отчет по самообследованию 2014

ОТЧЕТ

по результатам самообследования деятельности

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СЕМИЦВЕТИК» г.НАРЬЯН-МАРА»

за 2013-2014 учебный год

г. Нарьян-Мар 2014 год

Содержание:

I. Показатели деятельности дошкольной образовательной

организации, подлежащей самообследованию (утв. приказом

Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 года №

1324)

II. Аналитическая часть:

1. Общие сведения об образовательной организации

2. Особенности воспитательно-образовательного процесса

3. Кадровое обеспечение

4. Инфраструктура ДОУ

5. Результаты деятельности

6. Перспективы и планы развития

I. Показатели деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 года № 1324).

№ п/п

Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих

образовательную программу дошкольного образования, в том числе:

человек 320

1.1.1 В режиме полного дня (8-12 часов) человек 3201.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) человек -1.1.3 В семейной дошкольной группе человек -1.1.4 В форме семейного образования с психолого-

педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

человек -

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет человек 531.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет человек 2671.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в

общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:

человек /% -

1.4.1 В режиме полного дня (8-12 часов) человек /% -1.4.2 В режиме продленного дня (12-14 часов) человек /% -1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания человек /% -1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:

человек /% 27/8%

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии


1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования

человек /% 293/92%

1.5.3 По присмотру и уходу человек /% -1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении

дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника

день 19,6

1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе:

человек 42

1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование


1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)


1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование


1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное


образование педагогической направленности (профиля)1.8 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:


1.8.1 Высшая человек /% 2/3%1.8.2 Первая человек /% 4/10%1.9 Численность/удельный вес численности педагогических

работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

человек /%

1.9.1 До 5 лет человек /% 15/36%1.9.2 Свыше 30 лет человек /% 3/7%1.10 Численность/удельный вес численности педагогических

работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет


1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет


1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников


1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников


1.14 Соотношение “педагогический работник/воспитанник” в дошкольной образовательной организации

человек /человек

42/320

1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

1.15.1

Музыкального руководителя да/нет Да

1.15.2

Инструктора по физической культуре да/нет Да

1.15.3

Учителя-логопеда да/нет Да

1.15.4

Логопеда

1.15.5

Учителя- дефектолога да/нет Да

1.15.6

Педагога-психолога да/нет Да

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника

кв.м 4,15 кв.м. (1328,7/320)

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников

кв.м 253,9 (бассейн, фитобар)

2.3 Наличие физкультурного зала да/нет 108,2 кв.м2.4 Наличие музыкального зала да/нет 182,8 кв.м

(муз.зал и актовый зал)

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

да/нет ДА (3 спортивные

площадки и 15 игровых

участков с резиновым покрытием)

2847 кв.м.

II. Аналитическая часть

1. Общие сведения об образовательной организации

Тип – муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация;

Вид – детский сад комбинированного вида (реализует основную общеобразовательную

программу дошкольного образования в группах общеразвивающей, компенсирующей,

оздоровительной и комбинированной направленности в разном сочетании)

Дата основания: начало строительства – 17.10.2007, окончание строительства –

26.08.2009 г. Год постройки зданий: 2009г. Разрешение на строительство объекта №

«RU 83301000» «99» от 10 октября 2007г, выдано Администрацией МО «Городской

округ «Город Нарьян-Мар» Дата создания ДОУ: 08.07.2009г. № 1085 Постановление

Администрации МО « Городской округ «Город Нарьян-Мар»

Лицензия на образовательную деятельность: Серия 29Л01 №0000036 от 04.07.2012 г.

регистрационный номер № 5132, срок действия – бессрочно.

Местонахождение: 166000, Ненецкий автономный округ, г. Нарьян-Мар, ул.

Пырерка, д.6, тел/факс (81853) 4-55-87

Учредитель: Управление образования, молодёжной политики и спорта

Администрации МО «Городской округ «Город Нарьян-Мар», действующее от имени

собственника - Администрации муниципального образования «Городской округ

«Город Нарьян-Мар»

Структура управления: Управление Учреждением строится на принципах

единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный

характер управления Учреждением. Формами самоуправления Учреждения являются

Педагогический совет, общее собрание трудового коллектива.

Руководитель: Кожевина Вера Витальевна (контактный телефон 4-55-87)

Электронный адрес: semizvetiknmar @ mail . ru

Сайт организации: http://www.semizvetik.edu-nao.ru/

Устав ДОУ: дата регистрации Устава: № 2180 от 13.12.2011 г.

свидетельство о регистрации: 06.03.2012 г.

Режим работы: 5-дневная рабочая неделя, общая длительность рабочего дня – 12 часов

(с 7.00 до 19.00), выходные дни: суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни РФ.

Количество групп: 16 групп, из них: ранний возраст – 3, дошкольный возраст – 13

Проектная мощность: 300 мест

http://www.semizvetik.edu-nao.ru/

mailto:[email protected]

Фактическая наполняемость: 320 детей

2. Особенности воспитательно-образовательного процесса

Содержание образовательного процесса основывается на следующих комплексных и дополнительных программах:

1. Программы, реализуемые в ДОУ В каких группах реализуются

Комплексные программы:

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, Гербовой, Комаровой

Группы общеобразовательной направленности

Программа по подготовке детей к школе для детей с ЗПР. Шевченко С.Г Группы компенсирующей направленности

Дополнительные программы: «Цветные ладошки» И.А. Лыкова Группы общеразвивающей и

компенсирующей направленности

Кудрявцев В.Т. «Педагогика оздоровления»; Картушина М.Ю

Группы общеразвивающей и компенсирующей направленности

Картушина М.Ю. программа развития «Быть здоровыми хотим»


«Ладушки» И. Новоскольцева, И. Каплунова; «Музыкальные шедевры» О. Радынова


«Ритмическая мозаика» Буренина А.И; Группы общеразвивающей и компенсирующей направленности

«Наш дом – природа» Рыжова Н.А. Группы общеобразовательной направленности

Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи «Коррекция нарушений речи», Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.


Различные технологии и методики

Использование нетрадиционного физоборудования


Использование нетрадиционных техник в изобразительном искусстве


Мнемотехника, ТРИЗ Группы общеобразовательной направленности

Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. Нищева Н.В.


Своим воспитанникам мы предлагаем спектр бесплатных дополнительных образовательных услуг по различным направлениям: функционируют 3 кружка (возраст участников от 3 до 7 лет). Кружковая работа помогает сформировать у дошкольников определенные умения и навыки, объединяет детей по интересам и

повышает уровень воспитательно-образовательной работы, а также служит фактором обогащения эстетического, нравственного и физического развития ребенка.

№ Название кружков, секций

Кол-во кружков

Кол-во воспитанников, посещающих

кружки

Фамилия, имя, отчество педагогов

1 «Правознайка» 1 80 Кожевина Надежда Витальевна

2 «Каблучок» 1 266 Дуркина Ирина Владимировна

3 «Дельфиненок» 1 194 Андреюк Инна Станиславовна Благодаря грамотному сочетанию, интеграции программ и современных педагогических технологий в ДОО создана воспитательно-образовательная система, которая направлена на всестороннее развитие личности ребёнка с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Одной из основных задач детского сада остается охрана и укрепление здоровья воспитанников. В данном направлении в ДОО проводится реализация оздоровительных программ, проведение углубленных осмотров детей, профилактических и оздоровительных мероприятий; контроль за соблюдением санитарно-гигиенических условий, регламента учебных занятий, режима дня. Организация здорового питания и режим питания основаны на соблюдении рекомендаций СанПиН. В детском саду организовано 5-ти разовое питание воспитанников в соответствии с их возрастными особенностями и режимом дня ДОО. Фактическое меню составляется на каждый день на основании примерного 10-ти дневного меню, утвержденного заведующей и прошедшего экспертизу в ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в НАО». Медицинское обслуживание детей в нашем учреждении с января 2014 года осуществляется ГБУЗ НАО «Ненецкая окружная больница». Также в ДОУ созданы условия для физического развития и укрепления здоровья детей. Во всех группах оборудованы спортивные уголки. Имеются просторный спортивный зал, оснащённый современным оборудованием, большой бассейн, три спортивные площадки на территории.

В системе работы с детьми используются здоровьесберегающие технологии: утренняя гимнастика, гимнастика для глаз, игровой самомассаж, физкультминутки, бодрящая гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья (ребристым, каменистым, гладким, шершавым и т.д.), полоскание горлышка после обеда, фиточай, физкультурные занятия на улице и в спортивном зале, артикуляционная, дыхательная и пальчиковая гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, прогулки, пешие экскурсии, сон без маечек, обширное умывание. Один раз в месяц организуются спортивные развлечения и праздники (зимняя и летняя олимпиада, дни здоровья, эстафеты и т.п.). Организована работа дополнительных образовательных услуг по направлению «физическое развитие» - кружок «Дельфиненок» (занятия в бассейне), кружок хореографии «Каблучок». Воспитанники под руководством инструктора по физическому развитию в течение учебного года активно участвовали в соревнованиях и неоднократно становились победителями.

Активно проводится работа с родителями по физическому развитию и укреплению здоровья детей: проведены родительские собрания «Чистота – залог здоровья!», консультации по профилактике нарушений осанки и плоскостопия, памятки «Осторожно, грипп!», «Если ребёнок часто болеет» и др.. 2014 год в НАО объявлен губернатором Годом физической культуры и спорта. В рамках этого были проведены следующие мероприятия: проект «Олимпиада в Сочи», организовано совместное с детьми участие в спортивных мероприятиях (Эстафета «Папа и я», посвящённая Дню

защитника Отечества», Зимняя и летняя Олимпиады, развлечение «Вместе мы – сила» и другие. МБ ДОУ «Семицветик» осуществляет высококвалифицированную коррекционную помощь детям дошкольного возраста, имеющим задержку психического развития, в ДОО функционируют группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития и детей с ОВЗ. Организована работа логопедического пункта, которая регламентируется Положением о логопедическом пункте ДОО.

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям осуществляется логопедами, дефектологами, психологом, на специально организованных занятиях (в групповой и индивидуальной форме) по программам:

Программа по подготовке детей к школе для детей с ЗПР. Шевченко С.Г.Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для

детей с нарушениями речи «Коррекция нарушений речи», Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. Нищева Н.В.

«Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» Крюкова С.В., Слободяник Н.П. «Занятия психолога с детьми 2-4-х лет в период адаптации к дошкольному

учреждению» Роньжина А.С. Инновационные технологии: компьютерные программы «Говорим правильно»,

«Вундеркинд», «Логопедический тренажер»; логопедические артикуляционные сказки, элементы логоритмики.

МБ ДОУ «Семицветик» в 2013-2014 учебном году платных услуг не оказывал.

3. Кадровое обеспечение

Воспитательно-образовательный процесс осуществляют следующие специалисты:

По должности КоличествоВоспитатели 32Музыкальный руководитель 3Учитель-дефектолог 2Учитель-логопед 1Педагог-психолог 1Инструктор по физ. культуре 2Социальный педагог 1

Уровень образования

Мониторинг педагогического стажа

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

высшее

с-спец

2011-2012 2012-2013 2013-2014

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

до 3-х лет

3-8 лет

9-15 лет

16-20 лет

21-30 лет

более 30 лет

Повышение квалификации, переподготовка

№ Количество педагогов

Название курсов Где пройдено обучение

Сроки обучения

1 8 человек «Обновление содержания дошкольного образования в условиях ФГОС»

ГАОУДПО ЛОИРО (на базе ГБУ НАО «НРЦРО»)

15.10-14.11.2013

2 3 человека «ФГОС: Особенности организации и содержания деятельности ОУ»

ГБУ НАО «НРЦРО») 12.05-22.05.2014

3 1 человек «Контрактная система в сфере закупок для государственных и муниципальных нужд»

ФГБОДВПО «РАНХГС при президенте РФ»

03.12-20.012.2013

Аттестация педагогических кадров:

Количество педагогов (без учета руководителей)

Аттестованы на высшую категорию

Аттестованы на первую категорию

Аттестованы на соответствие

Всего аттестован-ных на конец учебного года (чел.,%)

В т.ч. аттестован-ных в 2013 -2014 уч. году

Подали заявление на аттестацию в 2014-2015 уч. году

42 2 4 - 6 2 -

Список педагогов, принимающих участие в профессиональных конкурсах

Корепанова Л.А. Муниципальный конкурс «Воспитатель года-2014»

Участник

Хлюпина Л.А. Профессиональный конкурс работников образования ВСЕРОССИЙСКИЙ интернет – конкурспедагогического мастерства (2013 – 2014)

Победительдиплом 3 степени

4. Инфраструктура ДОО

Общая площадь учреждения 6538,5 кв. м. Групповые и специализированные помещения выполнены согласно санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. В ДОУ созданы все необходимые условия для обеспечения безопасности воспитанников и сотрудников ДОУ, разработан Паспорт безопасности

2011-2012 2012-2013 2013-2014

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

до 3-х лет

3-8 лет

9-15 лет

16-20 лет

21-30 лет

более 30 лет

(антитеррористической защищенности), согласован начальником УВД и начальником отдела в НАО ФСБ. Для всестороннего развития воспитанников и качественного осуществления деятельности учреждения в ДОО имеются:

Назначение Функциональное использованиеМетодический кабинет Консультативная работа с педагогами, методическое

обеспечение учебно-воспитательного процессаИЗОстудия Для занятий по изобразительной деятельностиАктовый зал, музыкальный зал, кабинет музыкального руководителя

Для музыкальных занятий, утренников и развлечений, занятий по хореографии; для работы с документацией, хранение пособий, атрибутов

Спортивный зал, кабинет воспитателя по ФИЗо, лыжная база

Для физкультурно-оздоровительной работы с детьми; для работы с документацией, хранение пособий, атрибутов

Кабинеты психолога, логопеда, дефектолога, социального педагога

Коррекционная работа с детьми; беседы, консультации для родителей

Кабинет речевого развития Для проведения занятий по речевой деятельности, обучению грамоте

Комната сказок Ознакомление с художественной литературой, обогащение эмоционального и духовно- нравственного мира детей

Зимний сад Для проведения занятий и релаксации детейБассейн, фитобар Для оздоровления и укрепления здоровья детейМедицинский блок Для проведения лечебно-профилактических

мероприятий15 групповых комнат, спальни Созданы условия для развития детей в разных видах

деятельности: игровой, изобразительной, театрализованной, конструктивной, познавательной, трудовой

15 участков Для организации прогулок, для оздоровления и укрепления здоровья детей

3 спортивные площадки Для физкультурно-оздоровительной работы с детьми

Наличие достаточного количества специально оборудованных помещений для организации образовательного процесса, многофункциональность помещений и оптимальное их использование в течение дня, позволяют осуществить воспитательный процесс в соответствии с задачами, поставленными перед образовательной организацией.

Организация развивающей среды осуществлена педагогами рационально, логично и удобно для детей согласно принципам построения предметно-развивающей среды.

В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению помещений, т.к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Ребенок находится в детском саду весь день и необходимо, чтобы окружающая обстановка радовала его, способствовала пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса. Образовательная среда в ДОО создавалась с учетом возрастных возможностей детей, интересов и таким образом, чтобы ребенок в течение дня в детском саду мог найти для себя увлекательное дело, занятие. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной,

изобразительной, театрализованной, конструктивной и др. В группах организуются выставки детских работ, выставки семейных фотографий, что вызывает у детей чувство защищённости, уверенности.

МБ ДОУ «Семицветик» тесно взаимодействует с учреждениями общего и дополнительного образования, учреждениями культуры и спорта:

МБОУ СОШ №,№3 (экскурсии в школу, родительские собрания для родителей); ДШИ (выездные концерты, посещение школы воспитанниками) Выставочный зал, Этнокультурный центр, Ненецкий краеведческий музей,

Музей-заповедник «Пустозерск», библиотека (экскурсии, участие в выставках и конкурсах);

Центр ПМСС «ДАР» (взаимодействие специалистов: логопедов, психологов, дефектологов; ПМПК; открытые мероприятия для родителей и детей консультативного пункта центра «Дар») ;

НРЦРО (открытые мероприятия для курсантов города и округа; посещение семинаров, консультаций, «Школа молодого педагога»);

ГБОУ СПО АО «Нарьян-Марский социально-гуманитарный колледж им. И.П. Выучейского» (открытые занятия для студентов).

5. Результаты деятельности ДОО Проведённый анализ выполнения программ по всем направлениям развития детей за учебный год свидетельствует о положительной динамике усвоения программного материала воспитанниками разных возрастных групп. В целом 91 % воспитанников освоили программу детского сада (результаты представлены в диаграмме).

Уровень освоения комплексной программы в сравнении за три учебных года

2011-2012 2012-2013 2013-20140%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

высокий

средний

низкий

игр

овая

дея

тел

ьнос

ть

реч

евое

раз

вити

е

ФЭ

МП

поз

нав

ател

ьное

раз

вити

е

изо

браз

ите

льн

ая д

еяте

льн

ость

муз

ык

альн

ая д

еяте

льн

ость

ОФ

П

всег

о

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

4743

60

49 48

27

90

58

4036 34

3944

68

10

33

1321

612

8 59

высокий средний низкий

Уровень готовности детей к обучению в школе

В этом учебном году детский сад выпустил в школу 77 детей. Обобщая результаты уровня готовности к школе, можно сделать вывод о достаточно хорошем уровне готовности детей к школьному обучению. Пять детей выпускается из группы компенсирующей для детей с задержкой психического развития; из них двое идут в школу в класс возрастной нормы.

Анализ полученных результатов позволяет сделать вывод, что в результате проведённой работы педагогов отмечены изменения в сторону повышения уровня по всем показателям психологической готовности к школе: произошло выравнивание показателей психологической готовности к обучению в школе (увеличилось количество детей, имеющих высокие показатели готовности к школе); сгладились особенности психического развития у детей группы риска (уменьшилось количество детей, имеющих низкие показатели готовности к школе); у большинства детей сформировалась «внутренняя позиция» школьника, улучшилось развитие школьно-значимых навыков, повысился уровень познавательной активности; дети более уверенно чувствуют себя среди сверстников, уверены в хорошем отношении к себе других детей; снизился уровень тревожности перед школой. Вывод: Анализ проведенных итоговых занятий в группах, беседы с детьми, опросы, результаты диагностики уровня усвоения детьми программного материала по основным разделам программы, результаты диагностики физического развития и готовности детей подготовительных групп к обучению в школе, позволяют сделать оценку о соответствии знаний у детей требованиям основной программы. Данные, характеризующие состояние здоровья детей, можно представить в виде следующих показателей:

Анализ посещаемости

2011-2012 2012-2013 2013-20140%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

высокий

средний

низкий

2011-2012 2012-2013 2013-20140%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

высокий

средний

низкий

Год Количество детей

Посещено дето-дней

Пропущено всего

Пропущено по болезни

Коэффи-циент заня-тостиместа

Индекс здоровья

всего За год на 1

ребен-ка

За месяц на 1

ребен-ка

2010-2011

293 37033 14179 7192 24,5 2,72 69,5% 15,7%

2011-2012

296 36731 15482 7523 25,4 2,82 68,2% 17,2%

2012-2013

307 40206 13962 6612 21,5 2,3 73% 11,4

2013-2014

320 41609 12803 6302 19,6 2,2 72% 18%

По сравнению с предыдущими годами в 2013-2014 учебном году идет заметное снижение пропусков по болезни, индекс здоровья значительно поднялся. Однако, все еще высок уровень заболеваемости детей ОРВИ в период эпидемий. Анализируя заболеваемость детей можно определить положительные стороны в деятельности ДОУ, способствующих снижению заболеваемости воспитанников:-наличие преемственности в работе с медицинскими работниками детской поликлиники;-скоординированность деятельности медицинского персонала, педагогов и родителей воспитанников;-наличие системы воспитательно-образовательной работы по внедрению и реализации здоровьесберегающих технологий в работу с детьми.

Анализ уровня здоровья воспитанников

Год Группа здоровья Часто болеющие

дети

Физическое развитие

1-я 2-я 3-я 4-я 5-я

норм

а

Отк

ло-

нени

е

2010-2011

40 226 23 4 - 28 241 чел.82 %

52 чел.18 %

2011-2012

57 216 19 3 1 48 234 чел.79 %

62 чел.21 %

2012-2013

50 234 19 4 - 47 25583 %

5216 %

2013-2014

45 249 22 4 1 36 26483 %

5717 %

Количество часто болеющих детей заметно сократилось. По всем вышеуказанным показателям, можно сделать вывод о правильно организованной работе по сохранению и укреплению здоровья воспитанников. На сегодняшний день данная задача является и остается приоритетной для дошкольной образовательной организации.

В 2013-2014 учебном году коррекционно-развивающую помощь получили 95 воспитанников: группу компенсирующей направленности посещали 12 детей старшего дошкольного возраста, логопункт – 67 детей, дополнительные занятия с дефектологом – 12 детей с ЗПР и 4 ребенка-инвалида. Из 7 выпускников компенсирующей группы у двух снят диагноз ЗПР, с логопункта 30 детей выпущено с хорошей речью. Помимо практических занятий с детьми активно велось консультативное направление (разработка конкретных рекомендаций педагогам, родителям по оказанию помощи в вопросах развития детей): проведено более 170 индивидуальных консультаций. В 2013-2014 учебном году педагоги и воспитанники сада принимали активное участие в мероприятиях различного уровня: ДОО, городских, окружных, всероссийских и международных:

№ мероприятие уровень участники результатУчастие в семинарах, конференциях

1. 3 Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы дошкольного, начального и общего среднего образования», тема «Формы организации физического воспитания в детском саду»

федеральный Л.А.Хлюпина Участник, публикация тезисов доклада

2 Семинар, «Использование приемов наглядного моделирования при развитии временных представлений у дошкольников с ЗПР»

региональныйМБ ОУ «Центр ПМСС «ДАР»

С.В.Кислякова Выступление

3 Семинар,«Обучение дошкольников решению задач»

региональныйМБ ОУ «Центр ПМСС «ДАР»

Е.А.Карева Выступление

4 Педагогические чтения "Учёт социокультурных, экологических особенностей при проектировании содержания экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях" выступление по теме «"Экологический проект "Все на свете друг другу нужны"

региональныйНРЦРО

М.В.Тарасова Выступление

5 - Мастер-классНестандартное оборудование для дошкольников»- Лекция «Применение нестандартного оборудования для дошкольников (из опыта работы, презентация). Практическая часть – мини КВН.


Л.А.Хлюпина Организация и проведение

«Организация развивающей предметно – пространственной среды ДОУ» (в рамках курсов)

Участие в конкурсах профессионального мастерства1 Муниципальный конкурс

«Воспитатель года-2013»муниципальный Л.В.Корепанова Лауреат, диплом

2 Профессиональный конкурс работников образования ВСЕРОССИЙСКИЙ Интернет – конкурс Педагогического мастерства. Номинация конкурса – Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование

федеральный Л.А.Хлюпина победитель, диплом

Участие в конкурсах1 Конкурс кабинетов

коррекционно-педагогической помощи образовательных учреждений г.Нарьян-Мара

региональный С.В.Кислякова Е.А.Карева

Участник,Победитель – 2 местодиплом

2 Окружной смотр-конкурс участков среди образовательных учреждений «Сотвори руками чудо»


творческая группа

Победители в номинации «Твори добро на территории ДОУ»

3 Всероссийский дистанционный конкурс с международным участием «Лучшее портфолио педагога»

федеральный Л.А. Хлюпина Победительдиплом 1 степени

Участие в конкурсах методических материалов1 Окружной конкурс

методических разработок«Родительский дом-начало начал»


О.Н.Гусева, О.Г.Сусану,

Н.И.Заринян, С.А.Климина,

Т.В.Терентьева

Участники1 призер

2 Окружной конкурс методических разработок внеклассных спортивных мероприятий «Педагогическая копилка»


Л.А.ХлюпинаО.Г.Сусану

Л.А.Корепанова

победитель призер участник

3 Окружной конкурс «Народная рукотворная кукла»

региональный Е.С.Черепенина,

М.В.Шемякина

участники

4 Конкурс «Лучший конспект занятия»

ФедеральныйМеждународный образовательный

портал MAAM.RU

Е.А.Карева, Л.А.Хлюпина

участникидипломы

5 Конкурс «Лучшая методическая разработка»



Е.А.Карева, Л.А.Хлюпина


6 Конкурс «Лучший сценарий праздника



С.В.Кислякова, Л.А.Хлюпина


7 номинация «Лучший педагогический проект»

Всероссийский дистанционный

конкурс с международным

участием

Л.А.Хлюпина диплом 3 степени, победитель

8 номинация «Лучший сценарий праздника»

Всероссийский дистанционный

конкурс с международным

участием

Л.А.Хлюпина участник, сертификат

Участие в конкурсах, соревнованиях, мероприятиях с воспитанниками1 Конкурс детского творчества

по пожарной безопасности «Дом безопасности»

Региональный 6 детей, руководители О.Н.Гусева,

М.В.Ильюшина

Участникидипломы

2 Окружной смотр-конкурс снежных построек «Олимпиада глазами дошкольников»

региональный педагоги, родители, дети

призеры

3 Городской конкурс детского рисунка в рамках Всероссийской информационной компании против насилия и жестокости в СМИ в НАО

муниципальный 2 ребенка, руководитель

Е.С.Черепенина

Участник,Призер – 2 место

4 Городской конкурс « Юный дизайнер – 2014»

муниципальный 5 детей, руководитель

Е.С.Черепенина

2 место –номинация «Дизайн интерьера»; 3 место - «Дизайн одежды»

5 Конкурс детского рисунка к русским народным сказкам

Международный образовательный


1 ребенок, руководитель

Е.А.Карева

участникдиплом

6 Спартакиада среди дошкольников г.Нарьян-Мара

Муниципальный воспитанникиРуководитель Л.А.Хлюпина

благодарственное письмо, диплом участника

7 44 игры им. Чупрова «Северное сияние»

региональный Руководитель Л.А.Хлюпина

Призеры, 2 место

8 Лыжные гонки среди региональный Руководитель диплом, 3 место

воспитанников ДОУ Л.А.Хлюпина9 Велокросс, посвящённый

«Дню защиты детей»региональный 12 детей

Руководитель Л.А.Хлюпина

Грамоты Мальчики: 2 местоДевочки: 1,2 местоВ номинации «Семья « - 1 место

10 Благотворительная акция «Милосердие», посвященная Международному дню борьбы за права инвалидов

региональный 20 детейруководители Е.А.Шевелева, И.В.Дуркина

Участиеблагодарственное письмо

Открытые занятия для студентов, родителей и детей консультативного пункта при МБ ОУ «Центр ПМСС «ДАР»

1 Открытые занятия для студентов,ГБОУ СПО АО «Нарьян-Марский социально-гуманитарный колледж им. И.П.Выучейского»

региональный Л.А.Хлюпина З занятия

2 Мероприятия для детей и родителей консультативного пункта

муниципальный экскурсии, развлечения (8 занятий)

3 Открытые занятия индивидуального дефектологического обследования ребенка с ЗПР для студентов Факультета «Психология», специализация «Специальный психолог»

региональный Е.А.КареваС.В.Кислякова

3 занятия

Распространение педагогического опыта1 Портал конкурс.net федеральный Л.А.Хлюпина Публикация

материаловблагодарственное письмо

2 Социальная сеть работников образования nsportal.ru

федеральный Е.А.КареваС.В.Кислякова

ведут свой сайт

3 Публикация на сайте НРЦРО, раздел «Виртуальный методический кабинет»

региональный Е.А.Карева публикация

4 Международный образовательный портал MAAM.RU

федеральный С.В.КисляковаЛ.А.Корепанова

Е.А.КареваА.И.Смирнова

публикации

Представленная выше информация свидетельствует о том, что в ДОУ работает творческий коллектив, который достаточно активно и результативно участвует в различных профессиональных конкурсах, распространяет свой педагогический опыт, а

также способствует раскрытию талантов дошкольников через участие в различных конкурсах, акциях, выставках.

В этом учебном году педагогическим коллективом была организована большая плодотворная работа по взаимодействию с родителями воспитанников. Родители привлекались к тесному сотрудничеству во всех видах детской деятельности. Велось постоянное информирование родителей о ходе образовательного процесса: дни открытых дверей, индивидуальные и групповые консультации, родительские собрания, оформление информационных стендов, организация выставок детского творчества, приглашение родителей на детские концерты и праздники, создание памяток, папок – передвижек с информацией; практические мероприятия (совместные соревнования, выпуск стенгазет); анкетирование; оформление семейных альбомов; выставка рисунков и др. Родители участвовали в таких мероприятиях детского сада, как: «Здоровая семья – здоровые дети», «Осенины», праздник «День защитников Отечества», развлечение «Вместе мы – сила», и др.; также были организованы выставки «Солнышко мое» (посвященное Дню ребенка), фотовыставка к 1 апреля «От улыбки станет всем светлей и др. Родители принимали активное участие в проектах: экологический проект «Все на свете друг другу нужны», «Олимпиада в Сочи», «Воспитание трудолюбия у дошкольников», «Музей в детском саду». Раз в квартал в каждой возрастной группе проводится родительское собрание, по плану воспитателей: «Эмоциональное благополучие ребенка», «Играют дети – играем вместе», «Воспитание добротой», деловая игра «Под защитой закона», практикум: «Речевые игры, «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых хранит меня», «Вот и стали мы на год взрослее», КВН для родителей «Знаем ли мы свой город» и др.

В течение года были проведены родительские собрания: «Кто любит труд – того люди чтут. Или воспитание трудолюбия в семье» (в рамках решения годовой задачи, проводилось анкетирование родителей, интервьюирование детей), «Скоро в школу», для родителей младших групп мастер-класс «Играя, учим говорить красиво».

Таким образом, в детском саду созданы благоприятные условия для результативного партнерства педагогического коллектива, родителей и воспитанников. Педагогический коллектив поддерживает желание родителей получить знания, необходимые для воспитания детей, которые помогут в обучении и развитии дошкольника. Родителям предлагаются различные виды сотрудничества и совместного творчества.

Активно велась работа по организации взаимодействия детского сада с социальными партнерами. Созданы условия для расширения кругозора дошкольников (освоения предметного и природного окружения, развития мышления, обогащения словаря, знакомства с историей, традициями народа); формирования навыков общения в различных социальных ситуациях, с людьми разного пола, возраста, национальности, с представителями разных профессий; воспитания уважения к труду взрослых. Опыт работы нашего детского сада с учреждениями социума влияет на личную позицию педагогов, детей и родителей, делает воспитательно-образовательный процесс более эффективным, открытым и полным, позволяет использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей; решать многие образовательные задачи, тем самым повышая качество образовательных услуг. Из всего изложенного выше можно сделать вывод:

1. В ДОО созданы все условия для всестороннего развития детей дошкольного возраста, эффективной работы педагогического коллектива.

2. Задачи воспитательно-образовательной работы в 2013-2014 учебном году реализованы, план воспитательно-образовательной работы выполнен.

3. Выявлены положительные результаты развития детей, достижение оптимального уровня для каждого ребенка или приближение к нему.

6. Перспективы и планы развития

Проанализировав результаты работы педагогического коллектива за 2013 - 2014 учебный год и данные анкетирования педагогов, на итоговом педсовете было приняты следующие задачи на новый учебный год:

1. Подготовка к реализации ФГОС в ОП ДОО

2. Совершенствование работы по трудовому воспитанию, через реализацию проекта «Воспитание трудолюбия дошкольников»

3. Координация деятельности педагогов в целях повышения эффективности работы с детьми с ОВЗ

4. Анализ работы ДОО по развитию конструктивных умений и навыков детей Подводя итог работы МБ ДОУ «Семицветик» в 2013-2014 году следует наметить приоритетные направления, способствующие развитию учреждения:

введение ФГОС ДО в соответствии с планом Ненецкого автономного округа на 2014-2015 годы, обеспечение повышения квалификации педагогов по вопросам введения ФГОС ДО, разработка основной образовательной программы с учётом ФГОС;

ведение воспитательно-образовательного процесса по принципу комплексно-тематического планирования, пополнение учебно-материальной базы;

повышение квалификации, профессионального мастерства педагогических кадров, ориентированных на применение новых технологий, направленных на развитие детей;

обогащение спектра оздоровительных и закаливающих мероприятий, профилактических процедур, способствующих снижению заболеваемости детей, улучшение условий для оздоровления детей;

оптимизация работы по преемственности дошкольного и школьного образования с целью подготовки детей к школьному обучению;

организация тесного сотрудничества ДОО с семьёй, с социальными партнерами.

Education

отчет по самообследованию 2014