• Нам нужно разработать стратегический план развития школы (программу развития) – как это сделать?
• Как соотносятся ФГОС? Концепция школы? План?
Логика проектированияЛогика проектирования
делаю вижу
мерю думаю
ценности
цели
Куль-туру
инструменты
Ориентир на освоение Ориентир на понимание
Ориентир на удовлетворенность
Ориентир на цели
Логика проектированияЛогика проектирования
В основе бизнес стратегии – всегда стремление к максимизацуии прибыли, при… В основе бизнес стратегии – всегда стремление к максимизацуии прибыли, при… А мы?А мы?
инновац
ий
экспансииэкспансии
уникумуникум ДАОДАО
Стратегия развития школыСтратегия развития школы
4
ФГОС-21
2
3
5
Школьная Лига РОСНАНО
Интересы SH
Культура школы
Авторский замысле
Вопросы для себяВопросы для себя
• Как разработать стратегию развития школы, максимизирующую благо для любых участников образовательного процесса?
• Каковы вехи, ресурсы, институты? С чего начать?
Начало проектированияНачало проектирования
целивидениемиссия
• Ключи к замыслу
Инновационная школа, воспитывающая новое поколение активных жителей шестого цивилизационного уклада
• школа деятельности
• электронная школа
• открытая школа
• обучаемся все
• HT
• ученик и учитель
• измеряемые результаты
ФГОС-2 и директорФГОС-2 и директор
программа
УМК
Кадры
среда
технологии4. Базовые технологии
5. Условия для……, включая календарный план
1. Образовательная программа
2. Учебники и программы
3. Переподготовка Каждая из задач требует ответа
на вопросы - что именно, кто, когда и за счет каких ресурсов?
Образовательная программаОбразовательная программа
Логика проектирование индивидуальногоплана ученика: возможности и гарантии
Логика проектирование индивидуальногоплана ученика: возможности и гарантии
Образовательная программа
Школьной Лиги РОСНАНО
Мета-программы
Оценка качества
Замысел
Учебный план
Вехи проектаВехи проекта
2. Стратегия «обновременнно по
всем фронтам» закладывание всех фрагментов
одновременно
освоение на простом, более сложном и
т.д. уровнях
1. Стратегия «шаг за шагом» введение ключевых инструментов, с
последовательным расширением (освоение,
апробация, расширение) 1 год
2 год
3 год
4 год
Что будем делать?
пробы
проекты
опыт
раз-витие
Определяют – конкретное продвижение и его стратегию
Отличительные чертыОтличительные черты
Образова-тельная
программа
• Школа деятельной культурыКлючевые компоненты ОП проектируются «от характеристик деятельности ученика"
• Метапрограммы Разработаны метапрограммы: чтение, исследование, проект, коммуникация…..
• ДопобразованиеВыстроено единство основного, дополнительного образования
• Жизненный уклад школыВыстроен «годичный круг», сформированые признаки качества его элементов…..
Характеристики качества по ФГОС-2 и ШЛР
Повышение квалификации (план 2014)Повышение квалификации (план 2014)
Электронная школа
интеграция
исследования
проекты
чтение
деятельность
0% 20% 40% 60% 80% 100%
18.5%
17.5%
8.7%
23.6%
63.6%
84.3%
Система оцениванияСистема оценивания
Самооценка важнее
Накопительная
Компететности
Стратегия успеха
Отказ от выборочного контроля
- Your text in here - Your text in here - Your text in here
разработаны инструменты оценки роста компетенций
Разработана модель личностного роста
Право ученика на выбор
-
Инструменты ШЛРИнструменты ШЛР
50%ПОВквалиф
Поддержка
авторы
Лаборатории
Click to add Text
100%
10%
60%
15% 30%
ПедагогиПедагоги
элективы
конкурсы
погружения
лаборатории
игры
30%
100%
25%
85%
30%
ДетиДети
Что мы планируем освоить из предложенного
Title
ТехнологииТехнологии
1015, программа
2014, технологии
2015, готова программа
2013, кадры, признаки
?
исследования
выбор
проекты
деятельность
Представленность технологий в образовательном процессе
Внедрение ФГОСВнедрение ФГОС
средняяНачальная Начальная старшая Анализ итогов
2010 2014 2017 2020
• Description of the contents
• Description of the contents
• Description of the contents
• Description of the contents
• Description of the contents
• Description of the contents
• Description of the contents
• Description of the contents
Последовательность полноценного запуска ФГОС
Конкурсная программаКонкурсная программа
2013 2014 2015
• победы • участие
( (* *
50%
2013 2014 2015
90%
15%
96%
35%70%
при условии добровольности
Участие школьников в конкурсных программах ЛИГИ – как часть ОП школы
Перспективы будущегоПерспективы будущего
ШколаШкола
НТ само
Наука
Обучающаяся организация
Школа исследова-телей
Школа высоких
технологий
Приоритеты развития после 2015
Команда проектаКоманда проекта
профильпрофиль
допобразование
допобразование
координатор
директор
Спасибо!Спасибо!www.schoolnano.ruwww.schoolnano.ru