reglamentointerno-2012-2014pdaaprobado-120303141841-phpapp01 (2)

REGLAMENTO INTERNO 2012-2014 I E Nordm 7096 ldquoPRINCIPE DE ASTURIASrdquo

I N T R O D U C C I Oacute N

El Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa ldquoPriacutencipe de Asturiasrdquo estaacute elaborado basado y de acuerdo a las normas vigentes pensando en el buen desenvolvimiento Institucional por tal motivo serviraacute para alcanzar los objetivos trazados y garantizar la necesaria relacioacuten entre los estamentos que conforman la institucioacuten como son La Direccioacuten las Subdirecciones Personal Docente Personal Administrativo Personal de Servicio Padres de Familia y Alumnos que forman la Familia Educativa

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma coordinada y organizada con el buen aacutenimo de colaborar y participar buscando a corto y largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucioacuten Educativa De este modo lograremos nuestros objetivos trazados

Constituidos como Comisioacuten de Reglamento Interno 2011 los docentes Pedro Chaacutevez Suni y Mario Huacaacuten Ramiacuterez nos avocamos a la preparacioacuten y elaboracioacuten de la propuesta a discutir en las jornadas de trabajo de Diciembre del Antildeo 2011 tales exposiciones y debates se desarrollaron contando con la participacioacuten de todo el personal directivo docente y administrativo guardando celosamente el necesario quoacuterum reglamentario y mayoritario dada la importancia del documento a discutir y aprobar Debemos destacar que el presente reglamento interno habiacutea sido postergado en su aprobacioacuten total tan soacutelo parcialmente era discutida y aprobada de alliacute la importancia del trabajo realizado y concluido por esta comisioacuten 2011 Sin duda los aportes realizados por comisiones anteriores aligeraron el trabajo tanto como los aportes recibidos en la participacioacuten de cada uno de los asambleiacutestas presentes en las discusiones y debates que se llevaron a cabo Mencioacuten aparte expresaremos las facilidades brindadas por la profesora Silvia Villafuerte Batallanos encargada en la direccioacuten del plantel y su equipo directivo para la consecucioacuten de esta tarea programada y llevada a cabo con eacutexito

El presente Reglamento ha sido elaborado con ahiacutenco y esmero teniendo en cuenta los aspectos pedagoacutegicos y administrativos tanto en los niveles de Educacioacuten Inicial Primaria y Secundaria de Menores de nuestra Institucioacuten Educativa 7096 ldquoPriacutencipe de Asturiasrdquo del Distrito de Villa El Salvador

OBJETIVO GENERAL DEL REGLAMENTOINTERNO 2012

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento de la IENdeg 7096 ldquoPRINCIPE DE ASTURIASrdquo en este instrumento de gestioacuten se establecen los derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen econoacutemico y disciplinario entre otros

DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

REGLAMENTO INTERNO

TIacuteTULO I

BASES LEGALESORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Capiacutetulo 1

BASES LEGALES VIGENTES OBJETIVOS ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

A BASES LEGALESARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 2804413 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 2521214 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute 16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y

Directiva 11-2007 -AGA- DUGEL 0117 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado

por la ley 26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96110 DS 007-2001-EDy su complementaria RM 168-2002-ED y DS

048-2005-ED111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los

Trabajadores113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y

Permanencia del Personal115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del

Ministerio de Educacioacuten116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de

la Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas

especiacuteficas para la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de los educandos

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de APAFAS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnos que han obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten 124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del

Plantel trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares 126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y

Provisioacuten de Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute 131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su

reglamento DS 015- 92-PCM 132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en

la conducta y desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos 133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337 134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005-

evaluacioacuten de Aprendizajes en la EBR 135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades

Educativas 136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para

la gestioacuten de las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED 138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica 139 RM No 0712-2006-ED 140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten

y Monitoreo 141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del

Mantenimiento de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash 2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0622-2011-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo Escolar 2012

ESTUDIO

El Estudio es el pilar fundamental del quehacer de nuestra institucioacuten significa y se considera realmente como un potencial Lo es en el sentido de que una persona dispone de una serie de caracteriacutesticas o aptitudes que puede o no llegar a desarrollar desplegarlas y elevar su nivel son la razoacuten del maestro asturiano por ende eacutel mismo estaacute llamado a capacitarse acorde con los retos que le demandan los nuevos tiempos y sus conquistadores nuestros alumnosEl talento es una manifestacioacuten de la inteligencia emocional y es una aptitud o conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para realizar una tarea determinada en forma exitosa El talento puede ser heredado o adquirido mediante el aprendizaje Por tanto resulta objetiva nuestra firme decisioacuten de apostar por cimentar cualidades y propoacutesitos de dedicacioacuten que animen a nuestros joacutevenes estudiantes a la cimentacioacuten en sus vidas de este valor institucional

TRABAJO

El Trabajo es para la comunidad educativa asturiana una constante misioacuten de emprendimiento pues es asiacute como nacioacute al calor necesidad empuje y decisioacuten de abrazar el futuro con sus propias manos Nos reconocemos en este baluarte porque lo comprendemos como un derecho como una tarea que sentildeala rumbos y define objetivos Es tambieacuten para nosotros un compromiso que potencia nuestros esfuerzos y que pone en tensioacuten nuestras fuerzas en cada proyecto en cada actividad emprendedora y auacuten maacutes allaacute de nuestras divergenciasEs este dinamismo el que convoca a nuestra comunidad educativa a gestar y alcanzar nuestros logros como el primer diacutea de nuestra creacioacuten institucional con esfuerzo tesoacuten y perseverancia

PROGRESO

El Progreso es la palanca que mueve el desarrollo de nuestra comunidad educativa pertenecemos a la comunidad de Villa El Salvador somos reflejo de su lucha de su amor por crecer por forjar destinos Es aquello que nos proponemos con nuestra institucioacuten de cara al futuro surgir consolidarnos como una institucioacuten que aporta a su comunidad que avanza al ritmo de su empuje de su tesoacuten de su necesidad de lograr sus metas pues solo ellas lo convertiraacuten en el verdadero motor de su propia historia

IDEARIOldquoSomos Pioneros somos Vencedoresrdquo

ldquoEmpoderamiento ndash Sinergia ndash Resilienciardquo

Nuestro ideario enfoca una serie de caracteriacutesticas propias que posee cada alumno(a) de nuestra institucioacuten se distinguen entre muchos joacutevenes por sus cualidades personales y su formacioacuten tenaz y trascendente La luz que emana su mirada y su personalidad esta unida a sus valores sus conocimientos recibidos en una formacioacuten integral lista para asumir compromisos personales y sociales haciendo brillar su persona a su comunidad y a su nacioacuten porque ser forjadores y triunfadores resulta innato para todo integrante de nuestra comunidad educativa asturiana

FUNDAMENTO Y SIGNIFICADO DE NUESTRO IDEARIO

EMPODERAMIENTO

El Empoderamiento es un concepto que dirige la atencioacuten hacia las relaciones de poder desiguales entre los geacuteneros y el proceso por el cual se puede superar la discriminacioacutenEl Empoderamiento es el reconocimiento de que todo integrante de la comunidad educativa actuacutee dentro del sistema social educativo se sienta sensible y vivo que necesita actuar con interdependencia entre sus miembrosEsto quiere decir que los miembros de una institucioacuten presentan diferentes grados de complejidad en funcioacuten de queacute tan maduros son sus integrantes para asumir responsabilidades sin cometer abusos que lesionen la viabilidad del todo

SINERGIA

La sinergia es la combinacioacuten de actividades que da como resultado algo maacutes grande que la simple suma de eacutestos es decir cuando dos o maacutes actividades se unen sineacutergicamente crean un resultado que aprovecha y maximiza las cualidades de cada uno de ellosLa sinergia apunta a una integracioacuten mente ndash cuerpo de esta manera nos conduce con facilidad hacia nuestras metas al liberar los bloqueos que nos impide alcanzarlas Los movimientos estimulan el flujo de informacioacuten dentro del cerebro y el cuerpo conducieacutendonos asiacute a un aprendizaje oacuteptimo

RESILIENCIA

La resiliencia es la capacidad de una persona o grupo para seguir proyectaacutendose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores de condiciones de vida difiacuteciles y de traumas a veces graves Es una capacidad que se manifiesta

Frente a la destruccioacuten mostrando una gran facultad de proteger la propia integridad bajo presioacuten

Ante la adversidad estableciendo una actitud vital positiva pese a circunstancias difiacuteciles

Las IIEE ayudan a fortalecer la resiliencia entre sus integrantes Existen sobradas pruebas de que las escuelas como organizaciones y la educacioacuten en general pueden ser poderosas constructoras de resiliencia Despueacutes de la familia la escuela es el lugar maacutes propicio para que las alumnas(os) experimenten las condiciones que promueven la resilienciaDado que las escuelas tienen la capacidad de construir resiliencia hay muchas tareas que deben llevarse a cabo a fin de asegurar que ello ocurra para todos y cada uno de sus integrantes

B OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ARTIacuteCULO 2 Son objetivos de la Institucioacuten Educativaa) Impartir una Educacioacuten Cientiacutefica y Democraacuteticab) Impartir una Educacioacuten Teacutecnico Pedagoacutegica basada en la

realidadc) Integrar el trabajo educativo con el sistema productivod) Fortalecer la conciencia ciacutevica patrioacutetica para garantizar la

Soberaniacutea Seguridad integridad y Defensa Nacionale) Lograr La participacioacuten activa de la comunidad en promocioacuten y

gestioacuten de los servicios que requiere el Centro educativof) Establecer buenas relaciones humanas entre los estamentos del

Centro educativo para dar una buena imagen a la Comunidad Educativa

g) Practicar y guardar respeto al personal directivo docente administrativo de servicio y viceversa

C ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

ARTIacuteCULO 3 Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten Director Sub Direccioacuten de Formacioacuten General Sub Direccioacuten Administrativa Sub Direccioacuten de Educacioacuten Primaria Direccioacuten de Educacioacuten Adultos Baacutesica Alternativa Primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento Consejo Acadeacutemico Comiteacute de Evaluacioacuten Comisioacuten de Racionalizacioacuten Comiteacute de Disciplina Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

COORDINADORES DE AREA

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente Coordinacioacuten de Ciencias Sociales Coordinacioacuten de Matemaacutetica Coordinacioacuten de Comunicacioacuten Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP) Programa Huascaraacuten Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

Oacutergano de Ejecucioacuten

Docentes Auxiliares de Educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo Secretariacutea Biblioteca Laboratorio Comiteacute de Recursos financieros Guardianiacutea y personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia CONEI Municipio Escolar Consejos de Aula Alumnos Asociacioacuten de Padres de Familia Comiteacutes de Aula Padres de Familia Comiteacute del Programa de Desayuno Escolar Sindicato de Profesores (SUTE BASE) Asociacioacuten de Ex Alumnos

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012AacuteREA PEDAGOacuteGICA

UGEL Nordm 01 APAFA

ORGANIGRAMA FUNCIONAL 2012AacuteREA PEDAGOacuteGICA

UGEL Nordm 01 APAFA

SUB DIRECCIOacuteN DE

PRIMARIA

COORDINADORES DE

GRADOS

POLICIacuteA ESCOLAR

MUNICIPIO ESCOLAR

AUXILIARES DE

EDUCACIOacuteN

DOCENTES

COORDINADORES DE

AacuteREAS

SUB DIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN

GENERAL

DIRECCIOacuteN

ALUMNSASTURIAN

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012AacuteREA ADMINISTRATIVA

UGEL Nordm 01 APAFA

TIacuteTULO II

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

D DE LA DIRECCION (Ley28044-28-07-2003 Art55)

ARTIacuteCULO 4 Son funciones del Director(a) de la Institucioacuten Educativa ademaacutes de las establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal docente y la colaboracioacuten de la APAFA

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matricula

exoneraciones de asignaturas (Religioacuten)5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de los educandos en los

documentos pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su

cargo8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las

plazas vacantes ante la autoridad educativa competente9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional

antes del comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de los alumnos basados en los criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio

del antildeo escolar10Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de su

comunidad educativa11Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato

luego de un proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las autoridades competentes de la UGEL 01

12Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa13Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las

normas especiacuteficas vigentes14Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito

departamental (RM Ndeg 0394-2008-ED)15Expide certificados de estudio y de conducta16Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a los

alumnos del colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes normas vigentes

17Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios19Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de

los ambientes yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines educativos

20Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22Coordinar con la Asociacioacuten de Padres de Familia el uso de sus fondos de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA

23Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de acuerdo a las normas vigentes

24Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes en todas las actividades que se realicen en la IE

25Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

26Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores educativos para el logro de los objetivos sentildealados

27Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten Educativa

28Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

29Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en coordinacioacuten con el CONEI y APAFA cuyos

fondos provengan de los recursos propios de la institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

30Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

31El Director tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador El Director justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

32Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

33Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y experiencias exitosas

34El accionar del Director fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten correspondan

35El director en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

36Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector37Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaran a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal administrativo en asamblea general

E DE LA SUB DIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

ARTIacuteCULO 5 Son funciones del (la) Subdirector(a) de Formacioacuten General1 Planifica organiza supervisa y evaluacutea las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas2 Supervisa las actividades de Tutoriacutea3 Orienta supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones

especiacuteficas del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participa en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las reuniones del CONA

5 Organiza y supervisa permanentemente el trabajo educativo formula con el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisa la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convoca y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar meacutetodos y material educativo

9 Supervisa evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente escucha yo descargoa Amonestacioacuten Verbalb Amonestacioacuten por escritoc Llamada de atencioacutenSin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten al director(a) con autonomiacutea para tomar decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora al director en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnos Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaran a cabo haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes en asamblea del nivel

F DE LA SUB DIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

ARTIacuteCULO 6 Son funciones del Subdirector(a) de Primaria1 El Subdirector de Primaria es el personaje inmediato en jerarquiacutea

al Subdirector de Formacioacuten General2 Orienta supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas

del nivel Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

3 Participa en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

4 Orienta supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del personal de su nivel

5 Hace cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

6 Participa en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del personal docente

7 Supervisa analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

8 Elabora en coordinacioacuten con la direccioacuten de acuerdo al CAP la distribucioacuten de aulas grados del personal docente

9 Solicita a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por licencia

10 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de trabajo docente al subdirector administrativo

11 Coordina con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer normas disciplinarias

12 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

13 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnos en el desarrollo de los actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

14 Informa perioacutedicamente al Director el desarrollo de las actividades teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

15 Controla el ingreso y salida de los alumnos en coordinacioacuten con el personal administrativo seguacuten el Reglamento Interno

16 Coordina con los docentes del grado en la atencioacuten de los alumnos en casos necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

17 Informa (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos probatorios las normas emanadas de la superioridad

18 Autoriza la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del docente en aula en presencia del tutor de la seccioacutenEn caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente escucha yo descargoa Amonestacioacuten Verbalb Amonestacioacuten por escritoc Llamada de atencioacutenSin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su conocimiento y demaacutes fines

19 Representa por delegacioacuten al director con autonomiacutea para tomar decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de la accioacuten educativa el alumno

20 Asesora al director(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su nivel

G DE LA SUB DIRECION ADMINISTRATIVA

Es responsable de Coadyuvar con el cumplimiento de los fines y objetivos de la Institucioacuten Educativa brindando apoyo para su eficiente funcionamiento

ARTIacuteCULO 7 Son funciones del Sub Director(a) Administrativo(a)1 Participa en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI y

Plan Anual de Trabajo2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor

administrativa del personal a su cargo3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los

trabajadores teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros) que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten con los Sub directores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Formular y presentar el presupuesto anual consignando los diferentes actividades a desarrollarse en el presente antildeo escolar

13 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las necesidades prioritarias del Complejo Educativo

14 Dar a conocer al iniciar y finalizar el antildeo lectivo el inventario fiacutesico del plantel publicaacutendose en las respectivas vitrinas

15 Informar y publicar su movimiento econoacutemico seguacuten la periodicidad del antildeo lectivo

16 Realizar estudios de oferta y demanda del servicio educativo17 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente18 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal

docente y administrativo ante la UGEL19 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la

Institucioacuten Educativa20 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la

seleccioacuten de personal docente y administrativos (personal contratado)

21 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276 vigila y supervisa su produccioacuten diaria

22 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo23 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y

administrativo de la institucioacuten24 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal

Docente y administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

25 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor de la institucioacuten educativa ldquoPriacutencipe de Asturiasrdquo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

26 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la institucioacuten

27 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia correspondiente

28 Corregir las desviaciones administrativas a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su

competencia las comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- En lo posible integrarse al SIAF de la direccioacuten regional de educacioacuten para mejor control del manejo econoacutemico

c- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de proselitismo poliacutetico

30 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la IE

31 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaran a cabo haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal administrativo en asamblea del nivel

H DEL PERSONAL DOCENTE (DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

ARTIacuteCULO 8 Son funciones del docente1 Participa en la elaboracioacuten del Plan Anual de trabajo y PEI del

Centro Educativo2 Programa desarrolla y evaluacutea las actividades curriculares en

coordinacioacuten con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa comunal

3 Organiza y ambienta el aula preparar el material educativo con la participacioacuten de los alumnos y Padres de Familia

4 Desarrolla los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de los alumnos

5 Evaluacutea el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo a las normas

6 Participa voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orienta permanentemente a los alumnos tratando de lograr su desarrollo integral

8 Atiende a los alumnos y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asiste al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y nuestra Institucioacuten

11 Cumple responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad educativa en general

13 Cumple en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asiste obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con los alumnos a su cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con sus alumnos

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y Secundaria se realizaran en horario alterno

18 Todo docente llevaraacute TUTORIA en el nivel secundario de manera rotativa sin tener en cuenta el nivel escalafonario por ser inherente a su labor educativa

19 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas efectivas de clase inspirados en los objetivos de nuestro PEI

20 Todas las actividades solicitadas por los docentes fuera del horario escolar seraacuten autorizadas solo los diacuteas saacutebados de 7am a 1pm bajo responsabilidad del docente

I DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RMNdeg 814-85-ED)

ARTIacuteCULO 9 Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten 1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad

higiene y estudio entre los educandos asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata (SDFG) de los problemas maacutes graves que se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre alumnos Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control sellaacutendolos al ingresar los alumnos de las secciones a su cargo seguacuten el reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo salida de los educandos

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de los alumnos con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a los educandos para la conservacioacuten de la infraestructura mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a los educandos en caso de accidente conducieacutendolos al centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a los alumnos reincidentes todo objeto ajeno al quehacer educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Organiza el funcionamiento de las escoltas brigadieres y policiacuteas escolares

13 Brinda buen trato a los alumnos padres de Familia y profesores de la comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

14 Comunicar a la Sub-Direccioacuten de Formacioacuten General o a la Direccioacuten antes de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

15 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las diferentes actividades educativas

16 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta17 Realiza las formaciones del alumnado en el patio cada lunes asiacute

como en las actuaciones centrales18 Informa al teacutermino del antildeo escolar y antes de la elaboracioacuten de las

actas finales la relacioacuten de alumnos retirados y trasladados19 Coordina con secretariacutea para la elaboracioacuten de Noacuteminas Oficiales

de alumnos en el mes de marzo20 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de

control en el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la sub Direccioacuten)

21 Elabora las Libretas de Notas de las secciones a su cargo en coordinacioacuten con el Tutor del Aula

22 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de los alumnos con problemas de comportamiento para derivarlos a DESNA

23 Cumplir con su jornada y horario de trabajo24 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la

capacitacioacuten en primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

25 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe contener a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Elabora la libreta de notas

d Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

e Distribucioacuten de horas

f Relacioacuten de alumnos por grados y secciones seguacuten el turno

g Cuaderno de seguimiento conductual de los alumnos

h Relacioacuten de alumnos con problemas de conducta

i Informe perioacutedico de los alumnos observados por disciplina

j Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

k Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

26 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales distribuidos en 6 horas diarias

27 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 25 minutos de anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 25 minutos despueacutes de la hora de salida de los alumnos En dicho lapso cuidaraacute de los educandos para su ingreso y salida de la IE

28 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Soacutelo utilizaraacuten su oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnos seguacuten requiera el caso

29 Difundir el reglamento interno a los alumnos30 Participar en la matriacutecula de los alumnos

J DE LA SECRETARIA (Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

ARTIacuteCULO 10 Son funciones de la secretaria1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y

alumnado sobre los traacutemites documentarios de la IE2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten

que ingresa3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando

para ello con informacioacuten precisa y actualizada4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia

toda consulta5 Entrega documentos y proporciona datos soacutelo con autorizacioacuten

expresa del personal Directivo previa solicitud viacutea FUT6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del

plantel7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y

da informe a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten8 Da buen trato a todos los alumnos trabajadores padres de familia

y visitantes al Plantel9 Lleva el libro de actas en las asambleas10 Confeccionar los certificados de estudios11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute

coordinado con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que

le encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir administrativo especiacutefico

K DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA (RMNdeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RMNdeg353-89-ED Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

ARTIacuteCULO 11 Son funciones del (la) bibliotecario(a)1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la

necesidad de servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de los alumnos en ambos turnos

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los usuarios en ambos turnos

6 Organiza campantildea PRO ndash LIBRO para implementar la biblioteca coordinando con la plana directiva docentes alumnos y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten y recomendaciones

13 Da buen trato a todos los alumnos trabajadores padres de familia y visitantes al Plantel

L DEL (LA)AUXILIAR DE LABORATORIO (Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

ARTIacuteCULO 12 Son funciones de la Laboratorista 1 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del

laboratorio2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Trabajo que se desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y

otros a su cargo6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio7 Informa oportunamente al Director de las deficiencias y

necesidades que podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada8 Asiste a las capacitaciones oportunamente9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del

laboratorio10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las

praacutecticas de acuerdo a lo solicitado11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y

ambiente del laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio13 Otros por encargo por el Director o Jefe inmediato superior14 Da buen trato a todos los alumnos trabajadores padres de familia

y visitantes al Plantel

M DEL PERSONAL DE SERVICIO II (RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

ARTIacuteCULO 13 FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO II RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en el nivel primario

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la debida autorizacioacuten del Director

4 Realiza la limpieza de las aulas SSHH mobiliario escolar y demaacutes ambientes tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea7 Realiza otras funciones afines que le asigne el Director subdirector

y personal jeraacuterquico 8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel9 Da buen trato a todos los alumnos trabajadores padres de familia

N DEL PERSONAL DE SERVICIO III (RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

ARTIacuteCULO 14 FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO III Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que

encausen a su cargo tales como1 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes

de toda la I E durante su jornada de trabajo2 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el

responsable de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables como los no laborables

3 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada del Director de la I E

4 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por escrito

5 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas saacutebados con sus alumnos

6 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde 7 Realizar labores de conserjeriacutea8 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas

de docentes9 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por el

Director10 Otras funciones afines a su cargo que le asigne el Director

subdirector y personal jeraacuterquico11 Da buen trato a todos los alumnos trabajadores padres de familia

y visitantes al Plantel12 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de

7am a 1pm Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo responsabilidad del docente que convoca

TIacuteTULO III

DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

Capiacutetulo 3

DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS y TARDANZAS(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

ARTIacuteCULO 15 El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el Reloj tarjetero y en el parte de asistencia debidamente firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

ARTIacuteCULO 16 La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

ARTIacuteCULO 17 Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

ARTIacuteCULO 18 En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

ARTIacuteCULO 19 Constituye inasistencia 1 La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

2 Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten3 El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna4 La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin

justificacioacuten alguna5 La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase

sugiere incumplimiento de las horas efectivas en el aula 6 La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando

programado anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

ARTIacuteCULO 20 Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 01 previamente se le habraacute aplicado las consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 01

Capiacutetulo 4

DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

D DE LOS PERMISOS

ARTIacuteCULO 21 El trabajador tiene derecho a tres diacuteas de permiso por ley durante el antildeo previa justificacioacuten por escrito

ARTIacuteCULO 22 El trabajador de la Institucioacuten Educativa tiene derecho a diacuteas de permiso por el diacutea de su onomaacutestico y por el diacutea del Maestro

ARTICULO 23 El trabajador de la Institucioacuten Educativa debe solicitar y presentar obligatoriamente la Papeleta de Salida que otorga el permiso para su salida del plantel

ARTICULO 24 Por citacioacuten expresa judicial militar o policial (DS Nordm 005-90-PCM

E DE LAS LICENCIAS

ARTIacuteCULO 25 Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos contemplados por la ley y sus reglamentosa Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con

lactancia de 1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

F DE LAS VACACIONES

ARTIacuteCULO 26 El personal del Centro educativo tiene derecho a vacacionesa El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembreb El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y

febreroc El personal administrativo y servicio podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en los meses entre enero y marzo

TIacuteTULO IV

DE LOS DERECHOS PROHIBICIONES FALTAS SANCIONES ESTIacuteMULOS Y JORNADA LABORAL DEL

PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Capiacutetulo 5

DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LOS DERECHOS

ARTIacuteCULO 27 Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoPriacutencipe de Asturiasrdquo UGEL 01- SJM son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de APAFA los trabajadores de la IE12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o

Resolucioacuten Directoral en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

Capiacutetulo 6

DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A FALTAS Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE AUXILIARES ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIO

ARTIacuteCULO 28 Se consideran faltas del personal a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadasb Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por

otro trabajadorc No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin

conocimiento de la autoridad competente del colegio(abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucroh Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de

personal administrativo de servicio y de los Padres de Familia i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas

costumbresj Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo

administrativos del plantel k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del

plantel impidiendo su curso normal l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I Em Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata

superiorn Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio

en asambleas y o aulaso Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes

miembros de la Institucioacuten p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamenteq Dejar a los practicantes solos con los alumnosr USURPAR FUNCIONESs Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticost Tomar o comer dentro del ambiente donde laborau Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten

de la Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas asambleas

v Rompimiento de Relaciones Humanasw Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la

Institucioacuten Educativax Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de

hostigamiento sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el 27-02-2003)

Capiacutetulo 7

DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE AUXILIARES ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIO

ARTIacuteCULO 29 Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas por escrito

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

5 Sancionar publicando la relacioacuten de profesores deudores

Capiacutetulo 8

DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

B DE LOS ESTIacuteMULOS

ARTIacuteCULO 30 Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por el Director Subdirector un docente elegido y un representante de APAFA (comiteacute de EacuteTICA) Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemuloLos estiacutemulos son los siguientesa Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del

Colegiob Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacutenc Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 01d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de

eacutetica a los docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar acerca del personal para su reconocimiento respectivo

Capiacutetulo 9

DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA JORNADA LABORAL

ARTIacuteCULO 31 La jornada laboral para todo el personal del Centro Educativo 7096 es de acuerdo a su cargo o funcioacuten que desempentildean

ARTIacuteCULO 32 La jornada laboral para el personal Directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias Adecuando su horario para permanecer en el plantel y dar mejor servicio y administracioacuten de la labor educativa

ARTIacuteCULO 33 El Director tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

ARTIacuteCULO 34 La jornada de trabajo del personal del nivel Inicial es de 25 horas y Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de lunes a viernes Del docente de Secundaria seraacute de 24 horas pedagoacutegicas

ARTIacuteCULO 35 El horario establecido del personal directivo y docente es

Horario del DirectorLunes ingreso 0730 am salida 0600 pmMartes ingreso 1000 am salida 0600 pmMieacutercoles ingreso 0730 am salida 0330 pmJueves ingreso 1000 am salida 0600 pmViernes ingreso 0730 am salida 0330 pm

Horario del Subdirector de secundariaLunes ingreso 0730 am salida 0600 pmMartes ingreso 0730 am salida 0330 pmMieacutercoles ingreso 1000 am salida 0600 pmJueves ingreso 0730 am salida 0330 pmViernes ingreso 1000 am salida 0600 pm

Horario del Subdirector de primariaLunes ingreso 0730 am salida 0600 pmMartes ingreso 1000 am salida 0600 pmMieacutercoles ingreso 0730 am salida 0330 pmJueves ingreso 1000 am salida 0600 pmViernes ingreso 0730 am salida 0330 pm

Horario para Docentes del nivel InicialTurno mantildeana Ingreso 830 am Salida 1230 pm

Horario para Docentes del nivel PrimariaTurno mantildeana Ingreso 0750 am Salida 1250 pmTurno tarde Ingreso 0100 pm Salida 0600 pm

Horario para Docentes del nivel SecundariaTurno mantildeana Ingreso 0750 am Salida 1250 pmTurno tarde Ingreso 0100 pm Salida 0600 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel secundaria se consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas correspondientes

ARTIacuteCULO 36 El horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten seraacuteTurno mantildeana Ingreso 0730 am Salida 0130 pmTurno tarde Ingreso 1230 pm Salida 0630 pm

ARTIacuteCULO 37 La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 800 am Salida 400 pm

ARTIacuteCULO 38 La jornada laboral del personal de servicio es de 40 horas cronoloacutegicas semanales

Horarios0630 am a 0215 pm1230 pm a 0815 pm0230 pm a 1030 pm1100 pm a 0645 am (guardiaacuten con vivienda)

TIacuteTULO V

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES CAMBIO DE TURNO DISTRIBUCIOacuteN DE

AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Capiacutetulo 10

DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACION DE PERSONAL DOCENTE DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

ARTIacuteCULO 39 En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se haraacute la promocioacuten interna en una asamblea general de docentes de acuerdo a las prioridadesa Tiacutetulo profesional en Educacioacutenb Antildeos de servicioc Nombramientod Poseer cualidades eacutetico morales

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

ARTIacuteCULO 40 La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por a El Director de la IEb Los subdirectores de cada nivelc Un personal docente por nivel elegido en asamblead Un representante de PPFF con voz y sin voto

ARTIacuteCULO 41 El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por Resolucioacuten Directoral de la UGEL 01

Capiacutetulo 11

DEL CAMBIO DE TURNO DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

C DEL CAMBIO DE TURNO EN DOCENTES

ARTIacuteCULO 42 Para el cambio de turno de mantildeana a tarde o viceversa se procede tomando en cuenta las prioridades siguientesa Tiacutetulo profesional de educacioacutenb Resolucioacuten de nombramientoc Antildeos de serviciod Especialidade Solicitud del interesado

D DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

ARTIacuteCULO 43 La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de acuerdo al grado que le corresponda

E DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

ARTIacuteCULO 44 El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las normas y en forma coordinada con el Director Subdirector y docentes titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de alumnos desaprobados al finalizar el antildeoa El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin

de prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacuten de acuerdo a las disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

TIacuteTULO VI

DE LA MATRIacuteCULA Y EL CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Capiacutetulo 12

DE LA MATRIacuteCULA Y EL CUADRO DE HORAS

A DE LA MATRIacuteCULA

ARTIacuteCULO 45 La inscripcioacuten de matriacutecula para los alumnos de Inicial y Primer Grado se haraacute en el mes de diciembre previo cronograma

ARTIacuteCULO 46 La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de diciembre seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo de los NO tutores y el personal administrativo estos uacuteltimos culminaraacuten con el proceso de ratificacioacuten de matriacutecula paralelamente a la entrega de la libreta de notas del educando en el marco del PEI

ARTIacuteCULO 47 La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

ARTIacuteCULO 48 Los alumnos en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

ARTIacuteCULO 49 Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten el derecho de asociado

ARTIacuteCULO 50 La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de familia del nivel inicial 1er grado de primaria y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten registrarse en el padroacuten de asociados de la APAFA

B DEL CUADRO DE HORAS

ARTIacuteCULO 51 El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de una comisioacuten responsable integrada por profesores nombrados y titulados elegidos en asamblea general del nivel convocada para tal finalidad los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 01 tomando en consideracioacuten la supremaciacutea de las normas

ARTIacuteCULO 52 La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial2 Especialidad3 Tiempo de servicios oficiales4 Tiempo de permanencia en la IE

ARTIacuteCULO 53 Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo a su llegada a la IE

ARTIacuteCULO 54 La distribucioacuten de carga horaria se realizaraacute en asamblea general del nivel a cargo de la comisioacuten de cuadro de horas

TIacuteTULO VII

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Capiacutetulo 13

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIacuteMULOS DE LOS EDUCANDOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

A DE LOS DERECHOS DE LOS EDUCANDOS

ARTIacuteCULO 55 Los educandos tienen derechos a1 Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser

informado de las disposiciones que le conciernen como alumno2 Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un

ambiente que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y Bienestar

3 Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio4 Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del

colegio5 Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes6 Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por

motivos de enfermedad control meacutedico y participar en eventos7 Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus

compantildeeros yo bienes del colegio8 Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten

reglamentos9 Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI10 A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores

hacia otros11 No debe ser regresado a su casa para no exponer su integridad

fiacutesica y moral12 Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente13 Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del

alumno14 Ser respetado dentro de las horas de clases por todo el personal15 No ser retirado del aula por razones particulares

B DE LAS OBLIGACIONES DE LOS EDUCANDOS

ARTIacuteCULO 56 Son obligaciones del educando1 Asistir puntualmente a la IE2 El horario de ingreso de los educandos es

Turno Mantildeana 0730 am a 0745 am (lunes)Turno tarde 1240 pm a 1250 pm (lunes)

3 Permanecer en sus aulas durante las horas de clases soacutelo saldraacute de ella para la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo profesor

4 Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o apoderado

5 Cumplir con sus tareas escolares6 Concurrir al plantel limpio y correctamente uniformado7 Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Mujeres Blusa blanca falda ploma (3cmBajo la rodilla) medias plomas chompa azul zapatos negros cabello recogido cinta blanca insignia

Varones Pantaloacuten plomo camisa blanca chompa azul cabello corte escolar insignia

8 Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica soacutelo el diacutea que le corresponde yo cuando la Direccioacuten Subdireccioacuten lo amerite conveniente

9 Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y ordenada

10 No acercarse al kiosco en horas de clases11 Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor

y el cambio de hora12 Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de

ensentildeanza e implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

13 Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

14 Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo15 Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el

colegio16 Participar en el Municipio Escolar

C DE LOS ESTIacuteMULOS DE LOS EDUCANDOS

ARTIacuteCULO 57 Los estiacutemulos que se consideran para los educandos son1 Publicacioacuten trimestral por aula de los 10 primeros puestos

(responsable tutor)2 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a los 3 primeros

alumnos de cada aula que destaquen en aprovechamiento y conducta durante el antildeo

3 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios4 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales los alumnos que

destaquen por su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea Escolar etc

5 Mencioacuten honrosa a los ex ndash alumnos que ingresaron a las Universidades o Institutos Superiores

6 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten y ejemplo

7 En asamblea general se formaraacute una comisioacuten de eacutetica que trabajaraacute en coordinacioacuten con la Direccioacuten y APAFA Que estaraacute conformada de la siguiente manera 2 profesores de Secundaria y 2 profesores de Primaria un representante de la APAFA y el Director yo Consejo Escolar del Centro Educativo

8 Los alumnos ganadores de los diferentes concursos deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten de esta manera podraacute ir formando su hoja de vida estudiantil

Capiacutetulo 14

DE LAS FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS

A DE LAS FALTAS

ARTIacuteCULO 58 Se consideran faltas de los educandos el quebrantamiento de una norma u orden establecido que entorpece el proceso educativo

ARTIacuteCULO 59 Las faltas son consideradas de la siguiente maneraa) Faltas levesb) Faltas graves

ARTIacuteCULO 60 Constituyen faltas leves1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces

al mes2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente3 Presentarse despeinado con maquillaje untildeas pintadas y largas

cabello largo en los varones no portar la insignia4 Portar alhajas pulseras aretes sortijas u otros5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de

higieneARTIacuteCULO 61 Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 30 inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten decomisadas

3 Evadirse del aula y del plantel por la puerta o paredes Asimismo ingresar saltando el muro perimeacutetrico del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego bebidas alcohoacutelicas drogas revistas pornograacuteficas objetos punzo ndash cortantes

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeero Docente o padre de familia dentro y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de su

compantildeero9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e

inmuebles del plantel10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes

pizarras servicios higieacutenicos11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la

integridad fiacutesica y moral12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio13 Adulterar las notas14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima

reputacioacuten15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas

dentro o fuera del plantel16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias

toacutexicas a sus compantildeeros 18 Traer celulares MP3 y otros

D DE LAS SANCIONES

ARTIacuteCULO 62 Las sanciones a los educandos son las siguientes1 Amonestacioacuten verbal individual del profesor tutor responsable2 Amonestacioacuten verbal o escrita del Subdirector y el Director con

informacioacuten al padre de familia o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre firmaraacute un compromiso de honor

3 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la Direccioacuten previa coordinacioacuten con DESNA Y TUTORES

4 Prohibicioacuten temporal a participar en actividades representativas del plantel

5 EL PADRE o apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten de la falta

6 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

TITULO VIII

DE LA TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Capiacutetulo 15

DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

ARTIacuteCULO 63- La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan al alumno de Educacioacuten Secundaria y consiste ena) Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica

econoacutemica de salud etc de los alumnos(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

b) Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aulac) Ayuda orientadora con las dificultades de estudiod) Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de los alumnos(as) de la

seccioacutene) Orientar las actividades econoacutemicas de PRE-Promocioacuten (4to

secundaria) y promocioacuten (5to secundaria)f) Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de

secundariag) El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones

perioacutedicas con asistencia obligatoria de los PFFFARTIacuteCULO 64- Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea

Un docente puede ser tutor de soacutelo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

ARTIacuteCULO 65- Los tutores son representantes de los alumnos ante la asamblea general del la Institucioacuten Educativa

ARTIacuteCULO 66- Los Tutores deben presentar un ltPlan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima semana de Abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub direccioacuten de formacioacuten general

ARTIacuteCULO 67- Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de sus alumnos asiacute como las direcciones de sus domicilios

ARTIacuteCULO 68- Deben los tutores de formar sus comiteacutes de aula a mas tardar la 3ra semana de iniciada las clases

Capiacutetulo 16

DE LA ASAMBLEA GENERAL

ARTIacuteCULO 69- La asamblea General es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten Educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y contratado

ARTIacuteCULO 70- La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de marzo y al final de cada trimestre

ARTIacuteCULO 71- Son funciones de la asambleaAprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI PCI El Plan Anual de Trabajo El Reglamento Interno de la IE Nombrar comisiones de trabajo Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento

Interno y otros asuntos que atantildeen a la InstitucioacutenARTIacuteCULO 72- Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar

una Asamblea General sona) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio

excepto razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten escrita y personal

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnos

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asambleah) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

TITULO IX

DE LA ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

ARTICULO 73- En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada con el Municipio Escolar el Sindicato Base La APAFA y con la opinioacuten del Consejo Educativo Institucional todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en las comisiones que se formaraacute en el mes de Diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 01 SJMARTICULO 74- Durante el mes de Diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y no docente de la Institucioacuten realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

- Informe memoria de la Direccioacuten y comisiones- Aciertos- Debilidades- Objetivos y Metas cumplidos- Proyeccioacuten- Rendicioacuten de Cuentas- Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo En Asamblea General

a) En diciembre se puacuteblica el cronogramab) En noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padresc) Se formaraacute una comisioacuten de docentes para la reglamentacioacuten y ejecucioacuten

de la Pre - Asturianad) La prueba de ubicacioacuten de los (las) alumnas postulantes a 1ro es de

responsabilidad de la Plana Directiva de la IE

Capitulo 18

MATRICULA

ARTIacuteCULO 75- El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y subsanacioacuten

Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP) Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT) Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas Preparacioacuten de las Pre-Noacuteminas del alumnado por secciones Elaboracioacuten de los horarios de clases Preparacioacuten de los materiales educativos

Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar Formacioacuten de comisiones de trabajo

Capitulo 19

PROGRAMACION CURRICULAR

ARTIacuteCULO 76- La Institucioacuten Educativa se adecua al Disentildeo Curricular Nacional de la Educacioacuten Baacutesica Regular

El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico praacutectico

En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral del educando

La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares respectivas

El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes del PCI

La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del curriacuteculo contextualizado

Capitulo 20

SUPERVISION EDUCATIVA

ARTIacuteCULO 77- Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IEldquoPriacutencipe de Asturiasrdquo seraacute de responsabilidad del personal Directivo y de los Coordinadores de Aacuterea y debe comprender acciones de asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora constante de los niveles de aprendizajeARTIacuteCULO 78- Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten diversos medios e instrumentos de medicioacutenARTIacuteCULO 79- En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de los alumnos

Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo Que se utilice recursos del medio Que sirvan para lograr los objetivos previstos Estrategias didaacutecticas adecuadas

ARTIacuteCULO 80- Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son de uso obligatorio en coherencia con los planes y programas de estudio consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente El uso con asesoriacutea de Internet es con supervisioacuten de los Docentes de Aula de Innovacioacuten

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

ARTIacuteCULO 81Las tareas escolares se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a los niveles de desarrollo de los alumnos y deben estar debidamente orientados para su realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de los educandos

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareasd) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas

especiacuteficos con bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de Internet motivan la salida de los alumnos y precarizan su seguridad y veracidad ante sus familias

TEXTOS AULAS Y DEMAS MATERIALES

ARTIacuteCULO 82- Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y respon-sabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturalesc Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de

acuerdo al fin de quien lo solicited Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un

porcentaje del 15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario establecido

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad del Sub Director Administrativo del director un docente y un padre de familia con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso

Capitulo 22

DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

ARTIacuteCULO 83- De su organizacioacuten y responsabilidadesa Las visitas de Estudios se realizaran de acuerdo a las actividades

programadas en el mes de Diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de Septiembre por la semana de juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que elaboraraacute el proyecto y lo presentara en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de Enero y Octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm 01 entre los meses de Enero a Noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

Capitulo 23

ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACION

PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

ARTIacuteCULO 84- La situacioacuten de los alumnos al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de Enero y Febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo aprobaran la llevaraacuten como curso de cargo

Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de recuperacioacuten de Marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

Los alumnos que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo los alumnos que hubieran registrado hasta el 30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para los alumnos del 5deg grado de secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute necesariamente el grado escolar en curso

bull El Director puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones de los diferentes periodos en los casos de1048720 Cambio de Residencia1048720 Viajes en delegacioacuten oficial1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula1048720 Registros y libretas de calificacioacuten1048720 Certificados de Estudios

bull A los alumnos invictos al terminar los estudios secundarios el colegio extiende un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute al alumno (a) en forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de alumnos de inicial y nuevos seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a) necesariamente

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

ARTIacuteCULO 85- Con los padres de familiaa) La APAFA convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su

plan de trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacutenb) El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo

menos una vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE c) El desarrollo de la escuela para padres y las reuniones con los comiteacutes

de aula se programaraacute y ejecutaraacute en coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de Escuela para padres y APAFA La asistencia de los padres a estas reuniones es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una multa

ARTIacuteCULO 86- Con las Instituciones de la localidad1 La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las

diversas actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios que rigen a la Institucioacuten

2 La Direccioacuten brindaraacute facilidades a los ex alumnos para realizar actividades dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

DE LAS ADQUISICIONES

ARTIacuteCULO 87- Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten

sobre la prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Director Administrativo

Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 01 por otras personas e Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con informe a la APAFA y CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los coordinadores o responsables de aacuterea

Capitulo 24

ACERCA DE LOS ORGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y VIGILANCIA

DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

ARTIacuteCULO 88- Son funciones del Consejo Educativo Institucional1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las

leyes practicando los principios eacuteticos fundamentales3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones

de la Institucioacuten de manera personal y arbitraria4 Convocar a sus representados de manera ordinaria

perioacutedicamente cada dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera extraordinaria cuando las toma de decisiones ponen en riesgo los derechos de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10 maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Propiciar la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

ARTIacuteCULO 89- Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

ARTIacuteCULO 90- Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED cumple las siguientes funciones 1- Comunicar a la UGEL 01 la relacioacuten nominal del personal

excedente indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o

Personal Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de acercarse a la UGEL para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 01 para su conocimiento y posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal declarado excedente en el proceso

COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

ARTIacuteCULO 91 Sus funciones sona Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten

educativab Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la

Asamblea para su discusioacuten y aprobacioacutenc 1048720Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su

respectiva oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL

d 1048720Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada comisioacuten por nivel

Capitulo 25

DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

ARTICULO 92 Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso pedagoacutegico Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores personal jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las siguientes funciones1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica

(Proyecto Curricular Institucional) 2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones

para mejorar los aprendizajes de los alumnos3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y

orientacioacuten educacional 4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica

de los estudiantes 5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones 6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y

estiacutemulos al personal docente y administrativo7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten

institucional 8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y

Plan Anual de Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con el personal Jeraacuterquico de la IE

COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

ARTICULO 93 Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4 promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad

influyendo en la construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley Ndeg 26102) Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE

que se encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de su existencia

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera El (La) Director(a) es quieacuten la preside 4 agentes ldquo defensores-promotoresrdquo Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad

debidamente capacitadas y afines con la labor a realizar10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad

de propuesta abierta y democraacutetica recogida desde los alumnos en las aulas las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su periodo

AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten de la DIGETE))

ARTIacuteCULO 94- El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC) por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnos a traveacutes de los recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ARTIacuteCULO 95 Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

ARTIacuteCULO 96 El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el alumnado y los Padres de Familia

ARTIacuteCULO 97 Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

ARTIacuteCULO 98 El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2 antildeos

ARTIacuteCULO 99 En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

ARTIacuteCULO 100- Para todos los trabajadores de la IE 7096 se publicaraacute el presente reglamento y seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y APAFA

ARTIacuteCULO 101- Los alumnos conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo reglamento disciplinario del alumno

ARTIacuteCULO 102- La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos propios del plantel o de APAFA

ARTIacuteCULO 103-Se sugiere disentildear el cuaderno de control para PrimariaARTIacuteCULO 104- La Direccioacuten de la IE coordinaraacute con la APAFA para el

financiamiento del contrato de un instructor pre ndash militar para la eacutepoca de desfile escolar (mayo a julio)

ARTIacuteCULO 105- El trabajador que labora en el Centro Educativo que no cumple yo no hace cumplir el presente reglamento se haraacute acreedor a censura en Asamblea General y seguacuten la gravedad del caso se informaraacute a las instancias superiores por escrito

CASOS NO PREVISTOS

ARTIacuteCULO 106- Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE con opinioacuten del CONEI

VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNO

ARTIacuteCULO 107- La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

SUMARIO

INTRODUCCIONhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 02OBJETIVO DEL REGLAMENTO INTERNOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 03DISPOSICIONES GENERALEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 03

TITULO I BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

A BASES LEGALES VIGENTES OBJETIVOS ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

CAPITULO I BASES LEGALEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 04

LEMA ldquoESTUDIO ndash TRABAJO ndash PROGRESOrdquohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 06

IDEARIO ldquoEMPODERAMIENTO ndash SINERGIA ndash RESILIENCIAFUNDAMENTO Y SIGNIFICADO DE NUESTRO IDEARIOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip07

B OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip08

C ESTRUCTURA ORGANICA

ORGANO DE DIRECCIONORGANO TECNICO PEDAGOGICO Y DE ASESORAMIENTOhelliphelliphelliphelliphelliphellip08COORDINADORES DE AREAORGANO DE EJECUCIONORGANO DE APOYO ADMINISTRATIVOORGANO DE PARTICIPACION CONCERTACION Y VIGILANCIAhelliphelliphelliphellip09ORGANIGRAMA ESTRUCTURALhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL AREA PEDAGOGICAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11ORGANIGRAMA FUNCIONAL AREA PEDAGOGICAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip12ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL AREA ADMINISTRATIVAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip13

TITULO II FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA NSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO 2 DE LAS FUNCIONES

A DEL DIRECTORhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip14

B DE LA SUB DIRECCION DE FORMACION GENERALhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip16

C DE LA SUB DIRECCION DE PRIMARIAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip17

D DE LA SUB DIRECCION ADMINISTRATIVAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip19

E DEL PERSONAL DOCENTEhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip21

F DEL AUXILIAR DE EDUCACIONhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip22

G DE LA SECRETARIAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip24

H DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip25

I DEL (LA) AUXILIAR DE LABORATORIOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip25

J DEL PERSONAL DE SERVICIO II helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip26

K DEL PERSONAL DE SERVICIO III helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip26

TITULO IIIDE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZA PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO 3 DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS

A DE LAS ASISTENCIAShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip28 B DE LAS INASISTENCIAShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip28C DE LAS TARDANZAShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip29

CAPITULO 4 DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip29B DE LAS LICENCIAShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip29C DE LAS VACACIONEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30

TITULO IVDE LOS DERECHOS PROHIBICIONES FALTAS SANCIONES ESTIMULOS Y JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIONEDUCATIVA

CAPITULO 5 DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

A DE LOS DERECHOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30

CAPITULO 6 DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITU- CION EDUCATIVA

A FALTAS Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE AUXILIARES ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip31

CAPITULO 7 DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

A DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE AUXILIARES ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33

CAPITULO 8 DE LOS ESTIMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

A DE LOS ESTIMULOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33

CAPITULO 9 DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

A DE LA JORNADA LABORALhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34

TITULO V DE LA PROMOCION INTERNA CONTRATACION DE PERSONAL DOCENTE CAMBIO DE TURNO DISTRIBUCION DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACION PEDAGOGICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO 10 DE LA PROMOCION INTERNA Y CONTRATACION DE PER-SONAL DOCENTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

A DE LA PROMOCION INTERNAB DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTEhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip36

CAPITULO 11 DEL CAMBIO DE TURNO DISTRIBUCION DE AULAS Y PRO-GRAMA DE RECUPERACION PEDAGOGICA

A DEL CAMBIO DE TURNO EN DOCENTEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37

B DE LA DISTRIBUCION DE AULAShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37

C DEL PROGRAMA DE RECUPERACION PEDAGOGICAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37

TITULO VI DE LA MATRICULA Y EL CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO 12 DE LA MATRICULA Y EL CUADRO DE HORAS

A DE LA MATRICULAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38

B DEL CUADRO DE HORAShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38

TITULO VII DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIMULOS DE LOS EDUCANDOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO 13 DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIMULOS DE LOS EDUCANDOS

A DE LOS DERECHOS DE LOS EDUCANDOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40

B DE LAS OBLIGACIONES DE LOS EDUCANDOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41

C DE LOS ESTIMULOS DE LOS EDUCNDOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41

CAPITULO 14 DE LAS FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS

A DE LAS FALTAShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42

B DE LAS SANCIONEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43

TITULO VIII DE LA TUTORIA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO 15 DE LA TUTORIA Y LOS TUTOREShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip44

CAPITULO 16 DE LA ASAMBLEA GENERALhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip45

TITULO IX DE LA ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

CAPITULO 17 PLANEAMIENTOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip46

CAPITULO 18 MATRICULAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip46

CAPITULO 19 PROGRAMACION CURRICULARhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47

CAPITULO 20 SUPERVISION EDUCATIVAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47

CAPITULO 21 TAREAS ESCOLAREShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip48 TEXTOS AULAS Y DEMAS MATERIALEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip48

CAPITULO 22 DE LAS EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOShelliphelliphellip49

CAPITULO 23 ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COOR- DINACION PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACIONhelliphelliphelliphelliphellip50 DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONEShelliphelliphelliphelliphelliphellip51

DE LAS ADQUISICIONEShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip51

CAPITULO 24 ACERCA DE LOS ORGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y VIGILANCIADE LOS ORGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION Y VIGILANCIA

A CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 52

B COMISION DE EVALUACIONhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53

C COMISION DE RACIONALIZACIONhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53

D COMISION DE REGLAMENTO INTERNOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53

CAPITULO 25 DE LOS ORGANOS DE ASESORAMIENTO Y TECNICO PEDAGOGICO

A CONSEJO ACADEMICO (CONA)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54

B COMISION DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)helliphellip55

C AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA (AIP)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip56

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip57

CASOS NO PREVISTOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip57

VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip57

SUMARIOhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip58

Villa El Salvador Diciembre 2011

COLEGIO NACIONAL Nordm 7096ldquoPRINCIPE DE ASTURIASrdquo VES - USE 01

AV CESAR VALLEJO SN - RUTA ldquoDrdquo Sector 6 Grupo 5 VES63

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

DE LOS DERECHOS PROHIBICIONES FALTAS SANCIONES ESTIacuteMULOS Y JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

OBJETIVO GENERAL DEL REGLAMENTOINTERNO 2012

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento de la IENdeg 7096 ldquoPRINCIPE DE ASTURIASrdquo en este instrumento de gestioacuten se establecen los derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen econoacutemico y disciplinario entre otros

DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

REGLAMENTO INTERNO

TIacuteTULO I

Capiacutetulo 1

ESTUDIO

TRABAJO

PROGRESO

EMPODERAMIENTO

SINERGIA

RESILIENCIA

UGEL Nordm 01 APAFA

PRIMARIA

COORDINADORES DE

GRADOS

MUNICIPIO ESCOLAR

AUXILIARES DE

EDUCACIOacuteN

DOCENTES

COORDINADORES DE

AacuteREAS

GENERAL

DIRECCIOacuteN

ALUMNSASTURIAN

UGEL Nordm 01 APAFA

TIacuteTULO II

Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

REGLAMENTO INTERNO

TIacuteTULO I

Capiacutetulo 1

ESTUDIO

TRABAJO

PROGRESO

EMPODERAMIENTO

SINERGIA

RESILIENCIA

UGEL Nordm 01 APAFA

PRIMARIA

COORDINADORES DE

GRADOS

MUNICIPIO ESCOLAR

AUXILIARES DE

EDUCACIOacuteN

DOCENTES

COORDINADORES DE

AacuteREAS

GENERAL

DIRECCIOacuteN

ALUMNSASTURIAN

UGEL Nordm 01 APAFA

TIacuteTULO II

Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

ESTUDIO

TRABAJO

PROGRESO

EMPODERAMIENTO

SINERGIA

RESILIENCIA

UGEL Nordm 01 APAFA

PRIMARIA

COORDINADORES DE

GRADOS

MUNICIPIO ESCOLAR

AUXILIARES DE

EDUCACIOacuteN

DOCENTES

COORDINADORES DE

AacuteREAS

GENERAL

DIRECCIOacuteN

ALUMNSASTURIAN

UGEL Nordm 01 APAFA

TIacuteTULO II

Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

ESTUDIO

TRABAJO

PROGRESO

EMPODERAMIENTO

SINERGIA

RESILIENCIA

UGEL Nordm 01 APAFA

PRIMARIA

COORDINADORES DE

GRADOS

MUNICIPIO ESCOLAR

AUXILIARES DE

EDUCACIOacuteN

DOCENTES

COORDINADORES DE

AacuteREAS

GENERAL

DIRECCIOacuteN

ALUMNSASTURIAN

UGEL Nordm 01 APAFA

TIacuteTULO II

Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

EMPODERAMIENTO

SINERGIA

RESILIENCIA

UGEL Nordm 01 APAFA

PRIMARIA

COORDINADORES DE

GRADOS

MUNICIPIO ESCOLAR

AUXILIARES DE

EDUCACIOacuteN

DOCENTES

COORDINADORES DE

AacuteREAS

GENERAL

DIRECCIOacuteN

ALUMNSASTURIAN

UGEL Nordm 01 APAFA

TIacuteTULO II

Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

UGEL Nordm 01 APAFA

PRIMARIA

COORDINADORES DE

GRADOS

MUNICIPIO ESCOLAR

AUXILIARES DE

EDUCACIOacuteN

DOCENTES

COORDINADORES DE

AacuteREAS

GENERAL

DIRECCIOacuteN

ALUMNSASTURIAN

UGEL Nordm 01 APAFA

TIacuteTULO II

Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

UGEL Nordm 01 APAFA

PRIMARIA

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GRADOS

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EDUCACIOacuteN

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COORDINADORES DE

AacuteREAS

GENERAL

DIRECCIOacuteN

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Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

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E DE LAS LICENCIAS

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Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

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A DE LAS FALTAS

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Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

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TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


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Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

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AacuteREAS

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TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

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A DE LAS FALTAS

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TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

UGEL Nordm 01 APAFA

PRIMARIA

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GRADOS

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AUXILIARES DE

EDUCACIOacuteN

DOCENTES

COORDINADORES DE

AacuteREAS

GENERAL

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TIacuteTULO II

Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

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Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

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PRIMARIA

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GRADOS

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EDUCACIOacuteN

DOCENTES

COORDINADORES DE

AacuteREAS

GENERAL

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TIacuteTULO II

Capiacutetulo 2

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Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

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D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

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A DE LOS DERECHOS

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EDUCATIVA

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TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

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Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


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Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


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C DE LAS TARDANZAS

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D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

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A DE LOS DERECHOS

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EDUCATIVA

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A DE LAS FALTAS

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Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

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PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

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Capiacutetulo 9


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Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


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Capiacutetulo 15

TIacuteTULO II

Capiacutetulo 2

DE LAS FUNCIONES

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

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TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

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PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


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Capiacutetulo 15

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

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Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

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EDUCATIVA

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TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

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A DE LAS FALTAS

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TITULO VIII

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Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


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Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



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Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

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Capiacutetulo 15

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

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Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

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EDUCATIVA

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TIacuteTULO VII

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A DE LAS FALTAS

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TITULO VIII

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Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

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Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

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INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



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C DE LAS TARDANZAS

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E DE LAS LICENCIAS

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Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

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TIacuteTULO V

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EDUCATIVA

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A DE LAS FALTAS

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PLANEAMIENTO

Capitulo 18

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Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

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E DE LAS LICENCIAS

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TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

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A DE LOS DERECHOS

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EDUCATIVA

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PLANEAMIENTO

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Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

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CASOS NO PREVISTOS

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INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






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C DE LAS TARDANZAS

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E DE LAS LICENCIAS

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C DE LAS TARDANZAS

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EDUCATIVA

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PLANEAMIENTO

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TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






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C DE LAS TARDANZAS

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E DE LAS LICENCIAS

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Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

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Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

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EDUCATIVA

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TITULO IX

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PLANEAMIENTO

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Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV

Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


Capiacutetulo 12



TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

D DE LOS PERMISOS

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

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Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6

Capiacutetulo 7

Capiacutetulo 8

Capiacutetulo 9

TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10

EDUCATIVA

Capiacutetulo 11

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



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Capiacutetulo 12



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Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


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Capiacutetulo 15

TIacuteTULO III

Capiacutetulo 3

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Capiacutetulo 4

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Capiacutetulo 5

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A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

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TITULO IX

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PLANEAMIENTO

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Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

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Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


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Capiacutetulo 15

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Capitulo 22

Capitulo 23

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INTRODUCCIOacuteN

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A BASES LEGALES



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E DE LAS LICENCIAS

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CASOS NO PREVISTOS

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E DE LAS LICENCIAS

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A DE LOS DERECHOS

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CASOS NO PREVISTOS

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INTRODUCCIOacuteN

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CASOS NO PREVISTOS

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A BASES LEGALES



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Capiacutetulo 13



Capiacutetulo 14


D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

TIacuteTULO VI

Capiacutetulo 12

TIacuteTULO VII

Capiacutetulo 13

Capiacutetulo 14

A DE LAS FALTAS

D DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

Capiacutetulo 15

Capiacutetulo 16

TITULO IX

Capitulo 17

PLANEAMIENTO

Capitulo 18

MATRICULA

Capitulo 19

Capitulo 20

Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


Capiacutetulo 5

A DE LOS DERECHOS

Capiacutetulo 6


Capiacutetulo 7


Capiacutetulo 9


TIacuteTULO V

Capiacutetulo 10


Capiacutetulo 11



TIacuteTULO VI


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Capitulo 21

TAREAS ESCOLARES

Capitulo 22

Capitulo 23

Capitulo 24

Capitulo 25

CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






TIacuteTULO III


C DE LAS TARDANZAS

Capiacutetulo 4

E DE LAS LICENCIAS

F DE LAS VACACIONES

TIacuteTULO IV


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CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



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Capitulo 22

Capitulo 23

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CASOS NO PREVISTOS

SUMARIO

INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



TIacuteTULO II






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Capitulo 23

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INTRODUCCIOacuteN

TIacuteTULO I

A BASES LEGALES



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C DE LAS TARDANZAS

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INTRODUCCIOacuteN

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A BASES LEGALES



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