Upload
adilah-che-ismail
View
295
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
1/59
1
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Bab 1: Pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmanidan sukanPENGENALAN
Pengelolaan dan pentadbiranpendidikan jasmani dengan sukanadalah bidang yang berlainan samasekali.
Pengelolaan pendidikan jasmanimengutamakan unsur pendidikan.
Aktiviti pendidikan jasmanimerupakan subjek akademikdisekolah-sekolah dan mempunyaikurikulum yang terancang dan teratur.
Aktiviti sukan pula tertumpu kepadasegala aspek dari mengelola,menyertai pertandingan dan
permainan serta mengelola danmelatih pasukan untuk pertandinganyang lebih formal.
KONSEP DAN DEFINISI PENGURUSAN
Menurut kamus dewan pengurusandidefinisikan sebagai pengarahandan pengawalan, pengelolaan,penyelenggaraan.
Dengan kata lain pengurusan sukan,pendidikan jasmani boleh didefinisikan sebagai sebaranggabungan kemahiran-kemahiranberkaitan dengan pentadbiran,perancangan,pengelolaan,pengarahan,pengawalan, pengurusan bajet,kepemimpinan dan penilaian dalamkonteks perkhidmatan berkaitan
dengan sukan dan pendidikanjasmani.
Fungsi pentadbiran dan pengelolaan
pendidikan jasmani dan sukan ialah
(a) Merancang(b) Menyediakan bajet(c) Mengawal(d) Mengarah(e) Mengelola(f) Menyediakan jadual pertandingan(g) Membuat keputusan(h) Menilai
Untuk mencapai kejayaan dalam sesebuah
pentadbiran dan pengelolaan pendidikanjasmani dan sukan. Terdapat tiga elemenutama yang perlu diberi perhatian iaitu:-
(a) Persediaan profesional(b) Sikap profesional(c) Perkembangan profesional
Jika ketiga-tiga elemen ini dapat dikuasai olehindividu, persatuan dan badan pentadbirandan pengelolaan pendidikan jasmani dansukan. Kemajuan pentadbiran dan pengelolaanpendidikan jasmani dan sukan akan
Memperolehi kecemerlangan dankegemilangan.
Pengurusan Pendidikan Jasmani
Pendidikan jasmani merupakan satuproses yang bermatlamat untuk
mempertingkatkan kemampuankecergasan dan nilai seseorangindividu melalui pendekatan aktivitifizikal.
Pendidikan jasmani (PJ) juga
merupakan satu prosespembelajaran yang menyeluruh yangmerangkumi semua aspek domainseperti psikomotor, kognitif, afektif,sosial, dan emosi.
Melalui Pendidikan jasmani (PJ)pelajar akan diberi ruang untuknyamencuba dan mengalami sendiripengalaman semua aktiviti fizikal yangdijalaninya.
Secara ringkasnya Pendidikanjasmani (PJ) adalah merupakan satubentuk pembelajaran yang holistik danberupaya membangunkan pelajar daripelbagai aspek dan dapatmenghasilkan kejayaan kepada satukumpulan pelajar (Colfer, 1986)
Oleh yang demikian pendidikanjasmani boleh didefinisikan sebagaimata pelajaran yang menumpukanpenekanan terhadap prosespembelajaran dan pengajaran insanimelalui aktiviti fizikal yangmenyumbang ke arah pertumbuhanmental, fizikal, sosial, pembentukannilai dan emosi.
Pendidikan jasmani juga bertujuanuntuk menjadikan pelajar lebih sihat,cergas dan produktif melaluipemupukan dan nilai, sikap,pengetahuan
dan amalan kesihatan dan kecergasandalam kehidupan seharian.
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
2/59
2
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Pengelolaan dan pentadbiran PendidikanJasmani adalah bagaimana kita mentadbirdan menguruskan mata pelajaranpendidikan jasmani supaya mata
pelajaran ini dapat dilaksanakan atau diajar dengan berkesan serta mencapaiobjektif yang di harapkan.
(a) Kurikulum Pendidikan Jasmani diMalaysia
Pendidikan jasmani merupakan matapelajaran teras di sekolah-sekolah diMalaysia.
Mata pelajaran pendidikan jasmanidiajar selama 11 tahun dalamsistem persekolahan di Malaysia.
Kurikulum pendidikan jasmanimerangkumi aspek-aspek kemahiransukan, rekreasi, pendidikan sukanserta kesihatan.
Kurikulum Pendidikan Jasmani diMalaysia digubal untuk memenuhikeperluan pertumbuhan danperkembangan individu bagimembentuk masyarakat yangseimbang dari segi jasmani, emosi,rohani dan intelektual. Kurikulum inidibahagikan kepada tiga tunjangpembelajaran iaitu Kecergasan,Kemahiran dan Kesukanan.
Tiga tunjang ini membantu mencapaimatlamat dan objektif PendidikanJasmani.
Bagi membentuk penghayatan yangtinggi terhadap mata pelajaran
pendidikan jasmani, pelajar perlumemahami dan menghayatipengetahuan, kemahiran danpengalaman pendidikan jasmani kearah membentuk masyarakat
Malaysia yang mengamalkan gayahidup sihat.
Kurikulum Pendidikan Jasmani yangterancang dan persekitaran yangkondusif dapat menggalakkanpengajaran dan pembelajaran bagimeningkatkan potensi pelajar ke tahapoptimum.
(b) Objektif Kurikulum Pendidikan JasmaniObjektif utama kurikulum pendidikan jasmaniialah:(i) Mempertingkat dan mengekalkankecergasan berasaskan kesihatan danperlakuan motor(ii) Menguasai kemahiran asas pergerakandan permainan mengikut kemampuandiri(iii) Melakukan senaman dan aktiviti fizikalsebagai rutin harian(iv) Mengaplikasikan pengetahuan kesihatandan keselamatan semasa menyertaipelbagai kegiatan fizikal(v) Membentuk sahsiah dan disiplin diri dan(vi) Membuat keputusan bijak dalamkehidupan(Sukatan Pelajaran, Pendidikan Jasmani,1999)
Aktiviti pendidikan jasmani yangdilaksanakan di sekolah adalahmerupakan aktiviti yang terancangdan berupaya memberi ruang
persekitaran yang baik bagimembantu murid menghayatikepentingan kecergasan danpenjagaan kesihatan.
Oleh yang demikian guru perlusentiasa memahami matlamat utamapendidikan jasmani iaitu: Pendidikanjasmani adalah bertujuan membantumurid menjadi cergas melaluipembelajaran aktiviti fizikal danamalan kecergasan
(Pusat Perkembangan Kurikulum, 1999)
(c) OrganisasiPendidikan jasmani merupakan disiplinpendidikan oleh itu di sekolah pendidikanjasmani mempunyai ketua panitia dan dibawah kuasa guru penolong kananakademik (Rajah 1.1)
Rajah 1.1:Organisasi panitia pendidikanjasmani di sekolah
(d) Bidang Kuasa Ketua Panitia PendidikanJasmani(i) Menjadi ahli jawatankuasa mesyuaratkurikulum sekolah
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
3/59
3
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
(ii) Mempengerusi mesyuarat panitiapendidikan jasmani(iii) Memastikan rancangan tahunanpendidikan jasmani tersedia untukdigunakan
(iv) Mengagih dan menyimpan sukatanpelajaran pendidikan jasmani(v) Menyediakan perancangan tahunan panitia(vi) Memantau pengajaran pendidikan jasmani(vii) Memeriksa buku latihan pelajar(viii) Merancang pembelian alatan untuk
panitia
(ix) Menyediakan anggaran perbelanjaan
panitia
(x) Merancang latihan dalaman
1.2 PENGURUSAN PENDIDIKAN JASMANI
DAN SUKAN
1.2.1 Falsafah dan KepentinganPengurusan Pendidikan Jasmani, danSukan
Bucher (1979) menyatakan bahawafalsafah adalah sesuatu yangdiasaskan dari objektif yang mampumemberikan kefahaman, pengertiandan suatu tafsiran terhadap sesuatu
prinsip dan konsep. Contohnya falsafah yang menepati
kehendak pembelajaran akanberupaya membantu gurumemahami semua tugasan secaramenyeluruh bukannya secaraberasing-asing.
Ini bermakna melalui falsafahsecara tidak langsung akanberupaya membantu guru supayamemahami peranannya sertabertindak merancang pengajaran
yang bertumpu kepada objektifpengajaran yang telah ditetapkan.
Dengan kata lain juga falsafah jugaboleh diibaratkan sebagai petunjukarah dan mampu membantu gurumenghasilkan rumusan serta mampumembentuk matlamat secaratersusun dan berterusan.
Falsafah dapat membantu gurumemahami dan menghayatitanggungjawab pengajarannya denganlebih menyeluruh. Ini dapatmembantu menimbulkan kesedaran
kepada guru untuk menumpukanperanannya melalui perancanganyang berlandaskan kepada objektifpengajaran yang sepatutnya.
Falsafah pengurusan pendidikanjasmani ialah satu aktiviti mentadbirdan mengelola dalam pendidikanjasmani bertujuan untuk menghasilkaninsan yang seimbang dari segi rohani,jasmani, emosi, intelek dan sosial.Aktiviti pendidikan jasmani adalahberdasarkan aktiviti fizikal yangmempunyai 3 domain iaitu afektif,kognitif dan psikomotor.
Pendidikan jasmani merupakan aktivitipendidikan yang dirancang danterancang dengan kemas dansistematik.
Falsafah pengurusan sukan ialahmentadbir dan menguruskan sukan
sebagai alat membawa kebaikankepada manusia sejagat, menjalinkanpersahabatan serta memupuksemangat toleransi kerjasamapersefahaman dan perpaduan. Dalam
menceburi diri atau menjalankanaktiviti dalam sukan perlu berpegangkepada etika sukan.
1.2.2 Prinsip Pengurusan Pendidikan
Jasmani
(a) Pendidikan jasmani akan dapatmempertingkatkan dan mengekalkankecergasanberasaskan kesihatan dan perlakuan motorberasaskan domain kognitif dan afektif.(b) Pendidikan jasmani adalah melahirkanmasyarakat yang akan menjadikan senamandan aktiviti fizikal sebagai budaya atau rutinharian serta dilaksanakan secaraberterusan(c) Pendidikan jasmani membolehkan pelajarmenguasai kemahiran asas pergerakandan permainan mengikut kemampuan diriberdasarkan ketiga-tiga tunjangpembelajaran iaitu:(i) Kecergasan(ii) Kemahiran
(iii) Kesukanan(d) Pendidikan jasmani adalah dapatmelahirkan masyarakat yang dapatmengaplikasikan pengetahuan kesihatan dankeselamatan semasa menyertaipelbagai kegiatan fizikal
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
4/59
4
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
(e) Pendidikan jasmani dilihat akan dapatmembentuk masyarakat yang mengamalkannilai murni, sahsiah dan disiplin diri yang
sesuai dengan norma-norma masyarakat
1.2.3 Prinsip Pengurusan Sukan
Pengurusan sukan ialah membentuk sebuahmasyarakat yang cergas, sihat dan kukuhdari segi fizikal dan mental - bersemangat danberpendirian positif dalam hidup, berdisiplindan berdikari melalui penyertaan semualapisan masyarakat secara aktif dansukarela dalam semua aktiviti sukan, rekreasidan kecergasan fizikal.
Berdasarkan kepada prinsip:(a) Sukan merupakan satu aktiviti yangpaling berkesan membentuk kecergasan dankesihatan dari segi fizikal dan mental.Sukan dilihat membolehkan seseorang itumemperoleh sebanyak-banyak keseronokandan kepuasan dalam hidup, mencapainilai terpuji hidup (quality of life) dan keperluanasas manusia.(b) Sukan juga adalah satu penglibatanpembangunan sosial melalui penyertaanberamai-ramai sama ada ahli keluarga,sahabat handai, masyarakat setempat danmasyarakat asing - semuanya menggalakkan
pergaulan, persaingan yang sihat danmengeratkan perhubungan sosial sertamelahirkan masyarakat yang tidakmengasingkan diri.(c) Keperluan asas manusia merangkumiberbagai-bagai faktor daripada keperluanfiziologi kepada kepuasan mutlak diri.
Definisi Organisasi
Sekumpulan individu berusaha untuk
menyempurnakan satu-satu tugas
yang tidak boleh dilaksanakan oleh
seorang individu sahaja.
Fungsinya, tujuan dan objektif
organisasi akan jenis struktur
organisasi .
Struktur pula menentukan tugas
seseorang individu dalam organisasi
tersebut dan perhubungan dengan
individu lain.
Mengikut Pfiffner (1960) organisasi
adalah persediaan yang sistematik
untuk tindakan dan menstrukturkan
individu serta fungsi kepada pertalian-
pertalian yang produktif. Organisasi
juga mencari satu pola kemahiran dan
tanggungjawab yang boleh di
selaraskan serta penyatuan tujuan
melalui pengawasan.
Definisi Pentadbiran
Pentadbiran merupakan satu proses
atau keadaan yang melibatkan 2 atau
lebih individu mengembleng tenaga
untuk mencapai matlamat yang
ditetapkan.
Leith (1990) pentadbiran melibatkan
proses perancangan, pengelolaan,
bimbingan dan kawalan keatas
sumber-sumber yang wujud untuk
menghabiskan kerja yang diharapkan
atau untuk mengarahkan program
kepada pencapaian matlamat-
matlamat tertentu.
Daughtrey & woods (1976) :
pentadbiran merupakan koordinasi
aktiviti oleh individu dalam kumpulan
yang tersusun. Pentadbiran melibatkan
pengurusan kakitangan, perancanganorganisasi, penghasilan dan
perhubungan awam.
Perkaitan antara Pentadbiran & Organisasi
Organisasi dibentuk untuk
membekalkan suatu struktur @ sistem
yang berkesan bagi mencapai tujuan
satu-satu kumpulan.
Pentadbiran ialah sebahagian
daripada organisasi. Ia membimbing
tingkah laku individu di dalam
organisasi untuk mencapai tujuan yang
ditetapkan.
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
5/59
5
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Organisasi membekalkan struktur
untuk mencapai sesuatu matlamat
oleh satu-satu kumpulan dan
pentadbiran membekalkan unit-unit
yang berfungsi untuk menjalankanorganisasi dengan berkesan.
Pentadbiran diperlukan untuk
menubuh sesuatu organisasi.
Organisasi memerlukan pentadbiran
untuk berfungsi.
Objektif pentadbiran dan organisasi
adalah untuk mengawal persekitaran
dan pentadbiran serta memberi arah
kepada organisasi.
Aspek perlu diberi perhatian dalamperancangan organisasi:
1. Tentukan dengan jelas garis autoriti
dan tanggungjawab dari paras atas ke
bawah di dalam organisasi.
2. Individu yang mendelegasikan
tanggungjawab masih lagi
bertanggungjawab.
3. Memastikan bilangan paras organisasi
adalah terendah.
4. Delegasi autoriti dan tanggungjawab
adalah pada peringkat tindakan
sahaja.
5. Kedudukan dibentuk supaya tugas
pentadbiran dan fungsi dipisahkan.
6. Objektif unit atau bahagian dalam
organisasi adalah selaras dengan
objektif organisasi itu sendiri.
7. Setiap individu dalam organisasi
menerima arahan daripada seorang
ketua yang lebih tinggi sahaja.
PROSES DAN ASAS PENGURUSAN
DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN
SUKAN
Pengurusan
satu proses perancangan,
pengelolaan, memimpin dan
pengawalan usaha-usaha anggota
sesebuah organisasi serta
menggembleng sumber-sumber yang
ada dalam organisasi bagi mencapai
objektif yang telah ditetapkan
Peranan sebagai pengurus Theory Mintzberg
PROSES PENGURUSAN
Fungsi Pengurusan
Perancangan (Planning)
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
6/59
6
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Perancangan adalah merupakansalah satu komponen penting dalamaktiviti pengurusan. Ianya boleh dilihatsebagai satu aktiviti penetapanmatlamat dan objektif yang dirangka
secara tersusun dan sistematik.Kesemua aspek dalam perancangandirangka secara terperinci dan ianyasering dikaitkan dengan masa.Perancangan yang baik danberkesan adalah perancangan yangtidak bermasalah dan mudah untukdilaksanakan.
Perancangan boleh dikategorikankepada beberapa bahagian iaitu:
(i) Perancangan Strategik
Perancangan jenis ini dirangka bagimemenuhi objektif organisasi dalamkonteks yang lebih luas. Ianyamerangkumi kepada pelan tindakandan aktiviti yang menjurus kepadakepentingan kewujudan organisasitersebut. Ianya jugadikenali Master plan
(ii) Perancangan OperasiPerancangan ini dirangka secara terperincidan digunakan untuk bagimelaksanakan plan strategik. Perancanganoperasi boleh dibahagikan kepadadua aspek:
(iii) Perancangan Jangka panjang danJangka PendekPerancangan ini diklasifikasikan sebagairancangan yang melibatkan tempoh
masa. Tempoh masa yang ditetapkanditentukan oleh perancang berdasarkanobjektif ingin yang dicapai. Tiada tempohmasa yang spesifik ianya boleh jadisatu tahun atau pun kurang. Jika
perancangan itu ditetapkan untuk dicapaidalam tempoh kurang dari satu tahun ianyadiklasifikasikan sebagaiPerancangan jangka pendek dan begitulahsebaliknya bagi PerancanganJangka Panjang.
(iv) Perancangan BerfungsiPerancangan jenis ini diklasifikasikan sebagaiperancangan yang dibuat untukmencapai sesuatu maksud dan tujuan untukdicapai. Perancangan jenisbersifat bertindan dan ianya berkaitan antara
rancangan-rancangan lain yangtelah sedia ada.Sebagai contoh perancangan jenis ini adalahseperti: Perancangan sumber manusia Perancangan kewangan Perancangan program pembangunan atletsekolah
Langkah-langkah dalam MelaksanakanPerancangan(a) Memikirkan idea yang baik(b) Memilih idea yang terbaik(c) Mengenal pasti sumber yang bolehmenyumbangkan kepada idea anda(d) Menjalankan kajian yang terperinci danmengumpul maklumat penting(e) Menyemak semula semua idea dan pelanalternatif yang ada dan boleh digunapakai
(f) Mencari dan memilih kaedah yangterbaik untuk memulakan tindakanperancangan(g) Menentukan tempoh masa yang perludicapai
(h) Kenal pasti masalah yang bakal dihadapiterlebih dahulu(i) Menentukan struktur organisasi(j) Menyediakan garis panduan yang bolehdiguna pakai sebagai contoh ketikaingin membuat sebarang keputusan pentingpanduan ini boleh digunakan(k) Memikirkan kaedah pemantauan danpengawalan yang terbaik(l) Memastikan rancangan ini bertulis(Blueprint) dan sebaiknya dibukukan untukpanduan mereka yang terlibat(m) Melaksanakan rancangan ini
(n) Pastikan anda menilai akankeberkesanan setiap perancangan yangdibuat bagi membantu memberikan gambarankeberkesanan dan permasalahan yangdihadapi untuk tujuan pembaikan dan rujukandi masa hadapan
Faedah Perancangan(a) Membantu memberikan hala tuju kepadamereka yang terlibat(b) Membantu organisasi menentukan masahadapannya(c) Membantu organisasi dalam pemantauandan pengawalan(d) Membantu menjadikan organisasi berjayaaspek pengurusanny
Pengelolaan (Organizing)
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
7/59
7
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Pengelolaan adalah merupakan salahsatu fungsi utama dalam pengurusandan ianya bukanya satu proses yangberasing. Pengelolaan juga bolehmenjadi sebahagian dari perancangan
atau digabungjalinkan dengan fungsipengurusan yang lain. Secara kolektifnyaanda perlu melihat proses dan fungsipengurusan iaitu perancangan,pengelolaan, pelaksanaan, danpengawalan sebagai satu aktivitimengurus (managing).
Langkah-langkah dalam MelaksanakanPengelolaan
(i) Membahagikan Tugas Secara
Spesifik Keberkesanan dalam pengelolaan
banyak bertumpu kepadapembahagian
tugasan secara spesifik kepadamereka yang dipertanggungjawab.Tanpa
membahagikan tugas seseorangindividu perlu melaksanakanpelbagai
tugasan dalam satu masa. Inimerupakan satu petunjuk bahawa
sesebuah organisasi itu tidak efisien dalam
pengurusannya.
Ada faedahnya jika amalan inidilaksanakan, antaranya sepertiindividu yang
menjalankan tugasan yang spesifikdan sama akan lebih mahirmelakukan
tugasnya kerana tugasan tersebuttelah dilakukannya secara berulang.
Ini memberikan manfaat dalam
membantu mempertingkatkankemahiran dan
menjamin pencapaian matlamat yangdiinginkan dalam perancangan.
(ii)Pembahagian Tugasan BerdasarkanKumpulan atau Unit Kecil
Langkah yang kedua ialahmembahagikan tugasan mengikut
kumpulan secara sistematik dan tersusun. Ini dapat
membantu ketua memantau anggotadi
bawahnya berdasarkan kumpulanyang telah ditetapkan. Sebagai contohanda
ditugaskan sebagai ketua unitkemudahan sukan dan latihan,tanggungjawab
anda adalah untuk memenuhiobjektif perancangan dan dalammasa yang
sama bekerjasama dengan anggotalain serta memantau pelaksanaantugas.
(iii) Memberikan Autoriti danTanggungjawab
Setelah tugasan kepada kumpulandan unit-unit kecil telah diberikan,
seterusnya anda perlu memberikanautoriti dan tanggungjawab kepada
kesemua ketua berdasarkan portfoliomasing-masing. Ketua memiliki autoriti
yang boleh dikaitkan dengan
pemilikan kuasa yang dibenarkan.Autoriti ini
merupakan kuasa yang wujud dari pihakatasan dan diturunkan dari satu tahap
ke bawah dalam satu masa danmengikut keperluan tugas.
Tanggungjawab pula sering dikaitkandengan pemilikan kuasa yang ada, ia
datang secara bersama.Tanggungjawab ini merupakan satubentuk
akauntibiliti terhadap tugasan yang
diterima.
(iv) Menentukan Span of Management
Span of Management bermaksud jumlahanggota yang akan ditugaskan bagisatu-satu kumpulan atau unit. Jumlahanggota juga menentukan kejayaansesuatu tugasan. Jika terlalu sedikitanggota yang diperlukan ianya akanmengurangkan keberkesanan kerja,manakala jika terlampau ramai sebagaiketua anda akan hilang kawalanterhadap anggota bawahan yang
terlampauramai.
(v) Mengkoordinasi Sumber Organisasi
Langkah ini adalah yangterakhir dalam aktiviti pengelolaan,Mengkoordinasi sumber organisasi olehsemua anggota kumpulan adalah merupakan
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
8/59
8
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
usaha kolektif yang dilakukan bagimemenuhi objektif organisasi. Ini dilakukanbagi memastikan sumber yang ada dalamorganisasi dapat di manfaat dan digunakandengan baik sepenuhnya. Koordinasi ini
merujuk kepada satu kaedahpenggabungan, integrasi dan keseragamandi antara kumpulan dan unit-unit lain.Faedah Pengelolaan
Tindakan yang diambil akan lebih
berkesan
Menggunakan segala sumber yang
anda dengan lebih efektif dan efisien
Membantu dan memudahkan proses
meletak tugasan dan tanggungjawabkepada individu yang berkenaan
Membantu mewujudkan satu sistem
pelaksanaan dan pengawalan yang
berkesan
Memimpin (Leading)
Memimpin adalahsatu proses mempengaruhi dan memujukanggota bawahan untuk bekerja secara
bersama untuk mencapai sesuatumatlamat yang diinginkan.
Peranan PemimpinBerikut adalah peranan sebagai pemimpindalam organisasi:
(i) Wujudkan kecenderungan terhadapkecepatan dan tindakan(ii) Sedia berinovatif atau mengalamikepupusan(iii) Runtuhkan segala halangan
(iv) Menggunakan semua sumber tenagakerja anda, segala kemahiran mereka,segala masa yang mereka ada untukkeberkesanan organisasi.
Pengawalan (Control)
Pengawalan adalah salah satu aktivitipenting dalam pengurusan dan ianya wujudhasil dari keperluan yang telah ditetapkandalam setiap perancangan. Sebagaipengurus anda perlu memastikan semuatugasan yang telah diamanahkan telah
dilaksanakan dengan baikPerancangan. Di sinilah letaknya perananpengawalan di mana ianya berfungsi untukmemberikan maklumat kepada pengurus.Melalui maklumat yang diterima ini ianyananti akan membantu pengurus dalammembuat keputusan. Antara perananpenting pengawalan ini adalah bertujuanuntuk menyesuaikan cara kerja kepadasesuatu standard yang telah ditetapkan.
Penetapan matlamat dan objektif yang
dirangka secara tersusun dan
sistematik. Jenis Perancangan :
Strategik ,
Operasi
Jangka panjang / Jangka
Pendek
berfungsi
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
9/59
9
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Bab 2 : Pentadbiran agensi-agensi sukan kebangsaan dan
antarabangsa
Perlembagaan organisasi badan
sukan
Pentadbiran organisasi sukan
PENGENALAN
Organisasi bermaksud satu sistem atau
kaedah yang tersusun dan memiliki
tatacara peraturan yang telah diwujudkan.
Pengorganisasian ini adalah aktiviti
pengurusan yang mengkordinasikan
kegiatan manusia di dalam organisasidengan sumber yang dimiliki oleh
organisasi. Ianya kemudian
digabungjalinkan melalui kepimpinan dan
aktiviti pengurusan yang berkesan dan
mantap.
KONSEP ORGANISASI(a) Konsep organisasi bermaksud gagasan,ciri, sifat sesebuah badan.(b) Penubuhan sesebuah organisasi adalahberasaskan falsafah, matlamat atau objektif
tertentu yang disulami dengan peraturan.(c) Ia merangkumi dasar asas dengan nilaiyang tertentu, kefahaman atau kepercayaan,undang-undang atau peraturan, panduanpengurusan dan sebagainya.(d) Peraturan dan tatacara menjadi pedomanuntuk mengawal perjalanan organisasi.
(e) Apabila disebut organisasi, iamembayangkan satu gagasan yang tersusundenganrangkaian-rangkaian tertentu baik dari segidalaman ataupun perhubungan luar.
(f) Memiliki struktur organisasi dan strukturkepimpinannya yang tersendiri. Struktur inimenerangkan aliran kepimpinan dan pertalianantara satu jawatan dengan yang lain.(g) Dalam sebuah organisasi wujud lapisankepimpinan yang melibatkan pemimpin,pengurusan dan anggota biasa.(h) Pemimpin membuat dasar kepimpinannyaserta menggariskan hala tuju organisasi.Perancangan dibuat dengan mengaturprogram untuk melaksanakan dasar tersebut.(i) Pengurusan membuat interpretasi dasarserta melaksanakan perancangan yang
telah diputuskan. Ia mengatur program danaktiviti untuk memenuhi matlamattersebut.(j) Anggota biasa dari masa ke semasadilantik dalam pelbagai bidang pengurusanuntuk membantu perlaksanaan aktiviti
organisasi.
DEFINISI ORGANISASI
Organisasi merupakan satu sistem yang wujuddan memiliki perkaitan antara sumber yangada dan juga persekitaran yang setiapsatunya saling memiliki pertalian di antarasatusama lain.
Berikut adalah beberapa definisi mengenaiorganisasi:
(a) Organisasi adalah merupakan agenpenyelarasan yang dapat menyesuaikanpelbagai aktiviti manusia untuk diselaraskanbagi mencapai satu tujuan danmatlamat organisasi melalui pembahagian
buruh, fungsi dan juga melalui hierarkiberautoriti dan tanggungjawab.(b) Organisasi adalah merupakan satusistem aktiviti atau kuasa personal yangdiselaraskan secara disedari dan mudah.
MATLAMAT ORGANISASI
Bagi organisasi sukan matlamat utama ialahuntuk mendapatkan mengembangkan disiplinsukan hingga ke akar umbi, tetapi matlamattambahan yang dimaksudkan ialah sepertiberjaya menghasilkan atlet yang bertaraf
antarabangsa. Contoh matlamat tambahanyang lain seperti meningkatkan imejorganisasi,meningkatkan kecekapanpengurusan
Matlamat bagi sesebuah organisasi amatpenting kerana:
(a) Mampu menjadikan kewujudan organisasitersebut sah dan tidak menyalahiundang-undang.(b) Matlamat akan bertindak sebagai satuaktiviti atau tanggungjawab yang mestidilaksanakan oleh organisasi.
(c) Matlamat organisasi bertindak sebagaisatu titik permulaan bagi semua kegiatanorganisasi.
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
10/59
10
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
(d) Matlamat juga bertindak sebagai satudesakan atau paksaan yang mesti dilakukanoleh sesebuah organisasi.
CIRI-CIRI SEBUAH ORGANISASI
(a) Organisasi Mempunyai Tujuan yangJelasOrganisasi dibentuk berdasarkan tujuanyang ingin dicapai. Misalnya bagi setiaporganisasi sukan utama di Malaysia setiapsatunya memiliki tujuan penubuhan yangberfungsi untuk menaungi setiap jenisdisiplin sukan di samping tugas utamanyamengembangkan jenis permainan tersebuthingga ke peringkat antarabangsa.(b) Autoriti BerhierarkiIni merupakan tahap kuasa yang bermula dari
tahap tertinggi dan membawa kepadatahap yang paling rendah dalam sesebuahorganisasi. Prinsip ini diamalkan untukmenghubungkan semua peringkat pekerjadalam organisasi dan mewujudkankeselarasan dalam setiap pengurusan kerja
dapat dilakukan dengan berkesan.
(c) Pemusatan PerintahSeseorang individu dalam sesebuah organisasihanya akan menerima perintah sertaarahan daripada seorang pihak atasan saja.(d) Delegasi Tugasan
Seorang pemimpin mempunyai kemampuanyang terbatas dalam menjalankantugasnya dalam organisasi, maka dalamkeadaan ini ia perlu dilaksanakan delegasitugasan kepada orang bawahannya.Dalam delegasi kerja kuasa yang diberikanmeliputi aktiviti seperti membuatkeputusan, hubungan luar dan mengambilsebarang tindakan perlu berlandaskantatacara organisasi tanpa perlu merujuk orangatasan setiap masa.(e) KepertanggungjawabanDalam menjalankan tugasnya setiap pegawai
harus bertanggungjawab sepenuhnyakepada pihak atasan.(f) Pembahagian TugasDalam mencapai objektif yang telah ditetapkansesebuah organisasi tidak akan sepidari melakukan pelbagai aktiviti pengurusan.Untuk memastikan setiap aktivitipengurusan itu dijalankan sebaik mungkinoleh setiap anggota kerja maka satupembahagian tugas dilaksanakan.Pelaksanaan ini dibuat berdasarkankemampuan dan jawatan setiap anggota.Deskripsi dan bidang tugas yang jelas akanmemudahkan urusan tugasan dan rasatanggungjawab kepada setiap tugasan yangdiberikan.(g) Span of ManagementIni bermaksud jumlah kakitangan yangharus dikendalikan oleh seseorang ketua
perlu diatur dengan sempurna. Jumlahaturan kakitangan ini perlu disesuaikandengan bentuk dan jenis organisasi,semakin besar organisasi dengan jumlahkakitangan dan pegawai yang ramai maka
semakin rumit aturan tersebut. Ada duajenis aturan iaitu Flat structure dan Tall
Structure seperti dalam rajah di bawah.
(h) Pemisahan TanggungjawabSetiap tanggungjawab dan beban tugasseseorang kakitangan tidak dapatdipindahkan tanggungjawabnya kepadaorang lain sewenang-wenangnya. Iniberdasarkan pengkhususan dan
tanggungjawab dari seorang kakitangan dankakitangan lain adalah berbeza mengikutbidang tugas.(i) KeseimbanganKeseimbangan antara struktur organisasiyang efektif dengan tujuan organisasi.
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
11/59
11
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Dalam perkara ini, penyusunan strukturorganisasi harus di sesuai dengan matlamatsesebuah organisasi.Matlamat sesebuah organisasi akandiwujudkan melalui aktiviti yang akan
dilakukan.Organisasi sukan peringkat daerahmisalnya, aktiviti sukan yang dianjurkanjuga akan lebih sederhana dan bersesuaiandengan fungsinya berbanding organisasisukan peringkat negeri ataupun kebangsaan.
(j) FleksibilitiOrganisasi harus senantiasa melakukanpertumbuhan dan perkembangan sesuaidengan dinamakan organisasi sendiri(internal factor) dan dengan kewujudanpengaruh di luar organisasi (external
factor), sehingga organisasi mampumenjalankan fungsinya dalam mencapai tujuanyang ingin dicapai.(k) KepemimpinanOrganisasi amat memerlukan kepemimpinanyang baik dan berkesan, atau dengankata lain organisasi mampu menjalankanaktiviti pengurusan kerana adanya proseskepemimpinan yang digerakkan oleh pemimpin
dalam organisasi tersebut.
KEPENTINGAN REKA BENTUKORGANISASI DANSTRUKTUR
(a) Berdaya SaingReka bentuk dan struktur organisasi yang baikmampu mewujudkan kelebihan dalam
aspek berdaya saing. Bagi sesebuahorganisasi sukan kemampuan berdaya saingini timbul dari kecekapan mengurus,pemilikan kemahiran dan kemampuannyamembentuk nilai-nilai ke arah mencapai
matlamatnya.Kebolehan dalam pelbagai aspek sepertikejurulatihan, pembangunan dan lain-lainmembolehkan organisasi sukan inidipandang sebagai sebuah organisasi yangmampu melangkau jauh dan tidak lesu dalamdunia sukan..(b) Meningkatkan Kebolehan OrganisasiMengurus Kepelbagaian (Diversity)Kepelbagaian dalam organisasi ini adalahmerujuk kepada kewujudan perbezaanyang wujud dalam organisasi. Antaraperbezaan tersebut adalah terdiri daripada
aspek anggota kerja dari aspek jantina, latarbelakang pendidikan dan sebagainya.Kepelbagaian banyak mempengaruhi dalamproses membuat keputusan dankeberkesanan pengurusan organisasi. Melaluipembangunan reka bentuk organisasiyang mengutamakan kesesuaian danmengambil kira faktor kepelbagaian ini akanmembantu meningkatkan kualiti dalam prosesmembuat keputusan.Rentetan dari itu ianya secara tidaklangsung akan membantu mempertingkatkankemampuan pengurusan yang telahmengambil kira semua faktor perbezaanyangada ketika membuat keputusan.(c) Meningkatkan Kebolehan Organisasiyang Lebih Kreatif dan BerinovasiReka bentuk organisasi juga mampumemainkan peranan yang penting dalam
mencipta inovasi. Reka bentuk organisasiyang bersesuaian dapat membantuorganisasi meningkatkan kebolehannyamenjadi lebih inovatif.Sebagai contoh, cara struktur organisasi
menghubungkan individu dalam bidang dankemahiran yang berbeza, seperti penyelidikan,pembangunan dan kejurulatihan akanmenentukan seberapa cepat organisasid) Memberi Organisasi Peluang Mengawaldan Menyesuaikan Organisasi dalamPersekitarannyaReka bentuk organisasi juga mampumenentukan bagaimana berkesannyaorganisasi mengawal dan menyesuaikanorganisasinya terhadap pelbagai faktordalam persekitarannya dan mendapatkansumber yang terhad.
Sebagai contoh, kebolehan dan kemampuanorganisasi sukan untuk mendapatkanjurulatih atau pemain yang berkualiti danberkebolehan adalah satu kesan daripadareka bentuk dan struktur organisasi yang baik.
boleh mencapai matlamatnya.
(f) Membantu Organisasi Membangunkandan Melaksanakan StrategiBagi menentukan kejayaan bagi sesebuahorganisasi apa yang menjadi kayu ukurkepada kejayaan dalam setiap pelaksanaanstrategi organisasi ialah berdasarkanreka bentuk dan struktur organisasi yang baikdan berkesan.Melalui struktur organisasi. ianyaberperanan menjelaskan peranan dantanggungjawab yang perlu dilaksanakan olehsetiap individu atau kumpulan di dalam
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
12/59
12
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
organisasi dalam usaha mereka mencapai
matlamat yang telah ditetapkan.
BAGAIMANA UNTUK MEMAHAMI SEBUAHORGANISASI
PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN
Menurut Daft (1989) dan Robbins (1990)sesebuah organisasi sukan itu adalah ibaratsebuah institusi sosial yang terlibat dalamindustri sukan ianya mengarah kepadamatlamat yang ingin dicapai. Ianya memilikistruktur organisasi yang tersusun dan terarahbagi mencapai matlamat yang diinginkan.Berikut adalah beberapa elemen utamayangwujud dalam sebuah organisasi sukan danyang berkaitan:(a) Sebuah Institusi SosialKesemua organisasi sukan adalah terdiridaripada sekumpulan manusia yangberinteraksi antara satu sama lain dansetiap anggotanya memainkan peranannyayang tersendiri dalam pelbagai program danaktiviti dalam organisasi tersebut(b) Penglibatan dalam Secara Terus dalamIndustri SukanApa yang membezakan sebuah organisasisukan dan organisasi yang lain sepertibank, kilang, perniagaan dan lain-lainialah,penglibatannya secara terus (direct)dalam sukan antaranya sepertipengendalian latihan, penganjurankejohanan dansebagainya.Kita juga tidak menidakkan penglibatanorganisasi lain seperti bank dan perniagaan
dalam sukan, penglibatan mereka bukansecara terus (indirect) sebagai contohterlibat dalam memberikan penajaan dansebagainya.
(c) Mempunyai Matlamat yang Ingin DicapaiSemua organisasi sukan wujud berdasarkanmatlamat yang ada. Antara contohmatlamat yang sering digariskan olehorganisasi sukan banyak berkisar sepertimembangunkan aktiviti sukan dari pelbagaiaspek seperti kejurulatihan, bakatataupun melahirkan atlet yang bertarafantarabangsa.Matlamat yang digariskan oleh kebanyakanorganisasi sukan ini sebenarnya agaksukar untuk dicapai kerana beberapahalangan tertentu yang membataskan
pencapaian prestasi. Mencapai matlamat yangdimaksudkan ini bukan hanya terletakkepada individu sahaja tetapi ianya adalahusaha yang diwujudkan secara kolektif.(d) Mempunyai Struktur Organisasi danSistem TersendiriSetiap organisasi sukan memiliki strukturorganisasi dan sistemnya yang tersendiri.Organisasinya bukan dibentuk secarasambil lewa tetapi ianya merupakan usahayang digembleng untuk memajukan sesuatudisiplin sukan atas dasar untukmemajukan sukan itu sendiri.
Pengendalian mesyuarat
Belanjawan
Belanjawan dan pengurusan keBelanjawan ialah pelan kewangan
yang digunakan sebagai alat kawalan
untuk operasi yang akan datang.
Ia menganggarkan kos-kos masa
depan dan merupakan suatu pelan
sistematik untuk penggunaan sumber
manusia, bahan dan sumber-sumber
lain.
o 3 Langkah :
Pelan strategik Belanjawan pihak
pengurusan atasan menentukan tujuan
dan objektif organisasi & peruntukan
kewangan utk melaksanakan programyg dirancang.
Tjgwb Belanjawan ia dipenuhi dgn
mengesahkan peruntukan digunakan
dgn sah & cekap.
Rancangan teknikal dan mekanikal
mengadakan sistem perakaunan &
keselamatan, struktur kewangan dan
proses belanjawan.
Kepentingan PerancanganKewangan cekap:
1. Keputusan dibuat adalah pro-aktif dan
sistematik.
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
13/59
13
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
2. Menghubungkan kakitangan dari
semua paras organisasi melalui
komunikasi.
3. Mengurangkan bahaya dan
meningkatkan persaingan organisasi.
4. Membenarkan kawalan yg mencukupi
terhadap penilaian belanjawan.
Kelebihan menyediakan
Belanjawan:
1. Merupakan cara objektif untuk
menganalisa program PJ dan sukan.
2. Dijadikan satu forum untuk
mempersembahkan keperluan
kewangan dan untuk meminta
sokongan dari pihak atasan.
3. Memberi peluang kepada pihak
pentadbir untuk :
Menghapuskan aktiviti yang
tidak boleh dibiayai lagi.
Mengembang pelan jangka
panjang.
4. Membenarkan pengukuran dan
pengesahan kemajuan program dan
membuat analisa.
5. Membenarkan pemindahan sumber-
sumber mengikut keutamaan.
Prinsip-prinsip Belanjawaan:
1. Bersikap konservatif kerana menggunawang orang ramai.
2. Berdasarkan perbelanjaan dan
pendapatan dari belanjawan sekurang-
kurangnya 3 tahun lepas.
3. Tumpukan perhatian kepada faktor-
faktor yang mungkin mempengaruhi
perbelanjaan dan pendapatan.
4. Perancangan seharusnya mengambil
kira 10% kontigensi @ peristiwa yang
berlaku di luar dugaan atau jangkaan.
5. Melibatkan semua individu secara
langsung dalam proses perancangan.
6. Dipersetujui oleh pihak atasan.
7. Mengumumkan belanjawaan kepada
pihak pengguna yang terlibat.
Prinsip-prinsip pengurusan wang:
Gelagat mementingkan diri sendiri.
Urus niaga 2 pihak.
Isyarat
Tingkahlaku
Idea bernilai
Kelebihan secara berbanding.
Timbal balik antara risiko dengan
pulangan.
Kepelbagaian
Kecekapan pasaran modal
Nilai mata wang.
Prinsip gelagat mementingkan diri
sendiri.
Berasaskan teori agensi
melihat konflik kepentingan diri
dgn ejen.
Contoh perhubungan prinsipal
dimana pengurus (ejen) dgn
pemegang saham (prinsipal).
Kadangkala harga sewa
stadium atau gelanggang
didapati terlalu mahal.
Penyewa perlu turunkan kadar
sewa untuk menarik lebihramai pengguna dan ia
membantu menampung kos
pembinaan walaupun ia
mengambil masa yang lebih
panjang.
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
14/59
14
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Prinsip urus niaga 2 pihak
Perlu mengambil kira bahawa
ada pihak lain yang turut
menilai urus niaga berkenaan.
Contoh penaajaan sesuatu
acara cukan bertujuan
mendapatkan peluang
pengiklanan melalui sukan
tersebut, manakala pihak
penganjur pula bertujuan
untuk mendapatkan sumber
kewangan bagi menampung
kos penganjuran. Kedua-dua
pihak dapat faedah.
Prinsip Isyarat
Sesuatu tindakan diambil oleh
individu / sy dapat
menyampaikan
maklumat/mesej.
Ia sambungan pada prinsip
gelagat mementingkan diri
sendiri.
Badan sukan @ symenguruskan organisasi dgn
sistematik, berdaya saing &
mempamerkan cth baik dlm
kebanyakan aspek supaya
dapat dipercayai oleh
penggemar sukan, dgn cara ini
sy@ bdn sukan dapat
mempromosikan perkhidmatan
produk sy kpd masy .
Prinsip Tingkah laku
Memerhatikan apa yang
berlaku pd sy lain sbg
panduan. Ia implikasi langsung
prinsip isyarat.
Memberi fokus kepada
penggunaan maklumat/mesej.
Pengurus kewangan kelab
sukan perlu banyak belajar
dpd pengalaman org lain. Cth
keberanian Real Madrid
membeli David Beckham dgn
harga yg mahal akhirnya
menyebabkan bil penonton &
peminat kelab meningkat dgn
mendadak diseluruh dunia.
Prinsip Idea bernilai
Seseorang boleh mencapai
kemewahan melalui idea baru.
Idea baru berupa produk @
perkhidmatan yg belum
diterokai oleh pihak lain
mungkin dapat memberikan
pulangan lumayan.
Cth kelab bola sepak selangor
beli pemain argentina
kesannya selangor jadi juara
piala Msia 2003.
Prinsip kelebihan secara berbanding
Jika setiap individu melakukan
apa yg blh dilakukan dgn
tebaik, maka terdapat individu
yg paling berkelayakan bg
setiap jenis pekerjaan.
Berpegang kepada konsep persaingan
bebas dan merupakan asas kepada
perdagangan antarabangsa
Prinsip timbal balik antara risiko dan
pulangan.
prinsip mengelak risiko penting
dalam pemilihan atlit yang
dihantar utk bertanding.
Negara kita kerap menghantar
byk atlit w/pun gagal, tetapi
mereka dapat menimbapengalaman. Keadaan ini
perlu diubah kepada prinsip yg
mementingkan kualiti dan
bukannya kuantiti kerana
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
15/59
15
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
belanjawan pengurusan boleh
dikurangkan.
Prinsip Kepelbagaian
Terdapat beberapakemudahan sukan di negara
ini yg tidak digunakan dgn
maksimum.
Pengurusan kewangan boleh
menggunakan prinsip
kepelbagaian idea atau usaha
utk menarik minat pengguna.
Banyak gelanggang terbiar
tidak digunakan kerana sewa
mahal dan banyak kemudahansukan tidak mempunyai fungsi
pelbagai. Kerana itu dewan
serbaguna di tengah-tengah
bandar adalah satu aset
perniagaan sukan lumayan.
Prinsip kecekapan pasaran modal
Harga pasaran aset-aset
kewangan diniagakan
dipasaran modal terdedah
kepada maklumat baru.Kecekapan pasaran modal
bergantung kepada maklumat
baru. Kecekapan pasaran
modal bergantung kepada
betapa cepat maklumat baru
digambarkan dalam harga
saham.
Prinsip nilai masa wang (wang
mempunyai nilai masa)
Kos sewaan wang.
Peminjam wang akan
membayar faedah atas
pinjaman tersebut.
Melihat nilai masa wang
sebagai peluang utk
memperolehi pulangan
(faedah) melalui akaun
simpanan bank.
Pengurus persatuan perlu
dilatih dgn ilmu pengurusan
kewangan profesional supaya
mereka peka dengan nilai
masa wang dan tidak
membazirkan sumber
kewangan yang dibekalkan
dgn sewenang-wenannya.
Jenis belanjawan:
Sistem belanjawaan mungkin bersifat
eklektik (eclectic) iaitu mengabungkan
beberapa bahagian dpd beberapa
siistem. Satu belanjawaan mungkin
wujud dari gabungan sistem-sistem
berikut;
1. Belanjawan liputan masa
2. Belanjawan semasa atau Operasional
3. Belanjawan harta
4. Pendapatan (revenue)
5. Belanjawan Item-Baris
6. Belanjawan Prestasi & Program
Biasanya pengurusan sukan hanya
melibatkan pengurusan Item-baris dan
Belanjawan Program / Prestasi.
Belanjawan item baris:
Belanjawaan ini menyenaraikan
barang barang utk dibeli,
perkhidmatan & gaji perlu dibayar.
Kesahihan permintaan
dipertimbangkan atas dasar
perbandingan dgn pengalaman
perbelanjaan lepas.
Kelemahan
1. Menerima keputusan lepas
tanpa memeriksa dgn teliti
menggunakan kriteria politik
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
16/59
16
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
utk mendapat sokongan
kewangan bg program baru.
2. Tidak menjalankan analisa
kos-faedah.
Cth: Ringkasan Belanjawan Item Baris
Belanjaan Program / Prestasi
Sistem PPBES (Planning,
Programming, Budgeting &
Evaluation):
Perbelanjaan melibatkan program
lebih setahun, dan ia patut
dibandingkan dengan yg lama utk
menentukan cara/kaedah paling
cekap menggunakan peruntukan bg
pencapaian obj organisasi.
Sistem ini membenarkan pentadbir
menilai program secara objektif &
menentukan di mana sumber boleh
diperuntukkan.
5 Langkah :
1. Membentuk pelan jangka
panjang. Menentukan objektif
dan kriteria pengukuran.
2. Menentukan program spesifik.
Menentukan bentuk program
dan mempertimbangkan
alternatif.
3. Anggaran belanjawan untuk
program dan peruntukan
sumber.
4. Pelaksanaan program.
5. Penilaian pencapaian.
Kelebihan :
1. PPBES menggabungkanperancangan & anggaran
belanjawan.
2. Proses perancangan adalah
secara berterusan, ia mungkin
melibatkan beberapa tahun
lamanya.
3. Maklumat berkenaan jumlah
kos sistem adalah
berorientasikan output atau
program.
4. Analisa kos-faedah secara
formal dijalankan.
5. Memberi penekanan terhadap
menganalisa program altenatif
dan kaedah altenatif bg
pencapaian objektif organisasi.
6. Sistem ini tidak menerima
keputusan yg lepas sebagai
panduan tanpa pemeriksaan
spt sistem item -baris. Ia tidak
menggunakan kriteria politik
untuk mendapatkan
peruntukan belanjawaan.
Kelemahan
1. Sistem politik yg demokratik
menyebabkan PPBES tidak
praktikal dan tidak diperlukan.
2. Ia tidak praktikal kerana :
Adalah sukar dlm keadaan tertentu untuk
mengasingkan matlamat eksplisit yg boleh
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
17/59
17
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
diukur dan kemudian menilai alternatif yg
mungkin utk matlamat tersebut.
Ahli politik tidak memisahkan program dgn
matlamat.
Masalah bayaran kemudahan utk penggunaan
dalaman sukar ditetapkan. Sebagai contoh,
berapakah kos dikenakan ke atas kelas PJ dan
sukan.
Setengah unit atau bahagian tidak mempunyai
hasil.
Fungsi lama yg telah lama wujud di dlm
jabatan sukar utk diubah.
Format belanjawan Program
ia beri gambaran ringkas utk membuat
keputusan belanjawan, dan maklumat berikut
diperlukan:
Nama program
Nama pentadbir/pengurus program
Nombor program (utk tujuan
pengenalan dan perakaunan)
Objektif program
Kriteria pengukuran
Polisi majlis
Maklumat sokongan
lain
Kos program
Staf diperlukan
Kesan terhadap
program lain.
Belanjawaan Zero-Base (BZB):
Ia merupakan suatu pendekatan
revolusi utk menentukan prioriti
program dan untuk mengurangkan
ketidakcekapan.
Ia memenuhi permintaan anggaranbelanjawan, mengenalpasti dan
menilai semua aktiviti dan
menempatkannya mengikut
kepentingan.
Ia juga memastikan setiap program
berjaya untuk memenuhi matlamat
organisasi
Kelebihan
1. Memaksa penentuan objektif ,matlamat dan prioriti program.
2. Tidak membenarkan
ketidakberkesanan
dikekalkan. Ia sepatutnya
boleh memenuhi kehendak
analisa kos-untung.
3. Melahirkan maklum balas
antara perancangan dengan
pengawalan fungsi. Perkara yg
tidak menghasilkan keputusan
yg diingini akan dibatalkan dan
perkara baru dipilih untuk
menggantikannya. Proses ini
berulang.
Kelemahan
Pembentukan anggaran belanjawan ini
memakan masa lebih panjang
terutama organisasi besar.
Proses pembentukan BZB
1. Mengenalpasti unit pembuat
keputusan mempunyai
autoriti & tjgwb utk merancang
& mengawal sumber
kewangan. Cth ketua unit
/penyelaras.
2. Menyediakan permintaan
anggaran belanjawan unitcth menyatakan apakah yg
perlu, penjelasan mengapa
item berkenaan dicadangkan,
menyenaraikan obj yg boleh
dipenuhi, cdgn kos & kebaikan
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
18/59
18
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
permintaan dan altenatif lain
jika permintaan tidak
diluluskan.
3. Menilai dan menyusun atau
mengatur mengikut
kepentingan pentadbir
menyenaraikan permintaan
ikut katogeri & beri
pertimbangan dan susun ikut
kepentingan / prioriti.
4. Menyediakan anggaran
belanjawan tahunan setelah
anggaran disusun seterusnya
penyediaan satu anggaran
belanjawan tahunan yangterperinci.
Lawatan ilmiah ke agensi-agensi
sukan negara
-Agensi Sukan Nasional
Kementerian Belia dan Sukan
Majlis Sukan Negara
Majlis Olimpik Malaysia
MSSM
Persatuan-persatuan Sukan di
Malaysia
Agensi Sukan Antarabangsa
-Agensi sukan di peringkat antarabangsa
menyelaraskan semua pentadbiran dan
program pembangunan serantau serta
bertanggungjawab terhadap penyelarasan
dan keseragaman permainan, undang-undang
dan pengiktirafan kejohanan peringkat dunia.
FIFA : Persekutuan Bola Sepak
Antarabangsa atau The Federation
Internationale de Football Association (FIFA)telah diasaskan penubuhannya pada 21
May 1904 di Paris. Idea penubuhan badan
antarabangsa ini diilhamkan berdasarkan
dari penubuhan Football Association (FA) di
England sejak tahun 1863.
IAAF : Persekutuan olahraga amatur
antarabangsa atau International Amateur
Athletic Federation (IAAF) adalah merupakan
badan utama antarabangsa mengawal selia
aktiviti sukan olahraga di peringkatantarabangsa
FIH : penubuhan FIH ianya menjadi
badan utama dunia kepada kemajuan
sukan hoki di dunia. Penubuhan badan
antarabangsa yang pertama untuk sukan hoki
telah diinspirasikan penubuhannya oleh
Persatuan Hoki England and Belgium pada
tahun 1909 di mana kedua-dua negara mula
bersetuju menerima pelaksanaan udang-undang yang seragam di peringkat
antarabangsa
ITF : merupakan sebuah badan dunia
yang bertanggungjawab kepada
pembangunan dan perkembangan sukan
tenis di peringkat antarabangsa. ITF kini
dianggotai oleh 203 persatuan tenis di
seluruh dunia termasuk Malaysia. ITF di
peringkat zon kawasan diwakili oleh enam
badan utama
IRB : bertanggungjawab terhadap
perkembangan dan pembangunan sukan ragbi
di seluruh dunia.
Kementerian Belia dan Sukan
Kementerian Belia dan Sukan (KBS) telahdiamanahkan untuk melaksanakan dasar-dasar Kerajaan Malaysia khususnya dalampembangunan Belia dan Sukan.Sejarah penubuhan Kementerian ini bermula
dengan tertubuhnya Bahagian Kebudayaandi bawahKementerian Kebajikan Masyarakat dalamtahun 1953.Pada tahun 1964, Bahagian Kebudayaandipindahkan di bawah Kementerian
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
19/59
19
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Penerangan. Dengan Pemindahan ini jugadua lagi bahagian telah diwujudkan iaituBahagian Sukan dan Bahagian Belia.Memandangkan betapa pentingnya perananyang dimainkan oleh Bahagian Belia dan
Bahagian Kebudayaan dalam kontekspembangunan, kerajaan telah menggabungkantigaaspek penting iaitu Kebudayaan, Belia danSukan untuk dikendalikan di bawah satuKementerian yang dikenali sebagaiKementerian Kebudayaan, Belia dan Sukanpada 1972. Pada 20 Mei 1987, Kementerianini sekali lagi berubah, di mana BahagianKebudayaantelah dipindahkan pula di bawah portfolioKementerian Kebudayaan, Kesenian danPelancongan. Dengan pemindahan ini,
Kementerian kini dikenali sebagaiKementerian Belia dan Sukan Malaysia
Fungsi: melaksanakan dasar-dasar Kerajaan
dalam pembangunan Belia dan Sukan
Fungsi Kementerian Belia dan Sukan
adalah:
Melengkapkan belia dgn latihan,
kemahiran vokasional , sifat keusahawanan
dapat berdikari melalui kursus secara formaldi Institut-institut Kemahiran Belia Negara
(IKBN).
Memberi penekanan kepada
perubahan sikap bagi membentuk belia
yang bertanggungjawab, dinamik, berdaya
maju dan mempunyai daya kepimpinan baik
melalui berbagai program yang diadakan di
peringkat daerah, negeri, kebangsaan dan
antarabangsa.
tingkatkan rakyat amalkan cara
hidup aktif dan sihat melalui konsep "Sukan
Untuk Semua" dan "Malaysia Cergas"
tingkatkan kecemerlangan sukan di
peringkat Kebangsaan dan Antarabangsa.
lahirkan tenaga kerja mahir dan
berkualiti bagi keperluan industri negara
Majlis Sukan Negara
Majlis Sukan Negara (MSN) telahditubuhkan di bawah Akta Majlis SukanNegara Malaysia 1971 dan Akta MajlisSukan Negara (pindaan 1979). Majlispelancaran MSN secara rasminya telahdisempurnakan oleh Y.A.B. Tun AbdulRazak b. Datuk Hussein, Perdana MenteriMalaysia yang kedua pada 21 Februari 1972.Pada peringkat awal penubuhannya sukanprestasi tinggi diletakkan di bawahtanggungjawab Bahagian Sukan,Kementerian Kebudayaan Belia danSukan(nama Kementerian Belia Dan Sukanketika itu). Untuk mencapai matlamatpenubuhan Majlis, satu usaha bersamatelah dimulakan dengan melibatkan secaralangsung semua agensi kerajaan danbukan kerajaan, pertubuhan-pertubuhan
sukan tanah air, majlis-majlis sukan negeri,institusi pengajian tinggi, badan-badansukarela serta orang perseorangan telahdiusahakan supaya mutu sukan negara dapatmencapai prestasi yang terbaik.
Fungsi: bertanggungjawab ke arah
penggalakan, pembangunan dan
pencapaian cemerlang dalam sukan-
sukan di pertandingan di peringkat
tertinggi.
Antara objektif utama MSN adalah sepertiberikut:(a) Memaju dan mempertingkatkan prestasi
atlet Negara daripada peringkat Tunas,Bakat, Pelapis dan Elit bagi menyertaipertandingan-pertandingan peringkatkebangsaan dan antarabangsa.(b) Mempertingkatkan kualiti, pengetahuandan kemahiran jurulatih, pegawai teknikaldan pegawai pentadbir sukan tempatan.(c) Menyediakan peluang penyertaan yanglebih luas di bidang sukan peringkat negeridan daerah.(d) Menyediakan program-programperkhidmatan, khidmat nasihat, kepakaran,dokumentasi, perpustakaan, penyelidikan
sains serta perubatan sukan.(e) Memperuntukkan Skim Galakan danganjaran untuk atlet, jurulatih dan pentadbirsukan sebagai dorongan ke arah peningkatanprestasi yang tinggi.
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
20/59
20
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB MSN
1. Program Pembangunan Atlet
2. Khidmat Sains dan Perubatan
Sukan
3. Pembangunan Kurikulum Dan
Kejurulatihan
4. Pengurusan dan Kepegawaian
Sukan
5. Kemudahan Sukan
6. Skim Penggalakan dan Anugerah
Sukan
7. Bantuan Organisasi dan Khidmat
Sokongan kepada Persatuan Sukan
Majlis Olimpik Malaysia
Majlis Olimpik Malaysia (MOM) telahdiasaskan penubuhan dan pendaftarannyapada tahun 1953 sebagai sebuah badanbukan kerajaan di bawah Akta PendaftaranPertubuhan 1966. Setelah wujudnya AktaPembangunan Sukan 1997, pendaftaran MOM
kini didaftarkan di bawah Pejabat PesuruhjayaSukan di bawah pentadbiran KementerianBelia dan Sukan Malaysia. MOM adalahmerupakan sebuah organisasi sukan yangdiiktiraf penglibatan dan penyertaannyadalam Jawatankuasa Olimpik Antarabangsa(IOC) dan Persekutuan Sukan Antarabangsa
(IFS). Penglibatan MOM sejak1954melayakkannya menjadi badanutama di negara ini dalam penyertaan di sukanOlimpik.
Selain daripada diiktiraf oleh IOC, MOMjuga diterima baik sebagai ahli gabunganoleh beberapa badan sukan utamaantarabangsa, antaranya seperti:(a)Association of National Olympic Committee(ANOC)(b) Olympic Council of Asia (OCA)(c) Southeast Asian Games Federation(SEAGF)(d) Commonwealth Games Federation (CGF)(e) International Assembly of National
Confederation of Sports.
- badan bukan kerajaan yang diiktirafpenglibatan dan penyertaannya dalam
Jawatankuasa Olimpik Antarabangsa (IOC)
dan Persekutuan Sukan Antarabangsa (IFS).
Penglibatan MOM sejak 1954 melayakkannya
menjadi badan utama di negara ini dalam
penyertaan di sukan Olimpik.
MSSM
MSSM ditubuhkan pada bulan Februari 1958dengan nama Majlis Sukan Sekolah-sekolahPersekutuan Malaya. (KPM) Pada tahun1968 ditukarkan nama kepada MajlisSukan Sekolah-Sekolah Malaysia Ianyayang ditubuhkan di bawah KementerianPendidikan Malaysia.
Antara objektif utama MSSM:(a) Menggalakkan, memajukan, memeliharadan mengatur aktiviti-aktiviti sukan.(b) Menganjurkan dan menjalankan semuaaktiviti sukan sekolah sama ada di peringkat
negeri, kebangsaan dan antarabangsa.(c) Mengelola dan menjalankan kursuskejurulatihan dan kepegawaian sukansekolah.(d) Menyelaras segala kaedah danundang-undang pertandingan sukansekolah di peringkat kebangsaan dannegeri.(e) Bekerjasama dengan mana-manabadan sukan lain atau pertubuhan-pertubuhan sukan jika perlu.
Fungsi: memberi nasihat kepada Menteri
Pelajaran berhubung perkara-perkara
pembangunan dan pengurusan
sukan.
mempunyai bidang kuasa
mengeluarkan arahan berkaitan
kepada Jawatankuasa MSS Negeri,
Sekretariat Negeri dan mana-mana
pegawai dari Kementerian Pelajaran
Malaysia atau institusi pendidikan
mengenai pelbagai perkara yang
berkaitan dengan hal ehwal sukan.
STRUKTUR ORGANISASI MSSM
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
21/59
21
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Organisasi MSSM diuruskan olehsebuah lembaga yang dikenali sebagaiLembagaPengurusan Majlis Sukan Sekolah-sekolahMalaysia. Lembaga Pengurusan MSSM
bolehmenubuhkan jawatankuasa atau jawatantertentu bagi melicinkan fungsi MSSMsendiri.
Antara jawatankuasa yang telah diwujudkanadalah seperti(a) Jawatankuasa Kerja MSSM yangmenjadi tunjang kepada kelancaran fungsiMSSM.(b) Jawatankuasa Kewangan MSSMyang mentadbir kewangan MSSM.
(c) Sekretariat MSSM yang menjadi urussetia kepada MSSM dan LembagaPengurusan.
(d) Jawatankuasa MSSM Negeri yangmenjalankan fungsi MSSM di peringkatnegeri.(e) Pengerusi Teknik dan PembangunanSukan yang terdiri daripada pakar-pakardalam setiap permainan atau acara yangdipertandingkan di peringkat MSSM.
PERSATUAN-PERSATUAN SUKAN DI
MALAYSIA
KONGRESS TENPIN BOWLING MALAYSIA
(MTBC)
Kongres Tenpin Boling Malaysia adalahmerupakan persatuan sukan kebangsaanyang mewakili sukan boling di Malaysia.Persatuan ini mendapat pengiktirafan dariKementerian Belia dan Sukan dan Majlis
Olimpik Malaysia. Di samping itu jugapersatuan ini juga diiktiraf dan diperakuipenglibatannya di peringkat antarabangsaoleh Federasi Bowling Asia (ABF),Persatuan Tenpin Boling Dunia (WTBA)dan Federation International desQuilleurs (FIQ).
Objektif utama persatuan ini adalahmenggalak dan memperkembangkan sukanboling ke pelbagai peringkat di sampingkeutamaan cemerlang dalam setiap
penyertaan dalam pelbagai peringkatpertandingan. Persatuan ini disokong olehpenglibatan dari pelbagai syarikat korporatyang menajaprogram. Melalui program Partner inSports persatuan ini mendapat tajaandari Sri Jentayu Sdn Bhd di sampingbantuan penajaan lain dari seperti NestleProducts (Milo), Canon Marketing(M) SdnBhd, Sports Excel, Malaysia Airlines and
Antioni Sdn Bhd. Keahlian dalam persatuanini dianggotai oleh 14 persatuan tenpin
boling peringkat negeri. Persatuan ini jugaaktif menjalankan pelbagai programseperti kejohanan di pelbagaiperingkat, program pembangunan dan
penggalakan.
PERSEKUTUAN KEBANGSAAN
BERBASIKAL MALAYSIA
Sukan Lumba Basikal dipercayai muladiperkenalkan di Malaysia sebelum tahun
1938 oleh tentera British. Namun ianyamula dipertandingkan secara terancangmulai tahun 1938 di sekitar Lembah Kelangmelalui acara lumba basikal jalan raya.Selangor menjadi Persatuan Negeripertama yang ditubuhkan dan seterusnyadiikuti oleh negeri lain iaitu Perak, Melakadan Pulau Pinang. Persatuan KebangsaanBerbasikal Malaysia ditubuhkan padatahun 1953 oleh Mr. Gurchan Singh danKapten C.O. Jennings (seorang pegawaidari tentera New Zealand)
dengan keahlian dari Negeri Selangor,Melaka, Perak and Pulau Pinang sebagaiahli gabungan dengan pendaftaranpersatuan RSM 146/55. Pada 5 Mac 1960,persatuan telah diterima sebagai ahligabungan kepada Kesatuan Berbasikal
Antarabangsa (UnionCycliste Internationale UCI) dan padamasa yang sama diterima sebagai ahligabungan Majlis Olimpik Malaysia.Sukan Lumba Basikal mula menerimabantuan dan sokongan sepenuhnya apabila
sukan ini dipertandingkan di dalamTemasya Komanwel dan Temasya SukanAsia 1998. Bantuan diterima melaluiProgram Jaya 98 untuk menyediakanatlet ke arah SukanKomanwel dan Sukan Asia. Pada masayang sama, atlet yang menjalani latihan
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
22/59
22
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
ini diserapkan dalam pasukan Negaramenyertai Jelajah Le Tour de Langkawiyang mula dianjurkan pada tahun 1996.Program ini telah dimulakan sejak tahun2002 bersama-sama dengan pelancaran
Program Gemilang 2006. Ada sebahagiandari atlet yang dikumpulkan ini telahmenyertai skuad pelapes negara sejaktahun 1999 iaitu ketika persiapan ke arahSukan SEA 2001. Pendaftaran semulaPertubuhan Persekutuan KebangsaanBerbasikal Malaysia di bawah
Akta Pembangunan Sukan 1997 di mananombor pendaftarannya ialah 002/98 dandidaftarkan pada 8 Mei 1998.
PERSATUAN BADMINTON MALAYSIA (BAM)
Persatuan Badminton Malaysia merupakanbadan induk yang utama kepada sukanbadminton. Persatuan ini merupakan ahligabungan kepada Konfederasi Badminton
Antarabangsa (IBF), Konfederasi BadmintonAsia dan juga dari Majlis Olimpik Malaysia.Persatuan ini telah didaftar denganPesuruhjaya sukan selari dengankehendak Akta Pembangunan Sukan 1997.
Antara objektif utama Persatuan Badminton
Malaysia (BAM) adalah:(a) Menggalak, mempromosi danbertanggungjawab kepada kemajuansukanbadminton di Malaysia.
(b) Mengurus dan mengawasi semuakejohanan dan pertandingan yangdianjurkan olehBAM dan organisasi lain.(c) Memastikan pemantauan dan
penguatkuasaan penggunaan kaedah danundang-udang permainan yang telah ditetapkandalam Peraturan yang dikeluarkan olehBAM.(d) Sedaya upaya menangani isu-isu yangbersangkutan dengan pertikaian di kalangananggota gabungan ataupun berhadapan
dengan isu-isu semasa.
Bab 3: Pengurusan Pendidikan Jasamani dan Sukan
Kepimpinan
Kepimpinan dari pandangan Islam:
Setiap kamu adalah pemimpin dan
setiap pemimpin bertanggungjawab ke
atas apa yang dipimpin.
Kepimpinan adalah :
Sidiq benar dalam kata-kata
& tindakan
Amanah memegang
tanggungjawab, akauntabilit,
akan dipersoalkan nanti.
Tabligh menyampaikan,
mengajar, mendidik.
Fatonah bijaksana dalam
pemikiran dan budi bicara.
Definisi:
Koonts & ODonnel kepimpinanadalah semata-mata bermakna
pengaruh, satu seni @ proses
mempengaruhi orang supaya mereka
dapat berusaha secara sukarela
kearah pencapaian matlamat bersama.
Byars & Rue (1979) kepimpinan
sebagai suatu proses melibatkan
seorang individu mempengaruhi
tingkah laku ahli-ahli kumpulan. Ia
melibatkan 3 pekara iaitu individu lain,pengagihan kuasa tidak sama rata dan
mempunyai pengaruh.
Elemen dalam kepimpinan:
Pengaruh interpersonal (interpersonal
influence)
Cara mempengaruhi ahli (a way of
influencing people)
Tindakan untuk mendapatkan
tindakbalas (An act that causes others
to respond)
Fungsi kepimpinan:
Meniup semangat keyakinan (Inspire)
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
23/59
23
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Memberi motivasi (motivate)
Membuat perubahan (change )
Mencapai visi
Proses perhubungan antara pemimpin
dengan pengikut.
Maju ke hadapan (moving forward)
Membina wawasan (vision)
Merancang (planning)
Mendaya usaha (initiate)
Mengawal (controlling)
Menyokong (supporting)
Memberitahu (inform)
Memotivasikan ahli sepasukan
(motivate followers)
Membimbing (guiding)
Mengukur dan menilai ( measure &
assessment)
Menjadi teladan (role model)
Mengupayakan ahli sepasukan
(empowering followers)
Teras Amalan Kepimpinan:
1. Menentukan hala tuju (setting
Direction)
2. Membina insan (Developing People)
3. Membina Institusi/Sekolah (Developingthe Organization/school)
Menentukan Hala Tuju :
Membentuk visi merangsang ahli
untuk mencapai visi/matlamat.
Mencipta hasrat bersama.
Menetapkan tahap prestasi yang tinggi
Memantau prestasi organisasi.
Menterjemahkan visi sehingga dapat
diterima secara jelas & meyakinkan.
Menggalakan / meningkatkan
kerjasama & membantu yg lain.
Membina Insan
Merangsang intelek
Memberi sokongan secara individu
Menjadi contoh
Membina institut / sekolah
Menyediakan institusi / sekolah agar
menjadi satu komuniti pembelajaran
komuniti pembelajaran profesional
untuk meningkatkan prestasi semua
guru dan pelajar.
Memantapkan budaya institusi /
sekolah (berkongsi norma, nilai,
kepercayaan dan sikap serta
menggalakkan silaturahmi dan
kepercayaan di antara ahli-ahli),
koloborasi.
Kepimpinan Berkesan :
Matlamat / visi tercapai
Pelanggan puas hati
Seronok bekerja / beajar dll
Proses input& output diiktiraf berkualiti
(ISO)
Tidak membazir
Diiktiraf berjaya oleh ramai.
Cemerang, Gemilang dan Terbilang.
Ciri-ciri Pemimpin Berkesan:
Mempunyai daya intelek yang tajam
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
24/59
24
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Berpengetahuan dan berfungsi
Mempunyai keberanian
Sayang kepada pengikut / rakyat
Berpandangan jauh
Tegas
Mempunyai keazaman tinggi dan
benar.
Faham sejarah dan keadaan negara
Memastikan amanah dijalankan
dengan sempurna dan berkesan.
Kouzes & posner (2002)
7 Tabiat orang yang amat berkesan:
Jadilah Proaktif ( Be Proactive)
Mula dengan mengingat matlamat
(begin with the end in mind)
Mengikut keutamaan (do first thing
first)
Fikirkan menang-menang (think Win-
win)
Cuba fahami sebelum di fahami (seek
fist to understand then to be
undderstood)
Sinergi / bergabung tenaga (synergize)
Memperbaharui ilmu (sharpen the
saw)
Kepimpinan Perubahan:
Tujuan :
Meningkatkan motivasi
Meningkatkan kualiti kerja
Meningkatkan produktiviti
Mengurangkan konflik
Mengikut keperluan semasa
dan masa depan.
Prinsip ( 5M)
Manpower (sumber manusia)
Money (sumber kewangan)
Material (bahan )
Machinery (peralatan)
Marketing ( pemasaran )
Faktor mempengaruhi perubahan :
ekonomi, teknologi, politik & sosial.
Pemimpin mewujudkan suasana
perubahan:
Pemimpin perlu meraih kepercayaan
pengikutnya.
Pemimpin perlu mengubah diri sendiri
sebelum mengubah orang lain.
Pemimpin perlu memahami sejarah
organisasinya
Kedudukan kepimpinannya adalah
tempat yang berpengaruh
Perubahan memerlukan pengorbanan.
Pemimpin mendapatkan sokongan
pengikut terdekatnya sebelum
membuat perubahan untuk awam.
Menetapkan agenda untuk sesuatu
perubahan
Mengalakkan penyokong terdekat
mempengaruhi yang lain secara formal
Menunjukkan bahawa perubahan yg
diuat mendatangkan faedah.
Menguasahakan sehingga seseorang
itu memilih untuk berubah.
Pemimpin menyelesaikan masalah:
Kita semua mempunyai masalah
Masalah memberikan makna kepada
kehidupan
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
25/59
25
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Ramai orang yang cemerlang berjaya
mengatasi masalah dalam hidupnya.
Masalah kita kadangkala bukanlah
masalah sebenarnya.
Jika sesuatu itu masalah kita, kita
boleh membuat sesuatu terhadapnya.
Jika tidak, itu bukan masalah kita, itu
adalah resam hidup.
Ujian kepada pemimpin ialah
keupayaannya mengenalpasti masalah
sebelum ia menjadi satu kecemasan
Kita boleh mengukur kebolehan
seseorang pemimpin daripada cara
dan keupayaanya menangani masalah
Menyelesaikan masalah berkaitan
tugas dengan segera, masalah
berkaitan manusia dilakukan secara
berterusan.
Sentiasa bersikap positif
Membuat pelan tindakan yang betul
Mengenalpasti dan penggunaan
sumber
Pengurusan sumber manusia
Organisasi merupakan satu sistemyang mana sumber manusia merupakan
salah satu fungsi yang menggerakkansistem berkenaan. Pengurusan sumbermanusia perlu memiliki hubungan selaridengan strategi-strategi organisasi yangtelah dirancang. Ini bermakna dalam
setiap pengurusan sumber manusia ianyaperlu dilaksanakan secara terancang bagimembantu perlaksanaan strategi-strategiorganisasi. Aktiviti yang dilaksanakan inimerupakan satu proses yang berterusan(ongoing) dan perlu melalui proses-proses, seperti menentukan keperluansumber manusia dalam organisasi,mendapatkan calon yang berkelayakan,membangunkan pekerja dan mengekalkanpekerja yang berkelayakan.
Keperluan menentukan keperluan sumbermanusia bagi sesebuah organisasi perludirancang secara teliti dan mengambilkira pelbagai faktor yang berkaitan
dengan perancangan sesebuah organisasi.Jadual di atas menunjukkan bagimendapatkan (pengambilan danpemilihan), membangunkan (orientasi,latihan dan penilaian prestasi)
dan mengekal atau memisahkan pekerja(pemberian ganjaran dan pemisahan)merupakan satu senario yang salingmemerlukan antara satu sama lain.Situasi akan dapat diurus dengan baik
jika adanya perancangan yang tersusunrapi dalam mengendalikan proses ini . Olehyang demikian, keperluan kepadaperancangan sumber manusia bagiorganisasi pendidikan jasmani dan sukanamatlah diperlukan.
Bekerja dengan sukarelawan
Sumber kewangan
Perancangan
Penyelesaian masalah
Mengenal pasti masalah
Menyenaraikan masalah mengikut
keutamaan
Mentakrifkan masalah berkenaan lebih
rapi
o Bertanya soalan yang tepat
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
26/59
26
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
o Bercakap dengan orang yang
sepatutnya
o Mendapatkan fakta yang jelas
o Melibatkan diri dalam prosesdi atas
Memilih kakitangan tertentu untuk
membantu proses penyelesaian
masalah.
Mengumpulkan punca masalah
Mengumpulkan cadangan
penyelesaian masalah
Menyenaraikan keutamaan danmemilih cadangan terbaik
Melaksanakan cadangan yang terbaik
Menilai cadangan tersebut
Menyediakan prinsip/polisi tertentu
untuk memastikan masalah tidak
berulang.
Membuat keputusan
Penilaian
Penilaian : Satu proses yang
sistematik untuk menetapkan sejauh
mana sesuatu objektif itu tercapai.
Penilaian merupakan antara elemen
yang terpenting dalam perancangan sukan . Ia
boleh membantu untuk menentukan taraf atau
paras kecergasan sebenar seseorang individu.
Ia juga dapat digunakan bagi membantu dan
membimbing kumpulan sasaran mencapai
matlamat ke arah pencapaian matlamat /
sukan. Ianya haruslah merupakan satu proses
yang terancang dan berterusan. Jika ia
dijalankan dengan terancang dan sempurna ia
boleh digunakan sebagai satu strategi untuk
memotivasikan kumpulan sasar bagi
mengekalkan pengamalan senaman / stamina.
Untuk menjadikan sesuatu program aktiviti
fizikal itu paling berkesan ia hendaklah
dijalankan mengikut keperluan seseorang
individu itu.
Prinsip penilaian:
Kaedah/teknik ujian dan penilaian
yang digunakan mempunyai kesahan
Alat yang digunakan mengikut
keperluan yang telah ditetapkan
Mempunyai objektif tertentu
Mengikut keperluan serta selarasdengan maksud dan kehendak
penilaian
Penilaian harus mempunyai hubungan
dengan latihan yang dibuat
Data yang diperolehi hendaklah
dianalisa secara kualitatif/kuantitatif
Pengukuran dijalankan mengikut
prosedur/protokol yang telah
ditentukan
Penilaian hendaklah dijalankan
mengikut kehendak kumpulan sasar
Objektif penilaian:
Membantu guru/jurulatih menilai
prestasi pelajar/atlit
Membantu pelajar/atlit menilai
pengetahuan/kemahiran
dalampelbagai aktiviti fizikal
Membantu guru secara objektifnya
mengukur peningkatan dalam
penilaian sebelum dan selepas sesi
pengajaran.
Mengklasifikasikan atlit/pemain untuk
latihan dan pertandingan
Menilai keberkesanan sesuatu sesi
latihan
Membantu pihak pengurusan menilai
prestasi jurulatih
Memotivasikan pelajar ke tahap yang
mencabar dihujung sesi pengajaran
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
27/59
27
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Mengumpulkan data untuk tujuan
kajian
Membolehkan guru untuk menilai
keberkesanan pengajarannya sendiri.
Aspek penilaian dan bateri ujian untuk
kecergasan fizikal berasaskan kesihatan.
1. Dayatahan Kardiovaskular Ujian ini
dilakukan untuk menilai kecekapan
atau kecergasan system jantung
termasuk saluran darah dan paru-paru.
Bateri Ujian Larian 2.4
kilometer/Larian 12 minit/Ujian Bleep
2. Komposisi Tubuh Badan dan Peratus
Lemak Badan Ianya berkaitan
dengan ukuran peratusan otot, tulang,
lemak dan tisu-tisu lain dalam badan.
Bateri Ujian Ujian Komposisi
Tubuh/Skin FoldCaliper/Hydrostatic
Weighing
3. Kekuatan Otot Kekuatan otot adalah
daya yang tertinggi yang mampu
dihasilkan oleh sesuatu usaha. Bateri
Ujian Gantung siku bengkok.
4. Dayatahan Otot - Dayatahan otot
adalah keupayaan otot rangka
melakukan sesuatu pergerakan yang
mempunyai beban atau rintangan yang
tertentu berulang kali tanpa cepat lesu
untuk jangka waktu yang
panjang.Bateri Ujian Tekan tubi.
Kelembutan Merujuk kepada ukuran julat
pergerakan yang mampu dilakukan pada
sendi-sendi tertentu atau sekumpulan sendi.
Bateri Ujian Ujian Duduk dan Jangkau.
Komunikasi
Komunikasi boleh ditakrifkan sebagai
"satu proses
perpindahan maklumat, perasaan, idea
, dan fikiran seseorang individu kepada
individu atau sekumpulan individu
yang lain". Ia merupakan proses
interaksi yang bererti
antara hidupan dan merangkumi
kedua-dua:
o perbuatan menghantar
matklumat; dan proses untuk
bertukar-tukar maksud;
supaya dapat menghasilkan
pemahaman. Komunikasi
boleh mengambil bentuk, baik
secara lisan mahupun tidak,
misalnya bahasa gerak-
geri, bahasaisyarat, sentuhan, hubungan
mata, dan penulisan.
Jenis Komunikasi
o Lisan
o Bahasa Bada
Proses KomunikasiKomunikasi boleh dilihat sebagai suatu
proses yang melibatkan tujuh elemenpentingseperti berikut (Lihat Rajah Komunikasi):
(a) Penghantar atau Penyampai MerupakanIndividu yang Memulakan KomunikasiTersebut(b) Menterjemah (Enkod)Sebelum mesej dihantar, penghantar akanmenterjemah maksud kepada perkataandan gerak anggota adalah takluk kepadafaktor kemahiran mengkod, penilaiankemahiran mengkod, penilaian kebolehanpenerima untuk memahami simbol yangdigunakan, dan judgment tentang kepatuhansimbol tersebut, pengalaman lepas,status, pendidikan dan keadaan emosi ketikakomunikasi dimulakan.(c) Mesej
http://ms.wikipedia.org/wiki/Maklumathttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perasaan&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Ideahttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Fikiran&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Hidupanhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_gerak-gerihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_gerak-gerihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_isyarathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_isyarathttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Sistem_somatoderia&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Hubungan_mata&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Hubungan_mata&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Tulisanhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tulisanhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Tulisanhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Hubungan_mata&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Hubungan_mata&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Hubungan_mata&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Sistem_somatoderia&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_isyarathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_isyarathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_isyarathttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_gerak-gerihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_gerak-gerihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_gerak-gerihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_gerak-gerihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Hidupanhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Fikiran&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Ideahttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Perasaan&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Maklumat7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
28/59
28
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Mesej mempunyai simbol lisan dan bukanlisan yang digunakan untukmenyampaikan maksud kepada penerima.Mesej boleh dihantar melalui pelbagaimedium, yang pentingnya ialah pemilihan
medium yang bersesuaian untuk tujuankomunikasi(d) Penerima. Individu yang DitujukanSesuatu Mesej(e) DekodSetelah menerima mesej, penerima akanmentafsir simbol yang digunakan untukmemahami maksud penghantar mesejtersebut. Komunikasi efektif berlaku apabilapenerima dan penghantar mesej mempunyaikefahaman yang sama daripada mesej.Perselisihan faham berlaku apabila maksudpenghantar disalahtafsirkan oleh
penerima.(f) GangguanGangguan adalah sebarang faktor dalamproses komunikasi yang mengganggupertukaran mesej dan pencapaian maksudbersama. Gangguan berlaku di mana-mana dalam proses tersebut, contohnyagangguan semasa mengkod mesej, statikdalam talian telefon, keletihan, dan simbolyang digunakan.(g) Maklum BalasMaklum balas ialah respon penerimaterhadap mesej yang telah ditafsirkan. la
melibatkan pembalikan proses komunikasi dimana penerima menjadi penghantardan menghantar mesej atau maklum balaskepada penghantar yang kini menjadipenerima. Maklum balas amat penting bagimembantu pengurus mentafsirkankeberkesanan komunikasi mereka.
Komunikasi berkesan:
Bersifat 2 hala
Wujudnya bentuk komunikasi bersifat
terbuka ( saluran tertentu yang jelas)
Mesej disampaikan adalah jelas (
pemberi dan penerima )
Tidak bersikap menilai serta mengkritik
setiap pandangan tanpa mendapat
penjelasan lanjut (elakan sifat defensif,
tuduhan melulu.)
Pihak pengurusan peka sertamengambil kira pandangan pihak
bawahan
Tiada monopoli kuasa oleh golongan
tertentu
Galakan ahli memberikan maklum
balas
Wujudkan suasana yang positif / ceria
dalam persatuan
Ciri-ciri komunikasi berkesan:
Menyampaikan mesej dengan cara
yang paling berkesan
Menggunakan cara / bahasa yang
mudah difahami
Penyampai mempunyai kredibiliti (
boleh dipercayai )
Memastikan mesej difahami dengan
jelas (maklumbalas)
Kesan Komunikasi Yang Berkesan:
Peningkatan Prestasi
Suasana kerja yang kondusif
Peningkatan keyakinan diri
Iklim psikologi yang positif
Membangun / mencapai apa yang
diingini.
Kesan ketidaklancaran Komunikasi:
Aktiviti persatuan terhenti
Wujudnya salah faham antara pihak
pentadbir dan ahli
Suasana persatuan menjadi muram
Terdedah kepada tafsiran negatif
Persatuan akan mati.
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
29/59
29
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Sukar untuk memilih serta
mengembalikan minat, kepercayaan
serta keyakinan untuk menghidupkan
semula aktiviti.
Teknologi dalam sukan
Bertujuan meningkatkan prestasi atlit
ketika bertanding dalam sesuatu
kejohanan sukan antaranya :
o Teknologi Digital & Internet
liputan sukan
o Alatan Sukan Fotofinish,
Pakaian & Kasut , sistem
telemetri (alat dipakai
dipergelangan tangan untuk
merekod kadar denyutan nadi
dapat menentukan tahap
intensiti latihan dilakukan atlit.)
o Perkhidmatan keputusan
sukan
o Perkhidmatan teknologi video
dan audio dalam pelbagai
stadium serta pengawalan dan
pengawasan frekuensiwayarless dsbnya.
o Teknologi komunikasi : 3 G,
kenderaan telekomunikasi
tanpa wayar & berwayar
Unit Teknologi Sukan : Institut
Sukan Negara:
Fokus
Khidmat analisis kepada
sukan
Menyalurkan khidmatmaklumat kepada pusat
sains sukan, menyediakan
video motivasi kepada pusat
psikologi.
Bantu perubatan sukan
mengenalpasti kecederaan
atlit semasa pertandingan,
melakukan kajian dari
sumber yang dimiliki dan
berperanan mendidik atlit
dan jurulatih akan
kepentingan teknologi
sukan dalam pencapaian
atlit.
Fungsi
Pusat pengembangan dan
penganalisaan bidang
teknologi terkini.
Pusar R&D dalam
menghasilkan softwareanalisis membantu sukan
tanahair dengan kos yang
rendah dgn bantuan
kepakaran tempatan &
asing.
Menjadi pusat rujukan bagi
jurulatih dan pengiat sukan
dalam hasil dari analisis
yang telah di arkibkan.
Wujudkan jurang yang erat
dari segi teknologi sukan
negara maju dgn
menghasilkan perisian
software & hardware kita
sendiri.
Mendidik jurulatih berfikir kreatif &
inovatif dalam bidang kejurulatihan
dgn bantuan teknologi sukan yang
mana teknologi sudah menjadi
sebahagian dari kejayaanseseorang atlit atau pasukan
Pengurusan stor dan kemudahan
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
30/59
30
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Stor pendidikan jasmani merupakan bilik yangdigunakan untuk menyimpan barang-barang pendidikan jasmani. Stor yang disusun kemas dan teratur akanmenyenangkan guru pendidikan jasmani
untuk menyimpan dan mengeluarkanperalatan pendidikan jasmani. Baranganpendidikan jasmani kerap digunakan ataudikeluarkan untuk proses pengajaran danpembelajaran pendidikan jasmani. Olehitu Penyelenggaraan sebuah stor pendidikanjasmani memerlukan kerjasama dari semuapihak termasuk pentadbir, guru-guru danmurid-murid.
Ciri-ciri stor pengurusan stor pendidikanjasmani(i) Biasanya ketua panitia bertanggungjawab
untuk menyelia stor pendidikanjasmani.(ii) Guru penyelia stor bertanggungjawabperlulah menyediakan buku stok bagialatan stor dengan kemas kini.(iii) Guru penyelia stor bertanggungjawabmenerima dan membeli peralatan baru(iv) Buku catatan barang keluar masukperlu di sediakan bagi merekodkanpergerakan alatan.
(v) Guru penyelia stor bertanggungjawabmembuat pemeriksaan stok sekurang-
kurangnya sekali setahun.(vi) Peraturan stor sukan perlulah di rangkadan dilaksanakan.Keperluan Bilik Stor Pendidikan Jasmani(i) RuangRuang untuk menyimpan peralatan yangada mestilah boleh menampung
keperluan alatan di samping tidak merosakkanalatan. Saiz yang sesuai untukstor pendidikan jasmani ialah lebih kurang300 kaki persegi. Saiz storpendidikan jasmani bergantung kepada tiga
perkara jenis dan jumlah alatanyang disimpan jenis sekolah dan saiz sekolah.
(ii) RakBagi mengoptimumkan ruang penyimpananrak perlulah dibina di storpendidikan jasmani. Rak yang di bina perlulahbersesuaian dengan saiz barangyang hendak di susun. Barang yangdisusun hendaklah dalam kedudukanteratur dan senang di capai. Ini bertujuanuntuk menyenangkan prosesmenyimpan dan mengambil barang.
(iii) LokasiLokasi yang sesuai bagi stor pendidikanjasmani ialah di bangunan yangberhampiran dengan padang. Ini bertujuanbagi mengelakkan masa terbuangdalam proses menyimpan dan mengambibarang. Kita juga perlu memastikanlokasi stor sukan tidak terpencil sehinggamemudahkan pencuri memecahmasuk stor pendidikan jasmani.
(iv) TingkapTingkap stor sukan sekiranya besar akan
menyebabkan cahaya mataharimasuk. Keadaan yang panas akanmenyebabkan alat yang dibuat dari kainyang di tenun, alat-alat kulit dan alat-alat yangtahan panas akan rosak.
(v) Siling
Siling biasa bagi bangunan antara 8 hingga12 kaki, ketinggian silingbergantung kepada alatan yang hendak kitasimpan. Sekiranya kita hendakmenyimpan galah panjang, tinggi stor
perlulah mempunyai ketinggian yangsesuai.
(vi) Peredaran UdaraPeredaran udara perlu bagi memastikanbarang yang tahan lama danmengelak bau yang tidak menyenangkandalam stor pendidikan jasmani.Tingkat kecil atau ruang udara perlu disediakan di bilik stor pendidikan jasmanibagi membenarkan pengaliran udara.
(vii) Keselamatan
Berbagai langkah keselamatan perlu diambil bagi menjamin keselamatanalatan dan pengguna. Antara yang harus kitafikir dan pastikan ialah: Bangunan yang ditempatkan stor sukankukuh untuk mengelak dicerobohi.
Susun alat berdasarkan keselamatancontohnya alat yang berat perlulahdi susun di bahagian bawah rak simpanan. Alatan yang tajam perlulah di susunsecara menegak dengan bahagian
yang tajam menghala ke bawah. Memastikan alatan yang di buat darilogam seperti lembing dan lain-laindalam keadaan kering sebelum di simpanbagi mengelak karat.
7/30/2019 Nota Ringkas PJM 3112
31/59
31
N.IA
NAMA : PISMP 5C AMBILAN JANUARI 2010 PJM 3112 PPJ
Memastikan tiada alat yang bersepahdi lantai bagi menggelakkan kitaterpijak yang boleh menyebabkankecederaan kepada kita. Memastikan stor pendidikan jasmani
tidak sesak ketika mengambil danmemulangkan alatan. Gunakan sistemmembenarkan pelajar tertentusahaja yang mengambil barang dan pelajaryang lain tunggu di luar. Memastikan alatan yang di buat dari kayuseperti kayu hoki dan lain-laindalam keadaan kering sebelum di simpan bagimengelak reput. Peraturan mengambil barang danmemulangkan barang perlulah diperkenalkan dan di kuat kuasa. Memastikan stor sentiasa kemas dan
teratur Menyediakan alatan seperti keretasorong bagi memudahkanpemindahan barang secara pukal.
(viii) PintuSaiz pintu stor sukan bergantung jenisbarang yang hendak disimpan.Contohnya jika kita ingin menyimpan alatyang lebar dan tinggi seperti tilamlompat tinggi, pintu stor pendidikan jasmaniperlulah lebar dan tinggi. Pintuyang tidak sesuai mungkin menyebabkan
kerosakan kepada alat-alat dan jugaboleh mencederakan murid. Pintu perlu dilengkapi dengan alatan keselamatandan dibina dengan kukuh supaya barangpendidikan jasmani boleh di kawal
dan mengelak stor dari di cerobohi denganmudah.
(g) Penjagaan PeralatanPenyalahgunaan alatan pendidikan jasmani
adalah penyebab utama alatanpend