НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО ПО ... · 2016-12-06 · iqaa Отчет по внешнему визиту (аудиту) 1 НЕЗАВИСИМОЕ

IQAA Отчет по внешнему визиту (аудиту)

1

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

ОТЧЕТ

ПО ВНЕШНЕМУ АУДИТУ (ВИЗИТУ)

В УНИВЕРСИТЕТ «КАЗГГЮУ»,

составленный экспертной группой Независимого казахстанского

агентства по обеспечению качества в образовании после изучения отчета

по самооценке и внешнему аудиту организации образования в рамках

специализированной (программной) аккредитации образовательной

программы

5В030300-Правоохранительная деятельность

28-29 марта 2016 г.

Астана, 2016


2

СОСТАВ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Еркинбаева Лаззат Калымбековна,

Первый проректор – проректор по учебно-методической

работе, д.ю.н., профессор, Жетысуский государственный

университет им. Ильяса Жансугурова,

Руководитель группы

Peeter Jarvelaid,

д.ю.н., профессор истории, Школа права,

Таллиннский университет,

г. Таллин,

Международный эксперт

Рустемова Гаухар Рустембековна,

Профессор кафедры «Уголовно- правовых дисциплин»,

д.ю.н., Казахская академия труда и социальных отношений,

эксперт

Тукиев Аслан Султанович,

Исполнительный директор ОЮЛ «Ассоциация

застройщиков Казахстана». к.ю.н., доцент,

Представитель работодателей

Тукпатов Мадияр Достанович,

Магистрант 1-го года обучения, специальность

«Юриспруденция», Университет «Туран Астана»,

Представитель студентов


3


4

CОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1

Введение ..……………………………………………………………..………...5

Основные характеристики вуза ..……………………………………………6

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ

Введение ……………………………………………………………………….. 7

Соответствие стандартам специализированной (программной)

аккредитации

Стандарт 1

Цели образовательных программ и политика в области обеспечения

Качества…………………………………………………………………………...8

Стандарт 2

Разработка, утверждение образовательных программ и управление

информацией ………………………………………………………………….....10

Стандарт 3

Студентоцентрированное обучение, преподавание и оценка………….. .…...13

Стандарт 4

Прием студентов, успеваемость, признание и сертификация ….…..……….. 16

Стандарт 5

Профессорско-преподавательский состав ..………………………….………..19

Стандарт 6

Учебные ресурсы и поддержка студентов .…………..………….…………....22

Стандарт 7

Информирование общественности …….……...………………...……………..25

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...27

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Программа внешнего визита


Список всех участников интервью


5

КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

Введение

Внешний визит экспертной группы в рамках процедуры

специализированной (программной) аккредитации АО «Университет

КАЗГЮУ» проходил с 28 по 29 марта 2016 г.

Внешний аудит проходил в соответствии с программой, разработанной

НКАОКО. Все необходимые для работы материалы (программа визита, отчет

по самооценке образовательных программ университета, Руководство по

организации и проведению внешней оценки для процедуры

специализированной аккредитации) были представлены членам экспертной

группы до начала визита в организацию образования, что обеспечило

возможность своевременно подготовиться к процедуре внешней оценки.

Встреча с руководством университета дала возможность команде

экспертов официально познакомиться с общей характеристикой

университета, достижениях последних лет и перспективах развития.

Запланированные мероприятия по внешнему визиту способствовали

более подробному ознакомлению со структурой университета (Высшие

школы и институты, кафедры, научно-исследовательские институты, центры

и отделы), его материально-технической базой, профессорско-

преподавательским составом школ, институтов и кафедр, студентами,

выпускниками, работодателями университета и позволил внешним экспертам

провести независимую оценку соответствия данных отчета по самооценке

образовательных программ фактическому состоянию дел в вузе.

Отчет по самооценке образовательных программ университета

содержит большой объем информации, где проанализированы все сферы

деятельности вуза и структурных подразделений в соответствии со

стандартами специализированной аккредитации, определены сильные и

слабые стороны, выявлены угрозы и возможности для дальнейшего развития.

Визуальный осмотр проводился с целью получения общего

представления об организации учебного и научного процессов, о

материально-технической базе, определения ее соответствия стандартам, а

также для контактов с обучающимися и сотрудниками на их рабочих местах.

Экспертами был проведен осмотр школ, института послевузовского обучения

и международных связей и кафедр, центров и отделов, научно-

исследовательских институтов, полигонов и лаборатории, научной

библиотеки и др.

В процессе проведения внешнего аудита эксперты проводили изучение

документации школ, института и кафедр, выборочное посещение учебных

занятий по направлениям подготовки аккредитуемых образовательных

программ с целью более детального ознакомления с документооборотом,

учебно-методическим, научно-исследовательском и материально-

техническим обеспечением.


6

Основные характеристики вуза

Полное наименование организации образования – Акционерное

общество «Университет КАЗГЮУ».

Год основания:

1994 – Казахский государственный юридический институт

Министерства юстиции Республики Казахстан;

1996 – Казахский государственный юридический университет

Министерства образования и науки Республики Казахстан;

2000 – Казахская государственная юридическая академия после

объединения с Институтом государства и права НАН РК;

2001 – ЗАО «Казахский гуманитарно-юридический университет»;

2003 – ОАО «Казахский гуманитарно-юридический университет»;

2004 – АО «Казахский гуманитарно-юридический университет»;

2015 – АО «Университет КАЗГЮУ»

Местонахождение юридического лица:

Адрес: 010000, Республика Казахстан,

г.Астана, шоссе Қорғалжын, 8

Тел: +7 (7172) 70-30-30

Адрес электронной почты: [email protected]

Официальный сайт: www.kazguu.kz

Образовательная деятельность Университета КАЗГЮУ осуществляется

в соответствии с Конституцией Республики Казахстан, Законом Республики

Казахстан «Об образовании», нормативными документами высшего и

послевузовского образования Республики Казахстан, инструктивными

письмами и приказами Министерства образования и науки Республики

Казахстан, Уставом АО «Университет КАЗГЮУ» и внутренними

нормативными актами.

В феврале 2009 года Университет получил Свидетельство об

аккредитации негосударственной научной организации, выданное МОН РК,

дающее право на участие в проектах в области науки и научно-технической

деятельности за счет средств государственного бюджета РК.

Университет имеет лицензию по 23 специальностям высшего и

послевузовского образования, из них: специальности бакалавриата - 13;

магистратуры - 7; докторантуры PhD - 3.

В университете работают 21 докторов наук, 16 докторов PhD, 78

кандидатов наук и 80 магистров наук. В вузе трудятся 3 академика, из них: 1

академик Национальной академии наук РК.

mailto:[email protected]

http://www.kazguu.kz/


7

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Введение

14 марта 1994 года Указом Президента Республики Казахстан Н.А.

Назарбаева образован Казахский государственный юридический институт

Министерства юстиции Республики Казахстан. Перед вузом была поставлена

задача подготовки высококвалифицированных юристов, способных в

условиях социально-экономических преобразований обеспечить правовую

реформу, проводимую в стране.

В целях осуществления научно-исследовательской деятельности

Университета и использования результатов фундаментальных и прикладных

научных исследований для генерации и трансферта новых знаний при

подготовке высококвалифицированных специалистов; информационного

обеспечения научных исследований и учебного процесса, на базе вуза была

создана Академия фундаментальных и прикладных наук имени С. Зиманова.

В структуру Академии вошел ряд научно-исследовательских

институтов:

1. НИИ государства и права;

2. НИИ правовой политики и конституционного законодательства;

3. НИИ уголовно-процессуальных исследований и противодействия

коррупции;

4. НИИ гражданско-правовых исследований;

5. НИИ научной экспертизы и анализа;

6. Институт судебной экспертизы;

7. Центр по обеспечению деятельности УМС по специальностям

«Право».

Университет выпускает «Вестник КазГЮУ»: серия «Экономические

науки», серия «Филологические науки», серия «Философия, социология,

политология», «Право и государство».

Информационно-методическое и библиотечное обеспечение учебных

дисциплин представлено учебной и научной литературой, справочно-

информационными источниками и учебно-методическими пособиями

Университета.

Университет с целью создания благоприятных условий для освоения

учебных программ студентами обеспечивает обучающихся справочником-

путеводителем по организации учебного процесса в университете, который

регулярно обновляется в соответствии с изменениями академических

процедур, а также с целью повышения доступности размещает на сайте

университета и выдает студентам в начале учебного года.


8

Соответствие стандартам специализированной (программной)

аккредитации

Стандарт 1. Цели образовательных программ и политика в

области обеспечения качества

Оценка целей и политики в области обеспечения качества

образовательной программы осуществляется на основе следующих

критериев:

Образовательная программа по специальности «5В030300-

Правоохранительная деятельность» представляется университетом на рынке

труда в соответствии с миссией вуза «Мы служим людям, предоставляя

качественное и доступное образование».

Формирование целей образовательных программ с учетом развития

экономики и потребностей рынка труда с акцентом на

студентоцентрированное обучение.

В ходе посещения вуза было выявлено, что все сотрудники

университета, включая ППС и административно-управленческий персонал,

обучающиеся активно вовлечены в процесс реализации политики в области

обеспечения качества образовательной программы, что наглядно

прослеживается в формах, способах и уровнях обсуждения и утверждения

образовательных программ.

Качество подготовки специалистов ориентировано на соответствие

высоким международным аккредитационным требованиям, на использование

инновационных подходов в содержании подготовки специалистов, в

методиках и технологиях обучения, в тесной связи с работодателями и

реализации практико-ориентированного обучения, в ориентации на

формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных

компетенций для их успешной профессиональной деятельности.

Содержание образовательной программы Правоохранительная

деятельность соответствует нормативным требованиям, принятым на

национальном уровне, требованиям ГОСО. Она включает в себя учебный

план, рабочие программы учебных курсов (модулей) и другие материалы,

обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы

учебной и производственной практик, календарный учебный график и

методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих

образовательных технологий.

Политика в области обеспечения качества образовательной программы

реализуется на всех уровнях организации образования. В университете

функционирует Управление по обеспечению качества, которое обеспечивает

реализацию политики в области качества, сотрудничество между Офисом

регистратора и Ректором. Содержание образовательных программ

обсуждается всеми заинтересованными сторонами, что дает возможность

учета требований рынка труда.


9

Доказательства

Цели образовательной программы соответствуют миссии,

стратегическому плану, целям и задачам вуза, и нормативным требованиям,

принятым на национальном уровне, потребностям рынка труда региона и

страны с акцентом на студентоцентрированное обучение, преподавание и

оценку.

В ходе интервью с ППС, студентами образовательной программы и

сотрудниками вуза выяснилось, что они хорошо ознакомлены с миссией,

целями и задачами, политикой в области обеспечения качества и

перспективами развития вуза.

В ходе интервью с обучающимися, работодателями образовательной

программы, выяснилось, что они принимают участие в реализации политики

обеспечения качества программ.

Менеджмент качества позволяет всесторонне отслеживать

эффективность деятельности университета в сфере образования,

обеспечивает постоянный контроль качества обучения и управления им как

со стороны руководства вуза, так и самих потребителей услуг.

Гарантия качества в Высшей школе права (принимает во внимание

результаты оценки и анализа нагрузки обучающегося, уровень успеха и

трудоустройства выпускников). На кафедральном уровне преподаватели и

обучающиеся принимают участие в работе по планированию и оцениванию

процедуры обеспечения и развития качества.

Соответствие целей образовательной программы нормативным

требованиям и требованиям ГОСО.

Положительная практика

Политика академической честности способствует эффективной

реализации образовательной программы. Университет требует, чтобы все

преподаватели, обучающиеся и сотрудники знали и поддерживали политику

академической честности, как одну из составляющей принципа честности.

Важным элементом политики в области обеспечения качества

программ является политика по противодействию коррупции в вузе, которая

осуществляется в соответствии с Концепцией противодействия коррупции в

АО «Университет КАЗГЮУ».

Наличие в образовательной программе компонентов для подготовки к

профессиональной деятельности с учетом потребностей рынка труда региона

и страны.

Области для улучшения

Ожидаемые результаты, прописанные в Стратегии университета,

требуют корректировки с учетом реальных возможностей и уровня развития

вуза в мировом образовательном пространстве.


10

В Стратегии и Плане реализации Стратегии развития

конкретизировать целевые показатели и индикаторы, представив их в виде

качественных и количественных характеристик.

Стандарт 2. Разработка, утверждение образовательных программ и

управление информацией

В университете применяются технологии модульного обучения и

разработка модульных образовательных программ. Структура и содержание

рабочих учебных планов соответствуют типовым учебным планам и каталогу

элективных дисциплин. Данная программа регламентирует цели, ожидаемые

результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного

процесса, средства и процедуры оценки качества подготовки выпускников.

Программа включает в себя учебный план, рабочие программы учебных

курсов (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки

обучающихся, а также программы учебной и производственной практик,

календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие

реализацию соответствующих образовательных технологий. Модернизация

содержания программы по специальности 5В030300 Правоохранительная

деятельность направлена на формирование компетенций, соответствующих

Дублинским дескрипторам.

Образовательная программа соответствует требованиям ГОСО

соответствующего уровня и типового учебного плана, предусматривает

обязательные компоненты, определенные Типовыми правилами МОН РК и

ГОСО РК. Элективные дисциплины и дисциплины, обязательные от

КАЗГЮУ формируются Офисом посредством представленных кафедрами

Каталогов элективных дисциплин и предложений Совета работодателей.

Программа состоит из 240 кредитов, равномерно распределенных на 8

учебных семестров, между которыми установлена четкая взаимосвязь,

проявляющаяся в приобретаемых компетенциях. Компоненты программы

логически разбиты по семестрам и отражают уровневую подготовку

обучающихся.

Прозрачность и открытость образовательной программы

обеспечиваются посредством реализации права корректировки ее

компонентов профессорско-преподавательским составом и студентами.

ECTS присваиваются всем основным видам работ студентов: освоение

учебных дисциплин и прохождение всех форм аттестации; учебная и

производственная практика; выполнение дипломной работы.

Для формирования творческой личности, обладающей креативным

мышлением, в учебном процессе активно применяются инновационные,

педагогические и информационные технологии и методы обучения:

проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение, проектный

метод, «кейс-технологии», деловые игры, дистанционные технологии


11

обучения, которые в наибольшей степени удовлетворяют требованиям

компетентного подхода.

Для активизации познавательной деятельности обучающихся

систематически используются современные аудио- и видеоматериалы,

электронные учебники и учебные пособия, компьютерные обучающие

программы, видеолекции, виртуальные лабораторные работы, мультимедиа

технологии, интерактивные доски, лингафонные и мультимедийные

кабинеты, специализированные лаборатории.


Руководителем программы является заведующий кафедрой уголовно-

процессуального права и криминалистики Университета КАЗГЮУ, кандидат

юридических наук, доцент Пен Сергей Геннадьевич, имеющий опыт службы

в правоохранительных органах Республики Казахстан (13 лет).

В состав офиса руководителя программы на постоянной основе входят

также доцент кафедры Уголовного, уголовно-исполнительного права и

криминологии, кандидат юридических наук Биебаева Ардак Алемхановна и

доцент кафедры Уголовного, уголовно-исполнительного права и

криминологии, кандидат юридических наук Возняк Оксана Александровна.

В ходе интервью выяснилось, что рабочая группа осуществляет

постоянный мониторинг процесса реализации программы (академический

календарь программы, организация учебных занятий, трудоемкость курсов,

модулей и отдельных дисциплин). Рекомендации членов рабочей группы

(офиса) обсуждаются на заседаниях рабочей группы, которые проводятся не

реже двух раз в течение одного академического периода (семестр) и

направляются в Совет по координации управления качеством

образовательных программ.

При формировании элективных дисциплин в целях и содержании

учитываются требования рынка труда, прогнозируемые на несколько лет

вперед. Основной упор делается на прикладной характер подготовки

специалистов. Оценка учебных достижений и уровня подготовки студентов

обеспечивается применением балльно-рейтинговой системы.

Студенты имеют свое рабочее место в отдельных кабинетах, что дает

возможность плодотворно заниматься учебной и научно-исследовательской

деятельностью.

С выпускниками университет поддерживает тесную и постоянную

связь, многие из которых продолжают трудовую деятельность в качестве

преподавателей в университете. Активность работодателей в разработке

образовательных программ проявляется не только в ежегодной экспертизе

образовательных программ, но и в инициировании актуальных элективных

модулей.

В целях выявления степени удовлетворенности работодателей

качеством подготовки выпускников проводится анкетирование.


12

Прохождение профессиональных практик студентов регламентируется

Положением о производственной практике.

Для усиления связи учебного процесса и практической деятельности в

Высшей школе права с сентября 2015 года в качестве рабочего органа

Координационного совета работодателей создан Офис практики, карьеры и

трудоустройства. В качестве куратора программы 5В030300

Правоохранительная деятельность от офиса был назначен старший

преподаватель кафедры Уголовно-процессуального права и криминалистики,

магистр юриспруденции Рахимбеков Кайрат Елимесович, который

осуществляет свою деятельность согласно утвержденного Плана работы

специалиста практики, трудоустройства и профориентационной работы по

направлению подготовки студентов по специальности 5В030300

Правоохранительная деятельность.

Академическая политика доступна на сайте университета, в системе

Платонус обучающиеся ОП имеют доступ ко всей учебной и методической

информации.


Наличие нормативной документации и методического руководства,

обеспечивающего прозрачность и эффективность разработки, утверждения и

реализации образовательной программы.

Высокая мотивированность ППС в конечных результатах своей

деятельности, материальное стимулирование креативного подхода.

Наличие НИИ, специализированных кабинетов и лабораторий,

оснащенных современным оборудованием и приборами.

Результаты научно-исследовательской деятельности доступны

обучающимся, в учебном процессе используются новейшие научные

разработки.


Обеспечить участие специальности в ранжировании образовательных

программ в рейтингах, проводимых национальными агентствами РК и

зарубежья.

Увеличить количество договоров по двойным дипломам с

международно-признанными зарубежными центрами.

Вузу рекомендуется разработать критерии междисциплинарной связи

по дипломным работам в рамках выполнения одной работы по разным

кафедрам.

Продолжить работу по устранению дефицита учебной и методической

литературы на государственном языке.


13

Стандарт 3. Студентоцентрированное обучение, преподавание и

оценка

Академическая политика университета регламентирует правила и

процедуры, охватывающие все этапы «жизненного цикла» обучающегося и

обеспечивает информационное сопровождение обучающегося на всех этапах

обучения от зачисления до выпуска. В учебную нагрузку обучающегося

входят как аудиторные, так и внеаудиторные часы.

Академическое консультирование является неотъемлемой частью

учебного процесса. В Высшей школе права сформирована Служба

эдвайзеров, которая обеспечивает академическое сопровождение студентов и

содействует им в определении траектории их обучения. Эдвайзер знакомит

студента с особенностями академической жизни университета, содержанием

рабочего учебного плана, каталогами дисциплин, требованиями к получению

диплома, возможностями выбранной специальности и является помощником

в выборе траектории образования в соответствии со склонностями,

возможностями, интересами и целями обучающегося. Консультирование

студентов осуществляется путем проведения групповых и индивидуальных

консультаций до начала регистрации и в период обучения.

Оценка учебных достижений и уровня подготовки обучающихся АО

«Университет КАЗГЮУ» разработана в соответствии с требованиями ГОСО,

утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №

1080 и Приказа Министра образования и науки РК от 18 марта 2008 года №

125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля

успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся».

АО «Университет КАЗГЮУ» определен МОН РК в качестве базового

вуза по проведению ежегодной республиканской научной студенческой

конференции, посвященной Дню науки, на которой предполагается

рассмотрение научных докладов по проблемам юридической,

экономической, социологической, психологической, филологической,

исторической, философской наук из вузов Республики Казахстан. Ежегодно в

данной конференции участвуют более 400 студентов различных вузов со

всего Казахстана. Сбор тезисов осуществляется ежегодно с 1 февраля по 1

апреля. По результатам конференции издается сборник материалов, где

публикуются тезисы всех участников, принявших участие в конференции.

Победители награждаются дипломами I, II и III степеней, участники

награждаются дипломами по номинациям.

Студенты ОП вовлечены в НИРС, регулярно занимают призовые места

в Республиканском конкурсе НИРС, организуемом МОН РК.

В рамках международных обменов и стажировок студенты получают

возможность обучаться за рубежом в партнерских университетах, не

прерывая своего обучения в Университете КАЗГЮУ.


14

Университет предоставляет равные возможности студентам, не

допуская дискриминации по признаку расы, пола, этнической

принадлежности, национальности, религии, социальной или сексуальной

ориентации, вероисповедания, семейного положения, инвалидности,

отдаленного места. На ОП «Правоохранительная деятельность» в 2015-2016

учебном году принято 105 студентов, из них женщин 32. В Университете

обучаются студенты 22 национальностей.

В настоящее время в Университете обучаются студенты из 4-х стран

мира (Республика Казахстан, Российская Федерация, Республика Армения,

Республика Узбекистан). Обучающимся инвалидам оказывается поддержка в

зависимости от категории инвалидности (нетрудоспособности).

В ходе визита Центром поддержки обучающихся (ЦОН)

продемонстрированы различные формы материального стимулирования

студентов: предоставление студентам из многодетных, малообеспеченных

семей возможности бесплатного проживания в студенческом общежитии;

предоставление студентам из многодетных, малообеспеченных семей

бесплатного питания в студенческой столовой; бесплатное обучение

студентов-сирот; предусмотрены скидки за обучение для различных

категорий студентов (участникам конкурсов, студентам-активистам) и

гранты университета. Круглым сиротам Университет предоставляет скидку

за обучение от 50 до 100%.


В университете организованы различные формы коммуникации со

студентами: общение в режиме онлайн, офф-лайн, различные формы

переписки с ППС, сотрудниками. Обучающиеся имеют возможность

получать и передавать учебные материалы с использованием электронных

средств связи.

Всем преподавателям и студентам Университета выделяется

собственный виртуальный кабинет в АИС «Платонус», каждый сотрудник

или обучающийся имеют свой идентификационный код (логин и пароль).

Все стандарты, политика, процедуры и другие документы,

регулирующие деятельность университета, вся важная информация для

студентов, преподавателей и сотрудников: об обучении и успеваемости

(академический календарь, индивидуальный учебный план, электронный

журнал учета успеваемости и посещаемости, транскрипт), силлабусы и

учебные материалы по дисциплинам, задолженность по оплате за обучение,

расписание, объявления доступны на электронных носителях в системе АИС

«Платонус».

Университет обладает необходимыми ресурсами обучения, которые

доступны и отвечают интересам обучающихся. Функционирует библиотека,

обеспечивающая образовательную, научно-исследовательскую,

методическую и творческую деятельность ППС и обучающихся. При


15

проведении реконструкции библиотеки руководство вуза учло все

предложения и интересы обучающихся. В читальных залах функционирует

wi-fi, имеется постоянный доступ к фонду электронных документов вуза,

электронной библиотеке различных изданий, приобретенным и свободно

размещенным в Интернете электронным сетевым ресурсам (отечественным и

зарубежным), фонду аудиолекции.

Обучающимся доступны информационные ресурсы, используется

единая автоматизированная учебно-информационная система «Platonus», в

которой размещены расписания занятий, рубежного контроля, а также

сведения об учебных достижениях. В АИС «Platonus» размещены все учебно-

методические комплексы, включая силлабусы, лекционный материал,

задания для подготовки и выполнения СРД. В ходе внешнего аудита были

продемонстрированы справочник-путеводитель, каталог элективных

дисциплин, типовые учебные и рабочие учебные планы, силлабусы,

программы прохождения научной стажировки, производственной практики,

иная необходимая нормативная и учебная документация.

Подписанные договора и меморандумы о взаимном сотрудничестве с

зарубежными организациями образования, отчеты студентов о зарубежной

стажировке свидетельствуют о том, что им созданы условия реализации

научно-исследовательской деятельности в зарубежном вузе партнере.

Университет систематически проводит мониторинг качества знаний,

статистические данные которого были представлены экспертам.


Функционирование системы обратной связи, включающей оперативное

предоставление информации о результатах оценки знаний, обращений

средствами АИС Platonus, ЦОН.

Ориентация Университета на студентоцентрированное обучение с

предоставлением выбора учебной траектории посредством работы Службы

эдвайзеров.

Применение разнообразных форм организации учебного процесса,

имеющие практическую ориентированность.


Увеличить выпуск учебников, учебно-методических пособий, научной

литературы, в том числе на государственном и иностранном языках.

Вузу следует разнообразить формы проведения промежуточного и

итогового контроля знаний студентов.

Университету следует практиковать все формы внутренней и внешней

академической мобильности студентов.

В целях координации учебно-методического обеспечения

специальности Университету следует транслировать опыт республиканской


16

учебно-методической секции (РУМС) по специальности

«Правоохранительная деятельность».

Стандарт 4. Прием студентов, успеваемость, признание и

сертификация

В университете система профориентационной работы вуза нацелена на

выявление целевой аудитории и обеспечение положительной динамики

набора студентов на рецензируемую программу. Данная работа

координируется Отделом маркетинга, которая в рамках проекта «Mobile

Group» совместно с преподавателями высших школ проводит презентации

учебных программ и основных преимуществ обучения в КАЗГЮУ.

Профориентационная работа проводится путем направления

мобильных групп студентов и преподавателей согласно плану проведения

профориентации в школы г. Астаны с лекциями по актуальным темам,

презентацией специальности; направления мобильных групп в регионы с

раздаточным материалом, содержащим информацию о специальностях,

студенческой жизни; организация и проведение различных мероприятий в

стенах Университета: День открытых дверей, конкурс эссе для абитуриентов

на присуждение ректорского гранта (бесплатное обучение), и работы

студенческих организаций КАЗГЮУ.

Университетом сформирована контактная база данных целевой

аудитории по сегментам рынка, которая позволяет пропагандировать

преимущества вуза.

Для повышения узнаваемости университета, в целях социальной

поддержи уязвимых слоев населения Университет проводит различные

мероприятия включая, такие конкурсы, как «Анашым», «Образование без

границ», «Забота», «Хочу в Магистратуру КАЗГЮУ».

В Университете создана единая медиа карта, в которой отражаются все

главные события Университета. Указанные в медиа-карте

события/информация освещаются в СМИ. Сотрудники отдела маркетинга

занимаются постоянным обновлением списка всех контактов со СМИ. В

рамках проекта «Мнение эксперта» представители СМИ берут интервью у

профессоров КАЗГЮУ на актуальные темы. Публикуются статьи научного, а

также PR направления в печатных изданиях республиканского и

регионального уровней: «Казахстанская правда», «Литер», «Инфоцесс»,

«Егемен Казакстан», «Билимди ел».

Прием на программу осуществляется на основе четко разработанных

критериев, доступных для абитуриентов, прозрачных, с описанием условий

обучения, возможностей, которые дают программы, а также возможностей

будущего трудоустройства. В соответствии с национальными требованиями

для поступления на программу «Правоохранительная деятельность»

абитуриент должен выбрать в качестве профильного предмета «Всемирную


17

историю». Ориентация для студентов-первокурсников к условиям обучения в

вузе проводится в рамках профориентационной недели, в течение которой

студентам разъясняются правила обучения в вузе, происходит знакомство с

руководством вуза, преподавателями.

В случае одинаковых показателей конкурсных баллов,

преимущественное право при зачислении получают лица, имеющие наиболее

высокую оценку по специальности, в случае одинаковых показателей

вступительного экзамена по специальности, преимущественное право

получают лица, имеющие наиболее высокую оценку по государственному,

русскому или иностранным языкам. Затем учитываются достижения,

соответствующие профилю избранной специальности: научные публикации;

грамоты/дипломы за участие в научных конференциях и конкурсах; трудовой

опыт по специальности.

В системе управления качеством подготовки специалистов в

университете особая роль принадлежит контролю и оценке качества

освоения профессиональных образовательных программ. Регистрацию

учебных достижений студентов осуществляют сотрудники Офис-

регистраторов университета.

В обязательном порядке при выполнении дипломной работы

предусмотрено прохождение проверки на предмет заимствования по

программе «Антиплагиат». Университет ежегодно приобретает лицензию

программы «Антиплагиат ВУЗ». Рекомендации и выводы, полученные в

рамках дипломных работ, обобщаются и передаются в координационный

совет работодателей, анализируются АФиПН.

Оценка удовлетворенности работодателей проводится систематически

через Совет работодателей, встречи с выпускниками и работодателями.

Выпускники программы имеют высокие показатели трудоустройства по

стране (официальный статистический отчет по данным ГЦВП). Отмечен рост

количества запросов по выпускникам со стороны работодателей - Комитета

Национальной Безопасности РК, Генеральной Прокуратуры РК, ДВД г.

Астаны, Суда города Астаны, Министерства юстиции Республики Казахстан.

Предоставлены документы, подтверждающие получение отзывов от

Департамента внутренних дел города Астаны о заинтересованности в

трудоустройстве выпускников программы (проведено мероприятие

«KAZGUU Career Days-2015», организован совместный научно-практический

клуб «Детектив»).

Доказательства Наличие налаженной профориентационной работы вуза, использование

СМИ, социальных сетей, научных, учебных, благотворительных

мероприятий для широкого освещения общественности о жизнедеятельности

Университета.


18

Наличие электронной базы контингента студентов по видам

образовательных программ и уровням образования.

Вуз осуществляет прием на основе четко разработанных критериев,

доступных для абитуриентов, прозрачных, с описанием условий обучения,

возможностей, которые дают программы, а также возможности для будущего

трудоустройства.

Наличие статистических данных по успеваемости студентов, данные по

выпускникам, с различным уровнем GPA, выполнения и защиты дипломных

работ (проектов), результаты трудоустройства выпускников, в т.ч. по

специальности, после окончания образовательных программ;

удовлетворенность работодателей качеством подготовки выпускников и т.д.

Трудоустройство выпускников подтверждается представленными

официальными ответами государственных органов (Генеральная прокуратура

РК, АГДСиПК РК, МВД РК, КГД МФ РК, Республиканской Палаты частных

судебных исполнителей, КНБ РК, МЮ РК, МИД РК) и Отчетом деятельности

Центра карьеры и бизнеса по состоянию на 1 сентября 2015 года со ссылкой

на анализ данных ГЦВП.

Профориентационная работа в вузе подтверждена Отчетом о

профориентационной деятельности (с фотодоказательствами) за 2014, 2015 и

частично 2016 год.

Подтверждено наличие иных институциональных форм

взаимодействия вуза с работодателями: Филиал кафедр УППиК и УУИПиК

на базе Специализированного межрайонного суда по уголовным делам

города Астаны (также подтверждено в ходе интервью с судьей СМСУД

Аширбековым А.И.); Научно-практический клуб «Детектив» на базе ДВД

города Астаны (подтверждено официальным письмом ДВД г. Астаны,

Положением о клубе «Детектив» - согласовано заместителем начальника

ДВД города Астаны С.А. Адиловым, а также в ходе интервью с

представителями ДВД города Астаны)

Обратная связь установлена посредством выборочной проверки

реальных случаев изменения Рабочих учебных планов по итогам отзывов

работодателей.

Связь практики и обучения подтверждено в ходе интервью с ППС,

имеющими практический опыт работы, а также ППС, являющихся

действующими практическими работниками (адвокаты, судебные эксперты,

судьи, нотариусы, прокуроры).


Для привлечения студентов проводятся мастер-классы от ведущих

профессоров. Для определения темы вебинаров опрос производится путем

анкетирования и через социальные сети (В контакте, Фейсбук) в виде онлайн

теста.


19

Университет КАЗГЮУ ежегодно принимает участие в

образовательных выставках в городах Астана, Алматы, Актау, Атырау. На

выставках также проводится презентация университета и сбор контактных

данных. Участие в образовательных выставках позволяет повысить

узнаваемость университета.

Наличие специализированных кабинетов и лабораторий, оснащенных

современным оборудованием и приборами.

На факультете создан Офис практики и трудоустройства для

ориентационной работы со студентами.

Студенты, обучающиеся по данной ОП, вовлечены во множество

процессов, оказывающих влияние на образовательные результаты:

консультирование в период работы приемной комиссии, участие в

организации олимпиады школьников, организуемых кафедрой (электронная

переписка, помощь в составлении и проверке заданий, подготовка

видеоинформации).


Университету необходимо более четко определить свою роль в

региональном развитии, что позволит определить приоритеты подготовки

кадров для регионов, где ощущается серьезная нехватка кадров.

Мониторинг карьерного роста выпускников ОП.

Стандарт 5. Профессорско-преподавательский состав

Квалификация профессорско-преподавательского состава

Университета соответствует лицензионным требованиям. Штатный состав

ППС дополнен кадрами, принятыми на контрактной основе, а также по

совместительству. Квалификационный уровень профессорско-

преподавательского состава соответствует занимаемым должностям и

требуемому уровню научной подготовки.

Анализ показывает участие преподавателей в совершенствовании

образовательных программ, ориентированных на современные достижения

науки, внедрение практических достижений в образовательный процесс.

В соответствии с требованиями высшей школы качественный кадровый

состав ППС в целом соответствует ОП.

Уровень квалификации ППС по ОП подтвержден следующими

компонентами: базовое образование, широта дополнительного образования

(повышение квалификации, стажировки), профессиональный опыт, а также

опыт работы в соответствующей отрасли, способность к коммуникации,

стремление к совершенствованию программы и повышению эффективности

обучения, участие в профессиональных обществах.


20

Наряду с преподаванием, ППС занимается научными исследованиями.

НИР носит планово-отчетный характер, о чем свидетельствуют годовые

планы и отчеты НИР, индивидуальные планы работ ППС.

Научные труды ППС публикуются в отечественных, зарубежных

научных сборниках и журналах.

Комплектование научно-педагогических кадров осуществляется в

соответствии с нормативно-законодательной базой РК и с учетом

показателей по качественному и количественному составу ППС, что

соответствует квалификационным требованиям к лицензированию

образовательной деятельности, уровням и специфике образовательной

программы. Подбор кадров в вузе осуществляется на основе анализа

потребностей ОП, по результатам которого объявляется конкурс на

замещение вакантных должностей.

Компетентность кадров при приеме на работу устанавливается на

основании свидетельств полученного образования, записей в трудовой

книжке.

Ежегодно на кафедрах проводится анкетирование для оценки

удовлетворенности ППС условиями труда, образовательной структурой.

Важным направлением выступает сотрудничество с учеными с

ведущих научных заведений Казахстана и зарубежных вузов.

Результаты НИР ППС университета внедряются в учебный процесс и в

производство в виде следующих материалов, отражающих особенности всех

ОП: монографии, учебники, учебные и учебно-методические пособия,

методические указания (рекомендации), программное обеспечение,

дипломные разработки, программы/словари, тестовые задания.

Привлекаются к учебному процессу опытные специалисты, доктора

PhD.

Действует система рейтингового поощрения преподавателей.

Педагогическая и дидактическая квалификация ППС, обеспечивающих

программу «Юриспруденция» соответствует требованиям и задачам учебной

программы. Так, педагогический стаж преподавателей кафедры варьируется

от 2 до 45 лет. Большинство преподавателей имеет стаж педагогической

деятельности более чем 5 лет. Некоторые преподаватели имеют опыт

практической работы в международных организациях и за рубежом. Все эти

факторы в совокупности позволяют утверждать, что ППС программы

обладает достаточным уровнем педагогической квалификации и имеет

практический опыт работы для того, чтобы предоставлять качественное

образование.

Для эффективного и продуктивного взаимодействия ППС в

Университете КАЗГЮУ действуют советы: Научный совет, Совет по

координации управления качеством образовательной программы, Совет по

этике.


21

Для привлечения, активизации и стимуляции научно-

исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава

Университета КАЗГЮУ, студентов, а также для развития научного

потенциала профессорско-преподавательского состава и обучающихся ВШ

Университета КАЗГЮУ, для эффективного решения проблем в сфере

Научно-исследовательской работы (НИР) и Научно-исследовательской

работы студентов (НИРС) создан постоянно действующий Научный Совет.

Результатами систематической оценки компетентности ППС являются

проведение открытых занятии, взаимопосещения, а также проведение

анкетирования «Преподаватель глазами студента».

Академическая честность играет значительную роль в каждом аспекте

учебного процесса и является главной ценностью университета, который

несет индивидуальную ответственность за честность и точность во всех

аспектах своей работы, все преподаватели и сотрудники университета знают

и поддерживают политику академической честности. Все виды

академической нечестности, проявляемые во время учебного года,

обсуждаются на Советах по этике Высших Школ. Совет по этике выносит

рекомендации директору ВШ о принятии мер дисциплинарного характера.

Решение Совета по этике оформляется протоколом. Совет по этике образован

в целях развития корпоративной и деловой этики в ВШ, поддержки

позитивного делового имиджа ВШП и создания внутреннего механизма

реагирования на возникновение конфликтных ситуаций, связанных с

нарушением этических норм и правил ведения образовательной

деятельности.


Соответствие кадрового потенциала ППС стратегии и специфике

образовательных программ, квалификационным требованиям.

Организация стабильной системы повышения квалификации и

профессионального уровня ППС.

В ходе анализа документов и интервью с ППС определено повышение

уровня педагогического мастерства в рамках мероприятий университета и

собственными силами преподавателей. Повышение квалификации является

одним из критериев рейтинга преподавателей (стимулирование ППС в

финансовом плане, перспективах).

В учебном процессе используются современные педагогические

методы обучения и инновации: кейс-стади, бинарные лекции, мозговой

штурм, сократический диалог, метод «семи шляп». По дисциплинам

прикладного характера на 7 и 13 неделях семестра практикуется проведение

кейсовой недели.


22


Включить в стратегический план Университета индикаторы развития

внешней академической мобильности ППС.

В целях распространения передового учебно-методического опыта

Университета активизировать деятельность ППС путем участия в учебно-

методических конференциях вузов, участия в качестве внешних экспертов по

учебным программам обучения.

Университету следует применять меры материального

стимулирования, поддержки ППС в целях увеличения их публикаций в

зарубежных журналах с высоким импакт-фактором.

Усилить внедрение владения преподавателями иностранных языков

(прежде всего английского) для развития полиязычного образования.

5. Преподавателям активнее включиться в процесс подготовки

учебной, научной и иной литературы на государственном языке (хотя бы в

переводе готовых учебников).

6. Увеличивать количество остепенённых преподавателей, ведущих

занятия на государственном языке, по дисциплинам профессионального

блока программы.

Стандарт 6. Учебные ресурсы и поддержка студентов

Информационное обеспечение вуза соответствуют требованиям

программы; библиотека содержит все необходимые для обучения материалы:

учебную, техническую, справочную и общую литературу, различные

периодические издания. Библиотека Университета является членом

Международной Ассоциации пользователей и разработчиков электронных

библиотек и новых информационных технологий (Ассоциация ЭБНИТ, г.

Москва, Российская Федерация). Часы работы библиотеки в достаточной

мере учитывают потребности обучающихся. Библиотека доступна в течение

большей части дня.

Университет обеспечивает каждого обучающегося информационно-

справочной, учебной и учебно-методической литературой, учебными

пособиями, научной литературой и периодическими изданиями,

необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем

дисциплинам профессиональных образовательных программ.

Комплектование библиотечного фонда осуществляется по заявкам кафедр в

соответствии с профилем Университета и учебными планами дисциплин.

Применяются новые подходы к работе по комплектованию библиотечного

фонда – поиск и налаживание прямых связей с издательствами, приобретение

необходимой литературы на выгодных условиях, получение скидок и

сервисного обслуживания по доставке литературы.

Совокупный фонд библиотеки университета включает Базу данных

«Заң-Закон», информационно-правовую систему «Bestprofi» и


23

Республиканскую межвузовскую электронную библиотеку (РМЭБ). В фонде

библиотеки представлены собственные учебные и учебно-методические

издания по дисциплинам направлении подготовки, выпускаемые

типографией вуза, а также научные журналы КАЗГЮУ

«Құқықжәнемемлекет», «Вестник КазГЮУ»: серия «Экономические науки»,

серия «Филологические науки», серия «Философия, социология,

политология», серия «Право и государство».

Электронные ресурсы университета включают базы данных

собственной генерации и внешние базы данных. В целях информационного

обеспечения научно-образовательного процесса библиотека организует

доступ пользователей к Республиканской межвузовской электронной

библиотеке (РМЭБ). Таким образом, обучающиеся имеют возможность

обучаться, используя учебные материалы и научные издания,

подготовленные высшими учебными заведениями страны, издательствами –

участниками данного проекта.

В рамках Национальной Лицензии РК, согласно Договора с АО

«Национальный центр научно-технической информации РК» осуществляется

безвозмездный доступ к мультидисциплинарным электронным научно-

исследовательским платформам компаний Thomson Reuters, Elsevier,

Springer, к журналам и электронным книгам издательства Taylor&Francis.

Изыскиваются возможности доступа и к другим электронным

продуктам. С целью обеспечения учебных дисциплин обучающиеся имеют

доступ к электронно-библиотечным системам: открыт бессрочный доступ к

контенту коллекций ЭБС «Лань» - классическим трудам и художественной

литературе (в том числе и зарубежной на языке оригинала).

Библиотека совместно с кафедрами организует тестовые доступы к

различным электронным информационным системам и электронным

библиотекам с целью изучения ресурсов. В результате достигнутых

переговоров, открыт доступ к ресурсам БД Polpred (г. Москва, РФ). Данная

база данных представлена публикациями (статьями) из средств массовых

информаций по отраслям и странам.

В вузе имеется служба сервиса для поддержки студентов в

осуществлении их образовательных, личных и карьерных потребностей –

Центр обслуживания студентов, созданный в 2014 году по типу «одного

окна», где студенты могут получить всю интересующую информацию по

академическим и финансовым вопросам освоения образовательных

программ.

Помимо библиотечных ресурсов вуз располагает современным

техническим парком и IT-инструментами для реализации ОП. Персональные

компьютеры объединены между собой посредством сетевой инфраструктуры

GigabitEthernet. С учетом большого количества объединяемых компьютеров

сеть разбита на виртуальные подсети с применением технологий

маршрутизации.


24

Источниками финансирования университета являются: поступления от

образовательной деятельности (коммерческая основа), поступления от

Министерства образования и науки РК, проведение научных и

фундаментальных исследований, проведение экспертиз законопроектов,

поступления от сдачи в аренду жилого и нежилого помещений.


Университет имеет отработанные процедуры приема обучающихся

других вузов, признания и зачета кредитов, освоенных в ходе академической

мобильности.

В библиотеке имеется электронный каталог, позволяющий

осуществить поиск необходимой литературы и обеспечивающего доступ к

электронным версиям отдельных учебников и учебно-методических

материалов.

Вуз оказывает поддержку студентам, имеющих затруднения в учебе,

отставания в силу разных причин в освоении образовательных программ, а

также студентов, имеющих стремление более глубокого освоения

программы, освоения дополнительных кредитов в ходе летних семестров,

академической мобильности.

В ходе интервью со студентами было выявлено, что они в достаточной

степени обеспечены учебной, методической и научной литературы по

общеобразовательным, базовым и профилирующим дисциплинам

образовательных программ на бумажном и электронном носителях.

По документам подтверждено достаточное финансирование

образовательной программы. Университет имеет доходы от оказания

платных образовательных услуг, выполнения научно-исследовательских или

других работ, не противоречащих законодательству.

В ходе внешнего визита был продемонстрирован Web-сайт

образовательного портала, электронный каталог библиотеки, который

соответствует техническим требованиям, а также динамика финансовых

средств, выделяемых на приобретение лабораторного оборудования, учебной

литературы, периодических изданий, информационных ресурсов,

компьютеров.

Положительная практика:

Мощная материальная база и техническая оснащенность вуза.

Наличие библиотеки, реконструкция которой была осуществлена с

учетом пожеланий обучающихся.

Функционирование ЦОН для обучающихся по принципу одного окна.

Университет имеет солидные доходы от оказания услуг в области

выполнения научно-исследовательских, экспертных и других работ.


25


Выявлены недостаточно активные темпы пополнения библиотечного

фонда на государственном языке, в силу чего рекомендуется привлекать

собственные силы для восполнения недостатка в литературе на

государственном языке.

В целях реализации полиязычного образования университету

необходимо усилить подготовку учебников, учебных пособий, учебной,

методической документации на государственном и иностранном языках.

Университету следовало бы транслировать опыт ЦОН, как уникальной

площадки поддержки обучающихся и получения информации по принципу

одного окна.

Стандарт 7. Информирование общественности

В университете разработан Стандарт коммуникаций АО «Университет

КАЗГЮУ», регламентирующий все процессы, формы и способы

взаимодействия Университета в общественностью, обучающимися, и иными

заинтересованными сторонами. Основными инструментами системы

внешних коммуникаций в АО «Университет КАЗГЮУ» являются:

официальная и деловая переписка (отчеты, направляемые в МОН РК, письма,

договоры и т.д.); размещение информации на официальном сайте АО

«Университет КАЗГЮУ»; создание корпоративных видеороликов;

проведение презентаций АО «Университет КАЗГЮУ» в различных

организациях; брендбук АО «Университет КАЗГЮУ».

Размещение информации на официальном сайте АО «Университет

КАЗГЮУ». В соответствии с Положением об официальном web-сайте АО

«Университет КАЗГЮУ», информация для размещения на сайте может быть

представлена любым структурным подразделением, преподавателем или

сотрудником АО «Университет КАЗГЮУ» по согласованию с начальником

отдела маркетинга.

Информационное наполнение сайта осуществляется своевременно с

помощью всех структурных подразделений университета, а также

студенческих общественных организаций.

Документация образовательной программы доступна для

заинтересованных лиц, как в печатной, так и в электронной форме. Данный

документ предоставляется обучающемуся в электронном виде в период

регистрации и размещается в АИС «Платон» и на сайте университета.

Управление процессом информирования осуществляет отдел

маркетинга Университета. Университет регулярно публикует актуальные

новости и информацию о количественных и качественных показателях

образовательной программы, используя различные средства

информирования, веб-представительство, автоматизированная

информационная система управления учебным процессом «Platonus»,


26

система электронного документооборота (СЭД) Documentolog,

корпоративная почта КАЗГЮУ, Call-центр университета КАЗГЮУ,

студенческий Пресс-центр “КАЗГЮУ Times”.


Наличие исчерпывающей информации об ОП, критериях приема,

преподавателях, нормативно-регулирующих положений на сайте

Университета и информационных буклетах, стендах.

В ходе посещения вуза были представлены отчеты, аналитические

обзоры и справки по результатам оценки степени влияния информации о

деятельности вуза на отношения заинтересованных сторон, а также

материалы о выпускниках, сведения об их трудоустройстве.

На сайте КАЗГЮУ ведется рубрика «Успехи выпускников», где

содержатся материалы с историями развития и профессиональными

победами выпускников.


В Университете функционирует Центр обслуживания населения

(обучающихся) КАЗГЮУ (ЦОН КАЗГЮУ), главной целью которого является

качественное и быстрое предоставление информации по принципу одного

окна. Студенты, выпускники, абитуриенты и их родители могут обращаться

по интересующим их вопросам. В частности: прием документов, отчисление,

переводы, восстановления, предоставление академического отпуска,

установление индивидуального графика оплаты за обучение, предоставление

скидки по оплате за обучение, заселение в общежитие и т. д. Также ЦОН

предоставляет свои услуги по информированию также в электронном виде.

Ссылка на электронную почту ЦОН [email protected] расположена на сайте

КАЗГЮУ.

Привлечение к информированию о деятельности Университета

зарубежных партнёров и представителей международных организаций в

рамках Дипломатического клуба.

В вузе проводится системная работа по информированию

общественности о деятельности вуза, которая регулируется

унифицированным Стандартом для обеспечения системности

информирования, надлежащего контроля качества транслируемой

информации и планирование имиджевой политики вуза, образовательных

программ и их успешного брендирования.


С учетом сильного академического потенциала вуза рекомендуется

транслировать знания на безвозмездной основе в рамках концепции

«открытого образования» и способствовать свободному обмену знаний с

учетом потребностей казахстанского общества.


27

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На основании результатов анализа отчета по самооценке и внешнему

аудиту в рамках специализированной аккредитации Университета КАЗГЮУ

по образовательной программе 5В030300 Правоохранительная деятельность

выявлен уровень соответствия и предложены следующие области по

улучшению деятельности:

Стандарта 1. Цели образовательных программ и политика в

области обеспечения качества – соответствует


Ожидаемые результаты, прописанные в Стратегии университета,

требуют корректировки с учетом реальных возможностей и уровня развития

вуза в мировом образовательном пространстве.

В Стратегии и Плане реализации Стратегии развития

конкретизировать целевые показатели и индикаторы, представив их в виде

качественных и количественных характеристик.

Стандарта 2. Разработка, утверждение образовательных программ

и управление информацией – соответствует


Обеспечить участие специальности в ранжировании образовательных

программ в рейтингах, проводимых национальными агентствами Республики

Казахстан и зарубежья.

Расширить сотрудничество по программа двойного диплома с

международно-признанными зарубежными центрами.

Необходимо разработать критерии междисциплинарной связи по

дипломным работам в рамках выполнения одной работы по разным

кафедрам.

Стандарта 3. Студентоцентрированное обучение, преподавание и

оценка – соответствуют


Увеличить выпуск учебников, учебно-методических пособий, научной

литературы, в том числе на государственном и иностранном языках.

Университету следует практиковать все формы внутренней и внешней

академической мобильности студентов.


28

Университету следует транслировать опыт в учебно-методической

сфере УМС специальности 5В030300-Правоохранительная деятельность»,

деятельность которой направлена на координацию учебно-методического

обеспечения специальности по всем уровням подготовки специалистов.

Стандарта 4. Прием студентов, успеваемость, признание и

сертификация – соответствует


Университету необходимо более четко определить свою роль в

региональном развитии, что позволит определить приоритеты подготовки

кадров для регионов, где ощущается серьезная нехватка кадров.

Мониторинг карьерного роста выпускников ОП.

Стандарта 5. Профессорско-преподавательский состав –

соответствует


Включить в стратегический план Университета индикаторы развития

внешней академической мобильности ППС.

В целях распространения передового учебно-методического опыта

Университета активизировать деятельность ППС путем участия в учебно-

методических конференциях вузов, участия в качестве внешних экспертов по

учебным программам послевузовского обучения.

Университету следует применять меры материального стимулирования

ППС в целях увеличения их публикаций в зарубежных журналах с высоким

импакт-фактором.

Усилить внедрение владения преподавателями иностранных языков

(прежде всего английского) для развития полиязычного образования.

Преподавателям активнее включиться в процесс подготовки учебной,

научной и иной литературы на государственном языке.

Увеличивать количество остепенённых преподавателей, ведущих

занятия на государственном языке, по дисциплинам профессионального

блока программы.

Стандарта 6. Учебные ресурсы и поддержка студентов –

соответствует

Области для улучшения Университету рекомендуется привлекать собственные силы для

восполнения недостатка в литературе на государственном языке.


29

В целях реализации полиязычного образования университету

необходимо усилить подготовку учебников, учебных пособий, учебной,

методической документации на государственном и иностранном языках.

Университету следовало бы транслировать опыт ЦОН, как уникальной

площадки поддержки обучающихся и получения информации по принципу

одного окна.

Стандарта 7. Информирование общественности – соответствует


С учетом сильного академического потенциала вуза рекомендуется

транслировать знания на безвозмездной основе в рамках концепции

«открытого образования» и способствовать свободному обмену знаний с

учетом потребностей казахстанского общества.


30


ПРОГРАММА

внешнего визита (аудита)

Время Мероприятие Участники Место

27 марта

в течение

дня

Заезд членов ВЭГ Отель «Radisson

Astana Hotel»

День 1-й: 28 марта 2016 г.

До 8:30 Завтрак Р, ЭГ, К Отель «Radisson

Astana Hotel»

8:30 Сбор в фойе отеля Р, ЭГ, К Отель «Radisson

Astana Hotel»

8:45 Прибытие в Университет Р, ЭГ, К Кабинет ВЭГ

9:00-10:00 Брифинг, обсуждение организационных вопросов Р, ЭГ, К Кабинет ВЭГ

10:00-10:30 Интервью с проректорами-заместителями

председателя правления

Р, ЭГ, К,

Проректоры

Кабинет ВЭГ

10:30-10:40 Обмен мнениями членов внешней экспертной

группы

Р, ЭГ, К Кабинет ВЭГ

10:40-11:10 Встреча с ректором университета-председателем

правления

Р, ЭГ, К,

ректор

Кабинет Ректора


группы


11:20-12:20 Визуальный осмотр учебного корпуса ВШП,

института послевузовского обучения и

международных связей, структурных

подразделений, кафедр по направлениям

аккредитуемых образовательных программ:

Правоохранительная деятельность

Р, ЭГ,

Директора

школ,

Директор

института,

Менеджеры

программ,

Заведующие

кафедрами

Учебный корпус

12:20-12:50 Интервью с руководителями структурных

подразделений, директорами института и школ,

заведующими кафедрами

Р, ЭГ, К,

руководители

структурных

подразделений



группы

13:00-14:00 Обед Р, ЭГ, К Учебный корпус

14:00-15:30 Изучение документации кафедр, выборочное

посещение учебных занятий и баз практик по

направлениям аккредитуемых образовательных

программ:


Р, ЭГ,

Менеджеры

программ,


кафедрами,

ППС,

Сотрудники


15:30-16:10 Интервью со студентами Р, ЭГ, К,

Студенты



31

16:10-17:00 Обмен мнениями членов экспертной группы Кабинет ВЭГ

17:00-17:40 Интервью с ППС кафедр по направлениям

аккредитуемых образовательных программ

Р, ЭГ, К, ППС

кафедр



группы


17:50-18:30 Интервью с выпускниками Р, ЭГ, К,

выпускники


18:30-19:00 Интервью с работодателями

Р, ЭГ, К,

работодатели



группы


19:25 Прибытие в гостиницу

Отель «Radisson

Astana Hotel»

19:30-20:30 Ужин Р, ЭГ, К Отель «Radisson

Astana Hotel»

День 2-й: 29 марта 2016 г.

До 8:30 Завтрак Р, ЭГ, К Отель «Radisson

Astana Hotel»

8:45 Прибытие в Университет Р, ЭГ, К Учебный корпус

9:00-13:00 Изучение документации кафедр, выборочное

посещение учебных занятий и баз практик по

направлениям аккредитуемых образовательных

программ:


Р, ЭГ,

Менеджеры

программ,


кафедрами,

ППС,

Сотрудники


13:00-14:00 Обед Р, ЭГ, К Учебный

корпус


группы.

Приглашение отдельных представителей школ

(Высшая школа права, Школа

общеобразовательных дисциплин), института

послевузовского обучения и международных

связей и кафедр по запросу экспертов.

Подготовка отчетов по внешнему аудиту

Р, ЭГ,

Директор

школы,

Директор

института,


кафедрами


17:30-18:00 Встреча с руководством, представление

предварительных результатов и рекомендаций

Р, ЭГ, К Кабинет ректора

Отъезд экспертов

По графику

отъезда

Отель «Radisson

Astana Hotel»


32

Приложение 2 УЧАСТНИКИ ИНТЕРВЬЮ

Ответственные за проведение специализированной аккредитации

№ Ф. И. О. Должность, ученая степень, звание

1. Пен Сергей Геннадьевич Заведующий кафедрой Уголовно-процессуального

права и криминалистики, к.ю.н., доцент

Руководство Университета


1. Нарикбаев Т.М. Председатель Правления, Ректор, к.ю.н.

2. Дауленов М.М. Заместитель Председателя Правления, директор

Академии фундаментальных и прикладных наук им.

С.Зиманова (проректор по научной работе), PhD

3. Пирзадаев А.Н. Проректор по воспитательной работе

Руководители структурных подразделений


1. Абдекова Н.М. Руководитель Офиса регистратора

2. Фаизова Р.С. Директор Института послевузовского образования и

международных связей

Преподаватели выпускающей кафедры

№ Ф.И.О. Должность, ученая степень и звание

1. Биебаева Ардак Алимхановна к.ю.н., доцент

2. Возняк Оксана Александровна к.ю.н., доцент

Студенты

№ Ф.И.О. Курс

1. Сүйіншалиева Салтанат Қайратқызы 3 курс

2. Түйебаев Алихан Ержанұлы 3 курс

3. Балабай Меиржан 3 курс

4. Нежинский Сергей Николаевич 4 курс

5. Такеева Айнагуль Жумашевна 4 курс

6. Абдыгалиева Айгерим Абдыгаликызы 4 курс

7. Галиева Зауре Бахитовна 4 курс

Представители работодателей

№ Ф. И. О. Место работы, должность

1. Жакипова Зарина

Бекжановна

Инспектор вольного найма по делам

несовершеннолетних УВД района «Сары-Арка» ДВД г.

Астаны

2. Енсебаева Анель

Рахметжановна

Ведущий научный сотрудник НИИСЭ ЦСЭ МЮ РК,

к.ю.н.

3. Аширбеков Асхат

Инкарбекович

Судья Специализированного межрайонного суда по

уголовным делам

4. Досымбекова Роза

Шекербековна

Начальник Департамента кадровой работы Генеральной

прокуратуры Республики Казахстан

5. Алиев Асет Алиевич Начальник отдела дознания УВД района «Есиль» г.


33

Астаны, капитан полиции

6. Алипов Нурбек

Гаухарбекович

Начальник районного отдела полиции УВД района

«Сары-Арка»

7. Жумагулов Ильяс

Байжуманович

Заместитель начальника криминальной полиции УВД

района «Алматы» г. Астаны, майор полиции

Выпускники

№ Ф.И.О. Специальность,

год окончания Должность, место работы

1. Назаров

Абдусаид

Абдукадырович

Правоохранительная

деятельность, 2015 г.

Специалист отдела по

надзору за законностью

досудебной стадии

уголовного процесса

прокуратуры

Алматинского района

г. Астана

2. Талканбаева

Диана

Кайырбековна

«Правоохранительная

деятельность», 2012

Главный специалист

Специализированного

межрайонного военного

суда по уголовным делам

3. Балгужин

Максат

Серикович

«Правоохранительная

деятельность»

Дознаватель УВД района

«Есиль» г. Астаны

4. Мержакыпов Олжас «Правоохранительная

деятельность»

Следователь УВД района

«Есиль» г. Астаны

Documents

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО ПО ... · 2016-12-06 · iqaa Отчет по внешнему визиту (аудиту) 1 НЕЗАВИСИМОЕ