Педагогічний досвід як фактор оновлення змісту науково-

методичної діяльності в установах і закладах освіти

Науменко В.В., методист РМК

відділу освіти Лохвицької РДА

Передовий педагогічний досвід 1.Оптимальна педагогічна діяльність, у процесі якої використовуються оригінальні форми,

методи, прийоми, засоби, технології навчання і виховання, нові способи систематизації відомих форм, методів, прийомів та засобів, що забезпечують стійкі позитивні результати у практичному розв'язанні актуальних педагогічних проблем

Положення про виявлення, вивчення, узагальнення та поширення ППД

методичною службою Полтавської області (№476 від 30.12.2013 року)

2.Відбиває актуальні соціальні вимоги сучасного суспільства, забезпечує якісне розв’язання завдань щодо удосконалення масової практики, несе в собі елементи новизни у змісті, формах і методах стосовно певних навчально-виховних завдань. Ю.К.Бабанський

3.Характеризується високою результативністю, творчою новизною, тривалістю функціонування, актуальністю та перспективністю, науковою обґрунтованістю, раціональними витратами часу на досягнення високих результатів. М.М.Поташник

4.Це такий засіб цілеспрямованого підвищення ефективності та вдосконалення навчально-виховного процесу, який здатен у сучасних умовах задовольнити актуальні потреби практики навчання та виховання . І.П.Підласий

4.Це така навчально-виховна чи організаційно – педагогічна діяльність, в процесі якої стабільні позитивні результати у розв'язанні актуальних педагогічних проблем забезпечуються використанням оригінальних форм, методів, прийомів, засобів навчання та виховання або інтеграції вже відомих І.П.Жерносек

5.Це система творчої, оптимальної , повторювальної професійної діяльності педагога з елементами новизни, яка дає стабільні позитивні результати в удосконаленні навчально-виховного процесу

Л.Я. Набока

Ознаки ППД

• Актуальність• Новизна• Раціональність • Стабільність, його тривале

функціонування• перспективність досвіду

ППД за рівнем творчої самостійності

Новаторський

Раціоналізаторський

Репродуктивний

Етапи впровадження ППД

1.Виявлення, вивчення й оцінювання кращого досвіду вчителів

2.”Вирощування” власного досвіду3.Узагальнення результатів4.Організація пропаганди та

впровадження5.Організація контролю за станом

упровадження

Портфоліо вчителя – це добірка матеріалів, що демонструють рівень професіоналізму педагога і його вміння вирішувати фахові завдання

1.Відомості про вчителя

2.Результати педагогічної діяльності

3.Науково-методична діяльність

4.Позаурочна діяльність

Результативністьу 2013-2014 навчальному році

ІІІ етап Всеукраїнських предметних олімпіад – 23 призери

ІІ етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН – 7 призерів

Обласний учнівський конкурсу з креслення – 3 призери

ІІІ етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Т.Шевченка – 2 призери

ІІІ етап Міжнародного конкурсу з української мови – 1 призер

Новації – не самоціль