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Master Leres, Parcours « Linguistique, traitements informatiques du texte et processus cognitifs » ou MEEF ou FLES Puis Doctorat de Sciences du langage : laboratoire de raachement BCL, UMR 7320, hps://bcl.cnrs.fr/ Avec la Licence + Master parfois + Doctorat : Lexicographe, politologue (P1, P2 ; Code ROME K2401) Administrateur de bases de données (P1, P2 ; M1801) ; Chef de projet en linguistique informatique (P1, P2 ; M1803) Enseignant-chercheur (P1, P2 + D ; K2108) ; Lecteur dans une université étrangère (P1, P2 ; K2108) ; Professeur de FLES (P2 + Master FLES ; K2107) ; Enseignement des écoles (CLE 1D ; K2106) POURSUITE D’ÉTUDES DÉBOUCHÉS Katerina PALASIS DIPLÔME PORTÉ PAR [email protected] univ-cotedazur.com univ-cotedazur.com Contacts : Adresse Université Côte d’Azur : Campus Carlone 98 Boulevard Edouard Herriot, 06200 Nice Licence SCIENCES DU LANGAGE 

SCIENCES DU LANGAGE - Côte d'Azur University

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Master Lettres, Parcours « Linguistique, traitements informatiques du texte et processus cognitifs » ou MEEF ou FLES
Puis Doctorat de Sciences du langage : laboratoire de rattachement BCL, UMR 7320, https://bcl.cnrs.fr/
Avec la Licence + Master parfois + Doctorat :
Lexicographe, politologue (P1, P2 ; Code ROME K2401)
Administrateur de bases de données (P1, P2 ; M1801) ; Chef de projet en linguistique informatique (P1, P2 ; M1803)
Enseignant-chercheur (P1, P2 + D ; K2108) ; Lecteur dans une université étrangère (P1, P2 ; K2108) ; Professeur de FLES (P2 + Master FLES ; K2107) ; Enseignement des écoles (CLE 1D ; K2106)
POURSUITE D’ÉTUDES
[email protected]
univ-cotedazur.com
univ-cotedazur.com
Contacts :
Adresse
Université Côte d’Azur : Campus Carlone 98 Boulevard Edouard Herriot, 06200 Nice
Licence SCIENCES DU LANGAGE 
COMPÉTENCES Observation, analyse et décryptage du fonctionnement des différentes
composantes du langage : des plus petites unités de son (phonétique, phonologie) et de sens (sémantique) qui composent les mots (morphologie, lexicologie)
jusqu’aux phrases (syntaxe), textes, discours (textométrie) et leurs mises en situation (énonciation, pragmatique).
Réflexion sur les processus d’acquisition typique et atypique du langage et de l’apprentissage des langues chez l’enfant et l’adulte.
Étude de la variation linguistique dans le temps (diachronie), l’espace (sociolinguistique, dialectologie) et les usages (analyse du discours).
ORGANISATION
Baccalauréat.
Disposer d’une bonne culture générale dans des domaines diversifiés et être ouvert au monde .
Intérêt pour le fonctionnement des langues
Sensibilité pour les humanités dans toute leur diversité
Formation en 3 ans (L1-L2-L3) avec un stage en entreprise en L3
L’étudiant.e choisit l’un des trois parcours « Linguistique générale » (P1), « Continuum Enseignement 1er Degré » (CLE 1D) ou « Français langue étrangère et seconde » (P2)
L1 : Introduction aux sciences du langage, Phonétique articulatoire, Phonétique et phonologie du français, Langue française, Lexicologie
L2 : Langues du monde, Sociolinguistique, Phonologie diachronique du français, Morphologie, Syntaxe, Enonciation, Ecritures, Langue non familière, Changement linguistique, Enseignements fondamentaux à l’école primaire (CLE 1D)
L3 : Phonologie, Syntaxe, Dialectologie, Linguistique de corpus, Grammaire des marges, Diversité des langues, Acquisition typique et atypique du langage, Sémantique, Ecritures ; P1 : Naissance et apprentissages de l’écriture et de la lecture, Phonétique acoustique, Anthropologie des émotions, Pragmatique ; CLE 1D : Préprofessionnalisation enseignement école primaire ; P2 : Didactique du FLES, Grammaire pour l’enseignement du FLES, Culture et approches interculturelles, Correction phonétique en FLES
MODALITÉS D’ADMISSION
développement du langage, des
chez l’être humain
Les + de la formation