели образования;

- обеспечение условий для непрерывного образования педагогов.

Необходимая составляющая доступного образования – создание универсаль-

ной безбарьерной среды в образовательных организациях. В рамках реализации

мероприятий государственной программы Российской Федерации «Доступная сре-

да» на 2011–2020 годы в 6 образовательных организациях созданы условия без-

барьерной среды для совместного обучения и воспитания детей-инвалидов и лиц,

не имеющих нарушений развития (42,8%) МБОУ «Семѐновская СОШ», МБОУ

«СОШ №13», МБОУ «СОШ №10», МБОУ «Пригородная СОШ» и МБОУ «Зна-

менская СОШ», филиал МБДОУ «Детский сад №43»- «детский сад №41». В этих

образовательных организациях организуется инклюзивное образование для лиц с

ОВЗ. В МБОУ «Знаменская СОШ» функционирует класс для детей с ограничен-

ными возможностями здоровья, в котором обучается 5 человек по адаптированной

программе для детей с умственной отсталостью.

В 2018 году в муниципальном образовании г. Славгорода количество обра-

зовательных организаций, в которых обучаются дети-инвалиды – составляет

33,3%: филиал МБДОУ «Детский сад № 43»- «детский сад № 41» (9 детей-

инвалидов); филиал МБДОУ «Детский сад № 43»- «детский сад № 40» (2 ребенка-

инвалида); корпус 2 филиала МБДОУ «Детский сад № 43»- «детский сад № 40» (3

ребенка-инвалида); корпус 3 филиала МБДОУ «Детский сад № 43»- «детский сад

«Колосок» (1 ребенок-инвалид); структурное подразделение МБОУ «Знаменская

СОШ» - дошкольная группа (1 ребенок-инвалид).

В каждой образовательной организации создаются оптимальные психолого-

педагогические условия для усвоения детьми соответствующих образовательных

программ, социальной адаптации, психологического развития воспитанников.

С детьми ведется коррекционно - развивающая работа педагогами- психоло-

гами, проводятся диагностики, индивидуальные консультации для родителей детей

– инвалидов.

Филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учре-

ждения «Детский сад № 43» - «детский сад № 41» с 2017 году реализует государст-

венную программу Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2020 го-

ды. В целях повышения компетентности в работе с детьми инвалидами 9 педагога-

ми дошкольной образовательной организации, включая узких специалистов: учи-

24

теля логопеда, ст. воспитателя, педагога-психолога, пройдены курсы повышения

квалификации по работе с данной категорией воспитанников, инструктажи с педа-

гогами, консультации для педагогов «Инклюзивное образование в ДОУ», Личност-

но-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей с

ОВЗ», консультации для родителей, деловая игра «Исследуй – исцеляй», коррекци-

онное занятие с детьми с ОВЗ «Карлсон в гостях у друзей», разработана рабочая

программа родительского всеобуча семей, воспитывающих детей-инвалидов, детей

с ОВЗ. В образовательной организации разработана Программа инклюзивного обра-

зования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоро-

вья в условиях дошкольного образовательного учреждения, педагогами группы

разработаны адаптированная Рабочая программа, консультации для воспитателей

и родителей.

В группу компенсирующей направленности в соответствии с положением,

дети зачисляются по заключению территориальной психолого-медико-

педагогической комиссии. Группу посещают 15 детей, из них 2 ребенка-инвалида.

В 2018 году в общеобразовательных организациях, удовлетворяющих обра-

зовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья, обуча-

лось 74 ребенка-инвалида и 119 детей с ограниченными возможностями здоровья

(далее-ОВЗ) (в 2017 году – 63 ребенка-инвалида, 88 детей с ОВЗ).

Количество ОО, в которых обучаются дети-инвалиды- 12 (100%).

Количество детей, обучающихся по адаптированной основной общеобразо-

вательной программе – 116 человек.

Количественные показатели:

В 2018

году

В 1 по-

лугодии

2018 го-

да

По

состоя-

нию на

01.09.20

17

Общее количество детей-инвалидов 74 74 61

Количество детей-инвалидов, нуждающихся в

получении образования/не обеспеченных об-

разовательными услугами

74/0 74/0 61/0

Количество детей-инвалидов, зачисленных в

образовательные организации, из них:

74 74 26

- обучающихся в общеобразовательных орга-

низациях

74 74 26

- обучающихся на дому 42 42 35

Перечень мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или аби-

литации инвалида (ИПРА) своевременно разрабатывается и реализовывается.

В 2018 году на территориальной психолого-медико-педагогической комис-

сии г.Славгорода Алтайского края обследовано 52 ребенка школьного возраста

(2017 год-32) и 35 детей дошкольного возраста (2017 год – 32 ребенка).

5 детям дошкольного возрастам рекомендована адаптированная основная

образовательная программа дошкольного образования и 30 программа с нарушени-

ем зрения (с амблиопией и косоглазием).

Рекомендовано для обучения в общеобразовательных организациях:

-по адаптированной программе для детей с умственной отсталостью (ФГОС

ОВЗ вариант 1)-22 ребенка;

25

-по программе для детей с легкой умственной отсталостью-6 детей;

-по адаптированной программе для детей с умственной отсталостью (ФГОС

ОВЗ вариант 2)-8 детей;

-по адаптированной программе для детей с расстройствами аутистического

спектра-3;

-по адаптированной программе для детей с задержкой психического разви-

тия (ФГОС ОВЗ вариант 7.1, 7.2) – 12 детей;

-по общеобразовательной программе начального общего образования-1 ре-

бенок.

Для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, которые по состоянию здоровья вре-

менно или постоянно не могут посещать общеобразовательные организации, орга-

низовано обучение на дому. Обучается на дому 43 ребенка.

Вывод: в 2018-2019 учебном году в общеобразовательных организациях не-

обходимо продолжить работу по созданию благоприятных условий для обучения

детей с ОВЗ и детей-инвалидов в соответствии с заключением психолого-медико-

педагогической комиссии и мероприятиями ИПРА детей-инвалидов, продолжить

обучение педагогических работников методам и приемам работы с детьми данной

категории.

На территории города проживает и воспитывается 183 ребенка, относящих-

ся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из них

87 воспитывается в семье опекуна (попечителя), 96 в приемной семье.

Количество выявленных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро-

дителей на 14.12.2018 - 14, из них переданы под надзор в организацию для детей-

сирот и детей, оставшихся без попечения родителей КГБУ «Яровской центр помо-

щи детям, оставшимся без попечения родителей»-8, под опеку, попечительству - 6

(для сравнения – в 2017 году выявлено 9, из них устроены-2 детей на воспитание в

семью, 6 детей в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попече-

ния, 1передан родителю).

Приоритетной формой устройства детей-сирот и детей, оставшихся без по-

печения родителей является опека, попечительство, приемная семья.

Проводится индивидуальная работа с несовершеннолетними подопечными

и их законными представителями по вопросу защиты жилищных прав (беседы,

консультации, разъяснения) о включении подопечных, достигших возраста 14

лет в список детей, подлежащих обеспечению жилыми помещениями, пакет до-

кументов направляется в Главное управление строительства, транспорта, жилищ-

но-коммунального и дорожного хозяйства Алтайского края.

В отчетном году в Славгородском городском суде рассмотрено 4 дела об

установлении усыновления в отношении 5 несовершеннолетних (в 2017 году 2

дела об установлении усыновления в отношении 2 несовершеннолетних).

В 2018 году рассматривались дела и о лишении родительских прав – лишено

7 родителей в отношении 8 детей, ограничено 2 родителя в отношении 2 детей, в

2017 году в Славгородском городском суде рассмотрены дела:

- о лишении родительских прав: 16 родителей в отношении 25 детей;

- об ограничении в родительских правах: 2 родителей в отношении 2 детей;

- о восстановлении в родительских правах рассмотрен 1 иск, который удов-

летворен

Количество детей, изъятых из семьи, при непосредственной угрозе жизни

или здоровью (ст. 77 Семейного кодекса Российской Федерации) на 01.12.2017 го-

да - 4 , в 2018 году не было отобраний детей из семей.

26

Дети изымались из семей при непосредственной угрозе жизни или их здо-

ровью.

Таким образом, проводимая работа специалистами органа опеки и попечи-

тельств позволила снизить количество отобранных детей из семей. В 2019 году

продолжить работу по снижению количества изъятых детей из семьи, кроме того,

усилить работу в направлении определения выявленных детей на семейные формы

устройства (опека, попечительство, приемная семья.

Доля педагогических и руководящих работников образовательных организа-

ций своевременно прошедших курсы повышения квалификации 100%, что выше

краевого показателя (98,8 %).

Курсы организуются согласно дорожной карте. Динамика прохождения пе-

дагогами курсов - положительная.

Мероприятия 2016 2017 2018

Повышение

квалификации

82 90 176

Профессиональная

переподготовка

18 7 7

Организована работа 19 муниципальных учебно-методических объедине-

ний педагогов (далее - МУМО) с целью формирования и развития единой образо-

вательной среды, создания условий для непрерывного образования педагогических

работников.

Координирует работу МУМО муниципальный методический совет. Дея-

тельность МУМО осуществляется в соответствии с календарным планом работы

по направлениям:

- аналитическое;

- информационное;

- организационно-методическое;

- консультационное.

Руководители МУМО являются муниципальными общественными экспер-

тами по аттестации педагогических работников и работают в конкурсных эксперт-

ных комиссиях.

Созданы условия для организации систематического взаимодействия муни-

ципальных методических объединений учителей с предметными комиссиями от-

делений краевого учебно-методического объединения.

Лучший опыт работы МУМО распространяется на городском уровне через

средства массовой информации и сайты Комитета администрации г.Славгорода

Алтайского края по образованию, образовательных организаций, персональные

сайты педагогов, методическую выставку в период работы ежегодной августов-

ской конференции педагогических и руководящих работников.

На муниципальном уровне обеспечены условия для непрерывного профес-

сионального образования педагогических работников системы дошкольного, обще-

го и дополнительного образования, преодоления профессиональных дефицитов и

распространения лучших практик педагогической и управленческой деятельности.

Спланирована работа по дальнейшей реализации профессионального стан-

дарта «Педагог».

Муниципальная инновационная инфраструктура представлена 2 региональ-

ными инновационными площадками, учреждением дополнительного образования

27

детей и молодѐжи, вошедшим в региональный Банк лучших практик, пилотными

школами.

Статус региональной инновационной площадки присвоен:

МБОУ «Лицей №17» (тематика инновации «Управление профессиональным

развитием педагогов на основе результатов оценочных процедур», приказ Мини-

стерства образования и науки Алтайского края от 22.11.2017 №1519);

МБОУ «СОШ №13» (тематика инновации «Школьный центр инноваций

«Мастерская будущего», приказ Министерства образования и науки Алтайского

края от 03.12.2018 №1704).

МБОУ ДО «Центр творчества детей и молодѐжи», вошѐл в краевой Банк

лучших практик Алтайского края по теме «Клубная деятельность как оптимальная

форма работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации» (приказ

Министерства образования и науки Алтайского края от 01.12.2017 №3400).

МБОУ «СОШ №15» и МБОУ «Славгородская СОШ» продолжают работать

в пилотном режиме по реализации ФГОС основного общего образования. Школа-

ми накоплен достаточный опыт работы по организации работы в соответствии с

требования Федеральных образовательных стандартов основного общего образо-

вания, которым они делятся на муниципальном уровне.

МБОУ «СОШ №13» участвует в реализации краевого проекта «Профессио-

нальный стандарт «Педагог» в системе общего образования».

В рамках инновационной деятельности проведены:

- сетевой методический семинар «Профессиональный стандарт педагога -

объективный измеритель квалификации современного педагога»;

- мастер-класс «Развитие профессиональных компетентностей педагогов

как фактор повышения качества образования».

На заседаниях МУМО рассмотрены вопросы по проведению самоанализа

профессиональной деятельности педагога, составлению индивидуального плана

профессионального развития педагога на основе результатов самоанализа и само-

оценки профессиональной деятельности.

Вывод:

1. В каждой образовательной организации реализуется дифференцированная

программа повышения профессиональной компетентности педагога.

2. Разработан план мероприятий по преодолению профессиональных дефи-

цитов педагогов.

3. Распространяется опыт работы лучших педагогических работников по

личным достижениям через участие в профессиональных конкурсах разных уров-

ней, участие в научно-практических конференциях, через публикации, проведение

методических семинаров, мастер-классов.

4. Регулярно размещается информация о профессиональных достижениях на

официальных сайтах образовательных организаций, Комитета администрации

г.Славгорода Алтайского края по образованию.

МБОУ «Славгородская СОШ», МБОУ «СОШ №13», МБОУ «Лицей №17»,

МБОУ «Селекционная СОШ» - участники пилотного проекта в области финансо-

вой грамотности.

16 тьюторов оказывали педагогам помощь по распространению финансовой

грамотности среди участников образовательных отношений. Проведены мероприя-

тия с учащимися по формированию навыков финансовой грамотности согласно

планам общеобразовательных организаций.

28

Финансовая грамотность изучалась в 9 общеобразовательных организациях

в формате: учебный предмет, факультатив, внеурочная деятельность, элективный

курс.

Все общеобразовательных организации приняли участие в онлайн уроках

финансовой грамотности.

Во Всероссийской неделе финансовой грамотности приняло участие 2360

обучающихся общего и дошкольного образования, 85 педагогических работников,

80 родителей. Мероприятия проведены в формате: открытый урок, конкурс, викто-

рина, финансовые игры, круглый стол.

Школьными библиотекарями оформлены выставки литературы по финансо-

вой грамотности. Педагогами, учащимися, родителями активно использовались ма-

териалы, размещенные на сайте вашифинансы.рф. В школах были организованны

мероприятия, ориентированные на семью: родители получили информацию о фи-

нансовом воспитании детей. К проведению недели финансовой грамотности при-

влекались специалисты территориального отдела Управления Роспотребнадзора по

Алтайскому краю в г.Славгороде, г. Яровое и Бурлинском районе, главный специа-

лист отдела потребительского рынка администрации г. Славгорода Алтайского

края.

Учащимся раздавались печатные материалы, способствующие формирова-

нию навыков финансовой грамотности.

Вывод: финансовая грамотность активно распространяется среди участников

образовательных отношений.

МБОУ «СОШ №15» реализует пилотный проект по апробации информаци-

онно-образовательного портала «Российская электронная школа», является базовой

площадкой реализации деятельности Федеральной стажировочной площадки по

направлению «Развитие библиотечно-информационных центров».

МБОУ «СОШ №15», МБОУ «СОШ №10» и МБОУ «Лицей №17» - пилот-

ные образовательные организации по внедрению Российского движения школьни-

ков.

Пилотный проект «Шахматы в школе» реализуется в МБОУ «СОШ №15» и

МБОУ «Селекционная СОШ».

Школы МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №13», МБОУ «Лицей №17»

продолжают работать в статусе «Школа здоровья Алтайского края».

С цель поддержки школ, показывающие низкие образовательные результаты,

были определены ведущие школы: «МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №15»,

МБОУ «Лицей №17». В течение года работали шефские пары: МБОУ «СОШ №10»

- МБОУ «Нововознесенская СОШ», МБОУ «СОШ №15» - МБОУ «Славгородская

СОШ», МБОУ «Лицей №17» - МБОУ «СОШ №21». В рамках совместной работы

и изучения эффективности деятельности шефских пар были осуществлены вы-

ездные совещания руководителей, на которых проанализированы итоги совмест-

ной работы и скорректирован план мероприятий на 2019 год.

Статус муниципальной опорной школы по направлению «Организация рабо-

ты с одарѐнными детьми» присвоен МБОУ «СОШ №10». План мероприятий опор-

ной школы выполнен 100%.

Вывод: Во всех муниципальных образовательных организациях ведется це-

ленаправленная работа по совершенствованию опыта управленческой деятельно-

сти по актуальным вопросам муниципальной системы образования и его распро-

странению.

29

МБОУ «СОШ№21» и МБОУ «Нововознесенская СОШ» вошли в краевой

комплексный проект «Разработка и реализация краевой стратегии поддержки

школ, работающих в сложных социальных условиях и показывающих низкие обра

зовательные результаты».

В рамках реализации муниципального плана по поддержке школ, работаю-

щих в сложных социальных условиях и показывающих низкие образовательные

результаты:

- сформирован перспективный план повышения квалификации руководящих

и педагогических работников школы в соответствии с дифференцированной про-

граммой развития профессиональной компетентности педагогических работни-

ков;

- руководители школ прошли курсы повышения квалификации по теме

«Проектирование и экспертиза программы перевода школы в эффективный режим

функционирования»;

- учителя математики, русского языка и начальных классов прошли курсы

повышения квалификации по вопросу совершенствования предметного преподава-

ния;

- обеспечено участие учителей-предметников и учителей начальных классов

в вебинарах, семинарах в рамках работы предметных МУМО по актуальным во-

просам общего образования;

- сформирована и организована работа партнѐрской пары: «Ведущая школа

и школа, функционирующая в сложных социальных условиях и показывающая

низкие образовательные результаты» (МБОУ «Лицей №17» - МБОУ «СОШ №21»,

МБОУ «СОШ №10» - МБОУ «Нововознесенская СОШ»);

- организованы и проведены выездные совещания членов муниципального

общественного совета руководителей образования и руководителей муниципаль -

ных учебно-методических объединений в школу с целью оказания администрации

и педагогам методической помощи по вопросам управления и преподавания;

- проведѐн учредительный контроль по реализации мероприятий для вывода

школы в режим функционирования;

- создана страница на официальном сайте школы, функционирующей в

сложных социальных условиях и показывающей низкие образовательные резуль -

таты;

- организован мониторинг эффективности реализации плана школы по пере-

ходу в эффективный режим функционирования.

- дорожная карта школы 2018 год реализована на 100 %.

Вывод : функционирование и развитие инновационной инфраструктуры

обеспечивает устойчивое развитие муниципальной системы образования, поддер-

жку, сопровождение инновационной деятельности педагогических работни-

ков и образовательных организаций в целом. Базовые школы школьных округов

Работа школьных округов спланирована на календарный год.

На уровне муниципальной методической службы совершенствование работы

школьных округов проводилось в рамках реализации следующих направлений:

1.Развитие кадрового потенциала

Инструменты:

дифференцированная программа развития профессиональной компетентно-

сти педагогических работников – курсы повышения квалификации педагогических

работников на год:

30

1.1. Внутриокружная модель: семинары, мастер-классы, мобильный педагог,

открытые уроки по актуальным вопросам развития муниципальной системы обра-

зования;

1. 2. Курсы повышения квалификации на базе учреждений дополнительного

профессионального образования (формы: очная, очно-заочная, дистанционная).

1.3. Аттестация педагогических кадров;

1.4. Организация работы с молодыми педагогами;

1.5.Организация работы по взаимодействию школьных учебно-методических

объединений округа.

2. Обновление содержания общего образования

Инструменты: ФГОС начального общего образования, ФГОС основного об-

щего образования, ФГОС для лиц с ограниченными возможностями здоровья,

предметные концепции, проекты «ЛитРес», «Финансовая грамотность», «Шахматы

в школе».

3. Повышение качества предметного образования: подготовка обучающихся

к ГИА-9, ГИА-11, ВПР (семинары с педагогами по вопросам подготовки и прове-

дения ВПР, итоговой аттестации).

4. Работа с одаренными детьми

Инструменты: конкурсы, научно-практические конференции, олимпиады, др.

5. Повышение качества методического сопровождения воспитания и допол-

нительного образования обучающихся: актуализация военно-патриотического вос-

питания, развитие всероссийского движения школьников, ЗОЖ, формирование

нравственных ценностей (практико-ориентированные семинары, мастер-классы с

педагогами для реализации данного направления).

6. Аналитическая деятельность (инструменты: мониторинги по основным

направлениям методической работы округа).

7. PR-сопровождение работы школьных округов.

Приоритетным направлением работы школьного округа №1 (базовая школа –

МБОУ «Лицей №17») являлась организация сетевого взаимодействия образова-

тельных учреждений для развития мобильности в сфере образования, совершенст-

вование информационного обмена и распространение эффективных управленче-

ских решений.

Для педагогов и обучающихся были организованы и проведены мероприя-

тия: семинары «Формирование основных компетенций в контексте особенностей

ребенка дошкольного возраста», «Организация занятий по изобразительной

деятельности в разновозрастной группе детского сада с использованием нетради-

ционных форм работы», методический фестиваль инновационных педагогических

практик, олимпиада младших школьников, марш-старт для воспитанников дошко-

льных подготовительных групп школьного округа.

Работа школьного округа № 2 (базовая школа – МБОУ «СОШ №13») была

направлена на взаимодействие образовательных организаций по повышению каче-

ства образования в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта

«Педагог».

Направления работы определены по видам деятельности:

аналитическая, информационная, организационно-методическая, работа с обучаю-

щимися округа, консультационная.

Наиболее эффективными были следующие мероприятия:

31

- предметная неделя учителей гуманитарного цикла по теме «Гражданско-

патриотическое воспитание обучающихся как одна из форм социализации лично-

сти»;

- открытые уроки биологии и химии по теме «Технология экологического

воспитания в школе»;

- консультация «Современные педагогические технологии и инновационная

деятельность участников образовательной деятельности по подготовке к ГИА»;

- калейдоскоп методических открытий;

- окружной конкурс проектно-исследовательских работ обучающихся 1-х

классов и дошкольников «Я познаю мир»;

- спортивные состязания по формированию навыков здорового образа жизни у

детей дошкольного и младшего школьного возраста;

- фестиваль команд-классов «Школа резерва кадров МВД» и «Юные друзья

пограничников;

- конкурс «Азбука финансов» в рамках проекта «Финансовая грамотность».

Школьный округ №3 (базовая школа – МБОУ «СОШ №15»), с целью обеспе-

чения доступности качественного образования при рациональном использовании

материально-технических, кадровых и других ресурсов образовательных

организаций школьного округа, организовал работу по повышению эффективности

образовательного процесса через совершенствование профессионального мастер-

ства педагогов.

В соответствии с планом работы в округе были проведены мероприятия:

- семинар-практикум «Формирование финансовых компетентностей в

школьном возрасте»;

- семинары по подготовке к ГИА (математика, русский язык );

- семинар «Система работы по эстетическому воспитанию детей в малоком-

плектной школе совместно с учреждениями культуры»;

- модельный семинар-практикум «Организация учебного процесса в услови-

ях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»

- семинар для молодых педагогов ДОУ «Развитие познавательной активно-

сти детей дошкольного возраста»;

- спортивный праздник «Сыны Отечества»;

- фестиваль науки;

- агитбригада «Соблюдай правила дорожного движения» для воспитанников

дошкольного образования;

- викторина «Я знаю сказки» для обучающихся 1 классов и воспитанников

дошкольного образования.

Вывод: В результате сетевого взаимодействия образовательных организаций

и объединения ресурсов школьных образовательных округов обеспечены усло-

вия повышения уровня профессиональной компетентности педагогов и качества

образования обучающихся и воспитанников независимо от места жительства.

Профессиональные конкурсы.

Профессиональные конкурсы - инновационное движение педагогических ра-

ботников образовательных организаций, демонстрация и распространение лучшего

педагогического опыта, инновационных технологий в организации образователь-

ной деятельности.

В конкурсах профессионального мастерства муниципального, окружного и регио-

нального уровня приняло участие 16 педагогов (в 2016-2017 учебном году – 11).

Победители и лауреаты конкурсов:

32

- Вайс Марина Григорьевна, учитель химии МБОУ «Покровская СОШ» - по-

бедитель муниципального этапа конкурса «Учитель года Алтая – 2018».

- Закурдаева Елена Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей

№17».

- Ткаченко Елена Евгеньевна, учитель английского языка МБОУ «СОШ

№13», лауреат муниципального этапа конкурса.

- Дьяконова Наталья Владимировна, учитель английского языка МБОУ

«СОШ №10», лауреат муниципального этапа конкурса.

- Шлее Юлия Сергеевна, учитель математики МБОУ «Славгородская СОШ»,

победитель в номинации «Педагогический дебют».

- Байрак Светлана Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №43»,

победитель муниципального этапа конкурса «Воспитатель года – 2018».

- Махмутова Евгения Николаевна, воспитатель филиала МБДОУ «Детский

сад №43», лауреат муниципального этапа конкурса.

- Чубко Марина Евгеньевна, воспитатель филиала МБДОУ «Детский сад

№43» - «детский сад №40», лауреат муниципального этапа конкурса.

- Череш Александр Михайлович, учитель ОБЖ МБОУ «Славгородская

СОШ», победитель регионального конкурса «Разговор о правильном питании», по-

бедитель заочного и участник очного Всероссийского конкурса «Разговор о пра-

вильном питании» (г. Москва).

В конкурсе на получение премии Губернатора Алтайского края лучшими пе-

дагогическими работниками краевых (государственных) образовательных органи-

заций победителями стали 2 педагога МБОУ «СОШ №13»: Слизкая Светлана Ни-

колаевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №13», Шевлякова Татьяна

Ивановна, учитель биологии МБОУ «СОШ №13».

В конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями образо-

вательных организаций, реализующих образовательные программы начального

общего, основного общего и среднего общего образования в 2018 году победите-

лем стала Тюнина Лилия Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей

№17».

Вывод: на муниципальном уровне созданы все условия для развития профес-

сиональной компетентности педагогов, демонстрации лучших педагогических

практик, распространения инновационного опыта работы.

Продолжается реализация государственной программы Алтайского края

«Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с

прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Алтай-

ском крае» на 2016 -2025 годы.

В связи с чем, на муниципальном уровне составлен план перехода обще-

образовательных организаций на работу в односменном режиме.

Перспективный план на 2016 – 2020 годы по переходу в односменный режим

работы в начальных классах общеобразовательных организаций муниципального

образования г. Славгород Алтайского края с учетом реализации мероприятий госу-

дарственной программы Алтайского края «Создание новых мест в общеобразова-

тельных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и совре-

менными условиями обучения в Алтайском крае» на 2016 – 2020 годы.

№ Этапы работ Срок

исполнения

Исполнители Ожидаемый

результат

1 2 3 4 5

Общие мероприятия

33

1. Перевод третьих классов в

односменный режим

2019 год Директора

ОО

Перевод обще-

образовательных

организаций на

односменный

режим

3. Перевод четвертых классов

в односменный режим

2019 год Директора

ОО

4. Строительство школы на

1000 мест

2019 год

МБОУ «СОШ № 10»

1. Перевод четвертых классов в

односменный режим работы

2019 год Администра-

ция МБОУ

«СОШ № 10»

Перевод 1-4

классов на одно-

сменный режим

МБОУ «СОШ № 13»

1. Переход обучающихся чет-

вертых классов на занятия в

1 смену (путем создания

ступенчатого расписания)

2019 год Администра-

ция МБОУ

«СОШ №13»

Обучение четве-

роклассников в 1

смену

МБОУ «СОШ № 15»

1. Переход обучающихся чет-

вертых классов на занятия в

1 смену (путем создания

ступенчатого расписания)

2019 год Администра-

ция МБОУ

«СОШ №15»

Переход на обу-

чение в первую

смену учащихся

4-х классов. Пе-

ревод учащихся

7-х классов во

вторую смену

По состоянию на 01.12.2018 25% школ работает в две смены. В первую

смену обучаются: 1, 2 , 5, 7, 8, 9, 10, 11 классы.

В 2018 году поставлена в общеобразовательные организации школьная ме-

бель для организации учебного процесса на 260 дополнительных мест (2 холодиль-

ных шкафа, 9 учительских столов, 260 стульев, 130 парт, 9 шкафов, 9 школьных

досок:

МБОУ «СОШ №10» (2 учительских стола, 60 стульев, 2 шкафа, 30 парт, 1

холодильный шкаф, 2 школьные доски);

МБОУ «СОШ №15» (2 учительских стола, 60 стульев, 2 шкафа, 30 парт, 1

холодильный шкаф, 2 школьные доски);

МБОУ «Лицей №17» (1 учительский стол, 30 стульев, 1 шкаф, 15 парт, 1

школьная доска);

МБОУ «СОШ №21» (2 учительских стола, 60 стульев, 2 шкафа, 30 парт, 1

школьная доска);

МБОУ «Славгородская СОШ» (2 учительских стола, 50 стульев, 2 шкафа, 25

парт, 2 школьные доски).

Целевые показатели выполнения плана перехода на односменный режим в

2018 года достигнут на 100%.

Для перевода общеобразовательной организации в односменный режим ра-

боты необходимо продолжить реализацию перспективного плана по переходу в

односменный режим работы путем проведения:

-ревизии имеющихся школьных площадей;

-перепрофилирования свободных площадей в учебные кабинеты;

-переоборудования имеющихся кабинетов;

-введения ступенчатого режима начала занятий.

34

Постановлением Алтайского края от 15.02.17 №51 утверждена государст-

венная программа Алтайского края «Создание новых мест в общеобразователь-

ных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современны-

ми условиями обучения в Алтайском крае» на 2016 – 2025 годы. Включены объ-

екты муниципального образования г. Славгород: строительство школы на 500 мест

– 2021 год; капитальный ремонт МБОУ «СОШ №21» - 2023 год; филиал МБОУ

«СОШ №13»- «СОШ №9» - 2025 год.

Комплекс мер по сохранению и укреплению здоровья школьников осущест-

вляется в системе школьного питания. Горячим питанием в школах города охваче-

но-79,7% учащихся (2017-82%).

834 учащихся (17,55%) из семей, нуждающихся в социальной поддержке,

получают компенсационные выплаты на питание в размере 4 руб. 85 коп. из

средств краевого бюджета.

В общеобразовательных организациях предоставляют услугу горячего пита-

ния: «ИП Елена Алексеевна Фалалеева» и МУП «Торговый ряд». Стоимость пита-

ния в день на одного учащегося – 40 руб.

Меню проходит согласование в Роспотребнадзоре. В зимний период

обеспечивается витаминизация напитков.

Достичь положительных результатов в области организации питания воз-

можно только при активном взаимодействии классных руководителей, с родите-

лями и учащимися, рассмотрении проблем на родительских собраниях и проведе-

нии профилактической работы в вопросах формирования здорового образа жизни

детей и подростков. Следовательно, в муниципальных общеобразовательных орга-

низациях г.Славгорода необходимо усилить организационную работу с учащимися

и их родителями (законными представителями) по улучшению качества предостав-

ления услуги горячего питания и охвату учащихся питанием в школе.

Во всех организациях при подготовке к новому учебному году осуществ-

лены мероприятия по обеспечению комплексной безопасности. В результате рабо-

ты межведомственной комиссии по приѐмке образовательных организаций города

Славгорода к новому учебному году, созданной распоряжением администрации

города Славгорода Алтайского края от 24.05.2018 года № 246-р, в состав которой,

помимо работников администрации города, Комитета администрации г. Славгоро-

да Алтайского края по образованию, входили представители КГБУЗ «СЦРБ» по

детству, ТО НД №5 при УНД ГУ МЧС России по Алтайскому краю, ТО ТУ Рос-

потребнадзора по г. Славгороду, ГИБДД, УФСБ России по Алтайскому краю,

председатель муниципального совета родительской общественности, председатель

комиссии по социальным вопросам Славгородского городского собрания депута-

тов, председатель территориальной организации профсоюза работников народного

образования и науки Российской Федерации.

В 2018 году образовательные организации приняты к новому учебному году.

Формируется и достигается комплексная безопасность образовательных ор-

ганизаций в процессе реализации следующих направлений:

-антитеррористическая безопасность;

-пожарная безопасность;

-санитарно-эпидемиологическая безопасность;

-информационная безопасность;

-дорожная безопасность.

В рамках антитеррористической безопасности в организациях имеются:

35

-паспорта антитеррористической (противодиверсионной) защищѐнности,

оформленные в соответствии с нормативными документами и согласованные, в

установленном порядке, с отделом УФСБ РФ по Алтайскому краю в г. Славгороде

и МО МВД РФ «Славгородский». В паспортах содержатся сведения об объекте, о

персонале, силах и средствах охраны объекта, а также информация о возможных

ситуациях в результате диверсионно-террористических акций или экстремистских

проявлений и при угрозе крупных аварий, катастроф, стихийных бедствий. Распи-

сан порядок действий персонала и обучающихся в этих ситуациях;

-100% образовательных организаций, филиалов, структурных подразделений

оборудованы кнопками тревожной сигнализаций «02» с прямым выходом на пульт

дежурного охраны (в 33% используется «мобильный телохранитель»);

-имеется полное (73,3%) или частичное ограждение (26,7%);

-охрана образовательных организаций осуществляется сторожами, вахтера-

ми.

Установлена и запущена система видеонаблюдения в 11 образовательных

организациях, что составляет 83,3% от общего числа общеобразовательных ор-

ганизаций муниципалитета: МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №13», МБОУ

«СОШ № 15», МБОУ «Лицей № 17», МБОУ «21 СОШ», МБОУ «Славгородская

СОШ», МБОУ «Нововознесенская СОШ», МБОУ «Знаменская СОШ», МБОУ

«Семеновская СОШ», филиал МБОУ «Пригородная СОШ»-«детский сад №44»,

МБДОУ «Детский сад №43».

Вывод: необходимо принять меры по достижению 100% показателя анти-

террористической защищенности объектов образования.

Все образовательные организации:

-имеют декларации пожарной безопасности образовательной организации,

которые регулярно уточняются при изменении технических параметров зданий,

территорий и технических средств пожарной защиты;

-имеют автоматические пожарные сигнализации, оборудованные системами

оповещения при пожаре и автоматической передачей извещения о пожаре на пульт

«01», обеспечено пожарное водоснабжение;

-первичные средства пожаротушения (общее количество-461) находятся в

технически исправном состоянии. На момент приемки образовательных организа-

ций к новому учебному году все огнетушители прошли обязательную ежегодную

проверку и перезаправку (при необходимости);

-во всех организациях ответственные за пожарную безопасность прошли не-

обходимое обучение (периодичность обучения - три года);

-проводятся инструктажи персонала и обучающихся по вопросам пожарной

безопасности (как вводные и первичные, так и плановые и внеплановые);

-проводятся ежегодные плановые замеры сопротивления изоляции сетей и

заземления с составлением актов во всех образовательных организациях;

-пути эвакуации соответствуют установленным нормативам. Планы эвакуа-

ции обучающихся и персонала разработаны во всех организациях и расположены в

общедоступных местах;

-в соответствии с календарным планом (два раза в год) проводятся общеобъ-

ектовые тренировки по эвакуации сотрудников и учащихся образовательных орга-

низаций при возникновении чрезвычайных ситуаций с обязательным составлением

актов. Ежегодно все образовательные организации проводят такие тренировки,

время эвакуации составляет от 2 до 4,5 минут. Необходимо продолжать работы по

36

данному направлению, строго и в положенные сроки исполнять запланированные

мероприятия.

В рамках создания санитарно-эпидемиологической безопасности:

-осуществляется мониторинг санитарно-эпидемиологической безопасности

образовательных организаций, по результатам которого все общеобразовательные

организации получают санитарно-эпидемиологическое заключение по режиму об-

разовательного процесса на учебный год. Все дошкольные образовательные орга-

низации получили положительное санитарно-эпидемиологическое заключение при

лицензировании;

-в 100% дошкольных и в шести общеобразовательных организациях (40%)

проведено лицензирование медицинских кабинетов. Кабинеты соответствуют

СанПиН 2.4.1.3049-13 для дошкольных организаций и СанПиН 2.4.2.2821-10 для

общеобразовательных организаций. В шести общеобразовательных организациях

(50%) медицинское обслуживание обучающихся осуществляется на базе фельд-

шерско-акушерских пунктов. Образовательными организациями заключены до-

говоры на медицинское обслуживание детей с КГБУЗ «Славгородская ЦРБ».

Необходимо на постоянной основе контролировать ситуацию с медицинскими ка-

бинетами, строго следить за соответствием их нормам СанПиН 2.4.1.3049-13 для

дошкольных организаций и СанПиН 2.4.2.2821-10 для общеобразовательных орга-

низаций.

Для соблюдения информационной безопасности:

-осуществляется контроль безопасности содержания приобретаемой ин-

формационной продукции для детей в соответствии с возрастными категориями;

-ежемесячно на образовательном уровне осуществляется ревизия библио-

течного фонда на выявление литературы, причиняющей вред здоровью и развитию

ребенка, запрещенной для распространения среди детей, ограниченной для распро-

странения среди детей. Список приобретаемой учебной и художественной литера-

туры согласуется с Комитетом администрации г. Славгорода по образованию;

- в образовательных организациях реализован комплекс административных и

организационных мер, обеспечены программно – технические меры ограничения

доступа к негативному контенту;

-в образовательной программе в 4-ых классах изучается предмет «Основы

религиозной культуры и светской этики», в 5-ых классах – предмет «Основы ду-

ховно-нравственной культуры народов России», направленные на гармонизацию

межнациональных отношений и развитие межрелигиозной толерантности, преду-

преждение распространения экстремистских и террористических идей среди детей

и молодежи.

Необходимо продолжить работу в образовательных организациях по созда-

нию полноценной системы защиты информации от существующих угроз, оказы-

вающих крайне негативное восприятие окружающего мира, нанесение вреда пси-

хическому здоровью, нравственному и духовному развитию учащихся.

Дорожная безопасность:

Подвоз учащихся в общеобразовательные организации муниципального об-

разования г. Славгород Алтайского края организован на основании Положения об

организации специальных (школьных) перевозок обучающихся муниципальных

общеобразовательных организаций муниципального образования город Славгород

Алтайского края, утвержденного Постановлением администрации города Славго-

рода Алтайского края от 22.06.2017 № 587 «Об утверждении Положения об орга-

низации специальных (школьных) перевозок обучающихся муниципальных обще-

37

образовательных организаций муниципального образования город Славгород Ал-

тайского края».

На территории муниципального образования для осуществления подвоза 86

учащихся разработаны и утверждены Распоряжениями администрации города

Славгорода Алтайского края от 01.09.2010 № 537-р, от 25.04.2012 № 318-р, от

11.02.2016 № 45-р 6 школьных маршрутов в 8 опорных школ: МБОУ «Знаменская

СОШ» (подвоз из с. Добровка, с. Пановка), МБОУ «Нововознесенская СОШ» (под-

воз из с. Даниловка), МБОУ «Семеновская СОШ» (подвоз из с. Веселое, с. Влади-

мировка), филиал «МБОУ СОШ № 13»-«СОШ № 9» (подвоз из с. Б. Карьер),

МБОУ «Селекционная СОШ» (подвоз из с. Райгород, с. Екатереновка), МБОУ

«Славгородская СОШ» (подвоз из с. Андреевка, с. Максимовка, с. Архангель-

ское), МБОУ «Покровская СОШ» (подвоз из с.Павловка), МБОУ «Пригородная

СОШ» (подвоз из с. Куатовка).

Расходы муниципального бюджета на содержание школьных автобусов в

2017 году составили 2644653 рубля. Около 40 % этих расходов составляет ГСМ.

Все школьные автобусы подключены в установленном порядке к системе спутни-

ковой навигации «ГЛОНАСС», оснащены тахографами для контроля режима труда

и отдыха водителей, огнетушителями, ремнями безопасности. Водители до и после

выезда проходят медицинское освидетельствование. Два раза в год все автобусы

проходят технический осмотр в специализированном предприятии. По данному

направлению необходимо продолжить работу в направлении оптимизации школь-

ных маршрутов, а также при замене автобусов в установленные сроки учитывать

численность подвозимых обучающихся, для выбора оптимального варианта нового

автобуса.

Два раза в год проводится обследование школьных маршрутов. Для этого

Распоряжением администрации г.Славгорода создается комиссия, в состав которой

входят представители администрации г.Славгорода Алтайского края, ОГИБДД МО

МВД России «Славгородский», Славгородского отдела контроля МАП, АТ и АДН

МУГАДН по Алтайскому краю и Республике Алтай, «филиала Славгородский»

ГУП ДХАК «Северо-Западное ДСУ». По результатам обследования составляются

акты, в которых указываются выявленные замечания, ответственные исполнители

работ и сроки их устранения.

Помимо использования школьных автобусов в образовательном процессе,

очень важная составляющая их эксплуатации связана с досуговой занятостью обу-

чающихся как на муниципальном уровне (экскурсии, спортивные и культурные

мероприятия и т.д.), так и на региональном уровне (поездки на краевые мероприя-

тия «Школа жизни», слеты в рамках РДШ и др.). Важна роль использования

школьных автобусов в период летней оздоровительной кампании при завозе детей

в филиал МБОУ «СОШ №21»-ДЗОЛ «Радуга» и экскурсионной работе в пришко-

льных лагерях.

Таким образом, благодаря имеющимся транспортным средствам осуществ-

ляется предоставление права на получение общедоступного начального общего,

основного общего, среднего общего образования для всех детей муниципального

образования город Славгород Алтайского края, вне зависимости от их места про-

живания, а также осуществляется всесороннее развитие детей в рамках воспита-

тельной компоненты.

Комитетом администрации г. Славгорода Алтайского края по образованию

Алтайского края реализуется муниципальная целевая программа «Развитие му-

38

ниципальной системы образования на территории города Славгорода Алтайского

края на 2015 – 2020 годы», включающая 9 подпрограмм:

1. «Оказание образовательных услуг в сфере образования на территории

муниципального образования г.Славгород Алтайского края на 2015-2020 годы».

2. «Педагогические кадры на 2015-2020 годы»;

3. «Одаренные дети на 2015-2020 годы»;

4. «Развитие дополнительного образования детей на территории муници-

пального образования город Славгород Алтайского края на 2015-2020 годы»;

5. «Развитие дошкольного образования в муниципальном образовании го-

род Славгород Алтайского края на 2015-2020 годы»;

6. «Организация летнего отдыха, оздоровления детей на территории

муниципального образования город Славгород Алтайского края на 2015-2020 го-

ды»;

7. «Комплексная безопасность образовательных организаций

г.Славгорода Алтайского края на 2015-2020 годы»;

8. «Профилактика социального сиротства и развитие семейных форм

устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на

территории муниципального образования город Славгород Алтайского края на

2015 – 2020 годы»;

9. «Капитальный ремонт общеобразовательных организаций муниципаль-

ного образования город Славгород Алтайского края на 2017-2020 годы»

Объемы финансирования муниципальной целевой программы «Развитие

муниципальной системы образования на территории города Славгорода Алтай-

ского края на 2015 – 2020 годы» за 9 месяцев 2018 года составляет-422235,9 тыс.

рублей: краевой бюджет-294460,7 тыс. руб.; муниципальный бюджет-127775,2 тыс.

руб.

С целью реализации Указа Президента РФ от 7 мая 2012 года № 597 «О ме-

роприятиях по реализации государственной социальной политики» на повышение

заработной платы педагогическим работникам в объеме субвенции на общее об-

разование в 2018 году были предусмотрены дополнительные средства в сумме

8056,0 тыс. рублей, на дошкольное образование – 5712,0 тыс.руб., средства на сти-

мулирование инновационной деятельности в 2017 году 2926,0 тыс. рублей, в 2018

году 2324,0 тыс.руб.

Заработная плата педагогических работников в муниципальном образовании

г.Славгород Алтайского края за 2018 год составила: в общем образовании – 25386

руб., в дошкольном образовании – 21380 руб., в дополнительном образовании -

25743 руб. Таким образом, показатели «Дорожной карты» на 2018 год по средней

заработной плате педагогических работников по всем уровням образования выпол-

нены на 100 %.

Во всех образовательных организациях, Комитете администрации

г.Славгорода Алтайского края по образованию работают государственно-

общественного органы управления, участвующие в коллективной выработке реше-

ний по ключевым вопросам образования. При Комитете администрации г.

Славгорода Алтайского края по образованию функционирует муниципальный об-

щественный совет по развитию системы образования (председатель Л.П. Балашо-

ва), муниципальный совет родительской общественности (председатель С.В.

Старченко), муниципальный совет руководителей образовательных организаций

(председатель Л.Н. Колесник), которые принимают участие в:

39

- разработке, принятии и реализации нормативно-правовой базы функциони-

рования образовательной сферы;

- определении направлений расходования дополнительных финансовых

средств и контроле их рационального использования;

- обсуждении готовящихся и принимаемых нормативно-правовых актов в

сфере муниципального образования;

- обеспечении контроля за соблюдением действующего законодательства в

области образования, полной реализации прав учащихся, родителей, работников

образовательных учреждений, содействии гуманизации и гармонизации взаимоот-

ношений участников образовательного процесса.

В результате работы Советов система управления образованием стала более

открытой, усилилась ориентация образования на интересы потребителей, повыси-

лась прозрачность расходования средств, усилилось влияние родителей на жизнь

образовательного учреждения.

Несмотря на это, необходим обоснованный и согласованный выбор показа-

телей и методов оценки, на которых строится участие общественности в оценке и

контроле качества. А также обеспечение участия Советов на всех стадиях оценки

качества образования.

Открытость системы образования осуществляется посредством использо-

вания сайтов образовательных организаций. 100% образовательных организа-

ций имеют сайты в сети Интернет, в том числе и Комитет администрации г.

Славгорода Алтайского края по образованию.

Значение показателя «Информационная открытость МОУО» по результатам

мониторинга сайтов МОУО составляет – 100% (среднекраевое значение – 85,9%).

Результаты мониторинга соответствия сайтов образовательных организаций

требованиям к структуре официального сайта образовательной организации в ин-

формационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления

на нем информации (Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования

и науки от 29.05.2014 г. № 785):

Наименование ОО % соответствия

МБОУ "Лицей №17" 88,07

МБОУ «Славгородская средняя общеобразовательная школа» 87,16

МБОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа» 65,14

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №10" 83,79

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №13" 72,48

МБОУ «Семеновская средняя общеобразовательная школа» 83,49

МБОУ «Нововознесенская средняя общеобразовательная школа» 71,56

МБОУ «Пригородная средняя общеобразовательная школа» 77,06

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №21" 79,82

МБОУ «Знаменская средняя общеобразовательная школа» 76,15

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №15" 84,40

МБОУ «Селекционная средняя общеобразовательная школа» 76,15

МБДОУ «Детский сад № 43» 91,82

МБОУ ДО «Центр творчества детей и молодежи» 89,80

В течение года широкое освещение в СМИ муниципалитета, региона работы

системы образования («Славгородские вести», «Соседи», ТВ «СТЕПЬ»).

Важную роль в построении информационной среды образовательных орга-

низаций, повышении открытости и доступности образования, предоставлении уча-

40

стникам учебно-воспитательного процесса государственных услуг в электронном

виде играет автоматизированная информационная система «Сетевой регион. Обра-

зование». В 2018 году ведут журнал только в электронном виде следующие обще-

образовательные организации:

- МБОУ «СОШ № 10»;

- МБОУ «СОШ № 13»;

- МБОУ «СОШ № 15»;

- МБОУ «Лицей № 17»;

- МБОУ «СОШ № 21»;

- МБОУ «Знаменская СОШ»;

- МБОУ «Нововознесенская СОШ»;

- МБОУ «Покровская СОШ»;

- МБОУ «Пригородная СОШ»;

- МБОУ «Селекционная СОШ»;

- МБОУ «Семѐновская СОШ»;

- МБОУ «Славгородская СОШ»;

- филиал МБОУ «СОШ № 13» - «СОШ № 9»;

- филиал МБОУ «Славгородская СОШ» - «Архангельская ООШ»;

- филиал МБОУ «Славгородская СОШ» - «Максимовская ООШ».

Доля общеобразовательных организаций, обеспечивающих ведение элек-

тронного журнала и дневника, в 2018 году составляет 100 %.

Доля родителей, зарегистрированных в Единой системе идентификации и

аутентификации (ЕСИА) составляет 15,37%.

Доля школьников старше 14 лет, зарегистрированных в ЕСИА составляет

17,34%.

Все дошкольные образовательные организации г. Славгорода осуществили

переход на 2018 - 2019 учебный год, произвели корректировку карточек ДОО,

формирование реестра групп, ввод данных о контингенте воспитанников, своевре-

менно осуществляют зачисление / отчисление воспитанников в АИС «Сетевой ре-

гион. Образование».

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от

17.12.2009 № 1993-р муниципальная услуга «Зачисление в образовательное учреж-

дение» должна оказываться в электронном виде. Комитетом администрации г.

Славгорода Алтайского края по образованию совместно с общеобразовательными

организациями в 2018 г. произведена следующая работа в АИС «Е-услуги. Образо-

вание»:

- актуализирована информация в карточках образовательных организаций;

- настроены связи между головными и подчиненными организациями;

- внесены реализуемые образовательные программы;

- созданы классы общеобразовательных организаций;

- выставлена и своевременно актуализируется информация о вакансиях.

С 01.02.2018 по 30.06.2018 осуществлялся прием заявлений в первые классы

от лиц, проживающих на закрепленных за общеобразовательными организациями

территориях. С 02.07.2018 по 05.09.2018 осуществлялся прием заявлений в первые

классы от всех желающих лиц, при наличии свободных мест в общеобразователь-

ных организациях. С 02.07.2018 по 31.08.2018 осуществлялся прием заявлений в

десятые классы общеобразовательных организаций. С 01.09.2018 прием заявлений

в общеобразовательные организации осуществляется только посредством АИС «Е-

услуги. Образование».

41

В 2018 году были поданы 834 заявления в общеобразовательные организа-

ции, из них: 796 заявления было подано гражданами при личном обращении граж-

дан в общеобразовательные организации (95,44%), 38 заявлений граждане подали

дистанционно через сеть Интернет (4,56%).

В 2018 году были поданы 629 заявлений на очередь в дошкольные образова-

тельные организации, из них: 466 заявлений было подано гражданами при личном

обращении граждан в Комитет администрации г. Славгорода Алтайского края по

образованию (74,09%), 163 заявления граждане подали дистанционно через сеть

Интернет (25,91%).

С ноября 2018 года общеобразовательные организации размещают дан-

ные о выданных аттестатах основного общего образования и среднего общего

образования в ФИС «ФРДО» за 2000 – 2018 годы.

Таким образом, работа по информатизации образования проводится на оп-

тимальном уровне. Вместе с тем, в 2019 году необходимо:

- обеспечить достижение показателя информационной открытости сайтов

образовательных организаций г. Славгорода – 100%;

- популяризовать подачу заявлений на зачисление в общеобразовательные

организации и очередь в дошкольные образовательные организации родителями

самостоятельно в электронном виде;

- продолжить работу по информированности детей старше 14 лет и родите-

лей о регистрации на портале «Госуслуги» для просмотра электронного дневника в

АИС «Сетевой регион. Образование».

Приоритетным направлением работы в 2018 году было выполнение указов и

поручений Президента Российской Федерации и Правительства Российской Феде-

рации, показателей плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отрасли

«Образование», направленные на повышение эффективности образования и нау-

ки».

Достижение целевых ориентиров, стоящих перед муниципальной системой

образования, будет осуществляться на основе муниципальной целевой программы

«Развитие системы образования в муниципальном образовании г.Славгород Ал-

тайского края на 2015 – 2020 годы».

Основные направления деятельности в 2018 года:

-обеспечение эффективного расходования средств, направляемых в систему

образования из бюджетов всех уровней, прежде всего в части оплаты труда;

-актуализация программы дополнительного профессионального образования

педагогических и руководящих работников в соответствии с приоритетными на-

правлениями образовательной политики;

-сопровождение реализации ФГОС дошкольного образования, создание кад-

ровых, организационно-методических, мотивационных и информационных усло-

вий;

-обеспечение доступного и качественного образования для лиц с ограничен-

ными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС;

-обеспечение условий для создания и организации деятельности в образова-

тельных организациях Общероссийской общественно-государственной детско-

юношеской организации «Российское движение школьников»;

-воспитание учащихся на основе их профессиональной ориентации, расши-

рения сферы общественно полезной деятельности, включения в волонтерское дви-

жение;

42

-реализация мероприятий государственной программы Алтайского края

по созданию новых мест в общеобразовательных организациях, обеспечивающих

односменный режим обучения, безопасность и комфортность условий их осущест-

вления;

-принятие дополнительных мер, направленные на обеспечение охраны жиз-

ни и здоровья детей, в том числе при осуществлении школьных перевозок и экс-

плуатации зданий;

-организация регулярного освещения в СМИ успешных проектов, реализуе-

мых в системе образования;

-обеспечение информационной открытости деятельности образовательных

организаций через регулярное обновление информации сайтов в сети Интернет.

2. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ

ОБРАЗОВАНИЯ

«Обеспечение эффективности системы управления образованием»:

- эффективное расходование средств, направляемых в систему образования

из бюджетов всех уровней в части оплаты труда;

- совершенствование системы эффективного контракта;

- уменьшение нагрузки учителей, связанной с подготовкой внутренней от-

чѐтности образовательных организаций;

- нормативно- методическое сопровождение базовых образовательных орга-

низаций.

«Развитие кадрового потенциала»:

- развитие мер социальной поддержки молодых специалистов;

- использование региональной модели повышения квалификации педагоги-

ческих работников с учѐтом результатов оценочных процедур;

«Развитие системы оценки качества и образования»:

- совершенствование механизмов проведения независимой оценки качества

деятельности образовательных организаций;

- совершенствование внутриучрежденческой оценки качества образования.

«Дошкольное образование»:

- совершенствование работы консультационных пунктов образовательных

организаций, оказывающих методическое, психолого-педагогическое сопровожде-

ние родителей (законных представителей) по вопросам дошкольного образования;

- сопровождение реализации ФГОС дошкольного образования, создание

кадровых, организационно-методических, мотивационных и информационных ус-

ловий;

«Общее образование»

- введение ФГОС в 8 классах;

- увеличение доли профильных классов, предпрофильной подготовки;

- внедрение новых технологий и форм работы;

- организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ;

- реализация мер по повышению качества предметного образования на осно-

ве результатов всех оценочных процедур;

- внедрение новых форм работы с одарѐнными детьми;

- снижение удельного веса обучающихся, занимающихся во вторую смену.

«Информатизация образования»:

- реализация комплекса мер по информационной безопасности детей.

43

«Повышение эффективности воспитания и дополнительного образова-

ния детей»:

- реализация Концепции развития дополнительного образования детей и

плана по еѐ реализации на период до 2020 года и приоритетного проекта «Доступ-

ное дополнительное образование для детей;

- реализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на

период до 2025 года и плана мероприятий по еѐ реализации в 2016 – 2020 годах

(распоряжения Правительства РФ от 29 мая 2015 г. №996-р, от 12 марта 2016 г.

№423-р);

- организация деятельности в образовательных организациях Общероссий-

ской общественно- государственной детско-юношеской организации. «Российское

движение школьников» и Всероссийского военно-патриотического движения

«Юнармия»;

- воспитание обучающихся на основе их профессиональной ориентации,

расширения сферы общественно полезной деятельности, включая и волонтѐрское

движение.

«Открытость системы образования»:

- регулярное освещение в средствах массовой информации успешных прак-

тик педагогической и управленческой деятельности;

-информационная открытость деятельности образовательных организаций

через регулярное обновление информации в сети Интернет;

- развитие практики работы с родительской общественностью;

- развитие государственно-общественного управления в части организации и

проведения независимой оценки качества деятельности образовательных организа-

ций;

- сотрудничество с городской организацией Общероссийского Профсоюза

образования.

3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ

ОБРАЗОВАНИЯ

Перечень вносимых изменений в нормативно-правовые аспекты

образовательных организаций

№

п/п

Наименование Сроки

исполнения

Ответственные

1. Об организации в 2019 году отдыха де-

тей, их оздоровления и занятости

Апрель

2019 года

Крыша С.В.

2. О внесении изменений и дополнений в

нормативно-правовую базу ОО

По мере необ-

ходимости

специалисты

Комитета по

образованию

Распоряжения администрации г.Славгорода

№

п/п

Наименование Сроки

исполнения

Ответственные

1. О проведении ГИА на территории МО

г.Славгород Алтайского края

Апрель

2019 года

Анисимова Т.А.

2. О проведении 5-дневных учебных сбо- Апрель Анисимова Т.А.

44

ров для юношей 10 классов 2019 года

3. Об организации проведения ТПМПК

г.Славгорода Алтайского края

Апрель 2019

года

Анисимова Т.А.

Сидоркина Н.В.

4. О проведении обследования школьных

маршрутов

Апрель

2019 года

Фетисенков И.С.

5. О создании комиссии по приемке обра-

зовательных организаций к новому

2018-2019 учебному году

Май

2019 года

Фетисенков И.С.

6. О комплектовании дошкольных образо-

вательных организаций на 2019-2020

учебный год

Май

2019 года

Сидоркина Н.В.

7. О создании муниципальной межведом-

ственной комиссии по приемке готов-

ности загородного лагеря, летних оздо-

ровительных лагерей с дневным пребы-

ванием

Май

2019 года

Крыша С.В.

8. Об организации новогодних праздников

Декабрь

2019 года

Крыша С.В.

9. Внесение изменений в муниципальную

программу «Развитие муниципальной

системы образования на территории го-

рода Славгорода Алтайского края на

2015-2020 годы»

По мере необ-

ходимости

Третьякова О.В.

10. Об использовании средств на реализа-

цию муниципальных программ и проек-

тов

По мере необ-

ходимости

Специалисты

Комитета

4. ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕССИЯХ

СЛАВГОРОДСКОГО СОБРАНИЯ ДЕПУТАТОВ

№

п/п

Мероприятие Сроки

исполнения

Ответственные

1. Предоставление услуги горячего пита-

ния в муниципальных образовательных

организациях

Февраль Тараненко О.С.

2. Реализация муниципальных пилотных

проектов в образовательных организа-

циях

Апрель Тараненко О.С.

3. О результатах работы муниципальной

системы образования г. Славгорода в

2018-2019 учебном году

Октябрь Тараненко О.С.

45

5. ПЛАН РАБОТЫ МСРО

(председатель Старченко С.В.)

1. Координационные мероприятия

Заседания МСРО

(плановые: не реже 1 раза в год)

Февраль Круглый стол «Мой ребенок в школе и дома»

Май О подготовке к летней оздоровительной кампании, организация отды-

ха и оздоровления несовершеннолетних.

Октябрь Реализация программы по жизнестойкости (из опыта работы). Семей-

ные традиции.

Декабрь Отчет о проделанной работе за 2019 год.

Утверждение плана на 2020 год.

2. Массовые мероприятия

Мероприятие Срок Ответственные

Рейды по выявлению нарушений по орга-

низации оказания услуг питания в ОО

Июнь Старченко С.В.

Коваленко О.В.

Рейды «Антитеррор», по выявлению нару-

шений организации безопасности учебного

процесса

2 раза в год Старченко С.В.

Яковлева Т.В.

Рейды на предметпребывания несовершен-

нолетних на неохраняемых объектах

Старченко С.В.

Нестеркин В.Г.

Акция совместно с ГИБДД «Вместе за

безопасность дорожного движения»

1 раз в четверть Старченко С.В.

Некрасова О.М.

Рейды на предмет соответствия учащихся

деловому стилю одежды

2 раза в год Старченко С.В.

Алифанова И.И.

Участие в августовской педагогической

конференции педагогов

Август Старченко С.В., ро-

дительские комите-

ты образовательных

организаций

Участие представителей родительской об-

щественности в процедурах по оценке ка-

чества образования

В течение года Старченко С.В.

Участие родительской общественности при

проведении государственной итоговой ат-

тестации выпускников в качестве общест-

венных наблюдателей

Май, июнь Представители ро-

дительской общест-

венности

Включение представителей родительской

общественности в состав конкурсных ко-

миссий

В течение года Старченко С.В.

Участие в организации и проведении

праздников:

«День Знаний»

«Последний звонок»

«Выпускной вечер»

«День Матери»

«Международный день защиты детей»

1 сентября

Май

Июнь

Ноябрь

1 июня

Старченко С.В.

Родительская обще-

ственность ОО

3. Информационно-аналитическая деятельность, работа со СМИ

46

№

п/п

Мероприятия Срок Ответственные

1. Освещение работы МСРО в средствах

массовой информации

В течение

года Старченко С.В.

2. Обновление банка данных по работе

школьных советов родительской об-

щественности: - актуализация списков

родительской общественности

Октябрь Старченко С.В.

3. Информирование родительской обще-

ственности (законодательные акты,

приказы, распоряжения и т.д.)

В течение

года

Старченко С.В., руково-

дители образовательных

организаций

6. ПЛАН РАБОТЫ МОСРО

(председатель Балашова Л.П.)

№

п/п

Мероприятие Дата Ответственный Ожидаемый ре-

зультат

1 1. Инновационные

направления в деятель-

ности МБОУДО

«ЦТДМ»

Февраль

2019

Балашова Л.П.,

Ермакова Л.П.

Получение инфор-

мации, распро-

странение опыта

работы

2 1. Участие в комиссии

по приемке ОО к нача-

лу учебного года.

Август

2019

Балашова Л.П. Мониторинг го-

товности ОО к на-

чалу учебного года

3 1. О влиянии социаль-

ного партнерства в ду-

ховно- нравственном

воспитании детей

Октябрь

2019

Крыша С.В. Получение инфор-

мации, распро-

странение опыта

работы

4 1. О создании условий

для развития техниче-

ского творчества детей

(МБОУ «СОШ №13»)

Декабрь

2019

Бабанин И.Н.

Получение инфор-

мации, распро-

странение опыта

работы

2.Отчет о работе

МОСРО за 2019 год.

Балашова Л.П. Отчет о проделан-

ной работе

3. Утверждение плана

работы МОСРО на

2020 год.

Балашова Л.П. Утверждение пла-

на

47

7. ПЛАН РАБОТЫ МСРОО

(председатель Колесник Л.Н.)

№ Тема Ответствен-

ные Срок Ожидаемый

результат 1 Мастер-класс «Что

делает успешный ди-

ректор?», на базе фи-

лиала МБДОУ «Дет-

ский сад № 43» - «дет-

ский сад № 40»

Глебова В.С.,

Лукьяненко

Н.Ю.

Март 2019

года

Рекомендации для

руководителей об-

разовательных ор-

ганизаций по по-

вышению уровня

профессионального

роста 2 Рассмотрение рекомен-

даций по утверждению

новых оценочных лис-

тов руководителей об-

разовательных органи-

заций

Колесник Л.Н. Май 2019

года

Объективная оцен-

ка результатов ра-

боты руководите-

лей за учебный год

3 Мастер-класс «О соз-

дании условий для раз-

вития технического

творчества детей»

Бабанин И.Н. Октябрь

2019 года

Рекомендации для

руководителей по

эффективному соз-

данию условий в

образовательных

организаций для

развития техниче-

ского творчества 4 Подведение итогов ра-

боты Совета руководи-

телей за 2019 год.

Обсуждение плана ра-

боты на 2020 год

Колесник Л.Н. Декабрь

2019 года

Отчет о работе Со-

вета руководителей

План работы на

2019 год

48

8. СОВЕЩАНИЯ ДЛЯ РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ОРГАНИЗАЦИЙ

№ Мероприятие Ответственные

Январь - 28.01.2019

1. О плане работы Комитета администрации

г.Славгорода Алтайского края по образованию на

2019 год

Специалисты

Комитета

2. Анализ качества общего образования образователь-

ных организаций за первое полугодие и мониторинг

учебных результатов по итогам 2 четверти 2018/2019

учебного года

Анисимова Т.А.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

3. Анализ мониторинга занятости учащихся во время

зимних каникул

Крыша С.В.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

4. Об эффективности использования инновационного

фонда общеобразовательными организациями. По-

рядок и критерии распределения средств инноваци-

онного фонда в 2019 году

Тараненко О.С.,

Третьякова О.В.

5. Об обеспечении условий безопасности жизнедея-

тельности обучающихся и воспитанников в образо-

вательных организациях

Александрова Г.Н.

6. Об итогах аттестации педагогических работников за

2018 год. Организация деятельности образователь-

ных организаций по аттестации педагогических ра-

ботников

Александрова Г.Н.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

7. Об итогах проведения конкурсов профессионального

мастерства: «Учитель года», «Педагогический де-

бют», «Воспитатель года – 2018»

Адам Н.Л., члены орг-

комитета

8. О мониторингах температурного режима и заболе-

ваемости ОРВИ

Фетисенков И.С.

9. О соблюдении норм охраны труда Фетисенков И.С.

Февраль -25.02.2019

1. Организация работы в общеобразовательных орга-

низациях внеурочной деятельности (кружки, клубы,

секции). Реализация общеобразовательных программ

дополнительного образования

Крыша С.В., замести-

тели директора по

воспитательной рабо-

те

2. Об эффективности проведения школьного этапа все-

российской олимпиады школьников и проведении

научно-практической конференции педагогов «Ин-

новации в муниципальной системе образовании»

Адам Н.Л.

3. Об организации проведения итогового собеседова-

ния по русскому языку в общеобразовательных ор-

ганизациях среди учащихся 9-х классов

Анисимова Т.А.

4. Об исполнении № 99 – ЗС «Об ограничении пребы-

вания несовершеннолетних в общественных мес-

тах»

Липская Т.В.,

руководители образо-

вательных организа-

49

ций

5. О проведении муниципального родительского соб-

рания

Тараненко О.С.

Март- 25.03.2019

1. Мониторинг учебных результатов по итогам 3 чет-

верти 2018/2019 учебного года

Анисимова Т.А.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

2. О плановом обследовании зданий образовательных

организаций, составление актов и плана мероприя-

тий по подготовке к приемке образовательных орга-

низаций к новому 2019-2020 учебному году

Фетисенков И.С.

3. Об исполнении ФЗ-120 от 24.06.1999 «Об основах

системы профилактики безнадзорности и правона-

рушений несовершеннолетних»

Липская Т.В.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

4. Об организации проведения ТПМПК г.Славгорода

Алтайского края для воспитанников дошкольных

образовательных организаций

Сидоркина Н.В.

5. Аналитическая информация по итогам проверки об-

разовательных организаций по теме: «Соответствие

сайтов ОО, ДОО, ДОД Приказу Федеральной служ-

бы по надзору в сфере образования и науки от

29.05.2014 г. № 785»

Боровик О.Ю.

6. Аналитическая информация по итогам проверки об-

щеобразовательных организаций по теме: «Реализа-

ция мероприятий общеобразовательных организаций

в рамках ФЗ-120 о 24.06.1999 «Об основах системы

профилактики безнадзорности и правонарушения

несовершеннолетних»

Липская Т.В.

Апрель -29.04.2019

1. О порядке проведения государственной итоговой ат-

тестации в 2019 году

Анисимова Т.А.

2. О подготовке к проведению 5-дневных учебных сбо-

ров в 2019 году

Анисимова Т.А.

3. Об организации проведения ТПМПК г.Славгорода

Алтайского края для учащихся общеобразователь-

ных организаций

Анисимова Т.А.

4. Информация о подготовке к летней оздоровительной

кампании 2019 года и подготовке документации к

открытию детских оздоровительных лагерей с днев-

ным пребыванием на базе общеобразовательных ор-

ганизаций

Крыша С.В.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

5. О комплектовании дошкольных образовательных

организаций на 2019-2020 учебный год. О приеме,

переводе и отчислении воспитанников в дошколь-

ных образовательных организациях

Сидоркина Н.В.

6. О реализации плана по переводу образовательных Фетисенков И.С.

50

организаций в односменный режим

7. О результатах обследования школьных маршрутов Фетисенков И.С. ру-

ководители образова-

тельных организаций,

главы сельских сове-

тов

8. Исполнение плана мероприятий по занятости детей в

каникулярный период

Крыша С.В.

9. Аналитическая информация по итогам проверки об-

щеобразовательных организаций по теме: «Обеспе-

чение условий информационного сопровождения го-

сударственной итоговой аттестации, соблюдение

требований нормативно-правовых актов в образова-

тельной организации»

Анисимова Т.А.

Май -27.05.2019

1. О прогнозе комплектования общеобразовательных

организаций в 2019/2020 учебном году

Анисимова Т.А.

2. Об организации проведения последнего школьного

звонка в общеобразовательных организациях

Анисимова Т.А.

3. О реализации плана первоочередных мероприятий,

работы по подбору кадров на свободные рабочие

места и вакантные должности, ожидаемые к появле-

нию на начало нового учебного года

Александрова Г.Н.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

4. Информация о задачах образовательных организа-

ций по подготовке к открытию детских оздорови-

тельных лагерей с дневным пребыванием

Крыша С.В.

5. О деятельности образовательных организаций по

защите законных прав и интересов не-

совершеннолетних детей, воспитывающихся в заме-

щающих семьях

Брайко О.В.

6. О пополнении библиотечных фондов. О работе об-

менно-резервного фонда

Адам Н.Л.

7. О проведении чествования лучших выпускников му-

ниципального образования город Славгород Алтай-

ского края

Тараненко О.С.

Июнь -24.06.2019

1. Анализ качества общего образования образователь-

ных организаций по итогам 2018/2019 учебного года

Анисимова Т.А.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

2. О результатах мониторинга по эффективности оказа-

ния ППМС-помощи обучающимся в образо-

вательных организациях

Анисимова Т.А.

3. Об организации летнего оздоровительного сезона.

О выполнении плана оздоровления детей в ДОЛ с

дневным пребыванием на базе образовательных ор-

ганизаций

Крыша С.В.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

4. Об итогах ведения учета несовершеннолетних, не Анисимова Т.А.,

51

посещающих или систематически пропускающих по

неуважительным причинам занятия, не получающих

общего образования, склонных к самовольному ухо-

ду из семьи в муниципальных общеобразовательных

организациях г.Славгорода Алтайского края за I по-

лугодие 2019 года

Липская Т.В.

5. Информация о приемке образовательных организа-

ций к новому 2019/2020 учебному году

Фетисенков И.С.

6. О проведении августовской конференции Тараненко О.С.

Август -26.08.2019

1. Информация по итогам приемки образовательных

организаций к новому 2019/2020 учебному году

Фетисенков И.С.

2. Об организации работы по проведению профилакти-

ческих мероприятий, предупреждающих террори-

стические акты в образовательных организаций

Фетисенков И.С.

руководители образо-

вательных организа-

ций

3. Аналитическая информация по результатам прове-

дения тематической проверки образовательных ор-

ганизаций по теме: «Готовность образовательных

организаций к новому учебному году»

Фетисенков И.С.

4. О проведении акции «Соберѐм детей в школу» Липская Т.В.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

5. О начале нового 2019/2020 учебного года Анисимова Т.А.

6. Об информационной открытости системы образова-

ния

Боровик О.Ю.

Сентябрь -30.09.2019

1. Об организации начала учебного года в общеобразо-

вательных организациях, переходе образовательных

организаций в односменный режим работы, итоги

статистической отчѐтности

Специалисты Коми-

тета по образованию

2. О результатах ГИА в 2019 году Анисимова Т.А.

3. Итоги комплектования образовательных организа-

ций на 2019-2020 учебный год. Соответствие кон-

тингента АИС «Е-услуги. Образование» и АИС «Се-

тевой регион. Образование».

Сидоркина Н.В.,

Анисимова Т.А.,

Боровик О.Ю.

4. О проведении школьного, муниципального этапа

всероссийской олимпиады школьников

Адам Н.Л.

5. О профилактике дорожно-транспортного травматиз-

ма в образовательных организаций

Фетисенков И.С.,

руководители ОО

6. О реализации мер противодействия в образователь-

ных организациях деструктивной идеологии и ради-

кальным религиозным течениям и о получении

справки о наличии (отсутствии) судимости

Александрова Г.Н.

7. О подготовке и проведении мероприятий, посвя-

щенных Дню учителя

Тараненко О.С.

8. Обеспеченность образовательного процесса образо- Адам Н.Л.,

52

вательных организаций учебниками руководители образо-

вательных организа-

ций

9. Об исполнении ФЗ-120 от 24.06.1999 «Об основах

системы профилактики безнадзорности и правона-

рушений несовершеннолетних»

Липская Т.В.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

Октябрь -28.10.2019

1. Мониторинг учебных результатов образовательных

организаций по итогам 1 четверти 2019/2020 учебно-

го года.

Анисимова Т.А.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

2. Об организации работы с талантливыми детьми в

образовательных организаций и реализации пилот-

ных проектов

Адам Н.Л.,

руководители

базовых школ школь-

ных округов

3. О реализации плана мероприятий образовательных

организаций по борьбе с жестоким обращением с

несовершеннолетними

Липская Т.В.,

Брайко О.В.

4. Информация об исполнении мероприятий по подго-

товке образовательных организаций к отопительно-

му сезону 2019-2020 г.г.

Фетисенков И.С., ру-

ководители образова-

тельных организаций

5. О результатах проведения школьного, муниципаль-

ного этапа всероссийской олимпиады школьников

Адам Н.Л.,

руководители обра-

зовательных органи-

заций

Ноябрь -25.11.2019

1. О подготовке к проведению итогового сочинения (из-

ложения)

Анисимова Т.А.

2. Мониторинг занятости обучающихся во время осен-

них каникул

Крыша С.В.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

3. О требованиях к оформлению наградных докумен-

тов

Александрова Г.Н.

4. Выполнение индивидуально-профилактических пла-

нов работы с несовершеннолетними, состоящими на

учѐте в КДН и ЗП г. Славгорода, ОДН ОУУП и ПДН

МО МВД России «Славгородский»

Липская Т.В.,

зам. директора по ВР

5. Аналитическая информация по итогам проверки об-

разовательных организаций по теме: «Оценка соот-

ветствия содержания и качества подготовки учащих-

ся по имеющим государственную аккредитацию об-

щеобразовательным программам»

Анисимова Т.А., Си-

доркина Н.В.

6. Аналитическая информация по итогам проверки об-

разовательных организаций по теме: «Соответствие

сайтов ОО, ДОО, ДОД Приказу Федеральной служ-

бы по надзору в сфере образования и науки от

Боровик О.Ю.

53

29.05.2014 г. № 785»

Декабрь -23.12.2019

1. Результаты муниципального этапа всероссийской

олимпиады школьников по общеобразовательным

предметам

Адам Н.Л.,

Руководители образо-

вательных организа-

ций

2. Эффективность работы школьных округов, базовых

и опорных школ. Освещение работы образователь-

ных организаций в СМИ

Адам Н.Л.

3. О результатах деятельности Комитета администра-

ции г.Славгорода Алтайского края по образованию и

ОО по исполнению ФЗ от 24.06.1999 №120 ФЗ «Об

основах системы профилактики безнадзорности и

правонарушения несовершеннолетних

Липская Т.В.,

Роот И.А.,

руководители образо-

вательных организа-

ций

4. Об итогах контрольно-надзорных проверок образо-

вательных организаций за IV квартал.

Тараненко О.С.

5. О результатах написания итогового сочинения (из-

ложения) учащимися 11-х классов

Анисимова Т.А.

6. Об организационных мероприятиях в период празд-

ничных и выходных дней

Фетисенков И.С.

7 Аналитическая информация по итогам проверки об-

разовательных организаций по теме: «Эффектив-

ность реализации дополнительных общеобразова-

тельных программ в образовательных организациях»

Крыша С.В.

8 Аналитическая информация по итогам проверки об-

разовательных организаций по теме: «Соблюдение

режимных моментов в дошкольных образователь-

ных организаций»

Сидоркина Н.В.

54

9. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Цель: создание условий, направленных на обеспечение доступности качест-

венного образования, отвечающего требованиям современного инновационного

социально ориентированного развития обучающихся.

Задачи:

-обеспечение доступности качественного общего образования, отвечающего

современным требованиям к условиям образовательного процесса;

-развитие системы управления качеством образования, включая систему

внешней оценки качества образования, реализации внутренних моделей управле-

ния качеством образования;

-развитие сетевого взаимодействия образовательных организаций;

-внедрение современных стандартов общего образования, обновление со-

держания, технологий и материальной среды образования.

Приоритетные направления деятельности:

-обеспечение государственных гарантий выбора учащимися и их родителями

форм получения бесплатного общего образования в соответствии с перспективны-

ми задачами развития образования, повышение качества образовательных услуг

для различных категорий учащихся путѐм поэтапного перехода общеобразователь-

ных организаций на федеральные государственные образовательные стандарты ос-

новного общего образования;

-переход общеобразовательных организаций, осуществляющих обучение де-

тей в две смены, в односменный режим обучения, согласно плану;

-развитие современной школьной инфраструктуры.

Показатели результативности деятельности в 2019 году:

-доля обучающихся, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике от об-

щего количества обучающихся в ОО, участвовавших в ЕГЭ: по русскому языку по

математике;

-доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не

получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпуск-

ников муниципальных общеобразовательных организаций;

- доля выпускников 9 классов, прошедших государственную итоговую атте-

стацию с использованием внешней независимой оценки;

- доля обучающихся по программам предпрофильной и профильной подго-

товки, от общей численности учащихся 9-11 классов;

-доля обучающихся, занимающихся в односменный режим работы.

№

пп

Наименование

мероприятия

Сроки

исполнения

Ответственные Ожидаемые

результаты

Обеспечение и защита конституционных прав граждан на получение

начального, основного, среднего общего образования

1. Проведение меро-

приятий, посвящен-

ных Дню знаний и

началу нового учеб-

ного года

Сентябрь

Руководители ОО Готовность об-

разовательных

организаций к

началу нового

учебного года

55

2. Осуществление мони-

торинга явки обу-

чающихся на занятия

в общеобразова-

тельные организации

Постоянно Анисимова Т.А.,

руководители ОО

Выявление уча-

щихся, допус-

кающих без

уважительных

причин про-

пуски занятий

в общеобразо-

вательных ор-

ганизациях

3. Проведение совмест-

ной акции Министер-

ства образования и

науки Алтайского

края и Главного

управления внутрен-

них дел по Алтайско-

му краю «Вернѐм де-

тей в школу»

1 раз в квар-

тал

Липская Т.В., руко-

водители ОО

Выявление

обучающихся,

допускающих

без уважи-

тельных при-

чин пропуски

занятий в об-

щеобразова-

тельных орга-

низациях

4. Проведение 5-

дневных учебных

сборов для учащихся

10 классов

Май

Анисимова Т.А.,

отдел военного ко-

миссариата Алтай-

ского края по горо-

ду Славгороду, го-

роду Яровое, Бур-

линскому, Табун-

скому, Немецкому

национальному

району,

учителя ОБЖ, центр

военно-

патриотического

воспитания «Де-

сантник»

Обучение уча-

щихся 10 клас-

сов начальным

знаниям в об-

ласти обороны

и их подготов-

ки по основам

военной служ-

бы

5. Проведение торжест-

венного вручения ат-

тестатов о среднем

общем образовании с

отличием выпу-

скникам 11-х классов,

окончивших школу с

медалью «За особые

успехи в учении» и

лучшим выпускни-

кам, достигшим соот-

ветствующих успехов

во внеучебной дея-

тельности главой го-

рода Славгорода

Июнь

Специалисты Ко-

митета по

образованию,

Адам Н.Л.,

руководители ОО

Стимулирова-

ние одарен-

ных школь-

ников

56

6. Проведение выпуск-

ных вечеров в обще-

образовательных ор-

ганизациях

Июнь

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

Готовность

ОО к организо-

ванному окон-

чанию учебно-

го года выпу-

скниками

7. Проведение краевой

межведомственной

акции «Соберѐм детей

в школу»

Июнь – ав-

густ

Липская Т.В.,

руководители ОО

Поддержка ма-

лообеспечен-

ных, многодет-

ных семей на-

кануне нового

учебного года

8. Организация выплат

отличникам и полу-

чившим медали обу-

чающихся – вы-

пускникам 11 классов

общеобразовательных

школ г.Славгорода из

многодетных семей

Июль – ок-

тябрь

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

Стимулирова-

ние одаренных

школьников из

многодетных

семей

9. Проведение учреди-

тельного контроля в

подведомственных

общеобразовательных

организациях

В течение

года в соот-

ветствии с

планом ра-

боты Коми-

тета по об-

разованию

Специалисты Ко-

митета

Повышение

эффективности

деятельности

подведомст-

венных обще-

образователь-

ных организа-

ций

Переход на новые образовательные стандарты и обновление содержания образо-

вания

10. Проведение семина-

ров по вопросам

ФГОС для руководя-

щих и педагогических

работников ОО

Ежеквар-

таль

но

Адам Н.Л.,

руководители

МУМО, ШМО,

заместители

руководителей ОО

по УВР

Организацион-

но -

методическое

сопровождение

реализации

ФГОСНОО,

ООО, получе-

ние оператив-

ной ин-

формации о

проблемах в

ОО

11. Организация регио-

нального мониторин-

га реализации ФГОС

(повышение квалифи-

кации руководящих и

педагогических

работников ОО)

Ежеквар-

таль

но

Адам Н.Л.,

руководители ОО

Наличие ин-

формации по

повышению

квалификации

руководящих и

педагогических

работников ОО

57

12. Проведение совеща-

ния для руководите-

лей ОО и заместите-

лей руководителя ОО

по УВР по вопросам

подготовки и прове-

дения ГИА

Январь –

май

Анисимова Т.А. Повышение го-

товности учи-

телей-

предметников к

проведению

ГИА

13. Подготовка распоряди-

тельных документов

по организации и про-

ведению государст-

венной итоговой атте-

стации выпускников 9,

11 классов общеобра-

зовательных организа-

ций г.Славгорода Ал-

тайского края

Январь –

март

Анисимова Т.А. Нормативные,

правовые и ин-

структивные

документы

14. Организационные ме-

роприятия по созда-

нию условий для про-

ведения ГИА (по от-

дельному плану)

Январь–

апрель

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

Готовность

Комитета по

образованию,

организаторов

ГИА, обучаю-

щихся к прове-

дению ГИА

15. Организация и прове-

дение тренировочного

экзамена в форме ЕГЭ

Февраль –

апрель

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

Отработка

процедуры

проведения

единого госу-

дарственного

экзамена

16. Совещание-семинар

организаторов и де-

журных ППЭ по во-

просам организации и

проведения государ-

ственной итоговой ат-

тестации выпуск-

ников 9 и 11классов в

2019 году

Апрель –

май

Анисимова Т.А.,

руководители ППЭ

Готовность

обще-

образователь-

ных организа-

ций к про-

ведению ГИА

17. Подготовка аналити-

ческого отчета о про-

ведении ГИА в

г.Славгороде в 2019

году

Август

Анисимова Т.А.

(статистические

данные АКИАЦ по

итогам ЕГЭ и ОГЭ)

Аналитический

отчет

58

ПЛАН

работы в рамках муниципальной системы оценки качества образования

№/

№

Мероприятия по оценке

качества образования

Сроки проведения

мероприятия

Ответственные

1. Мониторинг учебных ре-

зультатов общеобразова-

тельных организаций по

итогам четверти/полугодия/

года. Контроль выполнения

программного материала

В течение года Анисимова Т.А., руково-

дители образовательных

организаций

2. Анализ качества общего

образования за четверть/

полугодие/год

В течение года Анисимова Т.А., руково-

дители образовательных

организаций

3. Муниципальный срез зна-

ний учащихся 9-х и 11-х

классов общеобразователь-

ных организаций по обяза-

тельным учебным предме-

там «Русский язык», «Ма-

тематика»

Май, декабрь Анисимова Т.А., руково-

дители образовательных

организаций

4. Мониторинг обеспечения

условий информационного

сопровождения проведения

государственной итоговой

аттестации

Май, октябрь Анисимова Т.А., руково-

дители образовательных

организаций

5. Проведение Всероссийской

олимпиады школьников на

муниципальном уровне по

учебным предметам

Октябрь, декабрь Адам Н.Л.,

руководители образова-

тельных организаций

6. Исполнение положений о

единых требованиях к про-

верке рабочих тетрадей

Ноябрь, апрель Анисимова Т.А., Адам

Н.Л., руководители мето-

дических объединений

План-график подготовки и проведения ГИА учащихся

№ Наименование мероприятия Сроки

исполнения

Ответственные

Организационно-управленческие мероприятия

1. Планирование мероприятий по про-

ведению государственной итоговой

аттестации выпускников общеобра-

зовательных организаций

В течение

года

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

2. Рассмотрение вопросов, отражаю-

щих проведение государственной

итоговой аттестации выпускников

на совещании руководителей ОО

В течение

года

Анисимова Т.А.,

59

3. Регулирование вопросов подготов-

ки и проведения государственной

итоговой аттестации через издание

локальных нормативно-распоряди-

тельных актов

В течение

года

Тараненко О.С.,

Анисимова Т.А.

4. Организация работы по подготовке

ППЭ

Январь

Анисимова Т.А., руко-

водители ОО, на базе ко-

торых организованы

ППЭ, руководители ППЭ

5. Проведение итогового сочинения

(изложения) февральский период

Февраль

Анисимова Т.А., руково-

дители ОО, члены экс-

пертной комиссий

6. Внесение сведений в региональные

информационные системы «Плани-

рование ГИА-9», «Планирование

ГИА-11»

Январь -

апрель

Боровик О.Ю., руково-

дители ОО, специали-

сты по информатизации

ОО

7. Анализ результатов освоения про-

грамм среднего общего образования

В течение

года

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

8. Организация работы по подготовке

ППЭ для проведения основного пе-

риода ГИА

Май

Анисимова Т.А., руко-

водители ОО, на базе ко-

торых организованы

ППЭ, руководители ППЭ

9. Анализ результатов ГИА Август Анисимова Т.А.

10. Сбор предварительных сведений о

выпускниках ОО, планирующих

принять участие в ЕГЭ. Заполнение

анкеты участника ЕГЭ

Октябрь

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

11. Участие в апробации эксперимен-

тальных моделей заданий по обра-

зовательным программам основного

и среднего общего образования

Октябрь

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

12. Проведение итогового сочинения (из-

ложения) выпускников 11 классов

Декабрь

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

13. Внесение сведений в региональные

информационные системы «Пред-

варительный сбор ГИА-9», «Пред-

варительный сбор ГИА-11»

Октябрь –

декабрь

Боровик О.Ю., руково-

дители ОО, специали-

сты по информатизации

ОО

Нормативное и ресурсное обеспечение

14. Изучение нормативно-правовой ба-

зы по организации и проведению

государственной итоговой аттеста-

ции выпускников

В течение

года

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

15. Разработка и обновление локальной

нормативной правовой базы по ор-

ганизации и проведению государст-

венной итоговой аттестации выпу-

скников

Январь-май

Анисимова Т.А.

60

16. Разработка методических рекомен-

даций для обучающихся и их роди-

телей (законных представителей) по

психологической подготовке к го-

сударственной итоговой аттестации

Март

Адам Н.Л.,

руководитель МУМО

педагогов-психологов

17. Размещение информации на офици-

альном сайте Комитета по образо-

ванию

В течение

года

Боровик О.Ю.,

Тараненко О.С.

Кадровое обеспечение

18. Проведение инструктивно-

методических совещаний с руково-

дителями общеобразовательных ор-

ганизаций, организаторами ГИА по

вопросам организации и проведения

государственной итоговой аттеста-

ции выпускников

В течение

года

Тараненко О.С.,

Анисимова Т.А.

19. Изучение инструкций по проведе-

нию государственной итоговой ат-

тестации

В течение

года

Анисимова Т.А.

Учебно-практические мероприятия

20. Организация и проведение учебной

подготовки выпускников к государ-

ственной итоговой аттестации

В течение

года

Руководители ОО

21. Контроль за своевременным прохо-

ждением программного материала

В течение

года

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

22. Организация участия выпускников

в пробных тестированиях, ЕГЭ

В течение

года

Анисимова Т.А.,

руководители ОО

Информационное сопровождение

23. Размещение информации об органи-

зационных мероприятиях и прове-

дении ГИА в 2019 году на офици-

альном сайте Комитета по образо-

ванию

В течение

года

Боровик О.Ю., Аниси-

мова Т.А.

24. Освещение в СМИ мероприятий по

организации и проведению ГИА

В течение

года

Анисимова Т.А.

25. Ознакомление родителей и обучаю-

щихся с нормативно-правовой доку-

ментацией, регламентирующей про-

ведение государственной итоговой

аттестации

В течение

года

Руководители ОО

26. Ознакомление выпускников с ин-

формацией по проведению государ-

ственной итоговой аттестации

В течение

года

Руководители ОО

61

10. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Приоритетными направлениями деятельности в области воспитания явля-

ются:

-организация деятельности по профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма;

-развитие системы патриотического и трудового воспитания детей;

-профилактика социального неблагополучия семей с детьми, пресечение на-

силия в отношении детей и подростков, обеспечение защиты их прав, социальной

адаптации в обществе;

-профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних,

асоциального поведения (в том числе курения, алкоголизации и наркомании под-

ростков), детского дорожно-транспортного травматизма;

-организация деятельности по повышению эффективности физкультурно-

спортивного воспитания в организациях образования;

-реализация основных задач Концепции развития дополнительного образо-

вания детей в г.Славгороде Алтайского края;

- совершенствование государственной политики в области воспитания под-

растающего поколения, содействие формированию личности на основе присущей

российскому обществу системы ценностей через направления деятельности Рос-

сийского движения школьников;

-организация внеурочной занятости детей «группы риска»;

-развитие системы сохранения и укрепления здоровья школьников;

-повышение эффективности и качества летнего отдыха и оздоровления де-

тей.

Организация деятельности по профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма направлена

№ Мероприятия Сроки

исполнения

Исполнитель Ожидаемые

результаты

І. Учебно – методические мероприятия

1 Профилактическая

работа учебно-

методического цен-

тра в МБОУ «Лицей

№ 17» по изучению

Правил дорожного

движения

В течение

года

Крыша С.В.,

Сидоркина

Н.В.,

ОГИБДД МО

МВД России

«Славгород-

ский», Харчен-

ко С.И.

Повышение грамот-

ности школьников и

воспитанников по

предупреждению до-

рожно-транспорт-

ного травматизма

2 Организация и про-

ведение обучающих

занятий в школах по

ПДД

В течение

года

Руководители

ОО, ОГИБДД

МО МВД Рос-

сии «Славгород-

ский»

Повышение грамот-

ности школьников и

воспитанников по

предупреждению до-

рожно-транспортного

травматизма

3 Повышение квали-

фикации педагогов,

организующих заня-

тия по изучению

ПДД

По плану

АКИПКРО

Адам Н.Л., ОО,

АКИПКРО

Повышение грамот-

ности педагогов по

предупреждению до-

рожно-транспорт-

ного травматизма

62

4 Оформление уголков

безопасности, учеб

ных площадок с эле-

ментами улиц и до-

рог

В течение

года

Руководители

ОО, ОГИБДД

Повышение грамот-

ности педагогов по

предупреждению до-

рожно-транспорт-

ного травматизма

ІІ. Организационные мероприятия

1 Организация и прове-

дение городских со-

ревнований юных ве-

лосипедистов «Безо-

пасное колесо», орга-

низация участия ко-

манды г.Славгорода в

краевом конкурсе-

соревновании юных

инспекторов движе-

ния «Безопасное ко-

лесо»

Апрель-

июль,

август

Крыша С.В.,

ОГИБДД МО

МВД России

«Славгород-

ский», руково-

дители ОО

Предупреждение дет-

ского дорожно-

транспортного трав-

матизма

2 Организация и прове-

дение комплекса ме-

роприятий по обеспе-

чению безопасности

дорожного движения

при организованных

перевозках детей

В течение

года

Фетисенков

И.С., ОГИБДД

МО МВД Рос-

сии «Славгород-

ский», руково-

дители ОО

Предупреждение дет-

ского дорожно-

транспортного трав-

матизма

3 Назначение ответст-

венных администра-

торов школ за орга-

низацию работы по

преподаванию ПДД и

профилактике дет-

ского дорожно-

транспортного трав-

матизма

Август Крыша С.В., ру-

ководители ОО,

ОГИБДД МО

МВД России

«Славгород-

ский», руково-

дители ОО

Организация работы

по преподаванию

ПДД и профилактике

детского дорожно-

транспортного трав-

матизма

4 Составление инди-

видуальных схем

безопасного маршру-

та учащихся «Дом-

школа-дом»

Сентябрь Крыша С.В., ру-

ководители ОО,

ОГИБДД МО

МВД России

«Славгород-

ский», руково-

дители ОО

Предупреждение дет-

ского дорожно-

транспортного трав-

матизма

5 Организация и про-

ведение в ОО города

Дня памяти жертв

ДТП

Ноябрь Крыша С.В.,

ОГИБДД МО

МВД России

«Славгород-

ский», руково-

дители ОО

Предупреждение дет-

ского дорожно-

транспортного трав-

матизма

63

6 Обеспечение безо-

пасности дорожного

движения при пере-

возке школьников на

Губернаторскую ѐл-

ку

По отдель-

ному плану

Крыша С.В.,

ОГИБДД МО

МВД России

«Славгород-

ский»

Предупреждение дет-

ского дорожно-

транспортного трав-

матизма

ІІІ. Организация работы в летний период

1 Организация и про-

ведение в загородном

оздоровительном ла-

гере и лагерях с

дневным пребывани-

ем детей занятий в

«Школе светофор-

ных наук» по осно-

вам дорожной безо-

пасности (викторин,

соревнований, игр по

закреплению у детей

навыков безопасного

поведения на улицах

и дорогах под деви-

зом: «Лето без опас-

ности»)

Июнь -

Август

Крыша С.В.,

руководители

ОО, ЗОЛ

Предупреждение дет-

ского дорожно-

транспортного трав-

матизма

Организация работы по вопросам гражданско–патриотического воспитания детей

и молодежи, формирования культуры безопасности жизнедеятельности, физиче-

ской культуры и спорта, творчества и молодежной политики в области пожарной

безопасности

№ Мероприятие Срок

исполне-

ния

Ответственный

исполнитель

Ожидаемый

результат

1 Активизация деятельно-

сти Дружин юных по-

жарных

(далее ДЮП), Отряда

юных друзей погранич-

ников

В течение

года

Крыша С.В. Формирование

культуры безопас-

ности жизнедея-

тельности

2 Организация и проведе-

ние обучения ППБ ди-

ректора оздоровитель-

ного лагеря

В течение

года

Крыша С.В. Соблюдение норм

требования правил

пожарной безопас-

ности

3 Организация и проведе-

ние экскурсий в пожар-

ную часть

Ежегодно,

в течение

года

Крыша С.В. Формирование

культуры безо-

пасности жизне-

деятельности

64

4

Разработка и изготовление

наглядно-изобразительной

продукции на противопо-

жарную тематику (плака-

ты, тетради, закладки и

т.д.) и методических посо-

бий по обучению детей

правилам пожарной безо-

пасности, организация и

проведение в ОО города

«Дня пожарной безо-

пасности» с посещением

пожарных частей и других

мероприятий на противо-

пожарную тематику

В течение

года

Крыша С.В. Повышение куль-

туры безопасности

жизнедеятельности

5

Организация и проведение

муниципального этапа

краевого детско-

юношеского те-

матического конкурса

«Пожарная ярмарка»,

оформление выставки ра-

бот, организация экскур-

сий по выставке работ му-

ниципального этапа крае-

вого детско-юношеского

тематического конкурса

«Пожарная ярмарка»

Февраль,

март

Крыша С.В. Увеличение числа

детей, принявших

участие в конкурсе

6 Организация и проведе-

ние смотров-конкурсов,

соревнований по пожар-

но-прикладному спорту

среди ДЮП

Апрель-

май

Крыша С.В., от-

дел по ГО и ЧС

администрации

г.Славгорода

Повышение уровня

знаний по пожарной

безопасности

школьников

7 Организация и проведение

«Уроков мужества» в рам-

ках празднования Дня за-

щитника Отечества,

Дня пожарной охраны,

Дня Победы советского

народа в Великой Отече-

ственной войне 1941-

1945гг. (далее ВОв)

Февраль

Апрель-

май

Крыша С.В. Повышение граж-

данско патриоти-

ческого воспита-

ния детей и моло-

дежи

8 Организация и проведе-

ние мероприятий на про-

тивопожарную тематику

в рамках «Дня защиты

детей»

1, 2 июня Крыша С.В. Повышение уровня

знаний по пожарной

безопасности

школьников

65

9 Организация и проведе-

ние с детьми в детских

оздоровительных лаге-

рях (далее ДОЛ) меро-

приятий на про-

тивопожарную тематику

Июнь-

август

ОО Повышение уровня

знаний по пожарной

безопасности

школьников

10 Проведение профилак-

тических мероприятий в

период подготовки заго-

родных ДОЛ к летнему

отдыху детей и ОО к но-

вому учебному году

Май,

август

Крыша С.В., от-

дел по ГО и ЧС

администрации

г.Славгорода

Повышение уровня

знаний по пожарной

безопасности

школьников

11 Обследование маршру-

тов школьных автобусов

Апрель,

август

Крыша С.В.,

ОГИБДД МО

МВД России

«Славгородс-

кий»

Предупреждение

детского дорож-

ного травматизма

12 Организация и проведе-

ние «Месячника пожар-

ной безопасности» в ОО

(открытые уроки ОБЖ, с

привлечением специали-

стов по делам ГОЧС,

спасателей, работников

ФСП НД, ветеранов под-

разделений с практиче-

ской отработкой планов

эвакуации и т.д.)

Сентябрь,

октябрь

Крыша С.В. Предупреждение

детского травма-

тизма

13 Участие во Всероссий-

ской детско-юношеской

научно-практической

конференции в области

пожарной безопасности

«Мир в наших руках»

Февраль,

май

Крыша С.В. Повышение уровня

знаний по пожарной

безопасности

школьников

14 Проведение городского

отборочного тура на ок-

ружной этап краевого

фестиваля патриотичес-

кой песни «Пою мое

Отечество!»

Январь

Крыша С.В. Повышение граж-

данско-

патриотического

воспитания детей и

молодежи

15 Проведение окружного

этапа краевого фестиваля

патриотической песни

«Пою мое Отечество!»

Февраль

Крыша С.В. Повышение граж-

данско-

патриотического

воспитания детей и

молодежи

66

16 Проведение городской

военно-патриотической

игры «Зарница», прове-

дение городской военно-

патриотической игры

«Зарничка»

Апрель-

май

Крыша С.В.,

МБОУ ДО

«Десантник»,

МБОУ ДО

«ЦТДМ»

Повышение граж-

данско-

патриотического

воспитания детей и

молодежи

Формирование устойчивой мотивации и навыков здорового образа жизни у

обучающихся. №

п/

п

Мероприятие Срок

исполне-

ния

Ответственный Ожидаемый

результат

1 Организация и проведе-

ние антинаркотической

акции «Родительский

урок»

Февраль Крыша С.В. Повышение грамот-

ности родителей по

формированию здо-

рового образа жиз-

ни школьников

2 Проведение акций, при-

уроченных к междуна-

родным дням по укреп-

лению здоровья и про-

филактике заболеваний,

объявленных ВОЗ:

Всемирный день борьбы

с наркотиками

1 марта

Крыша С.В. Повышение эффек-

тивности использо-

вания в пропаганде

ЗОЖ интерактивных

методов взаимодей-

ствия с обучающи-

мися

3 Антинаркотическая ак-

ция «Классный час:

Наркотики. Закон. От-

ветственность»

Апрель,

ноябрь

Крыша С.В. Повышение грамот-

ности школьников

по формированию

здорового образа

жизни

4 Краевой конкурс «Во-

лонтер года»

Апрель

Крыша С.В. Увеличение числа

детей, принявших

участие в краевом

конкурсе

5 Всемирный день здоро-

вья

7 апреля Крыша С.В. Увеличение числа

детей, принявших

участие в мероприя-

тиях

6 Всемирный день без та-

бака

31 мая

Крыша С.В. Отказ школьников

от употребления та-

бака

7 Международный день

борьбы с наркотиками и

незаконным оборотом

наркотиков

26 июня

Крыша С.В. Повышение грамот-

ности школьников

по формированию

здорового образа

жизни

67

8 Осуществление монито-

ринга ситуации, связан-

ной с распространением

наркотиков на террито-

рии г.Славгорода Ал-

тайского края

В течение

года

Крыша С.В. Отсутствие школь-

ников, вовлеченных

в распространение

наркотиков

9 Организация и проведе-

ние акции в детских оз-

доровительных лагерях

«Летний лагерь – терри-

тория здоровья»

Июль -ав-

густ

Крыша С.В. Повышение грамот-

ности школьников

по формированию

здорового образа

жизни

10 Организация работы по

изготовлению и распро-

странению печатной

продукции, средств на-

глядной агитации, на-

правленных на профи-

лактику наркомании

2, 4 квар-

тал

Крыша С.В. Повышение грамот-

ности школьников

по формированию

здорового образа

жизни

11 Месячник ЗОЖ Сентябрь

Крыша С.В. Повышение грамот-

ности школьников

по формированию

здорового образа

жизни

12 Организация и проведе-

ние круглого стола для

заместители директоров,

педагогов ОО «Профи-

лактика вредных привы-

чек несовершенно-

летних»

Ноябрь

Крыша С.В. Повышение компе-

тентности педагогов

по формированию

здорового образа

жизни школьников

13 Всемирный день прав

ребенка

20 ноября

Крыша С.В. Повышение право-

вой грамотности

школьников

Организация деятельности по повышению эффективности физкультурно-

спортивного воспитания в организациях образования

№

п/

п

Мероприятие Срок

исполне-

ния

Ответствен-

ный

исполнитель

Ожидаемый

результат

1 Проведение спартакиады

обучающихся ОО

г.Славгорода

В течение

года

Крыша С.В.,

МБУ ДО

«Детско-

юношеская

спортивная

школа» горо-

да Славгоро-

да

Повышение %

охвата детей

спортом

68

2 Проведение городского

«Кросса наций»

Сентябрь Крыша С.В.,

МБУ ДО

«Детско-

юношеская

спортивная

школа» горо-

да Славгоро-

да

Повышение %

охвата детей

спортом

3 Проведение мониторинга

состояния спортивных клу-

бов на базе общеобразова-

тельных школ

Октябрь Крыша С.В. Удовлетвори-

тельное состояние

спортивных клу-

бов на базе ОО

4

Проведение муниципально-

го этапа Всероссийской ак-

ции «Спорт – альтернатива

пагубным привычкам»

Ноябрь -

декабрь

Крыша С.В.,

МБУ ДО

«Детско-

юношеская

спортивная

школа» горо-

да Славгоро-

да

Повышение %

охвата детей

спортом

Организация работы в период летней оздоровительной кампании

№

п/

п

Мероприятие Срок

исполне-

ния

Исполнитель Ожидаемый

результат

1 Формирование реестра лет-

них оздоровительных лаге-

рей

Январь Крыша С.В. Организация на-

чала летней оздо-

ровительной кам-

пании

2 Определение количества

детей, нуждающихся в осо-

бой социальной поддержке

государства в летний пери-

од

Январь Крыша С.В. Повышение каче-

ства отдыха детей в

каникулярный пе-

риод

3 Составление паспортов ор-

ганизаций отдыха и оздо-

ровления детей и подрост-

ков

Февраль-

март

Крыша С.В. Работа по повы-

шению качества

отдыха детей в ка-

никулярный период

4 Составление плана - задания

по организации летнего

труда и отдыха детей и

подростков по образова-

тельным организациям

Февраль-

март

Крыша С.В. Повышение каче-

ства отдыха детей в

каникулярный пе-

риод

69

5 Контроль приѐма заявок на

приобретение путевок в фи-

лиал МБОУ «СОШ №21»-

ДЗОЛ «Радуга» от предпри-

ятий организаций

Февраль –

май

Крыша С.В. Повышение охвата

детей отдыхом, оз-

доровлением и ор-

ганизованными

формами досуга в

каникулярный пе-

риод

6 Работа по реализации путе-

вок

в филиал МБОУ «СОШ

№21»-ДЗОЛ «Радуга», лаге-

ря с дневным пребыванием

детей. Комплектование

смен

Февраль-

май

Крыша С.В. Повышение охвата

детей отдыхом, оз-

доровлением и ор-

ганизованными

формами досуга в

каникулярный пе-

риод

7 Подготовка нормативно-

правовой базы:

подготовка проекта поста-

новления администрации

г.Славгорода «Об организа-

ции летнего отдыха и заня-

тости детей »;

подготовка приказов по ор-

ганизации отдыха и оздо-

ровления детей в 2017 году

Апрель –

май 2019

года

Крыша С.В. Повышение каче-

ства отдыха детей в

каникулярный пе-

риод

8 Составление:

плана заседаний межведом-

ственной комиссии по орга-

низации отдыха, оздоровле-

ния и занятости детей г.

Славгорода;

графика осуществления кон-

троля хода летней оздоро-

вительной кампании лета

Апрель Крыша С.В. Повышение каче-

ства отдыха детей в

каникулярный пе-

риод

9 Составление смет расходов

на содержание оздорови-

тельных лагерей с дневным

пребыванием детей и фи-

лиала МБОУ «СОШ №21»-

ДЗОЛ «Радуга» (расчет

стоимости путевки в ЗОЛ,

расчет стоимости набора

продуктов питания для ЗОЛ

и лагеря с дневным пребы-

ванием детей)

Апрель,

май

Крыша С.В. Организация на-

чала летней оздо-

ровительной кам-

пании

70

10 Мероприятия по подготовке

лагерей с дневным пребыва-

нием детей, филиала МБОУ

«СОШ №21»-ДЗОЛ «Ра-

дуга» к оздоровительному

сезону

Май-июнь Крыша С.В.,

руководители

ОО, директор

МБУ «ДЗОЛ

«Радуга»

г.Славгорода»

Организация на-

чала летней оздо-

ровительной кам-

пании

11 Организация работы межве-

домственной комиссии по

организации отдыха, оздо-

ровления и занятости детей

г. Славгорода

Июнь,

июль,

Август

Крыша С.В. Повышение каче-

ства отдыха детей в

каникулярный пе-

риод

12 Составление списков по ка-

ждой оздоровительной сме-

не по лагерям (по краевому

реестру лагерей)

Июнь,

июль, ав-

густ

Крыша С.В.,

руководители

ОО

Повышение охвата

детей отдыхом, оз-

доровлением и ор-

ганизованными

формами досуга в

каникулярный пе-

риод

13 Подготовка пакета докумен-

тов для оздоровления детей

в краевых лагерях

Июнь,

июль, ав-

густ

Крыша С.В.,

руководители

ОО

Повышение охвата

детей отдыхом, оз-

доровлением и ор-

ганизованными

формами досуга в

каникулярный пе-

риод

14 Работа в филиале МБОУ

«СОШ №21»-ДЗОЛ «Ра-

дуга» по обеспечению безо-

пасных условий при прове-

дении оздоровительных ме-

роприятий в летний период

(подготовка материально-

технической базы лагерей,

выполнение предписаний

служб Роспотребнадзора,

госпожнадзора и др., орга-

низация профилакти-ческих

мероприятий, включающих

обязательную профилактику

клещевого энцефалита, де-

ратизацию и обработку тер-

риторий против комара)

Май-июнь Крыша С.В.,

директор фи-

лиала МБОУ

«СОШ №21»-

ДЗОЛ «Ра-

дуга»

Предупреждение

детского травма-

тизма

15 Приѐмка лагерей с дневным

пребыванием детей, филиала

МБОУ «СОШ №21»-ДЗОЛ

«Радуга»

Май

Крыша С.В.,

межведомст-

венная комис-

сия

Организация на-

чала летней оздо-

ровительной кам-

пании

71

16 Организация и проведение

семинара по проблемам ор-

ганизации летнего отдыха,

оздоровления, занятости де-

тей и подростков:

с начальниками оздорови-

тельных лагерей;

с вожатыми, воспитателями

оздоровительных лагерей

Май Комитет ад-

министрации

г.Славгорода

по образова-

нию, филиал

МБОУ «СОШ

№21»-ДЗОЛ

«Радуга»

Организация на-

чала летней оздо-

ровительной кам-

пании

17 Организация и проведение

краевой акции антинаркоти-

ческой направленности

«Летний лагерь- территория

здоровья»

Июнь-

август

Крыша С.В.,

руководители

детских оздо-

ровительных

лагерей

Участие в краевой

акции

18 Организация и проведение

городской профильной сме-

ны на базе филиала МБОУ

«СОШ №21»-ДЗОЛ «Ра-

дуга»

Август Крыша С.В. Использование ин-

новационного под-

хода в реализации

профильной смены

для детей, состоя-

щих на учете и ак-

тивистов школ

19 Согласование списков оздо-

ровленных детей в период

летней оздоровительной

кампании с межведомствен-

ными службами

Август,

Сентябрь

Крыша С.В. Повышение охвата

детей отдыхом, оз-

доровлением и орга-

низованными фор-

мами досуга в кани-

кулярный период

Мероприятия по профориентации учащихся общеобразовательных организаций

№

п/п

Мероприятие Срок Ответственные Ожидаемый

результат

1 Организация и проведение

для обучающихся 7-11 клас-

сов консультаций по право-

вым вопросам о труде и за-

нятости, классных часов,

тестирования, бесед, на-

правленных на оказание по-

мощи учащимся в самооп-

ределении и выборе про-

фессии

В те-

чение

года

Комитет по обра-

зованию, педагоги

– психологи, соци-

альные педагоги

ОО

Снижение коли-

чества обучаю-

щихся, имеющих

трудности в са-

моопределении и

выборе профес-

сии

2 Организация экскурсий на

предприятия

г. Славгорода

В те-

чение

года

Комитет по образо-

ванию, УСЗН ЦЗН

г. Славгорода, ру-

ководители ОО

Снижение коли-

чества обучаю-

щихся, имеющих

трудности в са-

моопределении и

выборе профес-

сии

72

3 Индивидуальные кон-

сультации с обучающимися

и их родителями по вопро-

сам профессии и трудоуст-

ройства

В те-

чение

года

Школьные педа-

гоги-психологи,

социальные педа-

гоги

Снижение коли-

чества обучаю-

щихся, имеющих

трудности в са-

моопределении и

выборе профес-

сии

4 Проведение встреч с

земляками-ветеранами

труда

Март Комитет по образо-

ванию, руководите-

ли ОО

Формирование

профессиональ-

ной направленно-

сти выпускников

ОО

5 Посещение Дней открытых

дверей в организациях

профессионального обра-

зования г. Славгорода и

г.Яровое

Март –

май

Комитет по обра-

зованию, руково-

дители ОО

Выработка систе-

мы взаимодействия

старшей ступени

школы с учрежде-

ниями дополни-

тельного и профес-

сионального обра-

зования, а также с

местными пред-

приятиями 6 Проведение в образова-

тельных организациях г.

Славгорода пропедевти-

ческих часов по программе

«Введение в профессию»

для обучающихся 7 - 9

классов

Март Комитет по обра-

зованию, замести-

тель директора

Славгородского пе-

дагогического кол-

леджа по научно -

методической ра-

боте

Формирование

профессиональ-

ной направлен-

ности выпускни-

ков ОО

7 Организация и проведение

встреч с представителями

Центра занятости населе-

ния управление социальной

защиты населения по горо-

дам Славгороду и Яровое,

Бурлинскому и Табунскому

районам

Апрель

Комитет админи-

страции

г. Славгорода Ал-

тайского края по

образованию,

УСЗН ЦЗН г. Слав-

города, руководи-

тели ОО

Снижение коли-

чества обучаю-

щихся, имеющих

трудности в са-

моопределении и

выборе профес-

сии

8 Проведение анализа ре-

зультатов профориентации

за прошлый год (выпуск-

ники 9, 11 классов)

Сен-

тябрь

Комитет по обра-

зованию, руково-

дители ОО

Выявление тру-

доустройства и

поступления в уч-

реждения среднего

профессионально-

го и высшего об-

разования выпу-

скников 9, 11

классов

73

9 Организация и проведение

встреч с представителями

высших и средних профес-

сиональных учебных заве-

дений

Сен-

тябрь-

ноябрь

Комитет по обра-

зованию, руково-

дители ОО

Формирование

профессиональ-

ной направлен-

ности выпускни-

ков ОО

10 Краевая профориентаци-

онная ярмарка «Строим

будущее Алтая» на базе

МБОУ «Лицей № 17» с

приглашением представи-

телей профессиональных

учебных заведений

Сен-

тябрь

Комитет по обра-

зованию, руково-

дители ОО

Снижение коли-

чества обучаю-

щихся, имеющих

трудности в са-

моопределении и

выборе профес-

сии

11 Участие обучающихся в

очно-заочных творческих

конкурсах, организованных

Славгородским педагоги-

ческим колледжем

В те-

чение

года

Комитет по образо-

ванию, зам. дирек-

тора по научно -

методической ра-

боте Славгородский

педагогический

колледж

Формирование

профессиональ-

ной направлен-

ности выпускни-

ков ОО

Организация работы по профилактике безнадзорности, правонарушений и упот-

ребления ПАВ среди обучающихся образовательных организаций г. Славгорода

№

п/

п

Мероприятия Сроки

исполне-

ния

Ответственные Ожидаемый результат

1 Планирование работы

по профилактике без-

над-зорности, правона-

рушений и упот-

ребления ПАВ на теку-

щий учебный год во

взаимодействии с дру-

гими органами системы

профилактики безнад-

зорности и правонару-

шений несовершенно-

лет-них

Сентябрь

Липская Т.В.,

руководители

ОО

Организация рабо-

ты по профилакти-

ке безнадзорности,

правонарушений и

употребления ПАВ

в соответствии с

планом

2 Ведение банка данных

на учащихся и их семей,

состоящих на учете в

различных органах, на

внутришкольном учете,

а также на несовершен-

но-летних и семей, на-

ходящихся в СОП

В течение

года

Социальные

педагоги обра-

зовательных

организаций

Учѐт обучающихся и

их семей, состоящих

на внутришкольном

учѐте, на учѐте в

ОДН МО МВД Рос-

сии «Славгород-

ский», а также семей,

находящихся в СОП

74

3 Проведение информа-

ционно-просветительс-

кой работы с родителя-

ми несовершеннолет-

них, организация «Шко-

лы ответственного ро-

дительства»

В течение

года

Липская Т.В.,

руководители

ОО

Повышение каче-

ства взаимодейст-

вия ОО с родите-

лями обучающихся

4 Работа школьных Сове-

тов профилактики без-

надзорности и правона-

рушений

В течение

года

Липская Т.В.,

руководители

ОО

Повышение эффек-

тивности деятельно-

сти ОО по профилак-

тике безнадзорности

и правонарушений

5 Участие в краевой про-

филактической опера-

ции «Вернем детей в

школу»

2 раза в

год

Липская Т.В.,

руководители

ОО, инспекто-

ра МО МВД

России «Слав-

городский»

Выявление несовер-

шеннолетних, не по-

сещающих учебные

заведения по неува-

жительной причине

и возращение их в

образовательные ор-

ганизации

6 Участие в межведомст-

венных совместных

рейдах по исполнению

закона Алтайского края

от 07.12.2009 № 99-ЗС

«Об ограничении пре-

бывания несовершенно-

летних в общественных

местах на территории

Алтайского края»

В течение

года

Липская Т.В.,

руководители

ОО

Выявление и сни-

жение количества

несовершеннолет-

них, нарушающих

закон Алтайского

края от 07.12.2009

№ 99-ЗС «Об огра-

ничении пребыва-

ния несовершенно-

летних в обще-

ственных местах на

территории Алтай-

ского края»

7 Еженедельный монито-

ринг посещаемости

Ежене-

дельно

Анисимова

Т.А.

Ведение учета не-

совершеннолетних,

не посещающих

или систематиче-

ски пропускающих

по неуважи-

тельным причинам

занятия, не полу-

чающих общего

образования,

склонных к са-

мовольному уходу

8 Ежемесячный монито-

ринг посещаемости

Послед-

няя пят-

ница

каждого

месяца

Анисимова

Т.А.

75

9 Сведения о не полу-

чающих общего образо-

вания, несовершенно-

летних, склонных к са-

мовольному уходу из

семьи

По мере

выявле-

ния

Анисимова

Т.А.

из семьи в муници-

пальных общеобра-

зовательных орга-

низациях

10 Организация временной

занятости несовершен-

но-летних, в том числе

организация работы

обучающихся на при-

школьных участках в

летний период

В течение

года

Крыша С.В.,

УСЗН ЦЗН

г. Славгорода,

руководители

ОО

Снижение количе-

ства безнадзорных

несовершеннолет-

них

11 Участие в заседаниях

КДН и ЗП г.Славгорода

Алтайского края

2 раза в

месяц

Липская Т.В. Организация рабо-

ты по профилакти-

ке безнадзорности,

правонарушений и

употребления ПАВ

11. ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Цель: обеспечение качественного дошкольного образования в соответствии с

меняющимися запросами населения и перспективными задачами инновационного

развития.

Задачи:

-обеспечение доступного и качественного дошкольного образования как ин-

ститута социального развития;

-развитие кадрового потенциала дошкольных образовательных организаций;

-создание современных условий воспитания и обучения воспитанников до-

школьных организаций, включающие современные стандарты дошкольного обра-

зования, обновление содержания, технологий и материальной среды образования;

-создание безопасной среды для сохранения и укрепления здоровья воспи-

танников;

-развитие интегрированного и инклюзивного образования для воспитанни-

ков с ограниченными возможностями здоровья;

-реализация инновационных проектов в системе дошкольного образования

муниципалитета.

№

п\

п

Содержание

деятельности

Сроки

исполне-

ния

Ответственный Ожидаемый

результат

Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования

1 Реализация Федераль-

ного закона от

29.12.2013 №273-ФЗ

«Об образовании в

РФ»

В течение

года

Сидоркина

Н.В. руково-

дители ОО

Соответствие норма-

тивно-правовой базы

Федеральному закону от

29.12.2013 № 273-ФЗ

«Об образовании в РФ»

2 Работа в автоматизи-

рованной информаци-

онной системе «Е -

услуги. Образование»

В течение

года

Сидоркина

Н.В., руково-

дители ОО

Обеспечение макси-

мальной прозрачности

«электронной очереди»

76

3 Комплектование до-

школьных образова-

тельных организаций,

выдача направлений в

ДОО

В течение

года

Сидоркина

Н.В.,

руководители

ОО

Укомплектованность

дошкольных организа-

ций детьми

4 Контроль за комплек-

тованием групп, вы-

полнение нормативов

наполняемости

В течении

года

Сидоркина

Н.В.

Информационный ма-

териал

5 Совещание со старши-

ми воспитателями

«Подготовка докумен-

тов ТПМПК»

Март

2019 года

Сидоркина

Н.В.

Повышение качества

подготовки пакета до-

кументов

6 Анализ работы по

итогам ведения обра-

зовательной деятель-

ности за второе полу-

годие 2018 – 2019 уч.

года

Май, июнь

2019 года

Сидоркина

Н.В., руково-

дители ДОО

Оценка результативно-

сти, определение пер-

спектив деятельности

7 Мониторинг посещае-

мости групп дошколь-

ных образовательных

организаций

Ежене-

дельно

Сидоркина

Н.В.

Информационный ма-

териал

8 Консультации руко-

водителей ДОО по

вопросам управлен-

ческой деятельности

В течение

года

Сидоркина

Н.В.

Повышение эффек-

тивности работы ДОО

9 Реализация плана ме-

роприятий («Дорож-

ная карта»)

В течение

года

Сидоркина Н.В.,

Александрова

Г.Н., руководи-

тели ДОО, педа-

гогические ра-

ботники ДОО

Изменения в дошколь-

ном образовании, на-

правленные на повы-

шение эффективности и

качества услуг в сфере

образования

10 Реализация в муни-

ципальной програм-

мы «Развитие образо-

вания на 2015-2020

годы» (участие в кон-

курсах)

В течение

года

Сидоркина

Н.В.

Стимулирование инно-

вационной деятельно-

сти педагогических ра-

ботников ДОО

11 Проведение ТПМПК

г. Славгорода Алтай-

ского края

Апрель Сидоркина

Н.В.

Выявление детей с ог-

раниченными возмож-

ностями здоровья и

(или) отклонениями в

развитии

12 Отчет о деятельности

территориальной

психолого-медико-

педаго-гической ко-

миссии за 2018/2019

Ежеквар-

тально

Сидоркина

Н.В.

Информационный ма-

териал

77

учебный год

13 Городской конкурс

«Воспитатель года»

Март-

апрель

Сидоркина

Н.В.,

руководители

ОО, педагоги-

ческие работ-

ники ОО

Стимулирование инно-

вационной деятель-

ности педагогических

работников ДОО, рас-

пространение успешно-

го педагогического

опыта

14 Сопровождение ДОО

при участии в крае-

вых конкурсах

Март-

апрель

Сидоркина

Н.В.

Стимулирование инно-

вационной деятель-

ности педагогических

работников ДОО, рас-

пространение ус-

пешного педагогиче-

ского опыта

15 Муниципальный кон-

курс исследователь-

ских работ детей до-

школьного возраста

«Юный исследователь»

Ноябрь-

декабрь

Сидоркина

Н.В., руково-

дители ОО, пе-

дагогические

работники ОО.

Выявление интеллекту-

ально - творческого по-

тенциала личности де-

тей дошкольного воз-

раста

16 Мониторинг роди-

тельской платы

Ежеквар-

тально

Сидоркина

Н.В., руково-

дители ДОО

Подготовка и предос-

тавление информации в

Министерство образо-

вания и науки Алтай-

ского края

17 Мониторинг муници-

пальных услуг

Ежеме-

сячно

Сидоркина

Н.В., руково-

дители ДОО

Предоставление инфор-

мации в отдел эконо-

мики и промышленно-

сти администрации

г. Славгорода Алтай-

ского края

18 Анализ работы по

итогам ведения обра-

зовательной деятель-

ности за 2019– 2020

уч.г.

Декабрь

Сидоркина

Н.В., руково-

дители ДОО

Оценка результативно-

сти, определение пер-

спектив деятельности

12. ПРАВОВАЯ РАБОТА

Задачи:

-совершенствование нормативно-правовой базы образования;

-обеспечение своевременного реагирования на изменения законодательства

в сфере образования, своевременное информирование о вносимых изменениях в

законодательные и нормативные акты работников Комитета администрации города

Славгорода Алтайского края по образованию (далее-Комитет), а также руководи-

телей подведомственных образовательных организаций;

-обеспечение соответствия нормативных и локальных актов Комитета ад-

министрации города Славгорода Алтайского края по образованию, а также подве-

домственных ему образовательных организаций действующему законодательству.

Приоритетные направления деятельности:

78

- ведение работы по анализу и обобщению результатов рассмотрения дел в

судах общей юрисдикции и арбитражных судах, а также практике заключения и

исполнения хозяйственных договоров, устранение выявленных нарушений;

- организация систематизированного учета, хранения, внесения принятых

изменений в законодательные и нормативные акты, поступающие в Комитет, а

также издаваемые его председателем;

- обеспечение доступа к информации о принятых изменениях в законода-

тельные и нормативные акты, поступающие в Комитет администрации города

Славгорода Алтайского края по образованию, а также издаваемые его председате-

лем пользователей на основе применения современных информационных техноло-

гий, средств вычислительной техники, коммуникаций и связи;

обеспечение информирования работников Комитета о действующем зако-

нодательстве, а также организация работы по изучению должностными лицами

Комитета нормативных правовых актов, относящихся к их деятельности.

№

п/

п

Содержание Сроки

исполне-

ния

Ответственные Ожидаемый результат

1 Приведение норматив-

ных правовых актов в

соответствие с требова-

ниями Федерального

закона от 29.12.2012

№273-ФЗ «Об образо-

вании в Российской

Федерации»

В тече-

ние года

Юридический

отдел админи-

страции г.

Славгорода

Алтайского

края

Соответствие норматив-

ных правовых актов тре-

бованиями Федераль-

ного закона от

29.12.2012 г. №273-ФЗ

«Об образовании в Рос-

сийской Федерации»

2 Осуществление про-

верки на соответствие

требованиям законода-

тельства проектов при-

казов, инструкций, по-

ложений, стандартов и

других актов правового

характера, подготавли-

ваемых в Комитете, ви-

зирование их

В тече-

ние года

Юридический

отдел админи-

страции г.

Славгорода

Алтайского

края

Соответствие проектов

приказов, инструкций,

положений, стандартов и

других актов правового

характера, подготавли-

ваемых в Комитете, тре-

бованиям законодатель-

ства

3 Разработка документов

правового характера

Комитета и докумен-

тов, выносимых на рас-

смотрение городскому

Собранию депутатов

В тече-

ние года

Юридический

отдел админи-

страции г.

Славгорода

Алтайского

края

Соответствие докумен-

тов, выносимых на рас-

смотрение городскому

Собранию депутатов и

других документов пра-

вового характера, подго-

тавливаемых в Комитете,

требованиям законода-

тельства

79

4 Принятие участия в

разработке проектов

договоров и приложе-

ний к ним, соглашений,

протоколов и прочей

документации в ходе

деятельности Коми-

тета, их правовая экс-

пертиза

В тече-

ние года

Юридический

отдел админи-

страции г.

Славгорода

Алтайского

края

Соответствие указанной

документации требова-

ниям действующего за-

конодательства

5 Подготовка ответов на

письменные обращения

граждан и юридиче-

ских лиц по вопросам

входящим в компетен-

цию Комитета

В тече-

ние года

Юридический

отдел админи-

страции г.

Славгорода

Алтайского

края

Недопущение нарушения

прав граждан

6 Проверка пакетов доку-

ментов, предоставляе-

мых образовательными

учреждениями для про-

ведения процедур ли-

цензирования и госу-

дарственной аккреди-

тации

В тече-

ние года

Юридический

отдел админи-

страции г.

Славгорода

Алтайского

края

Соблюдения законода-

тельства о лицензирова-

нии и аккредитации об-

разовательных организа-

ций

13. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ

Цель: формирование муниципальной кадровой политики и создание соци-

ально- экономических условий для полного обеспечения системы образования вы-

сококвалифицированными педагогическими и руководящими кадрами.

Приоритетные направления деятельности:

-совершенствование системы непрерывного педагогического образования

-развитие системы стимулирования профессиональной деятельности педаго-

гических и управленческих кадров системы образования г.Славгорода;

-совершенствование порядка аттестации педагогических и руководящих

кадров в условиях комплексной модернизации системы образования;

-взаимодействие с органами местного самоуправления, общественными ор-

ганизациями по вопросам кадровой политики, в том числе по совершенствованию

работы с кадрами, формированию кадрового резерва муниципальных служащих и

руководящих работников образовательных организаций (далее по тексту – ОО),

реализации мер социальной поддержки педагогических работников.

Задачи:

-реализация мероприятий подпрограммы «Педагогические кадры на терри-

тории муниципального образования город Славгород Алтайского края на 2015-

2020 годы» муниципальной программы «Развитие муниципальной системы обра-

зования на территории города Славгорода Алтайского края на 2015-2020 годы»;

-проведение контрольных мероприятий в рамках учредительного контроля

по соблюдению трудового законодательства, ведения кадровой документации и

процедуры аттестации руководителей муниципальных образовательных организа-

ций;

80

-обеспечение системной работы по проведению аттестации педагогических и

руководящих работников муниципальных образовательных организаций.

Индикаторы эффективности:

-увеличение доли молодых специалистов, закрепившихся в образовательных

организациях от общего числа прибывших выпускников образовательных органи-

заций высшего и среднего профессионального образования до 90 %;

-увеличение количества молодых педагогов, приступивших к работе в обра-

зовательных организациях города, получателей единовременной выплаты за счет

средств местного бюджета - 8 человек;

-увеличение доли педагогических работников, имеющих первую и высшую

квалификационные категории, от общего числа педагогических работников до

83 %;

-100% признание по итогам аттестации руководителей подведомственных

организаций, соответствующими занимаемой должности;

-повышение количества педагогических работников образовательных орга-

низаций и работников Комитета администрации г.Славгорода Алтайского края по

образованию (далее-Комитет), награжденных государственными, отраслевыми,

краевыми и городскими наградами до 67 %.

№

п/

п

Наименование

мероприятия

Сроки

испол-

нения

Ответственные Ожидаемые

результаты

Совершенствование документооборота, системы учета, контроля и хранения

документов

1 Разработка и утверждение

номенклатуры дел Комитета

по образованию на 2019 год

Январь Александрова

Г.Н.,

Карпусь Н.Н.

Систематизация

документов Ко-

митета по обра-

зованию в соот-

ветствии с утвер-

жденной структу-

рой

2 Научно- техническая обра-

ботка документов и утвер-

ждение описи: № 2 дел по-

стоянного хранения за 2015

год; № 1л дел по личному

составу за 2015 год

Февраль Александрова

Г.Н.,

Карпусь Н.Н.

Систематизация

архивных доку-

ментов Комитета

по образованию

3 Сбор справок о доходах,

имуществе и обязательствах

имущественного характера

муниципальных служащих

Комитета и членов их семей

(супругов и несовер-

шеннолетних детей) и руко-

водителей образовательных

организаций, подведомст-

венных Комитету и членов

их семей (супругов и несо-

вершеннолетних детей)

Январь-

апрель

Александрова

Г.Н.

Контроль за со-

блюдением зако-

нодательства му-

ниципальными

служащими руко-

водителями ОО

81

4 Подготовка отчетов:

по кадровому составу

Ф. П4-НЗ

Ежеквар-

тально

Александрова

Г.Н.

Анализ качест-

венного и количе-

ственного состава

работников ОО

5 Сбор справок об отсутствии

наличии судимости вновь на-

значенных руководителей об-

разовательных организаций,

подведомственных Комитету

В дни

приема

на рабо-

ту

Александрова

Г.Н.

Контроль за со-

блюдением тру-

дового законода-

тельства

6 Подготовка отчетов:

по кадровому составу

(Ф.1-21); ОО-1

Август Александрова

Г.Н.

Анализ качест-

венного и количе-

ственного состава

работников ОО

7 Передача на хранение в ар-

хивный отдел дел постоян-

ного хранения по описи №2 за

2015 год, описи № 1л дел по

личному составу за 2015 год

Октябрь Александрова

Г.Н.,

Карпусь Н.Н.

Систематизация

архивных доку-

ментов

8 Выделение к уничтожению

документов временного хра-

нения

Ноябрь Александрова

Г.Н.,

Карпусь Н.Н.

Систематизация

архивных доку-

ментов

9 Подготовка наградного ма-

териала на работников ОО,

представленных к награжде-

нию муниципальными на-

градами

В тече-

ние года

Александрова

Г.Н.

Поощрение ра-

ботников системы

образования

10 Подготовка наградного ма-

териала на работников ОО,

представленных к награжде-

нию ведомственными награ-

дами/в соответствии с при-

казом Министерства образо-

вания и науки Российской

Федерации от 26 сентября

2016 года № 1223 «О ведом-

ственных наградах Мини-

стерства образования и нау-

ки Российской Федерации».

Подбор кандидатур для на-

граждения работников обра-

зования ведомственными на-

градами:

Золотой знак отличия Ми-

нистерства образования и

науки Российской Федера-

ции (далее - Золотой знак

отличия);

почетное звание «Почетный

работник сферы образования

В тече-

ние года

Александрова

Г.Н.

Поощрение ра-

ботников системы

образования

82

Российской Федерации»;

почетное звание «Почетный

работник сферы воспитания

детей и молодежи Россий-

ской Федерации»

11 Подготовка графиков отпус-

ков работников Комитета и

руководителей ОО, подве-

домственных Комитету по

образованию

До 15

декабря

Александрова

Г.Н.

Контроль за со-

блюдением тру-

дового законода-

тельства

Взаимодействие с органами местного самоуправления, общественными органи-

зациями по вопросам кадровой политики, в том числе по совершенствованию рабо-

ты с кадрами, формированию кадрового резерва муниципальных служащих и ру-

ководящих работников образовательных организаций, реализации мер социальной

поддержки педагогических работников

1 Формирование кадрового

резерва на замещение ва-

кантных должностей в орга-

низациях образования, на-

ходящихся в ведении Коми-

тета по образованию

Январь Александрова

Г.Н.

Своевременное за-

мещение вакантных

должностей руко-

водящих работни-

ков подведомст-

венных ОО

2 Формирование кадрового

резерва на замещение ва-

кантных должностей муни-

ципальной службы Комите-

та по образованию

Февраль Александрова

Г.Н.

Своевременное

замещение ва-

кантных должно-

стей муниципаль-

ной служб

3 Реализация мероприятий

муниципальной подпро-

граммы «Педагогические

кадры на территории муни-

ципального образования го-

род Славгород Алтайского

края на 2015-2020 годы»:

организация работы по вы-

плате стипендии в период

обучения в высшем учеб-

ном заведении гражданину,

заключившему договор о

целевом обучении с Комите-

том по образованию

2 полу-

годие

Александрова

Г.Н.

Увеличение числа

молодых специа-

листов, прибыв-

ших в общеобра-

зовательные ор-

ганизации

4 Взаимодействие профсоюза

работников народного обра-

зования и науки по вопросам

обеспечения социальной

поддержки педагогических

кадров, развития кадрового

потенциала системы образо-

вания

В тече-

ние года

Александрова

Г.Н.

Обеспечение со-

циальной под-

держки педагоги-

ческих кадров,

предупреждение

социальной на-

пряженности

83

Аттестация педагогических и руководящих кадров

1 Подготовка и проведение за-

седаний аттестационной ко-

миссии по аттестации руко-

водящих работников подве-

домственных образователь-

ных организаций

В тече-

ние года

Александрова

Г.Н.

Оценка качества

результативности

деятельности ру-

ководителей ОО и

определение их

соответствия за-

нимаемой долж-

ности

2 Организационно-правовое

сопровождение аттестации

педагогических и руководя-

щих работников подведом-

ственных образовательных

организаций

В тече-

ние года

Александрова

Г.Н.

Повышение про-

фессиональной

компетентности

руководителей по

вопросам аттеста-

ции

3 Подготовка отчета в Главное

управление образования и

науки Алтайского края по

итогам аттестации педагоги-

ческих кадров

Декабрь Александрова

Г.Н.

Повышение уров-

ня профессио-

нальной компе-

тентности педа-

гогов

Организация работы по обеспечению системы учета и анализа военнообязанных

из числа работающих

1 Постановка на воинский

учет граждан, принятых на

работу. Проверка у граждан

наличия воинских учетных

документов и отметок воен-

комата о постановке на во-

инский учет, заполнение на

них личных карточек (форма

Т-2)

В дни

приема

на рабо-

ту

Александрова

Г.Н.

Обеспечение каче-

ственного воин-

ского учета при-

зывников и воен-

нообязанных из

числа работающих

2 Снятие с учета граждан, пре-

бывающих в запасе, и граж-

дан, подлежащих призыву

на военную службу

В дни

увольне-

ния

Александрова

Г.Н.

Обеспечение каче-

ственного воин-

ского учета

3 Внесение в личные кар-

точки изменений по слу-

жебному семейному поло-

жению, образованию, месту

жительства

Посто-

янно

Александрова

Г.Н.

Обеспечение каче-

ственного воин-

ского учета

4 Проведение сверки личных

карточек (форма Т-2) с запи-

сями в военных билетах

граждан, пребывающих в

запасе

Ежеквар-

тально

Александрова

Г.Н.

Обеспечение каче-

ственного воин-

ского учета

5 Составление отчета по

форме № 6

Ноябрь Александрова

Г.Н.

Обеспечение каче-

ственного воин-

ского учета

84

14. ОПЕКА И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО

В целях эффективной работы по реализации Федерального закона от 24

апреля 2008 года №48-ФЗ «Об опеке и попечительстве», Постановления Прави-

тельства Российской Федерации то 18.05.2009 года №423 «Об отдельных вопро-

сах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних

граждан», Семейного кодекса Российской Федерации, органы опеки и попечитель-

ства Комитета администрации г.Славгорода Алтайского каря по образованию, оп-

ределяют в своей работе следующие приоритетные направления:

-защита законных прав и интересов несовершеннолетних детей, в соот-

ветствии с законодательством Российской Федерации;

-подбор, учет, подготовка граждан, желающих принять в свою семью на вос-

питание детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;

-сохранение кровной семьи.

Задачи:

-осуществление мер по защите и восстановлению прав и законных интере-

сов несовершеннолетних;

-оказание помощи в создании положительной жизненной стратегии поведе-

ния семьям, находящимся в социально – опасном положении;

-взаимодействие с органами системы профилактики по предупреждению

социального сиротства;

-определение оптимальных форм устройства несовершеннолетних, нуж-

дающихся в помощи государства;

-оказание методической и организационно – координационной помощи

специалистам образовательных организаций города, в соответствии с действую-

щим законодательством Российской Федерации.

№

п/

п

Мероприятия Сроки

исполнения

Ответствен-

ные

Ожидаемый

результат

1

Прием граждан

2 раза в неде-

лю: понедель-

ник, четверг

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Выдача заклю-

чений, поста-

новлений

2 Работа с документацией:

личными делами, оформле-

ние запросов, справок, отче-

тов

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Своевременная

защита прав и

интересов де-

тей

3 Предоставление списка де-

тей, воспитывающихся в за-

мещающих семьях в детскую

поликлинику

2 раза в год Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Предоставление

медицинских

справок о здо-

ровье ребенка

4 Проведение плановых про-

верок условий проживания

несовершеннолетних, воспи-

тывающихся в замещающих

семьях

2 раза в год (1

раз в первый

месяц после

передачи ре-

бенка в семью,

в течение пер-

вого года-через

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства, спе-

циалисты

ОО, ДОО

Оформление ак-

та ЖБУ, поме-

щение его в

личное дело ре-

бенка

85

Проведение внеплановых

проверок условий прожива-

ния несовершеннолетних,

воспитывающихся в заме-

щающих семьях

Проверка условий прожива-

ния усыновленных детей

3 месяца, в те-

чение после-

дующих лет – 2

раза в год по

мере возникно-

вения кризис-

ной ситуации

При поступле-

нии сообщений

1 раз в год в

течение 3-х лет

5 Оказание помощи в прове-

дении летней оздоровитель-

ной кампании для детей,

воспитывающихся в заме-

щающих семьях

Июнь- август

2018 года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Своевременное

оздоровление

детей, воспиты-

вающихся в за-

мещающих

семьях

6 Оформление постановлений

администрации города Слав-

города по вопросам: назна-

чения, отмены опеки (попечи-

тельства); изменения фами-

лии несовершеннолетнего;

касающихся защиты жилищ-

ных прав и имущественных

прав несовершеннолетних де-

тей города; назначения, пре-

кращения выплаты денежных

средств на детей, оставшихся

без попечения родителей; оп-

ределения детей в социальные

приюты, детские дома, шко-

лы-интернаты

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Подготовка

постановлений

7 Подготовка исковых заявле-

ний, представлений, заключе-

ний (суд, прокуратура, ОВД)

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Защита прав и

законных инте-

ресов несовер-

шеннолетних

8 Организация работы по защи-

те личных и имущественных

прав детей, оставшихся без

попечения родителей

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Подготовка за-

ключений, по-

становлений

9 Участие в судебных заседа-

ниях по защите прав несо-

вершеннолетних

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Выдача заклю-

чений

86

10 Проведение работы с орга-

низациями для детей-сирот и

детей, оставшихся без попе-

чения родителей по вопро-

сам устройства детей-сирот

и детей, оставшихся без по-

печения родителей, со-

хранности жилого помеще-

ния, находящегося в собст-

венности несовершеннолет-

них

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Обеспечение со-

хранности жилых

помещений, на-

ходящихся в соб-

ственности несо-

вершеннолетних.

Своевременное

жизнеустройство

детей, оставших-

ся без попечения

родителей

11 Индивидуальная работа с

опекунами (приемными ро-

дителями) кризисных заме-

щающих семей

По мере воз-

никновения

кризисной си-

туации

Специалисты

опеки и по-

печительст-

ва, специа-

листы орга-

низаций сис-

темы профи-

лактики го-

рода, соц.

педагоги, пе-

дагоги –

психологи

МОО, ДОО

Оказание кон-

сультативной

помощи

12 Индивидуальная работа с

подопечными, оказавшимися

в кризисной ситуации

По мере воз-

никновения

кризисной

ситуации

Специалисты

опеки и по-

печительст-

ва, специа-

листы орга-

низаций сис-

темы профи-

лактики го-

рода, соци-

альные педа-

гоги, педаго-

ги - психоло-

ги МОО,

ДОО. По со-

гласованию

специалисты

КГБУ

«Яровской

центр помо-

щи детям,

оставшимся

без попече-

ния родите-

лей»

Выведение ре-

бенка из кри-

зисной ситуа-

ции, сохранение

замещающей

семьи.

87

13 Деятельность по защите лич-

ных и имущественных прав

несовершеннолетних детей

Ежемесячно Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Подготовка за-

ключений, по-

становлений

14 Продолжение работы по фор-

мированию банка данных де-

тей-сирот и детей, оставших-

ся без попечения родителей

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Оформление ан-

кеты ребенка,

оставшегося без

попечения роди-

телей, направле-

ние ее в РБД

15 Отчеты специалиста о вы-

явлении детей оставшихся

без попечения родителей, их

устройстве в Министерство

образования и науки Алтай-

ского края

Ежемесячно Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Качественное

составление от-

четов

16 Публикация в городских и

районных СМИ информации

о семейной форме воспита-

ния

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Доведение ин-

формации до

граждан

17 Проведение собраний для

замещающих семей

В течение года

(не реже 2 раз в

год)

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Оказание по-

мощи опекунам,

попечителям в

реализации и

защите прав по-

допечных

18 Оказание юридической и

правовой помощи населению

города Славгорода по защи-

те прав несовершеннолетних

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Защита прав и

законных инте-

ресов несовер-

шеннолетних

детей

19 Организация работы с деть-

ми, воспитывающимися в

замещающих семьях, нуж-

дающихся в психологиче-

ской, педагогической, меди-

цинской и социальной по-

мощи (в соответствии с со-

глашением между Комите-

том и КГБУ «Яровской

центр помощи детям, остав-

шимся без попечения роди-

телей»

По мере

необходимости

Специали-

сты КГБУ

«Яровской

центр по-

мощи де-

тям, остав-

шимся без

попечения

родителей»,

специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Работа в соот-

ветствии с вы-

данными реко-

мендациями

20 Рассмотрение обращений и

заявлений граждан

В течение

года

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Подготовка от-

ветов, выдача

заключений

88

21 Информирование населения в

средствах массовой информа-

ции (муниципальная газета

«Славгородские вести», стен-

ды, муниципальное телевиде-

ние «ТВ Степь») по вопросам

профилактики социального

сиротства и устройства детей,

оставшихся без попечения ро-

дителей, выявленных на тер-

ритории г.Славгорода в семьи

граждан

По мере

необходимости

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Доведение ин-

формации до

граждан города.

Устройство де-

тей в семьи

граждан

22 Курсы повышения квалифи-

кации для специалистов ор-

ганов опеки и попечительст-

ва по психолого-

педагогической и социально-

правовой помощи заме-

щающей семье

1 раз в год, в

соответствии с

планом Мини-

стерства обра-

зования и нау-

ки Алтайского

края

Министер-

ства обра-

зования и

науки Ал-

тайского

края

Повышение

уровня компе-

тенции специа-

листов

23 Работа по вопросу включе-

ния детей- сирот и детей,

оставшихся без попечения

родителей в список нуж-

дающихся в жилом помеще-

нии

В течение года Специалисты

опеки и по-

печительст-

ва, опекуны

(попечите-

ли), гражда-

не из числа

детей-сирот

и детей, ос-

тавшихся без

попечения

родителей в

возрасте от

18 до 23 лет

Направление в

КГКУ «Регио-

нальное жи-

лищное управ-

ление» пакета

документов

24 Предоставление статистиче-

ских данных в Министерство

образования и науки Алтай-

ского края отчет РИК-103, до

05 числа ежемесячно, снил-

сы

1 раз в квартал

мониторинг

Специали-

сты опеки и

попечитель-

ства

Сформирован-

ный отчет в

Министерство

образования и

науки Алтай-

ского края

15. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Цель: повышение эффективности использования ИКТ в образовании, разви-

тие единой образовательной информационной среды.

Задачи:

-контроль функционирования сайтов образовательных организаций;

-контроль бесперебойного доступа к сети Интернет общеобразовательными

организациями города;

89

-контроль за ограничением доступа обучающихся общеобразовательных ор-

ганизаций города к информационным ресурсам сети Интернет, несовместимым с

задачами их обучения и воспитания;

-организация функционирования и развития систем «Сетевой регион. Обра-

зование», «Е-услуги. Образование».

Показатели (индикаторы) результативности деятельности:

-среднее количество учащихся школ на один современный компьютер - не

более 12 человек;

-доля образовательных организаций, имеющих собственные сайты, соответ-

ствующие требованиям законодательства - 100 %;

-доля общеобразовательных организаций города Славгорода, внедривших

свободно распространяемое программное обеспечение не менее чем на 50 % ком-

пьютеров - 50 %;

-доля образовательных организаций, активно работающих в АИС «Сетевой

край. Образование» - не менее 100 % (под активностью понимается своевременный

переход на учебный год, зачисление / отчисление учащихся и воспитанников);

- доля общеобразовательных организаций, ведущих электронный журнал

только в электронном виде по средством АИС «Сетевой регион. Образование» - не

менее 100%;

-доля общеобразовательных организаций, активно работающих в АИС «Е-

услуги. Образование» - не менее 100%;

-информационная открытость сайтов Комитета администрации г.Славгорода

Алтайского края по образованию и образовательных организаций-100%.

-информационная открытость сайтов Комитета администрации г.Славгорода

Алтайского края по образованию и образовательных организаций-100%.

№

п/п

Наименование

мероприятия

Сроки

исполнения

Ответственны

е

Ожидаемые результаты

Развитие АИС «Сетевой край. Образование» системы образования Алтайского края

и организация вопросов перевода услуг в сфере образования в электронный вид.

Развитие АИС «Е-услуги. Образование» системы образования Алтайского края

1 Оказание методической

помощи преподавате-

лям информатики в ОО

города

В течение

года

Боровик О.Ю. Обеспечение препода-

вания информатики в ОО

2 Оказание консультаци-

онной помощи по во-

просам информатиза-

ции образовательных

организациях города

В течение

года

Боровик О.Ю. Оценка эффективности

организации управления

информационно - образо-

вательной средой в обра-

зовательных организациях

3 Оказание консультаци-

онной помощи специа-

листам ОО по вопросам

информатизации обра-

зования

Постоянно Боровик О.Ю. Повышение эффектив-

ности деятельности МОО

но направлению инфор-

матизации системы обра-

зования

90

4 Контроль функциони-

рования и внесения

данных в АИС «Сете-

вой регион.

Образование» в ОО,

ДОО, ДОД

В течение

года

Боровик О.Ю. Развитие автоматизи-

рованной системы управ-

ления образованием,

ежеквартальный анали-

тический отчет о работе

пользователей в системе

5 Контроль функциони-

рования и внесения

данных в АИС «Е-

услуги. Образование» в

ОО, ДОО

В течение

года

Боровик О.Ю. Развитие автоматизи-

рованной системы управ-

ления образованием,

ежеквартальный анали-

тический отчет о работе

пользователей в системе

6 Мониторинг ведения

электронных журналов

в АИС «Сетевой реги-

он. Образование»

Январь,

май, сен-

тябрь, де-

кабрь

Боровик О.Ю. Контроль своевременно-

го заполнения электрон-

ных журналов в АИС

«Сетевой регион. Обра-

зование»

7 Контроль заполнения

мониторинговых таб-

лиц системы сбора ста-

тистической отчетности

Постоянно Боровик О.Ю. Обеспечение своевре-

менного заполнения таб-

лиц на сайте ответствен-

ными в ОО, ДОО, ДОД

8 Контроль обеспечения

фильтрации контента в

образовательных орга-

низациях, вопросов ор-

ганизационно- норма-

тивного обеспечения

В течение

года

Боровик О.Ю. Ограничение доступа

обучающихся к инфор-

мационным ресурсам, не

соответствующим за-

дачам образования и вос-

питания, причиняющую

вред здоровью и разви-

тию детей

9 Организация работ по

увеличению скорости

подключения к сети

Интернет образова-

тельных организаций

Постоянно Боровик О.Ю. Увеличение скорости

подключения к сети Ин-

тернет образовательных

организаций

10 Мониторинг обеспече-

ния доступа образова-

тельных организаций к

сети Интернет

1 раз в

квартал

Боровик О.Ю. Контроль обеспечения

доступа образовательных

организаций к сети Ин-

тернет

11 Организационное, тех-

ническое и консульта-

ционное сопровожде-

ние вопросов функцио-

нирования сайтов обра-

зовательных организа-

ций города

В течение

года

Боровик О.Ю. Обеспечение функци-

онирования сайтов обра-

зовательных организаций

города

91

12 Организация работ по

регистрации граждан на

портале «Госуслуги»

В течение

года

Боровик О.Ю. Повышение доли обра-

щений граждан в элек-

тронном виде на зачис-

ление в ОО, ДОО

13 Мониторинг сайтов ОО,

ДОО, ДОД

Февраль,

октябрь

Боровик О.Ю. Контроль и оценка функ-

ционирования сайтов

ОО, ДОО, ДОД

16. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

ЦЕЛЬ: непрерывное совершенствование квалификации руководящих и педа-

гогических кадров муниципальной системы дошкольного, общего и дополнитель-

ного образования, непрерывное содействие повышению уровня теоретических

знаний, компетентности, постоянного саморазвития и самосовершенствования.

НАПРАВЛЕНИЯ:

- аналитическая деятельность;

- информационная деятельность;

- организационно-методичская деятельность;

- консультационная деятельность.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:

1. Формирование системы непрерывного повышения квалификации руково-

дящих и педагогических работников системы дошкольного, общего и дополни-

тельного образования.

2. Совершенствование содержания общего образования через повышение

профессионального и культурного уровня руководящих и педагогических работни-

ков муниципальной системы образования.

3. Развитие системы работы с одаренными детьми дошкольных образова-

тельных организаций и обучающимися общеобразовательных организаций.

4. Обеспечение преемственности деятельности по внедрению федеральных

государственных образовательных стандартов дошкольного и общего образова-

ния.

Ресурс: Концепция развития региональной методической службы Алтайско-

го края.

1.Реализация направления «Аналитическая деятельность»

Содержание Сроки

исполне-

ния

Ответственные Ожидаемый

результат

1.1. Осуществление методиче-

ского контроля реализации

плана методической работы в

образовательных организациях

1 раз в

год

Методисты

ГМК

Исполнение пла-

на

1.2.Обеспечение электронных

мониторингов:

- контроль и регулирование мо-

ниторинговых обследований (по-

вышение квалификации, реали-

зация ФГОС ОО по результатам

выгрузки данных на портале

kpmo.ru);

Ежеквар-

тально

Адам Н.Л. Улучшение ка-

чества получе-

ние образова-

тельных услуг

92

- использование в общеобразова-

тельных организациях края элек-

тронной библиотеки

«ЛитРес: Школа»;

-мониторнг обеспеченности

учащихся ОО учебниками;

- сбор и подача оперативной ин-

формации

1.3.Мониторинг эффективности

деятельности муниципальных

учебно-методических объедине-

ний (МУМО)

Май

Методисты

ГМК

Повышение эф-

фективности

деятельности

МУМО

1.4.Анализ эффективности дея-

тельности базовых и опорных

школ школьных округов №1

(МБОУ «Лицей №17»), №2

(МБОУ «СОШ №13»), №3

(МБОУ «СОШ №15»)

Декабрь Адам Н.Л., ру-

ководители

школьных окру-

гов, базовых

школ

Повышение ка-

чества получе-

ния образования

1.5.Анализ результатов деятель-

ности пилотных школ по реали-

зации ФГОС ООО

Июнь

Адам Н.Л., ру-

ководители

пилотных школ

Выявление силь-

ных и слабых

сторон реализа-

ции ФГОС ООО

1.6. Анализ результатов:

1.6.1. Реализации пилотных про-

ектов:

-«ЛитРес: Школа» (все школы);

- «Финансовая грамотность»

(МБОУ «Лицей №17», МБОУ

«СОШ №13», МБОУ «Славго-

родская СОШ», МБОУ «Селек-

ционная СОШ»);

- «Профессиональный стандарт

«Педагог» (МБОУ «СОШ №13»);

1.6.2. Деятельности:

-опорной школы по организации

работы с одарѐнными детьми

(МБОУ «СОШ №10»);

- ведущей школы «МБОУ «Ли-

цей №17» по поддержке МБОУ

«СОШ №21», находящейся в

сложных социальных условиях;

- шефских пар: МБОУ «СОШ

№10» - МБОУ «Нововознесен-

ская СОШ», МБОУ «СОШ №15»

- «МБОУ «Славгородская СОШ»;

-школы, реализующей инноваци-

онные проект (РИП) (МБОУ

«Лицей №17», МБОУ «СОШ

№13»

Декабрь

Адам Н.Л., ру-

ководители ОО

Трансляция по-

ложительного

опыта

93

1.7. Анализ прохождения педа-

гогическими работниками кур-

сов повышения квалификации

Декабрь

Адам Н.Л., ру-

ководители ОО

Исполнение пер-

спективного

плана

1.8. Анализ организации работы

в ОО с одаренными детьми

1 раз в год Адам Н.Л. Определение рей-

тинга школ в дан-

ном направлении

1.9.Анализ использования учеб-

ного фонда ОО на новый учеб-

ный год на основании утвер-

жденных списков учебной лите-

ратуры

Август Порядина О.Ю. 100% обеспечен-

ность школ

учебной литера-

турой

1.10.Создание электронной базы

данных учебного фонда школ

города

Март Порядина О.Ю. Информацион-

ная поддержка

педагогов

1.11.Организация мониторинга

деятельности школьных биб-

лиотек

В течение

года

Порядина О.Ю. Качественное

заполнение мо-

ниторинга

2. Реализация направления «Информационная деятельность»

2.1.Обновление новостной лен-

ты на сайте Комитета админист-

рации г. Славгорода Алтайского

края по образразованию

Ежене-

дельно

Методисты

ГМК

Информирование

общественности

о деятельности

муниципальной

методической

службы и ОО

2.2.Размещение на сайте Комите-

та администрации г.Славгорода

Алтайского края по образразова-

нию в разделе «Методический ка-

бинет»:

- паспортов муниципальных

учебно-методических объедине-

ний;

- плана работы городского мето-

дического кабинета;

- отчѐта о методической работе;

Сентябрь

Декабрь

Адам Н.Л.

Информирование

общественности

о деятельности

муниципальной

методической

службы

- методических рекомендаций по

актуальным вопросам муници-

пальной системы образования

В течение

года

Методисты

ГМК

Методические ре-

комендации, бук-

леты

2.3.Выпуск печатного методиче-

ского сборника «Инновационный

опыт педагогов»

В течение

года

Методисты

ГМК

Распространение

лучшего педаго-

гического опыта

2.4.Издание сборника «Педагог

года-2018»

Февраль Методисты

ГМК

2.5.Информирование руководи-

телей ОО об утвержденном Ми-

нистерством образования и нау-

ки РФ перечне учебников на

2019- 2020 учебный год

Март Порядина

О.Ю.

Информацион-

ная поддержка

руководителей

ОО

94

2.6.Создание банка методиче-

ских разработок по актуальным

направлениям развития образо-

вания

В течение

года

Методисты

ГМК

Распространение

лучшего педаго-

гического опыта

3.Реализация направления «Организационно – методическое сопровождение руко-

водящих и педагогических работников образовательных организаций»

Структурно-содержательное обеспечение деятельности муниципальной системы

образования

3.1. Координация деятельности

базовых школ муниципальных

школьных образовательных ок-

ругов (ШО) и муниципальных

учебно – методических объеди-

нений педагогов (МУМО) в со-

ответствии с ключевыми целями

развития дошкольного, общего и

дополнительного образования в

Алтайском крае

Ежеме-

сячно

Методисты

ГМК

Выполнение

плана работы

ШО и МУМО

3.2. Проведение установочного

семинара с руководителями

МУМО

Сентябрь

Адам Н.Л.

Утверждение

плана работы

МУМО

18. Организация и

координация деятельности му-

ниципальных учебно-

методических объединений учи-

телей- предметников (планы

прилагаются)

В течение

учебного

года

Методисты

ГМК, руково-

дители МУМО

Работа МУМО

в соответствии

с планом рабо-

ты

3.4. Проведение тематических

семинаров – практикумов в рам-

ках Единого методического дня

учителей – предметников (по

плану МУМО)

Март, ав-

густ, но-

ябрь

Методисты

ГМК, руково-

дители МУМО

Повышение

профессио-

нальной компе-

тентности пе-

дагогических

работников

3.5. Координация деятельности

школьных образовательных ок-

ругов.

В течение

года

Адам Н.Л., ру-

ководители

ШО

Реализация

плана работы

школьных об-

разовательных

округов

3.6. Проведение семинаров с ру-

ководящими работниками ОО:

3.6.1. «Управление качеством

образования в общеобразова-

тельной организации»;

Февраль

МБОУ «Приго-

родная СОШ»,

Лемке Н.Б., ди-

ректор

Распростране-

ние опыта

управленческой

деятельности

3.6.2. «Внутренняя система

оценки качества образования,

внутришкольный контроль каче-

ства образования и внутренний

мониторинг в школе»;

Апрель

МБОУ «СОШ

№10»,

Колесник Л.Н.

95

3.6.3. «Проектирование и реали-

зация адаптированной образова-

тельной программы для детей с

ОВЗ»;

Январь

Филиал МБДОУ

«Детский сад

№43» - «Дет-

ский сад №41»,

заведующий

филиалом

Старченко С.В.

3.6.4. «Использование эффектив-

ных форм работы с детьми как

средство повышения качества

дошкольного образования»;

Март

Филиал МБОУ

«Селекционная

СОШ»-

«Детский сад

«Зайчик», заве-

дующий

Ирхина К.В.

3.6.5. «Проектирование и оценка

управления качеством дошколь-

ного образования в условиях

реализации ФГОС»

Апрель

МБДОУ «Дет-

ский сад №43»,

заведующий

Блейхер Ж.А.

3.7. Сопровождение пилотной

площадки опережающего введе-

ния ФГОС в 10-х классах: прове-

дение установочного семинара по

организации деятельности пилот-

ных площадок: МБОУ «СОШ

№15», «Славгородская СОШ»

Март

Методисты

ГМК,

заместители

директора по

УВР пилотных

школ

План работы

пилотных пло-

щадок

3.8. Методическое сопровождение

реализации ФГОС для обучаю-

щихся с ОВЗ через проведение

открытых мероприятий в рамках

работы ШУМО, МУМО

В течение

года

Методисты

ГМК

Реализация

ФГОС для обу-

чающихся с

ОВЗ

3.9. Методическое сопровожде-

ние и оказание практической по-

мощи педагогическим и руково-

дящим работникам в период под-

готовки к аттестации

Ежеме-

сячно

Методисты

ГМК

Готовность пе-

дагогических

работников к

аттестации

3.10.Организация участия педа-

гогов в виртуальных профессио-

нальных объединениях:

участие учителей-предметников

в сетевых сообществах, форумах

и вебинарах по актуальным про-

блемам современного образова-

ния

В течение

года

Методисты

ГМК, замести-

тели директора

по УВР

Привлечение

педагогов к уча-

стию в сетевых

профессиональ-

ных сообщест-

вах.

Повышение ква-

лификации педа-

гогов

3.11. Проведение НПК руково-

дящих и педагогических работ-

ников ОО по теме «Инновации в

муниципальной системе образо-

вании»

Март

Адам Н.Л.,

Руководители

ОО, руководи-

тели МУМО

Распростране-

ние опыта ра-

боты

96

3.12. Проведение муниципально-

го этапа краевого конкурса

«Воспитатель года – 2019»

Март-

апрель

Адам Н.Л.,

руководители

ОО

Создание усло-

вий для расши-

рения личност-

ного простран-

ства педагогов

3.13. Проведение муниципально-

го этапа краевого конкурса на

получение денежного поощрения

лучшими педагогическими ра-

ботниками.

Апрель

Адам Н.Л.,

руководители

ОО

Распростране-

ние лучшего пе-

дагогического

опыта

3.14. Проведение конкурса на

соискание премии Губернатора

Алтайского края имени

С.П.Титова

Март

Адам Н.Л.,

руководители

ОО

Распростране-

ние лучшего пе-

дагогического

опыта

3.15. Проведение муниципально-

го этапа краевого конкурса

«Учитель года – 2019»

Ноябрь

Адам Н.Л.,

руководители

ОО

Распростране-

ние лучшего пе-

дагогического

опыта

3.16. Проведение муниципально-

го этапа краевого конкурса

«ИКТО-2018»

Октябрь

Адам Н.Л.,

руководители

ОО

Распространение

лучшего педаго-

гического опыта

3.17.Реализация курса «Основы

религиозных культур и светской

этики»: выступление учителей на

заседаниях МУМО.

Проведение открытых уроков

учителями МБОУ «СОШ № 21»,

«Лицей №17», «Славгородская

СОШ»

По плану

ШО

(4 классы)

Методисты

ГМК, руково-

дители школь-

ных округов

Распростране-

ние опыта рабо-

ты по изучению

курса

3.18. Реализация курса «Основы

духовно-нравственной культуры

народов России»

По плану

ШО (5

классы)

Методисты

ГМК, руководи-

тели школьных

округов

Распростране-

ние опыта ра-

боты по курсу

3.19. Проведение семинаров-

практикумов по преемственно-

сти дошкольного и начального

общего образования

В течение

года в

рамках

работы

ШО

Методисты

ГМК, старшие

воспитатели

МБДОО,

руководители

ШО

Обеспечение со-

блюдения прин-

ципа преемст-

венности дошко-

льного и началь-

ного общего об-

разования

3.20. Проведение аттестации ру-

ководящих работников общеоб-

разовательных организаций

По графи-

ку

Муниципаль-

ная экспертная

комиссия

Готовность руко-

водителей к ат-

тестации

3.21. Организация курсовой под-

готовки на бюджетной основе на

базе представительства

АКИПКРО в г.Славгороде и в

АКИПКРО (по плану АКИПКРО

и заявкам ОО)

В течение

года

Адам Н.Л.

Повышение ква-

лификации педа-

гогов

97

Сетевые курсы: для руководите-

лей и заместителей руководите-

ля, педагогических работников

ОО.

Вебинары по плану АКИПКРО

В течение

года: по

плану

КГБОУ «АКИПКРО»

Адам Н.Л.,

заместители

директора по

УВР

Повышение ква-

лификации педа-

гогов

3.23. Организация работы с та-

лантливыми детьми: городской

конкурс чтецов «Живая класси-

ка»

Март

Методисты

ГМК, руково-

дители НОУ

ОО

Участие в регио-

нальном этапе

конкурса

3.24. Муниципальный этап все-

российской олимпиады школь-

ников по общеобразовательным

предметам

Ноябрь

Методисты

ГМК, коорди-

наторы школь-

ного этапа

ВсОШ

Участие в регио-

нальном этапе

конкурса

3.25. Городские научно – прак-

тические конференции обучаю-

щихся 1-4 «Умка», 5-11 классов

«Будущее Славгорода»

Февраль,

март

Методисты

ГМК, руково-

дители НОУ

ОО

Поддержка та-

лантливых детей

3.26. Окружной смотр-конкурс

«Ярмарка идей»

Октябрь

Методисты

ГМК, руково-

дители ОО

Участие обу-

чающихся школ

города в окруж-

ном смотре –

конкурсе

3.27. Установочная сессия крае-

вого конкурса «Будущее Алтая -

2018»

Ноябрь Методисты

ГМК, руково-

дители ОО

Участие в уста-

новочной сессии

краевого конкур-

са

3.28. Итоговая сессия краевого

конкурса «Будущее Алтая -2018»

Май Методисты

ГМК, руково-

дители ОО

Участие в итого-

вой сессии крае-

вого конкурса

3.29. Привлечение школьников к

участию в интеллектуальных

конкурсах, олимпиадах, научно-

практических конференциях раз-

ных уровней

В течение

года

Методисты

ГМК, руково-

дители НОУ

ОО

Участие школь-

ников в интел-

лектуальных

конкурсах,

олимпиадах, на-

учно- практиче-

ских кон-

ференциях

3.30. Новогодний бал победите-

лей муниципального этапа

олимпиады по общеобразова-

тельным предметам

Декабрь

Адам Н.Л. Награждение по-

бедителей муни-

ципального этапа

олимпиады по

общеобразова-

тельным предме-

там

3.31. Олимпиада для обучаю-

щихся 2-6 классов «Вместе – к

успеху!»

Декабрь

Адам Н.Л. Выявление и

поддержка та-

лантливых детей

и подростков

98

3.32. Муниципальный этап крае-

вого конкурса «Юный исследо-

ватель» (для воспитанников

ДОО)

Декабрь

Адам Н.Л. Выявление и

поддержка та-

лантливых

воспитанников

ДОО

3.33. Организация участия

школьников в очных всероссий-

ских конкурсах, научно – прак-

тических конференциях в соот-

ветствии с поступающей инфор-

мацией

Март,

апрель

Методисты

ГМК, руково-

дители ОО

Участие

школьников в

очных всерос-

сийских кон-

курсах, олим-

пиадах, научно-

практи-ческих

конференциях

4. Реализация направления «Консультационная деятельность»

4.1.Проведение индивидуальных

и групповых консультаций для

руководящих и педагогических

работников ОО по заявкам

В течение

года

Методисты

ГМК

Оказание квали-

фицированной

помощи руково-

дящим и педаго-

гическим работ-

никам

4.2.Консультирование педагогов-

участников профессиональных

конкурсов.

Формирование пакета докумен-

тов на конкурсы

В течение

года

Методисты

ГМК

Качественная

подготовка к

конкурсам

4.3.Проведение индивидуальных

консультаций для аттестующих-

ся руководителей и педагогов

ОО

В течение

года

Методисты

ГМК

Оказание квали-

фицированной

помощи атте-

стующимся ру-

ководителям и

педагогам

План работы методического совета Комитета администрации

г.Славгорода Алтайского края по образованию

Проводимые мероприятия Сроки

исполнения

Ответственные Ожидаемый

результат

1. Организационно-методическая деятельность

1.1. Утверждение плана рабо-

ты муниципального мето-

дического Совета

Январь

Методисты

ГМК, члены ме-

тодического Со-

вета

Методическое

сопровождение

ОО по приори-

тетным направ-

лениям муници-

пальной систе-

мы дошкольно-

го, общего и до-

полнительного

образования.

Организация

эффективной

1.2.Согласование плана рабо-

ты школьных образователь-

ных округов, ведущей (МБОУ

«Лицей №17»), опорной шко-

лы (МБОУ «СОШ №10»),

плана работы шефских пар:

МБОУ «СОШ №10» - МБОУ

«Нововознесенская СОШ»,

МБОУ «СОШ №15» - МБОУ

99

«Славгородская СОШ» и

школы, реализующей регио-

нальный инновационный

проект-МБОУ «Лицей №17»,

МБОУ «СОШ №13»

работы школь-

ных образова-

тельных окру-

гов, ведущей,

опорной школ,

шефских пар

1.3. Анализ прохождения пе-

дагогами и руководителями

ОО курсов повышения ква-

лификации и переподготовки

2. Развитие инновационной инфраструктуры муниципальной

системы образования

2.1. О деятельности школ, ра-

ботающих в пилотном режи-

ме: ФГОС ООО (10 классы)

Апрель

МБОУ: «Славго-

родская СОШ»,

«СОШ№15»

Методические

рекомендации

по подготовке

школ к введе-

нию ФГОС

среднего обще-

го образования.

2.2. Анализ эффективности

деятельности муниципальных

методических объединений

педагогов за учебный год

Адам Н.Л. Совершенство-

вание деятель-

ности муници-

пальных

методических

объединений по

актуальным во-

просам муници-

пальной систе-

мы образования

2.3.О результатах:

2.3.1. Реализации проекта в

области финансовой грамотно-

сти обучающихся и педагогов;

2.3.2.Реализации проекта

«Российское движение школь-

ников»;

2.3.3.Реализации проекта

«Профессиональный стандарт

«Педагог»;

2.3.4. Реализации региональ-

ного инновационного проекта

«Управление профессиональ-

ным развитием педагогов на

основе результатов оценочных

процедур»

Заместители ди-

ректора по УВР

МБОУ «СОШ

№13», МБОУ

«Славгородская

СОШ», МБОУ

«Селекционная

СОШ», МБОУ

«Лицей №17»,

МБОУ «СОШ

№15»

Распространение

лучших практик

по результатам

реализуемых

инновационных

проектов

2.4. О готовности школ к вве-

дению второго иностранного

языка

Заместители ди-

ректора по УВР

общеобразова-

тельных органи-

заций

Введение второ-

го иностранного

языка в общеоб-

разовательных

организациях

100

3. Совершенствование форм профессионального взаимодействия с участниками

образовательных отношений

3.1. Организация и планиро-

вание работы МУМО

Сентябрь

Методисты

ГМК, члены ме-

тодического Со-

вета, руководи-

тели МУМО

Подготовка

рекомендаций,

паспорта МУМО

Участие в работе

краевого УМО

3.2.Координация взаимодей-

ствия муниципального УМО с

краевым УМО

Руководители

МУМО

Участие в рабо-

те краевого

УМО

4. Развитие кадрового потенциала

4.1. Аналитический отчет:

- о реализации дифференци-

рованной программы разви-

тия профессиональной ком-

петентности педагогов ОО;

- о деятельности школьных

округов, предоставленный ба-

зовыми школами в письмен-

ном виде

Декабрь

Методисты

ГМК, члены ме-

тодического Со-

вета, ответст-

венные за мето-

дическую работу

в ОО

Устранение

профессиональ-

ных дефицитов

педагогов ОО

Распространение

лучшего опыта

работы школь-

ного округа.

Совершенство-

вание работы

ОО по подготов-

ке учащихся к

олимпиадам и

конкурсам

План работы

методического

совета

4.2. Анализ итогов городских

конкурсов для педагогов и

обучающихся, олимпиад

школьников

4.3 Анализ состояния методи-

ческой работы в ОО

4.4. Планирование работы

методического совета на но-

вый календарный год

17. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ПРЕБЫВАНИЯ

ОБУЧАЮЩИХСЯ И ВОСПИТАННИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ОРГАНИЗАЦИЯХ

Цель: создание условий, необходимых для антитеррористической безопас-

ности, предотвращения пожаров и чрезвычайных ситуаций, повышения уровня

противопожарной защиты зданий и сооружений, недопущения травматизма и ги-

бели обучающихся, воспитанников, сотрудников образовательных организаций.

Задачи:

-организация и осуществление мероприятий, направленных на выполнение

законодательных и иных нормативных правовых актов в области обеспечения

безопасности образовательных организаций;

-контроль за ходом реализации подпрограммы «Комплексная безопасность в

муниципальных образовательных организациях города Славгорода Алтайского

края на 2015-2020 годы» муниципальной программы «Развитие муниципальной

системы образования на территории г. Славгорода Алтайского края на 2015 – 2020

годы»;

-контроль осуществления мероприятий, направленных на защиту здоровья и

сохранения жизни обучающихся, воспитанников и работников сферы образования

101

во время их трудовой и учебной деятельности от возможных, пожаров, аварий,

террористических актов и других опасностей;

-контроль подготовки предложений и технической документации в краевые

адресные инвестиционные программы для строительства и ремонта организаций

образования и их выполнения;

-анализ состояния материально-технической базы организаций образования

города.

Индикаторы эффективности работы:

-поддержание работоспособности АПС в образовательных организациях-

100%;

-вывод АПС на пульт пожарной охраны – 100%;

-установка и вывод на пульт охраны кнопки тревожной сигнализации –

100%;

-выполнение противопожарных мероприятий в образовательных организа-

циях-100%;

-проведение обследования маршрутов движения школьных автобусов –

100%.

№

п/

п

Наименование

мероприятия

Сроки

исполне-

ния

Ответственные Ожидаемые

результаты

1 Подготовка иформацион-

ных писем для образо-

вательных организаций по

вопросам профилактики

травматизма, обеспечению

безопасности, антитеррори-

стической защищенности во

время образовательного

процесса и во время летнего

отдыха

В тече-

ние

года

Фетисенков

И.С.

Обеспечение безо-

пасности обучаю-

щихся, воспитан-

ников и персонала

во время образова-

тельного процесса

и летнего отдыха

2 Участие в проверке готов-

ности оздоровительных ла-

герей к оздоровительному

сезону «Лето-2019»

Май-

август

Фетисенков

И.С.

Обеспечение безо-

пасности пребыва-

ния детей и пер-

сонала во время

летнего отдыха,

профилактика трав-

матизма

3 Организация приемки ОО

по готовности к новому

учебному году, подписание

актов приемки образова-

тельных организаций

Август

Межведомст-

венная комис-

сия админист-

рации

г.Славгорода,

Комитет по

образованию

Акты приемки ОО к

новому уче-бному

году, подготовка

аналитической ин-

формации к сове-

щанию директоров

4 Организация технического

осмотра здания, кровли, со-

стояния ограждения с состав-

лением акта обследования

Весенне-

летний и

зимний

период

Руководители

ОО, комиссии

от ОО

Акты осмотра,

планы мероприятий

102

5 Подготовка информацион-

ных писем для образова-

тельных организаций по во-

просам обеспечения безо-

пасности перевозок обучаю-

щихся

В тече-

ние года

Фетисенков

И.С.

Повышение уровня

знаний по вопросам

безопасности пере-

возок

6 Подготовка приказа «О на-

чале отопительного сезона

2019-2020 учебного года»

Сен-

тябрь,

октябрь

Фетисенков

И.С.

Обеспечение без-

аварийного прохо-

ждения отопитель-

ного сезона 2019-

2020 учебного года

7 Подготовка приказа «О со-

блюдении санитарно-

эпидемиологических норм и

правил, профилактике и по-

рядке действий при превыше-

нии порогов заболеваемости

ОРВИ и гриппом в ОО»

Сен-

тябрь,

октябрь

Фетисенков

И.С.

Обеспечение со-

блюдения санитар-

но-эпидемиоло-

гических норм и

правил в ОО, про-

филактика заболе-

ваний ОРВИ и

гриппом

8 Обеспечение безопасного

подвоза обучающихся в ОО

В тече-

ние

года

Руководители

ОО

Соблюдение нор-

мативных докумен-

тов и требований

9 Оказание методической и

консультативной помощи

при проведении расследова-

ния случаев травматизма

обучающихся, воспитанни-

ков дошкольных образова-

тельных организаций, орга-

низаций дополнительного

образования

В тече-

ние

года

Фетисенков

И.С.

Подготовка мате-

риала к совещанию

руководителей

10 Контроль за деятельностью

подведомственных органи-

заций в области надзора:

соблюдение законода-

тельных нормативных актов

о труде и об охране труда,

учебы и воспитания;

выполнение санитарно-

гигиенических требований

по профилактике травма-

тизма и других несчастных

случаях

В тече-

ние года

Фетисенков

И.С.

Подготовка мате-

риала к совещанию

руководителей

11 Обеспечение надлежащего

состояния в соответствии с

правилами и нормами про-

изводственной санитарии и

противопожарной защиты

зданий и помещений, а

В тече-

ние

года

Руководители

ОО, специали-

сты Комитета

по обра-

зованию

Создание безопас-

ных условий учеб-

но-воспитательного

процесса

103

также контроль за исправ-

ностью оборудования (ос-

вещение, система отопле-

ния, вентиляции и др.), на-

блюдение за их сохранно-

стью и проведение свое-

временного ремонта

12 Подготовка информации по

всем видам травматизма за

2019 год

Декабрь

Фетисенков

И.С.

Мероприятия по со-

кращению травма-

тизма, профилактика

травматизма

19. БУХГАЛТЕРИЯ

№

п/

п

Мероприятие Ответственные Срок

исполнения

1 Отчет об исполнении плана финансово-хо-

зяйственной деятельности

Гончарова О.В.,

Голуб К.А.

Ежеквар-

тально

2 Проверка кассовых документов Гончарова О.В. Ежедневно

3 Разработка банковских документов Гончарова О.В.,

Голуб К.А.

Ежедневно

4 Работа с договорами Гончарова О.В. Ежемесячно

5 Сведения об отдельных показателях испол-

нения бюджета

Гончарова О.В.,

Голуб К.А.

Ежемесячно

6 Сведения о задолженности Гончарова О.В.,

Голуб К.А.

Ежемесячно

7 Отчет об использовании сметы расходов по

местному бюджету

Гончарова О.В.,

Голуб К.А.

Ежемесячно

8 Подборка банковских документов, зашиф-

ровать, сделать журнал №2 с ведением жур-

нала операций по банковскому счету

Гончарова О.В.,

Голуб К.А.

Ежедневно

9 Подборка документов в журнал №4 с веде-

нием журнала операций расчетов с постав-

щиками и подрядчиками, оформление дого-

воров на выполнение услуг, прием и проверка

первичных документов для оплаты, оформле-

ние заявки на кассовый расход для оплаты по

всем учреждениям, обслуживаемым ЦБ Ко-

митета по образованию

Гончарова О.В.,

Шогина Е.В.

Ежедневно

10 Распределение и финансирование денежных

средств на лицевые счета

Гончарова О.В. Ежедневно

11 Ведение расчетов с поставщиками за по-

ставленные материальные ценности, оказан-

ные услуги, выполненные работы по счету

302.21 услуги связи;

302.22 транспортные услуги;

302.23 коммунальные услуги;

Шогина Е.В.

Ежедневно

104

302.25 расчеты по работам, услугам по со-

держанию имущества;

302.26 расчеты по прочим работам, услугам

Формирование журнала по прочим работам,

услугам в разрезе кредиторов, подрядчиков

12 Составление актов-сверки расчетов с по-

ставщиками и подрядчиками

Бухгалтер (от-

ветственный за

материалы)

Ежемесячно

до 1 числа

13 Главная книга Гончарова О.В.

Голуб К.А.

Ежемесячно

14 Отчет по классному руководству (реестр) Бухгалтер (от-

ветственный за

расчеты)

Ежемесячно

до 30 числа

15 Подготовка сведений для сводного отчета по

труду форма П-4

16 Выдача доверенностей и ведение книги уче-

та выданных

Ежедневно

17 Составление кассового отчета по выдаче и

приходу денежных средств из кассы

Голуб К.А. Ежедневно

18 Журнал №1 с ведением журнала операций

по счету «касса»

Голуб К.А. Ежедневно

19 Выдача денежных средств по учреждениям Голуб К.А. Ежедневно

20 Работа с электронным документооборотом,

отправка платежных документов, заявок на

получение выписок по лицевым счетам

Голуб К.А. Ежедневно

21 Начисление з/платы и страховых взносов по

учреждениям

Бухгалтер (от-

ветственный за

расчеты)

Ежедневно

22 Составление кассовых заявок на кассовый

расход для перечисления по страховым взно-

сами удержаниям из з/латы (НДФЛ,

проф.взносы, исполнительные листы). Работа

с программой Сбербанка по оформлению

реестров на перечисление з/платы

Ежемесячно

до 15 числа

каждого ме-

сяца

23 Подборка документов в журнал №6, разно-

ска проводок в журнал операций расчетов по

заработной плате

Бухгалтер (от-

ветственный за

расчеты)

Ежемесячно

до 05 числа

каждого ме-

сяца

24 Составление отчетов в ФСС. Промежуточ-

ные отчеты на возмещение расходов по ФСС

Ежеквар-

тально до 15

числа каж-

дого месяца

25 Составление отчетов по НДФЛ

Ежегодно

до 30 марта

26 Составление расчета по начисленным и уп-

лаченным страховым взносам ПФР, ФОМС,

персонифицированный учет

Ежеквар-

тально по

установлен-

ным срокам,

согласно за-

конода-

тельства

105

27 Учет операций с материальными объектами

относящимися к ОС, нематериальным акти-

вам

Шогина Е.В. Ежедневно

28 Формирование журналов по поступлению и

выбытию ОС, нематериальных активов. На-

числение амортизации

Шогина Е.В. Ежемесячно

29 Формирование и сдача налоговых деклара-

ций по налогу на имущество, земельному

налогу, транспортному налогу, НДС, налогу

на прибыль

Шогина Е.В. Ежемесячно

30 Составление заявок на кассовый расчет по

перечислению налогов

Шогина Е.В. Ежеквар-

тально до 15

числа

31 Составление справки по переданному полу-

ченному имуществу из других бюджетов

форма 125

Шогина Е.В. Ежемесячно

32 Учет материальных ценностей, горючесма-

зочных материалов, всех видов топлива.

Приход, выбытие по счету 105.00 с кодом

синтетического учета 3

Голуб К.А. Ежедневно

33 Формирование журнала по выбытию и пе-

ремещению материальных запасов, первич-

ные документы по счету 105.00

Бухгалтера (от-

ветственные за

материалы)

Ежемесячно

34 Учет материальных ценностей, приобретен-

ных для использования в процессе деятель-

ности организаций. Приход, выбытие по

счету 105.00 с кодом синтетического учета

1, 2,4, 5, 6

Бухгалтера (от-

ветственные за

материалы)

Ежедневно

35 Оформление заявок на кассовый расход по

безналичному перечислению с поставщи-

ками по приобретению материальных запа-

сов, зачисление в подотчет согласно заявле-

ний

Бухгалтер (от-

ветственный за

материалы)

Ежедневно

36 Формирование журнала операций расчетов с

поставщиками и подрядчиками, журнала

операций расчетов с подотчетными лицами в

части поступления материальных запасов по

фактической стоимости

Бухгалтер (от-

ветственный за

материалы)

Ежедневно

37 Формирование журнала по выбытию и пе-

ремещению материальных запасов в части

принятия к учету материалов, товаров по

сформированной фактической стоимости.

Составление акта сверки с поставщиками и

подотчетными лицами

Бухгалтер (от-

ветственный за

материалы)

Ежемесячно

38 Начисление родительской платы, начисле-

ние компенсаций по родительской плате,

учет

Голуб К.А. Ежедневно

39 Подготовка документов для хранения в ар-

хиве

Бухгалтера Ежегодно

106

40 Формирование реестров на перечисление по

программе Сбербанка, заявки на кассовый

расход по перечислению во вклады, соглас-

но реестра

Голуб К.А. Ежедневно

41 Учет расчетов с подотчетными лицами по

суммам денежных средств, выдаваемых уч-

реждениям подотчет,208.21услуги связи;

208.22 транспортные услуги;

208.23 коммунальные услуги;

208.25 содержанию имущества;

208.26 расчеты по прочим работам, услугам

Бухгалтер (от-

ветственный за

материалы)

Ежедневно

42 Работа с СУФД по электронному докумен-

тообороту, оформление заявок на кассовый

расход

Гончарова О.В.

Голуб К.А.

Ежедневно

43 Сверка остатков материальных ценностей по

подотчетным лицам с выездом в образова-

тельные организации

Бухгалтер (от-

ветственный за

расчеты)

Ежеквар-

тально

44 Проведение инвентаризации материальных

ценностей

Бухгалтер (ответ-

ственный за мате-

риалы)

Ежегодно

20. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цели:

-реализация государственной политики в области формирования эффектив-

ных экономических отношений в сфере образования;

-реализация государственной финансовой и бюджетной политики в бюджет-

ных организациях, в отношении которых Комитет администрации г.Славгорода

Алтайского края осуществляет функции и полномочия учредителя, обеспечиваю-

щий эффективность функционирования, повышения результативности бюджетных

расходов и оптимизация управления бюджетными средствами;

-реализация положений закона РФ от 8 мая 2010 года №83- ФЗ «О внесении

изменений в отдельные акты РФ в связи с совершенствованием правового поло-

жения государственных (муниципальных) учреждений» в части исполнения бюд-

жетного законодательства;

-снижение неэффективных расходов для более полного обеспечения финан-

совыми ресурсами выполнения муниципального задания подведомственными ор-

ганизациями и целевых программ.

Задачи:

-финансовое обеспечение полномочий в сфере общего, дошкольного и до-

полнительного образования;

-осуществление сбора и обработки данных;

-достижение устойчивого экономического состояния сети подведомствен-

ных организаций, создание условий для ее стабильного функционирования.

107

№

п/

п

Мероприятия Сроки

исполне-

ния

Исполнитель Ожидаемый результат

1. Экономика образования

1 Мониторинг реализации

Указа Президента РФ от 7

мая 2012 №597 в части

уровня заработной платы

образовательных органи-

заций

Ежеме-

сячно

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Координация и контроль

за реализацией Указа

Президента РФ от 7 мая

2012 № 597 в части

уровня заработной пла-

ты образовательных ор-

ганизаций

2 Подготовка плана меро-

приятий по снижению не-

эффективных расходов

ОО

Еже-

годно

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Подготовка информации

в Министерство образо-

вания и науки Алтайско-

го края

3 Предоставление информа-

ции по данным монито-

ринга уровня заработной

платы работников в сфере

образования

Ежеме-

сячно

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Подготовка информации

в Министерство образо-

вания и науки Алтайско-

го края

4 Предоставление информа-

ции по данным монито-

ринга использования ин-

новационного фонда ОО

Ежеме-

сячно

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора.

Подготовка информации

в Министерство образо-

вания и науки Алтайско-

го края

5 Предоставление информа-

ции по данным мониторинга

уровня заработной платы

работников в сфере образо-

вания

Ежеме-

сячно,

еже-

квар-

тально

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Подготовка информации

в Алтайкрайстат

6 Предоставление информа-

ции по данным мониторин-

га о задолженности по зара-

ботной плате в образова-

тельных организациях

Ежеме-

сячно

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Подготовка информации

в Министерство образо-

вания и науки Алтайско-

го края

7 Анализ и предоставление

информации по расходо-

ванию бюджетных ассиг-

нований муниципальной

программы «Развитие

муниципальных систем

образования на территории

города Славгорода Алтай-

ского края на 2015-2020

годы»

Еже-

квар-

тально

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Предоставление инфор-

мации в отдел экономи-

ческого развития адми-

нистрации г.Славгорода

Алтайского края

8 Составление и анализ го-

сударственных стати-

стических отчетов

Сен-

тябрь

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

Предоставление стати-

стической отчетности в

Министерство образова-

108

мического

сектора

ния и науки Алтайского

края

9 Расчет объемов субвенции

между образовательными

организациями на 2020 г.,

расчет нормативных затрат

на оказание муниципаль-

ных услуг на 2020 г.

Ноябрь

– де-

кабрь

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора, ве-

дущий эко-

номист

Предложение, ориенти-

рованное на конечный

результат деятельности

организаций в части за-

работной платы в соот-

ветствии с муниципаль-

ным заданием на 2020 г.

10 Сбор и анализ прогнозных

данных для расчета суб-

венции образовательных

организаций Комитета ад-

министрации

г.Славгорода Алтайского

края по образованию

Август-

сен-

тябрь

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Подготовка информации

в Министерство образо-

вания и науки Алтайско-

го края

11 Составление отчета по

форме 14 МО «Отчет о

расходах численности ра-

ботников органов местного

самоуправления, избира-

тельных комиссий МО»

Еже-

квар-

тально

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Предоставление отчета в

комитет по финансам,

налоговой и кредитной

политике администра-

ции г.Славгорода Алтай-

ского края

12 Составление отчета по

форме 103 МО «Свод от-

четов по сети, штатам и

контингентам. Состоящих

на бюджете муниципаль-

ных образований»

Фев-

раль

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора, ве-

дущий эко-

номист

Предоставление отчета в

комитет по финансам,

налоговой и кредитной

политике администра-

ции г.Славгорода Алтай-

ского края

13 Подготовка материалов к

формированию местного

бюджета

Август-

сен-

тябрь

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора, ве-

дущий эко-

номист

Предоставление отчета в

комитет по финансам,

налоговой и кредитной

политике администра-

ции г.Славгорода Алтай-

ского края

14 Формирование муни-

ципального задания и пла-

на финансово-хозяй-

ственной деятельности .

Корректировка муници-

пального задания и плана

финансово-хозяйственной

деятельности

Сен-

тябрь-

де-

кабрь

Ведущий

экономист

Обеспечение качествен-

ного формирования му-

ниципального задания

15 Контроль за выполнении-

ем муниципального зада-

ния

Ежеквар

тально

Ведущий

экономист

Обеспечение выполне-

ния

муниципального задания

16 Контроль расходов по за-

работной плате и сверка по

Еже-

годно

Руководи-

тель плано-

Обеспечение целевого

расходования средств на

109

лицевым счетам во- эконо-

мического

сектора

оплату труда

17 Формирование штатных

расписаний, тарификаций

Еже-

годно

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Своевременное форми-

рование штатных распи-

саний

18 Подготовка документов

для хранения в архиве

Еже-

годно

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора, ве-

дущий эко-

номист

Своевременная подго-

товка документов для

хранения в архив

19 Проведение заседания ра-

бочей группы по совер-

шенствованию новой сис-

темы оплаты труда и ин-

новационного фонда

Еже-

квар-

тально

Руководи-

тель плано-

во- эконо-

мического

сектора

Взаимодействие Коми-

тета администрации г.

Славгорода Алтайского

края по образованию с

руководителями ОО,

представителями проф-

союзной организации по

вопросам заработной

платы работников в сфе-

ре образования

21. ПЛАН – ГРАФИК

контроля подведомственных образовательных организаций

№

п/

п

Наименование

подведом-

ственного учре-

ждения

Вид Предмет проверки Сроки

исполне-

ния про-

ведения

проверки

Ф.И.О.

специалиста,

ответствен-

ного за орга-

низацию

проверки

Январь

1 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Исполнение плана

мероприятий по заня-

тости детей в канику-

лярный период»

Январь Крыша С.В.

2 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Эффективность про-

ведения школьного

этапа всероссийской

олимпиады школьни-

ков»

Январь Адам Н.Л.

3 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Ведение учета несо-

вершеннолетних, не

посещающих или

систематически про-

Январь Анисимова

Т.А.

110

пускающих по неува-

жительным причинам

занятия, не получаю-

щих общего образо-

вания, склонных к са-

мовольному уходу из

семьи в муниципаль-

ных общеобразова-

тельных организациях

г.Славгорода Алтай-

ского края»

Февраль

1 Общеобразова-

тельные органи-

зации, дошколь-

ные образова-

тельные органи-

зации, организа-

ции дополни-

тельного образо-

вания

Темати-

ческая

плано-

вая про-

верка

«Соответствие сайтов

ОО, ДОО, ДОД При-

казу Федеральной

службы по надзору в

сфере образования и

науки от 29.05.2014 г.

№ 785»

Февраль Боровик

О.Ю.

2 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Ведение учета несо-

вершеннолетних, не

посещающих или сис-

тематически пропус-

кающих по неуважи-

тельным причинам за-

нятия, не получающих

общего образования,

склонных к са-

мовольному уходу из

семьи в муниципаль-

ных общеобразова-

тельных организациях

г.Славгорода Алтай-

ского края»

Февраль Анисимова

Т.А.

3 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Тема-

тиче-

ская

плано-

вая

провер-

ка

«Реализация меро-

приятий общеобразо-

вательных организа-

ций в рамках ФЗ-120 о

24.06.1999 «Об осно-

вах системы профи-

лактики безнадзорно-

сти и правонарушения

несовершеннолетних»

Февраль Липская Т.В.

Март

1 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Исполнение плана

мероприятий по заня-

тости детей в канику-

Март Крыша С.В.

111

лярный период»

2 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Ведение учета несо-

вершеннолетних, не

посещающих или сис-

тематически пропус-

кающих по неуважи-

тельным причинам

занятия, не получаю-

щих общего образо-

вания, склонных к са-

мовольному уходу из

семьи в муниципаль-

ных общеобразова-

тельных организа-

циях г.Славгорода

Алтайского края»

Март Анисимова

Т.А.

3 Общеобра-

зовательные

организации

Мони-

торинг

«Обеспечение условий

информационного со-

провождения государ-

ственной итоговой ат-

тестации, соблюдение

требований норматив-

но-правовых актов в

образовательной орга-

низации»

Март Анисимова

Т.А.

Апрель

1 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Ведение учета несо-

вершеннолетних, не

посещающих или сис-

тематически пропус-

кающих по неуважи-

тельным причинам за-

нятия, не получающих

общего образования,

склонных к са-

мовольному уходу из

семьи в муниципаль-

ных общеобразова-

тельных организациях

г.Славгорода Алтай-

ского края»

Апрель Анисимова

Т.А.

Май

1 Общеобра-

зовательные ор-

ганизации

Мони-

торинг

«Эффективность ока-

зания ППМС-помощи

обучающимся в обра-

зовательных организа-

циях»

Май Анисимова

Т.А.

2 Общеобразова-

тельные органи-

Мони-

торинг

«Ведение учета несо-

вершеннолетних, не

Май Анисимова

Т.А.

112

зации посещающих или сис-

тематически пропус-

кающих по неуважи-

тельным причинам за-

нятия, не получающих

общего образования,

склонных к са-

мовольному уходу из

семьи в муниципаль-

ных общеобразова-

тельных организациях

г.Славгорода Алтай-

ского края»

Август

1 Образователь-

ные организации

Тема-

тическая

плановая

проверка

«Готовность образова-

тельных организаций к

новому учебному го-

ду»

Август Фетисенков

И.С.

Сентябрь

1 Общеобра-

зовательные ор-

ганизации

Мони-

торинг

«Обеспеченность об-

разовательного про-

цесса учебной литера-

турой в общеобразова-

тельных орга-

низациях»

Сентябрь Адам Н.Л.

Порядина

О.Ю.

2 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Ведение учета несо-

вершеннолетних, не

посещающих или сис-

тематически пропус-

кающих по неуважи-

тельным причинам за-

нятия, не получающих

общего образования,

склонных к са-

мовольному уходу из

семьи в муниципаль-

ных общеобразова-

тельных организациях

г.Славгорода Алтай-

ского края»

Сентябрь Анисимова

Т.А.

Октябрь

1 Общеобра-

зовательные ор-

ганизации, до-

школьные обра-

зовательные ор-

ганизации

Тема-

тиче-

ская

плано-

вая

провер-

ка

«Оценка соответствия

содержания и качества

подготовки учащихся

по имеющим государ-

ственную аккредита-

цию общеобразова-

тельным программам»

Октябрь

2019 го-

да

Анисимова

Т.А.,

Сидоркина

Н.В.

113

2 Общеобра-

зовательные ор-

ганизации, до-

школьные обра-

зовательные ор-

ганизации, орга-

низации допол-

нительного об-

разования

Мони-

торинг

«Соответствие сайтов

ОО, ДОО, ДОД При-

казу Федеральной

службы по надзору в

сфере образования и

науки от 29.05.2014 г.

№ 785»

Октябрь Боровик

О.Ю.

3 Образова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Готовность образо-

вательных организа-

ций к отопительному

сезону»

Октябрь Фетисенков

И.С.

4 МБОУ «СОШ №

21»

Тема-

тическая

плановая

проверка

(доку-

ментар-

ный кон-

троль)

Локальные акты, рег-

ламентирующие сис-

тему оплаты труда

Октябрь Рябко Е.А.

5 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Ведение учета несо-

вершеннолетних, не

посещающих или сис-

тематически пропус-

кающих по неуважи-

тельным причинам за-

нятия, не получающих

общего образования,

склонных к са-

мовольному уходу из

семьи в муниципаль-

ных общеобразова-

тельных организациях

г.Славгорода Алтай-

ского края»

Октябрь Анисимова

Т.А.

Ноябрь

1 МБОУ «Семе-

новская СОШ»

Тема-

тическая

плановая

проверка

(доку-

ментар-

ный кон-

троль)

Локальные акты, рег-

ламентирующие сис-

тему оплаты труда

Ноябрь Рябко Е.А.

2 Общебразова-

тельные органи-

зации

Тема-

тическая

плановая

«Эффективность реа-

лизации дополнитель-

ных общеобразователь-

Ноябрь Крыша С.В.

114

проверка ных программ в обра-

зовательных организа-

циях»

3 Образова-

тельные органи-

зации

Ауди-

торская

провер-

ка

«Соблюдение режим-

ных моментов в дошко-

льных образовательных

организаций»

Ноябрь Сидоркина

Н.В.

4 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Ведение учета несо-

вершеннолетних, не

посещающих или сис-

тематически пропус-

кающих по неуважи-

тельным причинам за-

нятия, не получающих

общего образования,

склонных к са-

мовольному уходу из

семьи в муниципаль-

ных общеобразова-

тельных организациях

г.Славгорода Алтай-

ского края»

Ноябрь Анисимова

Т.А.

Декабрь

1 Общеобра-

зовательные ор-

ганизации

Мони-

торинг

«Эффективность ис-

пользования средств

на стимулирование

инновационной дея-

тельности»

Декабрь Анисимова

Т.А.

2 Общеобразова-

тельные органи-

зации

Мони-

торинг

«Ведение учета несо-

вершеннолетних, не

посещающих или сис-

тематически пропус-

кающих по неуважи-

тельным причинам за-

нятия, не получающих

общего образования,

склонных к са-

мовольному уходу из

семьи в муниципаль-

ных общеобразова-

тельных организациях

г.Славгорода Алтай-

ского края»

Май Анисимова

Т.А.