RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSPK MASALAH PEMBELAJARAN T2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR MASALAH PEMBELAJARAN TAHUN 2/ 2013

MATA PELAJARAN : PENGURUSAN TINGKAH LAKU

MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN1 2-4/01 1. Disiplin Diri 1.1 Mengamalkan 1.1.1 Mematuhi peraturan di bilik masakan2 7-11/ 01 peraturan di sekolah 1.1.2 Mematuhi peraturan di ruang rekreasi3 14-18/ 01 1.1.3 Mematuhi peraturan di bilik pengurusan diri

1.1.4 Mematuhi peraturan di padang sekolah4 21-25/ 01 1.2 Mematuhi arahan lisan 1.2.1 Mematuhi arahan lisan di bilik masakan5 28/01-01/02 di sekolah 1.2.2 Mematuhi arahan lisan di ruang rekreasi6 4-8/ 02 1.2.3 Mematuhi arahan lisan di bilik pengurusan diri

1.2.4 Mematuhi arahan lisan di padang sekolah7 11-15/ 02 1.3 Mematuhi arahan 1.3.1 Mematuhi arahan bukan lisan di bilik air/ tandas8 18-22/ 02 bukan lisan di sekolah 1.3.2 Mematuhi arahan bukan lisan di bilik masakan9 25/02-1/03 1.3.3 Mematuhi arahan bukan lisan di ruang rekreasi

10 04-08/03 1.3.4 Mematuhi arahan bukan lisan di bilik pengurusan diri1.3.5 Mematuhi arahan bukan lisan di padang sekolah

11 11-15/03 1.4 Penampilan diri dan 1.4.1 Penampilan diri dan kesesuaian berpakaian semasa12 18-22/03 kesesuaian berpakaian di melakukan aktiviti pembelajaran dan pengajaran

sekolah Berdasarkan situasi 1.4.2 Penampilan diri dan kesesuaian berpakaian semasa melakukan aktiviti ko-kurikulum

25-28/03 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL PERTAMA13 1-5/04 1.4.3 Penampilan diri dan kesesuaian berpakaian14 8-12/4 2. Kemahiran Sosial 2. 1 Melakukan interaksi sosial 2.1.1 Mengenal ahli keluarga asas

i. ibu15 15-19/4 ii. bapa16 22-26/4 iii. abang 17 29/4-3/5 iv. adik18 6-10/5 2.2 Mengenal batasan 2.2.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas19 13-17/5 hubungan i . jantina

ii. berpakaian20 20-24/5 iii. pergaulan

25/5-9/6 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN TAHUN


MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN21 10-14/ 6 3. Keselamatan Diri 3.1 Menyatakan perlakuan 3.1.1 Menghindari perlakuan yang boleh mencederakan ahli22 17-21/ 6 mencederakan keluarga23 24-28/ 6 3.2 Menyatakan perlakuan 3.2.1 Mengamalkan perlakuan yang tidak mencederakan 24 1-5/ 7 tidak mencederakan ahli keluarga25 8-12/ 7 4. Adab / Tatasusila 4.1 Melafazkan ucapan 4.1.1 Menyebut gelaran mengikut panggilan yang sesuai 26 15-19/ 7 bertatasusila dalam keluarga27 22-26/ 7 dalam keluarga 4.1.2 Menyebut panggilan atau pangkat dalam keluarga28 29/7-2/8 4.1.3 Menyebut ucapan bertatasusila semasa berinteraksi 29 5-9/ 8 dalam keluarga

12-16/ 8 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL KEDUA30 19-23/ 8 4.2 Mengamalkan adab 4.2.1 Mendengar dan memahami arahan daripada ahli 31 26-30/ 8 sopan semasa keluarga32 2-6/ 9 berinteraksi 4.2.2 Bertindak dan melakukan arahan daripada ahli

keluarga33 9-13/ 9 4.3 Mengamalkan tingkah 4.3.1 Memberi ucapan penghargaan secara lisan34 16-20/ 9 laku bertatasusila 4.3.2 Memberi ucapan penghargaan secara bukan lisan35 23-27/ 9 5. Pengurusan Emosi 5.1 Mengenal emosi asas 5.1.1 Mengenal emosi gembira ahli keluarga

ahli keluarga 5.1.2 Mengenal emosi sedih ahli keluarga5.1.3 Mengenal emosi marah ahli keluarga

36 30/9-4/10 5.2 Mengesan punca 5.2.1 Menunjukkan tindak balas emosi berdasarkan situasi 37 7-11/ 10 kepada emosi asas keluarga38 14-18/ 10 i. kematian

ii. sambutan hari lahir39 21-25/10 5.3 Menyatakan pengalaman 5.3.1 Menunjukkan tindak balas emosi berdasarkan 40 28/10-1/11 situasi dan emosi asas sambutan dan upacara keluarga41 4-8/ 11 5.4 Pengurusan dan 5.4.1 Mengekalkan emosi positif42 11-15 / 11 pengawalan emosi asas 5.4.2 Mengamalkan tingkah laku yang positif

5.4.3 Mengamalkan komunikasi yang baik16-31/ 11 CUTI AKHIR TAHUN


MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN MANIPULATIF

MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN1 2-4/01 1. Motor Kasar 1.1 Pergerakan motor kasar 1.1.1 Melakukan pergerakan tangan dengan iringan muzik2 7-11/ 01 tanpa alatan i . mengangkat dan menurun

ii. menggoyang iii. menghayun iv. mendepang

3 14-18/ 01 1.2 Pergerakan motor kasar 1.1.2 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzikmenggunakan alatan i. mengangkat dan menurun

ii. menggoyang iii. menghayun iv. menghentak

4 21-25/ 01 1.2.1 Melakukan pergerakan tangan dengan menggunakan bola secara bebas i . menolak ii. membaling iii. menangkap iv. menggolek v. meleret vi. menepis

5 28/01-01/02 1.2.2 Melakukan pergerakan tangan dengan menggunakan 6 4-8/ 02 bola secara berpandu

i. menolak ii. membaling iii. menangkap iv. menggolek v. meleret vi. menepis

7 11-15/ 02 1.2.3 Melakukan pergerakan kaki dengan menggunakan bola bebas i. menguis


MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN ii. menggolek

iii. menahan iv. menyepak

8 18-22/ 02 1.2.4 Melakukan pergerakan kaki dengan menggunakan bola secara berpandu i . menguis ii. menggolek iii. menahan iv. menyepak

9 25/02-1/03 1.3 Pergerakan motor kasar 1.3.1 Melakukan pergerakan dengan panduan guru melalui aktiviti harian i. mencuci tangan

ii. menggosok gigi10 04-08/03 1.4 Pergerakan lokomotor 1.4.1 Melakukan pergerakan berjalan11 11-15/03 tanpa alatan 1.4.2 Melakukan pergerakan berlari12 18-22/03 1.4.3 Melakukan pergerakan melompat

i . setempat ii. ke hadapan iii. ke belakang

25-28/03 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL PERTAMA

13 1-5/04 1.5 Pergerakan lokomotor 1.5.1 Melakukan pergerakan bebas dengan alatan14 8-12/4 menggunakan alatan (contoh: gelung rotan)

i. berlari ii. berjalan iii. melompat iv. merangkak

15 15-19/4 1.5.2 Melakukan pergerakan berpandu dengan alatan16 22-26/4 (contoh: gelung rotan)

i. berlariii. berjalaniii. melompativ. merangkak


MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN17 29/4-3/5 1.6 Pergerakan bukan 1.6.1 Melakukan pergerakan duduk secara18 6-10/5 lokomotor secara i. tegak

berpandu ii. membongkokiii. bersandar

19 13-17/5 1.6.2 Berdiri sambil mendepang tangan20 20-24/5 2. Motor Halus 2.1 Pergerakan asas motor 2.1.1 Menggerakkan jari jemari secara berpandu

halus tanpa alatan/ bahan i. mencantum ibu jari dengan jari-jari lain secara bergilir-gilir dengan alatan/ bahan ii. menjengkal dalam jarak dekat ke jauh secara berulang

iii. menjengkal dengan jari yang berbezaiv. membuat pergerakan jari seperti menaip

25/5-9/6 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN TAHUN21 10-14/ 6 2.2 Pergerakan asas motor 2.2.1 Menggerakkan jari jemari secara bebas22 17-21/ 6 halus i. merenyuk kertas

ii. memerah spaniii. mengoyak kertasiv. menampal cebisan kertas (kolaj)v. menaip menggunakan papan kekunci

23 24-28/ 6 2.2.2 Menggerakkan jari jemari secara berpandu24 1-5/ 7 i. merenyuk kertas

ii. memerah spaniii. mencebis kertasiv. menampal cebisan kertas(kolaj)v. menaip menggunakan papankekunci

25 8-12/ 7 2.3 Melakukan kemahiran 2.3.1 Memakai kancing pada pakaian motor halus melalui i. Butang katup aktiviti harian ii. Cangkuk dan palang

26 15-19/ 7 3. Pengamatan 3.1 Diskriminasi bunyi- 3.1.1 Mendiskriminasikan bunyi mengikut kategoria) Pendengaran bunyian bukan bahasa i. alat muzik

ii. kenderaaniii. haiwan


MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN27 22-26/ 7 3.2 Diskriminasi bunyi- 3.2.1 Mendiskriminasi dalam perlakuan bahasa28 29/7-2/8 bunyian yang memberi i. bercakap

makna ii. ketawaiii. menangisiv. menjeritv. bertengkar

29 5-9/ 8 3.3 Mengingat kembali bunyi- 3.3.1 Mengingat kembali bunyi yang didengarbunyian i . kenderaan

i i . haiwaniii. alam semulajadi

12-16/ 8 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL KEDUA30 19-23/ 8 3.4 Perkaitan bunyi 3.4.1 Menyatakan perkaitan bunyi dengan kejadian di

persekitaran (contoh: bunyi hujan)31 26-30/ 8 b) Penglihatan 3.5 Mengingat kembali 3.5.1 Menyebut semula apa yang diamati

objek/bahan i. bahan maujudii. gambar

32 2-6/ 9 3.6 Orientasi kedudukan 3.6.1 Mengenal pasti kedudukan berdasarkan gambari. bentukii. hurufiii. nombor

33 9-13/ 9 3.7 Susunan mengikut urutan 3.7.1 Menyusun bahan mengikut saiz34 16-20/ 9 i. kecil ke besar

ii. besar ke keciliii. rendah ke tinggiiv. tinggi ke rendah

35 23-27/ 9 3.8 Lengkapkan objek dan 3.8.1 Melengkapkan objek dan gambargambar i. alat permainan

ii. gambar alatan bilik darjahiii. gambar manusia

36 30/9-4/10 3.9 Tekap dan salin semula 3.9.1 Menekap dan menyalin semula garisan i. tegakii. melintang


37 7-11/ 10 3.10 Koordinasi motor mata 3.10.1 Mengkoordinasikan motor matatangan tangan dengan menyambung

i. garis lurusii. garis putus-putus/ titik-titikiii. garis melengkung

38 14-18/ 10 3.11 Cantuman gambar 3.11.1 Mencantumkan jigsaw puzzlei. bentukii. gambariii. condongiv. bengkang-bengkok

39 21-25/10 c) Sensori 3.12 Melakukan pengamatan 3.12.1 Menggerakkan mata mengekori objek40 28/10-1/11 sensori menggunakan i. kanan ke kiri

deria penglihatan i i. kiri ke kananii i. atas ke bawahiv . bawah ke atas

41 4-8/ 11 3.13 Melakukan pengamatan 3.14.1 Menentukan arah bunyi42 11-15 / 11 sensori menggunakan i. kanan

deria pendengaran ii. kiriiii. atasiv. bawahv. depanvi. belakang

16-31/ 11 CUTI AKHIR TAHUN


MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI

MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN1 2-4/01 1. Menggambar 1.1 Melukis secara bebas 1.1.1 Melakukan lukisan pada permukaan pasir2 7-11/ 01 Tema : 1.1.2 Melakukan lukisan bebas pada permukaan kertas3 14-18/ 01 Alam 1.2 Mengenal media dan 1.2.1 Menamakan peralatan melukis4 21-25/ 01 Semulajadi peralatan melukis 1.2.2 Menggunakan peralatan melukis5 28/01-01/02 Alam Benda 1.3 Menghasilkan lukisan 1.3.1 Melakukan lukisan bebas pada permukaan kertas

bebas menggunakan dengan menggunakan :6 4-8/ 02 media seni lukis i. Media kering

ii. Media basah7 11-15/ 02 1.3.2 Melakukan lukisan bebas pada permukaan kertas

dengan menggunakan unsur-unsur seni : i. Garisan

8 18-22/ 02 ii. Rupa9 25/02-1/03 iii. Bentuk

10 04-08/03 1.4 Mewarna 1.4.1 Mengenal warna asas11 11-15/03 1.4.2 Mewarna bentuk geometri menggunakan warna asas12 18-22/03 1.4.3 Mengenal warna sekunder

25-28/03 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL PERTAMA13 1-5/04 1.4.4 Mewarna bentuk organik menggunakan warna sekunder14 8-12/4 2. Corak dan Rekaan 2.1 Menghasilkan corak 2.1.1 Mencorak secara bebas menggunakan teknik :

Tema : Alam tidak terancang i. Tiupan15 15-19/4 Semulajadi ii. Renjisan16 22-26/4 Alam Benda iii. Titisan17 29/4-3/5 iv. Pualam18 6-10/5 v. Capan19 13-17/5 2.2 Menghasilkan corak 2.2.1 Mencorak menggunakan

terancang i. tapak tangan20 20-24/5 ii. tapak kaki

25/5-9/6 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN TAHUN21 10-14/ 6 iii. keratan batang22 17-21/ 6 iv. tumbuh-tumbuhan semulajadi


MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN23 24-28/ 6 2.3 Menghasilkan projek 2.3.1 Menghasilkan projek menggunakan hasil24 1-5/ 7 rekaan dan corak yang dipelajari25 8-12/ 7 3. Membentuk 3.1 Menghasilkan binaan 3.1.1 Membentuk pelbagai rupa dengan teknik26 15-19/ 7 dan Membuat mudah i. menggunting27 22-26/ 7 Binaan ii. memotong28 29/7-2/8 iii. menampal29 5-9/ 8 iv. mencantum

12-16/ 8 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL KEDUA30 19-23/ 8 3.2.1 Membuat model dengan menggunakan teknik :

i. mengoyak31 26-30/ 8 ii. menggunting32 2-6/ 9 iii. menebuk33 9-13/ 9 iv. melekat34 16-20/ 9 v. mengikat35 23-27/ 9 4. Kraf 4.1 Mengenal kraf 4.1.1 Menyebut jenis-jenis kraft tradisional36 30/9-4/10 tradisional 4.1.2 Mengenal bahan dan alatan kraft tradisional37 7-11/ 10 4.1.3 Menyatakan kegunaan kraft tradisional38 14-18/ 10 4.2 Menghasilkan Kraf 4.2.1 Mengenal jenis bahan untuk anyaman39 21-25/10 4.2.2 Mengenal pasti teknik dan proses 40 28/10-1/11 penghasilan anyaman41 4-8/ 11 4.2.3 Menghasilkan anyaman mudah 42 11-15 / 11 dengan menggunakan bahan gantian



MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MUZIK

MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN1 2-4/01 1. PERSEPSI MUZIK 1.1 Mengenal Irama 1.1.1 Menepuk detik lagu yang di dengar2 7-11/ 01 Dalam Muzik 1.1.2 Membezakan tempo lagu yang didengar

i. tempo cepat3 14-18/ 01 ii. tempo lambat4 21-25/ 01 1.1.3 Menyatakan corak irama lagu yang didengar

i. rentak mac5 28/01-01/02 ii. rentak menari6 4-8/ 02 1.1.4 Mengecam bunyi yang didengar

i. bunyi lanjut7 11-15/ 02 ii. bunyi tidak lanjut8 18-22/ 02 1.2 Mengenal melodi dalam 1.2.1 mengecam pic yang didengar

muzik i. pic rendah9 25/02-1/03 ii. pic tinggi

10 04-08/03 1.2.2 Membezakan pic i. dinamik lembut ( P)

11 11-15/03 ii. dinamik kuat (f)12 18-22/03 2 Pengalaman Nyanyian 2.1 Menyanyi mengikut 2.1.1 Menyanyi dengan postur badan yang betul

muzik i. duduk25-28/03 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL PERTAMA

13 1-5/04 ii. berdiri14 8-12/4 2.1.2 Menyanyi dengan teknik pernafasan yang betul15 15-19/416 22-26/4 2.1.3 Menyanyi dengan sebutan yang jelas17 29/4-3/518 6-10/5 2.1.4 Menyanyi dengan ekspresi yang sesuai19 13-17/5 i. mud riang20 20-24/5 ii. mud sedih

25/5-9/6 CUTI PERTENGAHAN TAHUN


MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN21 10-14/ 6 2.1.5 Menyanyi lagu mengikut22 17-21/ 6 i. pic23 24-28/ 6 ii. tempo24 1-5/ 7 iii. dinamik25 8-12/ 7 3. Pengalaman 3.1 Meneroka bunyi 3.1.1 Mengecam bunyi didengar

Muzikal i. haiwan ii. manusia iii. kenderaan iv. alam sekitar v. alat muzik

26 15-19/ 7 3.1.2 Meniru bunyi didengar i. haiwan ii. manusia iii. kenderaan iv. alam sekitar

12-16/ 8 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL KEDUA v. alat muzik

27 22-26/ 7 3.1.3 menghasilkan bunyi i. haiwan ii. manusia iii. kenderaan iv. alam sekitar v. alat muzik

28 29/7-2/8 3.2 Mengenal alat perkusi 3.2.1 Menamakan alat perkusi daripada bahan persekitaran29 5-9/ 8 i. peralatan bilik darjah30 19-23/ 8 ii. peralatan dapur31 26-30/ 8 iii. tumbuh tumbuhan32 2-6/ 9 3.2.2 Menamakan alat muzik tradisional33 9-13/ 9 i. Kompang34 16-20/ 9 3.2.3 Menamakan alat perkusi35 23-27/ 9 i. loceng


36 30/9-4/10 ii. kasternet

MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN37 7-11/ 10 3.3 Memainkan alat perkusi 3.3.1 Memegang alat perkusi dengan teknik yang betul38 14-18/ 10 3.3.2 Memainkan alat perkusi dengan teknik yang betul39 21-25/10 3.3.3 Memainkan alat perkusi mengikut corak irama40 28/10-1/11 4. Apreaiasi dan 4.1 Menghayati muzik 4.1.1 Menyatakan dengan perasaan terhadap lagu yang

Estetika Seni Muzik didengar41 4-8/ 11 4.2 Membuat pergerakan 4.1.2 Melakukan gerakan mengikut

Ikut lagu i. lirik lagu ii. irama

42 11-15 / 11 4.3 Menghargai kesenian 4.1.3 Mengenali muzik tradisional Malaysia dan kebudayaan i. dikir barat



MATA PELAJARAN : PENGURUSAN DIRI

MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN1 2-4/01 1. Urus Diri 1.1 Mengenal bahagian-bahagian 1.1.1 Mengenal anggota bahagian kepala2 7-11/ 01 anggota badan 1.1.2 Mengenal anggota bahagian badan3 14-18/ 01 1.1.3 Mengenal anggota bahagian tangan4 21-25/ 01 1.1.4 Mengenal anggota bahagian kaki5 28/01-01/02 1.2 Mengamalkan cara makan 1.2.1 Menamakan alatan yang digunakan untuk makan

dan minum 1.2.2 Menamakan alatan yang digunakan untuk minum6 4-8/ 02 1.2.3 Menunjukkan cara makan yang betul

1.2.4 Menunjukkan cara minum yang betul7 11-15/ 02 1.2.5 Mengamalkan cara makan yang betul

1.2.6 Mengamalkan cara minum yang betul1.3 Mengenal jenis pakaian 1.3.1 Menamakan jenis-jenis pakaian

8 18-22/ 02 1.3.2 Membezakan jenis-jenis pakaian9 25/02-1/03 1.3.3 Membezakan pakaian mengikut jantina10 04-08/03 1.4 Latihan amali berpakaian 1.4.1 Amali cara memakai jenis-jenis pakaian mengikut

jantina11 11-15/03 2. Kebersihan 2.1 Mengamalkan kebersihan diri 2.1.1 Menyatakan cara-cara penjagaan kebersihan diri12 18-22/03 2.1.2 Melakukan langkah-langkah penjagaan kebersihan

diri25-28/03 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL PERTAMA

13 1-5/04 2.1.3 Mengamalkan penjagaan kebersihan diri14 8-12/4 dan 2.2 Menjaga kebersihan pakaian 2.2.1 Menamakan alatan kebersihan pakaian

Keihatan 2.2.2 Menunjukkan cara-cara menggunakan peralatan15 15-19/4 membersihkan pakaian16 22-26/4 2.3 Mengenal alatan kebersihan 2.3.1 Menamakan alatan kebersihan diri17 29/4-3/5 diri 2.3.2 Menyatakan fungsi alatan kebersihan diri18 6-10/5 2.3.3 Menyatakan cara menggunakan alatan19 13-17/5 kebersihan diri

2.3.4 Menunjuk cara membersihkan anggota badan20 20-24/5 menggunakan alatan kebersihan diri



MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN21 10-14/ 6 2.3.5 Amali menggunakan alatan kebersihan diri22 17-21/ 6 3. Penggunaan 3.1 Mengamalkan 3.1.1 Mengenal jenis-jenis tandas dan bilik mandi23 24-28/ 6 Tandas dan peraturan 3.1.2 Menyatakan peraturan menggunakan tandas

Bilik Mandi menggunakan tandas dan bilik mandi24 1-5/ 7 dan bilik mandi 3.1.3 Amali menggunakan tandas duduk dan

cangkung25 8-12/ 7 3.1.4 Amali menggunakan bilik mandi26 15-19/ 7 3.2 Menjaga 3.2.1 Menamakan alatan untuk membersihkan tandas27 22-26/ 7 kebersihan tandas dan dan bilik mandi28 29/7-2/8 bilik mandi 3.2.2 Menyatakan fungsi alatan kebersihan tandas29 5-9/ 8 dan bilik mandi

12-16/ 8 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL KEDUA30 19-23/ 8 3.2.3 Amali menjaga kebersihan tandas dan bilik mandi31 26-30/ 8 4. Pengurusan 4.1 Mengamalkan 4.1.1 Menamakan alatan kebersihan dalam bilik darjah32 2-6/ 9 Dalam dan Luar kebersihan dalam 4.1.2 Menyatakan fungsi alatan kebersihan dalam33 9-13/ 9 Bilik darjah bilik darjah bilik darjah34 16-20/ 9 4.2 Mengamalkan 4.1.3 Amali membersihkan bilik darjah35 23-27/ 9 kebersihan luar 4.2.1 Menamakan alatan kebersihan luar bilik darjah36 30/9-4/10 bilik darjah 4.2.2 Menyatakan fungsi alatan kebersihan luar bilik darjah37 7-11/ 10 4.2.3 Amali membersihkan luar bilik darjah38 14-18/ 10 5. Pengurusan 5.1 Mengenal ruang 5.1.1 Menyebut ruang atau bilik dalam rumah39 21-25/10 Tempat Tinggal atau bilik dalam 5.1.2 Menamakan perabot di bilik tidur40 28/10-1/11 rumah 5.1.3 Menamakan perabot di ruang tamu41 4-8/ 11 5.1.4 Menamakan alatan di bilik tidur42 11-15 / 11 5.1.5 Menamakan alatan di ruang tamu



MATA PELAJARAN : MATEMATIK

MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN1 2-4/01 1. Konsep 1.1 Membanding kumpulan 1.1.1 Mendiskriminasi tebal/ nipis2 7-11/ 01 Nombor objek 1.1.2 Mendiskriminasi tinggi/ rendah

1.1.3 Mendiskriminasi panjang/ pendek3 14-18/ 01 1.1.4 Mendiskriminasi berat/ ringan

1.1.5 Mendiskriminasi banyak/ sedikit4 21-25/ 01 1.1.6 Mendiskriminasi sama banyak/ tidak sama banyak5 28/01-01/02 1.1.7 Mendiskriminasi lebih/ kurang6 4-8/ 02 2. Nombor 2.1 menamakan nombor 11-20 2.1.1 Menyebut nombor7 11-15/ 02 Bulat 2.1.2 Mengenal simbol nombor8 18-22/ 02 Dalam 2.1.3 Menamakan nombor9 25/02-1/03 Lingkungan 2.2 Membilang nombor 11-20 2.2.1 Membilang secara tertib menaik10 04-08/03 20 2.2.2 membilang secara tertib menurun11 11-15/03 2.2.3 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menaik12 18-22/03 2.2.4 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menurun

25-28/03 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL PERTAMA13 1-5/04 2.3 Menentukan nilai nombor 2.3.1 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti14 8-12/4 dalam lingkungan 20 2.3.2 Membuat perbandingan nilai nombor15 15-19/4 2.4 Menentukan nilai tempat 2.4.1 Menentukan nilai tempat

Sehingga 20 ( sa dan puluh)16 22-26/4 2.5 Menulis nombor dalam 2.5.1 Menulis nombor 11 hingg 2o dalam angka17 29/4-3/5 lingkungan 20 2.5.2 Menulis nombor 11 hingga 20 dalam perkataan18 6-10/5 2.6 Menggunakan nombor 2.6.1 Menggunakan nombor dalam kehidupan seharian

lingkungan 20 dalam kehidupan harian

19 13-17/5 3 Operasi 3.1 menyatakan secara lisan situasi 3.1.1 Menambah dengan membilang semua dengan 20 20-24/5 Tambah Tambah dalam kehidupan harian menggunakan pelbagai perbendaharaan kata yang relevan

Dalam dalam konteks tambah ( seperti tambah lagi, masukkanLingkungan 20 lagi, jumlah, semua)



MINGGU TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN21 10-14/ 6 3.2 Menulis ayat matematik 3.2.1 Mengenal symbol tambah (+) dan sama dengan (=)22 17-21/ 6 3.2.2 Menulis operasi tambah dalam bentuk ayat23 24-28/ 6 3.2.3 Menulis operasi tambah dalam bentuk lazim24 1-5/ 7 3.3 Menambah dalam lingkungan 3.3.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas sehingga 20

fakta asas25 8-12/ 7 3.4 Menambah sebarang dua 3.4.1 Menambah dua digit dengan satu digit tanpa

nombor dalam lingkungan 20 Mengumpul semula26 15-19/ 7 4. Operasi Tolak 4.1 Menyatakan secara lisan 4.1.1 Menoloak melalui proses pengurangan dengan

Dalam situasi tolak dalam kehidupan menggunakan pelbagai perbendaharaan kata yangLingkungan 20 harian relevan ( cari perbezaan, buang, asingkan, hapuskan)

27 22-26/ 7 4.1.2 Menyatakan hasil tolak dengan mencari beza dua kumpulan objek

28 29/7-2/8 4.2 Menulis ayat matematik bagi 4.2.1 Mengenal symbol tolak (-) dan sama dengan (=)29 5-9/ 8 operasi tolak 4.2.2 Menulis operasi tolak dalam bentuk ayat matematik

12-16/ 8 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL KEDUA30 19-23/ 8 4.2.3 Menulis operasi tolak dalam bentuk lazim31 26-30/ 8 4.3 Menolak dalam lingkungan fakta 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas sehingga 20

asas32 2-6/ 9 4.4 Menolak sebarang dua fakta 4.4.1 Menolak satu digit daripada dia digit tanpa

nombor Dalam lingkungan 20 mengumpul semula33 9-13/ 9 5. Wang 5.1 Mengenal mata wang malaysia 5.1.1 Mengenal wang kertas (RM1, RM5, RM10)34 16-20/ 9 5.1.2 Menamakan wang kertas(RM1, RM5, RM10)35 23-27/ 9 5.1.3 Mengenal symbol RM dan sen36 30/9-4/1037 7-11/ 1038 14-18/ 10 6. Masa dan waktu 6.1 Mengenal waktu dalam unit jam 6.1.1 Mengenal nombor pada muka jam39 21-25/10 6.1.2 Mengenal jarum panjang dan jarumpendek40 28/10-1/11 6.1.3 Menyatakan waktu dalam unit jam41 4-8/ 1142 11-15 / 11



RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANKSSR MASALAH PEMBELAJARAN

TAHUN 2/ 2013

DISEDIAKAN OLEH : JOHANNEZA ABBAS

Documents

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSPK MASALAH PEMBELAJARAN T2