Objetivos

Quienes somos

Que nos diferencia

Proyecto deportivo• Conceptos Básicos• Desarrollo técnico• Desarrollo Psicomotriz• Desarrollo Intelectual• Desarrollo Afectivo• Desarrollo Social & Moral

Entidades Colaboradoras

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Agenda

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• Buscar un deporte para un niño y no un niño para un deporte.• Educar y contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y

moral del niño.• Dar prioridad a los aspectos formativos/lúdicos y no a los aspectos

competitivos.

1Objetivos

Lo que aprendes de niño no lo olvidas jamás

Objetivos

Quienes somos

Que nos diferencia

Proyecto deportivo• Conceptos Básicos• Desarrollo técnico• Desarrollo Psicomotriz• Desarrollo Intelectual• Desarrollo Afectivo• Desarrollo Social & Moral

Entidades Colaboradoras

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Agenda

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2Quienes somos

Equipo Técnico Titulado.

Experiencia en el trabajo con niños.

Grupo con mucha ilusión, proyecto propio.

Comprometido con las bases del proyecto.

Capacidad de trabajo en equipo.

Multidisciplinares.

Diferentes perfiles profesionales.

Gran capacidad creativa.

El equipo humano está formado por profesionales titulados y cualificados en diferentes aspectos, relacionados con los niños, su

entorno y el deporte.

2Director Escuela

Javier Pastor, 40 años, Entrenador Territorial.

Coordinador TécnicoManolo Real, 35años.Entrenador Territorial

Coordinador GeneralTomas Montalvo, 34 años.

Biólogo

Coordinador GeneralJordi Fernández, 33 años,Ex-Futbolista Profesional.

TécnicosDavid Vega, 33 años.

M.A. Martínez, 36 años. José Fdez, 33 años.

Ivan Caparros, 26 añosJavier Fuertes, 30 años

Organigrama

AsesoresPrep. Físico Fútbol base RCD EspañolPsicóloga: Iría LópezEducación infantil: Mónica Redondo.Quiromasajista: Rafael AragónMedicina alternativa: Maria Jesús Lorenzo.

Quienes somos

Objetivos

Quienes somos

Que nos diferencia

Proyecto deportivo• Conceptos Básicos• Desarrollo Técnico• Desarrollo Psicomotriz• Desarrollo Intelectual• Desarrollo Afectivo• Desarrollo Social & Moral

Entidades Colaboradoras

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Agenda

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3Que nos

diferencia

Desarrollo Técnico

Desarrollo Intelectual

Desarrollo Psicomotriz

Desarrollo Afectivo

Desarrollo Social & Moral

Unir diferentes áreas de trabajo en una, ofrecemos un nuevo sentido al deporte, creando un bien social.

3 Monitor de vestuario.

– Potenciar la organización social dentro del vestuario.

– Crear unos buenos hábitos personales.

– Ayudar a que el niño se forme una imagen positiva de sí mismo.

– Fomentar las relaciones entre los niños/niñas.

– A ducharse sin prejuicios.

Que nos diferencia

Profesionalizar al monitor de vestuario mediante profesionales infantiles

(educadores, psicólogos, etc).

3 Metodología planificada y documentada.– Trabajo específico planificado en cada área de trabajo.

– Reuniones semanales, de cara a adaptar el aumento racional del tiempo y los volúmenes, a un marco realista y realizable en cada grupo.

Que nos diferencia

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2º TRIMESTRE

2º TRIMESTRE

FebreroEnero

Flato

Rampas

Respiración/RelajaciónRoles

Agujetas

Calentamiento

Reglamento Futbol Sala

Deportividad

Enero Febrero

DESARROLLO AFECTIVO, SOCIAL Y MORAL

Concepto Vesturario

Saludar y despedirse

Puntualidad

DESARROLLO INTELECTUAL

Independencia dentro del vesturario

Esperar a todos, salir a pista

Respeto a los compañeros

Trabajo en equipoAprender nombre compañero

Responsabilidad

3 Informes trimestrales.– Seguimiento de la evolución de los/as niños/niñas.

– Reunión semanales de evaluación de los grupos.

– Trabajo especifico.Que nos

diferencia

Informes trimestrales.

3 Clases de repaso, en proyecto.

Profesionales adultos y con experiencia.

Dos entrenadores por equipo.

Plan de formación de los Técnicos.

– Sede y Promotores del Curso de entrenadores de Futbol. Sala de la Federación Catalana.

Balón dentro de la bolsa, responsabilidad de su herramienta de trabajo.

Conferencias sobre Psicopedagogía, Nutrición i Dietética destinada a padres, técnicos y niños, en proyecto.

Actividades formativas/lúdicas de cara a integrar el núcleo familiar en el desarrollo del niño/a: Terapias de la risa.

Creación de WWW.futsaldespi.com

Que nos diferencia

Objetivos

Quienes somos

Que nos diferencia

Proyecto deportivo• Conceptos Básicos• Desarrollo técnico• Desarrollo Psicomotriz• Desarrollo Intelectual• Desarrollo Afectivo• Desarrollo Social & Moral

Entidades Colaboradoras

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Agenda

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4Conceptos Básicos

Origen del proyecto:– Visión diferente del deporte.

• Unión de diferentes áreas de trabajo.

• Aspectos y valores fuera de lo deportivo.

• Aumento racional del tiempo y los volúmenes, en un marco realista y realizable.

Como se lleva a cabo:– Incidiendo en edades muy tempranas que permitan un rápido

aprendizaje.

– Compromiso del núcleo familiar en las bases del proyecto.

– Metodología planificada y documentada, adaptando el aumento racional del tiempo y los volúmenes, en un marco realista y realizable de cada grupo.

– Priorizando en aspectos lúdicos y educativos.

Que queremos– Generar un bien social alternativo e innovador.

– Construir imagen positiva del niño/niña.

– Construir su propia identidad

4Desarrollo Técnico

Deporte apropiado para la práctica de niñas/os a partir de 5 años, por las dimensiones del terreno de juego y del balón.

Programa de trabajo realizado acorde con la edad.

Trabajo especifico, siempre con balón.

Técnicos adultos y experimentados.

Introducción general al fútbol sala: reglas,…….

Utilización de material específico ( botas, balones, etc..)

Posicionamiento táctico.

Control y pase.

Manejo con las dos piernas.

Conducción de balón.

Chutes a portería.

Remate de cabeza.

4Proyecto Deportivo

Control del espacio

Conocimiento del cuerpo

Calentamiento

Estiramientos

Carrera-Pausa

Carrera sostenida

Saltos/Volteretas

Habilidades/Ejercicios (con o sin pelota)

Relajación-Respiración

Equilibrio (estático/dinámico)

Desarrollo Psicomotriz

4Proyecto Deportivo

Conocimiento de los procesos corporales. – Que es el “flato”, porque se produce, maneras de evitarlo.

– Que son las “agujetas”, porque se producen, maneras de evitarlas.

– Que es un “tirón”, porque se produce, manera de evitarlo.

– Que son las “rampas”, porque se producen, manera de evitarlas.

– Relajación/respiración, beneficios.

Sesiones “de recuerdo”, dirigidas a que los niños entiendan el reglamento, expongan sus dudas, hacer ejemplos “in situ”.

Asistencia a partidos de Futbol Sala 1º División.

Sesiones informativas (charlas), sobre diferentes aspectos relacionados con el fútbol-sala: alimentación, salud…

Actividades Lúdicas/Educativas: Salidas naturalistas, Teatro..

Importancia de cada uno de los puestos (defensa, portero, lateral…)

Desarrollo Intelectual

4Proyecto Deportivo

Estas labores son genéricas donde todos tenemos que colaborar, el monitor de vestuario

es el catalizador de estos valores.

Fomentar las relaciones entre los niños/niñas.

Compañerismo.

Amistad.

Fomentar la expresión de los sentimiento.

Trabajo en equipo, priorizar colectivo por individualidades.

A compartir.

A ducharse sin prejuicios.

A escuchar, y ser escuchado, sentirse valorado.

Diálogo y explicación, No castigar con la no asistencia.

Desarrollo Afectivo

4

Cada niño traerá su balón en su bolsa de entreno, aprenderá a responsabilizar y a

valorar su herramienta de trabajo, el balón.

Enseñar habilidades de relación personal: compañeros, en equipo, monitores, adversarios, etc…

Comportarse en diferentes situaciones: entrenamiento, partido, en el cine.

Trabajo en equipo: Si el equipo esta unido cualquier actividad tiene más probabilidad de éxito.

Roles de cada jugador, enseñar y conocer los diferentes puestos de un equipo.

Responsabilidad. Ser comprometido. Promover la deportividad. Fair-Play. Proyecto cultural, intercambios con niños de otros países,

en proyecto.

Desarrollo Social & Moral

Proyecto Deportivo

Gracias por confiar en nuestro proyecto deportivo