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DRA. ANA I. LÓPEZ NAVAS [email protected]
PRACTICUM I y II
GUÍA PARA EL ALUMNO
GRADO EN PSICOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CURSO 2012-2013
DRA. ANA I. LÓPEZ NAVAS [email protected]
INDICE
1.- INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 4
2.- OBJETIVOS ................................................................................................................................... 4
3.- ORGANIZACIÓN .......................................................................................................................... 5
4.- FUNCIONES DE LOS TUTORES/AS ....................................................................................... 7
4.1. Coordinador/a del Practicum y Equipo Coordinador ......................................................... 7
4.2. Coordinador/a general de las prácticas en el centro profesional de prácticas. ............ 8
4.3. Profesor/a Tutor/a de Prácticas externo. ............................................................................ 8
4.4. Profesor/a Tutor/a de Practicum. ......................................................................................... 9
5. EVALUACIÓN DEL PRACTICUM ............................................................................................... 9
5.1. Sistema de Evaluación .......................................................................................................... 9
5.2. Diario de prácticas. .............................................................................................................. 11
5.2.1. Realización del diario de prácticas durante el Practicum. ...................................... 11
5.2.2. Realización del diario de prácticas durante el Practicum. ...................................... 12
5.3. Memoria Final del Practicum. ............................................................................................. 13
ANEXOS ............................................................................................................................................ 17
DRA. ANA I. LÓPEZ NAVAS [email protected]
1.- INTRODUCCIÓN
El programa del Practicum I y II incorpora la realidad concreta de los centros colaboradores
como parte de la filosofía profesional del Grado de Psicología. En este iniciarse al medio
profesional del alumnado del Grado, el escenario pasa a ser muy distinto del que
habitualmente se vive en la Universidad. El Centro y los agentes profesionales que lo
conforman poseen esquemas estructurales organizativos y funcionamientos muy distintos,
además de ser un ámbito diferente en cuanto a las relaciones humanas que se generan
entre dichos agentes y el entorno en el que se ubican.
Las prácticas pretenden favorecer el desarrollo de las capacidades y actitudes
profesionales que habitualmente se dan durante el aprendizaje, en un nuevo entorno,
ahora bien, para que esto se produzca satisfactoriamente, consideramos que el profesional
de Psicología de los centros implicados debe involucrase en dicho proceso, a través de la
tutorización del alumnado en prácticas. Así mismo, consideramos que el contacto con
dichos profesionales de forma activa y reflexiva favorecerá dicho desarrollo, potenciando
las destrezas relacionales y sociales, las condiciones de trabajo e incluso una visión de la
cultura propia de esta profesión.
También consideramos desde la filosofía profesional de nuestra Universidad, que el
Prácticum I y II promoverá la actualización de los psicólogos implicados dentro de su
contexto profesional, ya que puede ser un momento de reflexión, autoevaluación y crítica
de su propia práctica profesional. Además, estos profesionales colaboradores puede
proporcionar una vinculación al ámbito académico de educación superior como Centro
Colaborador-Formador, pudiendo participar en proyectos de investigación en un marco
regulado de colaboración entre los centros y esta universidad.
2.- OBJETIVOS
El Libro Blanco del Título de Psicología (ANECA, 2005) nos expone con claridad que el
objetivo general del título del Grado en Psicología es formar profesionales con los
conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el
comportamiento humano y con las destrezas y habilidades básicas para evaluar e
intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y
mejorar la salud y la calidad de vida.
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Para conseguir estos objetivos deberá demostrar habilidades para:
– Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes ámbitos de
aplicación y establecer las metas de la actuación psicológica.
–Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
–Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y
organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones y
comunitario y de los contextos, a través de los métodos propios de la profesión.
–Seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.
–Definir los objetivos, elaborar el plan y las técnicas de intervención en función de las
necesidades y demandas de los destinatarios.
–Transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la
evaluación.
–Elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación.
–Ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.
3.- ORGANIZACIÓN
El Practicum del Grado de Psicología va dirigido a los estudiantes de 4º de Grado, siendo
especialmente importante en el desarrollo de los créditos prácticos de la titulación ya que
representa la primera incursión de los alumnos en la realidad del mundo asistencial. El
graduado debe poder aplicar los principios de la Psicología en el ámbito individual, grupal
y de las organizaciones.
El alumno/a participará activamente en las actividades profesionales específicas del centro
de prácticas durante 180 horas de presencia en el centro de prácticas y 45 horas en otras actividades no presenciales, (un total de 225 horas- 9 ECTS. ANEXO I). Durante
este tiempo el alumno/a tendrá asignado un tutor/a de prácticas en el Centro colaborador
externo y otro tutor/a profesor en la Universidad, los cuales en coordinación permanente
supervisarán y velarán por el aprovechamiento y la implicación en todas situaciones de la
vida escolar/profesional. Se trata de vincular la teoría con la práctica profesional de tal
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manera que el alumno adquiera y ponga de manifiesto la adquisición de todas las
competencias adquiridas durante su período de formación superior (ANEXO II).
A partir de esta participación activa el alumno/a podrá reflejar las competencias específicas
del saber y saber hacer adquiridas durante la titulación.
Para ello, el Equipo de Coordinación del Practicum, propone como posible Plan de Trabajo en el Centro Colaborador las siguientes actividades, que serán valoradas por el
Coordinador de Prácticas del Centro:
- Los Coordinadores/as de Prácticas de los distintos centros colaboradores, (o los
psicólogos/as que ellos/as deleguen) serán los encargados/as de facilitar el
conocimiento de la organización y gestión del centro de prácticas en general, así como
de los documentos propios, tanto administrativos como curriculares, u otros propios del
centro de prácticas si los hubiere.
- Durante el período del Practicum el alumnado estará asignado a un Departamento,
Servicio, u otros y a un profesional de Psicología que realizará las funciones de tutor/a
con quien permanecerá bajo la acción tutorial durante todo el período de prácticas. El
alumno deberá cumplir el mismo horario que el tutor externo asignado.
- El alumno/a deberá colaborar con el centro de prácticas, en todas las actividades
profesionales propuestas por el Coordinador/a de Prácticas del Centro y / o por el
Tutor/a de Prácticas, atendiendo a las recomendaciones del profesional implicado en la
misma. Es de carácter obligatorio el asistir al centro de prácticas durante el período de
prácticas y en el horario oficialmente establecido, siendo de tres el número de faltas
permitidas por motivos justificados, (imposibilidad de asistencia por exámenes en
organismos oficiales, enfermedad, fallecimiento de familiares en primer grado, u de
otras causas importantes), el alumnado deberá presentar el justificante al tutor/a de
prácticas, quién lo adjuntará a su documentación. De igual manera los/as alumnos/as
tienen la obligación de asistir a las reuniones convocadas por el Coordinador/a de
Prácticas, seguir las instrucciones dadas y realizar las actividades propuestas.
- Cada alumno/a podrá dirigir la organización y gestión de alguna sesión profesional,
durante el período que el profesional tutor/a determine, si éste/a lo considera
adecuado. Siendo responsable de la preparación y organización de este trabajo bajo el
control y orientación del profesional/tutor. Previamente la preparará a partir de las
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orientaciones y la programación profesional específica de cada centro, de acuerdo con
el tiempo, actividad que el tutor/a le asigne para ese día o días concretos.
4.- FUNCIONES DE LOS TUTORES/AS
4.1. Coordinador/a del Practicum y Equipo Coordinador
COORDINADORA PRACTICUM TELÉFONOS E-MAIL
Dra. Ana I. López Navas
(Coordinadora)
968 27 88 79
968 27 81 82
EQUIPO COORDINADOR TELÉFONOS E- MAIL
Dr. Francisco J. Moya Faz 968 27 81 82 [email protected]
D. F. Javier Orteso Rivadeneira 968 27 81 82 [email protected]
El Coordinador/a del Practicum, será el responsable de:
• La elaboración de la Guía del Alumnado y cuantos documentos-protocolos afectan
al desarrollo, seguimiento y evaluación del Practicum.
• La dinamización de las estancias de los estudiantes en los centros profesionales.
Manteniendo contacto con los Directores/as de los centros a fin de coordinar la
realización de las prácticas.
• La tutorización académica de los estudiantes.
• La coordinación con los centros, los coordinadores docentes de los centros y
tutores/as en los centros.
• La evaluación de los alumnos en practicum junto con los tutores/as de los centros.
• Realizar la evaluación del desarrollo del Practicum.
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4.2. Coordinador/a general de las prácticas en el centro profesional de prácticas.
El Director/a del centro (o figura profesional análoga) tendrá las siguientes funciones:
a) Establecer criterios comunes para el desarrollo de las prácticas en el Centro.
b) Facilitar al alumnado en prácticas el conocimiento del funcionamiento del centro de
prácticas concreto, favoreciendo la participación en las relaciones del centro con el
resto de los profesionales y su entorno.
c) Remitir al Coordinador/a del Practicum, cuanta información le sea requerida en
relación al seguimiento y evaluación de las prácticas realizadas en su centro.
4.3. Profesor/a Tutor/a de Prácticas externo.
Serán funciones del profesional tutor/a externo:
a) Recibir y acoger a los alumnos en prácticas, así como realizar, al menos, tres
reuniones de trabajo: antes, durante y después del período de prácticas.
b) Posibilitar que el alumnado se inicie en la práctica profesional en función de las
características del centro de prácticas.
c) Asesorar al alumnado de prácticas en cuestiones teórico-prácticas.
d) Participar en la evaluación del alumnado de prácticas.
e) Facilitar al alumnado en prácticas el conocimiento de las instalaciones del centro,
los proyectos de investigación que se realicen en el mismo, así como los
documentos profesionales y administrativos de mayor relevancia.
f) Permitir al alumno/a que desarrolle sesiones profesionales de forma autónoma.
Observar y orientar su intervención en el grupo de trabajo.
g) Resolver las incidencias que se planteen o remitirlas a quien proceda.
h) Colaborar en la evaluación del desarrollo y los resultados del Practicum en
cooperación con el profesor/a tutor/a de la Universidad.
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4.4. Profesor/a Tutor/a de Practicum.
Las funciones del Tutor/a del Practicum en la Universidad son las siguientes:
• Recibir y acoger a los/as alumnos/as en prácticas, así como realizar, al menos, tres
reuniones de trabajo: antes, durante y después del período de prácticas.
• Organizar con los/as alumnos/as, la planificación de las prácticas durante el período
de prácticas y asesorarlos sobre la metodología y recursos profesionales que se
utilizan en función de la especialización en Psicología donde se realizan dichas
prácticas.
• Estimular la reflexión sobre la actuación profesional en relación con los distintos
modelos teóricos-prácticos de referencia.
• Recoger información sobre el desarrollo de las prácticas, con visitas al centro, al
menos una vez durante el desarrollo de las misma.
• Recoger la documentación de obligada cumplimentación a cargo del alumnado y
calificarla.
• Participar en la evaluación y calificación del alumnado de prácticas.
• Efectuar cuantas sugerencias y aportaciones considere oportuno para la mejora del
Practicum.
5. EVALUACIÓN DEL PRACTICUM
5.1. Sistema de Evaluación
La evaluación del Practicum será coparticipada por el tutor/a de las prácticas en el centro y
el tutor/a profesor de la UCAM. La evaluación y calificación final se basará en la actitud del
alumnado, sus aptitudes profesionales y la correcta elaboración de los documentos
exigidos, además de:
• La asistencia puntual y el desarrollo de todas las actividades programadas.
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• La apreciación que del proceso hayan podido realizar los tutores externos y tutores
profesores a través de las reuniones, entrevistas y seminarios.
• La valoración de los tutores/as (de forma directa o a través de informes escritos).
• El análisis y valoración del Diario de Prácticas y de la Memoria de Practicum.
• La autoevaluación de los alumnos/as. De su trabajo y de los logro conseguidos.
(Anexo IV)
La expresión de la calificación final, según está establecido en la memoria del Grado de
Psicología (verificada por ANECA), seguirá esta distribución porcentual:
• Informes de seguimiento del tutor/a de prácticas externo (20%).
• Informe del tutor/a profesor del Practicum de la Universidad, donde queda reflejada
la implicación del alumno/a durante su período de prácticas (20%).
• Memoria de prácticas (60%).
- Si el Tutor/a de prácticas externo considera que el trabajo realizado por el alumno/a
en el centro durante el período del Practicum I merece la calificación de suspenso,
el alumno/a será suspendido en la totalidad del Practicum (I y II) y deberá repetir las prácticas.
- Si el Tutor/a profesor del Practicum lo considera insuficiente en alguno de los
documentos de obligada elaboración por el alumno/a, se le comunicará para que
los elabore de nuevo y los presente en el mes de Julio. Si suspendiera ambas
partes, tanto el trabajo en el centro como la elaboración de la Memoria, el alumno/a
deberá repetir sus prácticas en otro curso académico.
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El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D 1.125/2003 de 5 de Septiembre, con la siguiente valoración:
• Suspenso: 0-4.9
• Aprobado 5-6.9
• Notable:7-8.9
• Sobresaliente 9-10
• Matrícula de Honor, será otorgada por el tutor/a, en base al expediente, al
5% del alumnado con clasificación de sobresaliente, salvo que el número de
alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una sola
Matrícula de Honor.
5.2. Diario de prácticas.
5.2.1. Realización del diario de prácticas durante el Practicum.
Un diario de prácticas es un registro de las actividades que realiza el alumno además
de ser una herramienta que promueve distintos procesos reflexivos. El diario ayuda a
aprender al alumno ya que la enseñanza es un acto de “reflexión permanente, sujeto a
deliberación y mejoras fundamentadas en la comprensión de la profesión” (Chacón, 2006).
Se trata de escribir para aprender, de forma que se logra una práctica reflexiva, se mejora
la relación profesor-alumno y se da confianza al alumno (Moreno, 2006). El diario reflexivo
es una técnica de “assessment” (Lora, 2008), de forma que se trata de recopilar, organizar,
resumir e interpretar información sobre el objeto de análisis, siendo en este caso la
formación práctica del alumno de Psicología.
Existen diversas modalidades pero básicamente la que proponemos aquí es la
realización de un documento que recoja las reflexiones del alumno acerca del proceso que
está viviendo, es decir, sus percepciones sobre: aprendizaje, entorno de prácticas,
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tutorización, situaciones significativas, emociones, etc. En definitiva, se trata de
“Reflexionar sobre la práctica”.
El diario de prácticas se realizará en base a la siguiente estructura:
a) Descripción del servicio/unidad.
b) Día Primero.
c) Rutina diaria de trabajo.
d) Análisis de incidentes significativos/críticos. Reflexión crítica de las situaciones
asistenciales.
e) Reflexión sobre intervenciones.
f) Día Último.
g) Escribirá sobre su experiencia final con el entorno profesional que le ha tocado vivir
en el Practicum I. Si se siente más seguro que el primer día, etc.
Gallego JI., García C., Jiménez M., Díaz JL., Cava J. Practicum Clínico I. Procedimientos
fundamentales de enfermería. Grado de Enfermería. Universidad Católica San Antonio de
Murcia, 2012.
5.2.2. Valoración del diario de prácticas durante el Practicum.
La valoración del Diario de Prácticas, por sus propias características y esencia, debe ser
cualitativa y nos guiaremos por la propuesta que en el ámbito de la enseñanza realizan
Chacón y cols. (2006), que a su vez está basada en Ross (2006). Se trata básicamente de
evaluar la capacidad de reflexión o nivel de “reflexividad” alcanzado por los alumnos.
La medición se realiza a través de una escala en tres niveles que describimos a
continuación.
Nivel I: Descripción de la acción.
Nivel II: Descripción y análisis de las acciones desplegadas en la práctica.
Nivel III: Se describen los fundamentos teóricos que guían la acción.
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Se consideraría satisfactorio que el alumno alcance los tres niveles. Conforme el alumno
reflexiona e integra conocimientos se acerca al Nivel III.
5.3. Memoria Final del Practicum.
La Memoria deberá articularse a través de los tres ejes fundamentales, los aspectos
formales, contenido y conclusiones; mostrando una valoración crítica de las experiencias
vividas en sus prácticas. Se trata pues, de que el alumno/a sea capaz de sintetizar y
analizar lo experimentado, estableciendo vínculos entre sus estudios teóricos propios del
Grado en Psicología, con su actividad durante el Practicum; con profundidad psicológica y
científica, sobre las tareas y actividades observadas y/o realizadas.
Ejerciendo la autocrítica sobre su propio proceder en las mismas, evitando que ésta quede
limitada a un mero discurrir por la vida del Centro.
Se tendrá en cuenta el Diario de Prácticas, valorando la narración de las experiencias
vividas, ponderándose la profundidad y el rigor en la observación, la selección de la
información y la descripción precisa de los acontecimientos.
La Memoria Final del Practicum tiene la siguiente estructura orientativa:
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UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO
GRADO EN PSICOLOGÍA
MEMORIA DE PRÁCTICAS
Centro de realización de prácticas
Nombre del alumno
Fecha de realización de prácticas
Nombre del tutor externo
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INTRODUCCIÓN: Descripción inicial y global de las prácticas. Descripción de los objetivos
principales realizados en las prácticas.
DESCRIPCIÓN DEL CENTRO: Funciones y objetivos del centro donde se han realizado
las prácticas; localización del centro; destinatarios del servicio; organización (organigrama)
del centro; servicios; recursos materiales y personales del centro; ….
PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA: Funciones desempeñadas por el mismo; formación
específica necesaria para el desarrollo de las mismas; características del perfil profesional;
valoración de la figura del psicólogo dentro del centro; …..
ACTIVIDADES DESEMPEÑADAS: Descripción de las actividades realizadas durante el
desarrollo del Prácticum; casos clínicos.
CONCLUSIONES: Tras la finalización del Prácticum destacar los aspectos más relevantes
y concluyentes extraídas de las mismas.
BIBLIOGRAFÍA: Incluir las referencias bibliográficas de los documentos utilizados en las
prácticas.
ANEXOS: Incluir aquellos documentos que se consideren relevantes y fundamentales a lo
largo del desarrollo de las prácticas.
La fecha máxima de entrega del documento será el 3 DE JUNIO DE 2013. Se depositará
en el Campus Virtual en formato PDF.
Todo aquel documento entregado en fecha posterior a la establecida obtendrá una
calificación de Suspenso.
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DOCUMENTACIÓN PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Adjuntamos a continuación los documentos de carácter administrativo de obligada
cumplimentación por los alumnos del Practicum del Grado en Psicología (UCAM). De esta
manera, se pretende sistematizar la observación e intervención y tener criterios claros,
uniformes y homogéneos para la evaluación y calificación final del Practicum.
ANEXO I
PERIODOS PREVISTOS DE CELEBRACIÓN DE LOS PRÁCTICUM I y II CURSO 2012-2013
DURACIÓN SEMINARIOINICIAL
SEMINARIO SEGUIMIENTO
SEMINARIO EVALUACIÓN
DIARIO PRÁCTICAS
Periodo Practicum I
22 Octubre 2012 al
28 Noviembre 2012
18 Octubre 2012
21 Noviembre 2012
12 Diciembre 2012
18 Enero 2013
MEMORIA DE PRÁCTICAS
Periodo Practicum II 3 de Junio de 2013
Estos seminarios son de asistencia OBLIGADA. No pudiendo ser “recuperada” su
participación en los mismos.
En dichos seminarios se recogerá y firmará ciertos documentos imprescindibles para la
realización del Practicum, sin la cual el alumno NO realizará las prácticas, con una
calificación de Suspenso.
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ANEXO II
DATOS PARA EL SEGUIMIENTO
Datos del Grado de Psicología: TELÉFONO 968 27 88 79
E- MAIL [email protected]
COORDINADORA DE PRACTICUM
ANA I. LÓPEZ NAVAS
TITULACIÓN GRADO EN PSICOLOGÍA Datos del Centro Profesional de Prácticas:
TIPO DE CENTRO Y DENOMINACIÓN
DIRECCIÓN POSTAL (Calle, Código Postal y localidad)
NÚMERO DE TELÉFONO Y FAX
PAGINA WEB
DIRECTOR/A DE LA INSTITUCIÓN
HORARIO DE LA INSTITUCIÓN
Datos del tutor/a de prácticas en el centro de Prácticas: NOMBRE Y APELLIDOS
Teléfono
DRA. ANA I. LÓPEZ NAVAS [email protected]
HORARIO DE ASISTENCIA DEL ALUMNO/A (Obligatorio)
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
MAÑANA
TARDE
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ANEXO III
OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD PROFESIONAL (Uso voluntario-orientativo a cargo del alumno/a) REALIDAD DEL CENTRO OBSERVACIONES Ubicación geográfica
Contexto socioeconómico
Características demográficas
Otros aspectos
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO OBSERVACIONES Plantilla de personal profesional-Psicología
Plantilla de personal profesional-Multidisciplinar
Reglamento de Régimen Interno
Horarios
Evaluación: momentos, criterios, instrumentos…
Atención a familias
Infraestructura material
Orientación académica y profesional
Actividades individuales realizadas
Actividades grupales realizadas
Proyectos de formación
Otros aspectos
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ANEXO IV
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Nombre…………………………………………………………...……Grado………………….………… Centro de Prácticas: __________________________________________ Fecha: ___________ Las prácticas te han permitido: NADA POCO BASTANTE MUCHO
Tomar iniciativas en el centro.
Desarrollar la creatividad como Profesional.
Aplicar conocimientos adquiridos en tu formación profesional.
Adquirir conocimientos prácticos.
Trabajar en equipo.
Establecer buenas relaciones con los profesionales del Centro de prácticas.
Establecer buenas relaciones con los usuarios.
Incrementar tu interés y motivación profesional.
Potenciar tu vocación profesional como Psicólogo/a.
Otros aspectos a destacar: Analiza y reflexiona las diferentes respuestas así como todo lo realizado y establece la VALORACIÓN GLOBAL:
(señalar UNA opción)
AUTOEVALUACIÓN FINAL SUSPENSO APROBADO NOTABLE SOBRESALIENTE
Si lo crees conveniente, explica brevemente tus motivos y razones para dicha autoevaluación:
DRA. ANA I. LÓPEZ NAVAS [email protected]
En_________________a_________de__________________201__
Fdº.: El/La Alumno/a
D. N. I.:_____________________
Nota: El alumno, antes de su incorporación a los Centros de Prácticas Colaboradores- Formadores tienen que firmar un Compromiso de Confidencialidad y un Contrato de Buenas Prácticas que es custodiado por el Equipo de Coordinación del Prácticum del Grado en Psicología.
DRA. ANA I. LÓPEZ NAVAS [email protected]
LA UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA AGRADECE TU INESTIMABLE COLABORACIÓN
DRA. ANA I. LÓPEZ NAVAS [email protected]
Grado en Psicología - Prácticum
Campus de los Jerónimos, s/n
Tlf: (+34) 968 27 88 79
696 086 833
www.ucam.edu
