Нийслэлийн СБД-ийн 3-р сургуулийнбага ангийн багш П.Отгонтуяа

2014 он

“Дүрслэх урлаг”-ийн хичээлийг “Монгол хэл”-ний хичээлтэй холбон

хүүхдийг хөгжүүлэх арга зүй

Дүрслэх урлагийн хичээлээр хүүхдийн ярих, бичих чадварыгхөгжүүлэх нь:

Багшийн нэр П.Отгонтуяа

Цахим хаяг P.Otgontuya@yahoo.com

Холбогдох утас 99768787

Боловсрол Бакалавр

Мэргэжлийн зэрэг Тэргүүлэх

Төгссөн сургууль Улаанбаатар хот “Багшийн сургууль

Мэргэжил /албан тушаал/ Бага ангийн багш

Ажилласан жил 24 жил

1. Туршлагын агуулга, үзэл санаа , үндэслэл:

Бага ангийн сурагчид дүрслэх урлаг , технологи, биеийн тамир, хөгжмийн

хичээлд илүү сонирхолтой бөгөөд биечлэн бүтээх, зурах үйлд өөрсдөө

илүү хөгжиж байдаг.

Тэдний энэхүү давуу талыг ашиглан дүрслэх урлаг, технологийн

хичээлийг монгол хэлний хичээлтэй холбон зохион байгуулах нь

хүүхдийн ярих, бичих, сонсох чадварыг хөгжүүлэх сайн талтай

сургалтын бас нэг арга юм уу гэдгийг ажиглан сургалтандаа ашиглан

туршлаа.

Тухайн аргыг бага ангийн аль ч ангид хэрэглэж болох бөгөөд буддаг

номыг өөрийн ангийн түвшинд тохируулан тараах материалыг бэлтгэн

сургалтандаа ашиглана.

Бэлтгэсэн тараах материалаа сурагчдад тараан өгч дуурайлган зуруулна.

Энэхүү тараах материалыг ашиглан зурснаар хүүхэд тухайн зургийг харж

дуурайлган адилхан, сайхан зурахыг хичээх ба өөрийн бодлоор

дэлгэрүүлэн зурснаар дуурайлган зурах, хийсвэрлэн зурах үйл нь зэрэг

хөгжих боломжтой юм.

Зурсан амьтан нь тухайн зургийн гол дүр болох юм. Сурагчид зурах явцдаа зургийнхаа үйл явдлыг ургуулан бодож, баяжуулж

дэлгэрүүлэн зурна.

Зургаа зураад дууссаны дараа усан будгаар цэвэр нямбай будах ажлыг

гүйцэтгэнэ.

Зурах явцад багш , сурагч нэг бүрийн зурах үйлийг ажиглан зөвлөн

туслах хэрэгтэй.

Зурах үйл ажиллагаа дууссаны дараа, дүрслэн зурсныхаа дагуу бусдад

ярьж тайлбарлана.

Өөрсдийн бодсоны дагуу үлгэр /эх/ зохион бичнэ.

Зохиосон эхээ аав, ээж, багш, ангийнхандаа уншиж өгөх ба зохиосон эхэд

засвар хийхээр болбол зөвлөн тусалж , засч ярилцаад дахин цэвэр сайхан

бичүүлээд зурсан зургийн хамт хавсарган бүтээл бий болох юм.

Сурагчдын бүтээлийг самбарт байрлуулж бусдад сурталчилна.

Энэ үйл ажиллагааны дүнд : Хүүхдүүд зургийг харж дуурайлган зурснаар зурах чадвар сайжирна.

Өөрийн зурсан бүтээлээрээ бахархаж улам сайхан зурахыг хичээдэг.

Зургийг өөрийн бодлоор баяжуулан зурах нь сэтгэх чадварыг

хөгжүүлэхээс гадна өөрийн санаа бодлоо илэрхийлэхэд дөхөм болдог.

Зурсан зургаа тайлбарлах нь хэл яриаг хөгжүүлэхээс гадна бусадтай

харилцах харилцаа нь сайжирсан.

Өөрийн зохиосон үлгэрээ бусдад уншиж өгөөд алдаагаа засан ,дахин

цэвэр сайхан бичээд зурсан зурагтайгаа хавсарган бүтээл бий болгох нь

хүүхдэд маш их урам зориг өгч байгаа нь харагдсан.

Ангийн сурагчид бие , биенээсээ суралцан зурах чадвар нь нэлээд

сайжирсан.

Шувуухай

Эрт урьд цагт нэгэн хөөрхөн шувуухай амьдран суудаг байжээ. Тэр шувуухай их ухаантай хүн бүрт тусалдаг. Шувуухай маань чихэр идэх маш их дуртай. Нэгэн өдөр шувуухай чихэр аваад явж байтал зальт үнэг тааралдан түүний чихрийг булаажээ. Гэтэл хаанаас ч юм нэгэн туулай гарч ирээд дуулав.Зальт үнэг дуурайж дуулах гэж байгаад зуусан чихрээ газар унагаачихав. Энэ хооронд шувуухай чихрээ авч амжив.

3-р сургууль 3д ангийн сурагч Л.Сайнжаргал

Технологийн хичээл дээр ч цаасан урлалаар бүтээл хийлгээд

баяжуулах даалгавар өгөхөд дэлгэрүүлэх санаа нь сайжирсан.

Сурагчдын зураг технологийн хичээлд оролцох оролцоо нэмэгдсэн.

Сурагчдын бүтээлээс:

3-р сургууль 3д ангийн сурагч Ө.Хосномин