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La registrazione
EMAS nella scuola
Una scelta strategica per dipendenti, docenti, studenti e
genitori
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I 6 passi per registrarsi EMAS
Per aderire ad EMAS necessario compiere 6 passi :
1. effettuare un'analisi ambientale iniziale
2. definire una politica ambientale
3. elaborare un programma ambientale4. dare attuazione al
Sistema di Gestione
Ambientale5. dare attuazione al programma di valutazione
periodica (audit)
6. redigere una Dichiarazione Ambientale
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LAnalisi Ambientale Iniziale (1)
LAnalisi Ambientale Iniziale contiene:
un inquadramento del contesto territoriale nel quale
lorganizzazione opera
lelenco delle legislazioni ambientali applicabili
unanalisi delle attivit che si svolgono allinterno
dellorganizzazione
lanalisi degli aspetti ambientali delle
attivitdellorganizzazione e degli impatti ambientali ad essi
correlati
la valutazione degli aspetti ambientali individuati
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Attivit, aspetti e impatti ambientali
Attivit Aspetto Impatto
Gestione e utilizzo della struttura scolastica
Uso di acqua per utilizzo servizi igienici
Consumo della risorsa acqua
Gestione e utilizzo della struttura scolastica
Uso di elettricit per lilluminazione
Consumo delle fonti energetiche e inquinamento atmosferico
Attivit amministrative Produzione di rifiuti dalle
attivitdufficio
Inquinamento del suolo (discarica) o atmosferico
(inceneritore)
Attivit amministrative Acquisto di prodotti o servizi
A seconda dellacquisto: inquinamento atmosferico, idrico, del
suolo, esaurimento delle risorse naturali, perdita biodiversit
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Attivit, aspetti e impatti ambientaliAttivit Aspetto Impatto
Attivit dei laboratori Scarichi idrici del laboratorio di
chimica
Inquinamento idrico
Attivit dei laboratori Sversamentosostanze chimiche
pericolose
Inquinamento del suolo e inquinamento atmosferico dannoso per la
salute
Attivit didattiche Educazione ambientale degli studenti
Sensibilit e conoscenze ambientali
Attivit didattiche Realizzazione progetti ambientali
Sensibilit e conoscenze ambientali
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La politica (2) e il programma (3)
La Politica Ambientale (PA) di unorganizzazione linsieme di
principi, valori e impegni generali cui lorganizzazione ispirer la
propria azione rispetto allambiente
Il Programma Ambientale (PrA) deve indicare le azioni specifiche
(obiettivi) che lorganizzazione vuole attuare per ridurre tutti o
alcuni degli impatti ambientali valutati come significativi
Rispetto ad ogni azione specifica, bisogna indicare i traguardi
da raggiungere
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Impegni, azioni e traguardi ambientali/1
Impegno generico in PA Azione specifica in PrA Traguardo in
PrA
Gestione sostenibile della risorsa acqua
Sensibilizzazione degli studenti e del personale
Aumento della sensibilit degli studenti e dei docenti
Gestione sostenibile della risorsa acqua
Dotazione dei riduttori di flusso a tutti i rubinetti dei bagni
scolastici
Riduzione dei consumi idrici
Gestione sostenibile dei rifiuti Sensibilizzazione degli
studenti e del personale
Aumento della sensibilit degli studenti e dei docenti
Gestione sostenibile dei rifiuti Dotazione dei contenitori per
la raccolta differenziata a tutte le aule scolastiche
Incremento della raccolta differenziata
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Impegni, azioni e traguardi ambientali/2
Impegno generico in PA Azione specifica in PrA Traguardo in
PrA
Gestione sostenibile dellenergia Dotazione di valvole
termostatiche a tutti i termosifoni scolastici
Riduzione del consumo di combustibile per il riscaldamento
Gestione sostenibile dellenergia Organizzazione del personale
interno per lo spegnimento delle luci nei locali in cui non
servono
Riduzione del periodo duso degli impianti di illuminazione
Educazione ambientale degli studenti
Nomina dei referenti di classe per il Sistema di Gestione
Ambientale
Classi consapevoli del funzionamento del SGA e integrate in
esso
Educazione ambientale degli studenti
Progettualit scolastica orientata allambiente
Attivazione di progetti scolastici per lambiente
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I dettagli di ogni traguardo
Azione : progettualit scolastica orientata allambiente
Traguardo : attivazione di progetti scolastici per lambiente
Chi Come Quando Risorse Indicatore
Responsabile SGA
Docenti (gruppo di lavoro)
Fase 1: progettazione
A.S. 2009-10 Risorse interne della scuola
Rete Trentina di Educazione Ambientale (APPA)
Studenti coinvolti in progetti scolastici per lambiente
Valore attuale: 0 studentiValore obiettivo: incremento del
30%
Fase 2: attivazione A.S. 2010-11
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Lattuazione del Sistema di Gestione Ambientale (4)
Bisogna stabilire procedure gestionali , che stabiliscano chi
debba svolgere, e in che modo, le attivit che si legano al
funzionamento del SGA:
il coordinamento dellintero SGA la valutazione della conformit
alla legislazione ambientale il coordinamento del Programma
Ambientale e la verifica del
suo stato di attuazione la gestione della documentazione il
monitoraggio del SGA la gestione della formazione e del
coinvolgimento dei
dipendenti la gestione della comunicazione esterna
e procedure operative , che stabiliscano chi debba svolgere, e
in che modo, le attivit dellorganizzazione che si legano agli
aspetti/impatti ambientali significativi
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Il monitoraggio (5)
Bisogna stabilire un programma di valutazioni delle prestazioni
ambientali dellEnte e dellapplicazione delle procedure del
sistema
Le valutazioni devono essere: periodiche (almeno annuali)
sistematiche documentate obiettive (affidate a un consulente
esterno o
anche a un soggetto interno)
Lobiettivo quello di rilevare le eventuali non conformit e di
poterle correggere
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La Dichiarazione Ambientale (6)
Al termine del processo, bisogna redigere
un documento rivolto al pubblico che descriva:
le attivit dellorganizzazione
la politica ambientale
il programma ambientale
il Sistema di Gestione Ambientale (in breve!)
le prestazioni ambientali
La Dichiarazione Ambientale deve essere comprensibile a
qualunque cittadino , anche a chi non ha competenze tecniche
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Esempi di dati per la D.A./
acqua e elettricit
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Esempi di dati per la D.A./
metano e sostanze pericolose
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Esempi di dati per la D.A./
rifiuti pericolosi e rumore
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Esempi di dati per la D.A./
la formazione ambientale/1
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Esempi di dati per la D.A./
la formazione ambientale/2
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Esempi di dati per la D.A./
la formazione ambientale/3
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I 2 pilastri di EMAS:
a) il coinvolgimento dei dipendenti
(e degli studenti!)
Il Regolamento Emas pone laccento sulla necessitdi coinvolgere
attivamente i dipendenti nel SGA: docenti, personale ATA e
amministrativi
E in una scuola non si possono dimenticare gli studenti!
Ecco alcuni strumenti :
gruppi di lavoro su singoli progetti a tema ambientale;
un libro o una cassetta dei suggerimenti;
un sistema di consultazione dei dipendenti
un sistema di premiazione dei dipendenti
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I 2 pilastri di EMAS:
b) la comunicazione esterna
La comunicazione esterna deve avere per oggetto le prestazioni
ambientali dellorganizzazione
Lorganizzazione non si deve limitare a essere il mittente della
comunicazione, ma deve anche mirare al coinvolgimento degli attori
esterni
Ecco alcuni strumenti :
questionari attivazioni di forum digitali consultazioni focus
group sportelli che accolgano osservazioni, richieste e reclami
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Esempi di comunicazione esterna
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La diffusione di EMAS a scuola al sett 09
Liceo Scientifico Statale Cornaro di Padova (30/06/2005) Liceo
Classico Statale Ariosto di Ferrara (5/11/2007) Istituto Tecnico
Statale Battaglini di Venosa (PZ) (27/06/2008) Liceo Scientifico
Statale Tron di Vicenza (12/06/2009) Liceo Classico Statale Zanella
di Schio (VI) (12/06/2009)
Liceo Scientifico Statale Medi di Senigallia (AN)
(12/06/2009)
In arrivo in Trentino Istituto di Istruzione Superiore Rosa
Bianca di Cavalese
