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La première année se veut transversale afin de permettre une réorientation plus facile aux étudiants qui n’auraient pas fait le bon choix. Ainsi sont proposées en L1 une UE d’ouverture ainsi qu’une UE de compétence transversale : UE d’ouverture (L1, S1 & S2) : Mineure en psychologie/sociologie/langues UE de compétence transversale (L1, S1) : recherche documentaire UE de compétence transversale (L1, S2) : C2i La troisième année de licence propose trois parcours différents qui permettent à l’étudiant de mieux préparer son projet professionnel : Parcours Linguistique générale Parcours Français langue étrangère et seconde (FLES) Parcours Enseignement Premier degré Dans chacun de ces parcours sont proposées des UE spécifiques qui viennent colorer un tronc commun en linguistique. Présentation Formation Tout au long du cursus de licence (L1-L2-L3) la licence de sciences du langage s’articule autour d’Unités d’Enseignement fondamentales présentes dans chacun des six semestres. Ces UE fondamentales constituent le socle de la formation en sciences du langage : UE fondamentale (L1, S1) : Initiation aux sciences du langage : panorama des sciences du langage ; initiation à la phonétique UE fondamentale (L1, S2) : Les unités significatives : morphologie ; syntaxe ; approche du lexique UE fondamentale 1 (L2, S3) : Analyse linguistique : analyse phonologique ; analyse syntaxique ; phonétique historique du français UE fondamentale 2 (L2, S3) : Approches de l’oralité : langues et parlers ; initiation à la dialectologie UE fondamentale 1 (L2, S4) : Niveaux d’analyse : analyse phonologique ; analyse syntaxique ; morphologie historique UE fondamentale 1 (L3, S5) : Fondamentaux 1 : phonétique ; grammaire générale ; grammaire des marges UE fondamentale 2 (L3, S6) : Sens et énonciation : sémantique ; pragmatique En plus de ces UE fondamentales sont également proposées, au cours des quatre premiers semestres, des UEO (optionnelles) de culture générale : UEO : Culture générale 1 : anglais ; langue ancienne ; grammaire française UEO : Culture générale 2 : anglais ; langues et cultures du monde ; méthodes de travail UEO : Culture générale 3 : anglais ; langue vivante étrangère ou régionale dont ancien français UEO : Culture générale 4 : anglais ; linguistique d’une langue étrangère, régionale ou ancienne dont langue non familière Les sciences du langage cherchent à découvrir le fonctionnement des langues naturelles, ce qu’elles ont en commun et ce qui les rend différentes ; elles cherchent à caractériser leurs systèmes ainsi que les relations de ces derniers avec l’environnement (cognitif, social, culturel)... La dimension applicative est bien présente dans le cursus, les sciences du langage représentant un socle incontournable et consistant dans les domaines de la didactique des langues, dans l’acquisition et la pathologie du langage, de l’orthophonie, de la cognition. Les enseignements dispensés en licence mettent l’accent sur un certain nombre de compétences que l’étudiant doit développer tout au long de son cursus, ceci en cohérence avec les objectifs professionnels et scientifiques propres à la mention sciences du langage mais pas seulement : chaque fois que c’est possible, il est montré aux étudiants que les compétences/connaissances qu’ils sont amenés à développer sont directement mobilisables en dehors de la linguistique/du cadre universitaire. En ce qui concerne l’enseignement des langues, la licence sciences du langage prévoit des cours d’anglais dans chacun des six semestres ; l’anglais n’est pas la seule langue représentée puisque des cours de langues anciennes et/ou régionales doivent être suivis par les étudiants pendant cinq semestres. La licence de sciences du langage se veut généraliste en L1, c’est pourquoi en dehors des UE fondamentales dédiées à la seule linguistique sont proposées des UE d’ouverture (mineure en psychologie/sociologie/langues, S1 & S2). Les disciplines qui participent à ces UE sont de vraies disciplines connexes de la linguistique (cf. sociolinguistique, psycholinguistique) et offrent à l’étudiant la possibilité de se faire une idée de ces différents champs avant de se spécialiser en L3 (3 parcours possibles) et en master. Pour parfaire cette dimension généraliste de la L1, des UE de compétences transversales sont proposées. Les UE de « culture générale » (anglais, méthodes de travail, langues et cultures du monde) qui sont une nécessité pour la linguistique même mais aussi pour tout cursus en lettres/SHS apparaissent dans les quatre premiers semestres.

Sciences du langage MAJ 22-12-14 - Côte d'Azur University

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Page 1: Sciences du langage MAJ 22-12-14 - Côte d'Azur University

La première année se veut transversale afin de permettre une réorientation plus facile aux étudiants qui n’auraient pas fait le bon choix. Ainsi sont proposées en L1 une UE d’ouverture ainsi qu’une UE de compétence transversale :

UE d’ouverture (L1, S1 & S2) : Mineure en psychologie/sociologie/languesUE de compétence transversale (L1, S1) : recherche documentaireUE de compétence transversale (L1, S2) : C2i

La troisième année de licence propose trois parcours différents qui permettent à l’étudiant de mieux préparer son projet professionnel :

Parcours Linguistique généraleParcours Français langue étrangère et seconde (FLES)Parcours Enseignement Premier degré

Dans chacun de ces parcours sont proposées des UE spécifiques qui viennent colorer un tronc commun en linguistique.

Présentation Formation

Tout au long du cursus de licence (L1-L2-L3) la licence de sciences du langage s’articule autour d’Unités d’Enseignement fondamentales présentes dans chacun des six semestres. Ces UE fondamentales constituent le socle de la formation en sciences du langage :

UE fondamentale (L1, S1) : Initiation aux sciences du langage : panorama des sciences du langage ; initiation à la phonétiqueUE fondamentale (L1, S2) : Les unités significatives : morphologie ; syntaxe ; approche du lexiqueUE fondamentale 1 (L2, S3) : Analyse linguistique : analyse phonologique ; analyse syntaxique ; phonétique historique du françaisUE fondamentale 2 (L2, S3) : Approches de l’oralité : langues et parlers ; initiation à la dialectologieUE fondamentale 1 (L2, S4) : Niveaux d’analyse : analyse phonologique ; analyse syntaxique ; morphologie historiqueUE fondamentale 1 (L3, S5) : Fondamentaux 1 : phonétique ; grammaire générale ; grammaire des margesUE fondamentale 2 (L3, S6) : Sens et énonciation : sémantique ; pragmatique

En plus de ces UE fondamentales sont également proposées, au cours des quatre premiers semestres, des UEO (optionnelles) de culture générale :

UEO : Culture générale 1 : anglais ; langue ancienne ; grammaire française UEO : Culture générale 2 : anglais ; langues et cultures du monde ; méthodes de travailUEO : Culture générale 3 : anglais ; langue vivante étrangère ou régionale dont ancien françaisUEO : Culture générale 4 : anglais ; linguistique d’une langue étrangère, régionale ou ancienne dont langue non familière

Les sciences du langage cherchent à découvrir le fonctionnement des langues naturelles, ce qu’elles ont en commun et ce qui les rend différentes ; elles cherchent à caractériser leurs systèmes ainsi que les relations de ces derniers avec l’environnement (cognitif, social, culturel)... La dimension applicative est bien présente dans le cursus, les sciences du langage représentant un socle incontournable et consistant dans les domaines de la didactique des langues, dans l’acquisition et la pathologie du langage, de l’orthophonie, de la cognition.

Les enseignements dispensés en licence mettent l’accent sur un certain nombre de compétences que l’étudiant doit développer tout au long de son cursus, ceci en cohérence avec les objectifs professionnels et scientifiques propres à la mention sciences du langage mais pas seulement : chaque fois que c’est possible, il est montré aux étudiants que les compétences/connaissances qu’ils sont amenés à développer sont directement mobilisables en dehors de la linguistique/du cadre universitaire.

En ce qui concerne l’enseignement des langues, la licence sciences du langage prévoit des cours d’anglais dans chacun des six semestres ; l’anglais n’est pas la seule langue représentée puisque des cours de langues anciennes et/ou régionales doivent être suivis par les étudiants pendant cinq semestres.

La licence de sciences du langage se veut généraliste en L1, c’est pourquoi en dehors des UE fondamentales dédiées à la seule linguistique sont proposées des UE d’ouverture (mineure en psychologie/sociologie/langues, S1 & S2). Les disciplines qui participent à ces UE sont de vraies disciplines connexes de la linguistique (cf. sociolinguistique, psycholinguistique) et offrent à l’étudiant la possibilité de se faire une idée de ces différents champs avant de se spécialiser en L3 (3 parcours possibles) et en master. Pour parfaire cette dimension généraliste de la L1, des UE de compétences transversales sont proposées.

Les UE de « culture générale » (anglais, méthodes de travail, langues et cultures du monde) qui sont une nécessité pour la linguistique même mais aussi pour tout cursus en lettres/SHS apparaissent dans les quatre premiers semestres.

Page 2: Sciences du langage MAJ 22-12-14 - Côte d'Azur University

Université Nice Sophia Antipolis Faculté des Lettres Arts et

Sciences Humaines98 Bd. Edouard HERRIOT

BP 3209 06204 Nice Cedex 3Tel : + 33 ( 0 ) 4 93 37 53 53

Directeur du département Xavier [email protected]

Responsable pédagogique de la licence Olivier [email protected]

Xavier [email protected]

Responsable du MasterMichèle Olivié[email protected]

Bureau des [email protected] H128Tel : O4.93.37.56..64

Site internet :http://portail.unice.fr/lettres/departements/sciences-du-langage

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Votre avenir commence ici !

L’Université Nice Sophia Antipolis,

Dans le domaine de l’enseignement, la licence mention sciences du langage, au même titre que les autres licences, ouvre deux voies :

(1) accès aux masters enseignement et, à partir de là, aux concours de recrutement nationaux, tant dans le domaine de l’enseignement primaire (la préparation au concours est favorisée par le parcours de L3 « Enseignement premier degré ») que secondaire et (2) enseignement du français à l’étranger ou à des étrangers en France (l’objet du parcours FLES est précisément de dispenser une formation à vocation professionnelle dans ce secteur et notamment de donner accès au MASTER professionnalisé FLES).

Les sciences du langage prodiguent également des compétences en lexicométrie (analyse automatique de grands corpus textuels).Mais fondamentalement, l‘objectif est de préparer les étudiants à un cursus long les orientant vers un Master, puis éventuellement un Doctorat en Sciences du Langage. Il s‘agit d’assurer la formation de spécialistes en matière de linguistique capables de s’intégrer dans l’Université ou les grands organismes de Recherche.

Poursuites d’études possibles à l’Université de Nice Sophia-Antipolis :

- Master finalité Recherche Sciences de l’Homme et de la société mention Sciences du langage, spécialités : linguistique théorique et générale ; Analyse de discours et linguistique textuelle ; Variation et changement linguistique ; Langue française ; Linguistique cognitive.

- Master 2 Professionnel FLES.- Master Enseignement.- Doctorat en linguistique.

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