56

1.มาตรฐานการเรยนร/ตวช�วด พ 2.1 ม.2/4 อธบายความสาคญของความเสมอภาคทางเพศและวางตวไดอยางเหมาะสม

2.สาระสาคญ/ความคดรวบยอด ความเสมอภาคทางเพศ มความสาคญตอการดารงชวตในสงคมชวยใหสามารถวางตวไดอยางเหมาะสม กบเพศตรงขาม และสอดคลองกบคานยมของสงคมไทย ตลอดจนชวยหาแนวทางในการแกไขปญหาทางเพศ ท0เกดข2นในสงคม

3.สาระการเรยนร

3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง 1) ความสาคญของความเสมอภาคทางเพศ 2) การวางตวตอเพศตรงขาม 3) ปญหาทางเพศ 4) แนวทางการแกไขปญหาทางเพศ 3.2 สาระการเรยนรทองถ&น -

4.สมรรถนะสาคญของผเรยน

4.1 ความสามารถในการส&อสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) ทกษะการคดวเคราะห 2) ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 3) ทกษะการสรางความร

รายวชา สขศกษา กลมสาระการเรยนร สขศกษาและพลศกษา ช�นมธยมศกษาปท& 2 เวลาเรยน 3 ช&วโมง

หนวยการเรยนรท& 3 ความเสมอภาคทางเพศ

57

4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต 1) กระบวนการปฏบต 2) กระบวนการทางานกลม

5.คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม0นในการทางาน

6.ช�นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) การโตวาท เร0อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตวท0เหมาะสม

7.การวดและการประเมนผล 7.1 การประเมนกอนเรยน - แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท0 3 7.2 การประเมนระหวางการจดกจกรรมการเรยนร 1) ใบงานท0 1.1 เร0อง การวางตวอยางเหมาะสม 2) ประเมนการนาเสนอผลงาน 3) สงเกตพฤตกรรมการทางานรายบคคล 4) สงเกตพฤตกรรมการทางานกลม 7.3 การประเมนหลงเรยน - แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท0 3 7.4 การประเมนช�นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) - ประเมนการโตวาท เร0อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตวท0เหมาะสม

8.กจกรรมการเรยนร � นกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท& 3

วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความตระหนก,

กระบวนการคดวเคราะห เวลา 3 ช&วโมง

กจกรรมท& 1 ความเสมอภาคทางเพศ

58

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเก0ยวกบบทบาทของผหญงไทยในปจจบน โดยครอาจยกตวอยาง ผหญงท0มช0อเสยงเปนท0รจก แลวครใหนกเรยนบอกบทบาท หนาท0ของบคคลท0ยกตวอยาง และส0ง ท0ควรยดถอเปนแบบอยางท0ดพรอมบอกเหตผลประกอบ 2. ครอธบายใหนกเรยนเขาใจวา ปจจบนสงคมไทยใหความสาคญในเร0องความเทาเทยมกนระหวาง เพศหญงและเพศชายมากข2นกวาในอดต ถอเปนการเปดโอกาสทางสงคมใหกบเพศหญงในดาน ตางๆ เพ0มข2น ท2งยงกอใหเกดผลดท2งทางดานจตใจ และดานสงคมตอเพศหญงตามมาอกดวย 3. ครถามนกเรยนวา ความเสมอภาคทางเพศ มความสาคญหรอไม อยางไร โดยครคอยกระตนให

นกเรยนทกคนมสวนรวมในการตอบคาถาม 4. ครอธบายใหนกเรยนเขาใจวา ในปจจบนน2สงคมโลก และสงคมไทยของเรามความหลากหลาย ทางเพศท0เกดข2นนอกจากเพศชายและเพศหญง แลวใหนกเรยนศกษาความรเร0อง ความสาคญของ ความเสมอภาคทางเพศ จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควาเพ0มเตม ตามความเหมาะสม 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเร0อง ความสาคญของความเสมอภาคทางเพศ ท2งน2ครอธบาย เพ0มเตมใหนกเรยนเขาใจวา ความเสมอภาคทางเพศน2น จะตองเปนความเสมอภาคท0มความดงาม ทางวฒนธรรมเปนตวกากบดวย 6. ครถามนกเรยนวา นกเรยนมวธการปฏบตตนตอเพ0อนรวมหองอยางไร และนกเรยนปฏบตตอ เพ0อนนกเรยนชายและเพ0อนนกเรยนหญงเหมอนกนหรอไม อยางไร 7. ครใหนกเรยนอาสาสมครเพศชายและเพศหญง เพศละ 1 คน ออกมาเลาวธการปฏบตตนตอเพ0อน รวมช2นเรยนใหเพ0อนฟงท0หนาช2นเรยน เม0ออาสาสมครเลาจบแลว ครช2แจงใหนกเรยนทราบวา นกเรยนอยในสงคมจะตองรจกการวางตวท0เหมาะสม ท2งการวางตนตอเพศเดยวกนและเพศตรงขาม 8. ครใหนกเรยนศกษาความรเร0อง การวางตวตอเพศตรงขาม จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควา เพ0มเตม ตามความเหมาะสม 9. นกเรยนแบงกลม กลมละ 6 คน โดยใหเพศเดยวกนอยกลมเดยวกน ใหแตละกลมรวมกนแสดงความ คดเหนเก0ยวกบแนวทางในการปฏบตตนตอเพศตรงขามท0เหมาะสม แลวสรปผลการแสดงความ คดเหนท0เปนมตของกลม จากน2นใหนกเรยนแตละกลมชวยกนบอกวา นกเรยนอยากใหเพศตรงขาม ปฏบตตอนกเรยนอยางไร บนทกทกความเหน เพ0อใหไดความคดท0หลากหลาย และเปนการฝกการ แลกเปล0ยนความคดเหนระหวางกน

10. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานาเสนอผลสรปการแสดงความคดเหนของกลม เม0อครบ ทกกลมแลว ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเร0อง การวางตวตอเพศตรงขาม จากน2นใหนกเรยน ทาใบงานท& 1.1 เร&อง การวางตวอยางเหมาะสม เสรจแลวนาสงครตรวจ

59

11. ครถามนกเรยนวา นกเรยนคดวา คนท0ใชชวตรวมกนในสงคมปจจบนน2 มก0เพศ เพศใดบาง แลวคร อธบายใหนกเรยนเขาใจวา ความสบสนในความเปนชายหญง หรอความเบ0ยงเบนทางเพศ เปนปญหาท0เกดข2นในชวตของคนหลายๆ คน ท0เกดความสบสนและไมแนใจวาตนเองเปนเพศใด กนแน 12. ใหนกเรยนศกษาใบความร เร0อง มตชาย-หญง เม0อศกษาจบแลวใหนกเรยนแสดงความคดเหน เก0ยวกบเร0องท0ไดศกษาตามประเดนท0ครกาหนด 13. ครใหนกเรยนศกษาความรเร0อง ปญหาทางเพศ จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควาเพ0มเตม ในประเดนท0กาหนด ดงน2

1) ลกษณะปญหาทางเพศ 2) แนวทางการแกไขปญหาทางเพศ

14. ครต2งประเดนคาถามใหนกเรยนฝกการคดวเคราะห เพ0อแสดงความคดเหน หรอตอบคาถาม แลวคร ประเมนความรความเขาใจของนกเรยนจากคาตอบและการแสดงความคดเหน แลวรวมกนสรป ความรเร0อง ลกษณะปญหาทางเพศและแนวทางการแกไขปญหาทางเพศ

15. ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน (คละเพศ) แลวใหนกเรยนแตละกลมรวมกนวางแผนการ โตวาท เร0อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตวท0เหมาะสม โดยใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทน ออกมาจบสลากเลอกฝายในการโตวาท เม0อไดทราบฝายของตนเองแลวใหนกเรยนแตละกลม แบงหนาท0กนตามความเหมาะสม

16. นกเรยนแตละกลมออกมาโตวาท เร0อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตวท0เหมาะสม โดยให ครอบคลมตามประเดนท0กาหนดให

� นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท& 3

9.ส&อ/แหลงการเรยนร 9.1 ส&อการเรยนร 1) หนงสอเรยน สขศกษา ม.2 2) ใบความร เร0อง มตชาย-หญง 3) ใบงานท0 1.1 เร0อง การวางตวอยางเหมาะสม 9.2 แหลงการเรยนร 1) หองสมด 2) เอกสาร หรอแผนพบของกระทรวงสาธารณสข 3) แหลงขอมลสารสนเทศ http://en.wikipedia.org/wiki/Gender_equality http://www.school.net.th/library/create-web/10000/.../10000-5211.html http://www.komchadluek.net/.../ยเอนวเมนกาวแรกการสรางความเสมอภาคทางเพศ.html

60

แบบประเมนการโตวาท เร&อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตวท&เหมาะสม

รายการประเมน คาอธบายระดบคณภาพ/ระดบคะแนน

ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

1. ความสาคญของความเสมอภาคทางเพศ

อธบายความสาคญของความเสมอภาคทางเพศไดถกตอง ละเอยด ชดเจน ครบทกประเดน

อธบายความสาคญของความเสมอภาคทางเพศ ไดถกตอง ชดเจน เปนสวนใหญ

อธบายความสาคญของความเสมอภาคทางเพศไดถกตอง ชดเจนเปนบางสวน

อธบายความสาคญของความเสมอภาคทางเพศไดถกตอง ชดเจน เพยงสวนนอย

2. การวางตวตอ เพศตรงขาม

เสนอแนวทางการวางตวตอเพศตรงขามไดถกตอง เหมาะสม และสามารถนาไปปฏบตไดจรง

เสนอแนวทางการ วางตวตอเพศตรงขาม ไดถกตอง เหมาะสม และสามารถนาไป ปฏบตไดจรง เปนสวนใหญ

เสนอแนวทางการวางตวตอเพศตรงขามไดถกตอง เหมาะสม และสามารถนาไปปฏบตไดจรง เปนบางสวน

เสนอแนวทางการ วางตวตอเพศตรงขาม ไดถกตอง แตไม เหมาะสม และไมสามารถนาไป ปฏบตไดจรง

3. การโตวาท มความถกตองตามรปแบบการโตวาท และแสดงมารยาทท0ด

มความถกตองตามรปแบบการโตวาท เปนสวนใหญ และ แสดงมารยาทท0ด

มความถกตองตามรปแบบการโตวาท เปนบางสวน และแสดงมารยาทท0ด

มความถกตองตามรปแบบการโตวาท เพยงสวนนอย และ แสดงมารยาทท0ด

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 11-12 ดมาก 9-10 ด 6-8 พอใช

ต0ากวา 6 ปรบปรง

การประเมนช�นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

61

คาช�แจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบท0ถกตองท0สดเพยงขอเดยว 1. ความเสมอภาคทางเพศ เปนเร0องของความเทาเทยมกนของเพศชายกบเพศหญงในเร0องใด ก. ทางสงคม ข. ทางกฎหมาย ค. ทางเศรษฐกจ ง. ทางสงคมและทางกฎหมาย 2. สญลกษณของโครโมโซมใด แสดงวา ทารกในครรภเปนเพศหญง ก. xx ข. yy ค. xyy ง. yxx 3. บคคลกลมใดมความเสมอภาคทางเพศกนมากท0สด ก. ทหาร ข. ตารวจ ค. คาขาย ง. พนกงานตอนรบ 4. การท0ผหญงบางกลมสบบหร0 ด0มเหลา ถอวาเปนความเสมอภาคทางเพศหรอไม เพราะเหตใด ก. เปนความเสมอภาคทางเพศ เพราะผหญงสามารถทาไดเหมอนผชาย ข. เปนความเสมอภาคทางเพศ เพราะผหญงกบผชายมสทธm เทาเทยมกน ค. ไมเปนความเสมอภาคทางเพศ เพราะเปนเร0องยาเสพตดไมเก0ยวของกบเร0องเพศ ง. ไมเปนความเสมอภาคทางเพศ เพราะการกระทาดงกลาวสงคมไทยยงไมยอมรบ 5. การวางตวตอเพศเดยวกนอยางถกตอง เหมาะสม มความสาคญอยางไร ก. เพ0อมใหเกดเร0องทะเลาะเบาะแวงกน ข. เพ0อเปนแบบอยางท0ดแกคนอ0น ค. เพ0อรกษามตรภาพใหยาวนาน ง. เพ0อความสงบสขในสงคม

แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท& 3

62

6. ใครปฏบตตวตอเพ0อนตางเพศไดเหมาะสมท0สด ก. นนรวมเลนฟตบอลกบเพ0อนผชาย ข. โดมพดจาไมสภาพ ชอบพดคาหยาบกบเพ0อน ค. เบญไมคยกบเพ0อนผชาย เพราะกลวโดนพอแมด ง. ชาญพดจากบเพ0อนดวยคาสภาพ และชวยเพ0อนผหญงถอของอยเสมอ 7. บคคลประเภทใดท0นาจะปรบตวเขากบเพศตรงขามไดยาก ก. เหนแกตว ข. ชอบพดมาก ค. พดนอยแตฟงมาก ง. เกบความลบไมอย 8. ขอใดไมใชลกษณะปญหาทางเพศ ก. การปฏเสธเพศของตน ข. ความภมใจในเพศของตน ค. ความเบ0ยงเบนทางเพศ ง. ความสบสนในความเปนชายหญง 9. Bisexuality หมายถงขอใด ก. ผท0สามารถมเพศสมพนธไดกบท2งเพศชายและเพศหญง ข. ผท0ไมพงพอใจและไมยอมรบในเพศท0แทจรงของตนเอง ค. ผมความพงพอใจท0จะมเพศสมพนธกบเพศเดยวกน ง. กลมชายรกรวมเพศ 10. บคคลในขอใดมแนวโนมท0จะเกดปญหาทางเพศ ก. แอนชอบรอยพวงมาลย ข. พงษชอบเลนตกตากบเพ0อนผหญง ค. ดาวฝนจะเปนนกรอง จงซอมรองเพลงทกวน ง. โอมอยากมรางกายแขงแรง จงออกกาลงกายเปนประจา

แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท& 3

1. ง 2. ก 3. ค 4. ง 5. ค 6. ง 7. ก 8. ข 9. ก 10. ข

เฉลย

63

1.สาระสาคญ/ความคดรวบยอด ความเสมอภาคทางเพศ มความสาคญตอการดารงชวตในสงคมชวยใหสามารถวางตวไดอยางเหมาะสม กบเพศตรงขาม และสอดคลองกบคานยมของสงคมไทย ตลอดจนชวยหาแนวทางในการแกไขปญหาทางเพศ ท0เกดข2นในสงคม

2.ตวช�วด/จดประสงคการเรยนร 2.1 ตวช�วด พ 2.1 ม.2/4 อธบายความสาคญของความเสมอภาคทางเพศและวางตวไดอยางเหมาะสม 2.2 จดประสงคการเรยนร 1) อธบายความสาคญของความเสมอภาคทางเพศได 2) บอกวธการวางตวตอเพศตรงขามและปฏบตตนตอเพศตรงขามไดอยางเหมาะสม 3) บอกลกษณะปญหาทางเพศและแนวทางแกไขปญหาทางเพศไดถกตอง 3.สาระการเรยนร 3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง 1) ความสาคญของความเสมอภาคทางเพศ 2) การวางตวตอเพศตรงขาม 3) ปญหาทางเพศ 4) แนวทางการแกไขปญหาทางเพศ 3.2 สาระการเรยนรทองถ&น - 4.สมรรถนะสาคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการส&อสาร

แผนการจดการเรยนรท& 1

เร&อง ความเสมอภาคทางเพศ เวลา 3 ช&วโมง หนวยการเรยนรท& 3 ความเสมอภาคทางเพศ ช�นมธยมศกษาปท& 2

64

4.2 ความสามารถในการคด 1) ทกษะการคดวเคราะห 2) ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 3) ทกษะการสรางความร 4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต 1) กระบวนการปฏบต 2) กระบวนการทางานกลม

5.คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม0นในการทางาน

6.กจกรรมการเรยนร นกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท& 3

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเก0ยวกบบทบาทของผหญงไทยในปจจบน โดยครอาจยกตวอยาง ผหญงท0มช0อเสยงเปนท0รจก เชน - นางปวณา หงสกล - คณหญงแพทยหญงพรทพย โรจนสนนท 2. ครใหนกเรยนบอกบทบาท หนาท0ของบคคลท0ยกตวอยาง และส0งท0ควรยดถอเปนแบบอยางท0ด พรอมบอกเหตผลประกอบ 3. ครอธบายใหนกเรยนเขาใจวา ปจจบนสงคมไทยใหความสาคญในเร0องความเทาเทยมกนระหวาง เพศหญงและเพศชายมากข2นกวาในอดต ถอเปนการเปดโอกาสทางสงคมใหกบเพศหญงในดาน ตางๆ เพ0มข2น ท2งยงกอใหเกดผลดท2งทางดานจตใจ และดานสงคมตอเพศหญงตามมาอกดวย

4. ครถามนกเรยนวา ความเสมอภาคทางเพศ มความสาคญหรอไม อยางไร โดยครคอยกระตนให นกเรยนทกคนมสวนรวมในการตอบคาถาม 5. ครอธบายใหนกเรยนเขาใจวา ในปจจบนน2สงคมโลก และสงคมไทยของเรามความหลากหลาย

ช&วโมงท& 1

65

ทางเพศท0เกดข2นนอกจากเพศชายและเพศหญง แลวใหนกเรยนศกษาความรเร0อง ความสาคญของ ความเสมอภาคทางเพศ จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควาเพ0มเตม ตามความเหมาะสม 6. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเร0อง ความสาคญของความเสมอภาคทางเพศ ท2งน2ครอธบาย เพ0มเตมใหนกเรยนเขาใจวา ความเสมอภาคทางเพศน2น จะตองเปนความเสมอภาคท0มความดงาม ทางวฒนธรรมเปนตวกากบดวย 1. ครถามนกเรยนวา นกเรยนมวธการปฏบตตนตอเพ0อนรวมหองอยางไร และนกเรยนปฏบตตอ เพ0อนนกเรยนชายและเพ0อนนกเรยนหญงเหมอนกนหรอไม อยางไร 5. ครใหนกเรยนอาสาสมครเพศชายและเพศหญง เพศละ 1 คน ออกมาเลาวธการปฏบตตนตอเพ0อน รวมช2นเรยนใหเพ0อนฟงท0หนาช2นเรยน เม0ออาสาสมครเลาจบแลว ครช2แจงใหนกเรยนทราบวา นกเรยนอยในสงคมจะตองรจกการวางตวท0เหมาะสม ท2งการวางตนตอเพศเดยวกนและเพศตรงขาม 6. ครใหนกเรยนศกษาความรเร0อง การวางตวตอเพศตรงขาม จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควา เพ0มเตม ตามความเหมาะสม 7. นกเรยนแบงกลม กลมละ 6 คน โดยใหเพศเดยวกนอยกลมเดยวกน ใหแตละกลมรวมกนแสดง ความคดเหนเก0ยวกบแนวทางในการปฏบตตนตอเพศตรงขามท0เหมาะสม แลวสรปผลการแสดง ความคดเหนท0เปนมตของกลม จากน2นใหนกเรยนแตละกลมชวยกนบอกวา นกเรยนอยากให เพศตรงขามปฏบตตอนกเรยนอยางไร บนทกทกความเหน เพ0อใหไดความคดท0หลากหลาย และเปนการฝกการแลกเปล0ยนความคดเหนระหวางกน 8. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานาเสนอผลสรปการแสดงความคดเหนของกลม เม0อครบ

ทกกลมแลว ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเร0อง การวางตวตอเพศตรงขาม 9. นกเรยนทาใบงานท& 1.1 เร&อง การวางตวอยางเหมาะสม เสรจแลวนาสงครตรวจ

1. ครถามนกเรยนวา นกเรยนคดวา คนท0ใชชวตรวมกนในสงคมปจจบนน2 มก0เพศ เพศใดบาง 2. ครอธบายใหนกเรยนเขาใจวา ความสบสนในความเปนชายหญง หรอความเบ0ยงเบนทางเพศเหลาน2 เปนปญหาท0เกดข2นในชวตของคนหลายๆ คน ท0เกดความสบสนและไมแนใจวาตนเองเปนเพศใด กนแน 3. ใหนกเรยนศกษาใบความร เร0อง มตชาย-หญง เม0อศกษาจบแลวใหนกเรยนแสดงความคดเหนเก0ยวกบ

ช&วโมงท& 2

ช&วโมงท& 3

66

เร0องท0ไดศกษาตามประเดนท0ครกาหนด ดงน2 - ความเช0อของคนมผลตอเพศ และการเบ0ยงเบนทางเพศหรอไม - เพศหญง เปนเพศท0มความกดดนในสงคมหรอไม อยางไร - การเปล0ยนแปลงบทบาทของชายและหญงในปจจบน มผลตอการเบ0ยงเบนทางเพศหรอไม เพราะเหตใด 4. ครใหนกเรยนศกษาความรเร0อง ปญหาทางเพศ จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควาเพ0มเตม ในประเดนท0กาหนด ดงน2

1) ลกษณะปญหาทางเพศ 2) แนวทางการแกไขปญหาทางเพศ

5. ครต2งประเดนคาถามใหนกเรยนฝกการคดวเคราะห เพ0อแสดงความคดเหน หรอตอบคาถาม เชน - พฤตกรรมเบ0ยงเบนทางเพศสวนใหญเกดจากสาเหตใด และควรมแนวทางในการแกไขอยางไร - หากเพ0อนของนกเรยนมพฤตกรรมเบ0ยงเบนทางเพศ และรสกวตกกงวล หรอรสกวาเปนปมดอย นกเรยนจะแนะนาหรอชวยเหลอเพ0อนอยางไร - นกเรยนคดวา บคคลท0มพฤตกรรมเบ0ยงเบนทางเพศควรไดรบการยอมรบจากสงคมหรอไม เพราะเหตใด

6. ครประเมนความรความเขาใจของนกเรยนจากคาตอบและการแสดงความคดเหน แลวรวมกนสรป ความรเร0อง ลกษณะปญหาทางเพศและแนวทางการแกไขปญหาทางเพศ 7. ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน (คละเพศ) แลวใหนกเรยนแตละกลมรวมกนวางแผนการ โตวาท เร0อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตวท0เหมาะสม โดยใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทน ออกมาจบสลากเลอกฝายในการโตวาท เม0อไดทราบฝายของตนเองแลวใหนกเรยนแตละกลม แบงหนาท0กนตามความเหมาะสม 8. นกเรยนแตละกลมออกมาโตวาท เร0อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตวท0เหมาะสม โดยให ครอบคลมตามประเดนท0กาหนดให ดงน2

1) ความสาคญของความเสมอภาคทางเพศ 2) การวางตวตอเพศตรงขาม

� นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท& 3

67

7.การวดและประเมนผล

วธการ เคร&องมอ เกณฑ ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน แบบทดสอบกอนเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ ตรวจใบงานท0 1.1 ใบงานท0 1.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ ประเมนการโตวาท เร0อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตว ท0เหมาะสม

แบบประเมนการโตวาท เร0อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตว ท0เหมาะสม

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ประเมนการนาเสนอผลงาน แบบประเมนการนาเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ สงเกตพฤตกรรมการทางานรายบคคล แบบสงเกตพฤตกรรมการทางาน

รายบคคล ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทางานกลม แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ

8.ส&อ/แหลงการเรยนร

8.1 ส&อการเรยนร 1) หนงสอเรยน สขศกษา ม.2 2) ใบความรเร0อง มตชาย-หญง 3) ใบงานท0 1.1 เร0อง การวางตวอยางเหมาะสม 8.2 แหลงการเรยนร 1) หองสมด 2) เอกสาร หรอแผนพบของกระทรวงสาธารณสข 3) แหลงขอมลสารสนเทศ http://en.wikipedia.org/wiki/Gender_equality http://www.school.net.th/library/create-web/10000/.../10000-5211.html http://www.komchadluek.net/.../ยเอนวเมนกาวแรกการสรางความเสมอภาคทางเพศ.html

68

มตชาย-หญง หมายถง ความเปนชาย ความเปนหญงท0ถกกาหนดข2นโดยสงคมและวฒนธรรม เชน ชายเปนผนา และหญงเปนผตาม มใชเกดข2นโดยธรรมชาตมาต2งแตกาเนดเหมอนกบธรรมชาตทางสรระ ท0ผชายท0มอณฑะ ผหญงมรงไข ซ0 งไมสามารถเปล0ยนแปลงได การกาหนดโดยสงคมและวฒนธรรมน2 เอง มผลตอชวตของชาย-หญงมากกวาการกาหนดโดยธรรมชาต ในอดตบทบาทของชาย และหญงถกกาหนดข2นโดยอาศยความแตกตางทางธรรมชาตของสรระ คอ ชายซ0 งมสรระท0แขงแรงกวาหญงจงตองรบผดชอบงานนอกบาน เชน การออกไปหาอาหาร การเขาปาลาสตว เปนตน สวนหญงอยบาน ทางานบาน และเล2ยงดลก ไดรบการปกปองคมครองจากชาย จากบทบาทในอดต ท0ชายตองรบผดชอบงานหนกทาใหสงคมใหความสาคญกบชายมากกวาหญง และความคดความเช0อน2 ยงอยในสงคมเร0อยมาทาใหเกดการปฏบตตอชายและหญงแตกตางกน เชน ชายไดเรยนหนงสอมากกวาหญง ชายไมตองทางานบานแตหญงตองทางานบาน ชายมโอกาสหาประสบการณตางๆ นอกบานได แตหญง มโอกาสนอย ในเร0องอนามยเจรญพนธเก0ยวของกบเร0องเพศของวยรนจะเหนไดชดเจน เชน หญงไมคอยกลาเรยนรเร0 องเพศ เน0องจากสงคมกาหนดวาหญงท0ดจะตองไรเดยงสาในเร0องเพศจงทาใหขาดความรความเขาใจ ท0จะปองกนตวเองใหปลอดภย แตชายสามารถหาความรไดอยางอสระ ประกอบกบสงคมไทยท0มคานยม แตเดมวา ผชายสามารถมเพศสมพนธกบผหญงไดหลายคนถอวาเปนคนมฝมอ เม0อพลาดพล2งมเพศสมพนธกนทาใหเกดปญหาตามมาโดยเฉพาะฝายหญง เชน การต2งครรภในขณะท0ยงไมพรอม ซ0 งอาจนาไปสปญหาการทาแทง การตดโรคตดตอทางเพศสมพนธ เชน โรคเอดส เปนตน ฝายชายเองกไดรบผลกระทบแตมกจะนอยกวาหญง เชน ถกสงคมตาหน ตองรบผดชอบความเสยหายท0เกดข2นในกรณท0ฝายหญงเรยกรอง เปนตน ปจจบนบทบาทของหญงและชายเปล0ยนแปลงไป หญงชายมโอกาสศกษาเลาเรยน และทางาน หารายไดท2ง 2 ฝาย แตสงคมกยงคาดหวงใหหญงรกษาบทบาทเดมอย เชน การทางานบาน เล2 ยงลก ทาใหหญงตองรบภาระหนกย0งข2นกวาหญงในยคเกา การทากจกรรมนอกบานจงถกจากดโดยปรยาย จงมผลทาใหโอกาสท0จะไดรบบทบาทในสงคมท0สงข2นกถกจากดไปดวย เชน การเปนผบรหารหนวยงาน การเปนผนา ในระดบชมชน เปนตน ภาระหนกท0เพ0มข2 นอยางมากท2งในบานและนอกบานของหญง สงผลกระทบ ตอสขภาพท2งดานรางกายและจตใจ และสงผลกระทบตอครอบครว เชน มปญหาทะเลาะววาทกบสาม การระบายอารมณกบลก เปนตน เม0อไดมองภาพบทบาทชาย-หญงในปจจบน จะเหนความจาเปนท0จะตองทาใหเกดการเปล0ยนแปลง ในดานความคด ความเช0อ การรบรขอเทจจรง การยอมรบความเทาเทยมกนทางดานความคด ศกดm ศร บทบาท และความรบผดชอบของชายและหญง ปญหาท0เกดจากความไมเทาเทยมกนของชาย-หญงกจะลดลงได

ใบความร เร&อง มตชาย-หญง

69

���� แนวคดประเดน เร&อง มตชาย-หญง

ประเดนปญหา แนวคด 1. ชายตอบแทนบญคณพอแม โดยการบวช แตหญงทาไมได

ความเช0อเร0องน2ทาใหสงคมใหคณคาลกชายสงกวาลกสาว จงมผล ใหเกดการสงเสรมลกชายมากกวาลกสาวในทกดาน เชน โอกาส ในการศกษา โอกาสในการทางาน และการมอบทรพยมรดก เปนตน ทาใหลกสาวขาดโอกาสท0จะพฒนาตนเองใหสามารถพ0งตนเองได การตอบแทนบญคณพอแมทาไดหลายวธ เชน การปฏบตตนเปนคนด การใหความเคารพยกยองพอแม การเอาใจใสดแลพอแมอยางสม0าเสมอ และการอปการะพอแมยามแกเฒา เปนตน

2. ชายไปเท&ยวนอกบานได ถอเปนเร&องปกต แตหญงตอง อยกบเหยาเฝากบเรอน

การออกไปเท0ยวนอกบานมท2งผลดและผลเสยข2นอยกบสถานท0 เวลา และบคคลท0ไปดวย การตดโอกาสลกสาวมผลทาใหลกสาวขาดโอกาสในการเรยนรสงคม และขาดขอมลขาวสารท0จะนามาใชประโยชน ในชวต เยาวชนท2งชายและหญงควรพจารณาถงความเหมาะสมดงกลาว เพ0อใหเกดประโยชนตอตนเองใหมากท0สด

3. หญงตองไมมเพศสมพนธ กอนแตงงาน เพ&อเปนการ รกษาความบรสทธIไวใหชาย ท&แตงงานดวย แตชายม เพศสมพนธกอนแตงงานได

ไมวาหญงหรอชายท0มเพศสมพนธกอนแตงงานตางกมความเส0ยงท0จะเกดปญหาตางๆ ไดท2งค ไมวาจะเร0องการต2งครรภ การตดโรค รวมท2งปญหาทางสงคม ดงน2นท2งหญงและชายจะตองระมดระวงเร0องการมเพศสมพนธเม0อยงไมพรอมและไมปลอดภย การหาประสบการณ ในเร0องเพศสามารถเรยนร ไปดวยกนหลงจากท2งคมความพรอมและแตงงานกนแลว

4. การมเพศสมพนธนอกสมรส ของชายเปนเร&องธรรมดา แตหญงทาไมไดถอวา เปนเร&องนาละอายอยางมาก

ความคดเดมๆ เชนน2 เกดผลเสยตามมาอยางมากตอชาย เชน อาจตดโรค อาจทาใหหญงท0ไปเก0ยวของดวยต2งครรภ โดยท0ชายเองไมสามารถรบผดชอบไดและอาจมผลกระทบไปถงครอบครวในอนาคต เชน นาโรคเอดสไปตดภรรยาและลก เปนตน การหาประสบการณในเร0องเพศสามารถเรยนรไปดวยกนหลงจากท2งคมความพรอมและแตงงาน กนแลว

70

ประเดนปญหา แนวคด 5. การทางานบานและเล�ยงลก เปนหนาท&ของหญงไมใช หนาท&ของชาย

ความเช0อเชนน2นทาใหหญงตองรบภาระหนกกวาแตกอน เน0องจากปจจบนท2งหญงและชายตางจาเปนตองประกอบอาชพหาเล2ยงครอบครว ดงน2นงานบานและการเล2ยงลกจงไมควรผลกใหเปนภาระของหญง แตเพยงฝายเดยว การท0ชายชวยแบงเบาภาระงานบาน และการเล2ยงลกจะชวยใหความสมพนธในครอบครวดข2น ชายไดมโอกาสใกลชดลกมากข2น สงคมสมยใหมช0นชมยกยองชายท0ชวยงานบาน

6. สงคมยอมรบไดถาชายด&มเหลา สบบหร& แตหญงทาไมได

บหร0และเหลาเปนอนตรายตอสขภาพของทกคน ไมวาจะเปนหญง หรอชาย โดยเฉพาะอยางย0งเหลา เปนตนเหตใหคนขาดการยบย 2งช0งใจ จากสถตพบวา ผตดเช2อเอดสจากการมเพศสมพนธท0ไมปลอดภย สวนใหญมสาเหตมาจากความเมาจงไมไดปองกน

7. ลกชายคบเพ&อนหญงได แตลกสาวคบเพ&อนชายไมได

การคบเพ0อนตางเพศของวยรน เปนพฒนาการทางดานสงคม เพ0อจะไดเรยนรซ0 งกนและกน การหามไมใหลกสาวคบเพ0อนชายเปนการตดโอกาสในการพฒนาการทางดานสงคมของลก ความสาคญของการ คบเพ0อนของวยรน ควรใหคบกนต2งแตกอนจะถงวยรนท2งเพ0อนเพศเดยวกนและตางเพศ เพ0อจะไดคนเคยกบความเหมอนและความแตกตางกนของเพ0อนตางเพศ ควรปลกฝงความเช0อใหลกวาเพศหญงเปนเพศแม และมรางกายท0ออนแอกวาจงไมควรเอาเปรยบ ตรงขามควรเปนฝายปกปองคมกน

8. ลกชายควรไดรบมรดก มากกวาลกสาว

ความคดเชนน2 สบเน0องมาแตสมยโบราณท0ชายตองรบผดชอบภาระครอบครวเพยงลาพง สวนหญงเม0อแตงงานกจะไปใชมรดกของฝายสาม พอแมสมยกอนจงคดวา ไมมความจาเปนตองยกมรดกใหลกสาว ในปจจบนหญงชายตองรบผดชอบภาระในครอบครวไมตางกน ความคดดงกลาวจงไมเหมาะสมกบยคปจจบน มรดกจากพอแมท0ยกให แกลกสาวลกชายจะเปนสวนหน0งท0จะทาใหการเร0มตนครอบครว มความม0นคงข2น ความเช0อเดมท0วา ลกสาวเปล0ยนสกล ลกชายสบสกลไดเปล0ยนไปแลวในปจจบน ท2งคมโอกาสเลอกใชนามสกลของพอแมได

ท&มา : แนวทางการจดกจกรรมทางการเรยนรเพศศกษา ชวงช2นท0 3 ช2นมธยมศกษาปท0 1-3 จดทาโดย สานกงานคณะกรรมการการศกษาข2นพ2นฐาน กระทรวงศกษาธการ รวมกบกรมควบคมโรค กระทรวงสาธารณสข พ.ศ. 2540.

71

กลมท0.......................... สมาชกของกลม 1. ........................................ 2. ........................................ 3. ........................................ 4. ........................................ 5. ........................................ 6. ........................................

ลาดบ

ท& รายการประเมน

คณภาพผลงาน

4 3 2 1

1 ความสาคญของความเสมอภาคทางเพศ

2 การวางตวตอเพศตรงขาม

3 การโตวาท

รวม

ลงช0อ..............................................................................ผประเมน

......................./.........................../........................

เกณฑการใหคะแนน

ดมาก = 4

ด = 3

พอใช = 2

ปรบปรง = 1

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

11-12 9-10 6-8

ต0ากวา 6

ดมาก ด

พอใช ปรบปรง

แบบประเมนการโตวาท เร&อง ความเสมอภาคทางเพศและการวางตวท&เหมาะสม

72

คาช�แจง ใหนกเรยนอธบายวธการวางตวท0เหมาะสมกบบคคลท0กาหนด

ใบงานท& 1.1 เร&อง การวางตวอยางเหมาะสม

1. การวางตวตอเพ0อนเพศเดยวกน

2. การวางตวตอเพ0อนตางเพศ

73

คาช�แจง ใหนกเรยนอธบายวธการวางตวท0เหมาะสมกบบคคลท0กาหนด

(หมายเหต พจารณาตามคาตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน)

1. การวางตวตอเพ0อนเพศเดยวกน 1) ใชคาพดท&สภาพ ใหเกยรตเพ&อน 2) ชวยเหลอเพ&อน และแสดงน-าใจตอเพ&อน 3) กลาวคาขอบคณและขอโทษในโอกาสท&เหมาะสม

2. การวางตวตอเพ0อนตางเพศ 1) ใชคาพดท&สภาพ ใหเกยรตเพ&อน 2) ผชายควรแสดงความสภาพ ผหญงควรแสดงความออนโยน 3) ผชายควรชวยเหลอผหญง เชน ชวยถอของ สละท&น&งบนรถประจาทางให เปนตน

ใบงานท& 1.1 เร&อง การวางตวอยางเหมาะสม

74

ลาดบท&

รายการประเมน คณภาพการปฏบต

4 3 2 1

1 นาเสนอเน2อหาในผลงานไดถกตอง

2 การลาดบข2นตอนของเน2อเร0อง

3 การใชวธการส0อสารท0เหมาะสม

4 การนาเสนอผลงานอยางสรางสรรค

5 การตรงตอเวลา

รวม

ลงช0อ..............................................................................ผประเมน

......................./.........................../........................ เกณฑการใหคะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมสมบรณชดเจน ให 4 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมคอนขางสมบรณ ให 3 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองเปนบางสวน ให 2 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 18-20 14-17 10-13

ต0ากวา 10

ดมาก ด

พอใช ปรบปรง

แบบประเมนการนาเสนอผลงาน

75

ลาดบท&

ช&อ – สกล ของผรบการ

ประเมน

มความต�งใจในการทางาน

มความรบผดชอบ

ตรงตอเวลา ความสะอาด

เรยบรอย ผลสาเรจ ของงาน

รวม 20

คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ลงช0อ...................................................ผประเมน

............../.................../................ เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม0าเสมอ ให 4 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยคร2 ง ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางคร2 ง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยคร2 ง ให 1 คะแนน เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 18-20 14-17 10-13

ต0ากวา 10

ดมาก ด

พอใช ปรบปรง

แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานรายบคคล

76

ลาดบท&

ช&อ – สกล

ของผรบการประเมน

ความรวมมอ

กนทากจกรรม การแสดง

ความคดเหน

การรบฟงความคดเหน

การต�งใจทางาน

การรวมปรบปรง

ผลงานกลม

รวม

20 คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ลงช0อ...................................................ผประเมน ............../.................../................

แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

18-20 14-17 10-13

ต0ากวา 10

ดมาก

ด พอใช

ปรบปรง

เกณฑการใหคะแนน

ดมาก = 4

ด = 3

พอใช = 2

ปรบปรง = 1

77

สรปผลจากการประเมนช�นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) ประจาหนวยการเรยนร

� ระดบคณภาพดมาก จานวน คน คดเปนรอยละ � ระดบคณภาพด จานวน คน คดเปนรอยละ � ระดบคณภาพพอใช จานวน คน คดเปนรอยละ

� ระดบคณภาพปรบปรง จานวน คน คดเปนรอยละ

� ปญหา/อปสรรค

� แนวทางการแกไข

บนทกหลงหนวยการเรยนรองมาตรฐาน

ตอนท& 1 นกเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานการเรยนรและตวช2วดของหนวยการเรยนร ตอไปน2 พ. 2/1 (ม.2/4)

� ดานความร

( จานวน คน คดเปนรอยละ )

� ดานสมรรถนะสาคญของผเรยน

� ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ความเหนของผบรหารสถานศกษาหรอผท&ไดรบมอบหมาย

ขอเสนอแนะ

ลงช0อ

( ) ตาแหนง

78

ตอนท0 2 การตรวจสอบคณภาพนกเรยนเพ0อเตรยมความพรอมรองรบการประเมนคณภาพภายนอก ระดบการศกษาข2นพ2นฐาน

รอยละ

1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท&พงประสงค 1.1. เปนนกเรยนท&ดของโรงเรยน 1) ความซ0อสตย สจรต 2) มวนย 3) มงม0นในการทางาน 1.2. เปนลกท&ดของพอแม ผปกครอง 1) อยอยางพอเพยง 2) มความเอ2ออาทร 3) มความกตญuกตเวท 1.3 เปนสมาชกท&ดของชมชน 1) รกชาต ศาสน กษตรย 2) รกความเปนไทย 3) มจตสาธารณะ 2. นกเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตท&ด 2.1 มสขภาพด มน-าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑ รวมท-งรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย

1) สขภาพด 2) มน2 าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 3) รจกวธดแลรกษาตนเองใหปลอดภย 2.2 มสขภาพจตด มมนษยสมพนธท&ดตอผ อ&น และมสนทรยภาพ 1) มสขภาพจตด 2) มมนษยสมพนธด 3) มสนทรยภาพ 3. นกเรยนมความใฝรใฝเรยน 3.1 มนสยรกการอาน สนใจ แสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว และสามารถเรยนร ดวยตนเองได

1) รกการอาน สนใจการอาน 2) สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว 3) สามารถเรยนรดวยตนเอง 3.2 นกเรยนสามารถเรยนรเปนทมได 1) ใชกระบวนการเรยนรระหวางกน 2) เรยนรเปนทม

79

ตอนท0 2 การตรวจสอบคณภาพนกเรยนเพ0อเตรยมความพรอมรองรบการประเมนคณภาพภายนอก ระดบการศกษาข2นพ2นฐาน

รอยละ

3.3 สามารถใชเทคโนโลยในการเรยนร 1) การรจกเลอกใชเทคโนโลย 2) มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย 3) มการเรยนร การส0อสาร การทางาน 4. นกเรยนคดเปน 4.1 มความสามารถในการคดเปนระบบ 1) สามารถจาแนกแยกแยะองคประกอบ

2) สามารถพจารณาความสมพนธเช0อมโยง

3) สามารถกาหนดประเดน วเคราะหประเดน

4) สามารถประสมประสาน และหลอมองคประกอบตางๆ ไดสามารถสรปความคดได ตอยอดความคดได

4.2 มความสามารถในการคดสรางสรรค

1) มความรความเขาใจในการพฒนาความคดสรางสรรค

2) สามารถใชกระบวนการคดสรางสรรค

3) มผลงานจากความคดสรางสรรค 4.3 ความสามารถในการคดแกปญหา

1) มการศกษาขอมลเพ0อการตดสนใจ 2) ตดสนใจไดอยางสมเหตสมผล 3) ใชกระบวนการในการคดแกปญหา 4) สามารถคดแกปญหาได 5. นกเรยนมผลสมฤทธCตามหลกสตร (ตามมาตรฐานการเรยนร/ตวช-วดขอ...............................) 5.1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 5.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 5.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 5.4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 5.5 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 5.6 กลมสาระการเรยนรศลปะ 5.7 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 5.8 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

80