of 42/42
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Sekolah Menengah Atas Kelas XI BPK PENABUR Jakarta 2016 untuk kalangan sendiri

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN - …smak1.penaburcirebon.sch.id/get.php?file=52366Buku PAK Kls 11 Rev… · D. Remaja Kristen di Tengah Keluarga ... perkembangan hubungan iman Kristen

  • View
    513

  • Download
    31

Embed Size (px)

Text of PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN - …smak1.penaburcirebon.sch.id/get.php?file=52366Buku PAK Kls 11...

  • PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

    Sekolah Menengah Atas Kelas XI

    BPK PENABUR Jakarta

    2016

    untuk kalangan sendiri

  • PENYUSUN BUKU :

    Bredyna Agnesiana, S.Si. Teol.

    Laudya Sakti Baiin,S.Si. Teol.

    Retnaningsih, S.Si. Teol.

    Silviati Naryosusilo, S.Th.

    EDITOR :

    Seksi Pendidikan Kristiani

    Bagian Kerohanian dan Karakter

    DESAIN GRAFIS :

    Bagian Desain Multimedia

  • KATA PENGANTAR

    Kebutuhan akan adanya buku Pendidikan Agama Kristen (PAK) yang

    dapat dijadikan sebagai pegangan bersama untuk mengajar di lingkungan BPK

    PENABUR Jakarta merupakan kerinduan bersama para pengajar/guru PAK.

    Untuk itulah, Bagian Kerohanian dan Karakter bersama para guru

    mengembangkan buku PAK di lingkungan BPK PENABUR Jakarta. Pengembangan

    dilakukan berdasarkan masukan dan saran yang kami terima dari berbagai

    pihak. Pengembangan buku ini bertujuan agar materi PAK yang diajarkan juga

    lebih dapat diterima dan sesuai dengan kondisi peserta didik.

    Materi-materi yang ada dalam buku ini telah disesuaikan dengan

    Kurikulum 2013 yang menekankan kompetensi inti: spiritual, sosial,

    pengetahuan, dan keterampilan, yang dalam penyusunannya kami mencoba

    untuk menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Selain pengembangan

    materi berdasarkan kurikulum 2013, kami mencoba juga untuk

    mengintegrasikan materi PAK dan PKBN2K (Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-

    Nilai Kristiani) dalam kesatuan materi, sehingga ketika peserta didik

    mendapatkan materi tertentu, pada saat itu juga peserta didik diajarkan

    karakter apa yang hendak dikembangkan.

    Dalam keterbatasan, kami sadar bahwa buku yang disusun belum

    sempurna. Oleh karena itu, kami mengharapkan masukan dan saran agar dapat

    memperbaiki buku ini di masa yang akan datang. Kepada berbagai pihak yang

    telah membantu penerbitan buku ini, kami mengucapkan terima kasih.

    Jakarta, Juni 2016

    Djudjun D. Supriadi, S.Th, M.Min

    KaBag. Kerohanian dan Karakter

    i

  • Daftar Isi

    Kata Pengantar ................................................................................................................................................... i

    Daftar Isi ............................................................................................................................................................... ii

    Pemetaan Kurikulum PAK Kelas XI ...................................................................................................... iv

    Pelajaran 1 ....................................................................................................................................................... 3

    A. Arti Keluarga ......................................................................................................................................... 6

    B. Keluarga menurut Perspektif Iman Kristen ......................................................................... 8

    C. Fungsi Keluarga menurut Dasar Alkitab ............................................................................ 11

    D. Kristus sebagai Dasar Pembentukan Keluarga .............................................................. 13

    Pelajaran 2 .................................................................................................................................................... 17

    A. Karya Allah dalam Kehidupan Keluarga ............................................................................. 20

    B. Tanggungjawab Orang Tua terhadap Anak ...................................................................... 23

    C. Tanggungjawab Anak terhadap Orang Tua ...................................................................... 27

    Pelajaran 3 .................................................................................................................................................... 33

    A. Anugerah Keselamatan Allah Tertulis dalam Alkitab .................................................. 36

    B. Saling Mengasihi .............................................................................................................................. 39

    Pelajaran 4 .................................................................................................................................................... 47

    A. Modernisasim ..................................................................................................................................... 50

    B. Dampak Modernisasi ..................................................................................................................... 57

    C. Pengaruh Modernisasi terhadap Kehidupan Keluarga Kristen ............................... 59

    Pelajaran 5 .................................................................................................................................................... 63

    A. Pengertian Tanggung Jawab ..................................................................................................... 66

    B. Remaja Kristen yang Bertanggungjawab .......................................................................... 68

    C. Remaja Bertanggungjawab dalam Alkitab ........................................................................ 72

    D. Remaja Kristen di Tengah Keluarga ..................................................................................... 75

    E. Tantangan menjadi Pribadi Bertanggungjawab ............................................................. 78

    ii

  • Pelajaran 6 .................................................................................................................................................... 85

    A. Peran Orang Tua .............................................................................................................................. 88

    B. Pembentukan Keluarga ................................................................................................................ 89

    C. Kehadiran Keluarga........................................................................................................................ 90

    Pelajaran 7 .................................................................................................................................................... 95

    A. Pendidikan dalam Konteks Yahudi......................................................................................... 98

    B. Pendidikan dalam Gereja Perdana ........................................................................................ 99

    Pelajaran 8 ................................................................................................................................................. 109

    A. Arti Kebudayaan ............................................................................................................................ 112

    B. Kebudayaan sebagai Sebuah Mandat ................................................................................ 114

    C. Tujuan Kebudayaan ..................................................................................................................... 114

    D. Kebudayaan dan Keterbatasan Manusia.......................................................................... 116

    E. Hubungan antara Gereja dan Kebudayaan .................................................................... 116

    Pelajaran 9 ................................................................................................................................................. 121

    A. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Kehidupan Manusia ...........

    B. Allah Memberikan Mandat untuk Mengembangkan Ilmu Pengetahuan

    dan Teknologi .............................................................................

    C. Memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi secara

    Bertanggungjawab ......................................................................

    124

    125

    128

    Pelajaran 10 .............................................................................................................................................. 135

    A. Dampak Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bagi Lingkungan Hidup ................. 138

    B. Pentingnya Menjaga Lingkungan Hidup ........................................................................... 141

    C. Pentingnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang Ramah

    Lingkungan ...................................................................................................................................... 144

    Daftar Pustaka ............................................................................................................................................. 151

    iii

  • Pemetaan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Kelas XI SMA BPK

    PENABUR Jakarta

    Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator

    1. Menghayati dan 1.1. Mengakui peran 1.1.1. Mensyukuri keluarga

    mengamalkan Allah dalam Kristen dalam perspektif

    ajaran agama yang kehidupan Iman Kristen.

    dianutnya. keluarga. Mensyukuri

    pemeliharaan Allah

    dalam keluarga.

    1.1.2. Mensyukuri

    pemeliharaan Allah

    dalam keluarga.

    1.2. Menghayati nilai- 1.2.1. Menghayati nilai-nilai

    nilai Kristiani Kristiani dalam

    dalam kehidupan kehidupan keluarga.

    keluarga agar siap 1.2.2. Menghayati diri sebagai

    menghadapi gaya keluarga Kristen di

    hidup modern. tengah kehidupan

    modern.

    1.2.3. Menghayati pentingnya

    tanggung jawab remaja

    Kristiani.

    1.3. Mengakui peran 1.3.1. Menghayati karya Allah

    keluarga dan melalui peran orang tua

    sekolah sebagai dalam keluarga.

    lembaga 1.3.2. Mensyukuri pemahaman

    pendidikan utama sekolah sebagai wadah

    dalam kehidupan mengembangkan

    modern. potensi.

    1.4. Mengakui bahwa 1.4.1. Mensyukuri

    perkembangan perkembangan

    kebudayaan, ilmu kebudayaan dalam

    pengetahuan, dan perspektif Iman Kristen.

    teknologi adalah 1.4.2. Mensyukuri

    anugerah Tuhan. perkembangan IPTEK

    dalam kehidupan

    manusia.

    1.4.3. Mensyukuri

    perkembangan IPTEK

    yang ramah lingkungan.

    iv

  • 2. Menghayati dan 2.1. Mengembangkan 2.1.1. Berperilaku sebagai

    mengamalkan perilaku tanggung layaknya keluarga

    perilaku jujur, jawab sebagai Kristen menurut Alkitab.

    disiplin, tanggung wujud dari 2.1.2 Bertanggungjawab

    jawab, peduli

    pengakuan sebagai anggota

    (gotong royong,

    terhadap peran

    keluarga.

    kerjasama, toleran,

    Allah dalam

    damai), santun, kehidupan

    responsif, dan pro- keluarga.

    aktif, dan

    2.2. Mewujudkan nilai- 2.2.1. Mewujudkan nilai-nilai

    menunjukkan sikap nilai Kristiani dalam Kristiani dalam

    sebagai bagian dari kehidupan keluarga kehidupan keluarga.

    solusi atas berbagai untuk menghadapi 2.2.2. Bersikap sebagai

    permasalahan gaya hidup modern. keluarga Kristen di

    dalam berinteraksi tengah kehidupan

    secara efektif modern.

    dengan lingkungan 2.2.3. Bertanggung jawab

    sosial dan alam dalam setiap hal.

    serta dalam

    menempatkan diri

    2.3. Bersikap kritis 2.3.1. Mengembangkan

    sebagai cerminan dalam menyikapi perilaku sadar

    bangsa dalam peran keluarga dan pentingnya keluarga

    pergaulan dunia. sekolah sebagai sebagai lembaga

    lembaga pendidikan pendidikan pertama dan

    dalam kehidupan utama.

    modern. 2.3.2. Menunjukkan sekolah

    sebagai wadah

    mengembangkan

    potensi.

    2.3.3. Menunjukkan sekolah

    sebagai wadah

    mengembangkan

    potensi.

    2.4. Bersikap kritis 2.4.1. Memanfaatkan

    dalam menghadapi perkembangan

    perkembangan kebudayaan dalam

    kebudayaan, ilmu perspektif Iman Kristen.

    pengetahuan, dan 2.4.2. Mengelola

    teknologi dengan perkembangan IPTEK

    mengacu pada dalam kehidupan

    Alkitab. manusia.

    2.4.3. Menyikapi

    perkembangan IPTEK

    yang ramah lingkungan.

    v

  • 3. Memahami, 3.1. Menjelaskan peran 3.1.1. Menjelaskan arti

    menerapkan, dan Allah dalam keluarga.

    menganalisis kehidupan 3.1.2. Menjelaskan makna

    pengetahuan keluarga. keluarga menurut

    faktual, konseptual, Alkitab.

    prosedural, dan 3.1.3. Menjelaskan

    metakognitif terbentuknya keluarga

    berdasarkan rasa berdasarkan iman

    ingin tahunya Kristen.

    tentang ilmu 3.1.4. Menjelaskan fungsi

    pengetahuan, keluarga.

    teknologi, seni, 3.1.5. Menjelaskan karya Allah

    budaya, dan dalam kehidupan

    humaniora dengan keluarga.

    wawasan

    3.2. Menjelaskan 3.2.1. Menjelaskan makna

    kemanusiaan, pentingnya nilai- Anugerah Allah sebagai

    kebangsaan, nilai Kristiani dalam pedoman orang percaya

    kenegaraan, dan kehidupan keluarga 3.2.2. Menjelaskan Injil

    peradaban terkait untuk menghadapi sebagai dasar kebenaran

    penyebab fenomena gaya hidup modern. Firman Tuhan.

    dan kejadian, serta 3.2.3. Menjelaskan makna

    menerapkan modernisasi dalam

    pengetahuan masyarakat.

    prosedural pada 3.2.4. Mengevaluasi dampak

    bidang kajian yang modernisasi.

    spesifik sesuai 3.2.5. Mengkualifikasikan

    dengan bakat dan pengaruh modernisasi

    minatnya untuk terhadap keluarga.

    memecahkan 3.2.6. Menjelaskan arti

    masalah. bertanggung jawab.

    3.2.7. Mengklasifikasikan pola

    remaja Kristen yang

    bertanggung jawab.

    3.2.8. Menganalisis bentuk

    sikap hidup bertanggung

    jawab di tengah

    keluarga.

    3.3. Menganalisis peran 3.3.1. Menjelaskan peran

    keluarga dan orang tua dalam

    sekolah sebagai keluarga.

    lembaga pendidikan 3.3.2. Menjelaskan proses

    dalam kehidupan pembentukan keluarga.

    modern. 3.3.3. Menunjukkan kehadiran

    keluarga dalam

    kehidupan modern.

    vi

  • 3.3.4. Menjelaskan pola

    pendidikan dalam

    konteks Yahudi.

    3.3.5. Menjelaskan pola

    pendidikan dalam

    konteks gereja perdana.

    3.4. Mengidentifikasi 3.4.1. Menjelaskan arti

    perkembangan kebudayaan.

    kebudayaan, ilmu 3.4.2. Menjelaskan

    pengetahuan, dan kebudayaan sebagai

    teknologi dengan sebuah mandat.

    mengacu pada 3.4.3. Memetakan tujuan

    Alkitab. kebudayaan.

    3.4.4. Mencontohkan hubungan

    kebudayaan dan

    keterbatasan manusia.

    3.4.5. Mengkaji hubungan

    antara gereja dan

    kebudayaan.

    3.4.6. Memetakan IPTEK dalam

    kehidupan manusia.

    3.4.7. Menguraikan pernyataan

    Allah yang memberikan

    mandat untuk

    mengembangkan IPTEK.

    3.4.8. Mencontohkan

    pemanfaatan IPTEK

    secara bertanggung

    jawab.

    3.4.9. Menjelaskan dampak

    IPTEK bagi lingkungan

    hidup.

    3.4.10. Mengklasifikasikan

    pentingnya menjaga

    lingkungan hidup.

    4. Mengolah, menalar, 4.1. Bersaksi tentang 4.1.1. Mempraktikkan hidup

    dan menyaji dalam peran Allah dalam saling mengasihi antar

    ranah konkrit dan keluarganya. anggota keluarga.

    abstrak terkait 4.1.2. Mempraktikkan hidup

    dengan

    saling mengasihi antar

    pengembangan dari

    anggota keluarga.

    yang dipelajarinya

    di sekolah secara

    vii

  • mandiri, bertindak 4.2. Berperan aktif 4.2.1. Mempraktikkan nilai-nilai

    secara efektif, dan mewujudkan nilai- Kristiani dalam

    kreatif, serta nilai Kristiani dalam kehidupan.

    mampu kehidupan 4.2.2. Membuat laporan

    menggunakan keluarganya untuk pengamatan terhadap

    metoda sesuai menghadapi gaya keluarga masing-masing

    kaidah keilmuan. hidup modern. peserta didik tentang

    kecenderungan gaya

    hidup modern yang

    mempengaruhi

    keluarganya.

    4.2.3. Mempraktikkan hidup

    yang bertanggung jawab

    sebagai remaja Kristiani.

    4.3. Membuat refleksi 4.3.1. Mempresentasikan

    tentang peran tentang hasil refleksi

    keluarga dan tentang keluarga dalam

    sekolah sebagai kehidupan modern.

    lembaga pendidikan 4.3.2. Mempresentasikan

    dalam kehidupan perbandingan pola

    modern. pendidikan dalam

    konteks Yahudi dan

    gereja perdana.

    4.4. Membuat karya 4.4.1. Mempresentasi hasil

    untuk mengkritisi kajian terhadap

    perkembangan hubungan iman Kristen

    kebudayaan, ilmu dan kebudayaan.

    pengetahuan, dan 4.4.2. Mempresentasikan

    teknologi dengan IPTEK dalam perspektif

    mengacu pada Iman Kristen.

    Alkitab. 4.4.3. Mempresentasikan

    perkembangan IPTEK

    yang ramah lingkungan.

    viii

  • BAGIAN 1

    Kompetensi Dasar:

    1. Mengakui peran Allah dalam kehidupan keluarga.

    2. Mengembangkan perilaku tanggung jawab sebagai wujud dari pengakuan terhadap peran Allah dalam kehidupan keluarga.

    3. Menjelaskan peran Allah dalam kehidupan keluarga.

    4. Bersaksi tentang peran Allah dalam keluarga.

  • PELAJARAN 1

    KELUARGA KRISTEN DALAM PERSPEKTIF

    IMAN KRISTEN

    BAHAN ALKITAB

    Kejadian 2:2125,

    Kejadian 2:18,

    Kejadian 2:20,

    Kejadian 1:28,

    1 Korintus 11:3,

    Matius 7:24-27,

    Ulangan 6:49 dan

    Efesus 5:2223.

    INDIKATOR

    Spritual

    1.1.1. Mensyukuri keluarga Kristen dalam perspektif Iman Kristen.

    Sosial

    2.1.1. Berperilaku sebagai layaknya keluarga Kristen menurut Alkitab.

    Pengetahuan

    3.1.1. Menjelaskan arti keluarga.

    3.1.2. Menjelaskan makna keluarga menurut Alkitab.

    3.1.3. Menjelaskan terbentuknya keluarga berdasarkan iman Kristen.

    3.1.4. Menjelaskan fungsi keluarga.

    Ketrampilan

    4.1.1. Mempraktikkan hidup saling mengasihi antar anggota keluarga.

    3 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • PENGANTAR PEMBELAJARAN Pada bab ini, kamu akan belajar tentang pengertian keluarga dan fungsi

    serta peranan keluarga berdasarkan perspektif iman Kristen. Dalam bab ini,

    dibahas tentang arti keluarga berdasarkan pendapat para tokoh sosiolog,

    keluarga berdasarkan perspektif iman Kristen dan fungsi keluarga menurut

    Alkitab. Dengan demikian diharapkan setiap keluarga dapat berjalan dengan

    ideal dan harmonis. Diharapkan dengan belajar bab ini kamu sebagai bagian

    anggota keluarga mampu menjaga keharmonisan dalam keluarga dan mampu

    bersikap saling menghargai antar anggota keluarga.

    Dalam pembahasan materi keluarga ini, perlu disadari juga adanya realita

    bahwa setiap keluarga tidak selamanya harmonis dan ideal. Adakalanya sebuah

    keluarga mengalami permasalahan, perselisihan atau bahkan perceraian. Jika

    ada diantara kalian yang mengalami situasi demikian, janganlah berkecil hati

    atau malu karena ini diluar kendalimu. Marilah kita memohon pada Kristus

    supaya Ia memulihkan kondisimu dan keluarga, dalam mewujudkannya

    diperlukan kekuatan, sikap dan dukunganmu terhadap keluarga. Satu hal yang

    terpenting dalam pembahasan bab ini mau mengajarkan bahwa apapun situasi

    keluarga yang kamu hadapi saat ini, syukurilah itu sebagai bagian dari karya

    Allah dalam hidupmu.

    PEMBUKAAN

    L A G U

    P

    E

    M

    B

    U

    K

    A

    KJ. 451 : Bila Yesus Berada di Tengah Keluarga

    Bila Yesus berada di tengah keluarga,

    Bahagialah kita, bahagialah kita

    Bila Yesus berkuasa, di tengah keluarga

    Pasti kita bahagia, pasti kita bahagia

    Berdoa

    5 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • KEGIATAN PEMBELAJARAN

    A. Arti Keluarga

    Kristus adalah kepala rumah tangga, tempat keluarga berseru dan

    memohon. Sebagai kepala rumah tangga, Ia mempersatukan dengan kasih-NYA.

    Kasih dan kebaikan-NYA dinyatakan setiap saat. Yang menjadi permasalahan,

    seringkali keluarga menghilangkan/ menolak kasih dan kebaikan Tuhan. Mari

    kita melihat diri dengan jujur, sebagai anggota keluarga sudahkah kita

    mensyukuri kebaikan dan kasih-NYA dalam setiap situasi dan dalam diri setiap

    anggota keluarga kita. Sehingga setiap keluarga seharusnya merupakan

    komunitas atau paguyuban terkecil, yang di dalamnya tiap orang merasa

    memiliki kewajiban untuk tidak sekedar tinggal dalam satu rumah, tetapi untuk

    menikmati kebersamaan dalam cinta kasih, kepedulian, kesetiaan dan saling

    berbagi dalam susah maupun senang.

    Keluarga

    Keluarga

    Sumber: health.liputan6.com

    Pengertian lain, keluarga adalah sebuah komunitas yang menciptakan

    struktur yang memaksa kita untuk berjuang menghadapi setiap masalah dan

    ujian untuk mencapai titik yang lebih baik. Berdasarkan hubungan darah,

    keluarga dapat dibedakan menjadi keluarga inti yaitu yang terdiri dari ayah, ibu

    dan anak. Sedangkan pengertian yang kedua adalah keluarga batih yaitu ayah,

    ibu, anak, kakek, nenek, om dan tante. Dalam sumber lain didefinisikan

    keluarga adalah lembaga atau unit terkecil dalam masyarakat yang terdiri dari

    ayah-ibu dan anak (dalam lingkup yang lebih kecil). Selain itu keluarga juga

    dapat diartikan sebagai suatu persekutuan yang terdiri dari sejumlah keluarga

    yang terikat dalam pertalian darah, misalnya: kakek, nenek, paman, bibi, cucu,

    dan lain sebagainya. Demikianlah beberapa definisi keluarga yang berkembang

    dan dipahami dalam masyarakat.

    6 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • AKTIVITAS 1

    Analisa Lagu Keluarga Cemara

    Keluarga Cemara

    Harta yang paling berharga adalah keluarga

    Mutiara tiada tara adalah keluarga

    Puisi yang paling bermakna adalah keluarga

    Mutiara yang paling indah adalah keluarga

    Reff. Selamat pagi emak, selamat pagi abah

    Mentari hari ini berseri indah

    Terimakasih emak, terimakasih abah

    Kan kukejar hari ini demi masa depanku

    Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini!

    1. Menurut kamu apakah makna dari lagu tersebut?

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    2. Apakah keluarga bagi kamu juga memiliki arti penting, jelaskan!

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    7 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • 3. Siapa saja anggota keluarga kamu yang dianggap penting?

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    4. Peristiwa penting apa yang pernah kamu alami bersama keluarga?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    5. Jika demikian apakah definisi keluarga menurutmu?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    B. Keluarga Menurut Perspektif Iman Kristen

    Dalam perjumpaan laki-laki dan perempuan terdapat unsur inisiatif Allah

    untuk mempertemukan, menyatukan dan memberkatinya (lihat. Kejadian 2: 21

    25). Allah sendiri yang membawa perempuan itu kepada manusia. Perjumpaan

    awal Adam dengan Hawa, diikuti oleh sebuah ikrar pengakuan, Inilah dia tulang

    dari tulangku, daging dari dagingku, yang akhirnya menjadi janji pernikahan

    dan pengokohan keluarga Kristen. Dari nats di atas jelaslah bagi kita bahwa

    penggagas pertama dan utama dalam pembentukan keluarga adalah Allah

    sendiri, bukanlah Adam dan Hawa (manusia). Jika terdapat keinginan seorang

    laki-laki dan perempuan berkeluarga, ternyata keinginan seperti itu telah Tuhan

    tanamkan dalam diri manusia itu sendiri. Dan keinginan manusia untuk menikah

    dan berkelurga itu adalah keinginan yang begitu mendalam untuk mewujudkan

    keinginan dan rencana Allah dalam dirinya. Dengan demikian dalam kekristenan

    diakui bahwa yang menjadi dasar pembentukan keluarga adalah Allah sendiri.

    8 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • Keluarga Berdoa

    Sumber: parokiarnoldus.net

    Dasar ke dua pembentukan keluarga adalah sebagaimana tertulis dalam

    Kejadian 2: 18 dikatakan, Tidak baik kalau manusia itu seorang diri saja. Aku

    akan menjadikan penolong baginya yang sepadan dengan dia. Dan juga

    Kejadian 2:20 yang mengatakan, Manusia itu memberi nama kepada segala

    ternak, kepada burung-burung di udara dan kepada segala binatang hutan,

    tetapi baginya sendiri ia tidak menjumpai penolong yang sepadan.

    Kesepadanan yang disyaratkan dari nats ini dalam pembentukan keluarga

    adalah kesepadanan sesama manusia. Artinya binatang, ciptaan-ciptaan yang

    lain tidaklah sepadan dengan manusia dalam hal pernikahan, perkawinan dan

    dalam pembentukan keluarga. Ayat ini mengajarkan bahwa keluarga terbentuk

    ketika laki-laki dan perempuan saling bertemu dengan orang yang sepadan,

    bukan sekedar sebadan. Sepadan pada penikahan laki-laki dan perempuan

    memiliki beberapa pengertian, yaitu:

    1. Bentuk keseimbangan antara laki-laki dan perempuan sebagai pasangan

    suami dan istri, keseimbangan antara pemenuhan kebutuhan jasmani dan

    rohani pasangannya. 2. Masing-masing merendahkan hati untuk menerima kekurangan maupun

    kelebihan pasangannya. Kelebihan suami/ istri baru bermanfaat justru pada

    saat pasangan hidupnya memiliki kekurangan. 3. Relasi yang sehat dan saling membangun antara suami dan istri, terutama

    melalui komunikasi dua arah, saling terbuka dan jujur.

    9 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • AKTIVITAS 2

    Menuliskan Puisi

    Tuliskan puisi tentang apa yang kamu pahami tentang pasangan hidup yang

    sepadan, seperti contoh berikut ini;

    Pasangan TERBAIK itu seperti SEPASANG SEPATU

    Walau bentuknya tak persis sama, namun serasi

    Saat berjalan tak pernah kompak persis berdampingan, tapi

    tujuannya sama

    Walau tak pernah bisa ganti posisi, namun saling melengkapi

    Selalu sederajat, tak ada yang lebih rendah/ tinggi

    Dan bila yang 1 hilang, yang lain tak memiliki arti

    Pasangan sepadan bagiku adalah :

    10 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • C. Fungsi Keluarga menurut Dasar Alkitab

    Keluarga adalah tempat tumbuh kembang anak dan Alkitab mewajibkan

    orang tua memelihara anak-anaknya. Pemeliharaan itu dalam arti mencukupi

    kebutuhan anak, antara lain memberikan makan yang cukup, kesehatan yang

    cukup, perlindungan psikologis berupa rasa aman, nyaman, serta menghormati

    anak sebagai pribadi utuh yang independen dengan cita-cita, keinginan dan

    impiannya sendiri. Selain itu juga mencukupi kehidupan rohani anak, secara

    khusus ada penambahan fungsi keluarga sebagaimana yang dipaparkan dalam

    Alkitab:

    1. Kejadian 1: 28 menjelaskan partner Allah dalam mengelola alam semesta

    beserta dengan segala isinya. 2. Ulangan 6: 4 9 menjelaskan lembaga pendidik yang utama dan pertama,

    yang pertama berarti belum ada hal lain yang dapat mendahului peran

    keluarga dalam pendidikan. Yang utama berarti belum ada lembaga lain yang

    mengungguli perannya dalam pendidikan. 3. Efesus 5: 22 23 menjelaskan sebagai wadah kepada semua anggota

    keluarga dalam mengekspresikan kasih, kesetiaan, dan saling menghormati.

    Untuk dapat menjalankan fungsinya sebagai keluarga dengan baik, maka

    diperlukan adanya kualitas waktu bertemu antar anggota keluarga. Dengan

    demikian keluarga dapat menjadi wadah untuk mengekspresikan kasih,

    kesetiaan, rasa nyaman, aman dan sebagainya. Disadari atau tidak dalam

    kehidupan keluarga jaman sekarang, tingkat kualitas waktu bertemu dalam

    keluarga semakin menurun. Hal ini disebabkan karena semakin tingginya

    aktivitas tiap-tiap anggota keluarga di luar rumah, berikut ini adalah beberapa

    kebiasaan yang pudar dalam kehidupan keluarga:

    Para ibu terbiasa mendongengkan cerita untuk menghantarkan tidur anak-

    anaknya, jaman sekarang anak sibuk dengan gadgetnya masing-masing.

    Kebiasaan makan malam bersama, sekarang kebiasaan itu sudah jarang

    dilakukan karena kesibukan orang tua yang bekerja hingga larut malam. Diskusi bersama atau sekedar berkumpul bersama anggota keluarga untuk

    berbagi cerita pengalaman setelah seharian beraktivitas.

    11 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • AKTIVITAS 3

    Eksplorasi Alkitab

    Bacalah Ulangan 6: 7 -9 dan diskusikanlah pertanyaan berikut ini

    1. Apa yang kamu pahami dari perikop tersebut dalam hal mendidik anak?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    2. Pesan penting apa yang diajarkan bangsa Yahudi yang dapat kita terapkan

    dalam kehidupan keluarga jaman sekarang?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    3. Dalam menghadapi situasi keluarga jaman sekarang yang serba sibuk, cara-

    cara apakah yang dapat kamu lakukan untuk memiliki kualitas waktu

    bersama keluarga?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    4. Dalam keluarga yang orang tuanya sudah bercerai, cara-cara apa saja yang

    dapat dilakukan untuk mempertahankan keharmonisan keluarga?

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    12 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • D. Kristus sebagai Dasar Pembentukan Keluarga

    Rasul Paulus menyebutkan bahwa keluarga Kristen harus hidup dengan

    Kristus sebagai kepala (1 Korintus 11:3). Dalam membangun keluarga Kristen,

    Yesus Kristus haruslah menjadi dasarnya. Mengapa? Karena Dia adalah Tuhan

    yang sangat mencintai keluarga (contoh Perkawinan di Kana). Dia juga pribadi

    yang telah mengorbankan diriNya untuk orang lain. Menjadikan Kristus sebagai

    kepala keluarga artinya menjadikan seluruh ajaran Yesus sebagai acuan hidup

    berkeluarga. Misalnya; kasih, sifat rela berkorban, saling setia, saling

    menghormati dll. Sehingga ketika keluarga Kristen menjadikan Yesus Kristus

    sebagai dasar keluarga maka nilai-nilai kekristenannya akan terpancar dalam

    gaya hidupnya sehari-hari.

    Pembentukan keluarga itu ibarat seseorang yang ingin membangun

    sebuah rumah. Sebelum membangun, tentunya ia harus memperhatikan dulu

    kontruksi tanahnya apakah lembek atau keras, di atas karang atau pasir (seperti

    yang Alkitab gambarkan, Matius 7: 24 -27). Selain itu ia juga harus

    memperhatikan campuran bahan-bahan material yang harus dipergunakan. Dan

    jika standart ini, sudah terpenuhi, niscaya bangunan itu akan kokoh berdiri.

    Demikianlah juga yang terjadi dalam keluarga.

    AKTIVITAS 4

    Pertanyaan Evaluasi

    1. Menurut kamu apakah fondasi yang perlu diperhatikan seseorang dalam

    membentuk keluarga?

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    2. Bagaimana proses terbentuknya sebuah keluarga?

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    13 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • 3. Hal-hal apa saja yang perlu dilakukan untuk dapat mempertahankan

    keharmonisan dalam keluarga?

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    4. Jika terjadi permasalahan (perselisihan/ perkelahian) dalam keluarga, cara

    apakah yang biasa kamu/ keluargamu lakukan untuk menyelesaikan

    permasalahan tersebut?

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    5. Dalam situasi seperti apa kamu menyadari dan merasakan kehadiran Kristus

    di tengah-tengah keluargamu?

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    REFLEKSI PEMBELAJARAN

    14 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • P E N U T U P

    Rangkuman

    1. Keluarga adalah sebuah komunitas yang menciptakan struktur yang

    memaksa kita untuk berjuang menghadapi setiap masalah dan ujian

    untuk mencapai titik yang lebih baik.

    2. Penggagas pertama dan utama dalam pembentukan keluarga adalah Allah

    sendiri, bukanlah Adam dan Hawa (manusia).

    3. Pemeliharaan itu dalam arti mencukupi kebutuhan anak

    4. Menjadikan Kristus sebagai kepala keluarga artinya menjadikan seluruh

    ajaran Yesus sebagai acuan hidup berkeluarga.

    PKBN2K

    1. Nilai: Keberanian

    2. Indikator Karakter: Memelopori hal yang baru dan benar

    3. Integrasi Materi: Keluarga Kristen harus berani berbeda dengan

    umumnya. Oleh karena itu, keluarga Kristen diharapkan mampu

    memelopori hal yang baru dan benar.

    Doa Penutup

    15 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • PELAJARAN 2

    ALLAH MEMELIHARA

    KELUARGA

    BAHAN ALKITAB

    LUKAS 15:11-32

    INDIKATOR

    Spiritual

    1.1.2. Mensyukuri pemeliharaan Allah dalam keluarga.

    Sosial

    2.1.2 Bertanggungjawab sebagai anggota keluarga.

    Pengetahuan

    3.1.5. Menjelaskan karya Allah dalam kehidupan keluarga.

    Ketrampilan

    4.1.2. Mempraktikkan hidup saling mengasihi antar anggota keluarga.

    17 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • PENGANTAR PEMBELAJARAN

    Setelah kamu mempelajari dan memahami makna keluarga dalam

    perspektif iman Kristen, maka pada bab ini kamu akan belajar tentang karya

    Allah dalam kehidupan keluarga dan tanggungjawab yang perlu dilakukan

    sebagai anggota keluarga. Pada bab ini juga akan dibahas tentang

    tanggungjawab orang tua terhadap anaknya dan tanggungjawab anak terhadap

    orang tuanya. Diharapkan dengan memahami tanggungjawab dan tugas

    masing-masing, maka setiap anggota keluarga dapat melakukan perannya

    dengan baik demi terciptanya keharmonisan keluarga.

    PEMBUKAAN L A G

    U

    P

    E

    M

    B

    U

    K

    A

    NKB. 133 bait 1, 3 : Syukur PadaMu, Ya Allah

    Syukur padaMu, ya Allah atas sgala rahmatMu

    Syukur atas kecukupan dari kasihMu penuh

    Syukur atas pekerjaan, walau tubuh pun lemban

    Syukur atas kasih sayang dari sanak dan teman

    Syukur atas keluarga penuh kasih yang mesra

    Syukur atas perhimpunan yang membri sejahtera

    Syukur atas kekuatan kala duka dan kesah

    Syukur atas pengharapan kini dan selamanya

    Berdoa

    19 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • KEGIATAN PEMBELAJARAN

    A. Karya Allah dalam Kehidupan Keluarga

    Karya Allah dalam keluarga diawali sejak Allah menciptakan manusia

    dengan segala keberadaannya. Allah menciptakan dunia dan segala isinya

    dengan amat sangat baik, bahkan pemeliharaanNYA terhadap semua ciptaan

    masih kita rasakan hingga saat ini. Diantara semua ciptaan, manusia diciptakan

    sebagai makhluk yang paling istimewa. Kejadian 1: 27 menjelaskan

    keistimewaan manusia dibandingkan ciptaan yang lain, adalah manusia

    diciptakan segambar dan serupa dengan Allah (Imago Dei) dan juga diciptakan

    dengan sikap proaktif Allah. Keistimewaan manusia ini pada akhirnya

    menimbulkan suatu tanggungjawab manusia kepada Allah. Pertanggungjawaban

    manusia kepada Allah nyata dalam mandat Allah kepada manusia untuk

    menaklukkan dan memelihara segenap ciptaan. Dengan kata lain, keutuhan dan

    bahkan kesejahteraan seluruh ciptaan adalah tanggungjawab manusia. Manusia

    harus senantiasa mengusahakan untuk mewujudkan dunia yang diwarnai

    dengan keteraturan, kedamaian dan kesejahteraan sebagai konsekwensi

    keistimewaan itu. Untuk dapat memenuhi tugas dan tanggungjawabnya

    terhadap Allah, diperlukan kesadaran dan ketaatan manusia terhadap setiap

    rencana yang Allah tetapkan.

    Dalam perjalanan hidupnya, manusia tidak selalu dapat menaati apa yang

    Allah kehendaki. Peristiwa jatuhnya Adam dan Hawa dalam dosa (lihat. Kejadian

    3: 1-24) mengingatkan bahwa usaha pemberontakan dan pengkhiatan manusia

    terhadap Allah sudah ada sejak dahulu kala. Namun demikian, pemeliharaan

    Allah terhadap manusia sebagai Sang Pencipta tidak berhenti. Allah yang sangat

    mencintai manusia dan menjadikan manusia sebagai ciptaan yang istimewa

    kembali berinisiatif untuk mengusahakan perdamaian dengan manusia, melalui

    pengorbanan Yesus di kayu salib (lihat. Yoh. 3:16). Allah tidak menghendaki

    manusia ciptaanNYA binasa dalam maut, inilah bukti pemeliharaan terbesar

    yang Allah bagi manusia.

    Dalam pembentukan keluarga Kristen, pemeliharaan Allah juga senantiasa

    dapat dirasakan melalui kehadiran setiap anggotanya. Hubungan harmonis antar

    anggota dan dukungan dalam segala situasi yang dihadapi keluarga, menjadi

    bukti kehadiran Allah ditengah keluarga. Namun untuk dapat mewujudkannya,

    diperlukan kesadaran akan tanggungjawab manusia sebagai perpanjangan

    tangan Allah dalam mewujudkan dunia yang teratur, damai dan sejahtera.

    Bahkan itulah yang seharusnya menjadi pondasi dasar pembentukan keluarga

    Kristen. Setiap keluarga Kristen haruslah dibangun dengan pemahaman sebagai

    pribadi yang bertanggungjawab kepada Allah sebagai alat pembentukan tatanan

    dunia (keluarga) yang

    20 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • teratur, damai dan sejahtera. Kesadaran yang demikian akan membentuk

    anggota keluarga yang juga bertanggungjawab terhadap anggota keluarga

    lainnya sebagai bagian dari dunia ciptaan Allah. Anggota keluarga yang memiliki

    pemahaman yang demikian akan dapat memandang setiap anggota keluarga

    lainnya sebagai pribadi yang harus dihormati dan dibahagiakan. Dan itu

    merupakan perwujudannya atas kesadaran dan tanggungjawabnya sebagai

    ciptaan Allah yang istimewa.

    AKTIVITAS 1

    Analisa Doa Fransiskus Asisi

    TUHAN, jadikanlah aku pembawa damai.

    Bila terjadi kebencian, jadikanlah aku pembawa cinta kasih.

    Bila terjadi penghinaan, jadikanlah aku pembawa pengampunan.

    Bila terjadi perselisihan, jadikanlah aku pembawa kerukunan.

    Bila terjadi kesesatan, jadikanlah aku pembawa kebenaran.

    Bila terjadi kebimbangan, jadikanlah aku pembawa kepastian.

    Bila terjadi keputus-asaan, jadikanlah aku pembawa harapan.

    Bila terjadi kegelapan, jadikanlah aku pembawa terang.

    Bila terjadi kesedihan, jadikanlah aku pembawa sukacita.

    Ya Tuhan Allah,

    ajarlah aku untuk lebih suka menghibur daripada dihibur;

    mengerti daripada dimengerti; mengasihi daripada dikasihi;

    sebab dengan memberi kita menerima; dengan mengampuni kita

    diampuni,

    dan dengan mati suci kita dilahirkan ke dalam Hidup Kekal.

    Amin.

    21 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • Jawablah pertanyaan berikut ini:

    1. Apa yang kamu pahami dari doa santo Fransiskus Asisi?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    2. Apakah kamu merasakan pemeliharaan Allah dalam keluargamu? Berikan

    alasanmu!

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    3. Dalam bentuk peristiwa apakah kamu merasakan kehadiran Allah dalam

    keluargamu?

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    4. Tindakan apa saja yang dapat kamu lakukan sebagai perwujudan

    perpanjangan tangan Allah dalam menghadirkan kedamaian di dalam

    keluarga?

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    22 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • B. Tanggungjawab Orang Tua terhadap Anak

    Anak adalah anugerah Tuhan bagi keluarga; tidak ada seorang anakpun

    yang lahir atas kehendaknya sendiri. Mereka dilahirkan dari rahim seorang

    perempuan, apapun dan bagaimanapun prosesnya. Oleh karena itu, secara

    natural, orangtualah pendidik pertama dan utama bagi anak-anaknya. Mereka

    diberikan kewajiban oleh Tuhan untuk mendidik, memelihara, dan mendampingi

    anak-anaknya. Kewajiban itu telah ditetapkan Tuhan sejak penciptaan manusia

    (Kej 1:28). Ikatan keluarga bukan hanya dibangun di atas komitmen atau

    kesepakatan bersama, tetapi juga oleh adanya tanggung jawab bersama.

    Berikut ini adalah beberapa tanggungjawab yang perlu dilakukan orang tua

    terhadap anaknya:

    Mengasihi

    Kasih orang tua terhadap anak umpamakan air sungai yang mengalir tanpa

    henti. Kasih ibu sepanjang masa. Orangtua mengasihi anaknya dengan

    kasih tanpa pamrih. Tuhan Yesus mengambarkan hubungan orang percaya

    dengan Tuhan seperti anak dengan ayah. Perumpamaan anak yang hilang

    dalam Lukas 15:11-32 menceritakan kasih bapak yang tulus, tetap

    mengampuni walau dimata dunia anak melakukan kesalahan. Kasih seperti

    inilah yang memampukan anak untuk bertumbuh menjadi percaya diri dan

    berani mengarungi belantara dunia. Mengasihi juga berarti melindungi dan

    menghormati anak sebagai pribadi yang utuh yang memiliki harkat dan

    martabat kemanusiaannya. Hal ini perlu disadari oleh orang tua, karena

    masih ada pemahaman yang mengganggap anak adalah milik orang tua

    sehingga anak itu hanya wajib mendengarkan orang tua tetapi orang tua

    tidak berkewajiban mendengarkan pikiran dan aspirasi anak. Padahal

    seharusnya anak dipandang sebagai makhluk independen dan titipan dari

    Tuhan, maka patut dihargai juga.

    Namun pada kenyataannya tidak sedikit anak-anak dalam keluarga yang

    justru mendapatkan perlakuan yang tidak semestinya. Mereka bukan hanya

    tidak dihargai/ didengarkan oleh orang tuanya, namun juga mengalami

    kekerasan, eksploitasi pekerjaan bahkan dieksploitasi secara seksual

    (dipaksa menikah di bawah umur, dijadikan pelacur, dll). Untuk melindungi

    anak supaya memperoleh apa yang merupakan hak-haknya, Konvensi Hak

    Anak telah menetapkan beberapa hak asasi yang harus diperoleh anak. Di

    Indonesia juga ada Komisi Nasional Perlindungan Anak yang berusaha

    menegakkan upaya-upaya perlindungan bagi anak. Diharapkan dengan

    demikian tidak terjadi lagi pelanggaran hak asasi anak di dalam keluarga.

    23 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • Mencukupi kebutuhan anak

    Orang tua juga memiliki kewajiban untuk memenuhi kebutuhan anak-

    anaknya di dalam keluarga. Kebutuhan yang dimaksud disini bukan hanya

    kebutuhan secara fisik, seperti memberikan makan, fasilitas mewah,

    pendidikan yang cukup, dll. Kebutuhan yang wajib dipenuhi oleh orang tua

    mencakup kebutuhan secara psikologis. Abraham Maslow mengatakan ada

    lima kebutuhan dasar psikologis manusia, yaitu:

    a. Kebutuhan fisik (Physiological needs)

    b. Rasa aman (Safety needs)

    c. Rasa dimiliki dan kasih (Belonginghnees and love)

    d. Penghargaan diri (Esteem needs)

    e. Aktualisasi diri (Self Actualization needs)

    Selain itu juga perlu adanya pemenuhan kebutuhan secara rohani.

    Pemenuhan kebutuhan rohani ini menjadi faktor penentu bagi pertumbuh-

    kembangan anak dan pada akhirnya turut menentukan karakter seorang

    manusia kelak setelah dewasa.

    Mendidik

    Dalam bahasa Indonesia kata pendidik mengandung arti pengabdian.

    Orang-tua harus mengabdikan diri kepada Tuhan, untuk memberi didikan

    dan disiplin rohani kepada anak-anak mereka. Orang-tua harus mendorong

    anak-anak agar mereka sendiri mencari Allah dan dapat menikmati

    pengalaman-pengalaman rohani bersama Tuhan. John Locke berpendapat

    bahwa hati anak merupakan tabula rasa yaitu kertas putih yang kosong,

    empirisme (=pengalaman) dan environtmentalisme (= lingkungan hidup)

    yang mereka temui akan menjadi faktor penentu kehidupan mereka

    nantinya. Oleh karena itu, orang tua wajib mengajarkan anak tentang

    prinsip-prinsip Alkitab sebagai pedoman untuk hidup.

    24 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • AKTIVITAS 2

    Studi Kasus

    Liputan6.com, Surabaya - Samuel Kristian bocah 6 tahun asal Desa

    Patihan, Kecamatan Karang Rejo, Magetan, Jawa Timur kembali dirawat di

    rumah sakit. Dengan infus di tangannya, ia yang ditemani ibunda

    Ismiatun bersiap menjalani bedah plastik setelah disiram air keras oleh

    ayah tirinya 7 bulan silam. Seperti ditayangkan Liputan 6 Malam SCTV,

    Kamis (10/7/2014), tak hanya disiram, Samuel juga sempat dipaksa

    minum atau dicekoki air aki oleh ayah tirinya itu. Akibatnya, ia mengalami

    luka bakar serius pada mulut, hidung, rahang, dagu dan tenggorokan.

    Kini tim dokter akan melakukan skin graft atau cangkok jaringan kulit.

    Hidung, dagu hingga tenggorokan yang kulitnya telah rusak akan diganti

    dengan kulit yang diambil dari pahanya. Cara skin graft ini akan

    membebaskan gangguan fungsi akibat jaringan yang mati tersiram air

    keras. Samuel Kristian mengalami luka bakar akibat di siram dan dipaksa

    minum air keras oleh Hariyanto ayah tirinya pada 12 Desember 2013

    silam. Buruh pabrik gula musiman itu mengaku gelap mata karena kesal

    setelah ditanya soal gaji oleh ibu korban. Akibat perbuatan kejinya itu,

    Hariyanto kini telah mendekam di sel tahanan Polres Magetan untuk

    mempertanggungjawabkan tindakannya.

    Sumber: http://news.liputan6.com/

    Pertanyaan Diskusi:

    1. Menurut kamu apa yang menyebabkan terjadinya peristiwa diatas?

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ..............................................................................................

    ...............................................................................................

    25 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • 2. Bagaimana sikap yang seharusnya dilakukan Samuel terhadap ayah tirinya?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    3. Berdasarkan kasus diatas, usaha apa yang dapat dilakukan untuk

    memperbaiki hubungan Samuel dengan ayah tirinya?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    4. Mengapa orangtua harus mengajar dan mendidik anak-anaknya?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    5. Apa saja yang dapat mempengaruhi keharmonisan hubungan orang tua

    dengan anak?

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    ...............................................................................................

    26 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • C. Tanggungjawab Anak terhadap Orang Tua

    Hormatilah ayahmu dan ibumu, supaya lanjut umurmu di tanah yang

    diberikan TUHAN, Allahmu, kepadamu (Keluaran 20:12). Disana tidak ditulis:

    hormatilah ayah dan ibumu jika mereka baik padamu, atau hormatilah ayah

    dan ibumu jika mereka menuruti permintaanmu. Disana dengan tegas

    dikatakan Hormatilah ayahmu dan ibumu, dalam kondisi apapun. Lanjutannya

    dikatakan bahwa, supaya lanjut umurmu di tanah yang diberikan TUHAN,

    Allahmu, kepadamu. Hal ini berbicara tegas mengenai betapa Tuhan

    menganggap penting sebuah penghormatan terhadap orang tua, dalam kondisi

    atau alasan apapun. Meskipun terkadang ada orang tua yang gagal memberikan

    kasih dan perhatian, ada yang bersikap terlalu keras, kasar bahkan kejam.

    Namun tetap saja, seorang anak tidaklah boleh membenci orang tuanya, baik

    secara halus, apalagi secara kasar. Dalam kitab Keluaran, kita melihat Tuhan

    menuntut hukuman mati bagi orang yang memukul atau mengutuki orang

    tuanya. Siapa yang memukul ayahnya atau ibunya, pastilah ia dihukum

    mati..Siapa yang mengutuki ayahnya atau ibunya, ia pasti dihukum mati. (Keluaran 21:15,17). Perintah ini tidak

    main-main. Tuhan sejak lama sudah mengingatkan anak-anak untuk tetap

    memberikan penghormatan yang sepantas-pantasnya bagi orang tua apapun

    alasannya. Mengasihi dan mendoakan mereka, membantu mereka, menghibur

    mereka.

    Dalam Perjanjian Baru juga ada ayat yang mengingatkan tentang pesan

    mengenai hal ini, yang berbunyi demikian: Hai anak-anak, taatilah orang

    tuamu dalam segala hal, karena itulah yang indah di dalam Tuhan (Kolose

    3:20). Memang ada pengecualian, jika para orang tua memberikan perintah

    yang bertentangan dengan firman Tuhan. ..Kita harus lebih taat kepada Allah

    dari pada kepada manusia. (Kisah Para Rasul 5:29). Namun tetap saja sebagai

    anak harus menghormati orang tua, tidak membenci, tidak dendam apalagi

    sampai mengutuk. Terkadang seseorang dengan mudah mengucapkan terima

    kasih ketika seseorang melakukan perbuatan baik, namun terkadang orang lupa

    untuk mengucapkan terima kasih kepada kedua orang tuanya. Padahal orang

    tua inilah yang telah berkorban banyak hal bagi anak-anaknya, tapi

    pengorbanannya seolah dianggap sebagai sebuah kewajiban belaka. Kita telah

    membahas betapa keras, tandas, dan lugasnya perintah Tuhan kepada anak-

    anak agar menghormati orang tua mereka. Dijanjikan-Nya pahala paling mulia

    bagi yang mematuhinya, dan diancamkan-Nya hukuman paling mengerikan bagi

    para pelanggarnya.

    27 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • AKTIVITAS 3

    Membuat Komitmen

    Ketika aku sudah tua, aku bukanlah lagi diriku yang semula.

    Mengertilah, bersabarlah sedikit terhadapku.

    Ketika pakaianku terciprat tumpahan makanan, ketika aku lupa

    bagaimana cara mengikat tali sepatu, INGATLAH bagaimana dulu aku

    mengajarimu.

    Ketika aku berkata sesuatu berulang-ulang hingga kau bosan

    mendengarnya, BERSABARLAH mendengarkan, jangan memutus

    pembicaraanku.

    Ketika kau kecil, aku selalu membacakan cerita yang berkali-kali ku ulang

    untuk menghantarkanmu dalam tidurmu.

    Ketika aku memerlukanmu untuk memandikanku, JANGAN MARAH

    padaku. INGATLAH SEWAKTU KECIL aku harus memakai segala cara

    membujukmu agar kau mandi.

    Ketika aku tak dapat berjalan dengan lancar, ulurkan tanganmu yang

    masih kuat untuk memapahku. Seperti halnya aku MEMAPAHMU saat KAU

    BELAJAR BERJALAN di waktu kecil.

    Ketika kau memandang aku yang mulai menua, janganlah berduka.

    MENGERTILAH aku, DUKUNG aku, SEPERTI aku yang MENGHADAPIMU

    KETIKA kamu mulai belajar MENJALANI KEHIDUPAN.

    Waktu itu aku memberi petunjuk bagaimana menjalani kehidupan ini,

    sekarang TEMANI AKU MENJALANKAN SISA HIDUPKU.

    BERI AKU CINTAMU DAN KESABARAN, AKU AKAN MEMBERIKAN SENYUM

    PENUH RASA SYUKUR. DALAM SENYUM INI TERDAPAT CINTAKU YANG

    TAK TERHINGGA UNTUKMU.

    28 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • Tuliskan komitmen yang kamu lakukan terhadap orang tuamu:

    REFLEKSI PEMBELAJARAN

    29 Pendidikan Agama Kristen SMA Kelas XI - BPK PENABUR Jakarta

  • P E N U T U P

    Rangkuman

    1. Dalam pembentukan keluarga Kristen, pemeliharaan Allah juga senantiasa

    dapat dirasakan melalui kehadiran setiap anggotanya.

    2. Anak adalah anugerah Tuhan bagi keluarga; tidak ada seorang anakpun

    yang lahir atas kehendaknya sendiri. Mereka dilahirkan dari rahim seorang

    perempuan, apapun dan bagaimanapun prosesnya.

    3. Betapa Tuhan menganggap penting sebuah penghormatan terhadap orang

    tua, dalam kondisi atau alasan apapun. PKBN2K

    1. Nilai: Kepedulian

    2. Indikator Karakter: Mendengarkan dengan penuh perhatian.

    3. Integrasi Materi: Landasan utama dalam pembentukan dan pelaksanaan

    tanggung jawab dalam keluarga tercermin melalui adanya kesediaan

    mendengarkan dengan penuh perhatian. Doa Penutup