Plan 6to Grado - Bloque 4 Ciencias Naturales (2015-2016).doc

7/24/2019 Plan 6to Grado - Bloque 4 Ciencias Naturales (2015-2016).doc

1/15

Planeacin Bimestral

6to Grado - Bloque4

Ciencias

Ciclo escolar2015-2016

Escuela Primaria:

Profr(a):


2/15

ASIGNA!"A Ciencias Naturales

G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$

Semana 1. Del 29 de febrero al4 de marzo.

B$!E

4

Por !" se transforman las cosas#$as f!erzas% la l!z & lastransformaciones de ener'(a )acenf!ncionar m*!inas sim+les e

instr!mentos +ticos !e !tilizamosdiario & contrib!&en a la e,+loracindel nierso.

E'A A*ro+ec,amiento e identicaci.n del

funcionamiento de las m/quinas sim*les0

C$NENI#$S AP"EN#I1A2ES ESPE"A#$S

3C.mo uso la fuera5/ fecto de la f!erza en el f!ncionamiento de las m*!inassim+les +alanca% +olea & +lano inclinado./ +roec)amiento de las m*!inas sim+les en la idacotidiana.

/ 3om+ara los efectos de la f!erza en elf!ncionamiento b*sico de las m*!inas sim+les &las entaas de s! !so.

C$'PEENCIAS !E SE A7$"ECEN 3om+rensin de fenmenos & +rocesos nat!rales desde la +ers+ectia cient(ca.

oma de decisiones informadas +ara el c!idado del ambiente & la +romocin de la sal!d orientadas a lac!lt!ra de la +reencin.

3om+rensin de los alcances & limitaciones de la ciencia & del desarrollo tecnol'ico en diersos conte,tos.

SEC!ENCIA #E ACI7I#A#ES3C.mo ,acer f/cil lo dif8cil5 P*'. 100 & 101.

7bserar las im*'enes del barco & contestar las +re'!ntas !" se !tiliz +ara sacar el barco del a'!a#%cmo )ace s!bir al a'!a 'irando la maniela#% cmo leant la carreta# Disc!tir las +re'!ntas e

intercambiar o+iniones. 8elacionar los instr!mentos !e a)( se obseran con los instr!mentos !e a)oratenemos.

Su9e su9e. P*'. 101 7r'anizarse en e!i+os & resoler la sit!acin +lanteada si t!ieran !e colocar !na caa +esada a !na

alt!ra de 1m cmo la leantar(an# nalizar todas las o+ciones & ele'ir la m*s adec!ada.

Sa9er es *oner: la cu;a. P*'. 102 7r'anizados en e!i+os tomar !na manzana e intentar diidirla con f!erza solamente de las manos !"

s!cede#% ense'!ida colocar la c!a de madera & a+licar f!erza +er+endic!lar cmo f!e m*s sencillo#


3/15

en el dib!o & er cmo f!e m*s f*cil. >>.&o!t!be.com=>atc)#? uso la ca9ea. P*'. 10

3laar !n clao en la madera sin )!ndirlo +or com+leto% intentar sacar el clao con las manos. ;ntentarlo conla !a del martillo cmo res!lt m*s f*cil#

3ontestar las +re'!ntas en el c!aderno o en el re+orte de actiidad.

7arias m/quinas. P*'. 105 8ealizar !na inesti'acin acerca de al'!na m*!ina com+!esta !e !tilice arias m*!inas sim+les al

mismo tiem+o.laborar !n diseo &=o constr!ir !n +rototi+o !e incl!&a diferentes m*!inas sim+les. Debe estar )ec)o enf!ncin de !na necesidad. Eostrarlo al resto del 'r!+o & ericar si f!ncion o no.

"EE"ENCIAS % "EC!"S$S #I#?CIC$S "EACI@N C$N $"AS ASIGNA!"AS

$ibro de te,to. Blo!e . ema . P*'inas 100 a la105.

Eanzana% c!a de madera.

nlaces s!'eridos. 3lao & martillo.

E7A!ACI@N % E7I#ENCIASPre'!ntas de reFe,in de cada actiidad & concl!siones.7bseracin & an*lisis de las +artici+aciones% +rod!cciones & desarrollo de las actiidades.;nesti'aciones realizadas.

A#EC!ACI$NES C!""IC!A"ES % $BSE"7ACI$NES
http://www.youtube.com/watch?v=Vj-PzqHyXmY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=Vj-PzqHyXmY&feature=related


4/15


G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$

Semana 2. Del G al 11 demarzo.

B$!E4

Por !" se transforman las cosas#$as f!erzas% la l!z & las

transformaciones de ener'(a )acenf!ncionar m*!inas sim+les einstr!mentos +ticos !e !tilizamosdiario & contrib!&en a la e,+loracindel nierso.

E'AA*ro+ec,amiento de la formaci.n de

im/enes en es*eos lentes0


3C.mo se forman las im/enes en es*eos lentes5/ so de los instr!mentos +ticos Hl!+a% anteoos%binoc!lares% microsco+ios & telesco+iosH en al'!nas

actiidades cotidianas & en la inesti'acin cient(ca./ lcances & limitaciones de los instr!mentos +ticos./ 8elacin de la reFe,in & refraccin de la l!z con laformacin de im*'enes en es+eos & lentes./ I!ncionamiento de al'!nos instr!mentos +ticos +or mediode la formacin de im*'enes en obetos e instr!mentos cones+eos & lentes.

/ r'!menta la im+ortancia de los instr!mentos+ticos en la inesti'acin cient(ca & en lasactiidades cotidianas.

/ 3om+ara la formacin de im*'enes en es+eos &lentes% & las relaciona con el f!ncionamiento deal'!nos instr!mentos +ticos.

C$'PEENCIAS !E SE A7$"ECEN

3om+rensin de fenmenos & +rocesos nat!rales desde la +ers+ectia cient(ca.

oma de decisiones informadas +ara el c!idado del ambiente & la +romocin de la sal!d orientadas a lac!lt!ra de la +reencin. 3om+rensin de los alcances & limitaciones de la ciencia & del desarrollo tecnol'ico en diersos conte,tos.

SEC!ENCIA #E ACI7I#A#ESConocimientos *re+ios

Platicar con los al!mnos acerca de los es+eos de !" tamao tienen en casa#% cmo se reFean lascosas#% cmo se distorsionan a eces & +or !" razn#

$eer la +*'. 11 & comentar acerca de lo !e son los es+eos & la le&enda de Jarciso.i*os de es*eos. P*'. 114

3onse'!ir los materiales +or e!i+o & se'!ir las instr!cciones del libro +ara !e se obsere cmo se reFea lal!z en !n es+eo +lano% cncao & !no cone,o !" ti+o de *n'!los forma#


5/15

$lenar la tabla con informacin de medidas del *n'!lo & dib!os o es!emas. Pasar las +re'!ntas a la libreta & contestarlas al nal de la actiidad. Socializar las re+!estas & e,+eriencias. $eer & comentar la +*'. 115 acerca de la reFe,in !e se da en los es+eos. ambi"n sobre los es+eos

+lanos & c!ros% as( como s!s caracter(sticas de reFe,in.Construe tu *erisco*io. P*'. 116

3onstr!ir !n +erisco+io de manera indiid!al. Permitir al al!mno !e !se el material !e crea coneniente &s! creatiidad.

$learlo al saln & salir al +atio +ara obserar las cosas +or medio de "l c!*l ser* s! !tilidad# 3ontestar las +re'!ntas en la libreta & socializar.

C/mara o9scura. P*'. 11G $eer acerca del oo )!mano & la c*mara obsc!ra. 3onse'!ir todos los materiales +or e!i+o & formar la c*mara obsc!ra de ac!erdo a las im*'enes mostradas

+or el libro. l nal de la actiidad% contestar las +re'!ntas en el c!aderno & socializar cmo se obsera la ima'en#% a

!" se debe !e se ea as(#

@acer la lect!ra del f!ncionamiento del oo )!mano% +*'. 11K @acer el dib!o coloreado en el c!aderno & +oner la e,+licacin con s!s +ro+ias +alabras.


$ibro de te,to. Blo!e 4. ema 1. P*'inas 112 a la11K.

3aa de cartn. Pint!ra ne'ra. !bos de cartn.

s+eo cncao% +lano & cone,o.E7A!ACI@N % E7I#ENCIAS

Pre'!ntas de reFe,in de cada actiidad & concl!siones.7bseracin & an*lisis de las +artici+aciones% +rod!cciones & desarrollo de las actiidades.



6/15

ASIGNA!"A Ciencias Naturales G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$ Semana . Del 14 al 1K demarzo.

B$!E4

Por !" se transforman las cosas#$as f!erzas% la l!z & lastransformaciones de ener'(a )acenf!ncionar m*!inas sim+les einstr!mentos +ticos !e !tilizamosdiario & contrib!&en a la e,+loracindel nierso.

E'A A*ro+ec,amiento de la formaci.n deim/enes en es*eos lentes0


3C.mo se forman las im/enes en es*eos lentes5/ so de los instr!mentos +ticos Hl!+a% anteoos%binoc!lares% microsco+ios & telesco+iosH en al'!nasactiidades cotidianas & en la inesti'acin cient(ca./ lcances & limitaciones de los instr!mentos +ticos./ 8elacin de la reFe,in & refraccin de la l!z con laformacin de im*'enes en es+eos & lentes./ I!ncionamiento de al'!nos instr!mentos +ticos +or mediode la formacin de im*'enes en obetos e instr!mentos cones+eos & lentes.

/ r'!menta la im+ortancia de los instr!mentos+ticos en la inesti'acin cient(ca & en lasactiidades cotidianas./ 3om+ara la formacin de im*'enes en es+eos &lentes% & las relaciona con el f!ncionamiento deal'!nos instr!mentos +ticos.





SEC!ENCIA #E ACI7I#A#ES


7/15

!na lente de aua. P*'. 119 8e!nirse +or e!i+o & conse'!ir los materiales necesarios. $a intencin en esta actiidad es elaborar !na

lente. 7bserar a tra"s de la 'ota de a'!a & describir lo !e se obsera. 3ontestar las +re'!ntas en la libreta & socializar el trabao. l a+arato constr!ido es !n eem+lo de los instr!mentos +ticos !e se )acen con diersos materiales de

n!estro alrededor. $eer el tema dos ti+os de lentes% coner'entes & dier'entes% +*'. 120 & comentar. 8ealizar el dib!o de la +*'. 121 en la libreta & escribir la e,+licacin con s!s +ro+ias +alabras.

3Semeantes o diferentes5P*'. 122 7bserar las '!ras 1% 2 & del libro de !n ard(n !e se e de distintas formas. 3ontestar las +re'!ntas & llenar lo !e se +ide en la tabla. 3omentar sobre lo anterior +ara lle'ar a !na concl!sin 'r!+al. $eer el tema !so de las lentes en la correccin de +roblemas is!ales. @acer los dib!os en el c!aderno de la isin normal% isin con mio+(a & con )i+ermetro+(a. P*'. 122 & 12.

Poner !na e,+licacin de los tres.

!n microsco*io. P*'. 124 @acer la lect!ra de la im+ortancia de la inencin del microsco+io & s! f!ncionamiento. n e!i+os )acer la actiidad +oniendo la canica & la l!+a a cierta distancia de letras +e!eas & ericar lo

!e s!cede. 3ontestar las +re'!ntas en la libreta & comentar.

Para conocer m/s. P*'. 125 $eer sobre la im+ortancia de la inencin del telesco+io & comentar. 3om+lementar la informacin anterior con !na isita al m!seo% +lanetario% !niersidad o centro de

inesti'acin donde +!edan er sobre telesco+ios & microsco+ios. l nal de la isita )acer !n dib!o de lo !e m*s )a&a llamado s! atencin.


$ibro de te,to. Blo!e 4. ema 1. P*'inas 119 a la125 .

@oas blancas. 3olores. 3anica. $!+a.

E7A!ACI@N % E7I#ENCIAS


8/15




G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$ Semana 4. Del 5 al K de abril.

B$!E4

Por !" se transforman las cosas#$as f!erzas% la l!z & lastransformaciones de ener'(a )acenf!ncionar m*!inas sim+les einstr!mentos +ticos !e !tilizamosdiario & contrib!&en a la e,+loracindel nierso.

E'A A*ro+ec,amiento de la ener8a0


3C.mo se maniesta la ener8a de d.nde *uedeo9tenerse5Eanifestaciones de la ener'(a moimiento% l!z% sonido% calor& electricidad.

ransformaciones de la ener'(a en el entorno.I!entes alternatias de ener'(a Sol% iento% mareas &'eotermia.


9/15




SEC!ENCIA #E ACI7I#A#ESConocimientos *re+ios.

Plantear a los al!mnos !n d(a sin ener'(a cmo ser(a#% n!estra ida +odr(a ser la misma#% afectar(a sloen casa o tambi"n en el trabao & esc!ela# Disc!tir & comentar.

@acer la lect!ra ;m+ortancia de la ener'(a. P*'. 11 & comentar al res+ecto.In+estiaci.n de cam*o. P*'. 11

8ealizar !na inesti'acin de cam+o !sando el rec!rso de la entreista. 3onsiderar las +re'!ntas !e ienen en el libro e incl!ir otras m*s !e siran +ara am+liar el tema sobre el

!so !e le dan a los comb!stibles & a la electricidad% as( como la a+licacin de medidas +r*cticas !efaorecen el cons!mo res+onsable de la ener'(a el"ctrica.

3oncentrar los res!ltados en la tabla anotando el a+arato% f!ncin% f!ente de ener'(a con la !e f!nciona &las medidas !e faorecen s! cons!mo.

Para dar a conocer los res!ltado% +lasmarlos en !na cart!lina a la ista de todos. 7bserar los dib!os de los a+aratos electrnicos de la +*'. 12 & 1% leer & comentar. 8e+artirlos +or e!i+o +ara !e )a'an !na l*mina con dib!os & recomendaciones +ara e,+onerlas f!era del

'r!+o. @acer !na de las actiidades !e +!edes )acer en casa +ara a+o&ar el tema. $eer el tema I!entes de ener'(a conencionales. ,+licar a los al!mnos cmo trabaan las centrales termoel"ctricas. P*'. 14 & 15


10/15

$ibro de te,to. Blo!e 4. ema . P*'inas 11 a la19.

3art!lina. 3olores. nlace s!'erido.





G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$

Semana 5. Del 11 al 15 deabril.

B$!E4

Por !" se transforman las cosas#$as f!erzas% la l!z & las

transformaciones de ener'(a )acenf!ncionar m*!inas sim+les einstr!mentos +ticos !e !tilizamosdiario & contrib!&en a la e,+loracindel nierso.

E'AConocimiento de las caracter8sticas del

uni+erso0


3C.mo es el !ni+erso53om+onentes b*sicos del nierso 'ala,ias% estrellas%+lanetas% sat"lites & cometas% & s!s caracter(sticas forma%

!bicacin & tamao.+ortacin del desarrollo t"cnico +ara el conocimiento del

Describe los com+onentes b*sicos del nierso &ar'!menta la im+ortancia de las a+ortaciones deldesarrollo t"cnico en s! conocimiento.


11/15

nierso telesco+ios% obseratorios% estaciones & sondases+aciales.



oma de decisiones informadas +ara el c!idado del ambiente & la +romocin de la sal!d orientadas a la

c!lt!ra de la +reencin. 3om+rensin de los alcances & limitaciones de la ciencia & del desarrollo tecnol'ico en diersos conte,tos.

SEC!ENCIA #E ACI7I#A#ESConocimientos *re+ios

Pre'!ntar a los al!mnos !" tanto saben sobre el nierso#% creen !e )a&a ida en otro l!'ar del!nierso#% cmo +!ede ser esa ida#% si )a& ida en otros +lanetas% ser* i'!al a la n!estra#

Permitir !e los al!mnos den s! o+inin +ara motiar sobre el tema e intercambien s!s e,+eriencias.!9icaci.n del tema0

3entrar el tema en la si'!ientes +re'!ntas !" es el !nierso#% !" son las 'ala,ias#% !" forma tienen#%

los +lanetas emiten l!z#% de !" est*n )ec)os los cometas# 3omentar n!eamente en 'r!+o. Permitir !e el al!mno escriba o dib!e en !na )oa blanca todo lo !e sereere a las +re'!ntas anteriores. l terminar% +e'ar esta )oa en !n l!'ar isible del saln +ara corroborar alnal s!s conocimientos.

>>.&o!t!be.com=>atc)#feat!re?endscreenC?)A-)>Itc7>CJ8?1

$eer el libro +*'. 146 a la 14K & )acer !n ma+a conce+t!al res+ecto al !nierso% 'ala,ia & ti+o de 'ala,ias. Platicar acerca de las estrellas c!*les son estrellas#% el sol ser* !na estrella#% c!*ntas estrellas )abr* en

todo el !nierso# $eer la +*'. 149 & 150 & comentar acerca de las estrellas.

El contador de estrellas. P*'. 151 $eer & recabar la informacin !e se +ide de manera indiid!al como tarea & traer lo !e se re'istr a la

clase +ara comentar al res+ecto. 8eisar la +*'. 152 sobre la l!z% !" nos +ermite er & sobre cmo +odr(amos obserar con m*s detalle el

!nierso. nalizar tambi"n el !so del telesco+io. Platicar a)ora acerca de los +lanetas tendr*n el mismo tamao#% a !" distancia estar*n#% c!*nto

tardar(amos en dar !na !elta al sol#


12/15

@acer la actiidad sobre la atraccin de los +lanetas )acia el sol% sim!lando lo anterior con im*n & limad!rade )ierro.

3ontestar las +re'!ntas en el c!aderno & comentar. Platicar acerca de los sat"lites & s!s ti+os articiales & nat!rales.

os sat=lites naturales. P*'. 155 @acer la inesti'acin sobre los sat"lites c!*ntos sat"lites nat!rales )a& en el sistema solar#% c!*les son

s!s nombres# @acer !n c!adro de sat"lites donde concentren toda s! informacin. erminar de leer la +*'. 156 sobre los sat"lites articiales. scribir en el c!aderno c!*les son los !sos de los

sat"lites articiales & c!*les son las diferencias entre los sat"lites nat!rales & los articiales. Platicar acerca de los cometas & leer la +*'. 15G

os cometas +aa9undos del Sistema Solar. P*'. 15G. ;nesti'ar sobre la J!be de 7ort% cons!ltar en internet% libros & reistas. laborar !na ma!eta sobre la

ima'en de la J!be de 7ort. @acer !n cartel con la informacin inesti'ada de lo !e es la J!be de 7ort & s!ma!eta.

,+oner los trabaos f!era del a!la. $eer la +*'. 15K sobre )istoria de los cometas & lo !e n!estros ante+asados cre(an sobre ellos.

Contri9uciones de la tecnolo8a la ciencia0 Platicar acerca de cmo es !e el ser )!mano )a conocido m*s acerca del !nierso% !" instr!mentos le+ermiten inesti'ar & saber sobre "l.

7bserar & leer las +*'inas 160 & 161 sobre los desc!brimientos cient(cos !e le )an +ermitido al ser)!mano er & iaar +arte del !nierso.

scribir en s! c!aderno !" instr!mentos son !sados en la inesti'acin del cosmos.


13/15


$ibro de te,to. Blo!e 5. ema 1. P*'inas 146 a la16.

nlaces s!'eridos. @ilo. 3art!lina.

E7A!ACI@N % E7I#ENCIASPre'!ntas de reFe,in de cada actiidad & concl!siones.7bseracin & an*lisis de las +artici+aciones% +rod!cciones & desarrollo de las actiidades.



G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$

Semana 6. Del 1K al 22 deabril.

B$!E4

Por !" se transforman las cosas#$as f!erzas% la l!z & lastransformaciones de ener'(a )acenf!ncionar m*!inas sim+les einstr!mentos +ticos !e !tilizamosdiario & contrib!&en a la e,+loracin

del nierso.

E'APro&ecto

3onstr!ccin de !n +erisco+io.


14/15


Pro&ecto constr!ccin de !n +erisco+io o !n !'!ete !ef!ncione con ener'(a elica.

Pro&ecto+lica )abilidades% actit!des & alores de laformacin cient(ca b*sica d!rante la +laneacin%el desarrollo% la com!nicacin & la eal!acin de!n +ro&ecto de s! inter"s en el !e inte'ra

contenidos del blo!e.C$'PEENCIAS !E SE A7$"ECEN




SEC!ENCIA #E ACI7I#A#ESProecto:

+licacin del conocimiento cient(co & tecnol'ico.

3mo constr!ir !n +erisco+io con materiales sencillos# 3mo constr!ir !n !'!ete !e f!ncione con ener'(a elica# Permitir !e los al!mnos se reTnan en e!i+o & dialo'!en sobre ambas +re'!ntas +ara !e tomen la

decisin de c!*l elaborar. Planeaci.n. 8ealizar inesti'aciones sobre el +erisco+io & la ener'(a elica. a !e se )a&an +!esto de

ac!erdo en e!i+o% dear !e inesti'!en sobre lo decidido +ara !e ean como lo +!eden elaborar. #esarrollo. 8e!nir s! material al d(a si'!iente +ara trabaar en e!i+o. Dear !e el al!mno !se s!

creatiidad & destreza% +ero sin dear de a+o&arlo a resoler s!s d!das. Comunicaci.n. 8ealizar !n informe en !n cartel & +resentarlo a los com+aeros. E+aluaci.n. 3onocer s! desem+eo de trabao en e!i+o. Presentar los trabaos dentro & f!era del saln.


$ibro de te,to. Blo!e 4. Pro&ecto. P*'inas 140 ala 14.

Eateriales de ac!erdo a la actiidad a realizar.



15/15



Semana G. Del 25 al 2K de abril. al!acin.

Documents

Plan 6to Grado - Bloque 4 Ciencias Naturales (2015-2016).doc