Embed Size (px)
Citation preview
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
77
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
หนวยการเรยนรท ๕ เทยวทวไทย ระยะเวลาในการสอน....................ชวโมง
๑. มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ส ๕.๑ เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพและความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน
ในระบบของธรรมชาตใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหาวเคราะหสรปและใชขอมลสารสนเทศอยางม
ประสทธภาพ
ตวชวด
ป.๔/๓ ใชแผนทอธบายความสมพนธของสงตางๆทมอยในจงหวด
ป.๕/๑ รตำาแหนง(พกดภมศาสตรละตจดลองตจด)ระยะทศทางของภมภาคของตนเอง
ป.๕/๒ ระบลกษณะภมลกษณทสำาคญในภมภาคของตนเองในแผนท
ป.๕/๓ อธบายความสมพนธของลกษณะทางกายภาพกบลกษณะทางสงคมในภมภาคของตนเอง
ป.๖/๑ ใชเครองมอทางภมศาสตร(แผนทภาพถายชนดตางๆ)ระบลกษณะสำาคญทางกายภาพและสงคมของ
ประเทศ
ป.๖/๒ อธบายความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาตของประเทศ
มาตรฐาน ส ๕.๒ เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรค
วฒนธรรมมจตสำานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน
ตวชวด
ป.๕/๑ วเคราะหสภาพแวดลอมทางกายภาพทมอทธพลตอลกษณะการตงถนฐานและการยายถนของ
ประชากรในภมภาค
ป.๕/๒ อธบายอทธพลของสงแวดลอมทางธรรมชาตทกอใหเกดวถชวตและการสรางสรรควฒนธรรมใน
ภมภาค
ป.๕/๓ นำาเสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจากการรกษาและการทำาลายสภาพแวดลอมและเสนอแนวคด
ในการกษาสภาพแวดลอมในภมภาค
ป.๖/๑ วเคราะหความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาตกบสงแวดลอมทางสงคมในประเทศ
ป.๖/๒ อธบายการแปลงสภาพธรรมชาตในประเทศไทยจากอดตถงปจจบน และผลทเกดขนจากการ
เปลยนแปลงนน
ป.๔ - ๖
Untitled-1 77 9/13/11 1:41 PM
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
78
๒. สาระสำาคญ
ลกษณะของสงแวดลอมทางกายภาพและสงคม ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหาวเคราะห
สรปและใชขอมลสารสนเทศอยางมประสทธภาพในการทองเทยว
๓. จดประสงคการเรยนร
๑. บอกและสนทนาเกยวกบความเจรญยาวนานจากสโขทยถงกรงเทพฯพรอมทงคนควาหาขอมลได
๒. สนทนาอภปราย เกยวกบความเจรญและสถานททองเทยวในภาคกลางภาคเหนอและแหลงวฒนธรรม
ตลอดจนการเดนทางทองเทยวและปจจยทมผลตอการสรางสรรควฒนธรรมไทยและทองถน
๓. รจกและวเคราะหผลงานสำาคญๆทเกดจากการสรางสรรควฒนธรรมในภาคตางๆและชมชน
๔. ฝกสมาธบรหารจตเพอเจรญปญญาสมาธและบอกประโยชนในการปฏบตได
๕. บอกและอธบายบทบาทสทธเสรภาพและหนาทของพลเมองดได
๖. บอกและอธบายขอมลขาวสารเกยวกบการทองเทยวเชงอนรกษได
๔. กระบวนการจดการเรยนร
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
๑. รองเพลง “ตนตระกลไทย”หรอเพลงเกยวกบประวตศาสตรไทยฟงเพลง
ดภาพดวดทศนซดเกยวกบภาพในประวตศาสตรเหตการณสำาคญๆในสมย
ตางๆรวมทงภาพเหตการณสำาคญๆในสมยปจจบนพระราชพธตางๆ เชน
พระราชพธแรกนาขวญขบวนเสดจทางชลมารคฯลฯ
ครซกถามนกเรยนขณะดภาพตางๆ
– ประเทศไทยเรามประวตยาวนานตงแตสมยใด
– มเหตการณสำาคญๆใดบางจงอธบาย
– บานเมองในสมยสโขทยเปนอยางไรบางเพราะเหตใด
– พธลอยกระทงเกดขนในสมยใดปจจบนนเรายงอนรกษไวหรอไม เพราะ
เหตใด
– อาณาจกรลานนาหมายถงบรเวณสวนใดของประเทศไทย/จงหวดใดบาง
– วฒนธรรมประเพณไทยมความสำาคญอยางไร
– เหตใดประเทศไทยจงเปนประเทศเอกราช
– เราเปนคนไทยควรมหนาทในการอนรกษวฒนธรรมประเพณอนดงาม
อยางไรบาง
– หนาทในฐานะเปนพลเมองดควรมอยางไรบางฯลฯ
(การตงคำาถาม เพอใหนกเรยนไดรจกประเทศไทยโดยภาพทงดาน
ประวตศาสตรภมศาสตรวฒนธรรมประเพณตางๆเพอใหนกเรยนรและ
สามารถอธบายแกคนตางชาตได)
– ปฏบตกจกรรมเหมอนโรงเรยน
ตนทาง
– กอนดโทรทศน คณครทบทวน
สาระสงคมตามหลกสตรกลาง
Untitled-1 78 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
79
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
ครจงควรใชสอหลากหลายใหนกเรยนไดเรยนรเรองราว โดยใชการ
อธบายใหนอยใหดภาพฯลฯใหอานใหศกษาเรองราวครมหนาทตงคำาถาม
ปอนคำาถาม ใหเดกคดสงเกต เพอเกดความเขาใจ วเคราะหสงเคราะหได
พรอมกนนนใหนกเรยนเกดความเพลดเพลนอยากเรยนรไมเบอหนาย
สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ตองใหผเรยนไดแสวงหาความร
และประสบการณเกยวกบความเปนมาของตนเอง ของสงคม และของ
ประเทศชาตวามววฒนาการมาอยางตอเนอง และเปลยนแปลงมาสปจจบน
อยางไรมความสามารถในการตความและอธบายนยสำาคญของเหตการณ
ปญหาและแบบแผนการเปลยนแปลงตางๆ เชงประวตศาสตรของประเทศ
และสงคมอน จากอดตมาทำาความเขาใจปจจบน และทจะเปลยนแปลงใน
อนาคต)
๒. กลมนกเรยน ศกษาเกยวกบสถานททองเทยวตางๆ ในประเทศไทยทมการ
สงเสรมศลปวฒนธรรมและอนรกษขนบธรรมเนยมประเพณไทย
ใหเขยนแผนทและแผนผงประกอบ ควรไดศกษาในทกภาคของ
ประเทศไทย เพอใหเกดความหลากหลาย และมมมมองทเขาใจ ร จก
ประเทศไทยทงในดานประวตศาสตรภมศาสตรสงคมศลปวฒนธรรม
ใหกลมนกเรยนไดศกษา และคนควาจากหองสมดโรงเรยน หองสมด
ชมชนแหลงบรการนกทองเทยวอนๆกอนไปศกษาครและนกเรยนรวมกน
วางแผนวาควรศกษาเรองใดบางจงหวดใดภาคใดของประเทศไทยเพอให
ไดเนอหาครอบคลมทวประเทศและวางแผนหวขอทควรศกษาเชน
– สถานทใดควรแกการทองเทยว
– อยในจงหวดใดภาคใด
– เขยนแผนทประกอบ
– วนเดอนปทควรไปเทยว
เพอใหตรงฤดกาล เชนการไปดดอกทานตะวนทจงหวดสระบร หรอ
การไปดพธทำาบญบงไฟทางภาคอสานจงหวดใดจดวนใดโดยตดตามจาก
การประชาสมพนธ
– เสนทางการเดนทางรถยนตรถไฟเครองบน
– กฎระเบยบและวนยของผไปเทยวชมควรมเพอความปลอดภย เพอความ
สนกสนานเพอใหไดความรฯลฯ
– การเดนทางควรศกษาเรองใดไปลวงหนาควรศกษาคมอการเดนทาง
ทองเทยวควรรขนบธรรมเนยมประเพณฯลฯ
๓. กลมนกเรยนรายงานผลการศกษาหนาชนเรยนจดปายนเทศหรอรายงาน
ตอคณะนกเรยนทงโรงเรยนมการซกถามอภปรายเหตผลตงขอสงเกตและ
ใหขอคดตางๆ
– สารานกรมไทยฯเลมท๒๙
– กลมนกเรยนรวบรวมผลดผล
เสย จากการทองเทยวในทอง
ถน/ชมชน (สมภาษณคนใน
ชมชน)
– สรปขอคดเหนจะแกปญหาการ
ทองเทยวททำาลายทรพยากร
วฒนธรรมอนดงามในทองถน
ไดอยางไรจงอธบายหาขอเทจ
จรงประกอบ
– หลกเศรษฐกจพอเพยงจะชวย
แกปญหาแหลงเสอมโทรมจาก
การทองเทยวไดอยางไร
Untitled-1 79 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
80
– สารานกรมไทยฯเลมท๒๙
ความเดอดรอนของชมชน
– นกทองเทยวจำานวนมาก
– การจราจรตดขด
– เสยงรบกวน
– คาครองชพสง
– ครตงคำาถามทงดานบวก และ
ดานลบ
– ทำาอยางไรทกคนจงจะตระหนก
ถงความสำาคญของสงแวดลอม
การศกษาธรรมชาตใน
ปาเขาใหญ
– ศกษารายละเอยดเสนทาง
– เลอกเสนทาง
– สอบถามเจาหนาท
– ถาทางไกลมากควรม
เจาหนาทไปดวย
– เดนตามเสนทางเทานน
– อยาเขาใกลสตวปา
– ไมสงเสยงดง
– ไมทำาลายธรรมชาต
เบญจศล-เบญจธรรมศล๕ขอ
ควรเวน
เบญจธรรมขอปฏบตอนดงาม
๕ประการ
ควรมการบนทกการรายงานลงสมดรายงานเปนสมดเลมเลกหรอเลมใหญ
ตามความเหมาะสมเพอเปนหลกฐานเผยแพรและเปนขอมลใหนกเรยนรน
ตอๆไปไดคนควาศกษา
๔. กลมนกเรยนเขยนผงความคด (MindMapping) เรองและหวขอเกยวกบ
การทองเทยวทนาสนใจ เชน การทองเทยวเชงอนรกษการทองเทยวเพอ
เรยนรศลปวฒนธรรมการทองเทยวเพอศกษาสงแวดลอมฯลฯ
เมอแตละกลมเขยนผงความคดแลวใหวเคราะหดวาสงทอาจไดจากการ
ศกษาเกยวของกบภมศาสตรสงแวดลอมประวตศาสตร สงคมศกษาและ
วฒนธรรมอยางไรบาง
ใหกลมรวมกนอภปรายจนเกดขอคดสรปใหไดหวขอเรองทจะศกษา
ตอไปในสวนลกรายงานหนาชนและอภปรายซกถาม
๕. แสดงบทบาทสมมตตามเรองทวเคราะหอปกรณตางๆ ในขอ๔ เพอให
เขาใจในประวตศาสตรสงคมศาสนาวฒนธรรมของหวขอนนๆแสดงความ
ชนชมตอกลมทแสดงไดด
(ในการแสดง ใหแตกลมเขยนบทสน เพอใหผดเขาใจ และเปนบท
ประกอบการแสดงดวย)
๖. ฝกสมาธกอนเรยนทกชวโมง
ครพยายามสอดแทรกขอปฏบต เปนกฎกตกาททกคนทกกลมควรปฏบต
ตามหลกคณธรรมจรยธรรมและควรประเมนพฤตกรรมนกเรยนรายกลม
รายคนทกชวโมง
Untitled-1 80 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
81
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
– เมตตากรณา
– สมมาอาชวะ
– ความสำารวมในกาม
– สจจะ
– สตสมปชญญะ
วธการเรยนร
– ส อด แท รกก า รปฏ บ ต ท ก
กจกรรม/ชวโมงอภปราย
แกปญหา(โดยใชสตฯ)
การทองเทยวเชงอนรกษ ควร
เรยนรปาอนรกษซงม
๑. อทยานแหงชาต ๘๒ แหง
พนท ๒๖ ลานไรเศษ และ
กำาลงดำาเนนการอก๔๔แหง
๒. วนอทยาน๕๕แหง
๓. สวนพฤกษศาสตร
๔. สวนรกขชาต
๕. พนทมรดกโลกม๔แหงใน
ไทย
– เขยนแผนทจงหวดพระนคร-
ศรอยธยา
– สถานทสำาคญในจงหวด
– อทยานประวตศาสตรอยธยา
เปนมรดกโลกมคณสมบต ๓
ประการตามหลกเกณฑคอ
๑. มคณคาความสำาคญทาง
ชวภาพ(หวยขาแขง)
๒. มลกษณะพเศษเฉพาะตว
ทเปนเอกลกษณ(จงหวด
พระนครศรอยธยา,จงหวด
สโขทย)
๓. เปนแหลงอาศยของสตวปา
พชพรรณนานาชนด
สถานทนาสนใจในจงหวด
พระนครศรอยธยา
ในการศกษาเรองราวตางๆ เกยวกบแหลงทองเทยวตามภาคตางๆของ
ประเทศไทยนกเรยนควรแสวงความรประสบการณดานสงคมศกษาศาสนา
และวฒนธรรมทเกยวของกบกลมชมชนสงคมทมวฒนธรรมคลายคลงและ
แตกตางกนมการขดเกลาทางสงคมทงทางตรงและทางออม ในฐานะเปน
สมาชกทอยรวมกนอนมบรรทดฐานทางสงคมมระบบคานยมความเชอ
และประเพณทางสงคมสถาบนตางๆซงมอทธพลตอพฤตกรรมทางสงคม
รวมทงสามารถวเคราะหสภาพสงคมวฒนธรรมและความเปนอยระหวาง
สงคมไทยกบสงคมอนในโลกเพอใหเกดความเขาใจอนดตอกน
๗. กลมนกเรยนชวยกนสรางกรอบความคดเกยวกบเรองทจะเรยนรโดยเทคนค
การจดทำาผงความคดครตงคำาถามเชน
– เมอกลาวถงเรองทจะเรยนร เกยวกบแหลงทองเทยวไทยนกเรยนนกถง
อะไรบาง
– นกเรยนชวยกนอภปรายและบอกสงทนบถอ ในขนตอนนจะไมมการ
ตรวจสอบคำาตอบของนกเรยนวาถกผด เปนการระดมสมองและกระตน
ใหนกเรยนตอบใหมากทสด ซงจะเปนประโยชนในการหาเนอหาทจะ
เรยนรตอไป เชน นกเรยนเลอกทจะเรยนรเกยวกบ “กรงศรอยธยา”
ครกำาหนดให “กรงศรอยธยา” เปนหวเรอง (theme) แลวเขยนสงตางๆ
ทนกเรยนคดวามสมพนธกบกรงศรอยธยาเปนสวนขยายเชน
กลมนกเรยนชวยกนรวมจดกลมหวขอทคลายคลงเขาดวยกนแลวตงชอ
กลมหวขอนนเชน
Untitled-1 81 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
82
– ศนยกลางการเรยนรจงหวด
พระนครศรอยธยา
– ศนยทองเทยวอยธยา
– ศนยศกษาประวตศาสตรอยธยา
– พพธภณฑสถานแหงชาต
เจาสามพระยา
– พระราชวงหลวง
– วงจนทรเกษม/วงหนา
– วงหลง
– วดพระศรสรรเพชญ
– วหารพระมงคลบพตร
– วดพระราม
– วดมหาธาต
– วดราชบรณะ
– ฯลฯ
(จากคมอทองเทยวพระนคร-
ศรอยธยา)
– สารานกรมไทยฯเลมท๒๙
หนา๘๑ไทยมวฒนธรรม
ของชาตและของทองถน
ทเปนเอกลกษณของตนเอง
– รายงานกจกรรม/โครงงานเกยว
กบการทองเทยวทร.ร.จดทำาให
ร.ร.ตนทาง เพอแลกเปลยน -
เรยนรและเผยแพร
จากการเขยนผงความคด(MindMapping)เรองกรงศรอยธยากจะไดประเดน
หลกหรอหวขอทจะเรยนร๘ เรอง คอพระมหากษตรย โบราณสถาน
วฒนธรรมประเพณประวตทตงแมนำาอาชพสตวเลยง
ครแบงกลมนกเรยนเปน๘กลมศกษาตามหวขอเรองอาจเขยนเปน
ผงความคด แตละหวขอและสบคนขอมลศกษา จากอดตจนถงปจจบน
วเคราะหขอยอยเชน
ใหแตละกลมเขยนผงความคดแตละหวขอและศกษาโดยละเอยด
ผแทนกลมรายงานหนาชนอภปรายแสดงความคดเหนสรปลงสมดรายงาน
รวมกนรองเพลงเกยวกบอยธยาทำาทาทางประกอบเพลง
หมายเหต แตละเรองและหวขอทตองการศกษาใหดำาเนนการสอนคลายๆ
กน เพอศกษารายละเอยดและสรปควรใหดภาพอานหนงสอหลายๆ เลม
และอภปรายรวมกบครผสอนเชญวทยากรผรมาบรรยายเปนครงคราวหรอ
กำาหนดใหดละคร“ฟาใหม”หรอละครประวตศาสตรแลวมาอภปรายรวม
กนเพอแสดงความคดเหนและเรยนรประวตศาสตรสงคมศลปวฒนธรรม
และความเปนอยของคนไทยในสมยโบราณจนปจจบน
๘. บนทกพฤตกรรมรายบคคล/กลมวดผลประเมนผล
wwwwwwww
Untitled-1 82 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
83
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
หนวยการเรยนรท ๕ เทยวทวไทย ระยะเวลาในการสอน....................ชวโมง
๑. มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ส ๕.๑ เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพและความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน
ในระบบของธรรมชาตใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหาวเคราะหสรปและใชขอมลสารสนเทศอยางม
ประสทธภาพ
ตวชวด
ป.๔/๓ ใชแผนทอธบายความสมพนธของสงตางๆทมอยในจงหวด
ป.๕/๑ รตำาแหนง(พกดภมศาสตรละตจดลองจจด)ระยะทศทางของภมภาคของตนเอง
ป.๕/๒ ระบลกษณะภมลกษณทสำาคญในภมภาคของตนเองในแผนท
ป.๕/๓ อธบายความสมพนธของลกษณะทางกายภาพกบลกษณะทางสงคมในภมภาคของตนเอง
ป.๖/๑ ใชเครองมอทางภมศาสตร (แผนทภาพถายชนดตางๆ) ระบลกษณะสำาคญทางกายภาพและสงคม
ของประเทศ
ป.๖/๒ อธบายความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาตของประเทศ
มาตรฐาน ส ๕.๒ เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรค
วฒนธรรมมจตสำานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน
ตวชวด
ป.๕/๑ วเคราะหสภาพแวดลอมทางกายภาพทมอทธพลตอลกษณะการตงถนฐานและการยายถนของ
ประชากรในภมภาค
ป.๕/๒ อธบายอทธพลของสงแวดลอมทางธรรมชาตทกอใหเกดวถชวตและการสรางสรรควฒนธรรมใน
ภมภาค
ป.๕/๓ นำาเสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจากการรกษาและการทำาลายสภาพแวดลอมและเสนอแนวคด
ในการรกษาสภาพแวดลอมในภมภาค
ป.๖/๑ วเคราะหความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาตกบสงแวดลอมทางสงคมในประเทศ
ป.๖/๒ อธบายการแปลงสภาพธรรมชาตในประเทศไทยจากอดตถงปจจบน และผลทเกดขนจากการ
เปลยนแปลงนน
๒. สาระสำาคญ
ลกษณะของสงแวดลอมทางกายภาพและสงคม ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหาวเคราะห
สรปและใชขอมลสารสนเทศอยางมประสทธภาพในการทองเทยว
ป.๔ - ๖
Untitled-1 83 9/13/11 1:41 PM
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
84
๓. จดประสงคการเรยนร
๑. บอกวตถประสงคของการทองเทยวไทยและวางแผนการทองเทยวใกลๆได
๒. รวบรวมขาวขอมลเกยวกบการทองเทยวและการเดนทางทองเทยวไทยได
๓. รวมกบกลมสาระภาษาไทยและกลมสาระการงานอาชพ และเทคโนโลย จดกจกรรมประชาสมพนธ
ทองเทยวชมชนและมการแสดงการละเลนแบบไทยได
๔. ฝกมรรยาทแบบไทยและสาธตได
๕. รวมศาสนาพธพธกรรมวนสำาคญทางศาสนา
๔. กระบวนการจดการเรยนร
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
ฝกสมาธกอนเรยนออกอากาศ
๑. สนทนาอภปรายเกยวกบวตถประสงคของการทองเทยวทวไทยตามนโยบาย
ของรฐบาลปจจบนสรปเขยนเปนผงความคด
๒. ศกษาคนควาสบหาขอมลเกยวกบการทองเทยวและการเดนทางทองเทยว
ไทยจากคมอไทยเทยวไทยหรอหองสมดโรงเรยนและชมชน เขยนรายงาน
สงครรายงานหนาชนอภปรายและชวยกนสรป
๓. เขยนคำาขวญขอความประชาสมพนธ การทองเทยวในชมชนหวหนและ
จงหวดประจวบครขนธจดปายนเทศคำาขวญตางๆจดประกวดคำาขวญรวม
กบภาษาไทย
๔. ทำาโครงงานเกยวกบการละเลนแบบไทยกฬาพนเมองไทยทอาจสงเสรมการ
ทองเทยวโดยแบงกนจดทำากลมละโครงงานโครงงานละเรองกลมรายงาน
หนาชนรวมกนอภปรายและสรป
– ปฏบตกจกรรมเหมอนโรงเรยน
ตนทาง
วธการเรยนร
– ประชมกลม
– ระดมสมอง
– เขยนผงความคด
– ตอบคำาถาม
– จดทำาสมดภาพ
– ปฏบตจรง
– ศกษาคนควา
– ทำาโครงงาน
– เขยนแผนท
– แสดงบทบาทสมมต
– สาธตมรรยาท
– เขยนแผนท
ศกษาเกยวกบ:-
– การเลนพนเมองไทย
– เกมพนเมองไทย
– กฬาพนเมองไทย
– ประเพณตางๆในทองถน
จดทำาปฏทน:กจกรรม
ประเพณมความสำาคญ
อยางไร
Untitled-1 84 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
85
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
๕. เขยนแผนท จงหวดประจวบครขนธ เพชรบร ราชบรและจงหวดใกลเคยง
กลมละ ๑ จงหวด บอกสถานททองเทยวและเสนทางคมนาคม จดปาย
นเทศและอธบายใหนกเรยนในโรงเรยนและผสนใจทราบ
๖. กลมนกเรยนแสดงบทบาทสมมตเกยวกบการละเลนแบบไทยใหมผบรรยาย
และรบฟงความคดเหนจากเพอนนกเรยน
๗. กลมนกเรยนสาธตมรรยาทไทยโดยไปฝกจากผร(อาจเปนผปกครองหรอคร)
และสาธตในหองเรยนหนาแถวและเมอมแขกมาเยยมโรงเรยนใหกรรมการ
สถานศกษาและผปกครองชมรบฟงคำาตชมปรบปรงแกไขรวมทำาโครงการ
“พสอนนอง” ใหรนพสอนใหนองๆ ฝกปฏบตหลงกลอง และมกจกรรม
สาธตออกอากาศเปนครงคราวตามปฏทนปฏบตงาน
๘. บนทกพฤตกรรมวดผลและประเมนผล
– อาหารในทองถน
วธปรงอาหาร
วธรบประทาน
ประโยชน
ผงความคด
ใหกลมนกเรยนศกษาและทำาโครงงานเกยวกบการทองเทยวเชงอนรกษ
wwwwwwww
Untitled-1 85 9/13/11 1:41 PM
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
86
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
หนวยการเรยนรท ๕ เทยวทวไทยเรอง การทองเทยวเชงนเวศน ระยะเวลาในการสอน....................ชวโมง
๑. มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ส ๕.๑ เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพและความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน
ในระบบของธรรมชาตใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหาวเคราะหสรปและใชขอมลสารสนเทศอยางม
ประสทธภาพ
ตวชวด
ป.๔/๓ ใชแผนทอธบายความสมพนธของสงตางๆทมอยในจงหวด
ป.๕/๑ รตำาแหนง(พกดภมศาสตรละตจดลองจจด)ระยะทศทางของภมภาคของตนเอง
ป.๕/๒ ระบลกษณะภมลกษณทสำาคญในภมภาคของตนเองในแผนท
ป.๕/๓ อธบายความสมพนธของลกษณะทางกายภาพกบลกษณะทางสงคมในภมภาคของตนเอง
ป.๖/๑ ใชเครองมอทางภมศาสตร(แผนทภาพถายชนดตางๆ)ระบลกษณะสำาคญทางกายภาพและสงคมของ
ประเทศ
ป.๖/๒ อธบายความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาตของประเทศ
มาตรฐาน ส ๕.๒ เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรค
วฒนธรรมมจตสำานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน
ตวชวด
ป.๕/๑ วเคราะหสภาพแวดลอมทางกายภาพทมอทธพลตอลกษณะการตงถนฐานและการยายถนของ
ประชากรในภมภาค
ป.๕/๒ อธบายอทธพลของสงแวดลอมทางธรรมชาตทกอใหเกดวถชวตและการสรางสรรควฒนธรรมใน
ภมภาค
ป.๕/๓ นำาเสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจากการรกษาและการทำาลายสภาพแวดลอมและเสนอแนวคด
ในการรกษาสภาพแวดลอมในภมภาค
ป.๖/๑ วเคราะหความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาตกบสงแวดลอมทางสงคมในประเทศ
ป.๖/๒ อธบายการแปลงสภาพธรรมชาตในประเทศไทยจากอดตถงปจจบน และผลทเกดขนจากการ
เปลยนแปลงนน
ป.๔ - ๖
Untitled-1 86 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
87
๒. สาระสำาคญ
ลกษณะของสงแวดลอมทางกายภาพและสงคม ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหาวเคราะห
สรปและใชขอมลสารสนเทศอยางมประสทธภาพในการทองเทยว
๓. จดประสงคการเรยนร
๑. แสดงความคดเหนเกยวกบการทองเทยวเชงนเวศนได
๒. ศกษาและสำารวจแหลงทองเทยวทสำาคญในชมชนและในประเทศไทยได
๓. รจกวเคราะหและจำาแนกระบบนเวศน
๔. อธบายแนวทางการพฒนาการทองเทยวเชงนเวศนในประเทศไทยได
๕. เผยแพรความรความเขาใจเกยวกบการทองเทยวเชงนเวศนได
๖. ปฏบตตนเปนพลเมองดและปฏบตตนตามคำาสงสอนของพระพทธองค
๔. กระบวนการจดการเรยนร
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
๑. รองเพลง“รกกนไวเถด”หรอเพลงทนกเรยนชอบและสนใจ เหมาะสมกบ
บรรยากาศสนทนาและศกษาจากภาพขาวเกยวกบการทองเทยวโดยวธการ
ประชมกลมระดมสมองเขยนผงความคดตงคำาถามตอบคำาถามเชน
– นกทองเทยวในชมชนของเรามมากขนหรอนอยลง
– เพราะเหตใด
– นกเรยนคดวาการทนกทองเทยวเพมมากขนดตอชมชนของเราหรอไม
– ถาดในดานใดบางชวยกนอธบาย
– มผลในดานลบหรอไมเชนดานใดบางชวยกนอภปราย
– ผลในดานลบนเกดขนเพราะเหตใด
– ถาเราซงเปนเจาของบานจะหาทางระมดระวงและปองกนโดยวธใดไดบาง
– ผลเสยจะลดลงหรอไมเพราะเหตใด
(การตงคำาถามควรมขาวภาพเหตการณประกอบเพอกระตนใหนกเรยนคด
ตามโดยครไมตองบอกควรเปนภาพใกลตวหรอเปนจดสนใจจากสอ)
๒. กลมนกเรยนชวยกนเขยนผงความคดเชน
– ภาพการทองเทยว
– เหตการณจากหนงสอพมพ
– สอสงพมพตางๆ
– เรองเลาจากนกเรยน
จงรวบรวมรายชอตอไปน
๑. อทยานแหงชาต
(NationalPark)
๒.วนอทยาน(NatureParkหรอ
ForestPark)
๓.สวนพฤกษศาสตร
(Botanicalgarden)
๔.สวนรกขชาต(Arboretum)
๕.พนทมรดกโลก
(WorldHeritage)
– จดกจกรรมการทองเทยวเชง
นเวศน/ทองเทยวเชงอนรกษใน
ชมชน/จงหวดและรายงานเพอ
แลกเปลยนเรยนร
กลมนกเรยนศกษาสวนรวมแหลง
ทองเทยวทนาสนใจเชน
Untitled-1 87 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
88
ครและนกเรยนรวมกนอภปรายขอมลทไดอาจนอย/มากกวาตวอยาง
ขนอยกบประสบการณและการคดวเคราะห
ในขณะทคด ครใหหลกคดอยาง “โยนโสมนสการ” ไปดวย ไมใชคด
สะเปะสะปะ
ถาม: – ความเสอมโทรมของสงแวดลอมในแหลงทองเทยวเกดจากอะไร
บาง
– เราจะชวยกนปองกนไดหรอไม หรอเปนหนาทของเทศบาล
(อบต.,อบจ.ฯลฯ)เทานน
– เราจะชวยกนปองกนไดอยางไร
– ใครบางทควรรวมมอกนในเรองน
– นกเรยนเคยอานขาวในหนงสอพมพ ททองถน, ชาวบาน เขา
รวมมอกนรกษาและปองกนสงแวดลอม/แหลงทองเทยวตาม
ธรรมชาตหรอไม
– ในจงหวดของเรามหรอไมทใด
๓. กลมนกเรยนชวยกนทำาโครงงาน“สำารวจปญหาของสงแวดลอมและแหลง
ทองเทยวในชมชนของเรา”(อาจใชหวขออนทอยในความสนใจกได)
โครงงานประเภทน เปนโครงงานทมวตถประสงคเพอสำารวจ และ
รวบรวมขอมลเกยวกบเรองใดเรองหนง แลวนำาขอมลทไดมาจำาแนกเปน
หมวดหม และนำาเสนอในรปแบบตางๆอยางมระบบ เชนตารางแผนภม
กราฟและอธบายประกอบเพอใหเหนลกษณะหรอความสมพนธของเรอง
ทศกษาไดชดเจนขน
การปฏบตโครงงานประเภทน ผเรยนจะตองไปศกษารวบรวมขอมล
๑.สถานวจยโครงการหลวง
อนทนนท(เชยงใหม)
– แหลงทองเทยวเชงเกษตร
• ไมดอก,แปลงผก
• สวนไมผลเมองหนาว
– แหลงทองเทยวทางธรรมชาต
• อากาศ
• นำาตกสรภม
• เดนปาศกษาธรรมชาต
– แหลงทองเทยวเชง
วฒนธรรม
• ชาวเขาเผากะเหรยง
ปลกพชไร
• การเลยงผของชนเผามง
– ศนยพฒนาโครงการหลวง
ฯลฯ
– ศ กษ าและรวบรวมข อม ล
“ศกยภาพของประเทศไทย ใน
ดานการทองเทยวเชงนเวศน”
เชน
• มระบบนเวศนหลากหลาย
ตามภมภาคตางๆ
• ม วถช วตและวฒนธรรม
ชมชนทแตกตางกน
Untitled-1 88 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
89
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
ดวยวธการตางๆเชนสอบถามสมภาษณสำารวจโดยใชเครองมอเกบรวบรวม
ขอมลเปนแบบสอบถามแบบสมภาษณแบบบนทก)
๔. กลมนกเรยนชวยกนเขยนผงความคดเชน
ถาม:การทองเทยวแบบใดทนกเรยนตองการ
คำาวานเวศนหมายถงบานหรอทอยอาศย
การทองเทยวแหงประเทศไทยใหนยามวาการทองเทยวเชงนเวศนคอ
การเดนทางไปยงสถานททองเทยวแหงใดแหงหนง โดยมวตถประสงคเพอ
การศกษาชนชมและเพลดเพลนไปกบทศนยภาพธรรมชาตสภาพสงคม
วฒนธรรมและชวตของคนในทองถนบนพนฐานความรและความรบผด
ชอบตอระบบนเวศน
ถาม: – จากการสำารวจปญหาของสงแวดลอมและแหลงทองเทยว
นกเรยนพบปญหาทรายแรงทสดและอนๆอยางไรบางลองลำาดบ
ความสำาคญ/ความรายแรงของปญหา
– เราเรมแกปญหาอยางไรด
– เปนหนาทของใครบางทตองรวมกนแกปญหารฐบาล?ทองถน?
เทศบาล?โรงเรยน?
– มวธการปองกนอยางไรบาง
– นกเรยนจะชวยไดอยางไร
– เหตใดนกเรยนตองชวยกนคดและมสวนรวม
– เราจะเรมทำาอะไรอยางไรจดลำาดบงานกอน-หลง
– เราควรสรางเครอขายรวมทำางานดหรอไม
– ใครจะเปนเครอขายของเราไดบาง (เพอนนกเรยนในชน/หองอน/
โรงเรยนอน/ผปกครอง/ชมชน)
– เราควรเรมเมอใดและควรมระยะเวลาทำางานนานเทาใด
– ควรมการประเมนผลหรอไมอยางไร
หลกการแนวคด “การทองเทยวอยางยงยน” (ควรใชวธอภปราย แสดง
ความคดเหนใหไดผงความคด)
– ถามใหนกเรยนตอบ ใหหลาก
หลายกอนสรป
– มความเปนมตรไมตรของคนใน
ทองถน
ดความหมายโดยละเอยด
จากสารานกรมไทยเลมท๒๙
– กลมนกเรยนรวบรวมแหลง
ทองเทยวทางธรรมชาตในไทย
เชน
• ถำา
• นำาตก
• หนองบงทะเลสาบ
และอางเกบนำา
• ปาไม:–วนอทยานฯลฯ
• แมนำาลำาคลอง
• ภเขา
• ชายฝงทะเลและเกาะ
• นำาพรอน,โกรกธาร
โขดหนสนเขา
ซากดกดำาบรรพ
– จดทำาโครงงานตามคมอและสง
โรงเรยนตนทางเพอแลกเปลยน
เรยนร
Untitled-1 89 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
90
อภปรายสรปวาควรมนโยบายการทองเทยวเชงนเวศนอยางไร
– เราควรมนโยบายเกยวกบการทองเทยวเชงนเวศนหรอไม
– ควรมอยางไรบาง
– ใครควรมสวนในเรองนบางเปนหนาทของใครบาง
– ถาเราทำาทกอยางแลว ยงไมดขน ในระบอบสงคมประชาธปไตยควรทำา
อยางไร(ควรเสนอออกแบบ...)
รวมกนเขยนผงความคด
– จดทำาโครงงานเกยวกบทอง
เทยวเชงนเวศนและทองเทยว
เชงอนรกษฯในชมชนของทาน
และแลกเปลยนเรยนร
– ศกษา ว เคราะหการพฒนา
รปแบบของการทองเทยวเชง
นเวศนเชน
Untitled-1 90 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
91
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
ผงความคด (กอนเขยนควรรวบรวมขาวจากหนงสอพมพและขาว
ทองเทยว)ซงเกยวกบเศรษฐกจการศกษาและสงคม)
๕. กลมนกเรยนชวยกนวาดแผนทประเทศไทย ศกษาลกษณะภมประเทศทม
ความสำาคญตอการดำารงชวตของคนในทองถนและการเปลยนแปลงสภาพ
ของทองถน
ภมประเทศทเปนทราบทราบสงเปนภเขาเหมาะแกการตงถนฐานและ
ทำามาหากนอยางไรประชากรมากนอย เศรษฐกจเปนอยางไรการคมนาคม
สะดวกหรอไมภมอากาศทรพยากรธรรมชาตเปนอยางไร
– ฝกใหนกเรยนใชแผนทเรยนรในเรองตางๆรวมทงแหลงทองเทยว
– แผนททควรฝกวาดและลงรายละเอยดทสำาคญๆควรเปนแผนทประเทศ
ไทยแผนทภมภาคแผนทจงหวดแผนทชมชนและแหลงทองเทยวตางๆ
• การเดนเสนทางธรรมชาต
(Naturetrail)
• การสองสตว
• การดนกผเสอคางคาว
• การไตหนาผา
• การลองแกง
• การพายเรอแคนฯลฯ
• การดำานำา
• การนงเรอ-แพชมธรรมชาต
• การนงชาง
• การชมสวนเกษตร
– วเคราะหโครงงานของชมชน
(อบต.,อบจ.,จงหวด)เกยวกบ
การทองเทยววาเปนการทอง
เทยวเชงนเวศน/เชงอนรกษ
หรอไมมขอเสนอแนะอยางไร
จะใหเปนการพฒนาการทอง
เทยวทยงยน
• การขจกรยาน
• การกางเตนทพกแรม
• การพกแรมตามบาน
– วาดแผนท ช มชน จ งหว ด
ประเทศไทยใหมเครองหมาย
บอกภมประเทศได
– กลมนกเรยนศกษาสถานทท
ตองระวงภยจากคลนยกษ,แผน
ดนไหว,นำาปาไหลหลาก,แผน
ดนถลมและยบตว ฯลฯ เชน
ตามแหลงนำาตกตางๆประมาณ
๒๐๐แหง
– เขยนบทความประชาสมพนธ
Untitled-1 91 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
92
๖. ใหกลมเขยนรายงานประกอบเปนการสรปรายงานผลการดำาเนนงานเพอให
ผอนไดทราบถงแนวคดวธดำาเนนผลทไดรบตลอดจนขอสรปขอเสนอแนะ
ตางๆทเกยวกบโครงงาน
การเขยนรายงานควรใชภาษาทอานเขาใจงายชดเจน สนและตรงไป
ตรงมาใหครอบคลมหวขอตางๆ
๑) สวนนำา เปนการใหขอมลเกยวกบโครงงานนน ประกอบดวย ชอ
โครงงานชอผทำาโครงงานทปรกษา
๒)บทนำาประกอบดวย
– ทมาและความสำาคญของโครงงาน(อธบายความสำาคญของโครงงาน
เหตผลทเลอกทำาโครงงานน หลกการ หรอทฤษฎทเกยวของกบ
โครงงาน)
– วตถประสงคของการศกษาคนควา
– สมมตฐานของการศกษาคนควา(ถาม)
๓) วธการดำาเนนงาน
– อธบายขนตอนการดำาเนนงาน
– ระบวสดอปกรณทใช
๔) ผลการศกษาคนควาสำารวจ
นำาเสนอขอมลหรอผลการศกษาตางๆทสงเกตศกษารวบรวมไดรวมทง
เสนอผลการวเคราะหขอมลดวย
๕) สรปและขอเสนอแนะ
อธบายสรปผลทไดจากการทำางานการนำาผลทไดไปใชประโยชนอปสรรค
ของการทำาโครงงานและขอเสนอแนะเพอการปรบปรงแกไข
๖) เอกสารอางอง
รายชอหนงสอเอกสารตางๆเวบไซตทใชอางองในการทำาโครงงาน
๗. เมอกลมนกเรยนไดศกษาจากแผนทประเทศไทยจนทราบภมประเทศทแตก
ตางกน
ครตงคำาถามใหนกเรยนคด(แบบหมวก๖ใบ)
– ประเทศไทยสามารถจดการทองเทยวเชงนเวศนไดหรอไม เพราะเหตใด
อยางไร
– ประเทศไทยมระบบนเวศนทหลากหลายหรอไม อยางไร (ดตวอยางใน
ชมชนของเรา)
– ประเทศไทยตงอยเขตใดของโลก/เสนศนยสตร (เขตปารอนชน ใกล
เสนศนยสตรใหดจากแผนทโลก)
– เขตปารอนชนเปนอยางไรพชพนธไมเปนอยางไรมากนอยหลากหลาย
และเสนอแนะการทองเทยวใน
ชมชน
– กลมนกเรยนศกษาพนธไมใน
ชมชนหรอสตวในระบบนเวศน
ปาชายเลน
– ปาชายเลนมความสำาคญอยางไร
– พชในปาชายเลนมประมาณก
ชนด
– ปาชายเลนมหนาทหลกอยางไร
บาง
– สตวอะไรบางทพบมากในปา
ชายเลน
– สตวในปาชายเลนจดสรรหนาท
และบทบาทอยางไร
– สตวทะเลหนาดนคออะไร
(คนหาคำาตอบไดในสารานกรม
ไทย ฉบบเสรมการ เ รยน ร
เลม๕)
– ทำารายงานประกอบภาพเกบไว
ในหองเรยน/หองสมด
– กลมนกเรยนศกษารปแบบและ
ความเปนไปไดวา ในชมชน
ของเรามการพกแรมตามบาน
(Homestay) หรอไม มความ
เปนไปไดหรอไม ทจะจดใหม
ถามควรประชาสมพนธมายง
โรงเรยนตนทางเพอใหทราบทว
กน
– คลนสนาม หรอส งใดแนท
ทำาลายปาชายเลนกรณาศกษา
หาคำาตอบ
– จงบอกประโยชนของสวน
พฤกษศาสตร
• ในชมชนของเราสามารถ
Untitled-1 92 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
93
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
– เรามระบบนเวศนทางใดบาง(ทางบกทะเลพนทชมนำาเชนปาชายเลน
พรฯลฯ)
– ระบบนเวศนทางทะเลและบรเวณชายฝงของเราอยภาคใดบางเปนอยางไร
– ระบบนเวศนทางบกของเรามภาคใดบางเปนอยางไร
– วฒนธรรมไทยนาสนใจหรอไมอยางไร
– ประชาชนทวไปโดยเฉพาะชาวบานในทองถนตางๆเปนอยางไร
– นกเรยนชอบไปเทยวภาคใดทใดเพราะเหตใด
– นกเรยนคดวาประเทศเราควรมการสงเสรมการทองเทยวเชงนเวศน
หรอไมเพราะเหตใด
– นกเรยนลองเสนอแหลงทองเทยวในชมชน/ทองถนทมระบบนเวศน
สมบรณเพราะเหตใด
– นกเรยนคดวาเราจะอนรกษไวไดหรอไมเพราะเหตใด
– นกเรยนคดวาเราควรอนรกษไวหรอไมเพราะเหตใดควรทำาอยางไรบาง
– ฯลฯ
กลมนกเรยนชวยกนเขยนแผนผงความคด
สรางสวนพฤกษศาสตรได
หรอไม
• ในโรงเรยนของเรามการปลก
ตนไมหรอไมอยางไร
– กจกรรมวาดภาพประกอบ
รายงานหรออาจถายภาพ
ประกอบ
– ความหมายของอทยาน
ประวตศาสตร
๑) อาคารสถาปตยกรรมซาก
โบราณสถานฯลฯ
๒) สภาพแวดลอมเชน
สระนำาคคลองฯลฯ
๓) การผสมผสานกนระหวาง
การกอสร างของมนษยกบ
ธรรมชาต
Untitled-1 93 9/13/11 1:41 PM
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง
94
ผงความคด
ผงความคด
Untitled-1 94 9/13/11 1:41 PM
ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖ เลม ๔
95
กจกรรมโรงเรยนตนทาง กจกรรมโรงเรยนปลายทาง
๘. การวดผลประเมนผล
– ประเมนจากการปฏบตจรง(การสงเกตและแสดงความคดเหน)
– ความรความคดและจตสำานกเชงอนรกษ
– คณภาพจรยภาพและความคดเชงสรางสรรค
– รจกและรกถนเกดและประเทศ
wwwwwwww
Untitled-1 95 9/13/11 1:41 PM
