木兰诗

广州市番禺区培智学校 王永慧

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 ② 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ③ 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④ 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ⑤ 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑥ 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑦ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木 兰 诗

这首诗讲述了花木兰哪些故事

或场景？用几个词语概括一下。

第一部分（ 1-3 ）：

第二部分（ 4 ）：

第三部分（ 5-6 ）：

第四部分（ 7 ）：

这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排呢？

要求：①仔细阅读课文。 ②请同学们分组讨论明确下面的问题。

停机叹息，代父从军——（ ）写准备出征，奔赴战场——（ ）写军情紧急，思念亲人——（ ）写关山飞度，征战沙场——（ ）写建功受封，还朝辞官——（ ）写亲人团聚，木兰女 装——（ ）写双兔难辨，比喻赞美——（ ）写

儿女情态

英雄气

概

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 ② 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ③ 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④ 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ⑤ 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑥ 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑦ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木 兰 诗

你觉得花木兰是一个 怎样的女子？你从课文的哪些语句可以看出？

要求：①仔细阅读课文。 ② 小组合作探究并完成讨论内容。

组别 内容

我从 句话（或 件事）看出木兰 。

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 ② 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ③ 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④ 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ⑤ 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑥ 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑦ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木 兰 诗

请同学们试着找出这首诗语 言精练精练的句子，并感受其特点。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

征途之遥

生活之苦

战斗之多

时间之长

战况之烈

亲爱的同学们，这一课的内容都掌握了吗？请在电子书包中的“测试反馈”中检测自己吧！

《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人人的责任融合在一起。木兰的形象，集中体体现现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。