Pobreza y Educación En México Por Miguel Székely Subsecretario de Educación Media Superior

Pobreza y EducaciónEn México

Por

Miguel SzékelySubsecretario de Educación Media Superior

Secretaría de Educación Pública

Septiembre, 2007

Contenido

1. Tendencias históricas de pobreza y desigualdad

2. Productividad y evolución de la pobreza

3. Productividad y Educación

4. Políticas educativas para la productividad y el crecimiento

Contenido





Pobreza en México 1950-2006

61.8

88.4

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

90.0

1950

1956

1958

1968

1984

1994

1996

2006

% d

e la

po

bla

ció

n 64.3

83.5

24.3

69.4

22.5

53

21.1

29.4

55.6

37.1

69.6

13.8

42.6

Pobreza alimentaria

Pobreza de patrimonio

Pobreza en México 1950-2006

Pobreza en México 1950-2006 (Número absoluto de pobres)

Población Pobres Pobres Pobres Año Total Alimentarios de Capacidades de Patrimonio

(Millones) (Millones) (Millones)1950 27,038,625 16.7 19.8 23.91956 32,144,711 20.7 22.4 26.81958 34,284,912 20.9 24.0 27.91963 40,491,145 18.5 22.6 30.51968 47,688,732 11.6 21.3 33.11977 62,637,753 15.7 20.7 40.01984 75,010,703 16.9 22.7 39.81989 83,673,419 19.0 24.5 44.71992 88,759,112 20.0 24.9 46.71994 92,036,938 19.4 27.1 51.21996 95,103,681 35.3 43.1 66.21998 97,920,226 33.2 39.9 62.62000 100,569,263 24.3 32.1 54.02002 103,039,964 20.9 28.2 52.12004 105,571,363 18.3 26.0 49.62005 106,600,830 19.4 26.3 50.22006 107,814,924 14.8 22.3 46.0

Fuente: Cálculos del autor.

Indices de Pobreza y Desigualdad en México 1950-2006

% en % en % en Indice Año Pobreza Pobreza de Pobreza de de

Alimentaria Capacidades Patrimonio Gini1950 61.8 73.2 88.4 0.5201956 64.3 69.8 83.5 0.5201958 61.0 70.0 81.3 0.5301963 45.6 55.9 75.2 0.5701968 24.3 44.7 69.4 0.5401977 25.0 33.0 63.8 0.4901984 22.5 30.2 53.0 0.4251989 22.7 29.3 53.5 0.4651992 22.5 28.0 52.6 0.4751994 21.1 29.4 55.6 0.4771996 37.1 45.3 69.6 0.4541998 33.9 40.7 63.9 0.4762000 24.2 31.9 53.7 0.4812002 20.3 27.4 50.6 0.4542004 17.3 24.6 47.0 0.4602005 18.2 24.7 47.0 0.4642006 13.8 20.7 42.6 0.451

Fuente: cálculos del autor

Desigualdad en México 1950-2004

0.400

0.420

0.440

0.460

0.480

0.500

0.520

0.540

0.560

0.580

1950

1956

1968

1977

1989

1992

1998

2004

Indice de Gini

1998

2006

Población por Clases Sociales 1950-2006

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1950 1956 1958 1963 1968 1977 1984 1989 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004

% d

e la

Pob

laci

ón T

otal

Pobreza de Patrimonio Clase Media Ricos2006

Correlción entre pobreza , desigualdad y variables macroeconómicas 1950-2006Variable PIB per cápita Inflación Desigualdad

Pobreza Alimentaria -0.83 0.45 0.65Pobreza de Capacidades -0.89 0.55 0.74Pobreza de Patrimonio -0.92 0.52 0.75Desigualdad -0.81 0.71Fuente: Cálculos propios con base en las ENIGH , y datos del INEGI y Banco de México .

Contenido





Crecimiento y pobreza:

Correlación PIB con:

Impuestos: 0.42Superávit Operativo : 0.33Masa Salarial 0.87Subsidios -0.81

:

-0.10: 0.23-0.890.60

Correlación de pobreza con

El PIB y la pobreza presentan una alta correlación con la masa salarial

Corr Cambios en pobreza urbanay cambios masa salarial urbana =

0.97Corr pobreza-

salarios0.97

Corr pobreza-empleo0.13

Regre. salarios:

Aumento productividad**: (202)Inflación (-5.7)Tipo de cambio real (-7.9)Salario mínimo** (4.7).....

-30

-20

-10

0

10

20

1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

Salarios reales

% pobreza alimentaria

200

220

240

260

280

300

320

340

360

380

400

1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 20040

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Salario real Crecimiento de productividad

Impuestos: Superávit OperativoMasa Salarial Subsidios

Los hechos:• Alta correlación entre pobreza y

crecimiento en México 1950-2004

• El crecimiento refleja:

Cambios en la masa salarial

Cambios en el nivel de salarios

Cambios en la productividad laboral

Contenido





Determinantes de la productividad

Ingreso = Precio * Cantidad(Producto del uso de (valoración del uso (Uso de capacidad la capacidad productiva) de la capacidad) productiva)

Capital físico

Capital humano

Capital social

El promedio de años de escolaridad ha aumentado

8.37.3

6.6

3.42.6

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010

Fuente: INEGI, Censos de Población y Vivienda, 1960 a 2000 INEGI. Muestra del Conteo 2005

La mayor deserción en todo el sistema educativo se da en la EMS

95.7%

86.5%

78.1%

57.9%

46.5%

28.4%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1ro.

Prim

aria

2do.

Prim

aria

3ro.

Prim

aria

4to.

Prim

aria

5to.

Prim

aria

6to.

Prim

aria

1ro.

Sec

unda

ria

2do.

Sec

unda

ria

3ro.

Sec

unda

ria

1ro.

EM

S

2do.

EM

S

3ro.

EM

S *

Total

Super

ior **

Fuente: Cálculos propios y preliminares con base en PronostiSEP y Conapo (2007), Proyecciones de población .* No incluye estudiantes que estudien cuarto grado de EMS. ** Para estimar la cobertura se tomó a la población de 18 a

460%

En la Educación Media Superior se registra la menor eficiencia

terminalIndicadores de Educación Media Superior

60.1%60.0%16.6%98.3%1,739,5132007-2008

58.6%59.8%16.7%98.3%1,697,8342006-2007

57.2%59.6%17.0%98.2%1,646,2212005-2006e/

46.5%57.0%17.5%93.3%1,421,9312000-2001

39.4%55.5%18.5%89.6%1,222,5501995-1996

35.8%55.2%18.8%75.4%1,176,2901990-1991

CoberturaEficiencia terminal

DeserciónTasa de

absorciónEgresados de

SecundariaCiclo escolar

Causas de abandono escolar

3.1%

2.4%

2.3%

2.5%

2.1%

41.9

%

40.1

%

38.1

%

33.6

%

31.5

%

30.7

%

32.9

%

34.4

%

35.3

%

35.3

%

5.5% 6.3% 7.7% 8.7% 10

.0%

18.8

%

18.3

%

17.6

%

19.9

%

21.1

%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

15 16 17 18 19

Edad

Nunca ha ido a la escuela No quiso o no le gustó estudiar Falta de dinero o tenía que trabajar

Motivos familiares Otros motivos o no especificó

Fuente: Muestra del Censo 2000, cálculos propios.

El abandono escolar se debe a falta de interés-pertenencia y a motivos

ecónomicos

Existe una clara relación entre pobreza y acceso a la EMS

19.4

35.740.7

49.845.2

60.5

76.1

13.5

100.0

71.9

0

20

40

60

80

100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Decil

Co

ber

tura

Remuneraciones medias reales por persona ocupada

(Pesos de 2006)

Nivel de instrucción Salario en 2006 Porcentaje de incremento

que representa respecto del nivel anterior

Sin instrucción 2250.2 -

Primaria 2,952.2 31

Secundaria 3,621.2 23

Preparatoria 4,905.3 35

Superior 9,857.9 101

Fuente: Cálculos con base en el Censo General de Población y Vivienda 2000.

El mercado laboral refleja el problema de la pertinencia

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Can

adá

Gre

cia

Irla

nd

a

Ital

ia

Co

rea

Méx

ico

Tu

rqu

ía

Est

ado

s U

nid

os

de

Am

éica

Pro

med

ioO

CD

E

Bra

sil

Ch

ile

25 a 34 años 45a 54 años

México se está quedando rezagado

… y la presión en los siguientes años será

la mayor en toda la historia

3,899,105

4,032,062

4,163,583

4,285,024

4,390,708

3,773,183

3,810,1353,838,8803,848,4803,841,220

3,821,1603,795,762

4,476,478

3,773,183

3,700,000

3,800,000

3,900,000

4,000,000

4,100,000

4,200,000

4,300,000

4,400,000

4,500,000

2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Matrícula (58%) Matrícula (tendencia hacia el 68%)

Tasa de crecimiento anual de 2.7%

666,343

Contenido





8 Temas Estratégicos

1. Evaluación

2. Ampliar cobertura educativa

3. Equidad

4. Vinculación con el sector productivo

5. Integralidad con básica y superior

6. Desarrollo Docente

7. Gestión escolar

8. Reforma integral

Documents

Pobreza y Educación En México Por Miguel Székely Subsecretario de Educación Media Superior