Презентацію підготувала: зав. кафедри природничо-наукових дисциплін та

методики їх викладання ЛОІППО, кандидат педагогічних наук О.В.Часнікова

Самоосвіта педагога - основа, підґрунтя післядипломної освіти, необхідна умова її ефективності, сполучна ланка всіх підсистем, що забезпечують безперервність освіти, та окрема підсистема системи післядипломної освіти

Н.Протасова Самоосвіта педагога - освіта себе,

будівництво, творення своєї особистостіЛ. Князєва

МЕТА САМООСВІТИ

ПЕДАГОГА

Розширення загальнопедагогічних і психологічних знань з

метою поширення й удосконалення

методів навчання й виховання

Поглиблення предметних

знань

Оволодіння досягненнями

педагогічної науки, передової

педагогічної практики

Підвищення загальнокультурного

рівня педагога

Участь у педагогічних виставках,

творчих звітах, конкурсах, науково-практичних

конференціях, педагогічних читаннях

тощо Навчально-методичне консультування

Розробка, апробація навчально-методичних

матеріалів

Виконання ролі наставників

Участь у роботіметодичних

об’єднань

Створення портфоліо професійного

розвитку

Сасмоосвіта; робота над науково-методичною темою

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇБЕЗПЕРЕРВНОГО

РОЗВИТКУФАХОВОЇ ОСВІТИ ТА КВАЛІФІКАЦІЇ

ПЕДАГОГІВ

2.1. Зміст освіти. Профілізація навчання Вчителі, які викладають предмет на рівні стандарту,

академічному Національна доктрина розвитку освіти в Україні Нормативно-правове забезпечення вивчення економіки. Місце курсу економіки в навчальних планах загальноосвітніх навчальних закладів різного типу і

профілю. Державний Стандарт загальної середньої освіти. Навчально-методичне забезпечення шкільного курсу економіки. Навчальні програми, підручники,

навчальні посібники з економіки для навчальних закладів різного профілю.

Вчителі, які викладають предмет на профільному рівні Аналіз навчально-методичного забезпечення шкільного курсу економіки: навчальних програм,

підручників, навчальних посібників з економіки.

2.2. Форми організації процесу навчання 2.3. Контрольно-оціночна діяльність 2.4. Сучасні технології навчання 2.5. Формування економічної культури школярів

НАУКОВО-ПОПУПУЛЯРНІ МАТЕРІАЛИ

Електронні бібліотеки, електронні версії наукових і науково-популярних періодичних видань, новини науки.

http://economicus.ru/ Галерея економістів. Містяться роботи, біографії, портрети,

економічна конференція, інфотека (навчально-методичні матеріали для викладачів), навігатор (економічні ресурси Інтернет). Російськомовний сайт.

http://www.ier.kiev.ua Сайт Інституту економічних досліджень та політичних

консультацій наводить місячний економічний моніторинг України, моніторинг інфраструктури України, наукові матеріали, книги.

Я

Запровадження в практику роботи

сучасних інноваційних

технологій

Слідкувати за нововведеннями та методичними

порадами

Відвідування уроків колег

Використання досвіду роботи

передових вчителів

району, області

Підписка на фахові

видання

Запровадження в практику роботи

нових методів роботи з учнями

Ознайомлення з нормативними документами

Традиційні Інноваційні Науково-

методичні

Доповідь; виступ на семінарі; виступ на

педагогічні раді; виступ на засіданні методичного

об’єднання; дидактичний матеріал; розробка пакету стандартного поурочного

планування з теми чи групи тем; комплект

дидактичного матеріалу з предмета; збірники

практичних, контрольних робіт; розробка комплекту роздаткового матеріалу з

предмета; розробка тематичних класних

годин, батьківських зборів чи позакласних заходів;

розробка пакету олімпіадного матеріалу

для підготовки учнів; база даних питань і задач з

предмета тощо

Проект; розробка електронних уроків,

посібників тощо; розробка пакету

тестового матеріалу в електронних

оболонках; створення особистої методичної чи предметної web-сторінки; створення

електронної бібліотеки творів художньої літератури згідно

програм тощо

методичний посібник; навчальний посібник; стаття до фахового видання; науково-

методична розробка; методичний чи

діагностичний кейс; створення

термінологічного словника; творчий

звіт тощо