Embed Size (px)
Citation preview
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
55
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
หนวยการเรยนรท ๔ สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯเรอง โรงเรยนของเรา ระยะเวลาในการสอน....................ชวโมง
๑. มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ส ๕.๑ เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพและความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน
ในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหาวเคราะหสรปและใชขอมลภมสารสนเทศ
อยางมประสทธภาพ
ตวชวด
ป.๔/๑ ใชแผนทภาพถายระบลกษณะสำาคญทางกายภาพของจงหวดตนเอง
ป.๔/๒ ระบแหลงทรพยากรและสงตางๆในจงหวดของตนเองดวยแผนท
ป.๔/๓ ใชแผนทอธบายความสมพนธของสงตางๆทมอยในจงหวด
ป.๕/๑ รตำาแหนง(พกดภมศาสตรละตจดลองจจด)ระยะทศทางของภมภาคของตนเอง
ป.๕/๒ ระบลกษณะภมลกษณทสำาคญในภมภาคของตนเองในแผนท
ป.๕/๓ อธบายความสมพนธของลกษณะทางกายภาพกบลกษณะทางสงคมในภมภาคของตนเอง
ป.๖/๑ ใชเครองมอทางภมศาสตร(แผนทภาพถายชนดตางๆ)ระบลกษณะสำาคญทางกายภาพและสงคมของ
ประเทศ
ป.๖/๒ อธบายความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาตของประเทศ
๒. สาระสำาคญ
ลกษณะของโลกทางกายภาพใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอม
ทกอใหเกดการสรางสรรควฒนธรรมการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน
๓. จดประสงคการเรยนร
๑. บอกและอธบายเกยวกบปญหาสงแวดลอมและทรพยากรในชมชนได
๒. เขยนผงความคดเกยวกบปญหาสงแวดลอมได
๓. บอกและอธบายบทบาทและหนาทของคนในชมชนเกยวกบการอนรกษและแกปญหาสงแวดลอมได
๔. บอกและอธบายลกษณะเฉพาะความสำาคญและความแตกตางของสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต
ในภมภาคตางๆได
๕. บอกและอธบายความแตกตางของสงแวดลอมทางสงคมวฒนธรรมและวถชวตไทยในภมภาคตางๆได
ป.๔ - ๖
Untitled-1 55 9/13/11 1:41 PM
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
56
๖. ชนชมและปฏบตตามการทำาความดของบคคลสำาคญในสงคม
๗. อธบายและปฏบตตนตามหลกศลธรรมคณธรรมจรยธรรมคานยมทดงาม
๔. กระบวนการจดการเรยนร
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
แบงกลมนกเรยนกลมละ๔-๕คน
๑. กลมนกเรยนระดมความคดเกยวกบปญหาสงแวดลอม และทรพยากรใน
ชมชนและรายงานหนาชนแลกเปลยนความคด และลำาดบความสำาคญชวย
กนวางกฎกตกาในการทำางานกลมและทำางานรวมกน(คณธรรม,จรยธรรม
ทพงประสงค)
๒. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบปญหาสงแวดลอมทสำาคญๆ ในชมชนและ
ชมชนชวยกนปองกน แกไขหาขอเสนอแนะตอฝายบรหารสวนทองถน
รองเพลงและแสดงบทบาทประกอบชนชมกลม/นกเรยนทแสดงไดด
๓. จดทำาโครงงานศกษาสภาพปญหาสงแวดลอมของทองถน และการสำารวจ
ความตองการของทองถนเกยวกบชมชนศกษา(การเรยนการสอนสงแวดลอม)
แบงเปน๒กจกรรม
ทง๒กจกรรมน เปนการหาขอมล เพอใชในการวางแผนการจดทำา
หนวยการเรยนร การจดกจกรรมการเรยนการสอนและกำาหนดวธอนรกษ
และพฒนาสงแวดลอมของทองถนในปจจบนและอนาคต
๔. กลมนกเรยนชวยกนออกแบบหนวยการเรยนร คร และนกเรยนรวมกน
วางแผนจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอใหสอดคลองทงปญหา(ในชมชน)
สาระ(ตามหลกสตร)และกจกรรมทนาสนใจทนกเรยนและครชวยกนคดโดย
การวางแผนเปนรายภาครายปเพอศกษาขอมลและเรยนรเกยวกบคนสตว
ดนนำาอากาศพชแรธาตพลงงานสารเคมและวฒนธรรมของทองถน
ประเดนสำาคญในการเรยนรอยทการรจกสงเกตความตระหนกในหนาท
สทธเพอคมครองตนเองสงแวดลอมและสงคมยอมรบในความคดเหนของ
ผอน
๕. กลมนกเรยนชวยกนคดกจกรรมการเรยน เพอใหสอดคลองกนทงในดาน
สาระกจกรรมจดประสงคการเรยนรสาระหรอกจกรรมใดทสามารถสอน
ในเวลาเรยนออกอากาศไดสาระและกจกรรมใดทนกเรยนสามารถเรยน
นอกหองเรยนและชมชนไดเปนการนำาแผนการเรยนรไปสบคนหาความร
มการประเมนและบนทกผลการจดการเรยนรวากจกรรมตางๆ ทกำาหนด
ไวในแตละตอนสามารถปฏบตไดจรง และสงผลใหผเรยนบรรลตามจด
ประสงคการเรยนรหรอไมหากนกเรยนปฏบตกจกรรมแลว ยงไมบรรลจด
ประสงคการเรยนรจะตองจดกจกรรมการเรยนรเพมเตมหรอเสรมอยางไร
– ปฏบตกจกรรมเหมอนโรงเรยน
ตนทาง
– สารานกรมไทยฯเลมท๑๙
– วเคราะหขอมลและปญหา
– ศกษาการแกปญหาและการ
ปอง กนจากโครงการพระ-
ราชดำารตางๆ เพอแกปญหา
สงแวดลอม
สงแวดลอมทมนษยสรางขน
ฯลฯ
สวน
ถนน
อาคารสวนตางๆ สนามเดกเลน
พว.
Untitled-1 56 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
57
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
บางกจกรรมตามขนตอนนจะนำาไปสการปรบปรงแผนการเรยนรทสมบรณ
ตอไป
๖. กลมนกเรยนชวยกนประเมนผล และปรบปรงแผนการจดการเรยนร
“สงแวดลอม”ชนป.๔-๖ทกลมนกเรยนและครชวยกนสรางขนจำาเปน
ตองตรวจสอบวาสามารถพฒนาผเรยนตามจดมงหมายของหลกสตรปจจบน
โดยผเรยนไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพมความกาวหนา และมชวต
อยอยางเกงดมสขหรอไมถาบกพรองจดใดใหชวยกนปรบปรงวธการทกษะ
กระบวนการใหมความสมบรณและปรบปรงใชในเทอมตอไป
ทกคนยอมรบในจดบกพรองและเตมใจปรบปรง
๗. นกเรยนชวยกนเขยนผงความคดจากกจกรรม๑-๖เชน
หรออาจเปนผงความคดทกลมนกเรยนชวยกนคดเองและอธบายใหเพอนๆ
และครเขาใจได
๘. กลมนกเรยนศกษาสภาพปญหาสงแวดลอมของชมชน
เปนการแบงกลมกนศกษาสภาพปญหาสงแวดลอมของชมชนทอยรอบๆ
ตวนกเรยนไดแกคนพชสตวดนนำา(ทะเล)อากาศแรธาตพลงงานสาร
เคม และศลปวฒนธรรมทองถน วามสภาพอยางไรสอดคลองและมการ
เปลยนแปลงทจะเปนผลเสยตอชมชนอยางไรซงอาจใชวธการศกษาดงนคอ
– การสำารวจพนท(หนาเขา,หลงเขา)
– การสอบถามหรอสมภาษณผปกครองชาวบานหรอนกเรยน, คร ดวย
ถอยคำาสภาพยกยองผใหญ
– การสำารวจความคดเหน(ออกแบบสอบถาม)
– การประชม
เมอไดทราบปญหาดงกลาวแลวจดหมวดหมของสภาพปญหา,สาเหตของ
ปญหาและจดลำาดบความสำาคญของปญหา, สาเหตของปญหาจดเกบเปน
ระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบปญหาสงแวดลอม
– คำาถาม
– ในโรงเรยนของเรามรปแบบ
การบรหารอยางไร ใครทำา
หนาทอะไรบาง
หมายเหต ๑) สงแวดลอมหมายถงสงตางๆทอยรอบตวเราสงไมมชวตรวมทงสงทมนษยสรางขนและเกดขนตามธรรมชาต
๒) ครควรสอนจากสงใกลตวเชนสงแวดลอมภายในโรงเรยนไปสชมชนจงหวดภาคประเทศและโลก
Untitled-1 57 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
58
๙. การวเคราะหเรองทเรยน
กลมนกเรยนและครรวมกนสรางกรอบความคดเกยวกบเรองทจะเรยนร
โดยเทคนคการจดทำาแผนผงความคด (MindMapping) โดยครตงคำาถาม
กลาวถงเรองทจะเรยนนกเรยนนกถงอะไรบางเชน
– นกเรยนจะเรยนเรองอะไรเกยวกบสงแวดลอม?
(สมมตตอบวาจะเรยนเรองทะเล)
– มอะไรทเกยวของกบทะเลบาง?
(การประมง,การจบปลา,การเลยงปลาในกระชงสะพานปลา,รานอาหาร,
การปลอยนำาเสยและของเสยลงทะเลฯลฯ)
– นกเรยนชวยกนอภปราย และบอกสงทนกถงในขนตอนน จะไมมการ
ตรวจสอบคำาตอบของนกเรยนวาถกหรอผดเปนการระดมสมองและให
นกเรยนตอบใหมากทสดซงจะเปนประโยชนกบการหาสาระทจะเรยนร
ตอไปตวอยางเชน
ขนตอนตอไปกลมนกเรยนรวมกนเขยนผงความคดเรองทเรยน เชนชาง,
วนอทยานฯลฯ
๑๐. บนทกพฤตกรรมวดผลประเมนผล
– โรง เร ยนของ เราขนอ ยกบ
สำานกงานเขตพนทการศกษา
ใดมนโยบายอยางไร
– ใครเปนกรรมการผทรงคณวฒ
ในสำานกงานเขตพนทการศกษา
บาง
– ในอำาเภอ(หวหน)มโรงเรยนก
โรงเรยนสงกดใดบาง
– นกเรยนในร.ร.มาจากชมชนใด
ในเมอง/นอกเมองเพราะเหตใด
ใชเหตการณปจจบนเปนหวขอ
สนทนาและวเคราะหปญหาเชน
– เหตใดดนจงถลมทบบานเรอน
และผคนในอ.ลบแลจ.อตรดตถ
(การตดไมทำาลายปา การปลก
ตนไมไมถกวธ ไมใชหญาแฝก
กนดนพงฯลฯ)
– เหตใดเกดนำาทวมใหญในหลาย
จงหวด
– ภาวะโลกรอนเพราะเหตใด
วเคราะหปญหาทอาจเกดใน
ชมชนเชน
– การทงขยะ-นำาเสยลงทะเล
– การไถภเขาปลกตนไม
– การปลกพชไร
– การทำาลายปาชายเลน
– การจบสตวนำา
– การปลกบาน,หมบาน
ขวางทางนำา
หมายเหต ทรพยากรธรรมชาตหมายถงสงแวดลอมทเกดขนเองตามธรรมชาตและมนษยสามารถนำามาใชประโยชนได
เชนบรรยากาศดนนำาปาไมทงหญาสตวปาแรธาตพลงงานและกำาลงแรงงานมนษย
Untitled-1 58 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
59
ตวอยางผงความคด
wwwwwwww
Untitled-1 59 9/13/11 1:41 PM
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
60
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
หนวยการเรยนรท ๔ สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯระยะเวลาในการสอน....................ชวโมง
๑. มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ส ๕.๑ เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน
ในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหาวเคราะหสรปและใชขอมลภมสารสนเทศ
อยางมประสทธภาพ
ตวชวด
ป.๔/๑ ใชแผนทภาพถายระบลกษณะสำาคญทางกายภาพของจงหวดตนเอง
ป.๔/๒ ระบแหลงทรพยากรและสงตางๆในจงหวดของตนเองดวยแผนท
ป.๔/๓ ใชแผนทอธบายความสมพนธของสงตางๆทมอยในจงหวด
ป.๕/๑ รตำาแหนง(พกดภมศาสตรละตจดลองจจด)ระยะทศทางของภมภาคของตนเอง
ป.๕/๒ ระบลกษณะภมลกษณทสำาคญในภมภาคของตนเองในแผนท
ป.๕/๓ อธบายความสมพนธของลกษณะทางกายภาพกบลกษณะทางสงคมในภมภาคของตนเอง
ป.๖/๑ ใชเครองมอทางภมศาสตร(แผนทภาพถายชนดตางๆ)ระบลกษณะสำาคญทางกายภาพและสงคมของ
ประเทศ
ป.๖/๒ อธบายความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาตของประเทศ
๒. สาระสำาคญ
ลกษณะของโลกทางกายภาพใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอม
ทกอใหเกดการสรางสรรควฒนธรรมการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน
๓. จดประสงคการเรยนร
๑. บอกและอธบายความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาตกบทางสงคมและวฒนธรรมได
๒. บอกและอธบายมตสมพนธเชงทำาเลทตงและลกษณะทางกายภาพและกระบวนการของสงแวดลอมทาง
ธรรมชาตได
๓. ทำาและใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรตรวจขอมลได
๔. อธบายและแสดงความชนชมในความเปนพลเมองดตามวถชวตประชาธปไตยได
๕. บอกและอธบายหลกธรรมสำาคญของพทธศาสนาและศาสนาทนกเรยนนบถอได
๖. ปฏบตตนตามหลกธรรมคำาสงสอนของพทธศาสนาและศาสนาทนกเรยนนบถอ
ป.๔ - ๖
Untitled-1 60 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
61
๔. กระบวนการจดการเรยนร
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
๑. กลมนกเรยนเขยนผงความคด(MindMapping)บอกความสมพนธระหวาง
สงแวดลอมทางธรรมชาตกบทางสงคมและวฒนธรรมได
จากการเขยนผงความคด เรอง “ทะเล”กจะไดหวขอทจะเรยนร ออกไปอก
หลายหวขอทสมพนธกบทางสงคม และวฒนธรรมได ครอาจแบงกลม
นกเรยนออกจำานวนเทากบหวขอทใหศกษา
๒. กลมนกเรยนวเคราะหหวขอนกเรยนแตละกลมนำาหวขอทเลอกศกษามา
กำาหนดเปนเรอง เพอจดทำาผงความคด (MindMapping) เพอกำาหนดสาระ
ทจะเรยนรตอไป เชนกลมนกเรยนทเลอกหวขอทศกษา เรอง “สตว”อาจ
ตงเรอง“สตวทะเล”“สตวบก”“สตวครงบกครงนำา”“สตวปก”
๓. กลมนกเรยนวเคราะหหวขอยอย นกเรยนแตละกลมนำาหวขอยอยกำาหนด
เปนเรอง(Theme)เพอกำาหนดประเดนสาระการเรยนร
– ปฏบตกจกรรมเหมอนโรงเรยน
ตนทาง
– สารานกรมไทยฯเลมท๑๙
– แผนภม
Untitled-1 61 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
62
จากหวเรอง “ชาง”นกเรยนไดประเดนการเรยนรทจะไปสบคนความร
จากผรในทองถนหรอไปศกษาจากตำาราเอกสารหรอของจรงประมาณ๕
ประเดนหรออาจมากกวานน
ในขนตอนนถานกเรยนเลอกหวเรองทจะเรยนรเกยวกบสตวชนดใด
บางกลมนกเรยนจะตองรวมกนจดทำาผงความคด(MindMapping)เกยวกบ
สตวนนเชนเดยวกบการทจะเรยนรเกยวกบ“ชาง”เพอกำาหนดประเดนสาระ
ทจะเรยนร
๔. กลมนกเรยนชวยกนกำาหนดแผนการเรยนรการกำาหนดแผนการเรยนร เปน
ขนตอนทนกเรยนและครรวมกนวางแผนทจะเรยนรตามสาระทกำาหนดไว
ดงตารางตวอยาง
วธการเรยนร สถานท บคคลทเกยวของ เครองมอ วนเดอนป
๑) ศกษาจาก
หองสมด,เอกสาร,
ตำารา,หนงสอ
หองสมด
มมหนงสอ
หองคอมพวเตอร
นกเรยน,คร
พอแมญาต
แบบบนทก
๒) ดของจรงหรอ
ดจากภาพยนตร,
ซด
อ.ปราณบร
หองโสต
ทศนศกษา
นกเรยนพอแม
ญาตคร
ผใหญในชมชน
ผบรหารร.ร.
แบบสงเกต
แบบบนทก
แบบเกบขอมล
กระดาษส
กลองถายรป
หมายเหตแตอาจหมดไป
เพราะเหตใด
ศกษา
– ช า งม คณประ โ ยชน แก ป า
อยางไรบาง
– จดกจกรรมพฒนานกเรยนให
สอดคลองกบบทเรยน
Untitled-1 62 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
63
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
วธการเรยนร สถานท บคคลทเกยวของ เครองมอ วนเดอนป
๓) สมภาษณ
สบคนความร
อ.ปราณบร
อ.หวหน
จ.ประจวบครขนธ
ผใหญในชมชน
ผบรหารร.ร.
เจาอาวาส,พระ
พอแมครผร
แบบสมภาษณ
กลองถายรป
เครองบนทกเสยง
สรางเครองมอการเรยนรเปนขนตอนการสรางเครองมอ เชน แบบ
บนทกแบบสงเกตแบบสมภาษณแบบเกบขอมลฯลฯ
๕. กลมนกเรยนปฏบตกจกรรมทกำาหนดตามแผนการเรยนรโดยใชเวลา
เรยนหลงกลองและนอกเวลาเรยน เชนการคนควาในหองสมดหรอจาก
อนเทอรเนต โดยนกเรยนและครรวมกนจดทำาปฏทนในการปฏบตงาน +
ปฏบตตามปฏทนนนระยะเวลาในการเรยนรขนอยกบขนตอนการวางแผน
วามกจกรรมอะไรบาง และแตละกจกรรมใชเวลาในการเรยนรนานเทาใด
การจดทศนศกษาควรวางแผนกบฝายบรหาร รวมกนทง ร.ร. และทง๘
กลมสาระจะไดคมคา+คมเวลา
๖. การสงเคราะหความร
กลมนกเรยนนำาขอมลทไดจากการเรยนรมาสงเคราะหอภปรายสรปเปน
องคความรในรปแบบตางๆ เชน รายงานผลการเรยนร จดทำาหนงสอเลม
เลก บนทกเหตการณเรองราวหนงสอประวตจดทำาแผนท แผนภม จด
นทรรศการ จดทำาบทละครบทรองลำานำาตามทองถน บทเพลงพนบาน
สรางหนเชดหนมอหรอกจกรรมอนๆ เพอเตรยมนำาเสนอองคความรแก
นกเรยนคร ผปกครองและชมชน (การแสดงกจกรรมทางโทรทศน, การ
ประชมผปกครอง)
๗. วดผลประเมน-ปรบปรงพฒนา
– การจดกจกรรมเสรมหลกสตร
เปนเรองจำาเปนมากนกเรยนไม
สามารถเรยนรจากครและจาก
หนงสอเรยนไดครบทกอยาง
– ตองใหนกเรยนมประสบการณ
ตรงจงจะเกดการเรยนรและคด
วเคราะหไดทกกจกรรมตองให
นกเรยนมสวนรวม
wwwwwwww
Untitled-1 63 9/13/11 1:41 PM
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
64
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
หนวยการเรยนรท ๔ สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯระยะเวลาในการสอน....................ชวโมง
๑. มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ส ๕.๒ เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรค
วฒนธรรมมจตสำานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน
ตวชวด
ป.๔/๑ อธบายสภาพแวดลอมทางกายภาพของชมชนทสงผลตอการดำาเนนชวตของคนในจงหวด
ป.๔/๒ อธบายการเปลยนแปลงสภาพแวดลอมในจงหวดและผลทเกดจากการเปลยนแปลงนน
ป.๔/๓ มสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอมในจงหวด
ป.๕/๑ วเคราะหสภาพแวดลอมทางกายภาพทมอทธพลตอลกษณะการตงถนฐานและการยายถนของ
ประชากรในภมภาค
ป.๕/๒ อธบายอทธพลของสงแวดลอมทางธรรมชาตทกอใหเกดวถชวตและการสรางสรรควฒนธรรมใน
ภมภาค
ป.๕/๓ นำาเสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจากการรกษาและการทำาลายสภาพแวดลอมและเสนอแนวคด
ในการรกษาสภาพแวดลอมในภมภาค
ป.๖/๑ วเคราะหความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาตกบสงแวดลอมทางสงคมในประเทศ
ป.๖/๒ อธบายการแปลงสภาพธรรมชาตในประเทศไทยจากอดตถงปจจบน และผลทเกดขนจากการ
เปลยนแปลงนน
ป.๖/๓ จดทำาแผนการใชทรพยากรในชมชน
๒. สาระสำาคญ
ลกษณะของโลกทางกายภาพและความสมพนธของสรรพสงทมผลตอกนและกนในระบบของธรรมชาต ใช
แผนทและเครองมอทางภมศาสตร ใชขอมลสารสนเทศ เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพ
ทกอใหเกดวฒนธรรม
๓. จดประสงคการเรยนร
๑. บอกและอธบายความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาตกบทางสงคมและวฒนธรรมได
๒. แสดงความคดเหนเกยวกบการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมได
ป.๔ - ๖
Untitled-1 64 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
65
๓. บอกหนาทของตนเองในการอนรกษและรกษาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตได
๔. อธบายและแสดงความชนชมในความเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตยได
๕. บอกและอธบายหลกความสำาคญของพทธศาสนาและศาสนาทนกเรยนนบถอได
๖. ปฏบตตนตามหลกธรรมคำาสงสอนของพทธศาสนาในชวตประจำาวน
๔. กระบวนการจดการเรยนร
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
๑. หลงจากคณครมอบใหกลมนกเรยน สำารวจเกยวกบสงแวดลอม และ
ทรพยากรธรรมชาตบรเวณโรงเรยน ใกลเคยงโรงเรยนบรเวณชมชนฯลฯ
กลมนกเรยน รวมแสดงความคดเหนและชวยกนเขยนผงความคด (Mind
Mapping)เกยวกบการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
(วธใหทกคนแสดงความคดเหน ครใชวธตงคำาถามจากหมวก๖ ใบ
โดยไมตองบอกขนตนแตละกลมอาจคดไดเพยง๑-๒ขอเมอทกกลมรวม
กนครอาจตงคำาถามและเพมเตมไดทกขอ)
สาหรบคร
กลมนกเรยนอภปราย เรองใดบาง ทนกเรยนมสวนรวมไดมากทสด
และรองลงมาลดหลนตามลำาดบดวยเหตผลใด
๒. กลมนกเรยนวเคราะหหวขอทครมอบใหศกษาจากการสงเกต และ
ประสบการณทไดไดสำารวจมาเชนใหนกเรยนสงเกตทรพยากรธรรมชาตท
มตามธรรมชาตและสงแวดลอมใดบางทมนษยสรางขน
กลมนกเรยนชวยกนเขยนผงความคด และสารานกรมไทยอภปราย
(ครดขอมลจากสารานกรมฯ เลมท๑๙)จากประสบการณตรงทงจากการ
สำารวจและขาวตางๆจากหนงสอพมพทองถนหนงสอพมพทลงขาว เนน
ขาวเรองสงแวดลอมเปนประจำา ตดขาว รวบรวมพรอมทงรวบรวมภาพ
– ยกตวอยางเหตการณปจจบน
ภยธรรมชาต เชน อ. ลบแล
จ. อตรดตถ
– ใชซ.ด.ประกอบภาพและควร
มภาพการปลกตนไมบนภเขา/
หลงเขาทถกตอง
– วเคราะห
ทรพยากรธรรมชาตทเกดขน
ตามธรรมชาตและนำามาใชได
Untitled-1 65 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
66
ตางๆ จากทกภมภาคของประเทศไทยแตละโรงเรยน เนนขาวในทองถน
ของตนเชนการปลอยนำาเสยลงแมนำาลำาคลองทะเล
– ฝนตกหนกภเขาพงทลายลงมา
– เหตการณสนาม๖จงหวดภาคใต จดทถกทำาลายมากทสด เชน เขาหลก
เนองจากมนษยทำาลายธรรมชาตคอทลายภเขาลงเพอใหไดพนทราบมากขน
ฯลฯ
ในการอภปรายควรลำาดบคำาถามตามหมวก๖ใบพรอมสอดแทรกหลก
ธรรมทางพทธศาสนาและศาสนาอนๆ เชนมชฌมาปฏปทาการปฏบตตน
ตามทางสายกลางไมโลภไมเอาเปรยบไมทำาลายธรรมชาตและสงแวดลอม
มากเกนไปความรจกพอคอความพอดตามหลกเศรษฐกจพอเพยงจะชวย
ใหมนษยอยรวมกบธรรมชาตไดอยางเปนสขไมเกดภยธรรมชาตรายแรง
ตวอยางผงความคด
อภปรายความคดเหน
– มนษยใชทรพยากรธรรมชาตในการดำารงชวต ตงแตเกดจนตาย จงเปน
ประโยชนและมความสำาคญยงตอมวลมนษย
คำาถาม:
๑) ในชมชนของเรามทรพยากรธรรมชาตหรอไมอะไรบาง
(การสงเกตสำารวจศกษา)
๒) ในจงหวดของเรามทรพยากรธรรมชาตอะไรบางทสำาคญๆมอะไร
๓) ทรพยากรธรรมชาตเหลานมผลกระทบอยางไรบาง
(ปาไมสตวปาเชนชางนำาดนฯลฯ)
๔) ชมชน/จงหวดมการจดการอยางไรไดผลอยางไรนกเรยนคดวาใน
ระยะยาว เราควรมการจดการอยางไร เกดผลด ผลเสยอยางไร
(ควรมองทงสองดาน)
๕) ในประเทศไทยมทรพยากรธรรมชาตอะไรบางทสำาคญๆมอะไร
๖) การใชทรพยากรธรรมชาตเหลานมผลกระทบอยางไรบาง
(พลงงาน:-กาซ,นำามน,แร,ปาไมฯลฯ)
– บรรยากาศ
– ดน
– นำา
– ปาไม
– ทงหญา
– สตวปา
– แรธาต
– พลงงาน
– กำาลงแรงงานมนษย
– การจำาแนกสงแวดลอมเปน
ทรพยากรธรรมชาต มปจจยท
เกยวของ
๑. เกดจากความตองการของ
มนษย
๒.การเปลยนแปลงตามกาล
เวลา(การนำามาใช)
๓.สภาพภมอากาศความหาง
ไกลของสงแวดลอม
คนควาเกยวกบโครงการ
พระราชดำารทสงเสรมการ
ประหยดพลงงานและการ
อนรกษทรพยากรธรรมชาต
จากสารานกรมไทยสำาหรบ
เยาวชน
– หนงสอมลนธชยพฒนา
ฯลฯ
Untitled-1 66 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
67
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
๗) รฐบาลมการจดการอยางไรบาง ไดผลมากนอยเพยงไรนกเรยนคด
วาการจดการเหลานเหมาะสมหรอไม อยางไรหรอควรเพมเตม
ในเรองใดบางอยางไร
๘) นกเรยนและครมสวนในการจดการเหลานอยางไรบางมสทธอยางไร
ในสงคมประชาธปไตยเราควรปฏบตอยางไรบาง
๙) หลกธรรมทนกเรยนควรปฏบตในเรองน มอะไรบาง อยางไร
นอกจากการถอสายกลางและความพอด(มอกหลายขอยกตวอยาง
อตถจรยาในสงคหวตถ ๔ หมายถง การทำาสงทเปนประโยชน
เชน ชวยเกบขยะ แยกขยะ ทำาปยชวภาพจากเศษอาหาร ใบไม
ฯลฯชวยปรบสภาพดนและสงแวดลอมถาทกคนปฏบตไมเพยง
แตโรงเรยนแมแตโลกกจะนาอยขน)
๑๐) ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมความสำาคญตอการพฒนา
และความเจรญของประเทศตลอดจนคณภาพชวตทดของประชาชน
อยางไรบางจงอธบาย
๑๑) ประเทศเพอนบานของเรา ทมทรพยากรธรรมชาตอดมสมบรณ
มประเทศใดบาง
๑๒) ถาพลงงานจากนำามนและกาซลดนอยลงอยางในปจจบนเราจะมวธ
แกปญหาอยางไรจงอภปราย ในชมชนและจงหวดของเรามขอมล
และดำาเนนการในเรองนอยางไรบาง
๑๓) สงแวดลอมทมนษยสรางขน เพอใชประโยชนตามความตองการ
ของมนษยเชนอะไรบาง(เชนเขอนฝนหลวง)ฯลฯ
๑๔) ปจจบนประเทศไทยมปญหาเกยวกบความเสอมโทรมของทรพยากร
ธรรมชาตและสงแวดลอมหลายประการซงจำาเปนตองแกไขเชน
อะไรบางและมการแกไขอยางไร
๓. กลมนกเรยนรวมกนทำาโครงงานเกยวกบทรพยากรทใชแลวหมดไป(ควรทำา
โครงงานรวมกบวทยาศาสตร ใหครผสอนประสานงานกนทำาโครงงานชด
เดยวกนใหไดหลายกลมสาระแบบบรณาการ)
จากเรยนรบรณาการสพฐ.
ประเภทของโครงงาน :-
๑) สำารวจรวบรวมขอมล
๒) การทดลอง
๓) พฒนา/ประดษฐ
๔) ทฤษฎหลกการแนวคด
๕) ศกษาโครงการพระราชดำารฯ
ทเกยวของ
Untitled-1 67 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
68
ในหวขอทตองศกษา:-
– ความตองการของมนษย
– การเปลยนแปลงตามกาลเวลา
– สภาพภมอากาศและความหางไกลของสงแวดลอม
– สงทอาจสราง(ปลก)ทดแทนเชนปลกปาลมนำามนออยกลนนำามนและ
แอลกอฮอล
– ผลจากการทดลองและนำามนทใชเตมรถยนตฯลฯในปจจบนไดมาจาก
อะไรบาง
– ฯลฯ
การรายงานสรปหนาชนใหเนนหวขอทไมซำาซอนกนทงนำาหนกกลม
สาระนนๆ
๔. กลมนกเรยนทำาโครงการเสนอคร และผบรหารโรงเรยน “แนวคดในการ
จดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในโรงเรยนของเรา” โดยยด
หลกตามผงความคด
และหลกการในการจดการดงน
– ใชทรพยากรหมนเวยนเชนแยกขยะทำาปยฯลฯ
– ใชทรพยากรทดแทนเชนปลกพชผกหมนเวยน,นำาใชแลวนำาไปรดตนไม
ฯลฯ
– ประหยดทรพยากรทใชแลวหมดไป และพยายามไมใหเกดการสญเสย
เชนการใชกระดาษฯลฯ
การทาโครงการควรไดเรมดวยการ
– ออกแบบสอบถามรวบรวมปญหา(ปรกษาผเชยวชาญ/คร)
– ลำาดบความสำาคญของปญหา
ประเภทท ๑
รวบรวมขอมล
(๑) ชนดและจำานวนของสงตางๆ
เชนพชสตวดนหนแรใน
ทองถน
(๒)พฤตกรรมของสตว
(๓)ปญหาสงแวดลอมในบาน
และโรงเรยน
(๔)ภาษาในหนาหนงสอพมพ
(๕)ลกษณนามในภาษาถน
(๖) ความคดเหนของนกเรยน
ป.๔-๖เกยวกบการใชไฟฟา
อยางประหยด
(๗)ขนมไทยทนกเรยนชอบรบ
ประทาน
– ศกษางานตางๆของศนยศกษา
เพอการพฒนาทอยใกลชมชน/
จงหวดทโรงเรยนตงอย
– ใหนกเรยนทำาโครงการแยกขยะ
และการทำาปยหมก/ปยชวภาพ
ตามวสดทมในทองถนตางๆ
และบนทกผลแลกเปลยนเรยน
รกน
– โรง เร ยนปลายทางท จ ดทำ า
โครงการไดผลด อาจสงผลให
ร.ร.ตนทาง(ร.ร.วงไกลกงวล)
ทราบ เพอเผยแพรและแลก
เปลยนเรยนร
Untitled-1 68 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
69
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
– ควรศกษาธรรมะบรณาการไป
กบทกษะกระบวนการคด
(ถาทกคนคดด คดชอบ เรา
ทกคนจะมความสข และรรก
สามคคตามพระบรมราโชวาท)
ตวอยางทกษะกระบวนการคด
พระราชดำารเกยวกบการใชนำา
– การวางแผนรวมกน
– ตรวจสอบและปรบปรง
การเสนอโครงการ ควรเสนอผานกลมโครงการ ชนเรยนและฝายบรหาร
ตามลำาดบ
หมายเหต การใหนกเรยนไดจดทำาโครงการเสนอตามลำาดบขน เปนการ
เรยนรแบบบรณาการ และเรยนรวถประชาธปไตยตามวธปฏบตจรง ให
สอดคลองกบชวตประจำาวน แกปญหาคนทชอบพดวจารณเมอเกดปญหา
แตไมไดเรยนรวธแกปญหาปญหาของประเทศโดยสวนรวมจงสะสมนานป
โดยไมไดรบการแกไขโดยวถทางประชาธปไตย
๕. ทฤษฎหลกการ และแนวคด ตามหลกพทธธรรมทนำามาใชในการจดทำา
โครงงานตามทพระธรรมปฎกไดเผยแพรทสำาคญๆควรนำามาสอนและใช
ในเรองนมดงน:–
ทฤษฎพนฐาน
๑) ความสขของมนษยเกดจากการรจกดำาเนนชวตใหถกตองทงตอตนเอง
และผอน
๒) การรจกดำาเนนชวตอยางถกตองคอการคดเปนพดเปนและทำาเปน
๓) การคดเปนหรอการคดอยางถกตองเปนศนยกลางทบรหารการดำาเนน
ชวตทงหมดทำาหนาทชนำาและควบคมการกระทำาดงแสดงในแผนผง
๔) กระบวนการคดเปน เปนสงทพฒนาได ฝกฝนได โดยกระบวนการท
เรยกวาการศกษาการพฒนานนเรยกวาการพฒนาสมมาทฏฐผลทได
คอ“มรรค”หรอการกระทำาทดงาม
๕) แกนแทของการศกษาคอการพฒนาปญญาของตนเองใหเกดสมมาทฏฐ
คอ “ความร” “ความเขาใจ” “ความคดเหนคานยมทถกตองดงาม”
เกอกลแกชวตและครอบครว
๖) สมมาทฏฐทำาใหเกดการพดและการกระทำาทถกตองดงามสามารถ
ดบทกขและแกปญหาได
๗)ปจจยททำาใหเกดสมมาทฏฐไดม๒ประการคอ
Untitled-1 69 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
70
– ปจจยภายนอกไดแกสงแวดลอมตางๆครพอแมเพอนสอฯลฯ
– ปจจยภายในหรอเรยกวา“โยนโสมนสการ”ไดแกการคดเปน
๘) การศกษาเปนปจจยภายนอก
๙) บคคลสวนใหญในโลกจะสามารถพฒนาตนเองใหใช“โยนโสมนสการ”
๑๐) โยนโสมนสการเรยกไดวาการคดเปน
๑๑) โยนโสมนสการ เปนองคประกอบภายในมความเกยวของกบการฝก
ใชความคด
๑๒) โยนโสมนสการไมใชตวปญญาแตเปนปจจยใหเกดปญญามเปาหมาย
สงสดคอการดบทกข
๑๓) โยนโสมนสการมองคประกอบ๔สวนคอ
๑๓.๑ อบายมนสการคอคดอยางเขาถงความจรง
๑๓.๒ ปถมนสการคอคดอยางมลำาดบขนตอนไมสบสน
๑๓.๓ การณมนสการคอการคดอยางมเหตผล
๑๓.๔ อปปาทกมนสการ คอ การคดอยางมเปาหมาย คดใหเกดผล
ไมใชคดไปเรอยเปอย
เขยนผงความคด
๖. ขนตอนการทำาโครงงาน
เปนกจกรรมทตองทำาตอเนองตงแตเรมตนจนกระทงเสรจสนโครงงานโดย
ครคอยแนะนำาอยางใกลชดตลอดเวลาขนตอนสำาคญประกอบดวย
– ขนเตรยมการ
– ขนการดำาเนนงาน
– ขนสรปการดำาเนนงานและประเมนผล
แตละขนตอนบทบาทของผสอนและผเรยน จะชวยสงเสรมใหการทำา
โครงงานประสบความสำาเรจ
– การทำาโครงงานควรใหนกเรยน
มสวนรวมตงแตการเลอกโครง
งานเตรยมการดำาเนนงานและ
สรปคณครเปนผสนบสนนนำา
ใหคดสรางแรงจงใจเสนอแนะ
ปญหาและแนะนำา
– การจดทำาโครงงานตองไดลงมอ
Untitled-1 70 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
71
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
ทำาจรงตามกระบวนการทกขน
ตอน โดยครตองใชเทคนคการ
ระดมสมอง และการบรหาร
แบบมสวนรวมแตไมรวบรด
– การลงมอทำางานตองรจกลำาดบ
ความสำาคญของงานจะทำาอะไร
กอนหลง มปฏทนปฏบตงาน
และกำาหนดผรบผดชอบให
ชดเจน
– โครงงานททำา ควรเรมจากงาย
ใกลตวไปหายาก/ไกลตว
– เรองททกคนควรทำา “เรองนำา
เสยและขยะ”
– ชวยกนกำาจดนำาเสยในบานไม
ใหไหลลงแมนำาลำาคลอง
– ชวยกนแยกขยะ
– ชวยกนแยกเศษอาหารออกจาก
ขยะและทำาปยชวภาพ
* ความตระหนกเปนเรองสำาคญ
ถาทกคนตระหนกในหนาท
ชวยกนคนละไมคนละมอ ไม
ตองใชงบประมาณมหาศาลเงน
นนอาจใชพฒนาการศกษาตอ
ไปไดมาก
Untitled-1 71 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
72
ผงความคด
๗. กลมนกเ รยนศกษากลยทธในการจดการทรพยากรธรรมชาตและ
สงแวดลอม เขยนผงความคดแสดงความคดเหนอภปราย ศกษาสำารวจ
เรมตงแตโครงการเทศบาลอำาเภอหวหน ไปจนกระทงระดบจงหวดระดบ
ชาต
– การจดการทรพยากรธรรม-
ชาตและสงแวดลอมจะประสบ
ผลสำาเรจไดตองอาศยความรวม
มอของคน ในชมชนทกคน,
ทกระดบ โดยมโรงเรยนเปน
ศนยกลางการเรยนร
Untitled-1 72 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
73
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
ศกษาเปรยบเทยบกบขอมลจากสารานกรมไทยฯและขอมลจากแหลง
อางองตางๆดงขางตนนกเรยนอาจหาขอมลและเสนอโครงการผานโรงเรยน
ไปยงเทศบาล ชมชน และจงหวดได เพราะเทศบาลเชญผแทนครไปรวม
วางแผน เชน เชญอาจารยเสาวนยนกเรยนควรเสนอโครงการผานอาจารย
เสาวนยเปนวธคดแบบโยนโสมนสการ
๘. กลมนกเรยนศกษาการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมระดบพนท
เพอรวบรวมทำาสมดภาพและรายงานศกษาจากสอสงพมพตางๆ
– จากการวางแผนการจดการดานสงแวดลอมควบคกบการพฒนาเศรษฐกจ
และสงคม
– เรมดำาเนนงานตงแตแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคม ฉบบท ๕ (พ.ศ.
๒๕๒๕-๒๕๒๙)ในหลายพนทเชน
๑) การพฒนาลมนำาทะเลสาบสงขลา
๒) การจดการสงแวดลอมบรเวณชายฝงตะวนออก เนนความสำาคญ
เกยวกบการจดการนำาเสยอากาศเสยกากของเสยขยะและสงปฏกล
และการจดการทรพยากรชายฝงทะเล
๓) การวางแผนการจดการดานสงแวดลอมเพอการพฒนาภาคใตตอนบน
เพอพฒนาเศรษฐกจคกบการรกษาดลยภาพของสงแวดลอมอยางเปน
ระบบลดปญหาความขดแยงในการใชทรพยากรชายฝงควบคมปญหา
ความเสอมโทรมของสภาพแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน
เขยนผงความคดตามพ.ร.บ.สงเสรมและรกษาคณภาพสงแวดลอมแหงชาต
พ.ศ.๒๕๓๕เชน
ใหนกเรยนศกษาคนควาวาในจงหวดประจวบครขนธซงเปนเขตภาค
ใตตอนบนมอำาเภอใดชมชนใดหาดทรายทะเลฯลฯตอนใดทเขาขายเขต
อนรกษควบคม และมโครงการอยางไรบาง โดยเฉพาะโครงการ ในอำาเภอ
– ขยะมพษเชนถานไฟฉายฯลฯ
ควรแยกกำาจดจะชวยใหดน-นำา
ไมมพษตอตวเรา
กจกรรมการสำารวจ
– ครอาจใหนกเรยนไปสำารวจ
ปญหาและจดขอมลตางๆ ใน
ชมชนมารายงานหนาชนเชน
เรอง นำา เสย (แมนำา/ทะเล)
เพราะเหตใด
– การทงขยะและนำาเสย
– การใชปยเคมและยาฆาแมลง
– การกอสรางในทสาธารณะ
– การรกษาความสะอาดของ
ตลาด,ทาเรอฯลฯ
Untitled-1 73 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
74
หวหนไดผลเปนอยางไรมกลยทธในการจดการและมกจกรรมอยางไรบาง
รวมกนคดตามลำาดบหมวก๖ใบและเรยบเรยงสรปรายงาน
กจกรรมเหลาน มผลไดผลเสยโดยตรงตอตวเรา ชมชนประเทศชาต
เมอมขาวหรอมปญหาหรอคดวาอาจเกดปญหาตองรวมกนศกษาหาขอมล
ชวยกนพดเสนอแนะประชาสมพนธอยางตอเนองตามหลกความคดแบบ
โยนโสมนสการ
ผงความคด
๙. กลมนกเรยนศกษาและทำาโครงงาน เกยวกบพชทอาจใชทดแทนนำามน
ปโตรเลยมในอนาคตเชนปาลมนำามน,มะพราวฯลฯตามหวขอตอไปน
– ปลกภาคใดจงหวดใดมากทสดและรองๆลงมา
– วธการปลก
– นำามนไดจากสวนใด
– ใชประโยชนอะไรไดบาง
– อนๆ
อภปรายและสรปรายงานหนาชนจดปายนเทศจดทำาสมดรวมผลงานฯลฯ
๑๐. กลมนกเรยนศกษาและทำาโครงงาน เรอง “ฝนหลวง” ตามหวขอตอไปน
(ควรนำานกเรยนไปทศนศกษาณสถานฝนหลวงต. บอฝายอ. หวหน)
– ประวตและความเปนมา
– ฝนหลวง เปนทรพยากรธรรมชาตทเกดขนเองตามธรรมชาตหรอมนษย
สรางขนเพราะเหตใด
– การวจยและคนควาทดลองเกยวของกบฝนหลวงอยางไร
– กรรมวธฝนหลวงมกขนตอนเปนอยางไร(กอกวน,เลยงใหอวน,โจมต)
กจกรรมการศกษาและสำารวจ
โครงการพระราชดำารตางๆ
ในดานทรพยากรธรรมชาต
ในชมชน/จงหวด
– รวบรวมรายงาน
– แลกเปลยนเรยนร
– สงขอมล ร.ร. ตนทางเพอเผย
แพร
– ผลงานและโครงการ โครงงาน
ท ร.ร. จดทำาจนประสบความ
สำาเรจ
– ศกษาหาความรโดยทำาโครงงาน
Untitled-1 74 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
75
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
– ความสำาเรจของฝนหลวงดานประชาชนและรฐบาลเปนอยางไรบาง
– ฯลฯ
๑๑. กจกรรมทกกจกรรมควรมการวดผลประเมนผลและปรบปรงวธการเรยนร
ใหเหมาะสมยงขน
๑๒. ตวอยางคำาถามและแบบฝกหด
๑) สงแวดลอมในโรงเรยนของเรามอะไรบาง(สงมชวต,สงไมมชวต)
๒) ปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนของเรามอะไรบางจงอธบายและมสาเหต
เกดจากหรอมผลกระทบจากอะไร
๓) สงแวดลอมทดคออยางไรจงอธบาย
๔) เราควรสงวนทรพยากรธรรมชาตอยางไรบาง
๕) ใครมหนาทรกษาแกไขปรบปรงสงแวดลอมในโรงเรยน
๖) ถานกเรยนมความเหนในการปรบปรงสงแวดลอมในโรงเรยนควรทำา
อยางไร
๗) ทรพยากรธรรมชาตทมอยตามธรรมชาต ในชมชนของเรามอะไรบาง
เปรยบเทยบกบจงหวดใกลเคยงเปนอยางไร
๘) การจดการทรพยากรธรรมชาตในโรงเรยนชมชนจงหวดควรทำาอยางไร
บางจงอธบายเปนททไป
๙) นกเรยนอยากใหชมชน(เชนหวหน)มการจดการทรพยากรธรรมชาต
อยางไรบางเพอเปนการพฒนาทยงยน
๑๐) การแกปญหาขดแยงในโรงเรยนควรทำาอยางไรเชนการใชหองนำาหอง
สวมรวมกน
๑๑) สาเหตทโรงเรยนตองมกฎระเบยบเพราะเหตใด
๑๓. วดผลประเมนผลบนทกพฤตกรรมรายบคคล
• วฏจกรของนำา
• แหลงนำาในชมชน
• แหลงนำาผวดน
• แหลงนำาใตดน
• แหลงนำาในบรรยากาศ
• แหลงนำาทมนษยสราง
– จงหาคำาตอบ
๑) มนษยไดอะไรจากแหลงนำา
๒) ถานำาหมดไปมนษยจะอย
ไดหรอไม
– กจกรรมศกษาเรอง “วาระ
กรงเทพฯสเขยว”แลวชวยกน
ศกษาเขยนรายงานวาในชมชน
จงหวดทนกเรยนเรยนอยมการ
บรหารจดการในเรองนอยางไร
บาง?
wwwwwwww
Untitled-1 75 9/13/11 1:41 PM
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
76
๒๐พฤษภาคมพ.ศ.๒๕๕๑ ไดมการประกาศ “วาระกรงเทพฯสเขยว” (Bangkok greenAgenda๒๐๐๘)
เพอใหกรงเทพฯเปนเมองแหงอนาคตทนาอยโดยมแนวทางดำาเนนการ๖แนวทางไดแก
๑. Green Society “เขยว”สงคมสะดวกประหยดทนสมยสงเสรมการเดนทางดวยระบบขนสงมวลชน
การใชรถจกรยานแทนรถยนต การสงเสรมพลงงานทางเลอกและการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศแทน
การเดนทาง
๒. GreenLiving “เขยว”สขภาวะสมบรณชวตมนคง เพอสงเสรมดานสขภาพอนามย เนนการรบประทาน
อาหารเพอสขภาพและออกกำาลงกายในสวนสาธารณะ
๓. GreenZone“เขยว”ธรรมชาตสะอาดอากาศสดใสกำาหนดพนทสเขยวทมการจดการสงแวดลอมทด
๔. GreenGeneration“เขยว”สานฝนคนรนใหมเรยนรทนโลกซงเปนการสรางคนรนใหมใสใจตอสงแวดลอม
สงเสรมความรและจตสำานกดานสงแวดลอมในดานการศกษา
๕. GreenCommunity“เขยว”ครอบครวอบอนชมชนผกพนโดยรณรงคกจกรรมกระตนใหทกชมชนเขมแขง
และรวมกนรกษาสงแวดลอมทดเพอลกหลาน
๖. GreenEconomy“เขยว”เศรษฐกจชมชนบนความพอเพยงดงภาคธรกจเขามามสวนรวมในการจดการสง
แวดลอมและสนบสนนธรกจทใสใจตอสงแวดลอม
ยทธศาสตรกรงเทพฯสเขยวทง๖แนวทางขางตนจะสำาเรจหรอไมคงไมไดเกดขนเพราะบคลากรหรอผบรหาร
ภายในหนวยงานของกรงเทพฯเทานนแตความสำาเรจจะเกดขนไดตองไดรบความรวมมอจากหนวยงานภาครฐและเอกชน
รวมทงประชาชนชาวกรงเทพฯทกคน
กรงเทพฯ...จะเปนเมองสเขยวกรงเทพฯ...จะเปนเมองอนาคต เพอคนรนใหม กรงเทพฯ...เปนเมองสวรรค
กรงเทพฯ...จะเปนดงความตองการของเราหรอไมคนกรงเทพฯเองนนแหละคอผใหคำาตอบ
(จากกองประชาสมพนธสำานกปลดกรงเทพมหานคร)
กจกรรม
๑. ทำาโครงงานศกษาเกยวกบโครงการ“สเขยว”ในจงหวดและชมชนของตนเองมการบรหารจดการอยางไร
บางไดผลอยางไร
๒. โครงการใดใน๖ ขอขางตน ทชอบมากทสดและตองการใหมการวางแผนรวมทงการบรหารจดการใน
จงหวดและชมชนของทานอยางใดบาง
๓. นกเรยนเคยไปเทยวแหลงทองเทยวใดบางทเหนวาควรมโครงการ“สเขยว”เขาไปชวยปรบปรงแกไขดวน
ใครจะชวยรบผดชอบไดบางยกตวอยางพทยาสมยหรอสถานททนกเรยนเคยไปและพบวาธรรมชาตถก
ทำาลายจนเสอมโทรม
๔. หวหนควรมการวางแผนบรหารจดการในเรองนอยางไรบางจงอธบาย/อภปรายและยกตวอยาง
๕. รวบรวมภาพถายและเขยนขาวเกยวกบสงแวดลอม
wwwwwwww
ภ า ค ผ น ว ก
Untitled-1 76 9/13/11 1:41 PM
