Pärnu Tammsaare Lasteaia sisehindamissüsteemi valdkonnad,
krite
Pärnu Tammsaare Lasteaed
MERE ELUSTIK
Story Line metoodika
Mäng
Meisterdus
Koostajad: Elve Pill
Helina Mändla,
Kaja Leesmann
Kersti Kari
Liina Reila
Pärnu 2012
SISUKORD
31.MERE ELUSTIK STORY LINE METOODIKA PÕHJAL
52.LAINED PUDELIS
63.VEEPUHASTUSE MÄNG
1. MERE ELUSTIK STORY LINE METOODIKA PÕHJAL
Sihtgrupp: 6 – 7 aastased lapsed
Vahendid: värvilised paberid, valge paber, prinditud pildid
taimede ja loomadega, käärid, liim, paberinäts, värvilised
pliiatsid, kriidid.
Õppetegevuse läbiviimisel kasutatakse Storyline meetodit
Koostatakse tabel, kuhu märgitakse mere ja kalda taimestik ja
loomastik. Lapsed otsivad koos õpetajaga teatmeteostest ja
internetist taimi ja loomi.
Kaldataimed
Meretaimed
Selgrootud
Kalad
Pilliroog
Rohevetikad
Meduus Meririst
Tursk
Kõrkjas
Pruunvetikad
Mere kirpvähk
Lest
Merikapsas
Punavetikad
Rannakarp
Räim
Vareskaer
Südakarp
Kilu
Merikapsas
Lamekarp
Ahven
Merihumur
Merikilk
Haug
Mänd
Särg
Lõhe
Meriforell
Putukad
Imetaja
Linnud
Vesikiil
Hallhüljes
Naerukajakas
Liuskur
Viigerhüljes
Kühmnokk-luik
Sääsk
Pringel
Hahk
Sinikael-part
Merikotkas
Kiivitaja
Kivirullija
Naaskelnokk
Rühma seinale pannakse üles alus, mis kujutab taevast, merd ja
maad. Taevas on heledam sinine, meri tumedam sinine ja kallas ehk
liiv on kollane.
Laudadel on töövahendid. Joonistatakse või lõigatakse välja
paberist või prinditud pildist taimed ja loomad ning kinnitatakse
alusele koos nimesildiga kohta, kuhu ta kuulub. Näiteks lest ja
hallhüljes merre, naerukajakas taevasse ning pilliroog kaldale,
jne.
Tegevus võib toimuda läbi õppeaasta. Esimesel kuul otsitakse ja
õpitakse ning paigutatakse alusele kaldataimestik. Teisel kuul
meretaimestik, jne. Kogu tegevus toimub lõimudes erinevate
ainevaldkondadega (keel ja kõne, matemaatika, mina ja keskkond,
kunst, muusika, liikumine). Nt häälitakse sõna LEST, KIVI, jne.
Loendatakse kalu, jne. Volditakse merele paat või kala. Lauldakse
R. Kõrgemägi, E. Niidu laulu „Mull, mull, mull, mull väiksed
kalad”. Liikumismäng „Maa ja meri”.
2. LAINED PUDELIS
Eesmärk
Laps oskab valida meelepärased meisterdamisvahendid
(looduslikku- ja tehismaterjali, paberit, jms) ning neid omavahel
ühendades ja materjale kombineerides loob oma töö.
Vahendid
Sinised salvrätikud, kausikesed, vesi, mõõtetops – 1 dl, kann,
lehter, sõel, toiduõli, liiv, teokarbid, kivikesed, o,5 l
plastpudel igale lapsele, lusikas.
Meisterdamise käik
Laps tükeldab salvrätikud kaussi, valab peale vee ja segab
lusikaga kuni vesi värvub siniseks. Laps kurnab vee koos õpetajaga
läbi sõela kannu ja valab vee kannust pudelisse, umbes pool 0,5
liitrisest pudelist. Edasi paneb laps pudelisse teokarbid, soovi
korral lisab liiva lehtri abil ja väikesed kivikesed. Lõpetuseks
valab laps täiskasvanu abil pudelisse õli (umbes 1 dl). Pudelil
keerata kork tugevasti kinni ja nüüd võib pudelit pikali keerata,
loksutada ja tekitada vahvaid laineid.
VEEPUHASTUSE MÄNG
Eesteadmised mänguks
Laps teab, et veekogusid tuleb hoida puhtana sodist, prahist ja
kahjulikest vedelikest, mis reostavad vett.
Vahendid
4-6 sõela, mängubassein või suurem pesukauss veega, plastmassist
tähed, mis ujuvad veepinnal, paberist valmistatud ruupor või
silinder, plastmassist liivaämber.
Mängu käik
Mängust võib osa võtta korraga 6-8 last, olenevalt sellest, kui
suur mängubassein või kauss on, et lapsed mahuksid istudes selle
ümber ära. Kausi ümber istuvatel lastel on käes sõelad, millega nad
püüavad kätte saada veepinnal olevat tähte. Sõelale võib püüda
ainult ühe tähe korraga. Kui mängijal õnnestub püüda sõelale täht,
läheb ta sellega mängujuhi (õpetaja) juurde, kes seisab püüdjatest
pisut eemal ämbri juures. Ämber on mängu veepuhastusjaam, kuhu täht
tuleb visata, kui vettesattunud sodi. Enne, kui laps selle ämbrisse
viskab, mõtleb ta oma „prahile“ nimetuse. Nimetus peab algama
häälikuga, mis vastab tema käes olevale plastmasstähele. Näiteks P
– paber, Ä – ämber, Õ – õli. Nimetuse väljaütlemine toimub paberist
valmistatud ruuporisse, et kõik seda kuuleksid ja õpetaja saaks
kontrollida, kas laps tundis tähe ära ja oskas valida vastava
häälikuga sõna. Pärast seda, kui laps on veepuhastusjaamas ära
käinud, võib ta uuesti tagasi minna kausi juurde ja hakata püüdma
uut tähte. Mäng kestab, kuni õpetaja annab märguande selle
lõpetamiseks või tähed kausist otsa lõpevad.
