MI PRESENTO

• MAURIZIO SALUCCI: MASALUCC@GMAIL.COM

• EX DJ – (MA NON TANTO)

• SITO SCOLASTICO: WWW.ICTRAMONTI.EDU.IT

• ISTITUTO COMPRENSIVO «G. PASCOLI» – TRAMONTI (SA)

• RETE SCUOLE COSTIERA AMALFITANA: WWW.SCUOLECOSTIERAAMALFITANA.EDU.IT - 2001

• ADESIONE AL «PROGETTO PICCOLE SCUOLE»

WEB RADIO PER LA DIDATTICA A DISTANZA

• COME INTENDO ORGANIZZARE QUESTO WEBINAR

• DARE UN SERIE DI SPUNTI DI RIFLESSIONI

• CONDIVIDERE UN’ESPERIENZA : LA WEB RADIO ICTRAMONTI

GIUSTO MEZZO

• SAREBBE INCONCLUDENTE PARLARE DELLA VALIDITÀ DIDATTICA DI UNO STRUMENTO SENZA DARE

INDICAZIONI SULLO STESSO

• TUTTAVIA È IMPRECISO PARLARE DI STRUMENTO: INSERITO NELLA MEDIA EDUCATION MA È MULTICANALE

NEL SENSO CHE PER LA RESTITUZIONE DEL “DATO” CONCORRONO UNA SERIE DI ELEMENTI RICONDUCIBILI

A CONOSCENZE, ABILITA’ E COMPETENZE CHE VANNO IMPLEMENTATE PRIMA NEI DOCENTI E POI NEGLI

ALUNNI

INNANZITUTTO COSA È UNA WEB RADIO

• UNA WEB RADIO È UNA RADIO CHE TRASMETTE I PROGRAMMI

IN FORMA DIGITALE, SFRUTTANDO LA RETE, POTENDO COSÌ

ESSERE FRUIBILE SU PC E TABLET O SU SMARTPHONE.

• NON CONFONDIAMOLA CON IL DAB (DIGITAL AUDIO

BROADCASTING ) - DAL 2020 IN TUTTE LE AUTO E NON SOLO

QUALI SONO LE PRINCIPALI DIFFERENZE TRA UNA WEB RADIO ED UNA RADIO FM?

• LE WEB RADIO TRASMETTONO IN STREAMING E SONO ASCOLTABILI SU

INTERNET O TRAMITE APPLICAZIONI PER DISPOSITIVI MOBILI –

QUINDI TUTTA LA RETE (MONDO)

• LA RADIO IN FM OGGI DISPONE DELLE STESSE CARATTERISTICHE DI

UNA WEB RADIO, MA QUELLO CHE LE RENDE SOSTANZA SONO LE ONDE

MEDIE CHE POSSIAMO ASCOLTARE CON LA CLASSICA RADIO CUI

SIAMO ABITUATI O IL SISTEMA DAB - QUINDI È TERRITORIALE (NAZIONALE,

REGIONALE, ETC)

PROVIAMO A DARE UNA DEFINIZIONEDIDATTICA DI WEB RADIO

LA WEB RADIOCOME LA RADIO DEL TESTO ED IPERTESTO

• CON LA TRASMISSIONE SUL

WEB LA RADIO DIVENTA

TESTO E IPERTESTO,

PERDENDO LA VOLATILITÀ

CHE LA CARATTERIZZAVA

LA WEB RADIO SCOLASTICA TRA DIGITALE E ANALOGICO

• QUANTO DI DIGITALE: SOFTWARE, STREAMING, SERVER, BITRATE ETC

• QUANTO DI ANALOGICO: INTERVENTO FISICO

Analogico

Digitale

ANDIAMO SUL TECNICO COME REALIZZARE UNA WEB RADIO

• DUE POSSIBILITÀ:

• REALIZZARE VERI STUDI RADIOFONICI: COSTO MEDIO 15.000 EURO (NOI LO ABBIAMO FATTO CON ATELIER CREATIVI – PON/FESR)

• USARE PIATTAFORME ON LINE FREE O A COSTO MOLTO CONTENUTO

REALIZZARE VERI STUDI RADIOFONICI: • RIVOLGERSI AD UN PROGETTISTA PER L’ACQUISTO DEI MATERIALI (FIGURA PREVISTA SEMPRE DAI PON/FESR)

• MA CONSIDERARE:

• COSTI SIAE: MEDIAMENTE SECONDO IL PROFILO SCELTO 600 EURO L’ANNO

• ACCESSO AD UNA BACA DATI PER SCARICARE MUSICA: MEDIAMENTE 400 EURO L’ANNO

• SVILUPPO APP PER TELEFONINO: 300 EURO CIRCA

• SERVER STREAMING: PER 500 ASCOLTATORI 300 EURO L’ANNO

• SITO WEB/SERVIZIO WEB: BANDA MINIMA: 15 MBYTE IN DOWNLOAD E UPLOAD

COSTI ANNUALI DI GESTIONE MEDIAMENTE 1500 EURO

OK… E QUI CHIUDIAMO IL WEBINARABBIAMO SCHERZATO

USARE PIATTAFORME ON LINE FREEO A COSTO MOLTO CONTENUTO

• HO CONSIDERATO MOLTI SERVIZI

• QUELLO CHE MI SENTO DI CONSIGLIARE È SPREAKER (REALIZZATO IN ITALIA)

ATTREZZATURA MINIMA

• Cuffia/e

• Microfono/i

• Sw per registrare: Audacity

• Dove scaricarlo; https://www.audacityteam.org/

• Tutorial• https://www.youtube.com/watch?v=ron-

GZMrZFw

WEB RADIO E DIRITTI D’AUTORE: COME CREARE UNA RADIO ONLINE LEGALE

• DUE POSSIBILITA’:

• PAGARE SIAE & BANCA DATI PER SCARICARE MUSICA

• OPPURE CERCARE BANCHE MUSICALI ROYALTY-FREE 🎧

LE MIGLIORI BANCHE MUSICALI ROYALTY-FREE 🎧• 1. JAMENDO – WWW.JAMENDO.COM

• 2. BENSOUND – WWW.BENSOUND.COM

• 3. FREE MUSIC PROJECTS – WWW.FREEMUSICPROJECTS.COM

• 4. DIG.CCMIXTER – WWW.DIG.CCMIXTER.ORG

• 5. AUDIONITY – WWW.AUDIONITY.COM

• 6. ARCHIVIO MUSICALE GRATUITO – WWW.FREEMUSICARCHIVE.ORG

• 7. YOUTUBE AUDIO LIBRARY – HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/AUDIOLIBRARY/MUSIC

• 8. VIMEO MUSIC STORE – HTTPS://VIMEO.COM/STOCKMUSICCLOUDS

• 9. MUSOPEN – HTTPS://MUSOPEN.ORG

• 10. SOUND CLOUD – HTTPS://SOUNDCLOUD.COM

• 11. AUDIONAUTIX – HTTPS://AUDIONAUTIX.COM

• 12. TONOPRO – WWW.TONOPRO.ES

ATTENZIONE

• ATTENZIONE! MUSICA GRATIS NON SIGNIFICA SEMPRE MUSICA GRATIS O LIBERA DA OGNI DIRITTO

D’AUTORE. PIUTTOSTO SIGNIFICA MUSICA , A VOLTE, CON «ALCUNI DIRITTI RISERVATI».

• LA LICENZA SCELTA DALL’ARTISTA È QUELLA CHE DETERMINA QUALI SONO GLI USI AUTORIZZATI E A QUALI

CONDIZIONI.

LO STRUMENTO C’E’DOMANDIAMOCI PERCHÈ UNA RADIO A

SCUOLA

IL MICROFONO DIDATTICO

• FOCALIZZIAMO SU ALCUNI ASPETTI

• PREPARARE E CONDURRE UNA TRASMISSIONE RADIOFONICA

• IMPARARE A PRODURRE CONTENUTI PER LA RADIO

• REGISTRARE, MONTARE, GESTIRE UN’INTERVISTA, UN GIORNALE RADIO, UN REPORTAGE

• TRASFORMARE LE CLASSI IN UNA GRANDE REDAZIONE RADIOFONICA

IN ONDA

•POI SI VA IN ONDA O SI REGISTRA

LA WEB RADIO COME RISCATTO E RIVALUTAZIONE VERBALE RISPETTO AI SOCIAL

• ASSUME SIGNIFICATO LA NARRAZIONE CHE COSTITUISCE IL PRIMO MEZZO DI APPRENDIMENTO

• LA DIFFERENZA TRA FARE UNS REGISTRAZIONE SOLO AUDIO E AUDIO/VIDEO (IMPLICAZIONI PSICOLOGICHE)

• LA REGISTRAZIONE AUDIO COME FASE FINALE DI UN PERCORSO DIDATTICO

Una radio per la scuola è adatto a tutti gli studenti da 6 anni in su. Scuole:

Primaria, Secondarie di Primo e Secondo grado e Università.

In ogni caso i moduli e gli argomenti saranno adattati alle esigenze

dell’istituto senza lasciare in secondo piano il desiderio e le inclinazioni

degli alunni

UN WEB RADIO PER IL TERRITORIO E LA RENDICONTAZIONE SOCIALE

• OGGI IL DIALOGO TRA SCUOLA E TERRITORIO È POSSIBILE CON

SEMPLICITÀ TRAMITE LE WEB RADIO, IN QUANTO COSA SEMPLICE,

FRUIBILE DA TUTTI E RAGGIUNGIBILE DA QUALSIASI LUOGO DOTATO DI

UN COMPUTER E DI UNA CONNESSIONE ALLA RETE.

ATTEGGIAMENTI PROATTIVI

• I RAGAZZI, AGEVOLATI DALLO STRUMENTO DELLA WEB RADIO POSSONO DIVENTARE PROTAGONISTI E

VEICOLARE ESSI STESSI QUEI MESSAGGI, ACQUISENDO LA POSSIBILITÀ DI INCIDERE SULLA REALTÀ,

SFRUTTANDO IL LORO ESTRO E FACENDO EMERGERE IL TALENTO E LA CONSAPEVOLEZZA DI SÈ E DEL

PROPRIO VALORE DI ATTORI DI CAMBIAMENTO DEL MONDO IN CUI VIVONO.

WEB RADIO ED INCLUSIONELA WEB RADIO E PER SUA NATURA INCLUSIVA:- NELLA PRODUZIONE: COOPERATIVE LEARNING

- NELLA MESSA IN ONDA: IL SOLO AUDIO facilita l’inclusione – NON SEMPRE AUDIO/VIDEO insieme

LA RADIO COME META PROGETTO

• QUESTO DELLA WEB RADIO SCOLASTICA È UN META-PROGETTO CHE FA DA CONTENITORE E MEGAFONO A

QUALSIASI ALTRA ATTIVITÀ SCOLASTICA.

COME ORGANIZZARE UNA WEB RADIO SCOLASTICA IL CDR

IL COMITATO DI REDAZIONE REALIZZA E PROPONE IL PALINSESTO

• I CONTENUTI REALIZZATI DALLE SINGOLE CLASSI/GRUPPI DI CLASSE/GRUPPI DI ALUNNI

• FORMATO:

• DUE DOCENTI PER ORDINE DI SCUOLA: SI RIUNISCE SETTIMANALMENTE – ORE DI CONTEMPORANEITÀ

• 1 ALUNNO PER CLASSE 4 E 5 PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA

• PRESIDENTE DEL C.D.I O UN SUO DELEGATO

• UN RAPPRESENTANTE DELL’ENTE COMUNE

mensilmente

Noi Come ci siamo organizzati

Avendo siglato un protocollo d’intesa con il comune di Tramonti che include anche la web radio, il comitato di redazione include anche un rappresentante dello stesso che

rappresenta anche le associazioni del territorio che possono contribuire ad arricchire la proposta di informazioni della web radio. Infatti, il palinsesto prevede delle trasmissioni

autogestite dall’Ente e dalle associazioni.

UNA WEB RADIO PER LA DIDATTICA DISTANZAOPPORTUNITÀ

• SUL SITO DEL MINISTERO DELL'ISTRUZIONE È DISPONIBILE LA NOTA CHE

AGGIORNA LE INDICAZIONI OPERATIVE PER LE SCUOLE AL DECRETO DEL

PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DELL'8 MARZO 2020.

• SI LEGGE:

• IL MINISTERO CONSIGLIA COMUNQUE DI EVITARE, SOPRATTUTTO NELLA

SCUOLA PRIMARIA, LA MERA TRASMISSIONE DI COMPITI ED

ESERCITAZIONI, SOTTOLINEA LA NOTA PER LE SCUOLE, QUANDO NON

ACCOMPAGNATA DA UNA QUALCHE FORMA DI AZIONE DIDATTICA O ANCHE

SEMPLICEMENTE DI CONTATTO A DISTANZA.

UNA RADIO PER LA DIDATTICA DISTANZAOPPORTUNITÀ

• MISURA DI ACCOMPAGNAMENTO: L’AULA ESTESA

• TRASMISSIONE/LEZIONI INTERDISCIPLINARI: PIU DOCENTI

• INTERAZIONE ALUNNI/GENITORI SEMPLICE/CHAT/TEL/ETC

• FATTIBILITÀ DI BANDA/RETE

• REALE INCLUSIONE: TECNICA E FISICA

• PRIVACY – ATTENZIONE ALLE VIDEOCONFERENZE

LA NOSTRA CHIACCHIERATA TERMINA QUI

Alcune foto degli studi della web radio ICtramonti

Mercoledi dalle ore 9,00 diretta radio sul tema

" La comunicazione semplificata in una didattica a distanza"

Parteciperà anche:

Giuseppina Rita Mangione

Primo Ricercatore Indire