Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №120 м. Києва з поглибленим вивчення предметів природничо – математичного циклу

Відповідальний керівник: В. Л. Почтар, директор школи Відповідальний керівник: В. Л. Почтар, директор школи

Науковий керівник: доктор пед. наук, професор Л. Л. Хоружа

Модернізація змісту освіти

Матеріально-технічне забезпечення

Інтеграція урочної та позаурочної сфери

Кадрове забезпечення

Науково-дослідницька, пошукова, проектна робота

Нормативно-правове забезпечення

Інноваційні методи навчання

Модернізація Модернізація змісту освітизмісту освіти

Інформатизація НВП

Готовність учителів до нововведень

-

Використання матеріальних ресурсів школи

Матеріально-технічне забезпечення навчально-виховного процесу:

Телевізори Комп'ютери Проектори Музичні центри Комп'ютерні класи DVD

2008 4 13 0 1 1 0

2013 29 (сучасні) 65 4 7 2 (сучасні) 6

010203040506070

Комп

"юте

рні

клас

и

Комп

"юте

ри

Про

екто

ри

Інте

ракт

ивні

дош

ки2008

2013

0

5

10

15

20

25

30

35

2008 2013

Телевізори

DVD

Музичні центри

ЛОКАЛЬНІЛОКАЛЬНІ АКТИАКТИ регламентують:регламентують:

ЛОКАЛЬНІЛОКАЛЬНІ АКТИАКТИ регламентують:регламентують:

інноваційну діяльність

діяльність органів самоврядування

надання медичних, психологічних послуг

та харчування

адміністративну та фінансово-господарську

діяльність

організацію освітнього

процесу

додаткову (позаурочну)

діяльність

стосунки з працівниками

навчально-методичну діяльність

питання охорони праці

Нормативно-правове забезпечення “Школи повного року навчання”

Діагностика інтелекту та креативності учнів

68,00%69,00%70,00%71,00%72,00%73,00%74,00%75,00%76,00%77,00%

2008-09 Н. Р.2009-10 Н. Р.2010-11 Н. Р.2011-12 Н. Р.2012-13 Н. Р.

66,00% 68,00% 70,00% 72,00%

2012-13 н.р.

2011-12 н.р.

2010-11 н.р.

2009-10 н. р.

2008-09.р.

0%10%20%30%40%50%60%70%

80%

4 кв

на початку

всередині

в кінцідослідження

Старший шкільний вік – на 16,5%

Середній шкільний вік – на 2,7%

Молодший шкільний вік (розумові здібності зросли на 5,4%)

Інтегрування урочної й позаурочної діяльності шляхом створення єдиного розкладу навчально-виховного процесу

Інтеграція основної і додаткової освіти

Уроки Учнівська ліга Гуртки

Курси за вибором Студії, секції

Факультативи МАН

Інтелектуальні ігри

Проектні роботи

ГПД

Консультації

Громадські організації

Клуби

Екскурсії

РЕЖИМ «ШКОЛИ ПОВНОГО РОКУ НАВЧАННЯ»

1. Ранкова зарядка

2. Три уроки згідно з розкладом інваріантної складової

3. Обід. Прогулянка на свіжому повітрі

4. Уроки варіативної складової, музичного та образотворчого мистецтва, фізкультури, трудового навчання

5. Заняття в короткотривалій групі: рухливі ігри, самопідготовка, підвечірок, індивідуальні заняття

6. Заняття в черговій групі за планом, виховні заходи, бібліотечні години тощо,або за інтересами в гуртках, секціях, студіях, клубах, дослідницько-пошукова індивідуальна робота.

7. Конкурси, змагання, екскурсії, інтелектуальні ігри, вікторини тощо.

8. Індивідуальні й групові заняття з психологом, соціальним педагогом.

, Кількість гуртків і учнів 5 які їх відвідують упродовж років

0

2

4

6

8

10

12

2009 2011 2013

Предметнігуртки -кількість

0%

10%

20%

30%

40%

50%

2009 2011 2013

Зайнятістьучнів упредметнихгуртках

0

20

40

60

80

100

120

140

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Відвідуютьгуртки в школіі позашкільніЗайнятість впозашкільних

Зайнятість вшкільнихгуртках

0%

10%

20%

30%

40%

50%

1 2 3 4 5

предметні

естетичні

технічні

спортивні

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1-5 класи 6-8 класи 9 клас 10-11 класи

у шкільних гуртках

у позашкільних

Охопленість учнів гуртковою роботою за класами

Охопленість учнів гуртковою роботою за роками

Охопленість учнів гуртковою роботою за напрямками

- НАУКОВО ДОСЛІДНИЦЬКАДІЯЛЬНІСТЬ

2009 2010 2011 2012 2013

К-сть учасників 9 10 44 81 82

К-сть переможців 0 10 44 81 63

Кількість учасників шкільного етапу МАН

Кількість учасників і переможців районного етапу МАН

2009 2010 2011 2012 2013

Кіл-ть учасників 3 4 2 9 9

Кіл-ть переможців 2 2 2 8 8

2009 2010 2011 2012 2013

К-сть учасників 2 1 2 1 6

СТРУКТУРА МАН

Кількість учасників міського етапу МАН

Динаміка якості навчальних досягнень учнівДинаміка якості навчальних досягнень учнівКількість учнів, які отримали Кількість учнів, які отримали золоті та срібні медалізолоті та срібні медалі

СКООРДИНОВАНІСТЬ ДІЙ СУБ’ЄКТІВ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Управлінська системаУправлінська система

Програма“Основні орієнтири виховання учнів ЗНЗ України 1–11 класів”

суспільства і держави

людей

природи

мистецтва

праці

себе

ДИТИНАЦіннісне ставлення до

особистості

Виховна системаВиховна система

Учнівське самоврядування

Науково-методична рада

Педагогічна рада

Піклувальна рада

Методична системаМетодична система

Методи, прийоми, форми виховання

Інноваційні виховні технології

Шкільне наукове товариство МАНМолодіжна школа соціальної активності «Гарт»

Волонтерський загін «Благовіст»Клуб бабусь та дідусів «Вервечка»

Клуб-бригада «Скіттлз»

Дебатерський клуб старшокласників «Клевер»

Старостат

Учнівська ЛігаКлуб КВК

Проектування та реалізація цільових програм виховання

Задоволеність батьків рівнем морального виховання учнівСШ №120 “Школа повного року навчання”

Задоволеність батьків умовами, створеними в школі для виявлення здібностей учнів СШ №120 “Школа повного року навчання”

Рівень вихованості учнів СШ №120 “Школа повного року навчання”

87,7%

12%0%

63,5%

35%

1%0%

94,7%

5%0%

76,7%

23%

1%0%

10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

початкова середня старша по школі

високий середній низький негативний

Рівень розвитку самоуправління учнів «Школи повного року навчання»

0,8

0,6 0,6

0,80,8

0,7 0,7 0,7

0,8 0,8

0,7 0,7

0,8

0,7

0,8

0,6

0,8

0,6

0,7

0,8 0,8

0,7

0,6

0,7 0,7

0,6

0,5

0,70,7

0,6

0,50,5

0,6

0,7

0,6

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

4 клас 5 клас 6 клас 7 клас 8 клас 9 клас 10 клас 11 клас по школі

Новий етап експерименту– моделювання

- громадсько активноїшколи