?מכירים את המשפט

"בותסתכל בקנקן אלא במה שיש אל "

?מכירים את המשפט

"בותסתכל בקנקן אלא במה שיש אל "מרכיבים רבים שופטים מידע מקוון בהתבסס על

פריפריאליים והיוריסטיקות שונות

מטרת המחקר

בהם עושים שימוש וההיוריסטיקותלזהות את המרכיבים .סטודנטים בתהליך הערכת אמינות של מידע מדעי בפייסבוק

בפוסטיםדגש על הערכת מידע מדעי המופיע

מתודולוגיה

שאלות המחקר

מסתכליםעל אילו מרכיבים של הסטטוס סטודנטים . 1?במהלך הערכת אמינותו

שהם מדווחיםמרכיבים של הסטטוס סטודנטיםלאילו . 2?מתייחסים במהלך הערכת אמינותו

אוכלוסיית המחקר

מאוניברסיטה במרכז הארץסטודנטים 20

כלים והליך המחקר

חשיפה

הסטודנטים נחשפו לשני סטטוסים מדעיים עם מאפיינים שליליוהשני חיוביכאשר אחד עוצב באופן ,פריפריאליים שונים

סטטוס חיוביסטטוס שלילי

כלים והליך המחקר

חשיפה

בזמן הצפייה צולמו המשתתפים באמצעות מצלמה למעקב אחר .תנועות עיניים

תיעוד מצלמה

כלים והליך המחקר

חשיפה

לאחר צפייה בכל סטטוס המשתתפים דירגו היגדים המתייחסים .לדעתם על הסטטוס

תיעוד מצלמה

דירוג סטטוסים

כלים והליך המחקר

חשיפה

המשתתפים ,לאחר השלמת המשימה עבור שני הסטטוסיםשל כל אחד ממרכיבי ) 1-6(נתבקשו לסמן את מידת החשיבות

.הסטטוס לקביעת אמינות המידע שבו

תיעוד מצלמה

דירוג סטטוסים

קביעת אמינות

ממצאים

:סטטוס הייןאמינות גבוהה יותר

)כפי שתוכנן על פי עיצוב(

משדר תחושות חיוביות יותר

תפיסות המשתתפים את שני הסטטוסים

נמצאו רק בתפיסת אמינות הסטטוסים מובהקיםהבדלים .כלפיהםובתחושות

על אילו מרכיבים של הסטטוס :1שאלת מחקר ?במהלך הערכת אמינותומסתכליםסטודנטים

1הסתכלו המרכיבים עליהם

של צפו בכל המרכיבים בשני המקרים המשתתפים אכן ).הפרפריאלייםדגש על המרכיבים (הפוסטים

1

4

6

7

23 1

4

6

23

8 9 7 8

55

2הסתכלו המרכיבים עליהם

בכל אחד מהסטטוסים הפעילו היוריסטיקות שונות המשתתפים ).הסתכלו על המרכיבים בסדר אחר ולמשכי זמן שונים(

3הסתכלו המרכיבים עליהם

ביותרוהקדימות הגבוהים הצפייה לסך זמן זכו והתמונההתוכן

4

6

4

6

4הסתכלו המרכיבים עליהם

"הלייקים"משמעותי במרכיב החברתי באזור הבדל)סך זמן צפייה(

7 7

הלייקיםבאזור גבוה זמן צפייה )החיובי(בסטטוס היין

לאילו מרכיבים של הסטטוס : 2שאלת מחקר שהם מתייחסים במהלך הערכת מדווחיםסטודנטים

?אמינותו

ממצאים-המרכיבים עליהם דיווחו

דירוג המשתתפים את מידת החשיבות של מרכיבי הסטטוס . המידעבתהליך הערכת אמינות

דירוג ממוצעמרכיב הסטטוס

4.9למקורקישור

3.7המידעעדכניות

3.6משתמששם

3.6תמונה

3.1מספר התגובות

2.9מספר השיתופים

2.9תמונת הפרופיל

2.7"לייקים"מספר ה

ממצאים-המרכיבים עליהם דיווחו

דירוג המשתתפים את מידת החשיבות של מרכיבי הסטטוס . בתהליך הערכת אמינות המידע

דירוג ממוצעמרכיב הסטטוס

4.9למקורקישור

3.7המידעעדכניות

3.6משתמששם

3.6תמונה

3.1מספר התגובות

2.9מספר השיתופים

2.9תמונת הפרופיל

2.7"לייקים"מספר ה

המרכיבים החשובים ביותר למקור ,קשורים ישירות לתוכן

המידע ולעדכניותו

מאפיינים חברתיים

דיון ומסקנות

כללי-דיון ומסקנות

למרכיבים בתהליך הערכת המידע ישנה חשיבות גדולה •.הפריפריאליים

להערכת אמינותם של סטטוסים היוריסטיקות שונות קיימות •".שלילי"או " חיובי"כעל פי עיצובם , במקרה הזה–שונים

בין המדווח לנצפה-דיון ומסקנות

:המדווח

מאפייני התוכן והעדכניות

מפרסם המידע

מאפיינים חברתיים

:הנצפההערכת בתהליך הייתה משמעות החברתיים למאפיינים

".לייקים"הבדגש על אזור ,המידע

תודה רבה