Planificare u t 11 Timpul Liber Cls 1

CLASA I B UNITATEA TEMATICA : Timpul liberSAPTAMANA : S28 S30 PERIOADA : 4.05 22.05.2015

SAPTAMANA : 28ZiuaDisciplina

Competene specificeActiviti integrate/ organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare

LUNIACTIVITATI PE DISCIPLINE

Limba engleza

CLR

AVAP 1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.3

2.2-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)? - aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poveti sau a unei descrieri i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegiAtelier de lectur- -desenarea personajelor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire-ordonarea cresctoare a unor numere naturale n scopul realizrii unui desen pe o tem din povesteLectur- Lupul la stn de Ion Creang auxiliar, plane cu imagini din poveti

Prob oral, autoevaluare

MEM

CLR

4.26.16.4

2.1; 2.3.

- alegerea potrivit a unor uniti neconvenionale (pahare/sticlue de plastic etc.) pentru msurarea capacitii;- msurarea capacitii unor vase folosind etaloane de forme i mrimi diferite, urmat de consemnarea i discutarea rezultatelor, cu folosirea expresiilor mai mult, mai puin,plin, gol etc.;- realizarea unei reete culinare simple;- comparri de capaciti de obiecte (de exemplu, de cte ori se cuprinde coninutul unui recipient ntr-altul mai mare);- ordonarea unor obiecte date, pe baza comparrii succesive (dou cte dou) a capacitii lor;- identificarea unor obiecte pe baza unor caracteristici privind capacitatea acestora (plin, gol etc.);- msurarea capacitii unor obiecte i exprimarea acesteia n litri; - msurarea unor volume/dimensiuni cu instrumente de msur potrivite;- compararea rezultatelor obinute prin msurarii capacitii unor vase de form asemntoare;- completarea, pn la egalizare, a capacitii a dou obiecte;- identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie;Aparate care utilizeaza electricitateaCapacitatea- uniti nonstandard

caiet,auxiliar p.118-119,manual p.96-97, fie de lucru, imagini cu aparate electrocasnice, vase de diferite mrimi

Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare

MM

CLR2.13.13.2

1.3- executarea unor micri sugerate de text - jocul perechilor joc cu personaje care se mic n perechi pe muzica audiat (exemplu: P. I. Ceaikovski- ,,Lacul lebedelor-Vals) - micare liber pe muzic de facturi diferite -dans cu pai egali pe cntecMicri sugerate de text

casetofon, cd-uri,

Evaluare oral

MARTIMEM

CLR

4.26.16.4

2.1; 2.3.

- alegerea potrivit a unor uniti neconvenionale (pahare/sticlue de plastic etc.) pentru msurarea capacitii;- msurarea capacitii unor vase folosind etaloane de forme i mrimi diferite, urmat de consemnarea i discutarea rezultatelor, cu folosirea expresiilor mai mult, mai puin,plin, gol etc.;- realizarea unei reete culinare simple;- comparri de capaciti de obiecte (de exemplu, de cte ori se cuprinde coninutul unui recipient ntr-altul mai mare);- ordonarea unor obiecte date, pe baza comparrii succesive (dou cte dou) a capacitii lor;- identificarea unor obiecte pe baza unor caracteristici privind capacitatea acestora (plin, gol etc.);- msurarea capacitii unor obiecte i exprimarea acesteia n litri; - msurarea unor volume/dimensiuni cu instrumente de msur potrivite;- compararea rezultatelor obinute prin msurarii capacitii unor vase de form asemntoare;- completarea, pn la egalizare, a capacitii a dou obiecte;- identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie;Aparate care utilizeaza electricitateaCapacitatea- Unitati de msur nonstandard

caiet,auxiliar p.118-119,manual p.96-97, fie de lucru, imagini cu aparate electrocasnice, vase de diferite mrimi


RELIGIE

EDUCATIE FIZICA SI SPORT

AVAP

CLR

MM1.1 1.32.32.41.12.2

1.1- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din mediul cunoscut;-realizarea morii.-audiie La moarhttp://www.trilulilu.ro/muzica-traditionala/cantece-copii-la-moaraMoara de vnt(origami, pensulaie culori reci)

caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon, foarfece, piunez, tub prosoape de hrtie, acuarele, pensule, creioane colorate, carioca, lipici.Apreciere globalApreciere individualLucrare practic

MIERCURI

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.33.13.33.44.1,4.2

1.22.3

Felicitarea-plasarea n spaiul clasei a unor jetoane sau afie care transmit mesaje/aniversri ale copiilor-utilizarea formulelor specifice n situaii concrete de tipul: felicitare-exerciii joc de decorare a unor felicitri n care sunt utilizate cuvinte i simboluri-completarea dup model, cu litere de mn a unor enunuri din cuprinsul unor felicitri cu diverse ocazii (Crciun, Pati, 8 Martie)-realizarea unor felicitri la evenimente personale ori ale clasei-personalizarea unor modele predefinite de felicitareGrupul de litere chi, Chi-utilizarea cuvintelor noi n contexte adecvate-scrierea i intonarea propoziiilor enuniative i interogative-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-cuvinte care au aceeai form i neles diferit-ordonarea unor litere dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-formularea unor enunuri simple, corecte folosind cuvintele obinute-formularea unui titlu potrivit textului citit-formularea de ntrebri i rspunsuri pe baza textului cititScrierea caligrafic

Grupul de litere chi, Chicaiet,manual,p.106-107auxiliar p.115, caiet, fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini din poveti, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,plane-formule specifice n situaii concrete:invitaie, urare, prezentare, solicitare

Observare direct,prob oral, autoevaluare

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.33.13.33.44.1,4.2

1.22.3

Felicitarea-plasarea n spaiul clasei a unor jetoane sau afie care transmit mesaje/aniversri ale copiilor-utilizarea formulelor specifice n situaii concrete de tipul: felicitare-exerciii joc de decorare a unor felicitri n care sunt utilizate cuvinte i simboluri-completarea dup model, cu litere de mn a unor enunuri din cuprinsul unor felicitri cu diverse ocazii (Crciun, Pati, 8 Martie)-realizarea unor felicitri la evenimente personale ori ale clasei-personalizarea unor modele predefinite de felicitareGrupul de litere chi, Chi-utilizarea cuvintelor noi n contexte adecvate-scrierea i intonarea propoziiilor enuniative i interogative-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-cuvinte care au aceeai form i neles diferit-ordonarea unor litere dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-formularea unor enunuri simple, corecte folosind cuvintele obinute-formularea unui titlu potrivit textului citit-formularea de ntrebri i rspunsuri pe baza textului cititScrierea caligrafic

Grupul de litere chi, Chicaiet,manual,p.106-107auxiliar p.115, caiet, fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini din poveti, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,plane-formule specifice n situaii concrete:invitaie, urare, prezentare, solicitare


MEM

CLR

4.26.16.4

2.1; 2.3.

- alegerea potrivit a unor uniti neconvenionale (pahare/sticlue de plastic etc.) pentru msurarea capacitii;- msurarea capacitii unor vase folosind etaloane de forme i mrimi diferite, urmat de consemnarea i discutarea rezultatelor, cu folosirea expresiilor mai mult, mai puin,plin, gol etc.;- realizarea unei reete culinare simple;- comparri de capaciti de obiecte (de exemplu, de cte ori se cuprinde coninutul unui recipient ntr-altul mai mare);- ordonarea unor obiecte date, pe baza comparrii succesive (dou cte dou) a capacitii lor;- identificarea unor obiecte pe baza unor caracteristici privind capacitatea acestora (plin, gol etc.);- msurarea capacitii unor obiecte i exprimarea acesteia n litri; - msurarea unor volume/dimensiuni cu instrumente de msur potrivite;- compararea rezultatelor obinute prin msurarii capacitii unor vase de form asemntoare;- completarea, pn la egalizare, a capacitii a dou obiecte;- identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie;Aparate care utilizeaza electricitateaCapacitatea- litrul-l

caiet,auxiliar p.120,manual, fie de lucru, imagini cu aparate electrocasnice, vase de diferite mrimi


MM

CLR2.13.13.2

1.3- executarea unor micri sugerate de text - jocul perechilor joc cu personaje care se mic n perechi pe muzica audiat (exemplu: P. I. Ceaikovski- ,,Lacul lebedelor-Vals) - micare liber pe muzic de facturi diferite -dans cu pai egali pe cntecMicri sugerate de text

casetofon, cd-uri,

Evaluare oral

JOIMEM

CLR

4.26.16.4

2.1; 2.3.

- alegerea potrivit a unor uniti neconvenionale (pahare/sticlue de plastic etc.) pentru msurarea capacitii;- msurarea capacitii unor vase folosind etaloane de forme i mrimi diferite, urmat de consemnarea i discutarea rezultatelor, cu folosirea expresiilor mai mult, mai puin,plin, gol etc.;- realizarea unei reete culinare simple;- comparri de capaciti de obiecte (de exemplu, de cte ori se cuprinde coninutul unui recipient ntr-altul mai mare);- ordonarea unor obiecte date, pe baza comparrii succesive (dou cte dou) a capacitii lor;- identificarea unor obiecte pe baza unor caracteristici privind capacitatea acestora (plin, gol etc.);- msurarea capacitii unor obiecte i exprimarea acesteia n litri; - msurarea unor volume/dimensiuni cu instrumente de msur potrivite;- compararea rezultatelor obinute prin msurarii capacitii unor vase de form asemntoare;- completarea, pn la egalizare, a capacitii a dou obiecte;- identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie;Aparate care utilizeaza electricitateaCapacitatea- Unitati de msur standard-l

caiet,auxiliar p.121,manual, fie de lucru, imagini cu aparate electrocasnice, vase de diferite mrimi


CLR

AVAP 1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.2.1.2.2.2.3.4.1.

2.2-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-cuvinte cu sens asemntor-modificarea sensului unui cuvnt prin nlocuirea unui sunet -identificarea diftongilor oa, ua, u , ea ia, ie n cuvinte /propoziii-desprirea n silabe a cuvintelor care conin diftongii oa, ua, u , ea ia, ie-plasarea n spaiul clasei a unor jetoane sau afie care transmit mesaje, aniversri ale copiilor-exerciii-joc de decorare a unor invitaii n care sunt utilizate cuvinte i simboluri-completarea dup model, cu litere de mn a unor enunuri din cuprinsul unor invitaii

Grupurile de vocale oa, ua, u , ea ia, ie

caiet,auxiliar p.100-101,fie de lucru, fie de evaluare, jetoane cu imagini adecvate


CLR

AVAP 1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.2.1.2.2.2.3.4.1.

2.2-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-cuvinte cu sens asemntor-modificarea sensului unui cuvnt prin nlocuirea unui sunet -identificarea diftongilor oa, ua, u , ea ia, ie n cuvinte /propoziii-desprirea n silabe a cuvintelor care conin diftongii oa, ua, u , ea ia, ie-plasarea n spaiul clasei a unor jetoane sau afie care transmit mesaje, aniversri ale copiilor-exerciii-joc de decorare a unor invitaii n care sunt utilizate cuvinte i simboluri-completarea dup model, cu litere de mn a unor enunuri din cuprinsul unor invitaii

Grupurile de vocale oa, ua, u , ea ia, ie

caiet,auxiliar p.100-101,fie de lucru, fie de evaluare, jetoane cu imagini adecvate


AVAP

CLR

1.11.32.32.4

1.1 2.2

- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din mediul cunoscut;-realizarea colajului.Utilitatea aparatelor electrocasnice(decupare, lipire)

caiet, lipici.

Apreciere globalApreciere individualLucrare practic

VINERICLR

DP1.1 1.21.31.42.12.22.32.43.13.3

1.1-cuvinte cu sens opus-completarea unor cuvinte din enunuri date cu alte cuvinte cu sens asemntor-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-alctuirea i scrierea unor propoziii folosind cuvinte date-scrierea cu majuscul a substantivelor proprii-scrierea corect a cuvintelor care conin grupul de litere gheJoc : ,,Cuvinte nruditeJoc : ,,Eu zic mai multe , tu zici una!Grupul de litere ghe,Ghe

caiet,manual p.110-111auxiliar , fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini din poveti, imagini cu diverse obiecte


CLR

DP1.1 1.21.31.42.12.22.32.43.13.3

1.1-cuvinte cu sens opus-completarea unor cuvinte din enunuri date cu alte cuvinte cu sens asemntor-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-alctuirea i scrierea unor propoziii folosind cuvinte date-scrierea cu majuscul a substantivelor proprii-scrierea corect a cuvintelor care conin grupul de litere gheJoc : ,,Cuvinte nruditeJoc : ,,Eu zic mai multe , tu zici una!Grupul de litere ghe,Ghe

caiet,manual p.110-111auxiliar , fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini din poveti, imagini cu diverse obiecte


Activitate pe disciplina


DPAVAP2.3- identificarea n imagini a comportamentelor prietenoase/ neprietenoase dintr-un grup- crearea unor poveti, n echip, cu subiectul Colegii mei/ Colegele mele, Prietenul meu/Prietena mea

Ce este un bun prietencaiet, fie de lucru, rechizite

Observare sistematica

SAPTAMANA : 29ZiuaDisciplina

Competene SpecificeActiviti integrate/ organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare


Limba engleza

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.3

2.2- aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poezii i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegi-desenarea tablourilor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire-ordonarea cresctoare a unor numere naturale n scopul realizrii unui desen pe o tem din poezieLectur- Omul i pasrea de Ion Creangcaiet, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,Observare sistematica Aprecieri globale si individuale

MEM

CLR

AVAP

3.16.26.4

2.12.3.

1.22.2 2.3- planificarea unei activiti n cadrul unui orar;- planificarea /repartizarea unor responsabiliti personale/de grup pe o perioad determinat de timp;- identificarea mai multor tipuri de ceas (de perete, ceasul electronic, ceasul de mn);- evidenierea asemnrilor i deosebirilor dintre diferitele tipuri de ceasuri (ex.: ceasul electronic nu are ace indicatoare);- poziionarea acelor ceasului pe baza unei cerine date: Ceasul arat ora 9 fix/ 9 i jumtate;- realizarea unei corespondene ntre ora indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel electronic;- realizarea unor experiene care s pun n eviden propagarea sunetului prin diverse medii care-i altereaz tria: un radio care se va acoperi cu diferite materiale - hrtie, estur, material izolator, vat etc.;- producerea de sunete specifice ploii picturi de ap care cad, tunetul, mersul prin ap etc.;Producerea i propagarea sunetelor Uniti de msur pentru timp (ora)

caiet, auxiliar p.122,manual, ceas, calendar, rechizite


MM

DP3.13.2

1.1- jocul perechilor joc cu personaje care se mic n perechi pe muzica audiat (exemplu: J.Strauss Marul persan) - micare liber pe muzic de facturi diferite (de exemplu: W.A.Mozart Flautul fermecat (uvertura), Rondo la Turc)-dans cu pai egali pe cntec-,,Cinci voinici,, de L. ComesMicri sugerate de ritm

casetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

MARTIMEM

CLR

AVAP

3.16.26.4

2.12.3

1.22.22.3- identificarea unei zile/luni care lipsete dintr-o serie dat (ex.: ianuarie,...., martie; joi,...smbt);- aezarea unor cartonae reprezentnd zilele sptmnii, n ordinea succesiunii lor n sptmn;- precizarea lunilor specifice unui anotimp;- identificarea datei unor evenimente din viaa personal a copilului (ziua de natere, prima zi de coal, prima zi a vacanei de var , Ziua Internaional a copilului, Mriorul etc);- gsirea corespondenei dintre un eveniment i anotimpul n care acesta are loc (01.03.-Mriorul-primvara; 25.12-Crciunul-iarna etc.);- completarea calendarului personal/ al clasei cu evenimente care au importan pentru copii;- prezentarea unor evenimente/ntmplri personale, utiliznd denumirile zilelor sptmnii i ale lunilor anului;- realizarea unui calendar personal, privind activitile extracolare (luni-tenis, mari-vizitarea unui muzeu, miercuri-efectuarea unui experiment: plantarea unei flori ntr-un ghiveci);- planificarea unei activiti n cadrul unui orar;- planificarea /repartizarea unor responsabiliti personale/de grup pe o perioad determinat de timp;- realizarea unei corespondene ntre ora indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel electronic;- realizarea unor experiene care s pun n eviden propagarea sunetului prin diverse medii care-i altereaz tria: un radio care se va acoperi cu diferite materiale - hrtie, estur, material izolator, vat etc.;- producerea de sunete din natur sau ale omului;

Producerea i propagarea sunetelor (sunete din natur) Uniti de msur pentru timp (ziua, sptmna, luna,anul)

caiet,auxiliar p.123manual,ceas,calendar, rechizite


ACTIVITATI PE DISCIPLINE

RELIGIE


AVAP

CLR

MM1.12.42.6

1.1 2.2

1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru;- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor i materialelor de lucru.-audiie cntece la chitar pentru copiiChitara(pensulaie, rsucire, mpletire, lipire)

caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon , acuarele, pensule,fire textile, lipici, foarfec. Apreciere globalApreciere individualLucrare practic

MIERCURI

CLR

AVAP

1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1

1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea corect a cuvintelor care conin grupuri de litere-scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-transcrierea enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre elementele grafice, litere, cuvinte-selectarea unor silabe dintr-o serie de silabe date pentru a obine cuvinte-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme

Recapitulare

caiet,manual,auxiliar , fie de lucru,calculator


CLR

AVAP

1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1


Evaluare



MEM

CLR

AVAP

3.16.26.4

2.12.3

1.22.22.3- identificarea unei zile/luni care lipsete dintr-o serie dat (ex.: ianuarie,...., martie; joi,...smbt);- aezarea unor cartonae reprezentnd zilele sptmnii, n ordinea succesiunii lor n sptmn;- precizarea lunilor specifice unui anotimp;- identificarea datei unor evenimente din viaa personal a copilului (ziua de natere, prima zi de coal, prima zi a vacanei de var , Ziua Internaional a copilului, Mriorul etc);- gsirea corespondenei dintre un eveniment i anotimpul n care acesta are loc (01.03.-Mriorul-primvara; 25.12-Crciunul-iarna etc.);- completarea calendarului personal/ al clasei cu evenimente care au importan pentru copii;- prezentarea unor evenimente/ntmplri personale, utiliznd denumirile zilelor sptmnii i ale lunilor anului;- realizarea unui calendar personal, privind activitile extracolare (luni-tenis, mari-vizitarea unui muzeu, miercuri-efectuarea unui experiment: plantarea unei flori ntr-un ghiveci);- planificarea unei activiti n cadrul unui orar;- planificarea /repartizarea unor responsabiliti personale/de grup pe o perioad determinat de timp;- realizarea unei corespondene ntre ora indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel electronic;- realizarea unor experiene care s pun n eviden propagarea sunetului prin diverse medii care-i altereaz tria: un radio care se va acoperi cu diferite materiale - hrtie, estur, material izolator, vat etc.;- producerea de sunete din natur sau ale omului;Producerea i propagarea sunetelor (sunete produse de om) Uniti de msur pentru timp (anotimpurile)

caiet,auxiliar p.124,manual,ceas,calendar, rechizite


MM

DP3.13.2

1.1- jocul perechilor joc cu personaje care se mic n perechi pe muzica audiat (exemplu: J.Strauss Marul persan) - micare liber pe muzic de facturi diferite (de exemplu: W.A.Mozart Flautul fermecat (uvertura), Rondo la Turc)-dans cu pai egali pe cntec-,,Cinci voinici,, de L. ComesMicri sugerate de ritm

casetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

JOIMEM

CLR

AVAP

3.16.26.4

2.12.3.

1.22.22.3- identificarea unei zile/luni care lipsete dintr-o serie dat (ex.: ianuarie,...., martie; joi,...smbt);- aezarea unor cartonae reprezentnd zilele sptmnii, n ordinea succesiunii lor n sptmn;- precizarea lunilor specifice unui anotimp;- identificarea datei unor evenimente din viaa personal a copilului (ziua de natere, prima zi de coal, prima zi a vacanei de var , Ziua Internaional a copilului, Mriorul etc);- gsirea corespondenei dintre un eveniment i anotimpul n care acesta are loc (01.03.-Mriorul-primvara; 25.12-Crciunul-iarna etc.);- completarea calendarului personal/ al clasei cu evenimente care au importan pentru copii;- prezentarea unor evenimente/ntmplri personale, utiliznd denumirile zilelor sptmnii i ale lunilor anului;- realizarea unei corespondene ntre ora indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel electronic;- realizarea unor experiene care s pun n eviden propagarea sunetului prin diverse medii care-i altereaz tria: un radio care se va acoperi cu diferite materiale - hrtie, estur, material izolator, vat etc.;- producerea de sunete cu obiecte;

Producerea i propagarea sunetelor (sunete produse de obiecte) Uniti de msur pentru timp (recapitulare)

caiet,auxiliar p.125,manual p.100-101, rechizite


CLR

DP

1.1 1.21.31.42.12.22.32.43.1 3.3

1.1-cuvinte cu sens opus-completarea unor cuvinte din enunuri date cu alte cuvinte cu sens asemntor-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-alctuirea i scrierea unor propoziii folosind cuvinte date-scrierea cu majuscul a substantivelor proprii-scrierea corect a cuvintelor care conin literele k,K-formularea i scrierea de enunuri pe baza unor imaginiJoc : ,,Cuvinte nruditeJoc : ,,Eu zic mai multe , tu zici una!Sunetul i literele k,K

caiet,manual p.118-119auxiliar p.121, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte


CLR

DP

1.1 1.21.31.42.12.22.32.43.1 3.3

1.1-cuvinte cu sens opus-completarea unor cuvinte din enunuri date cu alte cuvinte cu sens asemntor-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-alctuirea i scrierea unor propoziii folosind cuvinte date-scrierea cu majuscul a substantivelor proprii-scrierea corect a cuvintelor care conin literele k,K-formularea i scrierea de enunuri pe baza unor imaginiJoc : ,,Cuvinte nruditeJoc : ,,Eu zic mai multe , tu zici una!Sunetul i literele k,K

caiet,manual p.118-119auxiliar p.121, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte


AVAP

CLR

MM1.1 1.3 2.4

1.12.2

1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilorutilizate;- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru;- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor i materialelor de lucru.-audiia cntece popularePlria(pensulaie, mpletire, lipire)

caiet, ablon,ablon, , acuarele, pensule,fire textile, lipici, foarfec.


VINERICLR

AVAP

1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1

1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea corect a cuvintelor care conin , I, -scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-transcrierea enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre elementele grafice, litere, cuvinte-selectarea unor silabe dintr-o serie de silabe date pentru a obine cuvinte-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme

Recapitulare , I,



CLR

AVAP

1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1

1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea corect a cuvintelor care conin , I, -scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-transcrierea enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre elementele grafice, litere, cuvinte-selectarea unor silabe dintr-o serie de silabe date pentru a obine cuvinte-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme

Recapitulare , I,





DPAVAPMM2.3- crearea unor poveti, n echip, cu subiectul Colegii mei/ Colegele mele, Prietenul meu/Prietena mea- practicarea unor jocuri de prezentare a colegului/ colegeijocuri de rol: n clas, n parc, Ziua de natere, n vacanPrieten adevrat prieten imaginarcaiet, fie de lucru, rechizite

Observare sistematica

SAPTAMANA: 30

ZiuaDisciplina

Competene SpecificeActiviti integrate/ organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare


Limba engleza

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.4

3.13.3

2.2-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)? - aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poveti sau a unei descrieri i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegi-desenarea personajelor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire-ordonarea cresctoare a unor numere naturale n scopul realizrii unui desen pe o tem din povesteLectur- Aladin i lampa fermecat dup Hans Christian Andersen

caiet, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,Observare sistematica Aprecieri globale si individuale

MEM

CLR

DP

5.26.3

2.12.3.

2.3

- recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei, 100 lei- recunoaterea monedelor de 1 ban, 5 bani, 10 bani, 50 de bani;- schimbarea unui grup de monede/bancnote cu altul avnd aceeai valoare;- punerea n coresponden: 1 leu o pine; 1 leu o acadea etc; 5 lei 1 suc; 5 lei o revist - negocierea unor schimburi de obiecte echivalente valoric (troc);- echivalarea ca valoare a unor grupuri de obiecte cu un singur obiect (3 creioane 1 pix);- jocuri: Schimbul de cartonae (ex.: un cartona cu animale valoreaz ct dou cu fotbaliti);- calcularea costurilor (i a profitului, n cazul vnzrii) unor obiecte confecionate de copii;- adunarea i scderea n limitele 0-100, folosind bancnotele i monedele nvate;- implicarea copiilor n experiene n care s decid singuri dac pot/nu pot cumpra un obiect cu suma de bani de care dispun;- jocuri de utilizare a banilor: La pia, La librrie, La chioc;- rezolvarea unor probleme legate de stabilirea unui buget pentru un scop precis;- estimarea bugetului necesar pentru atingerea unui scop;- rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau reprezentri simbolice;- rezolvarea unor situaii problematice reale prin utilizarea operaiilor de adunare i scdere n concentrul 0-100

Banii (monede si bancnote)

caiet,auxiliar p.126,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte


MM

DP2.12.2,3.3

1.1.- marcarea structurii ritmice a cntecului, prin acompaniamentul cu jucrii muzicale (tobie, trianglu, maracas, clopoel, tamburin, lemne) sau a percuiei corporale (bti din palme, bti ale degetului n banc, cu bti pe genunchi)- alegerea instrumentului potrivit sau a percuiei corporale pentru fiecare cntec- utilizarea unor materiale i obiecte refolosibile pentru confecionarea unor jucrii muzicale simple (cutii/sticle cu pietricele, nisip sau nasturi; linguri de lemn decorate de copii etc.)-,,nfloresc grdinile,, T. Popovici

Jucrii muzicale din materiale i obiecterefolosibilecasetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

MARTIMEM

CLR

DP5.26.3

2.12.3.

2.3

- recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei, 100 lei- recunoaterea monedelor de 1 ban, 5 bani, 10 bani, 50 de bani;- schimbarea unui grup de monede/bancnote cu altul avnd aceeai valoare;- punerea n coresponden: 1 leu o pine; 1 leu o acadea etc; 5 lei 1 suc; 5 lei o revist - negocierea unor schimburi de obiecte echivalente valoric (troc);- echivalarea ca valoare a unor grupuri de obiecte cu un singur obiect (3 creioane 1 pix);- jocuri: Schimbul de cartonae (ex.: un cartona cu animale valoreaz ct dou cu fotbaliti);- calcularea costurilor (i a profitului, n cazul vnzrii) unor obiecte confecionate de copii;- adunarea i scderea n limitele 0-100, folosind bancnotele i monedele nvate;- implicarea copiilor n experiene n care s decid singuri dac pot/nu pot cumpra un obiect cu suma de bani de care dispun;- jocuri de utilizare a banilor: La pia, La librrie, La chioc;- rezolvarea unor probleme legate de stabilirea unui buget pentru un scop precis;- estimarea bugetului necesar pentru atingerea unui scop;- rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau reprezentri simbolice;- rezolvarea unor situaii problematice reale prin utilizarea operaiilor de adunare i scdere n concentrul 0-100.

Banii (monede si bancnote)

caiet,auxiliar p.127-128,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte



RELIGIE


AVAP

CLR

MM1.42.4 2.6

1.12.2

1.1

- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru;- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor i materialelor de lucru.-audiie cntece pentru copii-cntec despre curcubeu n limba englez-exersarea pronunrii denumirii culorilor n limba englez

http://blogger-de-mic.blogspot.ro/2012/10/cantecul-curcubeului-sa-invatam.html

Evantaiul(origami, pulverizare culorile curcubeului)

caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon , acuarele, pensule,fire textile, lipici, foarfec,paie.


MIERCURI

CLR

MM1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.3

1.4-identificarea grupului de litere ghi-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-separarea cuvintelor scrise legat care formeaz un enun i scrierea acestuia-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-scrierea cuvintelor obinute prin combinarea unor silabe date-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-ordonarea unor cuvinte dintr-o serie dat, pentru a obine o propoziie-formularea, n scris, a rspunsurilor la ntrebri pe teme care prezint interes-formularea i scrierea de enunuri pe baza unei imagini-audiere cntece de primvarGrupul de litere ghi,Ghi

caiet,manual p.114-115,auxiliar p.122-123, imagini cu diverse obiecte

Observarea sistematic, proba oral, autoevaluarea

CLR

MM1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.3

1.4-identificarea grupului de litere ghi-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-separarea cuvintelor scrise legat care formeaz un enun i scrierea acestuia-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-scrierea cuvintelor obinute prin combinarea unor silabe date-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-ordonarea unor cuvinte dintr-o serie dat, pentru a obine o propoziie-formularea, n scris, a rspunsurilor la ntrebri pe teme care prezint interes-formularea i scrierea de enunuri pe baza unei imagini-audiere cntece de primvarGrupul de litere ghi,Ghi

caiet,manual p.114-115,auxiliar p.122-123, imagini cu diverse obiecte


MEM

CLR

DP

5.26.3

2.1 2.3.

2.3

- recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei, 100 lei- recunoaterea monedelor de 1 ban, 5 bani, 10 bani, 50 de bani;- schimbarea unui grup de monede/bancnote cu altul avnd aceeai valoare;- punerea n coresponden: 1 leu o pine; 1 leu o acadea etc; 5 lei 1 suc; 5 lei o revist - negocierea unor schimburi de obiecte echivalente valoric (troc);- jocuri: Schimbul de cartonae (ex.: un cartona cu animale valoreaz ct dou cu fotbaliti);- calcularea costurilor (i a profitului, n cazul vnzrii) unor obiecte confecionate de copii;- adunarea i scderea n limitele 0-100, folosind bancnotele i monedele nvate;- implicarea copiilor n experiene n care s decid singuri dac pot/nu pot cumpra un obiect cu suma de bani de care dispun;- jocuri de utilizare a banilor: La pia, La librrie, La chioc;- rezolvarea unor probleme legate de stabilirea unui buget pentru un scop precis;- estimarea bugetului necesar pentru atingerea unui scop;- rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau reprezentri simbolice;- rezolvarea unor situaii problematice reale prin utilizarea operaiilor de adunare i scdere n concentrul 0-100Banii (monede si bancnote)

caiet,auxiliar p.129,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte


MM

DP2.12.2,3.3

1.1.- marcarea structurii ritmice a cntecului, prin acompaniamentul cu jucrii muzicale (tobie, trianglu, maracas, clopoel, tamburin, lemne) sau a percuiei corporale (bti din palme, bti ale degetului n banc, cu bti pe genunchi)- alegerea instrumentului potrivit sau a percuiei corporale pentru fiecare cntec- utilizarea unor materiale i obiecte refolosibile pentru confecionarea unor jucrii muzicale simple (cutii/sticle cu pietricele, nisip sau nasturi; linguri de lemn decorate de copii etc.)-,,nfloresc grdinile,, T. Popovici

Jucrii muzicale din materiale i obiecterefolosibilecasetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

JOIMEM

CLR

DP

5.26.3

2.12.3.

2.3

- recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei, 100 lei- recunoaterea monedelor de 1 ban, 5 bani, 10 bani, 50 de bani;- schimbarea unui grup de monede/bancnote cu altul avnd aceeai valoare;- echivalarea ca valoare a unor grupuri de obiecte cu un singur obiect (3 creioane 1 pix);- adunarea i scderea n limitele 0-100, folosind bancnotele i monedele nvate;- implicarea copiilor n experiene n care s decid singuri dac pot/nu pot cumpra un obiect cu suma de bani de care dispun;- rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau reprezentri simbolice;- rezolvarea unor situaii problematice reale prin utilizarea operaiilor de adunare i scdere n concentrul 0-100Banii (monede si bancnote)Evaluare

caiet,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte


CLR

MM1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.3

1.4-identificarea sunetelor i literelor q, Q, w, W, y, Y-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-separarea cuvintelor scrise legat care formeaz un enun i scrierea acestuia-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-scrierea cuvintelor obinute prin combinarea unor silabe date-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-ordonarea unor cuvinte dintr-o serie dat, pentru a obine o propoziie-formularea, n scris, a rspunsurilor la ntrebri pe teme care prezint interes-formularea i scrierea de enunuri pe baza unei imagini-audiere cntece pentru copii

Sunetele i literele q, Q, w, W, y, Ycaiet,manual p.120,auxiliar p.125, imagini cu diverse obiecte


CLR

MM1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.3

1.4-identificarea sunetelor i literelor q, Q, w, W, y, Y-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-separarea cuvintelor scrise legat care formeaz un enun i scrierea acestuia-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-scrierea cuvintelor obinute prin combinarea unor silabe date-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-ordonarea unor cuvinte dintr-o serie dat, pentru a obine o propoziie-formularea, n scris, a rspunsurilor la ntrebri pe teme care prezint interes-formularea i scrierea de enunuri pe baza unei imagini-audiere cntece pentru copii

Sunetele i literele q, Q, w, W, y, Ycaiet,manual p.120,auxiliar p.125, imagini cu diverse obiecte


AVAP

CLR

MM1.11.32.4

1.1 2.2

1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilorutilizate;- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru;- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor i materialelor de lucru.-audiie cntece pentru copii

Cum mi petrec timpul liber?(compoziie liber culori calde)

caiet, ablon,ablon, , acuarele, pensule,fire textile, lipici, foarfec.


VINERICLR

AVAP

1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1


Recapitulare



CLR

AVAP

1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1


Recapitulare





DP

CLR

AVAP

2.3

1.21.3

1.22.3- prezentarea meseriilor de ctre specialiti invitai la clas: medic, artist, mecanic, pictor, poliist, preot, zugrav, cercettor, pompier, contabil etc.- vizite la diferite locuri de munc ale prinilor sau aflate n apropierea colii ori a locuinei copiilor- organizarea unor evenimente (Carnavalul meseriilor) n care grupuri de copii promoveaz diferite meserii, la care sunt invitai prini, bunici, reprezentani ai colii i comunitiiMeserii cunoscute

auxiliar p.36,fie de lucru, rechizite

Observarea sistematic,aprecieri individuale

Documents

Planificare u t 11 Timpul Liber Cls 1