Щербакова О. А. –руководитель изостудии МДОУ ЦРР детский сад № 3

Раннее развитие способности к творчеству уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов. Устойчивое сохранение у детей интереса к изобразительной деятельности обуславливает более быстрое и глубокое усвоение знаний, умений и навыков в области изобразительного искусства, содействует расширению общего умственного кругозора.

Декоративно-прикладное искусство обогащает творческие стремления детей преобразовывать мир, развивает в детях нестандартность мышления, свободу, раскрепощенность, индивидуальность, умение всматриваться и наблюдать, а также видеть в реальных предметах декоративно-прикладного искусства новизну и элементы сказочности.

Выставки предметов декоративно-прикладного искусства

Экскурсии в музей «Русская изба».

Дидактический материал для практики

Куклы для мотивации

Занятия по изобразительной деятельности

На занятиях по изобразительной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста широко используются нетрадиционные способы

рисования.

Инструменты для

нетрадиционного рисования.

Нетрадиционные способы рисования.

Украшаем салфетки с помощьюватных палочек.

Нетрадиционные способы рисования.

Рисуем вологодские кружева тычками.

Нетрадиционные способы рисования.

Роспись дымковской игрушки пробками и ватными палочками.

Нетрадиционные способы рисования.

Роспись филимоновскойсвистульки.

Нетрадиционные способы рисования.

«Снежинки»- использование тычков и ватных палочек.

Нетрадиционные способы рисования.

«Украшаем варежки», используя тычки.

Нетрадиционные способы рисования.

Декоративные рыбки из бумажных тарелочек.

Нетрадиционные способы рисования.

Украшаем пальчиками Матрёшку.

Нетрадиционные способы рисования.

Использование пробок и ватных палочек для украшения барышни.

Нетрадиционные способы рисования.

Декоративная салфетка и филимоновская свистулька.

Нетрадиционные способы рисования.

Украшение посуды с помощью штампиков из овощей.

• Разнообразие способов рисования в декоративно-прикладном искусстве рождает у детей оригинальные идеи, развивает фантазию и воображение, вызывает желание придумывать новые композиции в оформлении работ. Работы получаются красочные и веселые.

• Нетрадиционный подход к выполнению изображения в декоративно-прикладном искусстве дал большой толчок развитию детского интеллекта, подтолкнул творческую активность детей, научил их нестандартно мыслить.

Немаловажное значение для развития творческих способностей отводится декоративной лепке.

Рекомендации для родителей:-посещать выставки,-приобретать народные игрушки,-читать литературу о промыслах,-рассматривать иллюстрации, -знакомить с историей промыслов.

Совместные с родителями мероприятия:-народные праздники, -развлечения,-досуги, -просмотр презентаций, слайд-шоу, фильмов.

Главной задачей педагога является умение заинтересовать детей, зажечь их сердца, развивать в них творческую активность, не навязывая собственных мнений и вкусов. Педагог должен пробудить в ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что творить добро и красоту это значит - приносить людям радость.

Спасибо за внимание!