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SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA 5ª Avenida Nº 550, Centro Administrativo da Bahia - CAB, Salvador, Bahia

CEP: 41.745-004 | Tel.: (71) 3115.1401 / 3115.9094

Superintendência de Políticas para a Educação Básica Instrumento orientador para a elaboração da oficina do Plano de Intervenção Prezada comunidade escolar Este instrumento apresenta orientações para a realização da oficina, visando à

elaboração do Plano de Intervenção, conforme o previsto o segundo dia da

Jornada Pedagógica 2016.

Para a realização dessa oficina, será fundamental a disponibilização do Plano

de Intervenção, anteriormente elaborado; Plano de Gestão, elaborado quando

do processo seletivo para dirigentes escolares, Plano de Ação dos líderes de

classe e o formulário Plano de Intervenção, encontrado no Portal/Jornada

Pedagógica/Aba: Material Pedagógico.

A elaboração do Plano de Intervenção exige a consulta ao SIMPAIP para

busca de informações referentes aos indicadores de aprovação, reprovação,

abandono e consulta aos endereços eletrônicos http://ana.inep.gov.br/ANA/

http://sistemasprovabrasil.inep.gov.br/provaBrasilResultados/view/boletimDesempenho

/boletimDesempenho.seam http://avalieba.caedufjf.net

http://enem.inep.gov.br/resultados-do-enem.html para acessar os resultados das

avaliações externas (ANA, no caso das unidades escolares que ainda

oferecem os anos iniciais do ensino fundamental, Prova Brasil, Avalie Ensino

Médio 2013, ENEM).

R O T E I R O

1. Apresentação geral dos planos construídos em 2015 (Plano de Inter-

venção, Plano de Gestão, Plano de Ação dos líderes de classe), pelos ges-

tores/as e coordenador/a dos/as líderes de classe.

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2. Socialização dos indicadores educacionais da unidade escolar (taxas de

aprovação, reprovação e abandono, avaliações externas – ANA, Prova

Brasil, SAEB, Avalie Ensino Médio 2013).

3. Análise para compatibilização dos aspectos comuns aos planos apre-

sentados, com indicação do que deve ser mantido ou suprimido, consi-

derando os indicadores da unidade escolar e os eixos estruturantes da

Jornada (práticas educativas e leitura).

4. Construção do Plano de Intervenção Sem o uso inicial do SIMPAIP

4.1 Constituição de pequenos grupos de trabalho para análise dos indica-dores das dimensões pedagógica e gestão escolar;

4.2 Definição de um/a coordenador/a e de um relator/a para cada grupo; 4.3 Análise e discussão dos indicadores das dimensões pedagógica e

gestão escolar, contidos no formulário Plano de Intervenção; 4.4 Registro escrito das conclusões do grupo, pelos/as relatores/as; 4.5 Socialização das discussões dos grupos, em plenária, com a sistema-

tização do resultado da discussão pelo/a relator/a indicado; 4.6 Apresentação geral do Plano de Intervenção construído para valida-

ção do grupo, com definição de responsabilidades e prazos. 4.7 Registro do Plano de Intervenção no SIMPAIP, até 29.02.2016.

No roteiro da oficina, a unidade escolar poderá fazer as inserções e supressões que se fizerem necessárias, para o atendimento às suas especificidades. Res-saltamos que o Plano de Intervenção deverá considerar o contexto dos diferen-tes turnos de funcionamento da unidade escolar.

Diretamente no SIMPAIP

A unidade escolar que optar por elaborar o Plano de Intervenção diretamente no SIMPAIP poderá fazê-lo, definindo a melhor forma para execução dessa atividade. Caso seja possível, sugerimos a projeção do sistema em tela para visualização, discussão do grupo e registro. Recomendamos a impressão e o monitoramento frequente do plano elaborado.