SMART-УНИВЕРСИТЕТ:принципы построения эффективной образовательной среды вуза

Марцинович Лилия Александровна

Руководитель практики

развития решений для вузов

2

Образовательная среда

Экспоненциальный рост информации в мире, ее внутренняя неупорядоченность

Конвергенция коммуникационных каналов, технологий и сервисов

Увеличение числа индивидов, вовлеченных в процессы коммуникации

Рост числа информационных услуг

Информационный шум, размывание «вертикали знаний»

Опосредованность и асинхронность коммуникаций, отсутствие единства пространства и времени

Использование возможностей коллективного разума (краудсорсинг)

3

Роль и место высшей школы

4

Концепция SMART-университета

SMART

Social

Technology

RegulatedAccess

Mobile

5

Социальная ориентированность

Social

Персонализация Коммуникация

Экспертные сообщества

Игровые методики

Управление репутацией

Взаимообучение

6

Средство идентификации

Мобильность

Mobile

m-Learning m-Science

Подкаст-вещание Геопозиционирование

Платежный инструмент

7

Онлайн доступ к мультимедиа

Управление доступом

Доступность

Access

e-Learning

Медиабиблиотека Информационные киоски

Единая точка входа

8

Регулируемость

Regulated

Образовательные траектории

Коммуникации Компетенции

МониторингМоделирование

Учебная деятельность

9

Технологичность

TechnologyВиртуализация

Масштабируемость

SOA

Модульность

Простота доработки

Открытые интерфейсы

10

ИТ-инфраструктура вузадо работы экспертов IBS

11

ИТ-инфраструктура вузапосле работы экспертов IBS

12

Cloud University

mUniversityGreen University

Projected University

Virtual

University

SMART

Перспективы развития подхода

13

Спасибо за внимание!

Марцинович Лилия Александровна Моб.: +7 (903) 159-60-02 e-mail: LMartsinovich@ibs.ru

Технологическое лидерство

Практика эффективных внедрений

Экспертиза

Россия, 127434, Москва, Дмитровское шоссе, 9Б

тел.: +7 (495) 967-8080факс: +7 (495) 967-8081

ibs@ibs.ru www.ibs.ru

www.facebook.com/IBS.ruwww.twitter.com/ibs_ru