PSV3104Pengajian dan Pengurusan Kurikulum Pendidikan Seni

Visual, Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah

SEMESTER 2, TAHUN 2013

KAMARUDIN BIN YUSOF

PSV 3104

PENDIDIKAN SENI VISUAL

01

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Peranan Guru Pendidikan Seni Visual

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tugasan Kumpulan

Hasilkan satu perancangan tugas seorang guru Pendidikan Seni Visual berdasarkan peranan berikut;

1. Ketua Panitia

2. Pengurus

3. Pembimbing / Fasilitator

4. Pemudah cara

5. Motivator

6. Inisiator

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Ciri-ciri Guru Pendidikan Seni Visual

• Berwibawa tinggi• Kreatif• Kecindan • Peka terhadap perkembangan individu• Simpati• Empati

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Guru tidak bertindak sebagai pemberi pengetahuan sepanjang masa, tetapi lebih

merupakan sebagai penggalak pembelajaran murid

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Guru dikehendaki menggunakan daya kreatif dengan lebih luas dalam merancangkan

penyerapan isi pelajaran

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Guru dikehendaki memberikan perhatian dan layanan yang sewajarnya kepada setiap orang murid, termasuk mengambil langkah-langkah

pemulihan dan pengayaan dari peringkat yang paling awal

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Peranan Utama Guru PSV

• Menentukan penggunaan Sukatan Pelajaran PSV • Menentukan adanya persediaan perancangan

pengajaran tahunan, semester, mingguan dan harian

• Mengkaji dan memilih tajuk dan bahan yang sesuai serta menjalankan pengajaran dan pembelajaran yang mempunyai unsur-unsur pendidikan yang menyeluruh

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Peranan Utama Guru PSV

• Mengkaji dan menganalisis kaedah-kaedah penyampaian P&P menjadi berkesan, berhasil dan bermakna

• Membantu Panitia PSV dalam pemilihan buku-buku rujukan yang sesuai untuk rujukan guru dan pelajar

• Membantu guru kanan dalam pembelian alat-alat/bahan yang diperlukan dalam P&P

• Menghadiri mesyuarat

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Peranan Utama Guru PSV

• Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti-aktiviti seni dalam dan di luar sekolah dengan tujuan meningkatkan prestasi diri dan profesionnya

• Menyertai program perkembangan staf sekolah dengan tujuan meningkatkan tahap dan kualiti profesionalisme dan pengetahuan sendiri.

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Pengurusan Panitia Guru PSV

Pengurusan mata pelajaran PSV yang baik dapat memperlihatkan:

• Perancangan yang teliti• Pengelolaan yang sistematik• Ciri-ciri kepimpinan yang dinamik• Pengawalan yang berkesan

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Panitia Pendidikan Seni Visual

Ia merupakan sebuah badan ikhtisas yang dianggotai oleh semua guru yang mengajar

Pendidikan Seni Visual di sekolah

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tugas-tugas Panitia

• Menentukan penggunaan sukatan yang berkuat kuasa pada masa yang berkenaan

• Menyedia dan menyelaras rancangan pelajaran bagi semua kelas mengikut tahun dan tahap

• Menentukan adanya rancangan semester, mingguan dan harian yang berasaskan sukatan pelajaran semasa

• Merancang pembelian alat/bahan yang perlu untuk pengajaran dan pembelajaran semua kelas

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tugas-tugas Panitia

• Mengumpul semua jenis alat bantu mengajar untuk kegunaan pengajaran dan pembelajaran

• Mencadangkan pembelian buku-buku rujukan untuk perpustakaan sekolah

• Menyelaras kertas-kertas ujian dan peperiksaan bagi semua tahun

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tugas-tugas Panitia

• Mengkaji dan menganalisis keputusan ujian/peperiksaan untuk mengesan kelemahan untuk di atasi

• Mengumpul soalan-soalan serta mengadakan bank soalan untuk mata pelajaran

• Mengadakan sudut mata pelajaran di bilik darjah, persekitaran sekolah, perpustakaan dan bilik-bilik lain.

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Mesyuarat Panitia

Hendaklah diadakan sekurang-kurangnya sekali dalam satu semester untuk membincangkan

hal-hal ikhtisas serta perkara lain tentang

mata pelajaran

PENDIDIKAN SENI VISUAL

SEKIAN TERIMA KASIH