บทท 5คอมพวเตอรเพอการเรยนร

สถานการณปญหา (Problem-based learning)

โรงเรยนบานหนองใหญไดรบการบรจาคหองคอมพวเตอรใหม หลงจากทไดมโครงการผาปาซอคอมพวเตอรใหกบโรงเรยน ซง ผอ.โรงเรยนจงไดมนโยบายใหครทกระดบชนพฒนาสอการสอนโดยใชคอมพวเตอร หรอหากใครทยงไมสามารถสรางเองได กใหบรณาการคอมพวเตอรในการเรยนการสอน และเปดชวงเวลาใหนกเรยนเขามาใชคอมพวเตอรได ผลจากการประเมนการใชคอมพวเตอรของโรงเรยนในปทผานมาพบวาครพฒนาสอคอมพวเตอรในลกษณะทเปนเครองมอในการถายทอด และน าเสนอเนอหาการเรยนการสอนโดยตรงไปยงผเรยน โดยในบทเรยนคอมพวเตอรมการทดสอบ การน าเสนอเนอหา การทดสอบหลงเรยน บทบาทผเรยนกยงเปนเพยงแคการทองจ าเนอหา ซงไมสงเสรมกระบวนการคดปญหา อกประการทพบคอ เมอครจดกจกรรมใหผเรยนเขาไปใชคอมพวเตอรกมกจะใชเพอเลนเกม ดหนง สนทนาออนไลน และ Social media โดยเฉพาะ face book ซงไมไดใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการแสวงหาและสรางการเรยนรของตนเอง

ภารกจ

1. นกศกษาจะมแนวทางในการใชคอมพวเตอรเพอแกปญหาของโรงเรยนบานหนองใหญอยางไร

เนอหาในการสอนควรจะมความนาสนใจ แปลกใหม อาจจดเปนกจกรรมหรอสถานการณปญหาใหผเรยนไดคดหาค าตอบดวยตนเอง มการอภปรายผลรวมกน และผสอนเปนผสรปผลในตอนทาย

2. บทบาทของการใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการเรยนรเปนอยางไร

1.สนบสนนการสบคนเสาะแสวงหาสารสนเทศ ความรทเกยวของตาง 2.สนบสนนการสรางความสมพนธของสารสนเทศตาง การบรณาการความรเดมของผเรยนกบสารสนเทศใหมทไดรบเพอสรางเปนความรของตนเอง3.สนบสนนการสอสารสนทนาแลกเปลยนแนวความคดระหวางผเรยนดวยกนเองและผสอน เพอสรางชมชนในการเรยนรและสงคมของผเรยน

3. ใหเสนอรปแบบการใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการจดการเรยนรตามสาระการเรยนรทนกศกษารบผดชอบ

รปแบบการใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการจดการเรยนร

ใชคอมพวเตอรในการน าเสนอสถานการณปญหาคร

นกเรยน

ใชคอมพวเตอรในการน าเสนอผลการแกปญหา

ใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมลเพมเตมเพอแกปญหา

นางสาวศศธร แซจว 563050139-1

นายเสฏฐวฒ เรองบญ 563050152-9

นางสาวณฐฐาพร บาอย 563050087-4

จดท าโดย

อ.ดร.อนชา โสมาบตร

เสนอ