Zdrowa szkoła i kształcenieSchkola w trójkącie trzech krajów

Ute WunderlichPrezes Schkola gGmbH

O czym zamierzam dzisiaj opowiedzieć? Krótki zarys historyczny Schkola: pedagogika

› Informacje ogólne› Przestrzeń do nauki› Szkic: sąsiedztwo a język

Schkola Ostritz› Informacje ogólne› Krótki film› Spotkania› Więcej niż spotkania

š:Schkola - grenzenlos bilden

Schkola od roku 1995

Schkola Jonsdorf - 1995 Schkola Hartau - 1999 Schkola Oberland - 2003 Schkola Ostritz – 2005 Schkola Lückendorf-

2009 Szkoły partnerskie w

Czechach i w Polsce

š:Schkola - grenzenlos bilden

Schkola: pedagogikaSzkoła całodzienna –

nauczanie indywidualne i wspieranie talentów

Krąg rano i na pożegnanie Mieszane grupy wiekowe Zajęcia w grupach

wiekowych Zdrowe śniadanie i

podwieczorek Aktywna nauka Zajęcia projektowe Otwarte formy nauczania

(tygodniowy plan zadań, nauka wg grafika dnia i czasu, dzień lasu)

Inne szkoły (muzyczna,…)š:Schkola - grenzenlos bilden

š:Schkola - grenzenlos bilden

Ocena postępów w nauce Nauczyciele są

PARTNERAMI Lepiej bez ocen Reakcje uczniów i

nauczycieli Samoocena Rozmowa rodziców,

dzieci i nauczycieli Baza danych od 7

klasy Przewodnik Krążący zeszyt

š:Schkola - grenzenlos bilden

š:Schkola - grenzenlos bilden

Schkola Ostritz Początek 2005, utworzenie 2003 Modelowa szkoła ochrony środowiska Partnerstwo w małej miejscowości (rok) Partnerstwo w Bogatyni Polski od 1 klasy(częściowo od

przedszkola)

š:Schkola - grenzenlos bilden

š:Schkola - grenzenlos bilden

Informacje ogólne Dni spotkań w klasach 1-3 2x w miesiącu Klasy4-5-6 1x w miesiącu

Każda klasa organizuje i planuje własny autorski temat, który opracowywany jest wspólnie z polską klasą partnerską

  Rozpoczęcie dnia od wspólnego kręgu, Następnie praca w formie stacji (w zależności od tematu) lub w

mieszanych grupach.

Prezentacja wyników pracy na plenum.

Młodsi uczniowie: niemiecki/polski i środowisko Starsi uczniowie: historia, geografia, kultura, język, obyczaje,

aspekty kulinarne.š:Schkola - grenzenlos bilden

Przebieg dnia spotkania 18.10.2010r. w klasie Manni

Temat: Wolny Kraj Związkowy Saksonia oraz Województwo dolnośląskie – dwoje sąsiadów

Dzień spotkania będzie miał formę warsztatów.  Cel: poznanie sąsiedniego kraju

(związkowego), połączenie kilku obszarów wiedzy , np. geografii, historii, kultury i aspektów regionalnych)

š:Schkola - grenzenlos bilden

Realizacja:ok. godz. 08.30 powitanie polskiej klasy partnerskiejnastępnie wspólne śniadanieok. godz. 09.00:  wspólny krąg złożony ze wszystkich uczniów z Polski i Niemiec,

zebranie pomysłów i propozycji dot. opracowania tematu ok. godz. 09.20 do godz. 10.45 podział na mieszane grupy robocze, które w grupach opracują temat

oraz sporządzą plakat – z wykorzystaniem różnych źródeł informacji oraz mediów (PC, laptop, książki itd.)

 od godz. 10.45 do godz. 11.15 na zakończenie prezentacja plakatów i podsumowanie

š:Schkola - grenzenlos bilden

š:Schkola - grenzenlos bilden

C:\Users\wunderlichu\Desktop\ZHS\Bigos-quizz.pdf

C:\Users\wunderlichu\Desktop\ZHS\Termine BT 2012-2013 deutsch.docC:\Users\wunderlichu\Desktop\ZHS\Themen der BT 2012 in Ostritz.doc

š:Schkola - grenzenlos bilden

Przykład tematu - bajki Skład grupy jest taki sam cały rok Wykonanie marionetek Przedstawienie bajki jako prezentacji

š:Schkola - grenzenlos bilden

Spotkanie to coś więcej wspólne projekty/wycieczki/wyjazdy

klasowe› na przykład w tym tygodniu jednodniowa

wycieczka z polską klasą partnerską do Wrocławia.

Święto jabłka z rodziną Oczyszczanie Nysy Łużyckiej

š:Schkola - grenzenlos bilden

š:Schkola - grenzenlos bilden