ГОТУЄМОСЯ ДО ЗОВНІШНЬОГО ОЦІНЮВАННЯ.МАТЕМАТИКА. ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ ДЛЯ 11 КЛАСУ

Горох В.П.,кандидат фізико-математичних наук, доцент, методист Харківського регіонального

центру оцінювання якості освіти

При розробці тесту враховані програмові вимоги зовнішнього оцінювання з математики, і за своєюструктурою та формою тестових завдань він відповідає тесту, наведеному в інформаційних матеріалахзовнішнього оцінювання 2006 року .

У тесті використано три формати завдань: закриті завдання з вибором однієї правильної відповідіз п'яти запропонованих (20 завдань), відкриті завдання з короткою відповіддю (16 завдань) та два від-криті завдання з розгорнутою відповіддю. Правильне виконання завдання з вибором однієї правильноївідповіді оцінюється одним балом, завдання з короткою відповіддю — двома балами. Максимальнакількість балів, яку можна набрати за виконання розгорнутого завдання з геометрії (завдання №37), —чотири, а за виконання розгорнутого завдання з алгебри та початків аналізу (завдання №38) — шість.Таким чином, за виконання тесту можна одержати 62 бали. Потрібно мати на увазі, що цей тест, як і тест,пропонований минулого року на зовнішньому оцінюванні, має надлишковий характер — правильнерозв'язання всіх завдань за обмежений час є дуже складним навіть для підготовлених учнів.

Тест можна використати при підготовці до зовнішнього оцінювання з математики. На виконаннятесту відводиться 135 хвилин. Оскільки за своєю структурою та змістом тест аналогічний до того, щопропонувався на зовнішньому оцінюванні минулого року, то порівнявши отриманий учнем результат ізрезультатами сертифікаційного тестування, можна отримати певні уявлення про рівень математичноїпідготовки учня.