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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE EDUCACIN
E.A.P. DE EDUCACIN SECUNDARIA
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METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
CIENTFICA
Dr. DAKER RIVEROS [email protected]
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Datos Generales
Sumilla
Competencia
Estrategias Didcticas
Medios y Materiales Didcticos
Evaluacin del Aprendizaje
Programacin de Unidades
de Aprendizaje
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
Fuentes de Informacin
Bibliogrficas
Hemerogrficas
Cibernticas
UNIDAD
Capacidad
Capacidad
Actitud
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La asignatura de Metodologa de la Investigacin Cientfica, forma
parte del
rea Formativa, tiene como propsito contribuir a desarrollar
habilidades y
actitudes bsicas para la bsqueda sistemtica de la verdad
inherente al
ejercicio profesional de educador, a partir del tratamiento de
informacin
relacionada con las teoras, concepciones, metodologas e
instrumentos de
investigacin aplicados al campo de la educacin, a fin de
promover la actitud
investigativa en los participantes, que permitan la solucin o
planteamiento de
alternativas a la diversidad de problemas educativos.
SUMILLA
Identifica y fundamenta los procesos de investigacin aplicados
al mbito
educativo para diagnosticar y comprender la prctica pedaggica
con el
propsito de alcanzar mejores resultados en los aprendizajes,
asumiendo una
actitud crtica y reflexiva sobre el rol de la universidad en
este fin.
COMPETENCIA
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Identifica y caracteriza los componentes del
procesoinvestigativo en educacin desde metodologas
cuantitativas.
Identifica y fundamenta de manera sistemtica yconsistente,
problemas de investigacin, a partir de laaplicacin de estrategias e
instrumentos.
Aplica mtodos y tcnicas de investigacin en el proceso
deinvestigacin del campo educativo, como procedimientos
deapropiacin del conocimiento y solucin de problemas, en elmarco de
una participacin decidida y colectiva.
a
b
CA
PA
CID
AD
ES
c
Asume un papel protagnico en su formacin inicial.Valora la
naturaleza de la investigacin Muestra iniciativas por realizar
investigaciones.
AC
TIT
UD
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La universidad y la investigacin cientfica.
Naturaleza de la investigacin cientfica.
Paradigmas en la investigacin cientfica.
Conocimiento. Conocimiento emprico.
Conocimiento cientfico
Naturaleza de de la ciencia.
Clasificaciones de las ciencias
Teora Cientfica. Caractersticas
Mtodo cientfico
Mtodos particulares.
Fuentes abiertas de informacin y de
recursos
El proceso de la investigacin.
Planificacin de la investigacin.
Revisin de fuentes bibliogrficas.
Identificacin de situaciones problemticas.
Delimitacin y formulacin de problemas de
investigacin
Objetivo de la investigacin. Formulacin de
objetivos. Justificacin del estudio.
Marco terico conceptual. Construccin y
funciones del marco terico.
Fuentes abiertas de informacin y de recursos
Tipo y nivel de investigacin
Mtodos de investigacin.
Caractersticas del mtodo.
Variables. Clasificacin de las variables
Hiptesis. Tipos y Formulacin de la hiptesis.
Operacionalizacin de variables
Diseos de investigacin.
Diseos experimentales
Sujetos de la investigacin. Poblacin y
muestra. Determinacin de la muestra.
Tcnicas de muestreo.
Tcnicas de recoleccin de datos. Construccin
de instrumentos de recoleccin de datos
Trabajo de campo
Validacin de instrumentos
Confiabilidad del instrumento
Procesamiento de los datos.
Codificacin y tabulacin.
Pruebas estadsticas para hiptesis
Sustentacin de trabajos de investigacin
UNIDAD I UNIDAD II
UNIDAD III
UNIDAD IV
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Exposicin y conferencia del docente
Dilogo y comentario permanente y dinmico
Anlisis y resmenes de lecturas
Anlisis y resmenes de lecturas
ORIENTACIONES
METODOLGICAS
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CRITERIOS DE
EVALUACIN
Examen escrito
Exposiciones
Trabajo de Investigacin
Actitudes
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10
2341
EAEXTIEEPP
10
2342
EAEXTIEEPP
2
21 PPPPPF
Los promedios se obtendr a travs de la siguientes ecuaciones
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GRACIAS
