木兰诗
广州市番禺区培智学校 王永慧
①唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 ② 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 ③ 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④ 万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 ⑤ 归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 ⑥ 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴, 火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 ⑦ 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
木 兰 诗
这首诗讲述了花木兰哪些故事
或场景?用几个词语概括一下。
第一部分( 1-3 ):
第二部分( 4 ):
第三部分( 5-6 ):
第四部分( 7 ):
这首诗在叙事的详略上有什么特点?为什么要这样安排呢?
要求:①仔细阅读课文。 ②请同学们分组讨论明确下面的问题。
停机叹息,代父从军——( )写准备出征,奔赴战场——( )写军情紧急,思念亲人——( )写关山飞度,征战沙场——( )写建功受封,还朝辞官——( )写亲人团聚,木兰女 装——( )写双兔难辨,比喻赞美——( )写
儿女情态
英雄气
概
①唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 ② 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 ③ 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④ 万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 ⑤ 归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 ⑥ 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴, 火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 ⑦ 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
木 兰 诗
你觉得花木兰是一个 怎样的女子?你从课文的哪些语句可以看出?
要求:①仔细阅读课文。 ② 小组合作探究并完成讨论内容。
组别 内容
我从 句话(或 件事)看出木兰 。
①唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 ② 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 ③ 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④ 万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 ⑤ 归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 ⑥ 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴, 火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 ⑦ 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
木 兰 诗
请同学们试着找出这首诗语 言精练精练的句子,并感受其特点。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
征途之遥
生活之苦
战斗之多
时间之长
战况之烈
亲爱的同学们,这一课的内容都掌握了吗?请在电子书包中的“测试反馈”中检测自己吧!
《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄黄的少女,又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后,她谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人人的责任融合在一起。木兰的形象,集中体体现现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。