EKOLOŠKE TEME U RAZREDNOJ NASTAVI -
PROGRAM
OŠ Julija Kempfa, Požega
Učiteljica: Sanja LovrićSanja Lovrić
grč. oikos = dom, mjesto za život (stanište) logos = znanost
EKOLOGIJAEKOLOGIJA
EKOLOGIJA EKOLOGIJA je znanost koja proučava odnose između živih bića, njihov odnos prema okolišu, kao i utjecaj okoliša na živa bića.
Sve što nas okružuje, uključujući sva živa bića živa bića (bakterije, biljke, životinje, čovjeka) i neživu prirodu neživu prirodu (rude, minerale, tlo i sve vode na zemlji).
OKOLIŠ = ZAŠTITA OKOLIŠA
program obveznih nastavnih obveznih nastavnih predmeta predmeta strukturno ujednačen za svaki nastavni predmet
NASTAVNI PROGRAMNASTAVNI PROGRAM
program izbornih nastavnih izbornih nastavnih predmeta predmeta
s iznesenim ciljevima, zadaćama, odgojno-obrazovnim ciljevima, zadaćama, odgojno-obrazovnim sadržajima sadržajima i i rezultatimarezultatima koje treba postići
poučavanjem/učenjem u svakoj temi (odgojno-obrazovna postignuća)
NASTAVNI PLAN I PROGRAMNASTAVNI PLAN I PROGRAM
nove hrvatske škole (HNOS, 2006./2007.) pretpostavlja provođenje posebnih programa kao integrativnih sadržajaintegrativnih sadržaja
a) ZDRAVSTVENI ODGOJ I OBRAZOVANJE
b) ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA OKOLIŠ I ODRŽIVI RAZVOJ
c) PROMETNA KULTURA
b) ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA OKOLIŠ Ib) ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA OKOLIŠ I ODRŽIVI RAZVOJODRŽIVI RAZVOJ
• obuhvaća sve što nas okružuje te podrazumjeva prirodne, socijalne, kulturno-tradicijske i gospodarske aspekte okoliša izgrađivanje pozitivnog sustava vrijednosti pojedincapozitivnog sustava vrijednosti pojedinca
- primjena odgovarajućih metoda i oblika rada- iskustveno učenje- učenje otkrivanjem- rješavanje problema primjerenih razvojnoj dobi- aktivno sudjelovanje u donošenju odluka
MLADI LJUDI =
AKTIVNI GRAĐANI
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, INTEGRIRANA IZVANŠKOLSKA NASTAVA, INTEGRIARANA NASTAVA U ŠKOLI, ŠKOLSKI PROJEKTI ZA OKOLIŠ, SUTRADNJA S RODITELJIMA, LOKALNOM ZAJEDNICOM, STRUČNIM INSTITUCIJAMA, UDRUGAMA, TVRTKAMA...
EKOLOŠKE TEME U RAZREDNOJ
NASTAVI - PROGRAM
1. RAZRED1. RAZRED
2. RAZRED2. RAZRED
3. RAZRED3. RAZRED
4. RAZRED4. RAZRED
Osnovna škola ne treba biti samo mjesto nastave, ona mora biti i prostor življenja, učenja i iskustava.
Učenicima treba omogućiti da većinu zaključaka donesu na temelju stvarnoga iskustva u čemu nam pomaže rad, promatranje, učenje otkrivanjem...
LITERATURA
[1] Nastavni plan i program za osnovnu školu, Republika Hrvatska, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, 2006., Zagreb
[2] De Zan Ivan, Metodika nastave prirode i društva, ŠK, ZG, 2001.
[3] Zbornik radova stručno znanstvenog skupa, Ekologija - korak bliže djetetu, Adamić, Rijeka, 2000.
[4] Munjiza, E., Peko, A., Sablić, M., Projektno učenje, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera, Filozofski fakultet, Osijek, 2007.
[5] Čehić, I., Bećirović, J., Edukacija učenika i studenata o zaštiti životinja i okoliša, Pedagoški fakultet, Sarajevo, 2009.