PROGRESION DE CONTENIDOS PATRONES Y LGEBRA PRIMERO BSICO Eje N
Objetivo de Aprendizaje erbo !"e indi#a $a%abi$idad a$ ini#io
de$objetivo de AprendizajeDe&'$o&e de$ #ontenido Patrones
11Reconocer, describir, crear y continuarpatrones repetitivos
(sonidos, furas,rit!os"""# ypatronesnu!$ricos%astae&
'(,crecientes y decrecientes, usando !ateria&concreto,
pict)rico y si!b)&ico, de !anera!anua& y*o por !edio de
so+t,are educativo"- Reconocer- .escribir- Crear- Continuar
Patrones repetitivos crecientes y decrecientes"Patrones nu!$ricos
crecientes y decrecientes"!bito nu!$rico %asta e& '(&ebra
1'.escribir y reistrar &a iua&dad y &adesiua&dad
co!o e/ui&ibrio y dese/ui&ibrio,usando una ba&an0a en
+or!a concreta,pict)ricaysi!b)&icade& (a& '(,
usandoe&s1!bo&o iua& (2#" - .escribir-
ReistrarIua&dad y desiua&dad"!bito nu!$rico %asta e& '(
SE345.O BSICOEje N Objetivo de Aprendizaje erbo !"e indi#a
$a%abi$idad a$ ini#io de$objetivo de AprendizajeDe&'$o&e
de$ #ontenido a tratar(Patrones 1'Crear, representar y continuar
una variedad depatrones nu!$ricos y co!p&etar &os
e&e!entos+a&tantes, de!anera!anua&
y*ousandoso+t,areeducativo" - Crear - Representar- Continuar-
Co!p&etarPatrones nu!$ricos&ebra 16.e!ostrar, e7p&icar
y reistrar &a iua&dad y
&adesiua&daden+or!aconcretaypict)ricade& (a&'(,
usandoe& s1!bo&oiua& (2# y&oss1!bo&osnoiua&
(8, 9#" - .e!ostrar- E7p&icar- ReistrarIua&dad y
desiua&dad de& ( a& '( con sinos 2, !ayor y
!enor":ERCERO BSICOEje N Objetivo de Aprendizaje erbo !"e indi#a
$a%abi$idad a$ ini#io de$objetivo de AprendizajeDe&'$o&e
de$ #ontenido a tratar(Patrones 1'3enerar, describir yreistrar
patrones
nu!$ricos,usandounavariedaddeestrateiasentab&asde&1((, de
!anera !anua& y*o con so+t,are educativo" - 3enerar- .escribir-
Reistrar Patrones nu!$ricos en tab&a de& 1(("&ebra
16Reso&ver ecuaciones de un paso /ue
invo&ucrenadicionesysustraccionesyuns1!bo&oeo!$trico/uerepresenteunn;!erodesconocido,
en+or!apict)rica y si!b)&ica de& ( a& 1((" -
Reso&verEcuaciones de un paso con adici)n y sustracci)n con
s1!bo&o eo!$trico"!bito nu!$rico de& ( a& 1(("C44I5:O
BSICOEje N Objetivo de Aprendizaje erbo !"e indi#a $a %abi$idada$
ini#io de$ objetivo deDe&'$o&e de$ #ontenido a
tratar(AprendizajePatrones1=
.escubrira&unare&a/uee7p&i/ueunasucesi)ndada y /ue
per!ita %acer predicciones" -
.escubrirSucesi)n&ebra1?Reso&ver prob&e!as, usando
ecuaciones einecuaciones de un paso, /ue invo&ucren adicionesy
sustracciones, en +or!a pict)rica y si!b)&ica" -
Reso&verEcuaci)n e inecuaci)n con adici)n y sustracci)n"SE@:O
BSICO Eje N Objetivo de Aprendizaje erbo !"e indi#a $a%abi$idad a$
ini#io de$objetivo de AprendizajeDe&'$o&e de$ #ontenido a
tratar(Patrones A.e!ostrar /ue co!prenden &a re&aci)n entre
&os va&oresdeuna tab&a yap&icar&aen&a
reso&uci)n de prob&e!assenci&&osB - identifcando
patrones entre &os va&ores de &atab&a"-
+or!u&ando una re&a con &enuaje !ate!Ctico" - .e!ostrar
- Identifcar- Dor!u&ar Patrones":ab&as"Eenuaje
a&ebraico"&ebra1(Representar enera&i0aciones de
re&aciones entren;!eros natura&es, usando e7presiones con
&etras yecuaciones- Representar 3enera&i0aciones de
re&aciones entre n;!eros natura&es"E7presiones
a&ebraicas con &etras"Ecuaciones11Reso&ver ecuaciones
de pri!er rado con una inc)nita,uti&i0ando estrateias co!oB -
4sar una ba&an0a"- 4sar &a desco!posici)n y &a
correspondencia 1 a
1entre&ost$r!inosencada&adode&aecuaci)nyap&icando
procedi!ientos +or!a&es de reso&uci)n"-
Reso&verEcuaciones de pri!er rado con una inc)nita"
