Zdrowa szkoła i kształcenieSchkola w trójkącie trzech krajów
Ute WunderlichPrezes Schkola gGmbH
O czym zamierzam dzisiaj opowiedzieć? Krótki zarys historyczny Schkola: pedagogika
› Informacje ogólne› Przestrzeń do nauki› Szkic: sąsiedztwo a język
Schkola Ostritz› Informacje ogólne› Krótki film› Spotkania› Więcej niż spotkania
š:Schkola - grenzenlos bilden
Schkola od roku 1995
Schkola Jonsdorf - 1995 Schkola Hartau - 1999 Schkola Oberland - 2003 Schkola Ostritz – 2005 Schkola Lückendorf-
2009 Szkoły partnerskie w
Czechach i w Polsce
š:Schkola - grenzenlos bilden
Schkola: pedagogikaSzkoła całodzienna –
nauczanie indywidualne i wspieranie talentów
Krąg rano i na pożegnanie Mieszane grupy wiekowe Zajęcia w grupach
wiekowych Zdrowe śniadanie i
podwieczorek Aktywna nauka Zajęcia projektowe Otwarte formy nauczania
(tygodniowy plan zadań, nauka wg grafika dnia i czasu, dzień lasu)
Inne szkoły (muzyczna,…)š:Schkola - grenzenlos bilden
š:Schkola - grenzenlos bilden
Ocena postępów w nauce Nauczyciele są
PARTNERAMI Lepiej bez ocen Reakcje uczniów i
nauczycieli Samoocena Rozmowa rodziców,
dzieci i nauczycieli Baza danych od 7
klasy Przewodnik Krążący zeszyt
š:Schkola - grenzenlos bilden
š:Schkola - grenzenlos bilden
Schkola Ostritz Początek 2005, utworzenie 2003 Modelowa szkoła ochrony środowiska Partnerstwo w małej miejscowości (rok) Partnerstwo w Bogatyni Polski od 1 klasy(częściowo od
przedszkola)
š:Schkola - grenzenlos bilden
š:Schkola - grenzenlos bilden
Informacje ogólne Dni spotkań w klasach 1-3 2x w miesiącu Klasy4-5-6 1x w miesiącu
Każda klasa organizuje i planuje własny autorski temat, który opracowywany jest wspólnie z polską klasą partnerską
Rozpoczęcie dnia od wspólnego kręgu, Następnie praca w formie stacji (w zależności od tematu) lub w
mieszanych grupach.
Prezentacja wyników pracy na plenum.
Młodsi uczniowie: niemiecki/polski i środowisko Starsi uczniowie: historia, geografia, kultura, język, obyczaje,
aspekty kulinarne.š:Schkola - grenzenlos bilden
Przebieg dnia spotkania 18.10.2010r. w klasie Manni
Temat: Wolny Kraj Związkowy Saksonia oraz Województwo dolnośląskie – dwoje sąsiadów
Dzień spotkania będzie miał formę warsztatów. Cel: poznanie sąsiedniego kraju
(związkowego), połączenie kilku obszarów wiedzy , np. geografii, historii, kultury i aspektów regionalnych)
š:Schkola - grenzenlos bilden
Realizacja:ok. godz. 08.30 powitanie polskiej klasy partnerskiejnastępnie wspólne śniadanieok. godz. 09.00: wspólny krąg złożony ze wszystkich uczniów z Polski i Niemiec,
zebranie pomysłów i propozycji dot. opracowania tematu ok. godz. 09.20 do godz. 10.45 podział na mieszane grupy robocze, które w grupach opracują temat
oraz sporządzą plakat – z wykorzystaniem różnych źródeł informacji oraz mediów (PC, laptop, książki itd.)
od godz. 10.45 do godz. 11.15 na zakończenie prezentacja plakatów i podsumowanie
š:Schkola - grenzenlos bilden
š:Schkola - grenzenlos bilden
C:\Users\wunderlichu\Desktop\ZHS\Bigos-quizz.pdf
C:\Users\wunderlichu\Desktop\ZHS\Termine BT 2012-2013 deutsch.docC:\Users\wunderlichu\Desktop\ZHS\Themen der BT 2012 in Ostritz.doc
š:Schkola - grenzenlos bilden
Przykład tematu - bajki Skład grupy jest taki sam cały rok Wykonanie marionetek Przedstawienie bajki jako prezentacji
š:Schkola - grenzenlos bilden
Spotkanie to coś więcej wspólne projekty/wycieczki/wyjazdy
klasowe› na przykład w tym tygodniu jednodniowa
wycieczka z polską klasą partnerską do Wrocławia.
Święto jabłka z rodziną Oczyszczanie Nysy Łużyckiej
š:Schkola - grenzenlos bilden
š:Schkola - grenzenlos bilden