Embed Size (px)
Citation preview
TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)
LLDIKTI VII Jawa Timur
TAKSONOMI DAN TUJUANINSTRUKSIONAL
TAKSONOMI DAN TUJUANINSTRUKSIONAL
KOMPETENSI DASAR Menganalisis tujuan instruksional
INDIKATOR1. Mendeskripsikan ranah-
ranah instruksional
2. Mendeskripsikantaksonomi instruksional
TUJUAN INSTRUKSIOANAL
1. Perubahan tingkah laku
2. Hasil pembelajaran:
Kemahiran dan keterampilan (kompetensi)
Objektif Perilaku Siswa(OPS)
Perlu pemahaman taksonomi tujuan
dinamakan juga▪ Learning Outcome▪ Kompetensi▪ Tujuan
MANFAAT TAKSONOMI TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memberikan arah pembelajaran;
2. Mengoptimalkan sumber daya pembelajaran;
3. Menentukan perilaku sebagai bukti pencapaian hasil belajar mahasiswa;
4. Sebagai alat untuk membantu perencanaan pembelajaran dan evaluasi.
Aim of Education(Tujuan Pendidikan Nasional)
Goal of Education(Tujuan Pendidikan Universitas)
Objective of Education(Tujuan Pendidikan Jurusan/Prodi)
Matakuliah 1
General Learning Objective
DstMatakuliah 2
General LearningObjective
Specific Learning Objective-1
Specific Learning Objective-2
Specific Learning Objective dst
SISTEMATIKA TUJUAN
TUJUAN
MATAKULIAH
TIU MK
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM (TIU PB)
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
Tujuan Instruksional Khusus
Tujuan Instruksional Khusus
Tujuan Instruksional Khusus
KUR LAMA
KOMPETENSI MATAKULIAH/
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASARINDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
INDIKATOR
KBK
General LearningObjective
Specific Learning Objective-1
Specific Learning Objective-2
Specific Learning Objective-3
Specific Learning Objective-1
Specific Learning Objective-4
Specific Learning Objective-5
Specific Learning Objective-6
Permristek 44 tahun 2015
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
KOMPETENSI MATAKULIAH/
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASARINDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
INDIKATOR
KBK
General LearningObjective
Specific Learning Objective-1
Specific Learning Objective-2
Specific Learning Objective-3
Specific Learning Objective-1
Specific Learning Objective-4
Specific Learning Objective-5
Specific Learning Objective-6
Kemampuan akhir yangdiharapkan
=
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Kemampuan Akhir yang direncanakan
Kemampuan Akhir yang direncanakan
Kemampuan Akhir yang direncanakan
Kemampuan Akhir yang direncanakan
Kemampuan Akhir yang direncanakan
Kemampuan Akhir yang direncanakan
Kemampuan Akhir yang direncanakan
INDIKATOR
INDIKATOR
INDIKATOR
Kognitif
Afektif Psikomotor
KOMPETENSI BLOOM
1. Kognitif:Berorientasi pada kemampuan berpikir intelektual yang paling sederhana sampai kompleks.
2. Afektif:Berorientasi pada kepekaan rasa, emosi, sistem nilai, dan sikap.
3. Psikomotor:Berorientasi pada keterampilan motorik berhubungan dengan anggota badan yang memerlukan koordianasi syaraf dan otot.
KAWASAN TUJUAN INSTRUKSIONAL
%Afektif %Kognitif
%Psikomotor
HUBUNGAN INTERAKTIF ANTARKAWASAN TAKSONOMI
