Українська мова 10 клас 1. ВступКартка 11.Визначте ненормативне словосполученняА скласти іспитБ дякую вамВ учитися протягом життяГ найактивніший учень2. Установіть відповідність.Видові пари синонімів Приклад1 фонетичні А Він заспівав – він як заспіває 2 лексичні Б Мовна культура – культура мови 3 фразеологічні В Набити руку – з’їсти собаку4 морфологічні Г Україна - Украйна5 синтаксичні Д Дотепний - гостроязикий 3.Розкрийте значення вислову «У душ красивих і красива мова, убогість мови – це убогість духу!»(В.Іващенко), використовуючи вислови:Я вважаю…(позиція)Тому що…(пояснення)Наприклад…(докази, аргументи)І тому…(висновок)

Картка 21.Допущено пунктуаційну помилку у реченніА В повітрі дощ, і гречка пахне тепло.Б Вдалині хиталися дерева, і синів задуманий прибій.!В Сичі в гаю перекликались, та ясен раз у раз скрипів.Г У степу синіли волошки чи безсмертники.2. Установіть відповідність.Фразеологізм Значення1 Сідати згорнувши руки А бути слухняним 2 2 Ходити по мотузці Б контролювати3 Годити як болячці В ледарювати 14 Тримати на мушці Г догоджати 3.Розкрийте зміст афоризмів: «Стиль – це людина»(Г. Флобер) та «Стиль – одяг думки»(Д. Честерфільд), використовуючи вислови:Я вважаю…(позиція)Тому що…(пояснення)Наприклад…(докази, аргументи)І тому…(висновок)

Картка 31. ФМ….2. Установіть відповідність.Фразеологізм Значення1 Кропив’яне сім’я А з малку 42 Пуд солі з’істи Б багато пережити

3 І муха крилом уб’є В 4 З самого пуп’янка Г Д3.Прокоментуйте слова Миколи Вінграновського: «Ти для людини в людяному слові», використовуючи вислови:Я вважаю…(позиція)Тому що…(пояснення)Наприклад…(докази, аргументи)І тому…(висновок)

2.Стилістичні засоби фонетикиКартка 11.Порушення правил милозвучностіА ознайомитись із творомБ попереду всіхВ спинися жеГ знову спізнився2.Установіть відповідність.Стилістичні засоби фонетики Приклади1 алітерація А Легко, легко, аж не сміло листям липа шелестіла.2 асонанс Б Хурделяє хуга хуртовинна 3 анафора В Такі у Слові видноколи, що їх не збутися ніколи!4 епіфора Г Тихше, тихше, не диши, щоб не чули комиші… 3.Запишіть висловлювання в публіцистичному стилі на тему «Мовна свідомість мого покоління»Картка 21. Не є фонетичними синонімамиА вдача – удачаБ уроки – врокиВ огнем – вогнемГ вдалий - удалий2. Установіть відповідність.Наголошені склади Приклади1 перший А окриленість, зоріти, розумний2 другий Б весело, джмелик, глибоко3 третій В кропива, голубиця, чепурний4 четвертий Г широкоплечий, хазяйновитий, дороговказ 3.Чи згодні ви з висловом «Без поваги до інших мов не буде любові до своєї?»(І. Ликович), використовуючи вислови:Я вважаю…(позиція)Тому що…(пояснення)Наприклад…(докази, аргументи)І тому…(висновок)

Картка 31.Літеру е треба писати в усіх словах рядку

А ж..ття, уч..нь, тр..вкимиБ н..бесний, в..ресень, тр..валимиВ оч..рет, віт..р, в..ртатиГ д..тинство, т..хенько, с..ло2. Установіть відповідність. Іншомовні українські слова1 портьє А кліше – перепечатка 42 горельєф Б швейцар 13 еспаньйолка В рельєф, випуклість4 факсиміле Г коротка гостра борідка 33.Напишіть лист вашому однолітку з далекої планети, розкривши своє ставлення до читання художньої та науково-популярної літератури. Введіть анотацію на улюблену книжку.Картка 41. Літеру и треба писати в усіх словах рядкаА п..р..мога, д..вина, ц..буляБ ч..брець, довгот..лесий, м..нулогоВ в..слухаємо, тр..вога, бл..зький 1Г кр..латий, стр..міти, с..лянка2. Установіть відповідність.Фразеологізм Значення1 По гарячих слідах А негайно Б скоро В відразу Г 2 Насипати жару за халяви А Б В Г3 Жити в гаразді А у згоді Б добре В заможно Г у злагоді4 Сам собі хазяїн А Б В Г3. Складіть діалог між однокласниками про перспективу розвитку електронних книжок та підручників.Картка 51.Дзвінкий приголосний треба писати в усіх словах у рядкуА ді.., сте..ка, горо..ці 1Б хло..ці, бере.., кі..тіВ про..ьба, ко..ьба, кни..каГ боро..ба, ні..ті, ми..тять2.Записати приклади словами і вирішити:67+ 125=

384-53=15879-305=3.Перебудувати прості речення на прості ускладненні зі звертанням, вставними словами, однорідними членами, дієприкметниковим чи дієприслівниковим зворотом, порівняльним зворотом.

Картка 61.Не відбувається чергування приголосних іменників у формі давального відмінкув усіх словах у рядкуА казочка, онучка, мишкаБ сестричка, подушка, собачкаВ галушка, кішка, картаГ кішечка, квочка, сорочка2.Перекласти українською мовою

3.Перебудувати прості речення на складносурядні, складнопідрядні означальні, сп з*ясувальні, сп обставинні, безособові. Картка 71. М’який знак треба писати в усіх словах у рядкуА україн..ці, річен..ка, Вороб..йовБ ст…марена, міл..йон, Усол..є 1В місячен..ко, колис..ці, він..цяГ люд..ми, сопіл..ці, Хар..ків2. Перекладіть українською мовою, запишіть числа словами.5 часов вечера, 8 часов 15 минут, без 20 минут 12, половина 3, 5 минут седьмого.3.Укажіть реквізити заяви.Картка 81. Апостроф треба писати в усіх словах у рядкуА Валер..ян, під..ярок, Лук..янов 1Б заозер..я, тьм..яний, пів..яруВ св..ято, Зв..ягель, торф..янийГ мавп..ячий, острів..янин, з..їсти 2.Установіть відповідність.Стиль Основні види висловлювання1 науковий А лекції, рецензії, монографії2 публіцистичний Б доповіді, статті, 3 офіційно-діловий В роман, вірш, нарис4 конфесійний Г конвенція, нота, автобіографія5 художній Д проповідь, апокриф, молитва3.Написати статтю на морально-етичну тему «Вибір професії – вибір долі».Картка 91. Подвоєння приголосних відбувається в усіх словах у рядкуА підборід..я, Приурал..я, страшн..оБ Керч..ю, нал..є, сказан..ийВ матір..ю, посаджен..ий, спросон..я,

Г Запоріж..я, нехворощ..ю, суд..я 12. Записати цифри словами 3. Складіть діалог між однокласниками про щойно відвіданий концерт співака – гастролера(обмін враженнями, оцінка сприйнятого).Картка 101. Спрощення в групах приголосних відбувається в усіх словах у рядкуА радість, баласт, шістьБ тиждень, масло, серце 1В проїзд, хвастун, аванпостГ зап’ястя, щастя, студентка2. Установіть відповідність.Фразеологізм Значення1 Місце під сонцем А Б В Г2 Ходяча чеснота А Б В Г3 Слати язик під ноги А Б В Г4 Триматися на чесному слові А Б В Г 3. Укладіть словник портретної лексики, добираючи до іменників епітети, порівняння, метафори.

Картка 111. Глухий приголосний треба писати в усіх словах у рядкуА моло..ьба, гармо..ці, Попелю..ка 1Б чуко..ський, мере..ка, бі..тиВ сте..ка, пре..ки, ми..тітиГ блю..це, боро..ьба, поле..кість 2.Назвіть одним словом.Шахіст високої кваліфікації, музичний супровід, людина, що ухиляється від виконання свого громадського обов’язку, манера вимовляти слова, звуки під час розмови.3. Складіть відгук про переглянутий спектакль.Картка 121.Не відбувається чергування голосних у всіх словах у рядкуА брати, помирати, КиївБ срібло, шити, піщаний 1В село, дерти, Харків

Г особа, стелити, Бердичів 2. Установіть відповідність.Фразеологізм Значення1 завмирати серцем А2 внести у вуха Б3 лебедина пісня В4 туман очі застелив Г Д 3. Написати твір-сповідь на тему «Хто я за своєю життєвою позицією: залежна від потреб власного тіла істота, хитрий пристосуванець чи особистість?» Картка 131. Не відбувається чергування приголосних у всіх словах у рядкуА рушник, сердешний, завтра 1Б могти, віск, ЗапоріжжяВ крутити, пшениця, ЗолотоношаГ возити, брязк, Кременчук2.Установити відповідність.Українські російські слова1 луна А луна2 місяць Б баня3 баня В ехо4 лазня Г купол 3. Напишіть твір-роздум у публіцистичному стилі на тему «Біблійна мудрість: учора, сьогодні й завжди».Картка 141. Допущено помилку в іменнику у формі кличного відмінка у рядкуА друже, парубче, байрачеБ луже, княже, козаче,В враже, стрільцю, хлопче 1Г юначе, чоловіче, лікарю2.Назвати жанри публіцистичного стилю3.Укладіть словник до твору –опису вашої улюбленої пори року, добираючи до іменників епітети, порівняння, метафори.Картка 151. Літеру и треба писати в усіх словах у рядкуА г..гант, апенд..кс, гел..коптерБ пр..нтер, аргент..нець, антрац..т 1В клас..ка, ел..пс, Ват..канГ ц..ліндр, компл..мент,под..ум2. Установіть відповідність.Фразеологізм Значення1 Єрихонська труба А зазнати невдачі 2 Співати дифірамби Б 3 Потерпіти фіаско В сильний голос 14 Кадити фіміам Г звеличувати, прославляти 4 3.Поясніть значення фразеологізмів золоте руно, вирушати за золотим руном. Що на вашу думку є золотим руном для сучасних українців, особисто для вас?

Картка 161. М’який знак треба писати в усіх словах у рядкуА компан..йон, Пхен..ям, бел..етаж !Б Н..ютон, с..юїта, ател..єВ сен..йор, курт..є, Рив..єраГ бл..юз, ад..ютант, мес..є 2. Установіть відповідність.Іншомовне українське слово1 бл..юз А образ2 імідж Б законопроект 33 білль В журба 14 фортісімо Г гучне звучання 4

3. За поданою схемою побудуйте складне речення на тему «Тепло отчого дому». Виконайте повний синтаксичний розбір.Картка 171. Апостроф треба писати в усіх словах у рядкуА манік..юр, капіл..яр, мар..яжБ б..юджет, Судар..я, Женев..єваВ к..ювет, комп..ютер, ад..юнктГ кар..єра, к..янті, ар..єргард !2. Установіть відповідність.Іншомовне українське слово1 мотто А ефірна олія 42 нетто Б епіграф 13 брутто В вага без упаковки 24 мірра Г вага товару з упаковкою

3. За поданою схемою побудуйте складне речення на тему «Лінь –це іржа душі». Виконайте повний синтаксичний розбір.Картка 181. Подвоєння приголосних треба писати в усіх словах у рядкуА ренес..анс, барок..о, пан..оБ Одіс..ей, мадон..а, інтермецо..о !В лібрет..о, Калькут..а, Пікас..оГ сюр..еалізм,ір..альний, піанісимо..о 2. Установіть відповідність.Іншомовне українське слово1 інновація А штучна мова2 комунікабельність Б товариськість3 компетентний В новоутворення4 інтерлінгва Г досвідчений3. За поданою схемою побудуйте складне речення на тему «Нещастя –пробний камінь характеру».Виконайте повний синтаксичний розбір.

ІІІ.Стилістичні засоби лексикологіїКартка 1

1. Лексичні помилки допущено в реченніА Мовний режим передбачає спілкування у школі як на уроках, так і поза ними винятково державною мовою.Б Кожен має право на свободу вираження поглядів.В Багато країн переходять на сухе фільтрування.Г Комп’ютерний сленг – набір стилістично маркованих слів, не властивих літературній мові.2. Установіть відповідність.Стильовий відтінок Приклад1 урочистий А Спи, мій малесенький, пізній - бо час. 2 офіційний Б Чи, може, хто з благословенним словом до мене в душу стиха нахиливсь…3 інтимно-ласкавий В Усне спілкування поділяють на публічне і приватне. 4 гумористичний Г… Я те роблю, чого ти не зумієш: На задніх лапках я по-вченому служу…5 сатиричний Д Обікрали…ограбили…Пропала земля Смоквинова! Нащо ви мене зняли з вірьовки? Краще смерть, ніж така потеря.3.Витлумачте фразу «Слово – це лінгвосфера Землі», використовуючи вислови:Я вважаю…(позиція)Тому що…(пояснення)Наприклад…(докази, аргументи)І тому…(висновок)Картка 21. Лексичні помилки допущено в реченніА Ком’ютерний сленг – живий і динамічний шар української мови.Б Образ життя школяра передбачає оволодіння вміннями самостійно здобувати та обробляти інформацію.В Цього року ви вивчатимете практичну стилістику та культуру мовлення.Г Усяка людина цінується за працею.2. Установіть відповідність.Діалекти Значення1 кичера А квітка 2 дримба Б губа3 гемба В щипковий музичний інструмент4 чічка Г гора, вкрита вся лісом, крім вершини 3. Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки. Картка 31. Лексичні помилки допущено в реченніА Знання – це своєрідне пригадування. Б У незбагненнім диві спілкування б’є невичерпне духу джерело.В На класних зборах староста класу доклав, що мовний режим у нас виконується.Г Велика частка відповідальності за мовне засмічення лежить на самих школярах. 2. Установіть відповідність.Запозичені слова українські відповідники

1 нарація А оповідь2 концепт Б поняття3 дистриб’ютор В розподілювач4 голкіпер Г воротар5 ексклюзив Д виняток 3. Прокоментуйте слова сучасного українського поета В.Іващенка «Все в світі починається зі Слова, тому ми звикли вірити словам», використовуючи вислови:Я вважаю…(позиція)Тому що…(пояснення)Наприклад…(докази, аргументи)І тому…(висновок)

Картка 41. Порушено мовні норми у рядкуА я вам доповідаюБ виключно українськоюВ висказати свою думку !Г додержувати режиму2. Установіть відповідність. Приклади1 жаргонізми А мітинг, квазар, пейзаж 42 діалектні Б блават, крачок, волічка 23 архаїзми В шпора, гембель, драйв 14 запозичені Г попхатися, мент, бабки Д драгоман, митар, пря 33. Укладіть словник виробничо – професійної лексики для професії, якою ви плануєте оволодіти в майбутньому. Дайте заголовок для твору - роздуму про людей цього фаху.Картка 51. Порушено мовні норми у рядкуА значна перешкодаБ втрачає свідомість !В переплата газет і журналівГ чудово вгамовує спрагу2. Установіть відповідність.Тропи Приклади1 метафора А Розмінюємо дні на мідяки дрібниць. 4 2 персоніфікація Б І знову, наростаючи, звучить все той же Ліст.3 метонімія В Ніч закутала сад в оксамитове небо 24 синекдоха Г Сонце саме вставало, червоним заревом горіло небо. 13. Укладіть словник термінів для української мови як галузі знань.Картка 61.Порушено мовні норми у рядкуА мандрівний сюжетБ обмежуючий пристрій !В пристрій для програмуванняГ автомат для читання

2. Установіть відповідність.Тропи Приклади1 антитеза А Долаю красномовства німоту.22 оксюморон Б Безвихідь – найкращий стимул для пошуку виходу.33 парадокс В Годі плекати іржаві плакати. 44 пароніми Г Дивись, я сміюсь, коли серце ридає… 1 3. Поясніть вислів відомого літературного критика Я. Голобородька «Журналіст прагне передати «айсберговість» людської природи», використовуючи вислови:Я вважаю…(позиція)Тому що…(пояснення)Наприклад…(докази, аргументи)І тому…(висновок)

Картка 71.За стрижневим словом доповніть синонімічний ряд(не менше 3 слів)А іти,Б гарний,В приємно,Г вада,2.Складіть речення з оксюморонами гарячий сніг, жорстоке милосердя, складна простота, гірка радість.3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки. Складіть і запишіть роздум «Чи загрожує комп’ютер моїй індивідуальності?».Картка 81.Дібрати епітети до слів(не менше трьох) душа, вітри, море, вітер.2. Складіть речення з паронімами, висвітливши лексичне значення кожного.Виконавський – виконавчий, дипломант – дипломат, афект - ефект3.Дібрати синоніми до прикметників(не менше 3)Крутий берег, крутий поворот, круте тісто, характер. Картка 91. Доберіть поетичні порівняння, що вживаються в усній народній творчості до слів козак, дівчина, Батьківщина, мати. 2.Порушено мовні норми у рядкуА навчальний закладБ зустрічаються книжки 1В засвоїти програмовий матеріалГ музичний факультет3. . Складіть і запишіть роздум «Жертовність у житті людини».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки. Картка 101.Доберіть антоніми до слів глибокий, завойовувати, вада, фривольний.2.Лексичні помилки допущено у реченні

А Більша половина нашого класу мріє поступити до університету. 1Б Один із засобів створення комічного – каламбур.В У цю ганебну кампанію не втручається наша компанія.Г На Олімп епоха нас виносить і в безодню кидає вона…3. . Складіть і запишіть роздум «Кожен твій вчинок – це посіяне тобою зерно».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки. Картка 111.Подано не антонімічну пару у рядкуА тішитися-журитисяБ відштовхувати –притягуватиВ південно-західний – північно-східнийГ нікчемний –ввічливий !2. Порушено мовні норми у рядкуА відношення до людей !Б пільги для постійних клієнтівВ міжнародне становищеГ важкий стан хворого3. . Складіть і запишіть роздум «Комп*ютер має слугувати людині, а не людина комп*ютеру».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки. Картка 121.Речення, у якому виділене слово вжите в переносному значенніА Світить, та не гріє сонце золоте.Б Ніч на землю налягла, почали світло світити.В Сніг засвітився, мов золотеє багаття.Г Світлим головам у нас нічого не світить. ! 2. Перекладіть стійкі вирази: по расценке, поставить на вид, прения по докладу,прибегать к суровым мерам. 3.Укажіть реквізити …Картка 131.Слова, що не утворюють синонімічного ряду, у рядкуА пропагувати, поширювати, популяризуватиБ рум*янитися, шарітися, червонітиВ спонукати, схиляти, спорудити !Г осуджувати, ганьбити, гудити 2. Установіть відповідністьЗапозичені слова українські синоніми1 науковий експеримент А порцеляна 42 ввічливий портьє Б дослід 13 географічна карта В швейцар4 красивий фарфор Г мапа

3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки. Написати твір-роздум на тему «Важче бути чесним усе життя, ніж героєм протягом десяти хвилин».Картка 141.Допущено граматичну помилку у реченніА Вступники здають такі документи.Б Ідеться про найважливіше. В Виконуємо завдання згідно з інструкцією.Г Подав заяву директору Івану Миколайовичу Кононенко.!2.Установіть відповідністьІншомовні слова Антоніми1 оптимістичний А альтруїстичний2 егоїстичний Б реакційний33 прогресивний В песимістичний14 синтезований Г аналізований3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки. Картка 151.2.Установіть відповідність.Слово Лексичне значення1 світлиця А старовинний пристрій для освітлення2 світлина Б чиста, світла парадна кімната3 сволок В балка, що підтримує стелю4 свояк Г фотографія 5 світець Д брат дружини Е богомільна людина3. 4.Стилістичні засоби фразеологіїКартка 11.До фразеологізму дібрано неправильно антонім у рядкуА задурити очі-відкрити очіБ дерти кирпу-скакати на задніх лапахВ як свинцем налитий-дешевший од грибів !Г розсипати кислиці – шкірити зуби2. Установіть відповідність.Фразеологізм Значення3. Картка 21.Фразеологізм літературного походження вжито в реченніА Ти думаєш, нам пощастить прикинутися шлангами і нас пустять на бал?Б Схаменись лишень, блазню! Треба діло робити, а не ханьки м*яти.

В І голих королів, і підлих блазнів доволі знав наш милозвучний край.!Г Будувати свою духовність на чужій мові, живучи в Україні-це все одно, що зводити палац на піску.2. Установіть відповідність.Перша друга частини фразеологізмів1 ставати на… А свої плечі2 прийняти на… Б спідницю3 випускати слова на… В вітер4 триматися за… Г слизький шлях

3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки. Написати твір-роздум на тему «Література –це ліки для душі»Картка 31.Фразеологізм, що походить із усної народної творчості, використано у реченніА Федько не вчивсь і скуштував березової каші.Б Що вже Ганна Антонівна мороки з ним мала – ні в казці сказати, ні пером описати.В У Цареграді на риночку Байда бенкетує, п*є медвяну горілочку та і в ус не дує!Г Відтоді Варвара Іванівна з підозрою ставилася до Ванька: чи не викине він чергового коника!2. Установіть відповідність.Групи фразеологізмів Приклади1 фразеологічні зрощення А здоровенькі були 42 фразеологічні єдності Б пекти раки 13 фразеологічні сполуки В сісти на мілину 24 фразеологічні вислови Г берегти як зіницю ока 3 3.Від поданих дієслів у фразеологізмах утворіть дієприслівник, увівши їх в речення.Сипати сіль на рану, намилити голову, вставляти клепки, Америку відкрити. Картка 41.Фразеологізм, що походить з античної легенди, використано в реченніА Не гарячкуй! Устигнеш ще почистити агієві стайні! Б І квітка щастя раз назавжди зникла, як легендарний папороті цвіт.В Розбивають вчені між собою глеки: хто ж таки древніші-ми чи давні греки? Г Робіть собі на здоров*я, коли вам до смаку сізіфова робота.2. Установіть відповідність.Джерела походження фразеологізмів Приклади1 античні А дамоклів меч2 біблійні Б блудний син3 історичні В мамаєве побоїще 4 літературні Г досвітні огні 3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші

міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки.

Картка 51.Відновіть і запишіть прислів’я до поданих фразеологізмів

2. Установіть відповідність між словами, поєднанням яких утворюється фразеологізми:1 вовчий А мур прийом2 китайський Б плід3 заборонений В апетит4 мамин Г синок

3.Заповніть таблицюслово фразеологізм-

синонімфразеологізм-антонім

Скласти речення

РозумнийШвидкоГоворитиНога

Картка 61.Фразеологічні антоніми є у реченніА Федір готовий був бігти, втікати світ за очі чи провалитися крізь землю.Б Подумав він, погадав та ноги на плечі і пішов у довгі лози.В Він казав, що ловитиме коропів на черешнях, на нього сипатимуться золоті горішки, а скуштував облизня.Г Він хитро замів і заплутав сліди, сухим і чистісіньким вийшов з води.2. Установіть відповідність.Фразеологізм Значення1 гріти руки А умілий 22 легкий на руку Б схильний до крадіжки 33 не чистий на руку В про велике бажання зробити, придбати4 аж жижки трусяться Г незаконно збагачуватися 13.Опишіть характер людини, використовуючи подані фразеологізми Картка 71.Знайдіть відповідник до слова обмеженняА тріумфБ дискусіяВ лімітГ баланс2.До фразеологічних синонімів доберіть стилістично можливе поняття А плювати в стелю - Б байдики бити –

В лежати на боці – Г сидіти склавши руки - 3. Напишіть статтю дискусійного характеру з теми «Молодіжний сленг як засіб самовираження старшокласників».Картка 81.Скласти синонімічний ряд до фразеологізму ні пари з уст(не менше трьох)2. Установіть відповідність.Фразеологізм фразеологічний антоніми1 А2 Б3 В4 Г Д

3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки. Напишіть твір – роздум «Видатна людина – це наслідок таланту чи праце-любності й наполегливості?».Картка 91.Допущено помилку в усіх словах рядкаА Кобзар, Шевченків заповіт, журнал «Диво слово»Б Президент України, Товариство Червоного Хреста, Новий рікВ Лисичка-сестричка, сузір’я Чумацький Шлях, ВеликденьГ дорога Чумацький Шлях, Шевченківська поема, син Божий 2. Установіть відповідність.Фразеологізм Переклад

3.Зробіть стилістичний розбір тексту. 1. Допущено помилку в написанні словаА (слово)БВГ2.Допущено пунктуаційну помилку в реченніАБВГ шостому3. Відокремленим поширеним означенням ускладнене реченняА БВГ четверте4. Присвійний прикметник ужито в реченніА

БВГ 5. Словотворчі засоби стилістикиКартка 11.Граматичні помилкиАБВГ2.Утворити складні слова від поданих життя, писати; зерно, ховати; мова, знати; шість, рік. 3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки.

Картка 21.Допущено помилку в рядкуА посеред, коли б то, буцім – тоБ адже ж, щодо, під час, казна – щоВ із-за, увісні, ніколиГ дехто, абищо, коли - небудь 2.Утворіть від поданих слів похідні зі зменшувальними та збільшуваними суфіксами.Хліб, хмара, кіт, вітер3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки.

Картка 31.Допущено помилку в рядкуА воз’єднання, прочитаний, жовчю 1Б священний, жаданий, бовванВ міццю, беззмінний, страйккомГ буквений, олов’яний, переллєш2.Перекладіть словосполучення українською мовою.Безотлагательное дело, за безценок, народ безмолствует, битком набиться.3. Зробіть стилістичний розбір тексту. 1. Допущено помилку в написанні словаА (слово)БВГ2.Допущено пунктуаційну помилку в реченніА

БВГ шостому3. Відокремленим поширеним означенням ускладнене реченняА БВГ четверте4. Присвійний прикметник ужито в реченніА БВГ

Картка41. Усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення –у (-ю) в рядкуА зупинка трамва.., не вистачає кілограм.., виписав із підручник..Б прибув з Єгипт.., не поставив апостроф.., основи світогляд..В з останнього вагон.., вулиці Париж.., зібрали з гектар.. Г літр бензин.., приміщення театр.., не було прапор..?2.Доберіть лексичні синоніми до поданих слів.Масштаб, клімат, сприяти, полюс.3. використовуючи вислови: Я вважаю…(позиція)Тому що…(пояснення)Наприклад…(докази, аргументи)І тому…(висновок)

Картка 51.Усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення –а(-я) у рядкуА зупинка трамва.., не вистачає кілограм.., виписав із підручник..Б прибув з Єгипт.., не поставив апостроф.., основи світогляд..В з останнього вагон.., вулиці Париж.., зібрали з гектар.. !Г літр бензин.., приміщення театр.., не було прапор..2.Установіть відповідність.Спосіб творення Приклади1 префіксальний А перенести2 суфіксальний Б небокрай 3 префіксально-суфіксальний В пеньок4 складання Г лід5 безсуфіксний Д підберезовик 3. Зробіть стилістичний розбір тексту. 1. Допущено помилку в написанні словаА (слово)БВ

Г2.Допущено пунктуаційну помилку в реченніАБВГ шостому3. Відокремленим поширеним означенням ускладнене реченняА БВГ четверте4. Присвійний прикметник ужито в реченніА БВГ

Картка 61.Чому пишемо застилати, але – застелити?2.Установіть відповідність.Стилістичне забарвлення Приклади1 експресивне А дурило, бурмило, босовило 42 значення збільшеності й згрубілості Б билиночка, малесенький, яснесенький3 відтінку книжності В мужність, студентство, козацтво 34 ставлення й оцінку Г вітрище, паруб’яга, дідище3.Картка 71.Чому слова білосніжний і сніжно – білий мають різне написання?2.Утворіть іменники зі збірно –зневажливим відтінком від поданих слів.Мужик, мурашка, миші, татари 3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки.

Картка 81.Чому пишемо Наталчин, але Галчин?2.Установіть відповідність.Крилатий вислів Автор1 Прийшов, побачив, переміг2 Приборкання непокірної3 Премудрий писарГ3. використовуючи вислови: Я вважаю…(позиція)Тому що…(пояснення)Наприклад…(докази, аргументи)

І тому…(висновок)

Картка 91.Чому в російському прізвищі Лермонтов українською пишемо Лермонтов, а Белинский – Бєлінський?2.Згрупуйте за способом словотворення подані слова.«Дніпро»(готель), Гончар, вічнозелений, минуле, добраніч, Півні(село), край(дорога), військовий, черговий, вищезазначений.Назовіть неморфологічні способи словотворення. 3. . Складіть і запишіть роздум «Не бійтесь заглядати у словник…».Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументують ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланням на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадок із життя. Сформулюйте висновки.

Картка 101.Допущено помилку при творенні прикметників від присвійних іменників у рядкуА остроський, паризький, прилуцький !Б одеський, донецький, цюриськийВ сиваський, кавказький, бахмацькийГ виборзький, владивостоцький, маріупольський2.3.Зробіть фонетичний розбір слова ліщина.Картка 111.Допущено помилку при творенні назв осіб за місцем проживання у рядкуА харків’янка, харків’янинБ чернігівка, чернігівець !В одеситка, одеситГ іванофранківка, іванофранківець2. Від поданих слів утворіть збірні іменники.Виробник, меценат, школяр, люди.3.Зробіть лексичний розбір виділеного словаКартка 121. Допущено помилку в усіх словах у рядкуА прихилити, премудрий, прірваБ призидент, призвіще, пребережний !В Г2.Від поданих прикметників утворіть власні іменники з суфіксом -ин(а)Донецький, житомирський, галицький, німецький.3.Розкрийте зміст прислів’я «У голову, як у торбу, що знайдеш, те й сховаєш», використовуючи вислови: Картка 131. Допущено помилку в усіх словах у рядкуА збганий, сцементувати, бесовісний 1Б стерти, зігнути, розв’язатиВ зшити, зсякла, без’язикий

Г сформувати, скористати, розказати 2.Установіть відповідність.Запозичені префікси Значення1 де-(дез-), дис-, ре- А протилежна або зворотна дія2 контр-, архі-3 анти- ,4 супер-, екс-3. Зробіть словотвірний розбір слова прикордонник.

Хмари які з*являлися потім було послано здавалося для того щоб підкреслити його незвичайну трохи виблідлу синяву і щоб посилати на землю срібне сяйво.