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ISTITUTO COMPRENSIVO DI CASTEL GOFFREDO

Progettualità Interambito

Reti di Ambito 19 e 20 - Mantova

Prot.dig.n. 2024/2018 Castel Goffredo, 16/07/2018

All’ALBO della SCUOLA

AVVISO DI SELEZIONE PERSONALE

RETE DI AMBITO 19 PER LA FORMAZIONE – MANTOVA

- TUTOR D’AULA -

PIANO D’INTERAMBITO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI 2016-2019

Corso di formazione Area 9

Valutazione e Miglioramento

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTO il Decreto Interministeriale n. 326 del 12/10/1995;

VISTO il Decreto Legislativo n. 165 del 30/03/2001;

VISTA la Legge n. 244 del 24/12/2007;

VISTO il DPR n. 275 dell’8 marzo 1999, Regolamento recante norme in materia di autonomia

delle istituzioni scolastiche;

VISTO il D.I. n. 44 del 1^ febbraio 2001, Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla

gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche;

VISTA la Legge n. 107 del 13.07.2015, Riforma del sistema nazionale di istruzione e

formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti, artt. 121-125;

VISTA la nota MIUR. Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione n. prot.

2915 del 15.09.2016, Prime indicazioni per la progettazione delle attività di formazione

destinate al personale scolastico;

CONSIDERATA l'individuazione dell'Istituto Comprensivo di Castel Goffredo quale scuola Polo

per la formazione della Rete di Ambito n.19 Lombardia;




VISTO il “Piano Nazionale di formazione del personale docente per gli anni scolastici 2016/17,

2017/18 e 2018/19”, di cui al DM n. 797 del 19.10.2016;

VISTO il D.D. USR Lombardia n. prot. 3031 del 26.10.2016 [Individuazione delle scuole-polo

per la formazione];

VISTA la nota MIUR. Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione n. prot.

3373 del 01.12.2016, Piano per la formazione dei docenti – Trasmissione D.M. n. 797 del 19

ottobre 2016;

VISTA la nota MIUR. Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione.

Direzione generale per il personale scolastico n. prot. 1522 del 13.01.2017, Piano per la

formazione dei docenti - e.f.2016, Risorse finanziarie assegnate;

VISTA la nota USR Lombardia. Ufficio VII - Ambito territoriale di Lecco e attività esercitate a

livello regionale in merito al personale della scuola n. prot. 1459 del 20.01.2017, Piano per la

formazione docenti 2016-2019 – Progettazione e organizzazione delle iniziative formative

territoriali in base ai fabbisogni;

VISTA la Nota MIUR Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione.

Direzione generale per il personale scolastico n. prot. 9684 del 06.03.2017, Documento di

lavoro per lo sviluppo del Piano di formazione docenti 2016-2019. Questioni operative;

VISTA la Nota USR Lombardia Direzione generale n. prot. 5762 del 17.03.2017, Piano per la

formazione docenti 2016-2019 – Documento di lavoro per lo sviluppo del Piano di formazione

docenti 2016-2019 – Questioni operative;

VISTA la Nota MIUR, prot. n.47777 del 08.11.2017 avente per oggetto “Indicazioni e

ripartizione fondi per le iniziative relative alla seconda annualità Piano di Formazione docenti,

nonché per la formazione dei docenti neoassunti a.s.2017-18 e la formazione sui temi

dell’Inclusione a.s.2017-2018;

VISTA la Circolare USR Lombardia n. 3151 del 21.02.2018 avente per oggetto: “Indicazione

per formazione su temi dell’Inclusione a.s.2017-2018.

VISTO il Piano per la Formazione dei docenti 2016-2019, condiviso nel suo impianto triennale

dalla Conferenza dei Dirigenti Scolastici delle Reti d’ambito nn. 19 e 20 – Lombardia, in seduta

congiunta in data 31 maggio 2017;

VISTO lo sviluppo elaborato dal “Gruppo Interambito della seconda annualità del Piano per la

Formazione dei docenti 2016-2019;




EMANA

il presente avviso di selezione di tutor d’aula per la formazione personale docente delle

Scuole della Rete dell’ Ambito 19 della Lombardia, mediante procedura comparativa , per

l’attuazione del Corso di formazione in Area 9 – Valutazione e Miglioramento .

L’avviso è disciplinato come di seguito descritto:

Art.1 - Finalità della selezione

Il presente avviso è finalizzato alla predisposizione di una graduatoria di tutor d’aula cui

conferire l’incarico di tutoraggio del Corso in Area 9 – Valutazione e Miglioramento .

Art. 2 – Sedi e durata della formazione

Il percorso formativo si svolgerà presso Istituti Scolastici facenti parte dell’ Ambito Territoriale di

Formazione n. 19 e dislocati in posizioni strategiche, tali da poter essere agevolmente raggiunti

dai partecipanti: Mantova, Asola e Castiglione D/S .In tal senso si è previsto di riprodurre lo

stesso percorso nei 3 punti di erogazione (con il raggiungimento per ogni sede, di almeno 25

partecipanti) al fine di perseguire l’obiettivo di una formazione omogenea sul territorio

interessato.

I percorsi formativi inizieranno a partire da settembre 2018 e, comunque, secondo il calendario

concordato con l’utenza dai Direttori dei Corsi.

Art. 3 – Requisiti generali di ammissione

Possono presentare domanda i docenti con contratto a tempo indeterminato in servizio presso

una delle scuole dell’Ambito Territoriale Formativo n. 19 di Mantova.

Per l’ammissione alla selezione i candidati devono compilare l’allegato 1 “Domanda di

partecipazione in qualità di tutor d’aula” dichiarando di:

1. essere in possesso della cittadinanza italiana o di uno degli Stati membri dell’Unione europea;

2. godere dei diritti civili e politici;

3. non aver riportato condanne penali e non essere destinatario di provvedimenti che




riguardano l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale;

4. essere a conoscenza di non essere sottoposto a procedimenti penali;

5. essere in possesso del requisito della particolare e comprovata specializzazione strettamente correlata al contenuto della prestazione richiesta.

Ai sensi del DPR 445/2000 le dichiarazioni rese e sottoscritte hanno valore di

autocertificazione. Potranno essere effettuati idonei controlli, anche a campione, sulla

veridicità delle dichiarazioni rese dai candidati.

Si rammenta che la falsità in atti e la dichiarazione mendace, ai sensi dell’art. 76 del predetto

DPR n. 445/2000 e successive modifiche ed integrazioni, implica responsabilità civile e

sanzioni penali, oltre a costituire causa di esclusione dalla partecipazione alla gara ai sensi

dell’art. 75 del predetto D.P.R. n. 445/2000. Qualora la falsità del contenuto delle dichiarazioni

rese fosse accertata dopo la stipula del contratto, questo potrà essere risolto di diritto, ai sensi

dell’art. 1456 c.c.

I suddetti requisiti devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la

proposizione della domanda di partecipazione. L’accertamento della mancanza dei suddetti

requisiti comporta in qualunque momento l’esclusione dalla procedura di selezione stessa o

dalla procedura di affidamento dell’incarico o la decadenza dagli elenchi regionali.

Art. 4 - Compiti e attività del Tutor d’Aula

Il Tutor d’aula nell’espletamento delle attività è tenuto a :

- partecipare agli incontri propedeutici alla realizzazione delle attività formative con l’esperto formatore;

- collaborare con l’esperto formatore nella conduzione delle attività dell’azione; - svolgere compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano

all’attuazione del Modulo Formativo e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale;

- sostenere i corsisti nel processo di sviluppo delle competenze inerenti il Corso, gestendo anche le interazioni del gruppo;

- assistere i corsisti durante tutto il percorso formativo, fornendo loro ogni informazione e delucidazione inerenti lo stesso;




- sostenere i corsisti nell’attività di progettazione e pianificazione delle attività di documentazione degli interventi previsti dal disposto formativo;

- documentare le attività del percorso per tracciare l’iter del processo formativo (calendari, registri di presenza, verifiche,certificazione finale);

- predisporre documentazione chiara e precisa dell’attività svolta, accompagnata da una relazione finale

Si richiama qui di seguito l’impianto progettuale della proposta formativa:

Area 9 – Valutazione e Miglioramento

CONTENUTI ee pprreevviissiioonnee ddeeii ccoonnnneessssii ccoorrssii ddaa aattttiivvaarree

PERCORSO A - La valutazione degli apprendimenti – nn.. 33 ccoorrssii xx 1155hh == 4455hh

Il Decreto 62/2017. Richiamo e considerazioni critiche

La valutazione come componente strategica dell’erogazione del servizio educativo:

forma di ascolto e di risposta alle esigenze dei docenti e degli alunni.

Valutazione degli alunni e processi di inclusione: valutare significa accertare,

misurare, rendicontare, ma anche — e soprattutto — aiutare, educare,

accompagnare, sostenere, valorizzare.

Il nesso tra valutazione ed esiti conseguiti dagli studenti.

L’impianto valutativo: fase diagnostica, formativa, sommativa.

Valutare nella scuola delle competenze: strumenti.

PERCORSO B - La valutazione di sistema. Verso la rendicontazione sociale

LA VALUTAZIONE DI SISTEMA. VERSO LA RENDICONTAZIONE SOCIALE - nn.. 22 ccoorrssii

xx 1155hh == 3300hh

La valutazione come ambito fondamentale della riflessione didattica:

1. Le dimensioni della valutazione

2. Cosa s’intende per valutazione di sistema

Coinvolgere il Collegio Docenti nel processo di autoanalisi e autovalutazione.

Ragioni, strumenti, strategie.




Coinvolgere famiglie e territorio nel processo autovalutativo. La rendicontazione

sociale.

Art. 5 –Compensi, incarichi e rimborso spese

L'attribuzione degli incarichi avverrà tramite provvedimento del Dirigente Scolastico della Scuola Polo Formativo dell’Ambito 19 – Istituto Comprensivo di Castel Goffredo. Nell’incarico saranno definite le condizioni di svolgimento dei corsi (numero degli interventi in aula, orari, calendario ecc.) ed il compenso. Per lo svolgimento dell’incarico di tutor d’aula il compenso orario lordo dipendente è di € 25,82. Al termine delle attività previste la scuola liquiderà tempestivamente il 50% dell’importo dovuto; il restante 50% sarà liquidato dopo che la scuola capofila d’ambito per la formazione avrà ottenuto il saldo dall’Amministrazione centrale, sulla base di quanto previsto nella già c i tata nota MIUR n. prot. 0047777 del 08.11.2017. Art. 6 – Criteri e modalità di valutazione della candidatura

La valutazione delle candidature sarà effettuata da una commissione interna

appositamente costituita con atto del Dirigente Scolastico che attribuirà un punteggio

globale massimo di 100 punti, secondo la seguente tabella :

TITOLI DI STUDIO/CULTURALI Max. punti 20

Laurea magistrale/specialistica o Laurea del vecchio

ordinamento

Punti 14

Laurea triennale

N.B.: il punteggio è attribuito per un solo titolo e non è

cumulabile con quello già eventualmente attribuito per la

laurea specialistica o magistrale

Punti 10

Diploma di istruzione secondaria di secondo grado

N.B.: il punteggio è attribuito per un solo titolo e non è

cumulabile con quello già eventualmente attribuito per la

laurea specialistica o magistrale e laurea triennale

Punti 6




Specializzazione/Master attinenti la tipologia di Modulo

Punti 2 per ogni

specializzazione

TITOLI PROFESSIONALI Max. punti 80

Esperienze documentate di tutoraggio in corsi di formazione per docenti Punti 5 per

ogni esperienza fino ad un

massimo di 30 punti

Esperienze documentate di formatore in corsi di formazione inerenti l’ambito

tematico

Punti 5 per

ogni esperienza fino ad un

massimo di 20 punti

Certificazioni relative a competenze informatiche e digitali Punti 2 per ogni titolo,

fino a un massimo di 10

punti

Anzianità di servizio svolto nel profilo/ruolo attuale di appartenenza Punti 1 per ogni anno

fino ad un massimo di 10

punti

Partecipazione come corsista ad attività formative su tematiche attinenti

all’ambito tematico

Punti 2 per ogni corso,

fino a un massimo di

10 punti

TOTALE 100 PUNTI

La Commissione valuterà i titoli pertinenti al profilo richiesto tenendo unicamente conto di

quanto autodichiarato nell’allegato 1 “domanda di partecipazione tutor d’aula”.

La Commissione di valutazione procederà a valutare esclusivamente i titoli acquisiti, le

esperienze professionali e i servizi già effettuati alla data di scadenza del presente Avviso.

L’inserimento negli elenchi non costituisce obbligo di chiamata da parte dell’Istituto.

La scuola si riserva di conferire l’incarico anche in presenza di una sola domanda pervenuta

purché pienamente rispondente alle esigenze formative.

Art. 7 - Domanda di partecipazione, valutazione dei requisiti e costituzione dell’elenco

Gli interessati dovranno far pervenire istanza debitamente firmata utilizzando il modello

“domanda di partecipazione per tutor d’aula (allegato 1)” cui dovranno essere allegati, pena

esclusione:

- copia di un documento di identità valido;




- curriculum vitae in formato Europeo, già predisposto per l’eventuale pubblicazione, ai

sensi della normativa sulla privacy;

- scheda titoli (allegato 2)

- consenso al trattamento dei dati personali.

Le dichiarazioni dovranno essere rese compilando i documenti allegati al bando, a pena di

esclusione dalla selezione.

La domanda di partecipazione, corredata dai relativi allegati e dal Curriculum Vitae in formato

europeo dovrà pervenire, entro e non oltre le ore 10.00 del giorno 31 luglio 2018 secondo

una delle seguenti modalità:

- brevi manu, presso l'Ufficio di protocollo di questa Istituzione Scolastica;

- via e-mail all'indirizzo : [email protected] ;

- a mezzo raccomandata A/R con l'indicazione sulla busta /plico contenente la domanda del

MITTENTE e dell'AVVISO a cui si intende partecipare. Non farà fede il timbro postale di

partenza ma il protocollo con data di ricezione.

La graduatoria provvisoria sarà pubblicata sul sito internet della Scuola Polo per la formazione

interambito - Rete degli Ambiti 19 e 20 per la formazione – Istituto Comprensivo di Castel

Goffredo (www.iccastelgoffredo.gov.it), entro e non oltre il giorno 4 agosto 2018 e ne sarà data

tempestiva comunicazione agli Istituti afferenti.

La graduatoria diventerà definitiva decorsi 15 gg. (utili per eventuali ricorsi) dalla pubblicazione.

La Scuola si riserva di conferire l'incarico anche in presenza di una sola domanda pervenuta,

purché pienamente rispondente alle esigenze formative. L'inserimento nella graduatoria non

costituisce obbligo di chiamata da parte dell'Istituto.

La graduatoria risultante dalla procedura di selezione sarà dotata di validità triennale (nota

MIUR n. prot.9684 del 06/03/2017 par. 3.5) e vi si potrà dunque attingere ai fini delle future

azioni formative analoghe che saranno programmate all'interno del Piano d'Ambito per la

formazione 2016-19.

Art. 8 - Trattamento dei dati personali

Ai sensi e per gli effetti dell’art.13 del DLGS 196/2003 i dati personali forniti dai candidati

saranno oggetto di trattamento finalizzato ad adempimenti connessi all’espletamento della

mailto:[email protected]

http://www.iccastelgoffredo.gov.it/




procedura selettiva. Tali dati potranno essere comunicati, per le medesime esclusive finalità, a

soggetti cui sia riconosciuta, da disposizioni di legge, la facoltà di accedervi.

Art. 9 – Responsabile del procedimento

Ai sensi di quanto disposto dall'art.5 della legge 7 Agosto 1990, n. 241, il responsabile del

procedimento di cui al presente Avviso di selezione è il Dirigente Scolastico, dott.ssa Luisa

Bartoli.

Art. 10 - Pubblicità

Il presente bando è pubblicato in data odierna nella sezione “Albo on-line” dell'Istituto

Comprensivo di Castel Goffredo (www.iccastelgoffredo.gov.it) in quanto Scuola Polo di

Formazione dell’Ambito 19. Sarà pubblicato altresì sul sito della Scuola Capofila d’Ambito 19, a

supporto delle operazioni di progettazione e pianificazione didattico-organizzativa richieste

dalla messa in atto del Piano.

IL RESPONSABILE UNICO DEL PROCEDIMENTO

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Dott.ssa Luisa Bartoli

ALLEGATI:

1. allegato 1 - domanda di partecipazione per Tutor d’aula 2. allegato 2 – scheda titoli valutabili

http://www.iccastelgoffredo.gov.it/