أكثر من 100سؤال نحو وشرح كامل

- معلم أول01114695141عزازى عبده محمود العوضى / فاقوس- شرقية م مدرسة كفرشاويش

اعداداألستاذ/ عزازى عبده محمود العوضى

ezazi_school @yahoo.com معلم مرحلة ابتدائية – م

01114695141

دائما ما يمثل سؤال النحو فى امتحانات اللغة العربية صعوبة كبيرة بالنسبة

لمعظم التالميذ ومعظم األخطاء تكون فيه وهذا يرجع الى أسباب مختلفة

وبصراحة أفكر منذ فترة فى عمل ورقة تشرح للتالميذ كيفية االجابة على

هذا السؤال بطريقة مختلفة تجنبه األخطاء وتضييع الدرجات خاصة للطلبة

المتفوقين والمتميزين الذين يبحثون ويحرصون على كل درجة ليكونوا من

األوائل وأقدم ألولياء األمور هذه التوجيهات واالرشادات داعيا الله أن تكون

مفيدة وتحقق المطلوب خاصة ويعلم الله مدى تعبي وجهدي فى إعدادها

حيث جلست من بعد صالة الجمعة حتى الساعة العاشرة ليال وأنا على

الكمبيوتر أحاول بشتى الطرق االنتهاء من الشرح والكتابة أدعو الله أن

يستفيد الجميع وأستحلفكم بالله أن تدعو لي جميعا بالذرية الصالحة والصحة

والرزق الحالل واألهم من كل ذلك أن يرزقنا الله وإياكم الجنة إن شاء الله

وأنا فى خدمة الجميع للرد على أى سؤال أو استفسار كما أنني أسعد جدا

بتعليقاتكم ونقدكم بالسلب واإليجاب

اليكم هذا العمل المتواضع لخدمة ومساعدة أبنائنا التالميذ وأولياء األمور

ومعذرة إن كانت هناك أخطاء كتابية كما أن الملف يحتوى على جميع قطع

النحو الواردة فى كتاب األنشطة المدرسى واجابتها النوذجية

عزازى عبده محمود العوضى / فاقوس- شرقية م01114695141 -


محافظات امتحانات في وردت أسئلة

للمتفوقين وأسئلة للمتميزين سابقة

فم -1 كلمة وبين فياجعل بالحروف تعرب بحيث جملة

اإلعرابعالمة

عالمة* : ) نظيف فوك الواو (اإلعرابالجملة

ان* ) األلف ( أو اإلعراب عالمة الحق ينطق فاك

اإلعراب ) أو* ) عالمة فيك في اصبعك تضع الياء ( –ال

------------------------------------------------------

عالمة- ) 2 وبين مبتدأ حماك كلمة اجعل حماك احترم

يلزم ما وغير اإلعراب

بالواو. ) (محترم حموك* مرفوع حموك

---------------------------------------------------------------

من -2 تكون بحيث عندك من جملتنين في أب كلمة ضع

مع أخرى مرة ومنصوبة مرة مرفوعة الخمسة األسماء

مرة كل في اإلعراب عالمة كتابة

اإلعراب* / ) عالمة شهم رجل أبوك مرفوعة أب كلمة

بالواو ( مرفوعة

في / / أباك رأيت شهم رجل أباتك ان منصوبة أب كلمة

بالفتحة ) ( منصوبة السوق

---------------------------------------------------------------

السابقة ) (-3 الجملة في الخطأ صوب طيب خلق ذى أخيك ان

طيب -4 خلق ذو أخاك ان



الوارد- ) 4 الخطأ صوب مبتسمتان المعلمتان أقبلت

) السابقة الجملة في

المعلمتان* آلنه ) مبتسمتين أقبلت بالياء منصوب حال ألنها

مثنى

اجعل ) -5 وطنهم على الحفاظ عن المصريون يتوان لم

صحيحة الجملة واكتب مبتدأ الجملة في الفاعل

وطنهم جملة / - على الحفاظ عن يتوانوا لم .المصريون

-----------------------------------------------------

المتكلك ) -6 ياء الى مسندة تحب كلمة اجعل الرسم تحب هى

أعربها ثنم يلزم ما وغير

بثبوت ) : تحبين أنت* مرفوع مضارع فعل تحبين الرسم

الخمسة األفعال من ألنه النون

-------------------------------------------------

واكتب ) -7 لم احذف التفوق الى يتوصلوا لم المصريون

صحيحة ( الجملة

التفوق يتوصلون المصريون* الى

كتابة- ) 7 وأعد مناسبة نفى أداة ضع الشارع في يلعبان الطفالن


ل* يلعبا الطفالن الشارع ن في

***************************************************

في ) -8 ورد ما صحح بصيرة ذوى المخلصون المصريون ان

أخطاء من الجملة

بصيرة* ذوو المخلصين المصريين ان

في- ......................... ( 8 للمنعوت مناسبا نعتا ضع رجال العلماء

السابقة الجملةعزازى عبده محمود العوضى / فاقوس- شرقية م

01114695141 -

- معلم أول01114695141عزازى عبده محمود العوضى / فاقوس- شرقية م مدرسة كفرشاويشرجال* وفياءأ - مجدونالعلماء

---------------------------------------------------

األسماء ) فم هذا- 9 من خط تحتها التى الكلمة اجعل بالحكمة ينطق

يلزم ما وغير الخمسة

بالحكمة .فوك هذا * ينطق

مجزو- - ......................... ) 10 ع مضار فعل الرحلة عن التالميذ من أحد

واضبطه ( بلم م

يتخلف * عالمة لم بوضع الضبط يتم الرحلة عن التالميذ من أحد

الفاء فوق سكون

---------------------------------------------

عالمة- ................ ) 11 وبين بنعت أكمل الجميع من محبوب االنسان

إعرابه (

مرفوع ) المحترمأو الصادق االنسان* نعت الجميع من محبوب

بالضمة (

---------------------------------------------

فالك- .......................) 12 بنظافة - –اعتن الصواب ( فيك فوك تخير

****************************

فعال- ) 13 السابقة الجملة على أدخل محبوبون المخلصون المعلمون

مرة ناسخا وحرفا مرة ناسخا

يلزم ( ما وغير

: الناسخ الفعل دخول بعد المخلصون الجملة المعلمون أصبح

.محبوبين

: الناسخ الحرف دخول بعد المخلصين الجملة المعلمين ان

محبوبون



------------------------------------------

ما- 14 وغير مبتدأ الفاعل اجعل السالم دعوة المصريون يؤيد

يلزم (

يؤيدون * السالم .المصريون دعوة

-----------------------------------------

مرة- ) 15 ظل السابقة الجملة على ادخا علم ذو أبوك

أخرى ( مرة وان

علم* ذا أبوك ظل

علم* ذو أباك ان

-----------------------------------------------

وبين- ) 16 مجزوما الفعل اجعل واجبهم يؤدون التالميذ

) يلزم ما وغير إعرابه عالمة

يؤدوا التالميذ* النون ) (لم بحذف مجزوم يؤدوا الفعل واجبهم

----------------------------------------------

يلزم- ) (17 ما وغير حال الى النعت حول النشيط التلميذ جاء

التلميذ* نشيطا جاء

خط ) – 18 تحته ما اجعل األسبوع هذا يلتقيا لن الفريقان

وغير إعرابه عالمة وبين مرفوعا

النون ) يلتقيان الفريقان* بثبوت مرفوع يلتقيان األسبوع هذا

يلزم( ) ( ما

--------------------------------------------------

-لنتخذ- 19 مرفوع . ) مضارع فعل للتفوق دافعا الوطن حب من

(مجزوم –منصوب



الفعل مجزوم اإلجابة* تجزم التي األمر بالم سبق ألنه

بالسكون المضارع

--------------------------------------------------

المجتمع- "20 في مرموقة مكانة ذو واألدب العلم ذا ان

العبارة ) في ان مكان أصبح ضع

يلزم ( ما وغير السابقة

واألدب ذو أصبح* المجتمع .ذاالعلم في مرموقة مكانة

---------------------------------------------------

صفة- 21 الى يأتى فيما الحال حول

الجيش* / عاد االجابة منتصرا الجيش .المنتصرعاد

التالميذ* / ذهب االجابة نشيطين المدرسة الى التالميذ ذهب

المدرسة النشيطون الى

----------------------------------------------------

تحرصى- ............ ) 22 مصلحتنا على أنت أمى – تحرصين –يا

الصواب ( تخير تحرص

من* / ألنه النون بثبوت مرفوع مضارع فعل تحرصين االجابة

الخمسة األفعال

-----------------------------------------------------

صحيحة- : 23 كتابتها وأعد التالية الجملة في الخطأ صوب

الدولة* . * كرمت التصويب الكريم الخلق ذى الدولة كرمت

الكريم ذا الخلق

الخمسة األسماء من واسم بت مفعول وقعت ذا ألن السبب

باأللف ينصب

-----------------------------------------------------



مرة- " 24 فاعال يكون بحيث حال صاحب الالعبان كلمة هات

جملتين في ثانية مرة ومفعوال

) عندك من

ا- / 1 ذهب حال وصاحب فاعال الالعبان الى لالعبانكلمة

.فرحين – مسرورينالمباراة

رأيت- / 2 حال وصاحب به مفعوال الالعبان الالعبينكلمة

متعبين – مسرورين

واكتب- ) 25 الناسخ احذف اإليمان بحالوة متمتعين أصبحنا


. اإليمان* بحالوة متمتعون نحن

--------------------------------------------------

بثبوت- " 26 مرفوعا يكون بحيث جملتين في يجتهد الفعل اجعل

مرة ومجزوما –النون

أخرى ( مرة النون بحذف

التالميذ* : النون بثبوت مرفوعا تحصيل يجتهدون الفعل في

دروسهم

ل* : التالميذ النون بحذف مجزوما يجتهدوا الفعل تحصيل م في

دروسهم

النحو سؤال على االجابة طريقة شرح

قراءة -1 والفقرة القطعة قراءة من البد النحو سؤال على االجابة عند

أوال وفهمها متأنية

ثم ) ( -2 فعل أم اسم الكلمة نوع تحديد من أوال البد كلمة ألى االعراب عند

- مضارع ) ماض نوعه يحدد فعال الكلمة كانت فاذا الجملة نوع أمر (–تحديد

المبتدأ تحديد أوال للتلميذ البد اسمية جملة وفى اسما الكلمة كانت واذا

- - مثنى ) مفرد الكلمة هل تحديد من والبد الكلمة اعراب قبل والخبر



) من ( ) البد فعلية الجملة كانت واذا الصحيح االعراب من يتمكن حتى جمع

يدرك أن البد الجملة فى شئ أى اعراب قبل أوال والفاعل الفعل تحديد

الفعل بعد اليه مضاف أو نعتا يقع أن المستحيل من أنه جيدا التلميذ

الجملة فى والخبر المبتدأ تحديد اذن الشائعة األخطاء من وهو مباشرة

من كثيرا التلميذ يجنب الفعلية الجملة فى والفاعل والفعل االسمية

والساذجة الشائعة األخطاء

*********************************************************************************

الفقرة -3 من االستخراج سؤال

وعالمة الخمسة األفعال من فعال منه طلب اذا يدرك أن للتلميذ البد

النون ثبوت إعرابه فعالمة بالنون وينتهي مرفوعا الفعل كان اذا إعرابه

- يشربون ) يلعبان تكتبين (–مثل

فلن الخمسة األفعال ومن مجزوما أو منصوبا المضارع الفعل كان واذا

حذف والجزم النصب فى إعرابه عالمة وبالتالي نون نهايته فى تجد

- - كي ) لن أن وهى النصب أدوات التلميذ يعرف ذلك كل وقبل –النون

الناهية- ( ) ال الجزم وعالمات التعليل الم األمر –حتى لم ( –الم

االمتحانات فى وتأتى المتفوقين كثيرون فيها يقع التي األخطاء ومن

الفعل يعرفون التالميذ من فكثير والنفي النهى بين المزج هو للخداع

لكم أوضحها سوف وهذه الناهية ال بعد الفعل اعراب النافية ال بعد

باألمثلة

عن والنهى بالفعل حدوثه يتم شئ فعل عن االمتناع طلب هو النهى

مثل : للمخاطب النهى توجيه يتم ودائما فيه االستمرار

فع ) ( تسهرال -1 تسهر والفعل الناهية ال مجزوم لليال مضارع

هو ليال السهر عدم منه يطلب وهو ناهية هنا ال ألن بالسكون

السهر عن ينهاه وبالتالي يسهر بالفعل

*******************************************************

مرفوع ) ( يسهر ال-2 مضارع فعل يسهر والفعل النافية ال ليال أخي

مضارع فعل تعربها الغالبية األخطاء معظم تقع وهنا بالضمة

وبالتالي نهى وليس نفى أسلوب ألنه خطأ وهذا بالسكون مجزوم

ليال سهر قد أخاه يكون أن ينفى ألنه بالضمة مرفوع



**********************************************************

آخر -3 مثال

تكذبوا -4 فى ) ( ال الكذب عدم منهم يطلب الناهية ال أقوالكم فى

تكذبوا الفعل وبالتالي الكذب فى االستمرار عن وينهاهم القول

األفعال من ألنه النون حذف الجزم وعالمة مجزوم مضارع فعل

الخمسة

الكذب ) ( -5 عنهم ينفى هنا وهو النافية ال أقوالهم فى يكذبون ال هم

فعل يكذبون والفعل يكذبوا لم أصال أنهم بمعنى أقوالهم فى

الخمسة األفعال من ألنه النون بثبوت مرفوع مضارع

والم -6 التعليل الم بين التفريق هو أخطاء بتا يحدث التي األمور من

األمر

***********************************************************************

بالفتحة التعليل الم الصحيح المضارع الفعل تنصب وهى سبب يسبقها أن البد

ولكي النون حذف نصبه وعالمة ينصب الخمسة األفعال من مضارعا فعال كان واذا

) لماذا ) نسأل التعليل الم أنها نتأكد

المدرسة :- الى التلميذ يذهب مضارع) ليتعلممثال فعل هنا يتعلم الفعل

الفعل تنصب التي التعليل بالم سبق ألنه الفتحة نصبه وعالمة منصوب

الم ) ( : هنا الالم ليتعلم االجابة للمدرسة التلميذ يذهب لماذا المضارع

التعليم وهو للمدرسة التلميذ ذهاب سبب بينت التعليل

النادي - الى األطفال الرياضة ليمارسوايذهب

النون حذف نصبه وعالمة منصوب مضارع فعل هنا يمارسوا الفعل

أدوات من وهى التعليل بالم سبق أنه كما الخمسة األفعال من ألنه

الرياضة ) ( : ليمارسوا االجابة النادي الى األطفال يذهب لماذا النصب

السبب أبينت حيث للتعليل هنا الالم

**********************************************************************************

حيث : األمر الم الجزم حروف من وهى الجملة بداية فى تأتى غالبا

األفعال من كان اذا أما بالسكون اآلخر صحيح المضارع الفعل تجزم

النون حذف الجزم فعالمة الخمسة



أمثلة

1- فى لتجتهدالباب - لتفتحوالدك - لتساعد - معلمك لتحترم

دروسك

تحترم ) - ( –تساعد -الفعل مجزوم مضارع فعل منها كل تجتهد تفتح

األمر بالم سبق ألنه بالسكون

الفقراء - الواجب لتكتبوا الوطن لتحافظوا –لتساعدا –على

تكتبوا ) - ( األفعال مجزوم- مضارع فعل منها كل تحافظوا تساعدا

بالم وسبقت الخمسة األفعال من ألنها النون حذف الجزم وعالمة

المضارع الفعل جزم حروف من وهى األمر

***************************************************************************

يجب -7 إعرابه وعالمة الخمسة األسماء من اسما استخراج طلب اذا

- - أخوك ) أبوك بالواو ترفع الخمسة األسماء أن التلميذ يعرف أن

) - وعالمة- الخمسة األسماء من الكلمات هذه ذو فوك حموك

الواو إعرابها

8-) - - - - ذا ) فاك حماك أخاك أباك ألف بتا ستجد منصوبة كانت اذا أما

األلف إعرابها عالمة

9- - - - فيك ) حميك أخيك أبيك الياء بتا ستجد مجرورة كانت اذا –أما

الياء ( إعرابها عالمة ذي

***************************************************************************

وقت -10 صاحبه هيئة يبين الحال أن اعلم حال استخراج منك طلب اذا

الحال أن واعلم حال االجابة بكيف اسأل تتأكد ولكي الفعل حدوث

مفرد ) بالفتحة منصوب فى ( –دائما بالياء منصوب تكسير جمع

السالم - ( المؤنث جمع فى والكسرة السالم المذكر وجمع المثنى

بت ) مفعول أو فاعل دائما الحال وصاحب

العكس أو نعت تحويلها ويطلب حال بتا جملة يعطينا أن الممكن من

التلميذ من المطلوب وكل حال الى تحويلها ويطلب نعت بتا جملة

والم ألف بدون نكرة الكلمة تكون أن البد حال الى التحويل عند

حال ) ( صافيا هنا صافيا الماء شربت مثل ومنصوبة

) ( نعت : الصافي هنا الصافي الماء شربت تصبح نعتا نحولها ولكيعزازى عبده محمود العوضى / فاقوس- شرقية م

01114695141 -


( نحذف فقط حال نحولها ولكي نعتا هنا الواسع الواسع المسكن بنينا

بنينا ) نكرة الحال ألن حال لتصبح الواسع كلمة من والالم األلف

واسعا ( المسكن

الشائعة األخطاء من

المخلصين بأبنائها الغاليةمصر -1

الظاهرة : الضمة رفعه وعالمة مرفوع نعت الغالية

اليه مضاف ويقولون يتسرعون الغالية اعراب عند التالميذ من كثير

معرفة ) اسم مصر خطأ وهذا نكرة ومصر معرفة أنها أساس على

أن التلميذ يعرف أن يجب غالية بأنها مصر وصف معرفة والغالية

االسم وبالتالي معارف والجبال والبحار واألشخاص الدول أسماء

نعت غالبا بعدها المعرفة

: سالم مذكر جمع ألنه بالياء مجرور نعت المخلصين

*نكرة أبنائها أن أساس على اليه مضاف أنهها يقولون كثيرون

معرفة أصبح بضمير يتصل عندما االسم ألن معرفة أنها والصحيح

مخلصين بأنهم األبناء وصف وبالتالي الهاء هنا والضمير

***************************************************************************

( وفعال مرة ناسخا حرفا الجمل على أدخل وبصيرة حكمة ذو أبوك

يلزم ( ما وغير مرة ناسخا

( : أن البد وبصيرة حكمة ذو أباك إن الناسخ الحرف دخول بعد الجملة

ينصب االسمية الجملة على يدخل الناسخ الحرف أن التلميذ يتذكر

ينصب وبالتالي الخمسة السماء من المبتدأ وهنا الخبر ويرفع المبتدأ

األسماء على ناسخ حرف دخول عند أنه التلميذ يعرف أو باأللف

لخب مثلوا ألف بت يصبح االسم -رالخمسة حكمة ) ذو أباك إن واو بت

حكمة ذو أخاك حكمة –إن ذو حماك ( –إن حكمة ذو فاك إن

: *وبصيرة حكمة ذا أبوك صار الناسخ الفعل دخول بعد الجملة

) ( على تدخل وأخواتها كان الناسخ الفعل أن التلميذ يتذكر أن يجب هنا

من والخبر المبتدأ كان واذا الخبر وتنصب المبتدأ ترفع االسمية الجملة

تصبح دائما وبالتالي باأللف وينصب بالواو يرفع الخمسة األسماء

حكمة ) ذا أبوك كان - (–الجملة حكمة ذا حموك كان حكمة ذا أخوك كان



الجملة كتابة وإعادة الناسخ حذف منه ويطلب جملة التلميذ يعطه

صحيحة

صحيحة ) (-1 الجملة واكتب كان احذف بالغة ذا فوك كان

/ بالغة ذو فوك االجابة

الجملة ) -2 واكتب الناسخ احذف علم ذو المخلصين المصريين إن

صحيحة (

/ علم ذو المخلصون المصريون االجابة

صحيحة ) ( -3 الجملة واكتب الناسخ احذف للوطن مخلصين أصبحتم

/ للوطن مخلصون أنتم االجابة

الجملة ) -4 واكتب الناسخ احذف الحبيبة لمصر محبين أصبحنا

الصحيحة (

/ الحبيبة لمصر محبون نحن االجابة

صحيحة ) (-5 الجملة واكتب ليتكم احذف للعمل محبون ليتكم

/ للعمل محبون أنتم االجابة

الجملة ) (-6 كتابة وأعد الناسخ احذف العمل فى مجدون أنهم

العمل فى مجدون هم

***********************************************************************

قطع النحو الواردة فى نهاية كتاب األنشطة

المدرسة وهى مهمة جدا ونموذج االجابة

: األول النموذج-1

أجب ) ثم عديدة إنسان لكل اقرأ وأهداف وطموحات آمال

كل . , يسعى وليت الدرجات أعلى الى ليصل ليحققها

أهدافه , لتحقيق يسعى وهو بدينه متمسكا يكون إنسان

فهذا مجتمعه وبصيرة مبدأ وقيم طموح ذي كل .يعيه

خط (1 تحته ما أعرب



السابقة : (2 الفقرة من منصوبا- 1استخرج مضارعا فعال

نصبه سبب وبين

إعرابه( عالمة وحدد ناسخ لفعل خبرا ب

وأعربه( الخمسة األسماء من اسما ج

على( ) 3 ناسخا حرفا أدخل مخلصون المجتهدون المعلمون

يلزم ( ما وغير السابقة الجملة

********************************************************************************

:األول للنموذج االجابة نموذج

االعراب : أ(

الكسرة : -1 جره وعالمة مجرور اليه مضاف إنسان

المقدرة : -2 بالضمة مرفوع مضارع فعل يسعى

الضمة : -3 رفعه وعالمة مرفوع خبر مبدأ

----------------------------------------------------------

االستخراج- :2

نصبه- : أ( سبب وبين منصوبا مضارعا ليصل –ليحققها فعال

التعليل بالم سبق السبب

إعرابه( : عالمة وحدد ناسخ لفعل خبرا الفتحة –متمسكا ب

وأعربه( : الخمسة األسماء من اسما مجرور –ذي ج اليه مضاف

الياء جره وعالمة

----------------------------------------------------------

الناسخ- : 3 الحرف دخول بعد المجتهدين الجملة المعلمين إن

مخلصون

*************************************************************************

أجب : الثاني النموذج ثم اقرأ



بت , . خلقالصدق) يتحلى أن يجب بالفرد يسمو كريم

فكن . التالميذ آمنين وأفعالك صادقاليعيشوا أقوالك فى

الله ( برضا تفوز حتى

خط أ( تحته ما أعرب

إعرابه ) -2 عالمة وبين نعت الفقرة من واذكر –استخرج حاال

نصبه - عالمة واذكر منصوبا مضارعا فعال إعرابه –عالمة

رفعه ( عالمة واذكر مرفوعا مضارعا فعال

يلي :-3 عما أجب

1- ( : ) مرفوعة - ) ذو كلمة كريم خلق ذو –منصوبة –أخوك

مجرورة (

مكان- .......... ) مناسبا مضارعا فعال ضع أبناءهم اآلباء ب

النقط (

********************************************************

الثاني للنموذج االجابة نموذج

االعراب أ(

الظاهرة خلق : -1 الضمة رفعه وعالمة مرفوع خبر

الظاهرة التالميذ : -2 الضمة رفعه وعالمة مرفوع فاعل

الفتحة صادقا : -3 نصبه وعالمة منصوب كن خبر

---------------------------------------------------

االستخراج :-2

/ إعرابه عالمة وبين الضمة –كريم نعت

إعرابه وعالمة بالياء: حال منصوب آمنين

– / نصبه عالمة واذكر منصوبا مضارعا يتحلى- فعال تفوز

الفتحة) (



– / رفعه عالمة واذكر مرفوعا مضارعا يسمو –يجب فعال

الضمة) (

---------------------------------------------------------------

( : ) ذوأخوك -1 ذو - ) كلمة كريم –منصوبة –مرفوعة خلق

مجرورة (

اآلباء- مكان ) يحبون ب مناسبا مضارعا فعال ضع أبناءهم

مناسب ( فعل أى أو النقط

الرابع النموذج أمنها وسيلة وهو ، األمة درع هو المصري )الجندي ألن ، انتصارا عليه يحقق أن يستطع لم فعدوه ، وأمانها

سبحانه بربه إيمانه وبفضل ، دمه في متأصل مصر حب مساندين خلفه يقفون المصريين جميع وأن ، وتعالى

( ألرضا أجناد خير فهم ، فيهم الله بارك ، ومؤيدين خط تحته ما أعربأ(

السابقة الفقرة من استخرجب(وأعربه ناسخ لحرف خبرا وأعربه الخمسة األفعال من فعال وأعربه مجزوما مضارعا فعال وأعربه منصوبا مضارعا فعال

من تكون بحيث عندك من جملتين ( فى ) أب كلمة ضعج( مجرورة آخرة ومرة مرفوعة مرة وتكون الخمسة األسماء

.( مرة كل فى االعراب عالمة وبين يكون بحيث عندك من جملتين الفعل) يجتهد( فى ضعح(

( أخرى مرة النون بحذف ومجزوما مرة النون بثبوت مرفوعا---------------------------------------------

االجابة نموذج االعرابأ- الضمة رفعه وعالمة مرفوع نعت: المصري-1 الفتحة نصبه وعالمة منصوب بت : مفعول انتصارا-2 الكسرة جره وعالمة بفي مجرور اسم – دم: دمه -3

اليه مضاف جر محل فى مبنى ضمير والهاء\----------------------------------------



: ب( االستخراج متأصلإعرابه عالمة وبين ناسخ لحرف خبرا :

النون( يقفون)ثبوت–)الضمة( فعل – يقفون: وأعربه الخمسة األفعال من فعال

النون بثبوت مرفوع مضارعيستطعإعرابه: عالمة وبين مجزوما مضارعا فعال -

السكونأداة –يحقق : النصب أداة وحدد منصوبا مضارعا فعال

أن النصب

مرفوعة( / أب كلمة ر ج االعراب ) أبوك عالمة شهم جل

الواو (

نصائح- / الى استمع مجرورة أب عالمة) أبيك كلمة

الياء ( االعراب

التالميذ( / النون بثبوت مرفوعا يجتهد الفعل يجتهدونح

المذاكرة فى

لم- / الكسالى النون بحذف مجزوما يجتهد الفعل

المذاكرة يجتهدوا فى

أجب مث : اقرأالخامس النموذج

من أعمالهميتقنون المخلصون) جزاء ينتظروا أن دون

تكون , أحد أن على فاحرص الله يخافون دائما وهم

لتعيش , منهم حياتك ( سعيداواحدا فى

خط أ( تحته ما أعرب

الخمسة :- * -2 األفعال من فعال الفقرة من استخرج

إعرابه عالمة واذكر

بعالمة , - منصوبا وآخر أصلية بعالمة منصوبا مضارعا فعال

فرعية



السابقة) ( -3 الجملة أعرب محبوب المروءة ذو

القوسين -4 بين مما الصواب اختر

بالياء - ....) ألبيك * مجرور خط تحته ما عليك بالياء –فضل –منصوب

) بالكسرة مجرور

مناسب- ..................... ) (5 بحال أكمل الحصة من التالميذ خرج

:الخامس للنموذج االجابة نموذج

االعراب :-1

مذكر : -1 جمع ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع مبتدأ المخلصون

سالم

أعمال : -2 الفتحة –أعمالهم نصبه وعالمة منصوب بت مفعول

اليه مضاف جر محل فى مبنى ضمير والهاء

الكسرة : -3 جره وعالمة بمن مجرور اسم أحد

الفتحة : -4 نصبه وعالمة منصوب حال سعيدا

---------------------------------------------------------------------

االستخراج :-2

يتقنون** / - إعرابه عالمة واذكر الخمسة األفعال من فعال

النون) ( ثبوت (–يخافون النون ) حذف ينتظروا

بالفتحة** ) ( منصوب تكون أصلية بعالمة منصوبا مضارعا فعال

أصلية عالمة وهى

وهى, ) ( النون بحذف منصوب ينتظروا فرعية بعالمة منصوبا وآخر

فرعية . عالمة

الكسرة – الضمة- الفتحة ) هى األصلية العالمات - ملحوظة

(السكون–

النون ثبوتء – اليا – األلف – الواو ) الفرعية العالمات–

(النون حذف

-------------------------------------------------------------------------------عزازى عبده محمود العوضى / فاقوس- شرقية م

01114695141 -


السابقة) ( -3 الجملة أعرب محبوب المروءة ذو

األسماء : - من ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع مبتدأ ذو

الخمسة

الكسرة : - جره وعالمة مجرور اليه مضاف المروءة

الضمة : .- رفعه وعالمة مرفوع خبر محبوب

------------------------------------------------------------------------

القوسين -5 بين مما الصواب اختر

خط - ....) ألبيك * تحته ما عليك بالياء فضل بالياء – مجرور –منصوب

) بالكسرة مجرور

الحصة- 5 من التالميذ مسرورين خرج أو أكمل ) فرحين – سعداء

مناسب ( بحال

السادس النموذج

حميك) . , مثل وهو طيب خلق ذو أبوك األوفياء مصر أبناء من أنت

وهما , قيمةيقدر حسن , يكرمانالكلمة على أشكرك الضيف

( ضيافتك

وأعربه : * أ( الخمسة األسماء من اسما الفقرة من استخرج

. * نوعه وبين خبرا بالشكل واضبطه نعتا

خط ب( تحته ما أعرب

جملتين( فى مرة ومنصوبا مرة مجزوما يرحب الفعل اجعل ج

حالة . كل فى إعرابه عالمة وبين عندك من

***************************************************************************

***************************************************************************

السادس للنموذج االجابة نموذج

االستخراج :-أ(



أبوك : ت( وأعربه الخمسة األسماء من مرفوع –اسما مبتدأ

من آلنه الواو رفعه الخمسة وعالمة خبر –ذو / األسماء

الخمسة األسماء من ألنه الواو رفعه وعالمة – – مرفوع

بالياء - مجرور اليه مضاف حميك

: بالشكل واضبطه بالكسر نعتا تنوين وضع يتم طيب

الباء حرف نوعه * . : تحت وبين أبناء خبرا من

جملة) (جارومجرور –شبه

مفرد) (أو خبر ونوعه خبر –يكرمان أو ذو

فعلية جملة

*************************************************************

االعراب ب(

الفتحة: قيمة -1 نصبه وعالمة منصوب بت مفعول

النون: يكرمان -2 ثبوت رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل

ه –ضيافة: ضيافتك -3 جر وعالمة مجرور اليه مضاف

اليه مضاف جر محل فى مبنى ضمير والكاف الكسرة

*************************************************************************

الولد( : -4 مجزوما يرحب الفعل يرحب ج عالمة ) لم بصديقه

السكون ( االعراب

: منصوبا يرحب يرحب الفعل بصديقه لن الولد

الفتحة) ( االعراب عالمة

وفى جزم أداة نضع الجزم فى مناسبة جملة أى أو

نصب أداة نضع النصب

*********************************************************************************

أجب السابع النموذج ثم اقرأ



أطفأ الهدوء) ، المكان البيوت معظم ت يلف

هذا مصابيحها حجرة من ينبعث األضواء أحد كان

وصديقه هو ، وأدب علم ذو انه النحيل الشاب

يحققا كي الليل طوال بإذن التفوقيستذكران

الله (

خط أ( تحته ما أعربواضبطه ) ب( نعتا السابقة الفقرة من استخرج

الخمسة – األسماء من اسما خبرا بالشكل يعربناسخ منصوبا– لحرف الخمسة األفعال من فعال

النصب عالمة ناسخ– وبين لفعل (وأعربهخبرا ) ( مرة( ومجزوما مرة مرفوعا يتفوق الفعل اجعل جكل فى االعراب عالمة وبين ك عند من جملتين فى

منهما .**************************************************************

السابع للنموذج االجابة نموذج

االستخراجأ(بالشكل - واضبطه عالمة ) / نعتا وضع ويتم النحيل النعت

التاء تحت كسرةالخمسة– األسماء من ناسخ :اسما لحرف خبرا ذو يعرب

منصوبا– الخمسة األفعال من النصب :فعال عالمة وبينالنون حذف النصب وعالمة يحققا

ناسخ – لفعل فعل: : خبرا واإلعراب ينبعث الخبر وأعربهبالضمة مرفوع مضارع

************************************: االعرابب(

الضمة: الهدوء -1 رفعه وعالمة مرفوع مبتدأ



الضمة معظم : -2 رفعه وعالمة مرفوع فاعل

الفتحة التفوق : -3 نصبه وعالمة منصوب بت مفعول***************************************

مرفوعا : ج( يتفوق الفعلالمجد االمتحان )يتفوق التلميذ فى

بالضمة (مرفوعمجزوما : - يتفوق الفعل

االمتحان ليتفوق فى التلميذبالسكون) (مجزوم

صحيحة تكون مناسبة جمل أى أو*****************************************

2012 االبتدائى السادس للصف النحو مقرر شرح األول الدراسى الفصل

دراسته سبقت ما على عامة مراجعة-1. به المفعول اعراب عالمات -1. ألجله المفعول اعراب-2. المطلق المفعول اعراب-3. المبتدأوالخبر رفع عالمة-4. اليه المضاف اعراب-5

************************************************ به المفعول اعراب عالمات-1

به المفعول اعراب عالمات االسم وهو الفعلية الجملة في يقع منصوب دائما به: اسم المفعول

الفاعل فعل عليه يقع الذىبه المفعول اعراب عالمات :

تكسير جمع أو مفرد االسم كان : اذا الفتحة-1 سالم مذكر جمع أو مثنى االسم كان : اذا الياء-2سالم مؤنث جمع االسم كان : اذا الكسرة-3

أمثلة



: وأعربه جملة كل في به المفعول حدد نشيطا الفصل التلميذ دخل-1الفتحة نصبه وعالمة منصوب به : مفعول الفصل المتفوقين على الجوائز الدولة وزعت-2الفتحة نصبه وعالمة منصوب به : مفعول الجوائز

األول المثال في مفعوالبه وقعت الفصل كلمة أن الحظ- الفتحة نصبه فعالمة لذل مفرد اسم وهى

الثانى المثال في به مفعوال وقعت الجوائز كلمة الحظأن- الفتحة النصب عالمة اذا تكسير جمع وهى

سارين خبرين الولد سمع-3مثنى ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب به : مفعول خبرين المخلصين الفالحين الحكومة شجعت-4مذكر جمع ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب به : مفعول الفالحين

سالم به مفعول جاءت الثالث المثال ( في )خبرين كلمة أن الحظ-

الياء المثنى نصب وعالمة منصوب دائما به والمفعول وهى به مفعول وقعت الرابع المثال ( في ) الفالحين كلمة-

الياء السالم المذكر جمع نصب وعالمة سالم مذكر جمع المثاليات األمهات الدولة كرمت-5جمع ألنه الكسرة نصبه وعالمة منصوب به : مفعول األمهات

سالم مؤنث مؤنث جمع وهى به مفعوال وقعت األمهات كلمة أن الحظ-

الكسرة نصبه وعالمة منصوب به مفعوال فهى سالم***********************************

به المفعول على وتطبيقات تدريبات اعرابه عالمة وبين جملة كل في به المفعول حدد-1

مساء الواجب التلميذ كتب مشاغبين تلميذين المعلم عاقب الثورة انجازات الشباب حقق المدرسة في المعلمين التالميذ احترم للشباب مفيدة نصائح القائد قال

مطلوب هو بما أكمل-2( بمثنى .............. ) أكمل البستانى *زرع

( سالم مذكر .............. ) جمع المدير * كافأ : خط تحته ما أعرب-3

برنامجين المذيع قدم



المدرجات من المباريات المشجع شاهد النشرة في األخبار الولد سمع .************************************** ألجله المفعول :اعراب الثانى - الدرس 2 الفعلية الجملة في يأتى منصوب نكرة اسم هو: ألجله المفعول-

الفعل حدوث سبب ليبينمجرور واسم جر حرف) جارومجرور ألجله المفعول يتبع عالبا

وأعربه ألجله المفعول حدد: أمثلةالعلم في رغبة المدرسة الى التلميذ يذهب . الفتحة نصبه وعالمة منصوب ألجله مفعول: رغبة- له طاعة الله أعبد* الفتحة نصبه وعالمة منصوب ألجله : مفعول طاعة- النجاح في أمال التلميذ يجتهد الفتحة نصبه وعالمة منصوب ألجله : مفعول أمال- بفضله اعترافا والدى أحترم الفتحة نصبه وعالمة منصوب ألجله :مفعول اعترافا-

: الشرح ونكرة اسم منها ( كل اعترافا – أمال – طاعة – ) رغبة أن الحظ

ألجله مفعول فهى لذلك الفعل حدوث سبب ويبين ومنصوب العلم في رغبة السبب المدرسة الى التلميذ يذهب لماذا فمثال

ا ومجرور جارا يتبعه دائما ألجله المفعول أن دائما والحظ.الفتحة ألجله المفعل نصب وعالمة

********************************************** المطلق المفعول : اعراب الثالث الدرس-4

يذكر الفعل لفظ من مأخوذ منصوب : اسم المطلق المفعول . نوعه لبيان أو الفعل لتوكيد

. واألمثلة العرض . اسراعا النادى الى أسرعت-1. اجتهادا العاملون اجتهد-2. انطالقا الصاروخ انطلق-3. كثيرا شكرا الله أشكر-4 األبطال دفاع وطنه عن الجندى دافع-5. شديدا حبا القراءة العقاد أحب-6

الشرح هناك أن ( ستجد انطالقا – اجتهادا – ) اسراعا الكلمات الحظ

نفس هى االسم فحروف قبله الفعل وبين االسم هذا بين تشابها وهو مطلقا مفعوال االسم هذا ويسمى السابق الفعل حروف



شئ بعدها يذكر لم الكلمات . وهذه الفتحة نصبه وعالمة منصوب للفعل مؤكد مطلق مفعول هى .اذن للفعل توكيد فهى

لفظ من مشتقة الكلمات ( هذه حبا – دفاع– ) شكرا الكلمات وقد بالفتحة منصوب مطلق مفعول منها كل وبالتالى الفعل مبين مطلق مفعول هى اذن نوعها تبن كلمات بعدها جاءت. للنوع المفعول مباشرة يلى الذى االسم أن الحظ هامة ملحوظة نعت يعرف غالبا فانه نكرة اسم كان اذا للنوع المبين المطلق. بالفتحة منصوب

يعرب فانه معرفة اسما المطلق للمغعول التابع االسم كان واذا. اليه مضاف

************************************************** والخبر أ المبتد رفع : عالمة الرابع - الدرس 4الخبر المبتدأو هما أساسيين ركنين من تتكون االسمية الجملة الجملة معنى ويتمم نكرة اسم والخبر معرفة اسم دائما المبتدأ

: والخبر المتدأ رفع عالمة الرفع وعالمة مرفوع والخبر المبتدأ من كل : يكون الضمة-1

مؤنث جمع – تكسير جمع – ) مفردا االسم كان اذا الضمة( سالم

( اسمية )جملة ساطعة الشمس- 1: أمثلةمفرد ألنه الضمة رفعه وعالمة مرفوع : مبتدأ الشمس مفرد ألنه الضمة رفعه وعالمة مرفوع : خبر ساطعة

( اسمية ) جملة شجعان الجنود- 2 تكسير جمع ألنه الضمة رفعه وعالمة مرفوع : مبتدأ - الجنود

. تكسير جمع ألنه الضمة رفعه وعالمة مرفوع : خبر - شجعان . نشيطات - المعلمات3

مؤنث جمع ألنه الضمة رفعه وعالمة مرفوع : مبتدأ - المعلمات سالم

سالم مؤنث جمع ألنه الضمة رفعه وعالمة مرفوع : خبر - نشيطات .

جمع االسم كان اذا الواو والخبر المبتدأ اعراب عالمة : الواو-2 سالم مذكر

مجدون - الفالحون1: األمثلة مذكر جمع ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع : مبتدأ الفالحون-1

. سالم سالم مذكر جمع ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع : خبر مجدون-2

.



المبتدأ كان اذا األلف والخبر المبتدأ اعراب : عالمة األلف-3 وفيان : الصديقان أمثلة مثنى منهما كل والخبر

. مثنى ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع : مبتدأ الصديقان- مثنى ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع : خبر وفيان -

اليه المضاف : اعراب الخامس الدرسويخصصه قبله الذى االسم يوضح مجرور : اسم اليه المضاف .أو الكسرة اليه المضاف جر . عالمة دائما مجرور اليه المضاف

. الياءاليه المضاف جر عالمة :

كان اذا بالكسرة مجرورا اليه المضاف : يكون الكسرة-1( تكسير جمع – سالم مؤنث جمع– ) مفردا

التالميذ بتعاون المعلم - سعد1: أمثلة تكسير جمع ألنه الكسرة جره وعالمة مجرور اليه : مضاف التالميذ

.. نظيف لتلميذةا - كتاب2

الكسرة جره وعالمة مجرور اليه : مضاف التلميذة جميلة المعلمات - مالبس3:

الكسرة جره وعالمة مجرور اليه : مضاف المعلمات كان اذا الياء جره وعالمة مجرور اليه المضاف : يكون الياء-2

( سالم مذكر جمع – ) مثنى

مخلصون المهندسين - كل1 أمثلة

جمع ألنه الياء جره وعالمة مجرور اليه : مضاف المهندسين-سالم. مذكر

اليه مضاف االسم فيها يكون التى المواضع : من هامة ملحوظة يلى الذى ( االسم بعض – ) كل كلمتى بعد الواقع االسم غالبا

. اليه مضاف ( غالبا بعض – ) كل كلمتى. اليه مضاف غالبا المكان لظرف مباشرة التالى االسم-3 للنوع المبين المطلق المفعول بعد الواقع المعرفة االسم-4

. اليه مضافا يكون غالبا ****************************************** الخبر األول: أنواع الدرس-1 مبتدأ من وتتكون باسم تبدأ التى هى االسمية الجملة أن تذكر-1

وخبر



ويأتى نكرة دائما والخبر الجملة به ونبدأ معرفة دائما * المبتدأ مرفوعان دائما والخبر والمبتدأ الجملة معنى ليتمم المبتدأ بعد

: الخبر أنواع- 1 جملة شبه وال جملة ليس ما : هو مفرد خبر-1

جديد الكتاب-1 بأبنائهن رحيمات األمهات-2 جميلتان البنتان -3 محبوبة الجميلة المدرسة -4

الجمع أو المثنى أو المفرد على يدل : اسم المفرد الخبر* مرفوعا ويكون

ب( خبرجملة فعلية ا( خبرجملة الى : ينقسم جملة خبر- 2 اسمية

: فعلية * خبرجملة أمثلة الناس يفيد العلم-1 العقول تغذى القراءة -2 المسلم تنفع الصالة-3

اسمية جملة خبر : لذيذ طعمها الفاكهة-1 جميلة صفحاته الكتاب-2 مهذبة أخالقها الفتاة -3

يتصل ضمير من البد االسمية الجملة خبر في : دائما ملحوظة ( ) الهاء هو الضمير غالبا بالمبتدأ يربطه بالخبر

يربط وضمير فعلية جملة أو اسمية : جملة من يتكون الجملة الخبر* . بالمبتدأ الخبر جملة

ومجرورا جارا أو ظرفا يكون : اما جملة شبه خبر-3 الفصل في المعلمأ- الشجرة فوق الطائرب- المصنع في المهندست- الجنود أمام القائد ث-

******************************** الخبر( ) أنواع على متنوعة تدريبات

نوعه وبين جملة كل في الخبر - حدد1 المدرسة في * التالميذ محبوبان المجدان * العامالن

المسلمين على فريضة * الصوم اللحوم يأكل * األسد األرض تحت البترول * أنابيب


- معلم أول01114695141عزازى عبده محمود العوضى / فاقوس- شرقية م مدرسة كفرشاويش عطرة رائحتها * الزهور

: مطلوب هو بما جملة كل أكمل-2( اسمية جملة ............... ) خبر * الشارع

( مفرد ............... ) خبر * الرياضة( جملة ............ ) خبرشبه * األشجار

( فعلية جملة ................ ) خبر * الكمبيوتر يلزم ما وغير المطلوب اكتب-3

( فعلية جملة خبر الى الخبر ) حول عظيمة فائدته * العلم ( مفرد خبر الى الخبر ) حول الشعوب تفيد * القوة

************************************************* وأخواتها الثانى: كان - الدرس 2

واألمثلة العرض قويا الصبى كان-1

وينصب المبتدأ يرفع الفتح على مبنى ناسخ ماض : فعل *كان الخبر

الضمة رفعه وعالمة مرفوع كان : اسم الصبى الفتحة نصبه وعالمة منصوب كان : خبر قويا .

. واضحا األمر بات-2الخبر وينصب المبتدأ يرفع ناقص ماض : فعل بات الضمة رفعه وعالمة مرفوع بات : اسم األمر .الفتحة. نصبه وعالمة منصوب بات : خبر واضحا

نشيطين. الالعبون أصبح-3الخبر. وينصب المبتدأ يرفع ناسخ ناقص ماض : فعل *أصبح

مذكر جمع ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع أصبح : اسم * *الالعبون سالم

مذكر جمع ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب أصبح : خبر *نشيطين سالم

. واقفين الرجالن ظل-4الخبر وينصب المبتدأ يرفع ناسخ ماض : فعل *ظل

مثنى. ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع ظل : اسم *الرجالن مثنى. ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب ظل : خبر * واقفين

نادرا الرزق أضحى-5الركوب. من خيرا المشى أمسى-6. مفيدا المال ليس-7

القاعدة



االسمية الجملة على تدخل ناسخة أفعال وأخواتها كان ويسمى الخبر وتنصب اسمها ويسمى المبتدأ فترفع خبرها

بات-– صار – أضحى – ظل- ليس– ) أصبح كان أخوات عمل يعمل األفعال هذه من واألمر ( والمضارع أمسى

الماضى*****************************************

وأخواتها كان خبر الثالث: أنواع - الدرس 3 يعنى هنا واالفراد جملة شبه وال جملة ليس : ما المفرد الخبر( أ

جمع أو مثنى يكون أن الممكن ومن واحدة كلمة الخبر يكون أنالمفرد الخبر معنى وهذا مشقشقا العصفور أمسى-1. محبوبا الكسول ليس-2. بتاريخه معتزا المصرى ظل-3

أو ألمسى خبر خط تحتها كلمة فكل السابقة األمثلة ا( الحظ مفرد ونوعه منصوب خبر وهى ظل أو ليس

فعلية( اسمية-جملة الى)جملة :ويتقسم الجملة ب( الخبر واسعة شهرتها األهرام - أصبحت1 األهرام يصورون السائحون - كان2

خبر واسعة شهرتها كلمة األول المثال في أنه الحظ وهناك اسم الخبر ألن اسمية جملة خبر ونوعه أصبح. أصبح باسم الخبر يربط ضمير

فعلية جملة خبر يصورون الخبر الثانى المثال وفى فعل يصورون الخبر ألن

--------------------------- ظرفا أو ومجرورا جارا ويكون الجملة شبه ج( الخبر

الشبكة في األسماك - أمست1 العلماء أيدى في المستقبل - سيظل2 السحب بين الطائرة - صارت3 الشجرة فوق العصفور - أصبح4

منها كل أن تجد السابقة الجمل في خط تحتها التى الكلمات الحظ مثل ومجرور جار اما ألنه جملة شبه خبر ونوعه الناسخ للفعل خبر

أيدى الشبكة- في )فيفوق( – ) بين مثل ظرفا أو

لالعراب نموذج نظيفة أرضه الفناء أصبح-1



الخبر وينصب المبتدأ يرفع ناسخ ماض : فعل * أصبحالضمة رفعه وعالمة مرفوع أصبح : اسم الفناء* ضمير والهاء الضمة رفعه وعالمة مرفوع ثان مبتدأ : أرض * أرضه

- والجملة الضمة رفعه زعالمة مرفوع الثانى المبتدأ : خبر * نظيفة. أصبح خبر وخبره الثانى المبتدأ من االسمية

الناس يخدم العلم بات - 2الخبر. وينصب المبتدأ يرفع ناسخ ماض : فعل *بات

. الضمة رفعه وعالمة مرفوع بات : اسم * العلم تقديره مستتر ضمير والفاعل بالضمة مرفوع مضارع فعل * يخدم

( ) هوبات. خبر والفاعل الفعل من - الجملةالفعلية

------------------------------------------------------------- الشبكة في األسماك أمست -3

ناسخ ناقص ماض : فعل * أمست. الضمة رفعه وعالمة مرفوع أمست : اسم * األسماك

جر : حرف * فيالكسرة. جره وعالمة بفى مجرور : اسم * الشبكة

. أمست خبر جملة شبه والمجرور والجار********************************************

وأخواتها : إن الرابع الدرس-4 : واألمثلة العرض

. مجتهدة تلميذة مريم إن-1 ناسخ : حرف*إن . الفتحة نصبه وعالمة منصوب ان : اسم مريم* . الضمة رفعه وعالمة مرفوع ان : خبر تلميذة*

. نور العلم كأن-2ان أخوات من ناسخ : حرف كأن الفتحة نصبه وعالمة منصوب ان : اسم العلم الضمة رفعه وعالمة مرفوع كأن : خبر نور .

رحماء. القادرين لعل-3. صادقات المذنبات ليت-4 نظيف الفصل أن عرفت-5

القاعدة / فتنصب االسمية الجملة على تدخل ناسخة حروف وأخواتها إن

خبرها ويسمى مرفوعا الخبر ويظل اسمها ويسمى المبتدأان أخوات ( )

: لالستدراك لكن/ : للتوكيد أن*



:للترجى لعل/ للتمنىليت:/ : للتشبيه كأن

العوضى محمود عبده / *عزازىاعداداألستاذ ezazi_school @yahoo.com

01114695141 م – ابتدائية مرحلة * معلم****************************

( وأخواتها )إن خبر : أنواع الخامس - الدرس5 هنا واالفراد جملة شبه وال جملة ليس ما : المفرد - الخبر1

جمع أو مثنى يكون أن الممكن ومن واحدة كلمة الخبر يكون أن يعنىالمفرد الخبر معنى وهذا

ذكية الفكرة - ان1. مثمرة الشجرة - ليت2للضعفاء. حصن القضاء - كأن3

للحرف خبرا جاءت خط تحتها التى الكلمات من كل أن * الحظ. مفرد خبر ونوعها الناسخ

-------------------------- : الجملة الخبر-2

فعلية( اسمية-جملة الى)جملة ويتقسم . جميلة مالمحها إيمان إن -1. منخفضة حرارتها الشمس ليت -2. المكان ينير القمر لعل -3 الناس ينفع العلم إن -4

السابقة الجمل في خط تحتها التى الكلمات أن الحظ ففى جملة خبر ونوعه الناسخة للحروف خبرا وقعت وبها اسم منهما ( كل حرارتها – ) مالمحها1،2 المثال جملة خبر الكلمات هذه لذلك بالمبتدأ يربطها ضمير. اسمية

خبر الكلمات ( هذه ينفع – ) ينير3،4 المثال في أما . فعلية جملة خبر الكلمات هذه لذلك فعل منها وكل

ظرفا أو ومجرورا جارا ويكون : الجملة شبه - الخبر3 . الفصل في المعلم ان- 1. القائد أمام الجنود - ليت2

شبه ونوعه خبر منها كل خط تحتها التى السابقة الكلمات الحظ( ) أمام مثل ظرف ( أو الفصل ) في مثل جارومجرور ألنه جملة

******************************************************* النحو موضوعات

الثانى الدراسى الفصل – االبتدائى السادس للصف النحو مقرر شرح واعرابها لخمسة األسماء-1



المضارع الفعل اعراب-2 واعرابها الخمسة األفعال-3 النعت-4. الحال-5

************************ واعرابها الخمسة األسماء - 1( صاحب ) بمعنى ذو – فم – حم – - أخ : أب الخمسة - األسماء1

. بالياء وتجر باأللف وتنصب بالواو الخمسة األسماء ترفع ياء غير الى مضافة وتكون مفردة : تبقى الخمسة األسماء -2

المتكلم ظاهر اسم الى ( يضاف صاحب )بمعنى ذو االسم -3. فم من الميم تحذف -4

الخط تحت التى الكلمات والحظ / اقرأ األمثلة. بالشهامة أبوك تميز-1 األسماء من ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع : فاعل أبوك*

الخمسة. أخيك نصيحة الى استمع-2

األسماء من ألنه الياء جره مجروروعالمة اليه : مضاف *أخيك الخمسة

. أخالق ذو ولد هذا-3. الخمسة األسماء من ألنه بالواو مرفوع : نعت * ذو

. الحق يقول فوك-4 الخمسة األسماء من ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع : مبتدأ * فوك

. األكبر أخاك احترم-5

األسماء من ألنه األلف نصبه وعالمة منصوب به :مفعول *أخاكالخمسة.

فيك في اصبعك تضع ال-6 األسماء من ألنه الياء جره وعالمة بفى مجرور : اسم فيك

الخمسة.مخلص. حماك ليت-7 األسماء من ألنه األلف نصبه وعالمة منصوب ليت : اسم حماك*

الخمس/ الشرح من منها اسم كل أن تجد خط تحتها التى السابقة الكلمات الحظ

وتجر باأللف وتنصب بالواو ترفع أنها والحظ الخمسة األسماء



ولكى السابقة بالحروف السابقة األسماء العراب يشترط بالياء: - من البد الخمسة األسماء من تعد

المثنى اعراب أعربت جمع أو مثنى جاءت فلو مفردة تكون أن-1. الجمع أو

مثل األصلية بالحركات أعربت تضف لم فان مضافة تكون أن-2 لم فهى الخمسة األسماء من ليست هنا / أخا عظيما أخا لك ان

. بالفتحة منصوب ان اسم تعرب هى وبالتالى تضف المتكلم لياء أضيفت فاذا المتكلم ياء لغير اضافتها تكون - أن3

الصدق يحب : أخى مثل مقدرة بحركات تعرب لياء اضافتها بسبب الخمسة األسماء من ليست هنا أخى كلمة

. المقدرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع / مبتدأ تعرب لذلك المتكلم الصدق فوك يقول )فم( مثل كلمة من من الميم تحذف-3

جميل فم / هذا مثل بالحركات أعربت الميم تحذف لم فاذا. بالضمة مرفوع خبر ولكن الخمسة األسماء من ليست هنا فم

******************************************************** المضارع الفعل إعراب-3

: المضارع الفعل نصب أوال-5 التى الحروف من حرف سبقه اذا المضارع الفعل * ينصب

الصحيح المضارع الفعل نصب وعالمة المضارع الفعل تنصب. الظاهرة : الفتحة هى اآلخر

– التعليل الم– كى – ) أن هى المضارع الفعل نصب * حروفحتى(– لن

األمثلة و العرض . أخرى أعمارا عمرك الى تضيفل تقرأ أن - يجب1. لنفسك تحب ما لغيرك تحب حتى محبوبا تكون - لن2 أفهم وحتى الكلمات أقرأ كى االعالن أمام - توقفت3

مضمونه. الطبيعة جمال يتأملل وحيدا أخى يجلس - دائما4

وهى السابقة الجمل في خط تحتها التى الكلمات * الحظ ( تالحظ أقرأ- أفهم- يتأمل – تحب – تكون – ) تقرأ- تضيف

حرف فعل كل وسبق اآلخر صحيح مضارع فعل منها كل أن فعل كل فاعراب وبالتالى المضارع الفعل نصب حروف من

. الظاهرة بالفتحة منصوب مضارع / فعل منها----------------------------------

المضارع الفعل : جزم - ثانيا(بالتالية الحروف من حرف سبقه اذا المضارع الفعل * يجزم

األمر( / )لم( الناهية( / )الم – )ال



السكون اآلخر الصحيح المضارع الفعل جزم عالمة : والشرح العرض : الواجب. أداء في األصدقاء يقصر لم -1. العلماء مكانة الناس ليقدر -2. الشارع في تلعب ال -3

يقدر – ) يقصر وهى خط تحتها التى الكلمات الحظ – وعالمة مجزوم مضارع فعل منها كل أن ( تجد تلعب

حروف من حرفا فعل كل سبق ألن السكون الجزم والثانى لم األول المثال ففى المضارع الفعل جزم. ( الناهية )ال الثالث والمثال األمر الم

: المضارع الفعل : رفع ثالثاج( جازم وال ناصب يسبقه لم اذا المضارع الفعل * يرفع اآلخر صحيح ألنه الضمة هى المضارع الفعل رفع * عالمة: والشرح العرض

الله رضا يريد المؤمن-1. الحيوانات يهاجم األسد-2. جديدة مدارس الدولة تقيم-3. الدرس يشرح المعلم-4

فعل منها كل أن تجد خط تحتها التى الكلمات الحظ وال ناصب يسبقها لم حيث بالضمة مرفوع مضارع

. اآلخر صحيحة أنها كما جازم ****************************************

واعرابها الخمسة األفعال - 4 ألف به اتصلت مضارع فعل : كل الخمسة األفعال*

المخاطبة ياء أو الجماعة واو أو االثنين )ثبوت رفعها وعالمة الخمسة األفعال : ترفع اعرابها*

)حذف الجزم أو النصب وعالمة وتجزم ( وتنصب النونالنون(

والشرح: العرض . الحسنة األخالق من جانبا يمثالن واالخالص الصدق -1

النون بثبوت مرفوع مضارع : فعل * يمثالنالعادل. السالم يؤيدون المصريون -2 حقوق مساندة عن يتراجعوا لم العرب -3

الفلسطنيين.



حيث النون بحذف مجزوم مضارع : فعل * يتراجعوا األفعال من وألنه المضارع الفعل تجزم التى لم سبقته

النون حذف الجزم فعالمة الخمسة. بالوحدة إال يتقدموا لن العرب -4

من ألنه النون بحذف منصوب مضارع : فعل * يتقدموا. الجماعة بواو والتصاله الخمسة األفعال

. تؤمنوا حتى الجنة تنالوا لن -5. الحفل ميعاد عن تتأخرا ال -6

***************************************************** الصفة أو النعت - 5

اإلعراب في قبله الموصوف يتبع : اسم النعت والتنكير( ) التعريف الجر( وفى – ) الرفع-النصب

( والتأنيث )التذكير النوع وفىالمنعوت يطابقه اسما النعت يسبق أن من البد ( )

/ والشرح العرضمحبوب. النشيط الفالح -1الضمة رفعه وعالمة مرفوع : نعت النشيط .وهو المنعوت طابقت نعت النشيط كلمة أن * الحظ

والرفع والنوع التعريف في ( والتطابق )الفالح كلمة بالضمة

. ماهران المجدان المعلمان -2مثنى ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع : نعت المجدان . في صفة وضحت ( نعت ) المجدان كلمة أن الحظ

والحظ منعوت ( وهى ) المعلمان يسبقها الذى االسم المعلمان فكلمة التعريف في المنعوت طابق النعت أن

معرفة المجدان ( وكلمة )ال والالم باأللف معرفة في المعلمان تطابق المجدان وأيضا والالم باأللف مذكر مثنى المجدان مذكر مثنى المعلمان والعدد النوع باأللف مرفوعة المعلمان اإلعراب في تطابقها أيضا

باألف. مرفوعة المجدانبالجوائز. المتميزون المتسابقون يفوز -3جمع ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع : نعت المتميزون

. سالم مذكريسبقها اسم في صفة وضحت نعت المتميزون

المنعوت يطابق النعت أن ( كما )نعت المتسابقون واالعراب والعدد النوع التعريف التطابق ووأوجه

. مسلية قصة التلميذ قرأ -4



الفتحة نصبه وعالمة منصوب : نعت مسلية .. مهذبين طفلين شاهدت -5مثنى ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب : نعت مهذبين

. الوطن على يحافظون الشرفاء الثوار ليت -6الفتحة نصبه وعالمة منصوب : نعت الشرفاء .

. حديدية أقفاص في األسود شاهدت -7بالكسرة مجرور : نعت حديدية .اعرابية حركات أو محد اعراب له ليس النعت أن *الحظ

والنصب الرفع في المنعوت يتبع تابع أنه حيث محدة والجر

أو األلف أو بالضمة مرفوعا نعتا نجد أن الممكن فمن. المنعوت على الغالب في يتوقف وهذا الواو

بالياء أو بالفتحة منصوبا نعتا نجد أن الممكن من منصوب سالم مؤنث جمع النعت كان اذا أوبالكسرة

المثاليات األمهات الدولة / كرمت مثل ألنه الكسرة نصبه وعالمة منصوب : نعت المثاليات

سالم مؤنث جمعبالياء أو بالكسرة مجرورا النعت نجد أن الممكن من .

*******************************************************

الحال - 6هيءة أو الفاعل هيئة يبين منصوب نكرة : اسم الحال

الفعل وقوع عند به المفعول يكون هيئته الحال يبين الذى به المفعول أو الفاعل

الحال صاحب ويسمى معرفةمنصوب نكرة اسم دائما الحال أن الحظ .والشرح العرض

مسرورا المدرسة الى التلميذ ذهب-1الفتحة نصبه وعالمة منصوب : حال مسرورا فاعل االعرابى وموقعه : التلميذ الحال صاحب

. منتصرا الفريق عاد-2الفتحة نصبه وعالمة منصوب : حال منتصرا فاعل االعرابى موقعه الفريق الحال صاحب :

طازجا الطعام أكلت-3الفتحة نصبه وعالمة منصوب : حال طارجا به : مفعول االعرابى موقعه الطعام الحال صاحب .

. واسعا المسكن بنينا-4



الفتحة نصبه وعالمة منصوب : حال واسعا به : مفعول االعرابى موقعه : المسكن الحال صاحب

. خاشعا الصالة في الرجل وقف-5الفتحة نصبه وعالمة منصوب : حال خاشعا فاعل االعرابى / موقعه : الرجل الحال صاحب:

. متعبين عملهم من الفالحون - عاد6 مذكر جمع ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب : حال * متعبين

. سالم : فاعل االعرابى / موقعه : الفالحون الحال * صاحب . مسرورات الجوائز الفائزات - تسلمت7

مؤنث جمع ألنه الكسرة نصبه وعالمة منصوب : حال * مسرورات . سالم

/ فاعل االعرابي / موقعه : الفائزات الحال * صاحب مفردا االسم كان اذا بالفتحة منصوب دائما الحال أن نالحظ * وهكذا

سالم مذكر جمع أو مثنى االسم كان اذا بالياء وينصب تكسير جمع أو اما الحال صاحب أن كما سالم مؤنث جمع االسم كان اذا بالكسرة أو

. به مفعول أو فاعل

اعداداألستاذ/ ى عزازى عبده محمود العوض

ezazi_school @yahoo.com معلم مرحلة ابتدائية – م

01114695141فاقوس- شرقية



م2014 عزازى / آية عزازى ايمان


Education

أكثر من 100سؤال نحو وشرح كامل